GA tuan 14 lop 2 ngang

- Häc sinh díi líp lµm vµo vë bµi tËp, líp nhËn xÐt vµ gi¸o viªn nhËn xÐt.. VÒ nhµ lµm bµi tËp cßn l¹i trong VBT..[r]

Kế hoạch dạy học tuần 14 ( Từ ngày 4 /12/2006 đến ngày 8/12/2006)

2

4/ 12

1 Tập đọc Câu chuyện bó đũa

2 Tập đọc Câu chuyện bó đũa (tiếp)

3 Toán 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 - 9

4 Đạo đức Giữ gìn trờng lớp sạch đẹp (T1)

3

5/12

1 Kể chuyện Câu chuyện bó đũa

2 Chính tả ( Nghe viết) Câu chuyện bó đũa

3 Toán 65 –38; 46 - 17; 57 - 28; 78 - 29 BT2 cột 2

4 TNXH Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà 5Thể dục TC: Vòng tròn

4

6/12

1 Tập đọc Nhắn tin

2 LTVC Từ ngữ về tình cảm gđ.Câu kiểu Ai làm gì?

Dấu chấm, dấu chấm hỏi

4 Mĩ thuật Vẽ trang trí:Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông

và vẽ màu

5

7 /12

1 Tập viết M – Miệng nói tay làm

3 Thủ công Gấp, cắt, dán hình tròn ( tiếp)

4 Thể dục TC: Vòng tròn

6

8 /12

1 Chính tả (TC) : Tiếng võng kêu

2 TLV Quan sát tranh, trả lời câu hỏi Viết nhắn tin

4 Âm nhạc Ôn bài hát : Chiến sĩ tí hon

Kế hoạch TUầN :

Từ ngày đến ngày tháng 9 năm 2007

2

Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán

Đạo đức

3

Kể chuyện Toán Thể dục Chính tả

TN-XH

4

Tập đoc Luyện từ &câu

Toán Thể dục

5

Tập viết Toán Thủ công

Âm nhạc

6

Chính tả

Tập làm văn Toán

Mỹ thuật

Thứ hai ngày 4 tháng 12 năm 2006 Tiết 1

Tập đọc : Câu chuyện bó đũa

I – Mục đích yêu cầu :

1- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn bài Nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài

- Biết đọc phân biệt giọng kể với giọng nhân vật ( ngời cha, bốn ngời con ).

2- Rèn kỹ năng đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới và từ quan trọng : chia lẻ, hợp lại đùm bọc, đoàn kết

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em trong nhà phải

đoàn kết thơng yêu nhau

II- Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên : + Tranh minh hoạ trong SGK

+ Một số câu cần hớng dẫn luyện đọc

- Học sinh : SGK

III- Các hoạt động dạy học :

A- Kiểm tra bài cũ : - 2 hs đọc nối tiếp bài “ Quà của bố ” và trả lời câu hỏi SGK

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

B – Bài mới :

1- Giới thiệu bài : Giáo viên cho học sinh xem tranh chủ điểm Anh em, tranh minh hoạ “Câu chuyện bó đũa “trong SGK để học sinh hiểu đợc anh em trong nhà phải

đoàn kết thơng yêu giúp đỡ lẫn nhau

2- Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :

Hoạt động 1 : Luyện đọc

- Gv đọc mẫu toàn bài : lời ngời kể chậm rãi, lời ngời cha ôn tồn

Đọc câu: Theo hình thức nối tiếp, gv kết hợp sửa những từ hs đọc sai ( bẻ gẫy, lần l

-ợt, đặt bó đũa )

- Đọc đoạn : Hình thức nối tiếp ( khoảng 2 lợt bài )

- Hớng dẫn học sinh đọc câu khó : Cho học sinh khá giỏi đọc câu khó ; Học sinh nêu nghĩa các từ chú giải trong bài ( chia lẻ, hợp lại, đùm bọc, đoàn kết…)

- Học sinh đọc theo cặp ( nhóm ) học sinh đọc khá giúp đỡ học sinh đọc yếu

- Các nhóm lên thi đọc với nhau ( đọc từng đoạn, cả bài,…)

Tiết 2 : Hoạt động 2 : Hớng dẫn tìm hiểu bài

- Cho học sinh đọc thầm đoạn 1 để trả lời câu hỏi 1 - SGK và giáo viên hỏi thêm câu hỏi phụ : Thấy các con không yêu thơng nhau, ông cụ làm gì ?

