Giáo án Tuần 3 Lớp 1 - Trường Tiểu học Hoà Trị

Quản ca cho lớp hát một bài GV nêu tên động tác, hô khẩu lệnh điều khiển HS tập, GV sửa động tác sai cho HS, sau đó cho giải tán Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS taäp GV quan sát nhận xé[r]

Trang 1

Giáo án lớp 1

Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009

I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Học sinh đọc được : l, h, lê, hè ; từ và câu ứng dụng

2 Kĩ năng : Viết được : l, h, lê, hè ( viết được ½ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập

một) Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề : le le

3 Thái độ : Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : le le

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Tranh minh hoạ có tiếng : lê, hè; câu ứng dụng : ve ve ve, hè về

Tranh minh hoạ phần luyện nói về : le le

- HS : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Khởi động :

2.Kiểm tra bài cũ : ( 5’)

- Đọc và viết : ê, v, bê, ve

- Đọc câu ứng dụng : bé vẽ bê

Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

đặc biệt

1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :

+ Mục tiêu :

+ Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp :

Hôm nay học âm l, h

2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm :

a/ Dạy chữ ghi âm l :

+ Mục tiêu : Nhận biết được chữ l và âm l

+ Cách tiến hành :

- Nhận diện chữ : Chữ l gồm 2 nét :

khuyết trên và nét móc ngược

Hỏi: Chữ l giống chữ nào nhất ?

- Phát âm và đánh vần tiếng : l, lê

b/ Dạy chữ ghi âm h:

+ Mục tiêu : Nhận biết được chữ h và âm

h

- Nhận diện chữ : Chữ h gồm một nét

Thảo luận và trả lời : giống chữ b Giống : đều có nét khuyết trên Khác : Chữ b có thêm nét thắt

( cá nhân – đồng thanh)

Trang 2

khuyết trên và nét móc hai đầu

Hỏi: Chữ h giống chữ l?

- Phát âm và đánh vần tiếng : h, hè

c/ Hướng dẫn viết bảng con :

+ Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn quy

trình đặt bút)

+ Hướng dẫn viết trên không bằng ngón

trỏ

d/ Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng

Đọc lại toàn bài trên bảng

3.Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò

Tiết 2 :

1.Hoạt động 1 : Khởi động : Ổn định tổ chức

2.Hoạt động 2 : Bài mới :

+ Mục tiêu :

- Đọc được câu ứng dụng : ve ve ve

- Phát triển lời nói tự nhiên

a/Luyện đọc :

- Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?

- Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : hè)

- Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè

về

b/ Đọc SGK

c/Luyện viết :

d/Luyện nói :

+ Mục tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên theo

nội dung : le le

+ Cách tiến hành :Hỏi :

- Trong tranh em thấy gì ?

- Hai con vật đang bơi trông giống con gì ?

- Vịt, ngan được con người nuôi ở ao, hồ

Nhưng có loài vịt sống tự do không có người

chăn, gọi là vịt gì?

* Kết luận : Trong tranh là con le le Con le le

hình dáng giống vịt trời nhưng nhỏ hơn, chỉ có

vài nơi ở nước ta

+ Giáo dục : Cần bảo vệ những con vật quý

So sánh h và l : Giống : nét khuyết trên

Khác : h có nét móc hai đầu, l có nét móc ngược

Đọc (Cá nhân – đồng thanh)

Viết bảng con : l, h, lê, hè Đọc cá nhân , nhóm, bàn, lớp

Đọc lại bài tiết 1 ( cá nhân – đồng thanh) Thảo luận và trả lời : ve kêu, hè về Đọc thầm và phân tích tiếng hè Đọc câu ứng dụng

( Cá nhân – đồng thanh) Đọc SGK ( cá nhân – đồng thanh) Tô vở tập viết : l, h, lê, hè

Quan sát và trả lời ( con vịt, con ngan, con vịt xiêm) ( Vịt trời)

Trang 3

Giáo án lớp 1

5’ hiếm

3.Hoạt động 3 :Củng cố, dặn dò

Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009

1 Kiến thức : Học sinh đọc được : o, c, bò, cỏ ; từ và câu ứng dụng

2 Kĩ năng : Viết được : o, c, bò, cỏ Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề : vó bè

3 Thái độ : Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : vó bè

- GV : Tranh minh hoạ có tiếng : bò, cỏ; câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ

Tranh minh hoạ phần luyện nói về : vó bè

1.Khởi động :

- Đọc và viết : l, h, lê, hè

- Đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè về

3.Bài mới :

đặc biệt

+ Mục tiêu :

Hôm nay học âm o, c

a/ Dạy chữ ghi âm o :

+ Mục tiêu : Nhận biết được chữ o và âm o

- Nhận diện chữ : Chữ o gồm 1 nét cong

kín

Hỏi: Chữ o giống vật gì ?

