KHBH ca ngay tuan 11 lop 3 BPTE Bai2

-Kĩ năng: Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính -Thái độ : có ý thức trong học tập.. II.[r]

- Môn :Chào cờ Thứ hai, ngày 9 tháng 11 năm 2009

1.Hình thức : Tập trung toàn trường; đội hình chữ U.

2.Địa điểm :Sân trường.

3.Nội dung: Nhận xét việc phòng chống lụt bão tuần trước và phổ biến hoạt động, các phong trào thi đua trong tháng, tuần chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam.

a/HS điều khiển chào cờ.

b/Thầy Thước- GV-TPT công bố điểm thi đua của từng lớp- trao cờ luân lưu, phổ biến kế hoạch Đội trong tuần; Nhắc nhở nề nếp, vệ sinh, việc tránh nói tục, chưởi thề, ăn mặc, thể dục buổi sáng và múa sân trường Chú trọng với khối lớp 1,2,3 là Hội thi Tiếng hát học sinh chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam.

c/Thầy Hiệu trưởng dặn dò thêm một số nhiệm vụ, trọng tâm; Chú trọng việc vệ sinh trường, lớp và trang phục theo mùa.

d/GVCN nhắc lại một số ND của buổi chào cờ; Phân công nhiệm vụ trong tháng, tuần- Trọng tâm là tập văn nghệ (K1,2,3), làm báo tường (K4,5)

……… IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung:

- Tên bài dạy :BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo)

I MỤC TIÊU

-Kiến thức: Bước đầu biết bài toán giải bằng hai phép tính

-Kĩ năng: Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính

-Thái độ : có ý thức trong học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

Các tranh vẽ trong bài.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Thời

7 ph

25 ph

Giới thiệu bài toán

Hướng dẫn cho HS tóm tắt bài toán và

trình bày bài giải như SGK

Thực hành:

BT 1:

- GV vẽ hình lên bảng.

- Gợi ý cách làm.

- HS tự tìm quãng đường từ nhà qua chợ

Huyện đến bưu điện tỉnh.

6 x 2 - 32= 12 - 2 56 : 7 + 7 = 8+7 = 10 = 15

-Yêu quý mảnh đất quê hương.

- KC: Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

Tranh minh hoạ bài đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: gv kiểm tra 3 HS

đọc bài Thư gởi bà Hỏi: Trong thư, Đức

kể với bà những gì? Qua bức thư, em thấy

tình cảm của Đức đối với bà như thế nào?

B DẠY BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: “ Đất quý đất yêu” qua

một tập quán rất kì lạ của người Ê- ti – ô –

pi - a, một nước ở châu Phi

2 Luyện đọc.

a GV đọc diễn cảm toàn bài.

b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ.

- Đọc từng câu.

- Đọc từng đoạn trước lớp.

GV nêu : Có thể chia đoạn 2 như sau đây

để 1 HS không đọc 1 đoạn quá dài: Phần 1:

từ Lúc hai người đến làm như vậy; Phần

2: còn lại của đoạn 2.

(GV kết hợp hướng dẫn giải nghĩa từ ở

- Gọi 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT đoạn 1,

2 ,3, 4 ( đoạn 2 được tạm chia đôi)

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Yêu cầu HS đọc thầm các đoạn văn có

Vài HS đọc và TLCH.

HS dùng bút chì đánh dấu từng phần của đoạn 2

3 ph

15

ph

liên quan đến nội dung YC của câu hỏi

( SGK trang 85); Nêu câu hỏi

+ Câu 1?

+ Câu 2?

+ Câu 3?

+ Câu 4?( gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc 4

đoạn của bài trước khi nêu CH4)

1.GV nêu nhiệm vụ:Quan sát tranh, hãy

sắp xếp lại cho đúng thứ tự của câu

chuyện.

2 Hướng dẫn kể lại chuyện theo tranh

a) Bài tập 1:

- Một HS đọc YC của bài.

- HS QS tranh minh hoạ, sắp xếp lại

- Từng HS ghi KQ vào giấy nháp, đọc lên

- Hãy tập đặt tên khác cho câu chuyện này?

- GV động viên, khen ngợi những ưu điểm,

tiến bộ của lớp, nhóm, cá nhân.

- Nên kể cho người thân trong GĐ và bạn

bè cùng nghe

Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý- tỏ ý trân trọng,mến khách

Viên quan bảo khách dùng lại, cởi giày

ra để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới

để khách xuống tàu trở về nước.

