GA 4 tuan 13 ca ngay chuan KTKN moi

LuyÖn tËp: Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh luyÖn tËp qua c¸c bµi tËp sau... Môc ®Ých - Yªu cÇu:.[r]

Tuần 13

Thứ Hai, ngày 23 tháng 11 năm 2009

Buổi sáng: Tiết 1: Anh văn

(GV Anh văn dạy) -

Tiết 2: Tập đọc Bài: Ngời tìm đờng lên các vì sao

II Đồ dùng dạy học: tranh minh hoạ SGK

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra:

- Gọi HS đọc bài "Vẽ trứng" và trả lời câu

hỏi về nội dung bài

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:* Giới thiệu bài:

HĐ1: Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc:

- Hớng dẫn chia đoạn: 4 đoạn

- Đoạn 1: 4 dòng đầu

- Đoạn 2: Bảy dòng tiếp

- Đoạn 3: Sáu dòng tiếp theo

- Đoạn 4: còn lại

- GV đọc mẫu toàn bài

b Tìm hiểu bài:

- Gọi HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Xi-ôn- cốp- xki mơ ớc điều gì?

+ Khi còn nhỏ, ông đã làm gì để có thể

bay đợc?

+ Theo em hình ảnh nào đã gợi ớc muốn

tìm cách bay trong không trung của Xi

- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ SGK

- 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi đọc

- HS đọc nối tiếp, GV theo dõi, sửa sai

- Khi còn nhỏ, ông dại dột nhảy qua cửa

sổ để bay theo những cánh chim

- Hình ảnh quả bóng không có cánh vẫnbay đợc đã gợi cho Xi - ôn - cốp - xkitìm cách bay vào không trung

+ Gọi HS đặt tên khác cho truyện.

- Câu chuyện nói lên điều gì?

HĐ2 Đọc diễn cảm:

- Gọi 4 HS nối tiếp bài và nêu giọng đọc

- Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn

- Dặn HS đọc bài ở nhà và chuẩn bị bài

sau bài sau

- HS nối tiếp nêu :+ Ước mơ của Xi - ôn - cốp -xki

+ Ngời chinh phục các vì sao

+ Quyết tâm chinh phục bầu trời

Đại ý: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại

Xi-ụn-cốp-xki nhờ nghiờn cứu kiờn trỡ, bền

bỡ suốt 40 năm, đó thực hiện thành cụng

mơ ước tỡm đường lờn cỏc vỡ sao

- 4 HS đọc nối tiếp - cả lớp theo dõi

- HS nêu cách ngắt nghỉ, từ ngữ cầnnhấn giọng

II Hoạt động dạy học:

a Trao đổi về nội dung đoạn văn

- Yêu cầu HS đọc đoạn văn

+ Đoạn văn viết về ai?

b Hớng dẫn HS viết từ khó

- GV đọc cho HS viết các từ khó

c Nghe - viết chính tả

- GV đọc cho HS viết bài

- GV đọc cho HS soát lỗi

- GV thu 1 số bài chấm, những HS khác

đổi vở cho nhau để chữa lỗi

- HS viết bài

- HS dùng bút chì chấm lỗi

- HS mang bài cho GV chấm, còn lại trao

đổi bài và tự sửa cho nhau

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS tìm từ (là tính từ).

- Gọi HS nêu các từ tìm đợc

- Nhận xét, chữa bài

Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu

-Yêu cầu HS đọc gợi ý trao đổi tìm từ cần

điền

- Gọi HS đọc lại đoạn văn

Bài 3: - Gọi HS đọc nội dung bài tập

- Yêu cầu HS đọc thầm gợi ý và tìm từ

I Mục tiêu:

- Biết cỏch nhõn nhẩm số cú hai chữ số với 11

- Có kĩ năng nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 một cách thành thạo.

II Hoạt động dạy học

và 7) xen giữa 2 chữ số của 27

- Yêu cầuHS nhẩm tính kết quả của

35 x 11=?

24 x 11= ?