- Phát âm và đánh vần tiếng : o, bò

Phát âm : miệng mở rộng, môi tròn

Đánh vần :

b/ Dạy chữ ghi âm c:

Thảo luận và trả lời : giống quả bóng bàn, quả trứng,

( cá nhân – đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn : bò

Trang 4

+ Mục tiêu : Nhận biết được chữ c và âm c

- Nhận diện chữ : Chữ c gồm một nét cong

hở phải

Hỏi: So sánh c và o ?

- Phát âm và đánh vần tiếng : o, cỏ

Phát âm : Gốc lưỡi chạm vào vòm mềm

rồi bật ra, không có tiếng thanh

Đánh vần :

trình đặt bút)

trỏ

d/ Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng

Tiết 2 :

+ Mục tiêu :

- Đọc được câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ

a/Luyện đọc :

- Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : bò,

bó, cỏ)

- Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bò bê có bó

cỏ

b/ Đọc SGK

c/Luyện viết :

d/Luyện nói :

nội dung : vó bè

Hỏi :

- Vó bè dùng làm gì ?

Giống : nét cong

Khác : c có nét cong hở, o có nét cong kín

Đọc (Cá nhân – đồng thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn : cỏ Viết bảng con : o, c, bò, cỏ

Đọc cá nhân , nhóm, bàn, lớp

Đọc lại bài tiết 1 ( cá nhân – đồng thanh) Thảo luận và trả lời : bò bê có bó cỏ Đọc thầm và phân tích tiếng bò, bó, cỏ

Đọc câu ứng dụng ( Cá nhân – đồng thanh) Đọc SGK ( cá nhân – đồng thanh) Tô vở tập viết : o, c, bò, cỏ

Quan sát và trả lời

Trang 5

Giáo án lớp 1

5’

- Vó bè thường đặt ở đâu? Quê em có vó bè

không?

- Em còn biết những loại vó bè nào khác ?

Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009

Toán :

TIẾT : LUYỆN TẬP

1 Kiến thức : Nhận biết được các số trong phạm vi 5

2 Kĩ năng : Biết đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5

3 Thái độ : Thích học toán

- GV : Phóng to tranh SGK

- HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp 1, Sách Toán 1

1.Khởi động : Ổn định tổ chức ( 1’)

- HS đếm từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1 ( 2 HS đếm ) Ghi điểm

- HS viết các số từ 1 đến 5, từ 5 đến 1 ( 2 HS viết bảng lớp – cả lớp viết bảng con)

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét KTBC

3.Bài mới :

đặc biệt

1’

20’ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài trực tiếp. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm các bài

tập ở SGK

+ Mục tiêu :

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 5

- Đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5

+ Cách tiến hành :

Bài 1 : Làm phiếu học tập

Hướng dẫn HS

Nhận xét bài làm của HS

Bài 2 : Làm phiếu học tập

Hướng dẫn HS

GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS

- HS đọc yêu cầu bài 1 : “ Điền số”

- HS làm bài và chữa bài

Trang 6

4’

Bài 3 : HS làm ở vở bài tập Toán

Hướng dẫn HS

Kiểm tra và nhận xét bài làm của HS

Bài 4 : HS làm ở vở bài tập Toán

Hướng dẫn HS viết số

Chấm điểm một vở, nhận xét chữ số của HS

Hoạt động 3: Trò chơi

+ Mục tiêu : Củng cố về nhận biết thứ tự các

số

GV gắn các tờ bìa, trên mỗi tờ bìa có ghi sẵn

một số 1,2,3,4,5 các bìa đặt theo thứ tự tuỳ ý

GVnhận xét thi đua của 2 đội

Hoạt động 4 : Củng cố , dặn dò

- Vừa học bài gì?

- Đếm từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1

- Về nhà tìm các đồ vật có số lượng là 1

( hoặc 2,3,4,5)

- Chuẩn bị Sách toán 1, hộp đồ dùng học

Toán để học bài : “ Bé hơn Dấu <”

- Nhận xét, tuyên dương

- HS làm bài và chữa bài : HS đọc từ

1 đến 5 và đọc từ 5 đến 1 ( 3HS)

- HS đọc yêu cầu bài 4 : “ Viết số 1,2,3,4,5”

- HS viết bài

- Chữa bài: HS đọc số vừa viết

2 đội thi đua Mỗi đội cử 5 HS thi đua, mỗi HS lấy một tờ bìa đó rồi các em xếp theo thứ tự từ bé đến lớn, hoặc từ lớn đến bé