Vì người Ê- ti – ô – pi - a coi đất của quê hương họ là thứ thiêng liêng, cao quý nhất

Người Ê- ti – ô – pi - a rất trân trọng , yêu quý mảnh đất của quê hương/

Người Ê- ti – ô – pi - a coi đất đai của

TQ là tài sản quý giá, thiêng liêng nhất

Thứ tự đúng của tranh là 3 – 1- 4 –2

**HSG kể

Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tục lạ lùng/ Tấm lòng yêu quý đất đai/ Thiêng liêng nhất là đất đai của TQ./

IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung:

- Tên bài dạy :CẮT, DÁN CHỮ I,T (tiết 1)

I MỤC TIÊU

-Kiến thức:Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T

-Kĩ năng: Kẻ, cắt, dán được chữ I, T Các nét tương đối thẳng và đều nhau Chữ tương đối phẳng.

-Thái độ : Bước đầu ý thức trong lao động tự phục vụ (trang trí góc học tập)

II GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:

- Mẫu chữ I,T cắt đã dán và mẫu chữ I,T cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn,

để rời, chưa dán.

- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I,T.

- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, thủ công, hồ dán.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1-2 HS lên BL thực hiện (Kẻ, cắt, dán

được chữ I, T Các nét tương đối thẳng và đều nhau Chữ tương đối phẳng)

-Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung:

- Môn :Luyện Tiếng Việt (luyện đọc) Chiều thứ hai, ngày 9 tháng 11 năm 2009

- Tên bài dạy :ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU.

I MỤC TIÊU

Tiếp tục rèn kĩ năng đọc, đọc hiểu và cảm thụ bài văn.

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hỏi thêm (dành cho HS giỏi) Bài tập đọc

nào đã học cũng nói lên tình cảm của

mình/ quê hương?

4.Nhận xét tiết học và dặn dò.

-Luyện đọc từng đoạn theo nhóm đôi (HS giỏi, yếu), đọc cá nhân (khá, trung bình)

-Đọc thành tiếng trước lớp:

+HS khá đọc- ít nhất 4 HS (Đoạn 1: 1 HS; Đoạn 2: 2 HS; Đoạn 3: 1 HS)-HS khác bổ sung.

+HS giỏi đọc +HS trung bình, yếu đọc +Thi đọc trước lớp theo đoạn/ HS giỏi -Đọc thầm từng đoạn kết hợp trả lời 1

số câu hỏi liên quan đến ND đoạn đọc -(Giọng quê hương)

IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung:

- Tên bài dạy :BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo)

I MỤC TIÊU

Giúp HS tiếp tục:

- Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính.

- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải.

+BT3: (HS khá, TB) GV treo BP, nêu

-Chú ý lắng nghe -Đọc bài toán (2 HS) -TL về ND của bài toán (cho biết buổi sáng bán được 26 kg đường, buổi chiều bán được số đường gấp đôi buổi sáng?;

Hỏi cả hai buổi bán được bao nhiêu ki – lô- gam đường)

-Từng nhóm đôi tự tóm tắt bài toán rồi trình bày bài giải- 1 HS thực hiện trên BL.

-Chữa bài trên BL rồi chữa bài vào vở BT.

-Đọc đề bài toán và khai thác ND bài toán.

-Từng HS vẽ lại tóm tắt đề và trình bày bài giải.

-Chữa bài- giải thích từ: Bưu điện tỉnh, Chợ huyện.

-Nêu miệng phép tính về gấp (giảm)

26 kg

? kg

IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung:

- Tiết :TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG.

I MỤC TIÊU

- Nghe- viết đúng bài CT; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- Làm đúng BT điền tiếng có vần: ong/ oong

-Làm đúng BT 3a/.

-Ý thức trong rèn chữ giữ vở.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ ở BT2.

- Sáu tờ giấy khổ to để HS các nhóm thi tìm nhanh, viết đúng- BT3.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Nêu yêu cầu

- GV nhận xét, chấm điểm, khen những HS

giải đúng, giải nhanh, viết đúng chính tả,

viết đẹp.

B DẠY BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài.

Nêu MĐ, YC của giờ học.

2 Hướng dẫn HS nghe- viết:

a Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc thong thả , rõ ràng bài viết.