* Hoạt động 2: Trờng hợp tổng hai chữ số lớn

- 2 HS làm bảng, cả lớp làm bảngcon

Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Gọi HS nêu miệng kết quả và giải thích cách

làm

Bài 3: - Gọi HS đọc bài

- Hớng dẫn HS tìm hiểu đề và nêu cách giải

-Buổi chiều: Tiết 1: Đạo đức

Bài: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (tiếp theo)

I Mục tiêu: Học xong bài này, HS :

- Biết đợc con cháu phải hiếu thảo với ông, bà, cha mẹ Để đền đáp công lao của ông

bà, cha mẹ đẫ sinh thành, nuôi nấng, dạy dỗ mình

- Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha

mẹ trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình

II Đồ dùng dạy học:

- Đồ hóa trang để đóng vai

- Su tầm các câu chuyện, thơ, bài hát, ca dao, tranh vẽ nói về lòng hiếu thảo với ông bà,cha mẹ

III Hoạt động dạy - học:

- Chia nhóm 4 em, nhóm 1- 3 đóng vai

theo tình huống 1 và nhóm 4 - 7 đóng vai

theo tình huống 2

- Gọi các nhóm lên đóng vai

- Gợi ý để lớp phỏng vấn HS đóng vai

cháu, ông (bà)

KL: Con cháu hiếu thảo cần phải quan

tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, nhất là khi

ông bà, cha mẹ ốm đau, già yếu.

HĐ2: Bài 4

- Gọi 1 em đọc yêu cầu

- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi

Tiết 2: luyện tiếng việt

Luyện đọc: Ngời tìm đờng lên các vì sao

I Mục tiêu :

Giúp hs : Luyện đọc đúng và đọc diễn cảm bài: Ngời tìm đờng lên các vì sao

Hiểu nội dung bài

Rèn kĩ năng đọc cho hs

II Hoạt động dạy học :

1: Luyện đọc

HS luyện đọc theo nhóm 2

Các nhóm thi đọc Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

GV hớng dẫn đọc diễn cảm, gv đọc mãu đoạn: “Từ nhỏ hàng trăm lần”

HS luyện đọc diễn cảm

Gọi 1 số em đọc trớc lớp GV ghi điểm động viên

2.Tổng kết:

? Câu chuyện ca ngợi nhà khoa học Xi- ôn- cốp- xki là ngời nh thế nào?

( Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi- ôn- cốp- xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì bền

bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ớc tìm đờng lên các vì sao)

GV nhận xét tiết học

-Tiết 3: thể dục

(gv thể dục dạy) -

Thứ Ba, ngày 24 tháng 11 năm 2009

Buổi sáng: Tiết 1: Toán

Bài: nhân với số có ba chữ số

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cỏch nhõn với số cú ba chữ số

- Tớnh được giỏ trị của biểu thức

- HS nhân thành thạo phép nhân với số có 3 chữ số

II Hoạt động dạy học:

- Yêu cầu HS đa về dạng 1 số nhân với 1

tổng và vận dụng tính chất để tính kết quả

= 20172

- GV củng cố cách tính.

* Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách đặt tính

và tính

- Hớng dẫn HS đặt tính và tính tơng tự nhân

với số có 2 chữ số

- Lu ý HS viết các tích riêng và gọi tên các

tích riêng

- Gọi HS nêu cách tính

* Hoạt động 3: Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS đặt tính rồi tính

- Chữa bài và nhận xét

Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài.

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi 1 HS chữa bài trên bảng

- Lớp nhận xét, bổ sung

3 Củng cố- Dặn dò:

- Củng cố nội dung bài học

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

164

x 123 492

328

164

20172

- 1 HS lên bảng làm - 2 HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính - 1 HS đọc trớc lớp, lớp đọc thầm - Cả lớp tự làm bài - 2 HS lên bảng làm - 1 HS đọc đề , cả lớp đọc thầm Giải Diện tích khu đất hình vuông là: 125 x 125 = 15625 (m2) Đáp số: 15625 m2 - 1 HS lên bảng chữa bài - HS nhắc lại các bớc nhân với số có 3 chữ số

-Tiết 2: Âm nhạc (GV Âm nhạc dạy)

