KHBH lop 3KHBH ca ngay tuan 10 lop 3 BPTE Bai_1

c/Thầy Hiệu trưởng dặn dò thêm một số nhiệm vụ, trọng tâm; Chú trọng việc vệ sinh trường, lớp -Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước -Biết cách đo và đọc kết qu

- Môn :Chào cờ Thứ hai , ngày 2 tháng 10 năm 2009

1.Hình thức : Tập trung toàn trường; đội hình chữ U

2.Địa điểm :Sân trường

3.Nội dung: Nhận xét các hoạt động thi đua của HS tuần trước và phổ biến hoạt động, các phong trào thi đua trong tuần

a/HS điều khiển chào cờ

b/Thầy Thước- GV-TPT công bố điểm thi đua của từng lớp- trao cờ luân lưu, phổ biến kế hoạch Đội trong tuần; Nhắc nhở nề nếp, vệ sinh, việc tránh nói tục, chưởi thề, ăn mặc, thể dục buổi sáng và múa sân trường

c/Thầy Hiệu trưởng dặn dò thêm một số nhiệm vụ, trọng tâm; Chú trọng việc vệ sinh trường, lớp

-Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước

-Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài 1 vật gần gũi với học sinh như độ dài một cái bút, chiểu cao mép bàn, chiểu cao bàn học

-Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác

+

Thái độ : có ý thức trong hợp tác nhóm

II Đồ dùng dạy học

- Thước mét

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Gọi HS lên bảng làm bài

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS

- Y/c HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Hãy vẽ các đoạn thẳng có độ dài đựơc nêu ở bảng sau : đoạn thẳng

AB dài 7cm; đoạn thẳng CD dài 12cm; đoạn thẳng EG dài 1dm 2cm

- Chấm 1 điểm đầu đoạn thẳng đặt điểm O của thước trùng với điểm vừa

1

dài cho trước

- Y/c HS cả lớp thực hành vẽ đoạn thẳng

Bài 2- Bài tập 2 y/c chúng ta làm gì ?

- Đưa ra chiếc bút chì và y/c HS nêu cách đo

chiếc bút chì này

- Y/c HS tự làm còn phần còn lại

Bài 3- Cho HS quan sát lại thước mét để có

biểu tượng vững chắc về độ dài 1m

- Y/c HS ước lượng độ cao của bức tường

lớp

- Ghi tất cả các kết quả mà HS báo cáo lên

bảng, sau đó thực hiện phép đo để kiểm tra

kết quả

- Làm tương tự với các phần còn lại

- Tuyên dương những HS ước lượng tốt

- Vẽ hình, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau

- Đo độ dài của 1 số vật

- Đặt 1 đầu của bút chì trùng với điểm O của thước Cạnh bút chì thẳng với cạnh của thước Tìm đỉêm cuối của bút chì xem ứng với điểm nào trên thước Đọc số đo tương ứng với điểm cuối của bút chì

- Thực hành đo và báo cáo kết quả trước lớp

- HS ước lượng và trả lời

-Chú ý lắng nghe và phát biểu

IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung:

- Môn :Tập đọc- Kể chuyện Thứ hai , ngày 2 tháng 10 năm 2009 -

KC:Biết kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

II CHUẨN BỊ: Tranh ở sách giáo khoa (SGK)

2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

-Qua câu chuyện, em nghĩ gì về giọng quê

hương?- Câu hỏi 5 (SGK- dành cho HSG)

4.Luyện đọc lại:

-GV đọc đoạn 2 và 3

-Chia nhóm , nêu yêu cầu

B.Kể chuyện:

I.Mục tiêu: Rèn kĩ năng nói và nghe

II.Các hoạt động chủ yếu

-Thi đọc đoạn 2 và 3

-Lắng nghe- Dựa vào 3 tranh minh hoạ,

HS kể lại toàn bộ câu chuyện

-Tên bài dạy : GIỌNG QUÊ HƯƠNG

I.Mục tiêu: Tiếp tục rèn luyện đọc hiểu và đọc thành tiếng cho HS

Giáo viên Học sinh

-Chú ý lắng nghe

-Kể một đoạn của câu chuyện (3 HS/ 3 đoạn); CL cùng nhận xét, bình chọn bạn đọc hay, phù hợp với ND tranh