-Nêu y/cầu

-Hỏi: Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi

cho tác giả nhớ đến những gì? Bài chính tả

có mấy câu; Nêu tên các tên riêng trong

2 HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh;

Gọi khoảng 5 HS đọc lại lời giải đúng

3 ph

Bài tập 3:

-Nêu yêu cầu

-Phát giấy cho các nhóm thi làm bài 3a.

- Tên bài dạy :LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

-Kiến thức: Biết nhận dạng bài toán bằng hai phép tính

-Kĩ năng: Biết giải bài toán bằng hai phép tính

- Cho HS tự giải bài toán.

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài rồi chữa bài.

- Cho CL chữa bài vào vở

27 – 7 = 10 ( ô tô)

Đáp số : 10 ô tô C1: Bài giải:

Cả hai lần số ô tô rời bến là:

- Tên bài dạy :THỰC HÀNH.

PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ QUAN HỆ HỌ HÀNG.

I.MỤC TIÊU : Sau bài học, HS có khả năng :

-Kiến thức: Biết gia đình của mình và của bạn trong nhóm cặp gồm mấy thế hệ

-Kĩ năng: Biết mối quan hệ , biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng

-Thái độ : Yêu quý người thân

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Các hình trong SGK trang 42,43.

- Một tờ giấy A0 , hồ dán và bút màu cho mỗi nhóm.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

* Khởi động:CHƠI TRÒ CHƠI ĐI CHỢ

MUA GÌ? CHO AI?

+ Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ trước bài

học

+ Cách chơi:

- TRưởng trò:” Đi chợ! Đi chợ!”

- CL:” Mua gì? Mua gì?

- TRưởng trò:” Mua 2 cái áo”

Trò chơi cứ tiếp tục ; Kết thúc khi TT hô:”

việc với phiếu bài tập (SGV trang 65).

- B2: Các nhóm đổi PBT cho nhau để chữa

Em số 2 đứng dạy, chạy vòng quanh lớp

Nhận biết được mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ

HSG phân tích được mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ: 2 bạn Quang và Hương (anh em họ), Quang và mẹ Hương (cháu và cô ruột),…

-Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung:

tự làm lấy; Biết người thế nào là người thân trong gia đình; Biết thế nào là chuyện vui buồn

-Kĩ năng: Thực hành các kĩ năng đã học ở học kì 1 (theo ND nêu trên)

-Thái độ : có thái độ và hành động đúng với người thân, bạn bè và thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

*HĐ1:Nêu MĐ, YC của tiết thực hành kĩ

năng đã học qua bài tập trắc nghiệm

*HĐ2: Đánh giá kiến thức, kĩ năng, thái

độ đạo đức qua hai mức độ: Hoàn thành

(A) (hoặc hoàn thành tốt: A+) và không

-Nộp bài kiểm tra

IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung:

-Thái độ : Bước đầu có ý thức trong lao động tự phục vụ (trang trí góc học tập).

II GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:

- Mẫu chữ I,T cắt đã dán và mẫu chữ I,T cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn,

để rời, chưa dán.

- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I,T.

- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, thủ công, hồ dán.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

-Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung:

- Tiết :ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU

I MỤC TIÊU

Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nghe- viết chính xác , trình bày đoạn 2 của bài Đất quý, đất yêu (Từ: Viên quan trả lời đến

dù chỉ là một hạt cát nhỏ) Biết viết hoa chữ cái đầu câu và tên riêng trong bài (Ê- ti-ô-pi- a); Ghi đúng dấu câu: chấm phẩy, dấu chấm , dấu chấm lửng.

- Luyện viết tiếng khó: Ê- ti-ô-pi- a

-Chú ý lắng nghe và theo dõi.

-Theo dõi SGK trang 85 -Trả lời:

+Câu TL của viên quan được đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch ngang đầu dòng.

+Tên riêng: Ê- ti-ô-pi- a- chỉ viết hoa chữ cái đầu,

+Viết Ê- ti-ô-pi- a- vào bảng con -Nghe, viết bài vào vở

-Đổi vở chấm lỗi.

IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung:

-Thuộc 2 khổ thơ trong bài.

-Yêu quý cảnh đẹp quê hương.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

Tranh minh hoạ bài đọc

Bảng phụ chép bài thơ để hướng dẫn HTL.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

A.KIỂM TRA BÀI CŨ: gv kiểm tra

Nhận xét bài , cho điểm

B DẠY BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: Tình yêu quê hương thấy

người ta thấy quê hương rất đẹp Đọc bài

thơ Vẽ quê hương ta sẽ thấy rõ điều đó.