-Tiết 3: Luyện từ và câu Bài: Mở rộng vốn từ: ý chí- nghị lực I Mục tiêu: - Biết thờm một số từ ngữ núi về ý chớ , nghị lực của con người ; bước đầu biết tỡm từ (BT1) , đặt cõu (BT2) viết đoạn văn ngắn (BT3) cú sử dụng cỏc từ ngữ hướng vào chủ điểm đang học II Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra: - Gọi HS tìm những từ ngữ miêu tả mức độ khác nhau của đặc điểm sau: xanh, thấp, s-ớng,

-Có mấy cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất - GV nhận xét và ghi điểm 2 Bài mới:* Giới thiệu bài: - HS trả lời - lớp theo dõi - Có 3 cách

- Lắng nghe

* Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm việc nhóm

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS đọc câu vừa đặt

- Nhận xét, sửa câu cho HS

Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài

- Đoạn văn Yêu cầu viết về nội dung gì?

- Gọi HS đọc các câu tục ngữ, thành ngữ đã

học có nội dung "Có chí thì nên"

- Yêu cầu HS làm bài, nhắc nhở HS để viết

đoạn văn hay có thể sử dụng các câu tục

ngữ, thành ngữ vào mở đoạn hay kết đoạn

- Gọi HS đọc đoạn văn, nhận xét, sửa lỗi

- HS thảo luận nhóm đôi

- Đại diện các nhóm nêu:

a quyết chí, quyết tâm, bền gan, bềnchí, bề lòng, kiên nhẫn, kiên trì,

b khó khăn, gian khổ, gian khó, giannan,

I Mục tiêu : Giúp HS :

- Biết đợc nớc sạch và nớc bị ô nhiễm bằng mắt thờng và bằng thí nghiệm

- Biết đợc thế nào là nớc sạch , thế nào là nớc bị ô nhiễm

- Luôn có ý thức sử dụng nớc sạch

II Đồ dùng dạy – học Hình minh hoạ SGK

- HS chuẩn bị : 1chai nớc ao , 1chai nớc giếng sạch , 2 chai không , 2phễu lọc , bông

để lọc nớc , 1 kính lúp

III Hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra:

Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi :

- Nhận xét và cho điểm

2 Bài mới : * Giới thiệu bài

* Tìm hiểu nội dung bài :

* HĐ1:Tìm hiểu về 1số đặc điểm của nớc trong

thiên nhiên

Bớc1:Tổ chức và hớng dẫn, GV chia nhóm Yêu

cầu HS đọc SGK để biết cách làm

Bớc 2 : Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

- GV theo dõi giúp đỡ :

Bớc 3: Đánh giá

GV kiểm tra kết quả và nhận xét

- Đại diện các nhóm lọc nớc , quansát và rút ra kết luận

- Các nhóm làm xong báo cáo kếtquả

- Vì có chứa nhiều tạp chất

- Kết quả thảo luận đợc ghi lại

- Đại diện nhóm trình bày

Buổi sáng: Tiết 1:Toán

Bài: Nhân với số có ba chữ số (tiếp)

I Mục tiêu: Giúp HS:

- HS biết cách nhân với số có 3 chữ số mà chữ số hàng chục là 0.

- HS có kỹ năng nhân thành thạo số có 3 chữ số

II Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra:

- Gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính

246 x 143 1245 x 123

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:* Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Giới thiệu cách đặt tính và

Bài 2: - Cho HS tự quan sát kiểm tra để phát

hiện phép nhân nào đúng, phép nhân nào sai

và giải thích tại sao

Bài 3: dành cho HS khá:

- Gọi HS đọc đề

- Hớng dẫn phân tích đề : Muốn biết 375

- 2 HS làm bảng, dới lớp làm vởnháp

con gà ăn trong 10 ngày hết bao nhiêu kg

thức ăn ta phải biết gì trớc ?

- Yêu cầu tự làm bài

- Gọi HS nhận xét, ghi điểm

II Hoạt động dạy và học:

1 Bài cũ:

- Gọi HS kể lại câu chuyện các em đã nghe, đã

đọc về ngời có nghị lực

2 Bài mới: * Giới thiệu bài

HĐ1:Hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề bài

- Gọi HS đọc đề bài

- Phân tích đề, gạch chân dới các từ: chứng

kiến, tham gia, kiên trì, vợt khó

- Gọi HS đọc phần gợi ý

+ Thế nào là ngời có tinh thần kiên trì vợt khó ?