-Chú ý lắng nghe

IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung:

ÔN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (tiết 2)

I/ Mục tiêu :

-Kiến thức: Ôn cách làm các đồ chơi đã học

-Kĩ năng: : Ôn tập kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi; HS làm thêm được ít nhất một

đồ chơi đã học (cả hai tiết: ít nhất hai đồ chơi đã học)

-Thái độ : Yêu thích lao động chân tay

II/ Chuẩn bị :

GV : Mẫu các bài 1, 2, 3, 4, 5

HS : bút chì, kéo thủ công

III/ Nội dung bài kiểm tra:

 Nội dung Ôn tập ; ( 10’ )

gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở chương I”

- Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của bài ôn tập : biết

cách làm và thực hiện các thao tác để làm được một

trong những sản phẩm đã học Sản phẩm phải được làm

theo quy trình Các nếp gấp phải thẳng, phẳng Các hình

-Học sinh lắng nghe

4

phối hợp gấp cắt dán như ngôi sao năm cánh, lá cờ đỏ

sao vàng, bông hoa phải cân đối

trong chương I

vở được bọc cẩn thận, hình gấp tàu thuỷ hai ống khói,

hình gấp con ếch, hình lá cờ đỏ sao vàng, hình bông hoa

- Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh

HS khéo tay:Làm thêm được 2 sản phẩm khác tiết 1- có tính sáng tạo)

- Tên bài dạy :THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI.

I MỤC TIÊU

Tiếp tục giúp HS:

- Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết cách đo một độ dài, biết đọc kết quả đo

- Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

Thước thẳng HS và thước mét; VBT Toán 3 trang 54

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

30 ph 1.GV nêu MĐ, YC của tiết học 2.Luyện toán

+BT 1: -Kẻ ở BL như trong VBT, nêu

y/cầu

-Chữa bài

+BT 2: -Treo BP như trong VBT, nêu

-Chú ý lắng nghe- ch.bị thước để thực hành

-Theo dõi, nhắc lại y/cầu của BT

-Tự thực hành vẽ các đoạn thẳng AB,

CD, EG

-Đổi vở kiểm tra về chiều dài số đo (5

cm , 8 cm, 1 dm 2 cm)-Theo dõi, nhắc lại y/cầu của BT

5

-Theo dõi, nhắc lại y/cầu của BT.

-Tự thực hành ước lượng độ dài, đo độ dài bút chì, chiều dài mép bàn học, chiều cao chân bàn học rồi ghi vào bảng

-1 HS ghi KQ trên BL; HS khác nhận xét, sửa chữa

IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung:

- Tên bài dạy :QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT

I MỤC TIÊU

-Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

-Tìm và viết được tiếng có vần oai/ oay (BT2)

-Làm đúng BT (3)a/b

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

Giấy khổ to để HS viết tiếng có vần khó: oai/ oay

Bảng phụ viết sẵn câu văn của BT 3a/b

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

- GV gọi 2 HS viết bảng lớp, y.cầu CL

đồng thời viết b.con:từ chứa tiếng có vần

uôn/ uông

B DẠY BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài

Nêu MĐ, y/c của giờ học

2 Hướng dẫn HS nghe- viết:

a Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc 1 lần đoạn văn

- Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình?

- Những chữ cái nào phải viết hoa?

- Cho HS viết BC các tiếng khó có thanh

cuối t hoặc chữ có dấu thanh hỏi/ ngã

- Chữa lỗi sai

b.Đọc cho HS viết

GV đọc cho HS viết vào vở.Mỗi cụm từ

hoặc câu đọc 2 đến 3 lần (GV theo dõi , uốn

nắn)

c.Chấm, chữa bài:

- Cho HS tự tìm lỗi chấm, ghi ra lề vở

2 hs viết bảng lớp; CL viết vào bảng con

CL và GV nh.xét

Nghe giới thiệu bài

CL theo dõi SGK; Vài em đọc lại đoạn văn

HS trả lời

Đầu dòng, đầu câu, tên riêng( chị Sứ)

2 HS viết BL; CL viết BC

6

3 ph

- GV chấm vở 6 em, nhận xét từng bài

3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:

Bài 2:-Gv giúp HS nắm vững y/c của BT

- Gọi 2 tốp HS lên bảng thi tiếp sức làm

đúng, làm nhanh ghi các tiếng có vần oai/

oay theo TG quy định Sau đó đọc k.quả

-Kiến thức: Ôn luyện các đơn vị đo độ dài m, cm

-Kĩ năng:Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài; Biết so sánh các độ dài.

-Thái độ : Có ý thức trong hợp tác nhóm để đo chiều cao của bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

Thước mét và thước ê – ke cỡ to

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

a)GV giúp HS hiểu bài mẫu , cho HS tự làm

rồi chữa bài

b)

- Gv h.dẫn HS phát biểu cách tìm ra bạn

cao nhất và thấp nhất căn cứ vào chiều cao

của các bạn ( theo số liệu cho sẵn ở SGK)

- GV cho HS thảo luận rồi nêu cách làm

GV nhận xét cả hai cách đều đúng; Cho CL

ghi câu trả lời vào vở

BT2

GV tổ chức làm theo nhóm 5 đến 6 em

- H.dẫn cách đo chiều cao từng bạn cho các

-Chú ý lắng nghe

C1: Đổi số đo chiều cao của từng bạn về

số đo theo cùng một đơn vị đo xăng ti mét rồi so sánh

C2: Số đo chiều cao của các bạn đều giống nhau là có 1m và khác nhau ở số

cm Vậy chỉ cần so sánh theo các số đo

cm với nhau, ta biết được bạn Hương cao nhất

7

3 ph

nhóm

- Các thành viên trong các nhóm đo chiều

cao của từng người- thay nhau để đo

- Các nhóm chụm lại thảo luận để sắp xếp

các bạn có chiều cao từ thấp đến cao; Mỗi

HS ghi lại KQ đo vào phần bài làm của

mình

( GV kếp hợp động viên khen ngợi các

nhóm có tổ chức đo tốt)

Củng cố-Dặn chuẩn bị cho bài sau:

Nhận xét tiết học, đánh giá kết quả hoạt

động từng nhóm

-Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà

IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung:

- Tên bài dạy :CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH

I MỤC TIÊU : Sau bài học, HS có khả năng :

-Kiến thức: Nêu được các thế hệ trong một gia đình

-Kĩ năng: Phân biệt các thế hệ trong gia đình

-Thái độ : Hiểu rõ các mối quan hệ giữa các thế hệ.

- Hoạt động 1:Thảo luận theo cặp

+ Mục tiêu: Kể được người nhiều tuổi nhất

và người ít tuổi nhất trong GĐ mình

+ Cách tiến hành:

- B1: HS làm việc theo cặp, hỏi nhau

- B2: Cho 1 số HS kể trước lớp

+ Kết luận : trong GĐ thường có những

người ở các lứa tuổi khác nhau cùng chung

sống

- Hoạt động 2:Quan sát tranh theo nhóm

+ Mục tiêu: Phân biệt được GĐ 2 thế hệ với

GĐ 3 thế hệ

+ Cách tiến hành:

- B1: nhóm trưởng y/c các bạn QS các hình

trang 38, 39 sau đó hỏi và trả lời nhau về

từng người thuộc thế hệ thứ mấy? Đối với

GĐ chưa có con , chỉ có hai vợ chồng

chung sống gọi là GĐ mấy thế hệ?

- B2: Một số nhóm tr.bày KQTL; CL cùng

GV nhận xét, kết luận

+ Kết luận như trang 60 SGV)

Thảo luận theo cặp

Phân biệt được GĐ 2 thế hệ với GĐ 3 thế hệ

Em này hỏi, em kia trả lời

1 thế hệ

8

7 ph - Hoạt động 3:Giới thiệu về GĐ mình

+ Mục tiêu: Biết giới thiệu với các bạn

trong lớp về các thế hệ trong GĐ mình

+ Cách tiến hành:

- B1: Thực hiện trong nhóm, bạn này cho

bạn kia xem ảnh GĐ mình, giới thiệu và

ngược lại

- B2: Làm việc cả lớp

Một số HS lên giới thiệu về GĐ mình trước

lớp:” Tôi xin giới thiệu:” Tôi xin giới thiệu

với các bạn, đây là GĐ tôi GĐ tôi

gồm thế hệ Thế hệ thứ nhất ( thứ

hai)là ”

- B3: CL và GV bình chọn HS nào giới

thiệu hay, rõ ràng, đủ ý

+ Kết luận : Trong GĐ thường có những

người ở các lứa tuổi khác nhau cùng chung

sống, có những GĐ có 2, 3thế hệ, có những

GĐ chỉ có 1 thế hệ

HSG lên BL giới thiệu về GĐ mình

IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung:

-Tên bài dạy : CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN (tiết 2)

I MỤC TIÊU

-Kiến thức:Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn

-Kĩ năng:Nêu được vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn

-Thái độ : Cảm thông được nỗi buồn của bạn.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

Phiếu học tập như SGV trang 52

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

-Hoạt động 1:Phân biệt được hành vi đúng,

hành vi sai trong việc CSBVCB

+Phát phiếu học tập, nêu yêu cầu

+GV KL:

-Các việc a,b,c,d,đ,g là việc làm đúng vì thể

hiện được sự quan tâm đến bạn bè khi vui,

buồn, thể hiện quyền không bị phân biệt đối

xử, quyền được hỗ trợ, gi.đỡ của trẻ em

nghèo, kh.tật

-Các việc e,h là việc làm sai vì đã không

quan tâm đến niềm vui, nỗi buồn của bạn

9

3 ph

+Chia nhóm, giao yêu cầu

+GVKL: Bạn bè tốt cần phải biết cảm

thông, chia sẻ vui buồn cùng nhau

-Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên (củng cố

bài)

-GV h.dãn như trang 52 SGV

-KL chung: Khi bạn bè có chuyện vui buồn

nên chia sẻ cùng nhau …Mọi trẻ em đều có

quyền được đối xử bình đẳng

-Vài N2 thể hiện trước lớp; HS khác nhận xét, bổ sung

IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung:

II GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:

Các mẫu của bài 1,2,3,4,5

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Thời

gian

chú

35 ph 1.- Đề kiểm tra: “ Em hãy gấp hoặc phối

hợp gấp một trong những hình đã học ở

chương I”

- Hướng dẫn: Biết cách làm và thực hiện

các thao tác để làm được một trong các hình

đã học Sản phẩm phải được làm theo đúng

quy trình; Nếp gấp phải thẳng, phẳng Các

hình phối hợp gấp, cắt, dán ngôi sao năm

cánh và lá cờ đỏ sao vàng, bông hoa phải

cân đối

- Hãy nhắc lại các tên các bài đã học ở

chương I; Cho HS quan sát lại các mẫu

Nhắc lại tên và quan sát: Quyển vở được

bọ cẩn thận, hình gấp tàu thuỷ hai ống khói, hình gấp con ếch, hình lá cờ đỏ sao vàng, hình bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh

10

- Cho HS thực hành trong khoảng th.gian

còn lại của 40 phút

2 Đánh giá:

- Hoàn thành A, A+ ( đẹp, đúng , sáng tạo)

- Chưa hoàn thành : B ( thực hiện chưa

đúng quy trình kĩ thuật; Không hoàn thành

sản phẩm

3 Nhận xét, dặn dò:

- Nh.xét sự ch.bị, t.thần th.độ học tập và kết

quả kiểm tra của HS

- Dặn giờ học sau mang giấy thủ công, giấy

nháp, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ

dán để học bài :” Cắt, dán chữ cái đơn

giản”

IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung:

Các BP cho 3 bài tập (VBT trang 47, 48)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

- GV gọi 2 HS viết bảng lớp, y.cầu CL

đồng thời viết b.con:từ chứa tiếng có vần

uôn/ uông

B DẠY BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài

Nêu MĐ, y/c của giờ học

2 Hướng dẫn HS nghe- viết:

GV đọc cho HS viết vào vở.Mỗi cụm từ

hoặc câu đọc 2 đến 3 lần (GV theo dõi , uốn

nắn)

c.Chấm, chữa bài:

2 hs viết bảng lớp; CL viết vào bảng con

CL và GV nh.xét

Nghe giới thiệu bài

CL theo dõi SGK; Vài em đọc lại đoạn văn

-HS : sau dấu hai chấm, xuống hành, gạch ngang đầu dòng

-2 HS viết BL; CL viết BC các từ: nghẹn ngào, miền Trung

11

-+BT1: 2 HS đại diện cho 2 nửa lớp: ghi

3 từ chứa tiếng có vần oai (dãy A) hoặc ghi 3 từ chứa tiếng có vần oay (dãy B)+BT2:Nêu miệng

+BT3b: Lần lượt từng HS: mỗi HS nêu một tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã

IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung:

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

Một phong bì và bức thư của HS trong trường gởi người thân

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: Gọi 3 đến 4 HS

HTL bài Quê hương và TLCH: Ý của hai

dòng cuối bài thơ như thế nào?

B DẠY BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ và nội dung

chính để GTB

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn bài

b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

Nghe giới thiệu bài

-HS tiếp nối nhau đọc từng câu./1 tổ

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn/ 1tổ

HS đọc từng đoạn trong nhóm ( 2 –3 HS)

HS đọc

12

3 ph

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Cho HS đọc nhẩm phần đầu bức thư, nêu

- Một HS khá, giỏi đọc toàn bộ bức thư

- Thi đọc thật tốt: diễn tả tình cảm chân

thành qua bức thư gởi người thân

Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà Kể về tình hình của gia đình mình ở nhà và của bản thân

Đức rất kính trọng và yêu quý bà: hứa với bà sẽ học giỏi và chăm ngoan; chúc

bà mạnh khoẻ , sống lâu; mong chóng đến hè để được về thăm bà

-Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà

IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung:

- Tên bài dạy :LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

-Kiến thức: Biết bảng tính đã học

-Kĩ năng: Biết nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học; Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn

vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo.

- Cho HS viết phép tính và tính ở trong vở

- CL và GV chữa bài( có nêu cách tính /

a) Cho HS tự đo độ dài đoạn thẳng AB rồi

nêu kết quả đo

b) Cho HS tự nêu cách vẽ đoạn thẳng CD

rồi vẽ đoạn thẳng CD vào vở

Củng cố-Dặn chuẩn bị cho bài sau:

- Tên bài dạy :SO SÁNH - DẤU CHẤM.

I MỤC TIÊU

-Biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh âm thanh với âm thanh (BT1, BT2)

-Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn (BT3)

-Có ý thức rèn chữ giữ vở.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- BP viết sẵn khổ thơ nêu trong BT1.; Tranh cây cọ

- BL viết sẵn đoạn văn trong BT3

A.KIỂM TRA BÀI CŨ

Gọi Hs lần lượt làm miệng lại các BT thi

giữa học kì 1( tiết trước)

B DẠY BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài

GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 Hướng dẫn Hs làm BT::

a Bài tập 1:

- Gọi 1 HS đọc YC của bài

- Cho HS xem tranh Cây cọ

- Từng cặp HS tập TL câu hỏi

- Đại diện trình bày

- GV giải thích thêm: Trong rừng cọ, những

Vài HS lần lượt th.hiện

Nghe giới thiệu bài