2 Luyện đọc.

a GV đọc diễn cảm toàn bài.

b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài thơ

(SGK trang88), nêu câu hỏi:

Vì yêu quê hương nên các bạn nhỏ thấy quê hương rất đẹp.

CL thuộc hai khổ thơ trong bài (**HSG:

thuộc cả bài thơ)

- Chú ý lắng nghe

IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung:

- Tên bài dạy :BẢNG NHÂN 8

I MỤC TIÊU

-Kiến thức: Bước đầu thuộc bảng nhân 8

-Kĩ năng: Vận dụng được phép nhân 8 trong giải toán

-Thái độ : có ý thức trong học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

-10 tấm bìa hình vuông, mỗi tấm có 8 chấm tròn.

-Bảng phụ viết sẵn bảng nhân 8 (không ghi KQ của các phép nhân)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

-Khen việc tính nhẩm nhanh và đúng hai

phép tính trên BL (cho điểm HS); Việc

tính nhẩm nhanh và đúng giúp cho chúng

ta học bài hôm nay được thuận lợi hơn.

2.DẠY- HỌC BÀI MỚI

2.1.GTB: Như vậy các em đã lập và thuộc

được 4 bảng nhân từ lớp 2 là BN2 đến

BN5; Hai BN 6 và 7 trong các tuần đã qua.

Giờ học hôm nay sẽ giúp các em lập và

thuộc được bảng nhân 8 (GV ghi đề bài lên

BL

2.2.H.dẫn thành lập bảng nhân 8.

-Theo dõi, xác nhận tất cả đã lấy đúng và

đủ; GV cũng lấy 1 tấm bìa có 8 chấm tròn

-8 chấm tròn được lấy mấy lần?

-Ta được mấy chấm tròn?

-Ai có thể nêu được phép nhân tương ứng?

-8 nhân 1 bằng mấy?

-Điều này các em đã được học ở lớp 2 Đây

là phép nhân đầu tiên trong BN8 hãy mở

SGK trang , ghi vào vở phép nhân đầu

-8 chấm tròn được lấy mấy lần?

-Như vậy 8 được lấy mấy lần?

-Ta viết thành phép nhân nào?

-Lớp hát một bài hát.

-1 HS lên làm BT trên BL.; Bạn khác đọc bảng nhân 7 và TL KQ về 3 phép tính (HS1)- CL nhận xét

-Đứng tại chỗ đọc to bảng chia 7 và TL

KQ về 3 phép tính chia 7; - CL nhận xét -Nhận xét bài làm của HS trên BL

-Nghe giới thiệu bài

-Lấy 1 tấm bìa có 8 chấm tròn.

-Kiểm tra lại xem đã lấy đủ và đúng chưa

-Theo dõi -8 chấm tròn được lấy 1 lần.

-Ta được 8 chấm tròn -8 nhân 1

-8 nhân 1 bằng 8.

-HS ghi vào vở: 8 x 1 = (8) -Đọc lại phép nhân này (“8 nhân 1 bằng 8”- 2 HS)

-Từng HS thực hiện -Kiểm tra lại xem đã lấy đủ 2 tấm bìa chưa và trên mỗi tấm bìa có đủ 8 chấm tròn không.

-Theo dõi -8 chấm tròn được lấy 2 lần.

-8 được lấy 2 lần.

-8 nhân 2

(GV viết BL: 8 x 2)

-Vậy 8 nhân 2 bằng bao nhiêu?

-Vì sao con tìm được KQ là 16?

-Đây chính là KQ của phép nhân thứ hai

trong BN8, các em hãy điền KQ của phép

nhân này vào vở.

-GV cũng lấy 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 8

chấm tròn; 8 chấm tròn được lấy mấy lần?

-8 được lấy mấy lần?

-Ta viết thành ph.nhân nào?

-8 nhân 3 bằng bao nhiêu?

-Tại sao em tìm được KQ là 21?

-Đây chính là KQ của phép nhân thứ ba

trong BN8, các em hãy điền KQ của phép

nhân này vào vở.

-Hãy nhắc lại KQ phép nhân này?

-Còn cách nào để tìm tích của 8 x 3 ?