HS khác theo dõi và cổ vũ

Trả lời ( Luyện tập)

3 HS đếm Lắng nghe

Trang 7

Giáo án lớp 1

Thứ tư ngày 26 tháng 8 năm 2009

Thể dục : BÀI 3 : TRÒ CHƠI – ĐỘI HÌNH ĐÔI NGŨ

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc

- Bước đầu biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ ( bắt chước đúng GV)

- Tham gia trò chơi “ Diệt các con vật có hại” Yêu cầu HS biết thêm một số con vật có hại,

biết tham gia chủ động hơn bài trước

II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN :

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện : Chuẩn bị 1 còi, tranh ảnh một số con vật, kẻ sân chơi trò chơi

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

đặc biệt

6’

24’

1.Phần mở đầu :

- Nhận lớp

- Chạy chậm

- Khởi động các khớp

- Hát

2.Phần cơ bản :

- Đội hình đội ngu.õ

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc

- Tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ

- Chia nhóm tập luyện, tập phối hợp

- Trò chơi vận động

- Trò chơi : “ Diệt các con vật có hại”

GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

GV điều khiển HS chạy 1 vòng sân

GV hô nhịp khởi động cùng HS

Quản ca cho lớp hát một bài

GV nêu tên động tác, hô khẩu lệnh điều khiển HS tập, GV sửa động tác sai cho HS, sau đó cho giải tán Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập

GV quan sát nhận xét sửa sai cho HS các tổ

HS các tổ thi đua trình diễn một lượt

GV + HS quan sát nhận xét biểu dương

Cán bộ lớp hô nhịp cả lớp cùng tập theo GV đi sửa sai giúp đỡ

GV chia nhóm cho HS tập luyện

GV nêu tên trò chơi, giải thích trò chơi luật chơi

GV kể thêm một số con vật có hại

HS cả lớp cùng chơi thử

Trang 8

5’ 3.Phần kết thúc :

- Thả lỏng cơ bắp

- Củng cố

- Nhận xét, dặn dò

GV giúp đỡ sửa sai cho từng HS

GV quan sát nhận xét biểu dương tổ chơi đúng luật

Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS HS+GV củng cố nội dung bài

GV nhận xét giờ học, biểu dương HS học tốt

1 Kiến thức : Học sinh đọc được : ô, ơ, cô, cờ ; từ và câu ứng dụng

2 Kĩ năng : Viết được : ô, ơ, cô, cờ Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề : bờ hồ

3 Thái độ : Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : bờ hồ

- GV : Tranh minh hoạ có tiếng : bò, cỏ; câu ứng dụng : bé có vở vẽ

Tranh minh hoạ phần luyện nói về : bờ hồ

1.Khởi động :

- Đọc và viết : o, c, bò, cỏ

- Đọc câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ

3.Bài mới :

đặc biệt

+ Mục tiêu :

Hôm nay học âm ô, ơ

a/ Dạy chữ ghi âm ô :

+ Mục tiêu : Nhận biết được chữ ô và âm ô

- Nhận diện chữ : Chữ ô gồm chữ o và dấu

mũ

Hỏi: So sánh ô và o ? Thảo luận và trả lời :

Giống :chữ o Khác : ô có thêm dấu mũ

Trang 9

Giáo án lớp 1

30’

- Phát âm và đánh vần tiếng : ô, cô

Phát âm : miệng mở hơi hẹp hơn o, môi

tròn

Đánh vần :

b/ Dạy chữ ghi âm ơ:

+ Mục tiêu : Nhận biết được chữ ơ và âm

ơ

- Nhận diện chữ : Chữ ơ gồm chữ o và một

nét râu

Hỏi: So sánh ơ và o ?

- Phát âm và đánh vần tiếng : ơ, cờ

Phát âm : Miệng mở trung bình, môi

không tròn

Đánh vần :

trình đặt bút)

trỏ

d/ Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng : hô,

hồ, hổ, bơ, bờ, bở

Tiết 2 :

+ Mục tiêu :

- Đọc được câu ứng dụng : bé có vở vẽ

a/Luyện đọc :

- Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : vở)

- Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bé có vở vẽ

b/ Đọc SGK

c/Luyện viết :

d/Luyện nói :

nội dung : bờ hồ

( cá nhân – đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn : cô

Giống : đều có chữ o Khác : ơ có thêm dấu râu ở phía trên bên phải

Đọc (Cá nhân – đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn : cờ Viết bảng con : ô, ơ, cô, cờ

Đọc cá nhân , nhóm, bàn, lớp

Đọc lại bài tiết 1 ( cá nhân – đồng thanh) Thảo luận và trả lời : bé có vở vẽ Đọc thầm và phân tích tiếng vở

Đọc câu ứng dụng ( Cá nhân – đồng thanh) Đọc SGK ( cá nhân – đồng thanh) Tô vở tập viết : ô, ơ, cô, cờ

Trang 10

Hỏi :

- Cảnh trong tranh nói về mùa nào? Tại sao

em biết?