+ Em kể về ai ? Câu chuyện đó nh thế nào ?

- Yêu cầu quan sát tranh minh họa trong SGK

và mô tả những gì em biết qua bức tranh

- Nhắc HS : Lập nhanh dàn ý, xng hô là "tôi"

HĐ2: Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa

câu chuyện

a Kể trong nhóm:

- Gọi HS đọc lại gợi ý 3

- Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp GV giúp đỡ

các em yếu

b Kể trớc lớp:

- Tổ chức cho HS thi kể

- Khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn

những tình tiết về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- 1 số em nối tiếp trả lời

- 2 em giới thiệu

- Lắng nghe

- 1 em đọc

- 2 em cùng bàn trao đổi, kểchuyện

- 5 - 7 em thi kể và trao đổi ýnghĩa câu chuyện

- Nhận xét lời kể của bạn -

2 Hiểu ý nghĩa các từ ngữ trong bài

Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tính kiên trì, quyết tâm sửa chữ viết xấu của Cao BáQuát Sau khi hiểu chữ xấu rất có hại, Cao Bá Quát đã dốc sức rèn luyện, trở thành ng-

ời nổi danh văn hay chữ tốt

II Đồ dùng dạy học: tranh minh hoạ SGK

III Hoạt động dạy học:

Giáo viên Học sinh

1 Kiểm tra :

- Gọi HS đọc bài Ngời tìm đờng lên các

vì sao.

- Nêu nội dung chính của bài

2 Bài mới:* Giới thiệu bài:

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ SGK

và giới thiệu bài

HĐ1: Luyện đọc và tìm hiểu bài

a.Luyện đọc:

- Hớng dẫn HS chia đoạn

+ Đoạn1: Từ đầu cháu xin sẵn lòng

+ Đoạn 2: Tiếp đến cho đẹp

+ Đoạn 3: Còn lại

- GV đọc mẫu toàn bài

b Tìm hiểu nội dung:

* Đoạn 1

-Vì sao Cao Bá Quát thờng bị điểm

kém?

- Bà cụ hàng xóm nhờ ông việc gì?

- Thái độ của Cao bá Quát ra sao khi

nhận lời giúp bà cụ hàng xóm?

- Đoạn 1 cho biết điều gì?

- Qua việc luyện chữ em thấy Cao Bá

Quát là ngời nh thế nào?

- Theo em nguyên nhân nào khiến cao

Bá Quát nổi danh khắp nớc là ngời văn

hay chữ tốt?

- Gọi HS nêu ý 3

- Gọi HS tìm đoạn mở bài, thân bài, kết

bài của truyện

-Câu chuyện nói lên điều gì?

- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ SGK

- 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi đọc

- 3 HS đọc nối tiếp, GV sửa sai

- HS nối tiếp nêu

ý nghĩa: Câu chuyện ca ngợi tính kiêntrì, quyết tâm sửa chữ viết xấu của CaoBá Quát

- 3 HS đọc nối tiếp

- HS luyện đọc theo cặp

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

- Dặn HS đọc bài ở nhà, chuẩn bị bài

Buổi chiều: Tiết 1: Tin học

(GV Tin học dạy) -

Tiết 2: Lịch sử Bài: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ hai (1075 - 1077)

I Mục tiêu: Học xong bài này HS biết:

- Trình bày sơ lợc nguyên nhân, diễn biến, kết quả cuộc kháng chiến chống quân Tốngdới thời Lý

- Tờng thuật sinh động trận quyết chiến trên phòng tuyến sông Cầu

- Ta thắng đợc quân Tống bởi tinh thần dũng cảm và thông minh của quân dân Ngờianh hùng tiêu biểu của cuộc kháng chiến này là Lý Thờng Kiệt

- Giáo dục HS tự hào về tinh thần anh dũng và trí thông minh của quân và dân ta

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra:

- Cuộc kháng chiến chống quân Tống

xâm lợc lần thứ nhất diễn ra năm nào,

đã đem lại kết quả gì cho nhân dân?

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:* Giới thiệu bài:

HĐ1: Nguyên nhân cuộc kháng chiến

chống quân Tống xâm lợc lần thứ hai

- Việc Lý Thờng Kiệt cho quân sang đất

Tống với mục đích gì?

- GV: Trớc đó, lợi dụng vua Lý mới lên

ngôi còn nhỏ, quân Tống đã chuẩn bị XL,

Lý Thờng Kiệt cho quân sang đánh nớc

Tống triệt phá nơi tập trung quân Lơng

của giặc rồi kéo về

* HĐ2: Diễn biến cuộc kháng chiến

- Hớng dẫn HS chỉ lợc đồ trình bày tóm

tắt diễn biến cuộc kháng chiến

+Lý Thờng Kiệt làm gì để chuẩn bị chiến

đấu với giặc ?

+Quân Tống XL nớc ta khi nào

+Lực lợng của quân Tống khi

sang XL nớc ta ?Ai chỉ huy ?

+Trận quyết chiến giữa ta và giặc diễn ra

ở đâu ? Vị trí quân ta và quân giặc ?

- Lắng nghe

- Để phá âm mu xâm lợc nớc ta của nhàTống

- Lắng nghe

- HS thảo luận nhóm đôi nêu diễn biến.+Xây dựng phòng tuyến sông NhNguyệt ( nay là sông Cầu )

+Vào cuối năm1076

+10 vạn bộ binh, 10 vạn ngựa,20vạn dân phu dới sự chỉ huy Quách Quỳ

+Diễn ra trên phòng tuyến sông Nh Nguyệt, quân ta ở phía nam , quân giặc ở phía bờ bắc

- 2 HS trình bày trớc lớp

- HS thảo luận nhóm đôi và nêu: Do quân

ta rất dũng cảm, Lý Thờng Kiệt là mộtkiệt tớng tài

-Yêu cầu HS thảo luận và nêu nguyên

nhân dẫn đến thắng lợi của cuộc kháng

chiến?

- Nêu kết quả của cuộc kháng chiến

- Gọi HS nêu nội dung bài học

- 2 HS đọc nội dung bài học

HS tự làm bài rồi chữa

Bài 2: tính giá trị biểu thức

a 52403+ 622 x 175 b 258 x 387 -40522

Tiến hành tơng tự bài 1

Bài 3: một hộp sữa cân nặng 379g.Hỏi 125 hộp sữa cân nặng bao nhiêu kg ?

HS tìm hiểu bài- HS tự làm bài

Tiết 2: Tập làm văn trả bài văn kể chuyện

I Mục tiêu:

- Biết rỳt kinh nghiệm về bài TLV kể chuyện (đỳng ý, bố cục, dựng từ, đặt cõu và viếtđỳng chớnh tả ) tự sửa được cỏi lỗi đó mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV.

II Hoạt động dạy học:

1 Nhận xét chung về bài làm của HS.

- Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS xác định yêu cầu đề bài

- Nhận xét chung bài viết của HS

+ Thể hiện sáng tạo khi kể.

- Yêu cầu HS tự chữa lỗi

- Đọc 1 số đoạn văn, bài văn hay cho HS

học tập

- HDHS viết lại đoạn văn hay

- Gọi HS đọc lại đoạn văn

- Nhận xét, bổ sung

3 Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- HS tự chữa lõi trong vở

- Lắng nghe và nêu những câu văn, hình ảnh, cách diễn đạt hay

- HS viết vào vở 1 đoạn văn hay

- 3 - 5 HS đọc đoạn văn

- Lắng nghe

-Tiết 3: Toán Bài: Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Thực hiện được nhõn với số cú hai, ba chữ số

- Biết vận dụng tớnh chất của phộp nhõn trong thực hành tớnh

- Biết cụng thức tớnh (bằng chữ) và tớnh được diện tớch hỡnh chữ nhật

- Vận dụng để tính toán nhanh, chính xác

II Hoạt động dạy học:

-Gọi HS nêu yêu cầu , tự làm bài

-GV chữa bài Yêu cầu HS nêu cách

142 x12 + 142 x18 49 x365 – 39 x365

= 142 x ( 12 + 18 ) =365 x (49 –

39 )