-Xác nhận tích của 8 x 3 bằng cách lấy tích

của 8 x 2 và cộng thêm 8

-Dựa theo cách này để tìm KQ các ph.nhân

còn lại trong BN 8 và viết vào vở- CL cùng

tiến hành làm bài

-Những HS nào đã lập xong BN 8 đưa tay?

-Vậy là các em đã lập xong BN8- Hãy

q.sát BN8 và cho thầy biết: Hai tích tiếp

liền nhau trong BN 8 hơn kém nhau bao

-Theo các em, cách của bạn nào hay hơn?

-Thi đua học thuộc BN8

-Che 1 số số trong BN 8 (3 tích, 2 TS thứ

hai)

-Che toàn bộ trong BN 8,

-8 nhân 2 bằng 16 -Vì 8 x 2 = 8 + 8 = 16

-Điền vào vở 8 x 2 = (16) -Nhắc lại phép nhân:”8 nhân 2 bằng 16” (2 HS)

-Lấy 3 tấm bìa , kiểm tra lấy đúng và

đủ chưa -8 chấm tròn được lấy 3 lần.

- hơn kém nhau 8 đơn vị.

-Lấy tích liền trước cộng thêm 8 -8 x 4 = 8 + 8 + 8 + 8 = 32 (A) -Đúng

-Em tính tích của 8 x 3 = 24 rồi cộng thêm 8 bằng 32 (B)

-Em thấy cách của bạn B hay hơn là: tìm tích của 8 x 4 bằng cách tìm tích của

8 x 3= 24 rồi cộng thêm 8 bằng 32 -Đọc to cả bảng nhân 8 (2 HS) -Đọc to cả BN8 từ 8 x 10 đến 8 x 1 (1 HS)

-Khôi phục lại BN8 (từng HS đọc từng ph.nhân trong BN8 có số đã bị che -Lần lượt từng HS đọc từng phép nhân trong BN8 theo thứ tự từ 8 x 1, 8 x 2

-Ai đã làm xong BT 1 đưa tay.

-Những HS nào chưa xong BT 1 thì cố

gắng làm tiếp- Mời 1 HS chữa miệng hai

cột đầu của BT1

-Bạn làm như vậy đúng chưa?

-Bây giờ mời 1 bạn nêu miệng tiếp hai cột

cuối của BT1.

-Nhận xét bài làm của bạn?

-Em làm sai phép tính nào?

-Em đã làm sai KQ là bao nhiêu?

-Vậy 8 x 0 = ?

-Tại sao 8 x 0 = 0?

-Điều này các em đã được học từ lớp 2: số

nào nhân với 0 cũng bằng 0.

-QS BT1 và cho thầy biết: phép tính nào

-Thầy khen HS đã tính nhẩm nhanh và

đúng Bây giờ các em hãy vận dụng để làm

BT2,

-Có tất cả mấy can dầu?

-Mỗi can dầu có bao nhiêu lít dầu?

-Vậy để biết 6 can dầu có tất cả bao nhiêu

lít dầu, các em cùng suy nghĩ rồi giải bài

toán vào vở- Mời 1 HS lên bảng giải (GV

k.hợp theo dõi, giúp đỡ 1 số HS)

- Đ/ chiếu với lời giải của bạn trên bảng

và nêu nh.xét?

-Bạn làm rất tốt

- Ai đã có lời giải khác của bạn?

-Theo các em, lời giải của bạn có đúng

không?

-Con thích lời giải nào hơn?

đến 8 x 10 (10 HS) -Đọc 5 phép nhân đầu tiên trong BN 8 (1 HS dãy A);Đọc 5 phép nhân cuối cùng trong BN 8 (1 HS dãy B) -HS thuộc toàn bộ BN 8 (2 HS) -Đọc : 1.Tính nhẩm (1 HS)

-Ghi KQ ngay bên phải phép tính (1 HS).

-vì số nào nhân với 0 cũng bằng 0

-Phép nhân 8 x 0= 0 và 0 x 8 = 0 -8 em không lấy lần nào cả nên bằng 0 -0 được lấy 8 lần là nên bằng 0.

-Lắng nghe.

-Đọc bài toán (2HS) -Có tất cả 6 can dầu -Mỗi can dầu có 8 lít dầu.

-1 HS làm trên BL; CL làm bài vào vở -Bạn đã làm đúng lời giải

-Con đã làm khác lời giải của bạn Lời giải của con là: Số lít dầu của 6 can có là:/

-Lời giải của bạn cũng đúng.

-Lời giải: 6 can dầu đựng số lít dầu là: