- Môn : Chào cờ Thứ hai, ngày 14 tháng 09 năm 2009 - Tiết : 1 1. Hình thức : Tập trung toàn trường; đội hình chữ U. 2. Địa điểm : Sân trường. 3. Nội dung : Nhận xét các hoạt động các hoạt động trong tuần qua/ HS điều khiển chào cờ. b/ Thầy Thước- GV-TPT nhận xét các hoạt động trong tuần qua của HS toàn trường-Chú trọng vệ sinh trường, lớp, cá nhân. Sau đó, TPT phân công khuôn viên vệ sinh. Nhắc HS đi học đúng giờ, Đội Sao đỏ cần làm tốt công tác trực nhật như: đánh trống cho toàn trường luyện tập bài tập thể dục buổi sáng trước giờ học 15 phút; Cần xếp hàng ra vào lớp, phân công trách nhiệm cụ thể của Chi đội, Phân đội trưởng,… Trong đó chú trọng thêm về đồng phục, giày dép có quai hậu…. c/ Thầy Hiệu trưởng dặn dò thêm một số nhiệm vụ, trọng tâm, tuyên dương HS giỏi tuần qua; Chú trọng việc vệ sinh trường, lớp và cách ăn mặc. d/ GVCN cho HS nhắc lại các ND tiết chào cờ chung toàn trường- GV chốt lại các ý chính. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Môn : Toán Thứ hai, ngày 14 tháng 09 năm 2009 - Tiết : 2 - Tên bài dạy :NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ). I. MỤC TIÊU Giúp HS: -Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số co một chữ số (có nhớ) -Vận dụng giải bài toán có một phép nhân II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Sách toán 3 trang 22. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 5 phút 27 phút 1.Giới thiệu nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ). - GV viết lên bảng: 26 x 3 = ? - Gọi HS lên bảng đặt tính – lưu ý về đặt tính (cách ghi các thừa số, dấu cộng và kết quả). - H.dẫn HS tính như SGK trang 22. - YC vài HS nêu lại cách nhân. - Làm tương tự với phép nhân: 54 x 6 = ? 2. Thực hành: BT 1: - Ghi lên bảng tất cả các phép tính (cột 1,2,4) - Chọn 1 trong số các phép tính cho HS làm bài rồi chữa bài. -Gọi HS làm bài- nêu cách tính - Chữa bài còn lại. BT2: Gọi HS đọc đề toán, cho HS làm bài rồi chữa bài. BT3: - Cho HS tự giải bài Tìm x. - YC HS trình bày bài làm ở trên bảng và HS lên bảng đặt tính Vài HS nêu lại cách nhân. -Theo dõi BL. -Theo dõi BL. -Từng HS tự đặt tính rồi tính Nêu cách tính như phần bài học. Bài giải: Độ dài của 2 cuộn vải là: 35 x 2 = 70 ( m) Đáp số:70 m Kế hoạch dạy học tuần 5 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3B 1 3 ph nêu cách tìm SBC chưa biết. 3.Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò -Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà. Rút kinh nghiệm- bổ sung: - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - - - Môn : Tập đọc- Kể chuyện Thứ hai, ngày 14 tháng 09 năm 2009 - Tiết : 3,4 - Tên bài dạy :NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM. I. MỤC TIÊU TĐ: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. -Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm (trả lời được các CH trong SGK) KC:Biết kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc . Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện: “Chiếc áo len”. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 40 phút * TẬP ĐỌC A.KIỂM TRA BÀI CŨ: GV nêu yêu cầu/ HS. (Kết hợp nhận xét, cho điểm B. DẠY BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài. Trong tuần này, chúng ta lại được sang 1 chủ điểm mới:”Tới trường”. Truyện đọc mở đầu chủ điểm là “Người lính dũng cảm. 2. Luyện đọc. a. GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. - Đọc từng đoạn trước lớp. GV kết hợp hướng dẫn giải nghĩa từ ở SGK nhắt nhở ngắt ,nghỉ và giọng điệu phù hợp. - Đọc từng đoạn trong nhóm. (GV kết hợp hướng dẫn giải nghĩa từ ở SGK; nhắc nhở ngắt ,nghỉ và giọng điệu phù hợp) -Đọc đồng thanh 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài. +Nêu yêu cầu -2 HS đọc tiếp nối nhau “Ông ngoại”, nêu CH về n.dung đoạn đọc. -Nghe giới thiệu bài. -CL theo dõi SGK. HS tiếp nối nhau đọc từng câu. HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - Từng nhóm 2 đọc -4 nhóm- mỗi nhóm ĐT một đoạn theo thứ tự -HS đọc thành tiếng đoạn 1, hoặc đọc thầm đoạn 2, hoặc đọc thành tiếng đoạn Kế hoạch dạy học tuần 5 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3B 2 17 phút 3 ph +Nêu tiếp CH:Ai là người lính d.cảm trong truyện này? Vì sao? GV: Các em có khi nào dảm d.cảm nh.lỗi như bạn nhỏ trong truyện không? 4. Luyện đọc lại: -Hướng dẫn -Treo BP đoạn văn cần luyện đọc - Gọi 2HS đọc (GV nêu yêu cầu kết hợp nhắc c.em đọc ph.biệt lời kể chuyện với lời nh.vật) -GV nhận xét lại, xác nhận về đọc đúng, thể hiện được tình cảm các nh.vật. * KỂ CHUYỆN 1.GV nêu nhiệm vụ:như ở SGK 2. Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh: -Lần lượt treo các tranh 1,2, 3,4 đã phóng to (kết hợp gợi ý HS bằng 1 số câu hỏi - Nêu yêu cầu kể theo các đoạn - GV nh.xét . *Củng cố-Dặn dò(Tập đọc-Kể chuyện) - Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì ? - GV động viên, khen ngợi những ưu điểm, tiến bộ của lớp, nhóm, cá nhân. -Dặn dò. 3, hoặc đọc thầm đoạn 4 theo yêu cầu của GV để TLCH như ở SGK. -HS liên hệ. -CL chú ý lắng nghe -2 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài. -Theo dõi BL; 2 HS đọc thành tiếng -Các nhóm đọc theo nhóm 5 theo vai -Năm nhóm thi đọc truyện theo vai -CL nhận xét , bình chọn về đọc đúng, thể hiện được tình cảm các nh.vật. -CL chú ý theo dõi SGK. -Từng HS kể chuyện theo tranh (nhóm 2) -HS kể trước lớp kết hợp chỉ vào tranh - CL nh.xét, bình chọn bạn kể tốt nhất, bạn kể có tiến bộ . (HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện) -HS liên hệ bài học. -Kể cho người thân trong GĐ và bạn bè nghe . Rút kinh nghiệm- bổ sung: - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - - - Môn : Luyện Tiếng Việt (luyện đọc) Chiều thứ hai, ngày 14 tháng 09 năm 2009 - Tiết : 1 - Tên bài dạy :NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM. I. MỤC TIÊU Tiếp tục rèn kĩ năng đọc, nghe và hiểu tình cảm anh em giữa Tuấn và Lan II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 5 phút 27 phút 1. Giới thiệu bài. Nêu MĐ, YC của tiết luyện đọc 2. Luyện đọc. a. GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải -Chú ý lắng nghe. -CL theo dõi SGK. Kế hoạch dạy học tuần 5 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3B 3 3 ph nghĩa từ. - Đọc từng câu. - Đọc từng đoạn trước lớp. GV kết hợp hướng dẫn giải nghĩa từ ở SGK nhắt nhở ngắt ,nghỉ và giọng điệu phù hợp. - Đọc từng đoạn trong nhóm. (GV kết hợp hướng dẫn giải nghĩa từ ở SGK; nhắc nhở ngắt ,nghỉ và giọng điệu phù hợp) -Đọc đồng thanh 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài. +Nêu yêu cầu +Nêu tiếp CH:Ai là người lính d.cảm trong truyện này? Vì sao? GV: Các em có khi nào dám d.cảm nh.lỗi như bạn nhỏ trong truyện không? 