- Học sinh đọc thầm phần đầu đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2 - SGK,

- Học sinh đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3 – SGK

- Học sinh đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi 4, 5 - SGK

- Sau mỗi lần học sinh trả lời giáo viên nhận xét và chốt lại

- 3 học sinh K, G đọc lại toàn bài

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

- Cho các nhóm luyện đọc lại toàn bài theo vai

- Cho 1 nhóm K,G đọc mẫu toàn bài theo phân vai thể hiện lời ngời kể và lời các nhân vật ( ngời kể chuyện, ông cụ, 4 ngời con)

- Học sinh Y,TB đọc lại toàn truyện luyện đọc đúng, đọc trơn

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò

- Giáo viên nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học dặn dò tiết sau

Tiết 3 Toán : 55 – 8 ; 56 – 7 ; 37 – 8 ; 68 - 9

A – Mục tiêu : Giúp học sinh :

- Biết thực hiện các phép tính trừ có nhớ ( số bị trừ có 2 chữ số, số trừ có 1 chữ số)

- Củng cố cách tìm số hạng cha biết trong phép cộng

- Củng cố cách vẽ hình theo mẫu

B- Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên : SGV, SGK.

- Học sinh : VBT, bảng con.

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

I- Kiểm tra bài cũ :

- 2 học sinh lên bảng đọc thuộc làng bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ đi một số

- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét tuyên dơng

II – Bài mới :

1- Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào bài

2- Nội dung bài mới :

Hoạt động 1: Giáo viên tổ chức cho học sinh tự thực hiện các phép trừ 55 – 8, 56-7, 37- 8, 68 - 9

- Gv yêu cầu học sinh thực hiện phép trừ 55 – 8 vào vở nháp, 1 em K, G lên bảng làm và nêu cách làm nh SGK

- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện tiếp các phép tính trừ còn lại vào vở nháp, giáo viên kiểm tra và nhận xét

- Giáo viên nêu lại cách đặt tính và cách tính theo cột

Hoạt động 2: Thực hành :

Bài 1: a, b, c - 1 học sinh nêu yêu cầu của bài tập Cả lớp làm vào vở bài tập

- Học sinh ( Khá, Giỏi, TB, Yếu) lên bảng làm các phép tính

- Cả lớp nhận xét, giáo viên nhận xét chữa bài.

Bài 2: - Học sinh đọc yêu cầu bài tập Giáo viên chia 3 nhóm và mỗi nhóm làm 1 bài vào phiếu

- Đại diện các nhóm lên chữa bài.

- Giáo viên kiểm tra và nhận xét

Bài 3 : - 1- 2 hs đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp vẽ vàoVBT, 1 học sinh lên bảng vẽ

- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét

Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học Giao bài tập về nhà

Tiết 4 Đạo đức : giữ gìn trờng lớp sạch đẹp (T1)

I – Mục tiêu :

1- Học sinh biết ;

- Một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

- Lí do vì sao cần giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

2- Học sinh biết làm một số công việc cụ thể để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

3- Học sinh có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp II- Tài liệu và phơng tiện:

- Các bài hát : Em yêu trờng em, Bài ca đi học, đi học

- Phiếu giao việc của hoạt động 3

- Bộ tranh nhỏ minh hoạ gồm 5 tờ

- Tiểu phẩm : Bạn Hùng thật đáng khen

- Vở bài tập đạo đức

III- Các hoạt động chủ yếu:

1- Bài cũ : Kiểm tra sách vở của học sinh

2- Nội dung bài mới :

Hoạt động 1: Tiểu phẩm : Bạn Hùng thật đáng khen

Mục tiêu : Giúp hs biết đợc một việc làm cụ thể để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

Tiến hành : - Giáo viên mời 1 số học sinh K, G lên đóng tiểu phẩm theo kịch bản Bạn Hùng thật đáng khen và giao nhiệm vụ cho các học sinh khác quan sát tiểu phẩm và trả lời câu hỏi

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận theo các câu hỏi:

+ Bạn Hùng đã làm gì trong buổi sinh nhật mình ?

+ Hãy đoán xem vì sao bạn Hùng làm nh vậy ?

GV kết luận: Vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là góp phần giữ gìn trờng lớp sạch

đẹp

Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ

Mục tiêu : Giúp học sinh bày tỏ thái độ phù hợp trớc việc làm đúng và không đúng trong việc giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

Tiến hành : - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và thảo luận nhóm theo các câu hỏi

- Đại diện một số nhóm lên trình bày theo nội dung từng bức tranh từ tranh 1 đến 5

- Giáo viên kết luận

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

Mục tiêu : Giúp cho học sinh nhận thức đợc bổ phận của ngời học sinh là biết giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

Tiến hành : - Giáo viên hớng dẫn học sinh làm việc theo phiếu học tập

- Học sinh làm bài vào phiếu, giáo viên mời 1 số học sinh trình bày ý kiến của mình

và giải thích lý do Các em khác bổ sung

- Giáo viên kết luận

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò :

Giáo viên nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 5 tháng 12 năm 2006 Tiết 1

Kể chuyện : Câu chuyện bó đũa

I- Mục đích yêu cầu :

1- Rèn kỹ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ, 5 tranh minh hoạ và gợi ý dới tranh, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

2- Rèn kỹ năng nghe : lắng nghe bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá lời kể của bạn II- Đồ dùng dạy học

- 5 trang minh hoạ nội dung truyện

III- Các hoạt động dạy học :

A- Bài cũ : - 2, hs tiếp nối nhau kể hoàn chỉnh câu chuyện “ Bông hoa niềm vui “

- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét

B- Dạy bài mới :

1- Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐ,YC của bài

2- Hớng dẫn kể chuyện :

Hoạt động 1 : Kể từng đoạn theo tranh

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài

- Giáo viên nhắc học sinh : không phải mỗi tranh minh hoạ 1 đoạn truyện

- Cả lớp quan sát 5 tranh, 1 học sinh K, G nói vắn tắt nộidung từng tranh

- 1 Học sinh K, G kể mẫu theo tranh 1, giáo viên khuyến khích học sinh kể bằng lời của mình

- Kể chuyện trong nhóm, các nhóm lên kể trớc lớp

- Cả lớp, giáo viên nhận xét

Hoạt động 2 : Phân vai dựng lại câu chuyện :

- Các nhóm tự phân vai thi dựng lại câu chuyện

- Đại diện 1 nhóm kể mẫu trớc lớp theo vai Giáo viên nhận xét, góp ý

- Các nhóm khác lên kể

- Cả lớp, giáo viên nhận xét

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học

Tiết 2 Chính tả : Tuần 14

I- Mục đích yêu cầu :

1- Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “ Câu chuyện bó đũa“ 2- Luyện tập viết đúng một số những tiếng có âm, vần dễ lẫn : l/n; i/iê; ăt /ăc

II- Đồ dùng dạy học :

- Bút dạ + 3, 4 băng giấy viết nội dung BT 2

- 3, 4 tờ giấy khổ to viết nội dung BT 3 a,b

- VBT

III- Các hoạt động dạy học :

A- Bài cũ : - 1 học sinh G tự tìm và đọc cho 2, 3 bạn viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con 4 tiếng bắt đầu bằng r/d/gi

- Giáo viên nhận xét chữa bài

B –Nội dung bài mới :

* Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐYC của tiết học

Hoạt động 1 : Hớng dẫn nghe viết

- Giáo viên đọc toàn bài chính tả một lợt, 1 2 học sinh đọc lại

- Hớng dẫn học sinh nhận xét: Tìm lời ngời cha trong bài chính tả? Lời ngời cha

đ-ợc ghi sau dấu câu gì ?

