KHBH ca ngay tuan 25 lop 3

Hướng dẫn tìm hiểu bài.- Yêu cầu HS đọc thầm các đoạn văn có liên quan đến nội dung YC của câu hỏi sắp nêu ra.. -Năm HS tiếp nối nhau kể 5 đoạn của *Kiến thức và kĩ năng: - Nhận biết

Trang 1

- Môn :Chào cờ Thứ hai , ngày 1 tháng 3 năm 2010

1.Hình thức : Tập trung toàn trường; đội hình chữ U

2.Địa điểm :Sân trường

3.Nội dung: Nhận xét các hoạt động thi đua của HS tuần trước và phổ biến hoạt động, các phong trào thi đua trong tuần

a/HS điều khiển chào cờ

b/Thầy Thước- GV-TPT công bố điểm thi đua của từng lớp- trao cờ luân lưu, phổ biến kế hoạch Đội trong tuần; Nhắc nhở nề nếp, vệ sinh, việc tránh nói tục, chưởi thề, ăn mặc, thể dục buổi sáng và múa sân trường

c/Thầy Hiệu trưởng dặn dò thêm một số nhiệm vụ, trọng tâm; Chú trọng việc vệ sinh trường, lớp và cách ăn mặc

Cụ thể nhắc lại sau chào cờ toàn trường:

*Trường: ……….……… ……… ………

……….……… ……… ………

*Lớp: ……….……… ……… ………

……….……… ……… ………

- Môn :Tập đọc- Kể chuyện Thứ hai , ngày 1 tháng 3 năm 2010

- Tiết : 2, 3 - Tên bài dạy : HỘI VẬT. I MỤC TIÊU * Tập đọc - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Hiểu các từ ngữ trong bài : tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố,

- Hiểu ND câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa 2 đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng trai đô vật trẻ còn sôi nổi (trả lời được các câu hỏi trong SGK) * Kể chuyện : - Rèn kĩ năng nói : HS kể được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý cho trước SGK II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ truyện trong SGK; BL viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thờ i gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 7- 8 ph 24-25 ph * TẬP ĐỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: Hai HS bài Tiếng đàn( mỗi HS một đoạn) và TLCH về ND đoạn đọc B DẠY BÀI MỚI 1 Giới thiệu bài: Cho HS xem tranh để GTB 2 Luyện đọc a GV đọc diễn cảm toàn bài b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu - Đọc từng đoạn trước lớp HS khác chú ý lắng nghe

Quan sát tranh, tìm hiểu về bức tranh

Nghe giới thiệu bài

HS tiếp nối nhau đọc từng câu./1 tổ

Trang 2

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Yêu cầu HS đọc thầm các đoạn văn

có liên quan đến nội dung YC của câu

hỏi sắp nêu ra Nêu lại ND câu hỏi

4 Luyện đọc lại:

-GV chọn đoạn:” Ngay nhịp trống

đầu bụng vậy” để h.dẫn luyện đọc

- Ba HS thi đọc lại đoạn văn

- Một HS đọc cả truyện

- GV bình chọn CN đọc tốt

* KỂ CHUYỆN

1.GV nêu nhiệm vụ: kể đúng câu chuyện dựa vào

trí các gợi ý cho trước

2 Hướng dẫn HS kể chuyện

-Một HS đọc YC của bài và 5 gợi ý

-Cần tưởng tượng cuộc thi hội vật đang

thấy trước mắt để kể

-Từng cặp HS kể 1 đoạn của câu chuyện

-Năm HS tiếp nối nhau kể 5 đoạn của

*Kiến thức và kĩ năng:

- Nhận biết được về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)

- Biết xem đồng hồ chính xác đến từng phút (cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã)

- Biết thời điểm làm các công việc hằng ngày của HS

- Rèn KN xem đồng hồ thành thạo cho HS

*Thái độ: Yêu thích môn học.

Trang 3

- GD HS chăm học

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

-Đồng hồ thật (loại chỉ có một kim ngắn và một kim dài)

-Mặt đồng hồ bằng bìa hoặc bằng nhựa ( có kim ngắn, kim dài, có ghi số, có các vạch chiphút)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

-Treo tranh trang 126, nêu CH:” Vào

buổi chiều hoặc buổi tối, hai đồng hồ

nào chỉ cùng thời gian? Hãy giải thích?

Trả lời tương tự với đồng hồ B,C,D,E,G

HS nối các đồng hồ ( đồng hồ điện

tử và đồng hồ có ghi số La Mã) cho phù hợp (19: 03 tương ứng với 7 giờ

3 phút tối Dó đó vào 7 giờ 3 phút tối, hai đồng hồ H,B chỉ cùng thời gian )

Xem đồng hồ bắt đầu từ khi đánh răng và rửa mặt đến khi xong VSCN,TL: 10 phút

-Theo dõi, lắng nghe và để thực hiện

IV Rút kinh nghiệm- bổ sung:

*Kiến thức và kĩ năng: -HS biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường.

-Làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kĩ thuật

*Thái độ: Hứng thứ với giờ học làm đồ chơi.

II GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:

-Mẫu lọ hoa gắn tường

-Một lọ hoa gắn tường đã hoàn chỉnh nhưng chưa gắn vào tường

-Tranh quy trình

-Bìa màu, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán

Trang 4

-Cho HS xem mẫu(kết hợp mở dần lọ

hoa), đặt câu hỏi về hình dạng, màu

sắc, các bộ phận của lọ hoa mẫu

Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn mẫu

-GV lần lượt thao tác và nêu cách thao

tác, kết hợp treo các hình 1 đến 8a, 8b

(trang 246, 247 SGV) cũng như tranh

quy trình

-GV: Muốn hoàn chỉnh lọ hoa , cần

thực hiện theo mấy bước cơ bản, đó là

- Dặn giờ học sau đem theo Bìa màu,

bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán

để học bài:” Làm lọ hoa gắn tường”

(luyện)

Tờ giấy gấp HCN

Các nếp gấp cách đều như ở lớp 1Một phần của tờ giấy được gấp lên

Tiếp tục rèn kĩ năng đọc thành tiếng, đọc thầm và:

-Hiểu TN: tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố

-Hiểu ND và ý nghĩa của truyện: Cuộc thi tài, hấp dẫn giữa hai đô vật : một già, một trẻ với cátính khác nhau

Tranh minh hoạ truyện trong SGK

Hoạt động của

Trang 5

i

gian

Ghichú

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm các đoạn văn

có liên quan đến nội dung YC của câu

hỏi sắp nêu ra Nêu lại ND câu hỏi

4 Luyện đọc lại:

-GV chọn đoạn:” Ngay nhịp trống

đầu bụng vậy” để h.dẫn luyện đọc

- Ba HS thi đọc lại đoạn văn

HS tiếp nối nhau đọc từng câu./1 tổ

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn/

*Kiến thức và kĩ năng: Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn

xuôi; Làm đúng bài tập (2)a/b

*Thái độ: Ý thức giũ vở sạch viết chữ đẹp.

BL viết ND BT 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Thời

4- 5 ph A KIỂM TRA BÀI CŨ:

Trang 6

27-28 ph

2- 3

ph

1HS đọc cho hai HS viết BL (CL viết vào

BC các từ sau: nhún nhảy, dễ dãi, bãi bỏ,

sặc sỡ

B DẠY BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài

Nêu MĐ, YC của giờ học

2 Hướng dẫn HS nghe- viết:

GV đọc cho HS viết vào vở.Mỗi cụm từ

hoặc câu đọc 2 đến 3 lần (GV theo dõi ,

-1 HS đọc YC bài tập- HS khác chú

ý theo dõi SGK

-Từng HS tự làm BT

-Lần lượt nêu từ theo nghĩa đã cho

(2a: trăng trắng, chăm chỉ, chong

- HS biết giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị

- Rèn KN giải toán cho HS

+Tìm hiểu bài: 7 can rời của bài toán 1 được phóng to và ghi băng giấy bài toán 1, bài toán 2

Các phiếu xanh, đỏ, trắng ( đồng ý cách làm, không đồng ý mà có lời giải kháchoặc chưa hiểu bài)

Trang 7

+Thực hành: hai băng giấy (bài tập 1 và bài tập 2) và 8 tam giác rời để HS ghép hình (bài tập3).

+Trò chơi củng cố bài: Băng giấy ghi:

Hãy ghi dấu X vào chỗ trống phù hợp

1.Đề bài toán liên quan đến rút về đơn vị có đặc điểm sau:

-Cái đã cho là giá trị của nhiều phần

-Cái phải tìm là là giá trị 1 phần trong nhiều phần đó

2.Khi thực hiện bài toán liên quan đến rút về đơn vị, thứ tự thực hiện các phép tính là:

nêu yêu cầu và cho HS 1 nối các đồng

hồ theo các cặp tương ứng và giải

thích?

(Chữa bài , ghi điểm)

-Vào các thời gian đó, các em làm gì?

(Gọi HS 2 lên bảng -Chữa bài , ghi

điểm)

B.BÀI MỚI:

1.H.dẫn giải bài toán 1:

-Treo hình phô tô bài toán, hãy đọc đề

bài

-Cái gì đã cho? (GV vừa dán các can

được phô tô lên bảng vùa minh hoạ cái

2.H.dẫn giải bài toán 2 (hai phép tính nhân và chia).

-Dán băng giấy bài toán 2, hãy đọc đề

-(Xem ti vi, học bài và đi ngủ)

2 HS nhìn bài toán, đọc đề bài

Có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can

Số lít mật ong trong mỗi can?

Muốn tính số lít mật ong trong mõi can, phải lấy 35 chi cho 7 (Vài HS khác nhắc lại)

Có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can

Số lít mật ong trong hai can ?

Tính số lít mật ong trong mỗi can

35: 7 = 5 (lít)

Trang 8

-Biết mỗi can chứa 5 lít mật ong, muốn

tìm 2 can chứa bao nhiêu lít mật ong

phải làm phép tính gì?

*Ta thấy muốn tính số lít mật ong trong

hai can (gạch chân 2 can), phải tìm số

lít mật ong trong mỗi can (gạch chân

mỗi can), bài toán như vậy ta gọi là bài

toán liên quan đến rút về đơn vị

( GV ghi đề bài lên bảng).

*Khi giải bài toán liên quan đến rút về dơn

vị, thường tiến hành theo hai bước, đó là

đề, viết lời giải, phép tính và đáp số

-HS làm bài theo cặp hoặc 3 HS (cùng

số 1 hoặc cùng số 2) trên giấy nháp

-Đại diện HS làm bài trên BL

-Chữa từng bài tập (HS đưa phiếu xanh

lên nếu cùng một lời giải với HS trên

BL, )

*BT3: Chỉ KK HS khi thực hiện xong

BT1 và 2

*Trò chơi:

-Dán băng giấy TC lên BL cho hai

đội-YC lên bảng ghi dấu x vào dòng thích

+Bước 2: Tìm giá trị của nhiều phần

6x3= 18(viên ) 4x5= 20(kg)Đáp số: 18viên thuốc .20 kg gạo

ghi dẫu X vào ô trồng theo thứ tự ô trống 1,2 và 4

………

- Môn :Tự nhiên và xã hội Thứ ba , ngày 2 tháng 3 năm 2010

- Tiết : 3

- Tên bài dạy :ĐỘNG VẬT.

I.MỤC TIÊU : Sau bài học, HS có khả năng :

Trang 9

-Biết được cơ thể động vật gồm 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển.

-Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hình dạng, kích thước, cấu tạo ngoài

-Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số động vật với con người

-Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số động vật

*Thái độ: Yêu thích loài vật gần gũi với đời sống của mình.

con”, “Chị ong nâu và em bé”,” Một

con vịt”,”Mẹ yêu không nào”,

* Hoạt động 1: QUAN SÁT VÀ THẢO

LUẬN

-Các nhóm QS các hình trong SGK

trang 94,95 và tranh ảnh để thảo luận:

+Hình dạng, kích thước các con vật?

+Chỉ đầu, mình, chân của từng con vật

-Những giống nhau và khác nhau về

hình dạng, kích thước và cấu tạo ngoài

của chúng

-Đại diện các nhóm tr.bày, nhóm khác

bổ sung (mỗi nhóm tr.bày một câu hỏi)

*Dặn cho tiết học sau

Trong tự nhiên có rất nhiều loài độngvật Chúng có hình dạng, độlớn, khác nhau Cơ thể chúng đềugồm 3 phần: đầu, mình và cơ quan dichuyển

HS đeo hình một con vật sau lưng(không biết là con gì), nói:

-Con này có 4 chân( hoặc 2 chân haykhông có chân ) phải không?

- được nuôi trong nhà (hay sốnghoang dại, ) phải không?

Trang 10

Đề kiểm tra của chuyên môn trường

Trang 11

rồi chữa bài.

+BT1: Nêu bài tập và y/cầu

-Chữa bài- Đổi vở chấm Đ, S-Tương tự- Nối đồng hồ có mặt số

La Mã với đồng hồ điện tử thích hợp-Xem đồng hồ để biết thời gian bắt đầu và kết thúc chương trình Vườn

Trang 12

- Môn :Tập đọc Thứ tư , ngày 3 tháng 3 năm 2010

- Tiết : 1

- Tên bài dạy :HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN.

I MỤC TIÊU

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Nắm được nghĩa các từ ngữ : trường đua, chiêng, man gát, cổ vũ

- Hiểu ND bài : Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, sự thú vị

và bổ ích của hội đua voi (trả lời được các CH trong SGK)

Tranh minh hoạ bài đọc

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc truyện Hội

vật và TLCH theo ND đoạn đọc

B DẠY BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài:

Treo tranh minh hoạ, giới thiệu bài

-Cho HS đọc thầm từng đoạn, nêu CH

-dặn ch.bị cho bài tập đọc sắp tới

2 HS thực hiện theo yêu cầu

Quan sát tranh, tìm hiểu về bứctranh

-HS tiếp nối nhau đọc từng câu( đọcliền hai, ba câu)

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trướclớp

-HS đọc ĐT -Thực hiện yêu cầu

………

Trang 13

- Tiết : 2

- Tên bài dạy :LUYỆN TẬP.

I MỤC TIÊU

*Kiến thức và kĩ năng: Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

-CL theo dõi Các nhóm lập đề toán

-Tự nêu đề toán và tr.bày bài giải-1 HS đọc đề HS khác chú ý lắng nghe

Trang 14

- Trả lời đúng 2-3 câu hỏi vì sao ? trong bài tập 3

-4 tờ giấy khổ to kẻ bảng giải BT1

-BL viết sẵn các câu văn ở BT2, BT3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

B DẠY BÀI MỚI

GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 Hướng dẫn Hs làm BT::

a Bài tập 1:

- Gọi 1 HS đọc YC của bài

-Từng HS làm bài CN

-Dán lên BL 4 tờ phiếu khổ to, mời 4

nhóm lên bảng thi tiếp sức(5 em/ nhóm)

- Gọi 1 HS đọc YC của bài

- HS làm bài CN vào giấy nháp

-1 HS lên BL gạch chân dưới bộ phận trả

lời câu hỏi Vì sao?

b Bài tập 2:

-GV nêu từng câu (a,b,c hoặc d), hỏi HS

3 Củng cố - Dặn dò:

- GV biểu dương những HS học tốt

-Dặn viết vào vở các câu TLCH của BT3;

Tập đặt câu hỏi Vì sao? đối với các hiện

tượng ở xung quanh

Ghi trên giấy khổ to như bảng (SGVtrang 128)

vì câu thơ vô lí quá

vì họ thường là những người phingựa giỏi nhất

vì nhớ lời mẹ dặn không được làmphiền người khác

Trả lời lần lượt từng câu hỏi

………

Trang 15

B DẠY BÀI MỚI

a Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc 1 lần đoạn văn

-Hỏi HS về ND và YC của bài

-Cho HS viết các từ dễ sai

- Chữa lỗi sai

b.Đọc cho HS viết

CL viết vào bảng con

CL theo dõi SGK; Vài em đọc lạiđoạn văn HS trả lời ND đoạn viết

2 HS viết BL; CL viết BC

thức nâng nhịp cối thậm thình suốt

đêm

Gió đừng làm đứt dây tơ.

………

Trang 16

-Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

-Viết và tính được giá trị của biểu thức

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

-Từng HS tự tóm tắt bài toán và tr.bày bài giải.

-Chữa bài vào vở theo KQ đúng.

(Số tiền mua 1 quả trứng là:

Tự điền vào chỗ trống với 4 cột còn lại

-1 HS lên BL điền số vào chỗ trống

-Chữa bài vào vở theo KQ đúng.

-Tự viết các biểu thức rồi tính giá trị của biểu thức.

-Tên bài dạy : CÔN TRÙNG.

I.MỤC TIÊU : Sau bài học, HS có khả năng :

*Kiến thức và kĩ năng: Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số côn trùng đối với con người; Nêu và

chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số côn trùng trên hình vẽ

*Thái độ: Ý thức bảo vệ loài vật quý hiếm.

Các hình trong SGK trang 96, 97; các côn trùng thật: bướm, châu chấu, chuồn chuồn

Trang 17

-GV nhận xét, bổ sung và biểu dương nhóm có

cách thuyết minh thuyết phục; Lưu ý về ruồi,

muỗi hoặc việc nuôi ong lấy mật.

-Làm việc theo nhóm: thảo luận quatranh, ảnh về:

+Đầu, ngực, bụng, chân, cánh (nếu

có của từng côn trùng Chúng cómấy chân? Chúng sử dụng chân,cánh để làm gì?

+Bên trong cơ thể chúng có xươngsống không?

+

-Làm việc CL: Đại diện nhóm tr.bày:

Mỗi nhóm gi.thiệu về một con(nhóm khác bổ sung)

(Côn trùng, sâu bọ là những động vậtkhông xương sống Chúng có 6 chân

và chân phân thành các đốt Phần lớncác loài côn trùng thường có cánh)

-Nhóm: có ích, có hại và không cóảnh hưởng gì đến con người

-CL: Đại diện nhóm tr.bày và thuyếtminh về

+Những côn trùng có hại và cáchdiệt trừ chúng

+Nhóm côn trùng có ích và cáchnuôi chúng

-Côn trùng là những động vật khôngxương sống, chân có đốt, phần lớnđều có cánh

Trang 18

Tranh minh hoạ bài đọc

2 Giới thiệu bài:

GV nêu MĐ, YC của tiết học

-Cho HS đọc thầm từng đoạn, nêu CH

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm

-HS đọc ĐT -Thực hiện yêu cầu

- HS ôn tập củng cố về giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Ghi nhớ cách thực hiện giải toán có liên quan đến rút về đơn vị

- Luyện cho học sinh thực hành chính xác

II.Các hoạt động dạy học

Nội dung bồi dưỡng

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	312 KB