4. Luyện đọc lại: -Hướng dẫn -Treo BP đoạn văn cần luyện đọc - Gọi 2HS đọc (GV nêu yêu cầu kết hợp nhắc c.em đọc ph.biệt lời kể chuyện với lời nh.vật) -GV nhận xét lại, xác nhận về đọc đúng, thể hiện được tình cảm các nh.vật. *Củng cố-Dặn dò - Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì ? - GV động viên, khen ngợi những ưu điểm, tiến bộ của lớp, nhóm, cá nhân. -Dặn dò. HS tiếp nối nhau đọc từng câu. HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - Từng nhóm 2 đọc -4 nhóm- mỗi nhóm ĐT một đoạn theo thứ tự -HS đọc thành tiếng đoạn 1, hoặc đọc thầm đoạn 2, hoặc đọc thành tiếng đoạn 3, hoặc đọc thầm đoạn 4 theo yêu cầu của GV để TLCH như ở SGK. -HS liên hệ. -CL chú ý lắng nghe -2 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài. -Theo dõi BL; 2 HS đọc thành tiếng -Các nhóm đọc theo nhóm 5 theo vai -Năm nhóm thi đọc truyện theo vai -CL nhận xét , bình chọn về đọc đúng, thể hiện được tình cảm các nh.vật. -HS liên hệ bài học. -Kể cho người thân trong GĐ và bạn bè nghe . Rút kinh nghiệm- bổ sung: - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - - - Môn : Thủ công Chiều thứ hai, ngày 14 tháng 09 năm 2009 - Tiết : 2 - Tên bài dạy :GẤP ,CẮT DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (tiết1) I. MỤC TIÊU - Biết cách gấp , cắt dán ngôi sao năm cánh (NSNC) - Gấp , cắt dán được NSNC và lá cờ đỏ sao vàng (LCĐSV) Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau. Hình dáng tương đối phẳng, cân đối (khoảng 5 HS) - Yêu thích sản phẩm cắt, dán II/ CHUẨN BỊ : • GV : Mẫu lá cờ đỏ sao vàng bằng giấy có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát . Kế hoạch dạy học tuần 5 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3B 4 Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng Kéo, thủ công, bút chì. Một bức tranh vẽ các bạn học sinh đang vẫy lá cờ đỏ sao vàng chào năm học mới. HS : Bút chì, kéo thủ công, giấy nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định : ( 1’ ) 2. Bài cũ: ( 4’ ) - Kiểm tra đồ dùng của học sinh. - Nhận xét bài gấp con ếch của học sinh. - Tuyên dương những bạn gấp con ếch đẹp. 3. Bài mới: Giới thiệu bài : gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng ( Tiết 1 ) ( 1’ ) Hoạt động1:GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét (10”) - Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 lá cờ và câu hỏi gởi ý quan sát nhận xét về lá cờ đỏ sao vàng. - GV hỏi : + Lá cờ hình gì ? Màu gì ? + Ngôi sao vàng có đặc điểm gì ? Màu sắc như thế nào ? + Chiều dài lá cờ so với chiều rộng lá cờ như thế nào ? - Giáo viên gợi ý cho học sinh đếm số ô ở mặt sau lá cờ. - Giáo viên chỉ mẫu lá cờ và nói : đoạn thẳng nối 2 đỉnh của 2 cạnh ngôi sao đối diện nhau có độ dài bằng 2 1 chiều rộng và bằng 3 1 chiều dài lá cờ. + Lá cờ đỏ sao vàng thường được treo vào dịp nào ? Ở đâu ? - Giáo viên kết luận : Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kì của nước Việt Nam. Mọi người dân Việt Nam đều tự hào, trân trọng lá Học sinh chia nhóm, quan sát, nhận xét, thảo luận để trả lời câu hỏi. Lá cờ hình chữ nhật, màu đỏ, trên có ngôi sao màu vàng. Ngôi sao vàng có năm cánh bằng nhau, màu vàng, nằm chính giữa lá cờ, 1 cánh hướng thẳng lên cạnh dài phía trên của lá cờ Chiều rộng lá cờ bằng 3 2 chiều dài lá cờ Học sinh thực hiện theo yêu cầu của Giáo viên. Học sinh trả lời theo sự suy nghĩ của mình. Kế hoạch dạy học tuần 5 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3B 5 cờ đỏ sao vàng - Giáo viên mở rộng : trong thực tế lá cờ có thể làm bằng nhiều chất liệu khác nhau như giấy màu, vải màu … với nhiều kích cỡ khác nhau. Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu ( 14’ ) - GV cho HS thực hành gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng theo 3 bước a) Bước 1 : gấp, cắt tờ giấy hình vuông . - Giáo viên treo tranh quy trình gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng lên bảng và hướng dẫn. - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát, nhận xét hình 1 và trả lời câu hỏi : + Tờ giấy để gấp, cắt ngôi sao có hình gì ? Kích thước ra sao ? + Trên hình 1 có kí hiệu gì ? - Giáo viên kết luận : giấy được gấp làm bốn phần phần bằng nhau để lấy điểm giữa ( điểm O ) - Giáo viên làm mẫu và nói : mở 1 đường gấp ra, để lại 1 đường gấp đôi. Đánh dấu điểm D cách điểm C 1 ô. + Hình 2 hướng dẫn như thế nào ? + Hình 3 có kí hiệu gì ? - Giáo viên làm mẫu và hướng dẫn : gấp cạnh OA vào theo đường dấu gấp, sao cho mép OA trùng với mép gấp OD ta được hình 4 + Để có hình 5 ta làm như thế nào ? Hình 1 Học sinh quan sát, nhận xét hình 1 và trả lời : Tờ giấy để gấp, cắt ngôi sao có hình vuông, cạnh 8 ô. Trên hình 1 có kí hiệu dấu gấp tờ giấy làm bốn phần phần bằng nhau. Hình 2 Hình 2 hướng dẫn gấp cạnh OD ra phía sau theo đường dấu gấp OD. Hình 3 - Hình 3 có kí hiệu dấu gấp sang phải. Học sinh quan sát và theo dõi Để có hình 5 ta gấp đôi hàinh 4, sao cho 2 góc được gấp vào bằng nhau Học sinh quan sát và ghi nhớ Kế hoạch dạy học tuần 5 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3B 6 - Giáo viên lưu ý học sinh : sau khi gấp các góc đều có chung đỉnh O, các mép gấp phải trùng khít với nhau. b)Bước 2 : cắt ngôi sao vàng năm cánh. - Giáo viên chỉ lên hình 6 trong tranh quy trình và hướng dẫn : xác định điểm I cách điểm O 1 ô rưỡi. Điểm K nằm trên cạnh đối diện và cách điểm O 4 ô, kẻ nối 2 điểm thành đường chéo IK, sau đó dùng kéo cắt theo đường kẻ chéo IK. - Giáo viên cắt mẫu và lưu ý học sinh : khi cắt phải mở rộng khẩu độ kéo, vì mẫu gấp có nhiều nếp gấp chồng lên nhau nên rất dày. - Mở hình mới cắt ra được ngôi sao năm cánh c)Bước 3 : Dán ngôi vàng sao năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng. - Giáo viên ghim lên bảng một tờ giấy hình chữ nhật màu đỏ có cạnh dài 21 ô, rộng 14 ô và hỏi : + Để xác định được điểm giữa hình chữ nhật ta làm như thế nào ? - Giáo viên : để dán được ngôi sao vàng chính giữa hình chữ nhật màu đỏ, ta cần xác định vị trí dán ngôi sao. - Giáo viên : đặt điểm giữa ngôi sao vàng trùng với điểm giữa của hình chữ nhật màu đỏ, một cánh ngôi sao hướng thẳng lên cạnh dài phía trên. Dùng bút chì đánh dấu một số vị trí để dán ngôi sao. - Giáo viên : bây giờ các em chú ý lên bảng, cô sẽ hướng dẫn cách dán ngôi sao vàng. - Giáo viên vừa hướng dẫn cách dán, vừa thực hiện thao tác dán. - Giáo viên : để dán ngôi sao vàng năm cánh vào hình chữ nhật màu đỏ, trước tiên bôi hồ vào mặt sau của ngôi sao, đặt ngôi sao vào đúng vị trí đã đánh dấu trên hình chữ nhật màu đỏ và dán cho phẳng. Sau khi dán, ta dùng tờ giấy sạch đè lên hình ngôi sao mới dán, dùng ngón tay miết nhẹ từ giữa ra ngoài cho phẳng. - Giáo viên yêu cầu 1 - 2 học sinh nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng và nhận xét - Giáo viên uốn nắn những thao tác chưa đúng của học sinh. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng theo nhóm. - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho những học sinh gấp, cắt Hình 4 Hình 5 Hình 6 Hình 7 Để xác định được điểm giữa hình chữ nhật ta đếm số ô hay gấp tờ giấy làm 4 phần bằng nhau. Học sinh quan sát Học sinh theo dõi Học sinh nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng Kế hoạch dạy học tuần 5 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3B 7 chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng túng. - GV yêu cầu mỗi nhóm trình bày sản phẩm của mình. - Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương. - Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh (khoảng 5 HS đạt chuẩn) 4.Nhận xét- Dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn LT ở nhà và chuẩn bị cho tiết sau tiếp tục để hoàn thành sản phẩm/ các HS còn lại 5.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - - - Môn : Tin học Chiều thứ hai, ngày 14 tháng 09 năm 2009 - Tiết : 3 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Môn : Tự học( toán) Chiều thứ hai, ngày 14 tháng 09 năm 2009 - Tiết : 4 - Tên bài dạy :NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ). I. MỤC TIÊU Tiếp tục giúp HS: - Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ). - Củng cố về giải bài toán và tìm số bị chia chưa biết. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở Bài tập Toán 3 trang 27; BP cho BT4. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 2 ph 30 ph 3 ph 1.GV nêu MĐ, YC của tiết học 2.Luyện tập *BT 1: Đặt tính rồi tính Kết hợp giúp đỡ một số em học yếu Chấm điểm vào vở HS. *BT2: Gọi HS đọc đề toán, cho HS làm bài rồi chữa bài. *BT3: Ghi đề bài lên bảng,cho HS làm bài rồi chữa bài. *BT4:(Nếu còn thời gian)Treo BP 3.Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò Chú ý lắng nghe -4 HS lên bảng- mỗi em thực hiện 2 phép tính; CL làm bài vào vở BT. -Chữa bài trên bảng. -Đổi chéo vở để kiểm tra bài làm của bạn Bài giải: 5 phút Hoa đi được số mét là: 54 x 5 = 270 ( m) Đáp số:270 m -HS tự giải bài Tìm x. -1 HS trình bày bài làm ở trên bảng và nêu cách tìm SBC chưa biết; Chữa bài. -Từng HS chữa bài vào vở. Nối đồng hồ với số chỉ thời gian thích hợp -Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà. Kế hoạch dạy học tuần 5 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3B 8 5.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - - - Môn : Chính tả Thứ ba, ngày 15 tháng 09 năm 2009 - Tiết : 1 - Tên bài dạy :NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM. I. MỤC TIÊU -Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Làm đúng BT (2)a/b -Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3) II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bốn băng giấy viết 2 lần n.d BT 2a/b. - BP kẻ bảng chữ và tên chữ cho BT3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 5 phút 27 phút A.kiểm TRA BÀI CŨ: - GV gọi 2 HS viết bảng lớp, y.cầu CL đồng thời viết b.con:loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu. B. DẠY BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài. Nêu MĐ, YC của giờ học. 2. Hướng dẫn HS nghe- viết: a. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc 1 lần đoạn văn. * HS tìm hiểu bài: -Đoạn văn này kể chuyện gì?. - Đoạn văn có mấy câu? -Những chữ nào trong đoạn được viết hoa? -Lời của các nh.vất được đánh bằng dấu gì? - Cho HS viết b.con những tiếng khó:quả quyết, vườn trường, viên tướng, sững lại, khoát tay. GV nh.xét lại, sửa lỗi b.Đọc cho HS viết. GV đọc cho HS viết vào vở.Mỗi cụm từ hoặc câu đọc 2 đến 3 lần (GV theo dõi , uốn nắn). c.Chấm, chữa bài: - Cho HS tự tìm lỗi chấm, ghi ra lề vở . - GV chấm vở 6 em, nhận xét từng bài. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài 2a/b:-Gv giúp HS nắm vững YC của BT. -Mời 2 HS lên bảng làm bài. - GV nh.xét chốt lại lời giải đúng. - Ba Hs đọc lại k.quả đúng. 2 hs viết bảng lớp; CL viết vào bảng con CL và GV nh.xét. Nghe giới thiệu bài . Hai HS nhìn SGK- đọc lại.CL đọc thầm theo Theo dõi Sách Giáo Khoa , trả lời các CH: . .dấu 2 chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. HS viết b.con theo lời đọc của GV. Nghe GV đọc, viết vào vở. .bằng bút chì Nghe nhiệm vụ để th.hiện CL làm bài vào vở nháp- Nh.xét b.làm của bạn. HS khác đối chiếu b.làm của mình và tự chữa. Kế hoạch dạy học tuần 5 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3B 9 3 ph - CL chữa bài trong vở nháp. Bài tập 3: - Gọi một HS đọc YC của bài. - Mời 9 HS tiếp nối lên bảng điền đủ 9 chữ hoặc tên chữ. - Nhiều HS nhìn bảng đọc 9 chữ và tên chữ. - Gọi 3HS . 4. Củng cố- Dặn dò GV nhắc HS tự sữa lỗi; Dặn HTL 28 tên chữ đã học. một HS đọc YC của bài. 9 HS tiếp nối lên bảng điền đủ 9 chữ hoặc tên chữ. Nhiều HS nhìn bảng đọc 9 chữ và tên chữ .Ba HS HTL theo đúng 28 tên chữ đã học. Rút kinh nghiệm- bổ sung: - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - - - Môn : Toán Thứ ba, ngày 15 tháng 09 năm 2009 - Tiết : 2 - Tên bài dạy :LUYỆN TẬP. I. MỤC TIÊU - Biết nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ). -Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút- Ôn tập về thời gian ( xem đồng hồ và số giờ trong mỗi ngày). II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Sách toán 3 trang 23. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 2 ph 30 ph 3 ph 1.GV nêu MĐ, YC của tiết học 2.Luyện tập BT 1: - Ghi lên bảng tất cả các phép tính. - Chọn 1 trong số các phép tính cho HS làm bài rồi chữa bài. -Gọi HS làm bài- nêu cách tính - Chữa bài còn lại. BT2: Cho HS đọc YC của bài , cho HS làm bài rồi chữa bài. BT3: - GV hỏi HS :”Mỗi ngày có bao nhiêu giờ?” . - Cho HS tự đọc đề toán, tự giải rồi chữa bài. BT4: Cho HS đọc YC của bài , cho HS làm bài rồi chữa bài. 3.Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò Chú ý lắng nghe HS lên bảng đặt tính - Nêu cách tính Đặt tính (phần a, b)- Nêu cách tính như bài 1. Bài giải: Số giờ của 6 ngày là: 24 x 6 = 144 ( giờ) Đáp số:144 giờ Quay kim đồng hồ theo YC của BT. -Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà. Rút kinh nghiệm- bổ sung: - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - - - Môn : Thể dục Thứ ba, ngày 15 tháng 09 năm 2009 Kế hoạch dạy học tuần 5 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3B 10 [...]... theo 3 cột lên BL- nêu +KQ dãy tính mẫu theo thứ tự ô vuông mẫu dãy tính 1: là 30 và 5 vì 6 x 5 = 30 ; 30 : 6 = 5 Thực hiện tương tự với 5 dãy tính còn lại- Vài HS nêu KQ của từng dãy tínhHS khác nhận xét, bổ sung +BT3:GV h.dẫn tìm hiểu bài toán +Làm bài vào vở (Mỗi can có số lít dầu lạc là: 30 : 6 = 5 (lít ) Đáp số : 5 lít +BT4: +Thực hiên trò chơi “Ai nhanh ai đúng”: 3 ph tô màu vào hình vẽ cho 3 dãy... DÙNG DẠY- HỌC: 3 BP cho BT 3; VBT Toán 3 trang 31 ; BP cho BT 1 trang 31 VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động của Ghi gian chú Giáo viên Học sinh 2 ph 1.GV nêu MĐ, YC của tiết học -HS chú ý lắng nghe 30 ph 2.Luyện toán: +BT1: Treo BP, nêu mẫu: 1 của 10 bông 2 hoa là : 10 : 2 = 5 (bông hoa) +BT2: Nêu bài toán và yêu cầu -Chốt KQ đúng +BT3: Treo 3 BP các hình A,B,C 3 ph 3. Củng cố -Nêu... của gian Kế hoạch dạy học tuần 5 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3B Ghi chú 23 8 phút Giáo viên 1 Hướng dẫn HS tìm một trong các phần bằng nhau của một số: - GV nêu bài toán như ở SGK và cho HS nêu lại Học sinh 1 1 của 12 Muốn tìm của 12 