- Bờ hồ trong tranh đã được dùng vào việc

nào?

* Kết luận : Bờ hồ là nơi nghỉ ngơi, vui chơi

sau giờ làm việc

Quan sát và trả lời

Toán :

TIẾT : BÉ HƠN DẤU <

1 Kiến thức : Bước đầu biết so sánh số lượng, biết dử dụng từ “bé hơn” và dấu < để so

sánh các số

2 Kĩ năng : Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ bé hơn

3 Thái độ : Thích so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ bé hơn

- GV : Các nhóm đồ vật phục vụ cho dạy học về quan hệ bé hơn

Các tờ bìa ghi từng số 1,2,3,4,5 và tấm bìa ghi dấu <

- HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp 1, Sách Toán 1

1.Khởi động : Ổn định tổ chức ( 1’)

- Đếm số từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1 ( 3 HS) – Ghi điểm

- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các số từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1 – Nhận xét ghi

điểm

- Nhận xét KTBC

3.Bài mới :

đặc biệt

1’

12’ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài trực tiếp. Hoạt động 2 : Nhận biết quan hệ bé hơn

+ Mục tiêu :Biết so sánh số lượng và sử dụng

từ “ bé hơn” và dấu <

+ Cách tiến hành :

1.Giới thiệu 1 < 2 :

GV hướng dẫn HS :

Trang 11

Giáo án lớp 1

10’

4’

- “ Bên trái có mấy ô tô”; “ Bên phải có mấy

ô tô”

- “ 1 ô tô có ít hơn 2 ô tô không”

Đối với hình vẽ sơ đồ hỏi tương tự như trên

GV giới thiệu : “ 1 ô tô ít hơn 2 ô tô”; “ 1 hình

vuông ít hơn 2 hình vuông” Ta nói: “ Một bé

hơn hai” và viết như sau : 1 < 2

( Viết bảng 1 < 2 và giới thiệu dấu < đọc là

“bé hơn” )

GV chỉ vào 1 < 2 và gọi HS đọc :

2 Giới thiệu 2 < 3

( Quy trình dạy tương tự như giới thiệu 1 < 2 )

+ GV có thể viết lên bảng :

1 < 3; 2 < 5; 3 < 4; 4 < 5

Lưu ý : Khi viết dấu < giữa hai số, bao giờ

đầu nhọn cũng chỉ về số bé

Hoạt động 3 : Thực hành

+ Mục tiêu : Biết so sánh các số từ 1 đến 5

theo quan hệ bé hơn

+ Cách tiến hành : Hướng dẫn HS làm các bài

tập

Bài 1 : ( HS viết ở vở bài tập Toán 1)

GV hướng dẫn HS cách viết số

GV hướng dẫn HS cách viết dấu <

GV nhận xét bài viết của HS

Bài 2 : ( Viết phiếu học tập)

Bài 3: ( HS làm phiếu học tập)

Hướng dẫn HS

Bài 4 :( HS làm vở Toán)

Hướng dẫn HS làm bài

GV chấm và chữa bài

Hoạt động 4 :Trò chơi “ Thi đua nối

nhanh”

+ Mục tiêu : So sánh các số một cách thành

thạo theo quan hệ bé hơn

- Quan sát bức tranh ô tô và trả lời câu hỏi của GV

- Vài HS nhắc lại : “ 1 ô tô ít hơn 2 ô tô”

- Vài HS nhắc lại : “ 1 hình vuông ít hơn 2 hình vuông”

3 HS đọc : “ Một bé hơn hai”

- HS nhìn vào 2 < 3 đọc được là : “ Hai bé hơn ba”

- HS đọc : “ Một bé hơn ba”,

- Đọc yêu cầu : “ Viết dấu <”

- HS thực hành viết dấu <

- Đọc yêu cầu : Viết ( theo mẫu)

- HS làm bài Chữa bài

- Đọc yêu cầu : Viết ( theo mẫu)

- HS làm bài Chữa bài

- HS đọc yêu cầu : Viết dấu < vào ô trống

- HS đọc kết quả vừa làm

- 2 đội thi đua Mỗi đội cử 4 em thi nối tiếp, nối ô trống với số thích hợp

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	136,05 KB