cái kẹo chia thành 3 3 1 cái kẹo? (GV kết hợp dùng SĐ ĐT để minh 3 phần bằng nhau, mỗi phần là số hoạ) 3 - Nêu CH: Làm thế nào để tìm... HS th.luận những ND nêu ở SGV trang 37 2 YC các nhóm độc lập thảo luận 3 Theo từng ND, đại diện từng nhóm tr.bày ý kiến trước lớp; Nhũng nhóm khác có thể bổ sung, tranh luận Thứ tự từ cần điền : 4 GV KL lại các từ cần điền - cố gắng, bản thân, dựa dẫm Ghi chú 12 Kế hoạch dạy học tuần 5 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3B 5 ph Hoạt động 3: Xử lí tình huống - tiến bộ, làm phiền... lời được các CH trong SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: TRANH minh hoạ bài đọc(SGK); 5 tờ phiếu khổ A4 kẻ bảng, bút dạ để HS th.hiện y.cầu 3 Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động của Ghi gian chú Giáo viên Học sinh 5 phút A.KIỂM TRA BÀI CŨ: Gọi 3 HS tiếp nối HS1, HS2, HS3 lần lượt đọc bài thơ và nhau học thuộc lòng bài thơ “Mùa thu của trả lời CH... - Trình tự 5 bước theo SGK) 22 Kế hoạch dạy học tuần 5 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3B - Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp (YC 3 của YC 3 của bài TĐ:” Cuộc họp của chữ viết) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động của gian Giáo viên Học sinh 5 phút A.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Nêu yêu cầu -2 HS làm lại BT 1 và 2 tiết TLV tuần 27 -Cho CL nhận xét; GV cho điểm 2 HS trước... YC 3 SGK trang 45 đó -GV chốt lại:kiến thức - Nêu cách giải quyết Giao việc cho các thành viên +Bàn bạc dưới sự ĐK của tổ trưởng để b Từng tổ làm việc: chọn n.d họp (GV theo dõi, giúp đỡ) GV kết hợp theo dõi, giúp đỡ HS -(HS khá, giỏi biết tổ chức cuộc họp c Các tổ thi TC c.họp trước lớp; CL và theo đúng trình tự) 3 ph Ghi chú GV bình chọn tổ họp có HQ nhất(GV th khảo cách TC ở trang 1 23- SGV) 3 Củng... +BT2: -GV lần lượt nêu các yêu cầu -1 HS đọc YC của BT 2 -CL làm bài vào vở nháp -3 HS lên bảng làm; HS khác nhận xét, bổ sung -Xác nhận, chốt lời giải đúng -Chép bài vào vở theo lời giải đúng 3 ph -Kiểu so sánh: hơn, kém, ngang bằng +BT3:YC HS thêm từ so sánh vào những -Từ so sánh: là, hơn, cao hơn, câu chưa có từ so sánh? 3 Củng cố, dặn dò: Hãy nhắc lại các ND vừa học ? -HS thực hiện YC của GV Rút kinh... 3, tập một; Bảng con, phấn , viết , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời Hoạt động của gian Giáo viên Học sinh 5 phút A.Kiểm tra bài cũ: -Nộp vở tập viết (5 HS) -2 HS viết BL, CL viết bảng con bài tuần trước 27 (Nhận xét, cho điểm 1 số bài viết tốt) phút B.Bài mới 1.Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết Ghi chú 24 Kế hoạch dạy học tuần 5 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3B... YC của BT rồi làm bài và May mỗi bộ quần áo hết số mét vải là: chữa bài 18 : 6 = 3 (m) Đáp số: 3 m vải BT 4 : Để nhận biết đã tô màu 3 ph 1 hình nào, Hình 2 và hình 3 6 phải nhận ra được: - hình nào đã chia thành 6 phần bằng nhau - hình đó có 1 trong các phần bằng nhau đã được tô màu -Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà 3. Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò Rút kinh nghiệm- bổ sung: - - - - - - - - - . dài của 2 cuộn vải là: 35 x 2 = 70 ( m) Đáp số:70 m Kế hoạch dạy học tuần 5 năm học 20 09- 20 10 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3B 1 3 ph nêu. chúc. -Điền vào 3 chỗ trống trong 2 câu thơ Kế hoạch dạy học tuần 5 năm học 20 09- 20 10 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3B 14 3 ph *BT2:Treo BP -Hướng