- Cho học sinh viết vào bảng con các từ khó dễ viết sai

- Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở

- Chấm chữa bài ( 7- 8 bài )

Hoạt động 2 : Hớng dẫn làm bài tập

Bài 2 a: - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài , Cả lớp làm vào VBT

- Một số học sinh làm vào giấy khổ to và lên bảng dán bài làm của mình

- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng

Bài 3 (a): - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài Cả lớp làm vào VBT

- Một số học sinh làm vào giấy khổ to và lên bảng dán bài làm của mình

- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng

Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học

Tiết 3 Toán : 65 – 38 ; 46 – 17 ; 57 – 28 ; 78 - 29

A – Mục tiêu : Giúp học sinh :

- Biết thực hiện các phép trừ có nhớ, trong đó số bị trừ có 2 chữ số, số trừ cũng có 2 chữ số

- Biết thực hiện các phép trừ liên tiếp ( tính giá trị biểu thức số) và giải toán có lời văn B- Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên : SGV, SGK.

- Học sinh : VBT, bảng con.

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

I- Kiểm tra bài cũ :

- 2 học sinh lên bảng làm các phép tính : 66 – 7; 96 – 9; và nêu cách làm

- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét tuyên dơng

II – Bài mới :

1- Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào bài

2- Nội dung bài mới :

Hoạt động 1: Giáo viên tổ chức cho học sinh tự thực hiện các phép trừ của bài học

- Gv hớng dẫn học sinh thực hiện phép trừ 65 – 38 vào vở nháp, 1 em K, G lên bảng làm và nêu cách làm nh SGK

- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện tiếp các phép tính trừ còn lại vào vở nháp, giáo viên kiểm tra và nhận xét

- Giáo viên nêu lại cách đặt tính và cách tính theo cột Yêu cầu học sinh đọc lại các phép trừ vừa thực hiện

Hoạt động 2: Thực hành :

Bài 1: a, b, c - 1 học sinh nêu yêu cầu của bài tập Cả lớp làm vào vở bài tập

- Học sinh ( Khá, Giỏi, TB, Yếu) lên bảng làm các phép tính

- Cả lớp nhận xét, giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 2: - Học sinh đọc yêu cầu bài tập Cả lớp làm vào VBT

- 2 học sinh lên bảng chữa bài.

- Giáo viên kiểm tra và nhận xét

Bài 3: - 1 – 2 học sinh đọc bài toán Gv hớng dẫn học sinh tìm ra số tuổi của mẹ

- 2 hs K, G lên bảng làm (1 em viết tóm tắt, 1 em trình bày bài giải)

- Học sinh dới lớp làm vào vở bài tập, lớp nhận xét và giáo viên nhận xét Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học Về nhà làm bài tập còn lại trong VBT

Tiết 4

Tự nhiên – Xã hội : Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà

A – Mục tiêu : Sau bài học, học sinh có thể :

- Nhận biết một số thứ sử dụng trong gia đình có thể gây ngộ độc;

- Phát hiện đợc một số lí do khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đờng ăn, uống

- ý thức đợc những việc bản thân và ngời lớn trong gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho mọi ngời

- Biết cách ứng xử khi bản thân hoặc ngời nhà bị ngộ độc

B- Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên : + Hình vẽ trong SGK trang 30, 31.

+ Một vài hộp hoá chất hoặc thuốc tây

- Học sinh : SGK, VBT

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

I- Kiểm tra bài cũ : - Giáo viên kiểm tra sách vở của học sinh

II – Bài mới :

1- Giới thiệu bài :

2- Nội dung bài mới :

Hoạt động 1 : Quan sát hình vẽ và thảo luận: Những thứ có thể gây ngộ độc

Mục tiêu : - Biết đợc một số thứ sử dụng trong gia đình có thể gây ngộ độc

- Phát hiện đợc một số lí do khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đờng ăn, uống

Tiến hành : - Giáo viên yêu cầu học sinh kể những thứ có thể gây ngộ độc qua đờng

ăn, uống

- Mỗi học sinh nêu một thứ, giáo viên ghi bảng

- Cho học sinh thảo luận theo nhóm ( Quan sát tranh và trả lời câu hỏi)

- Giáo viên nhận xét và kết luận.

Hoạt động 2: Quan sát hình vẽ và thảo luận : Cần làm gì để phòng tránh ngộ độc Mục tiêu : - ý thứ đợc những viẹc bản thân và ngời lớn trong gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho mọi ngời

Tiến hành : - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tiếp các hình 4, 5, 6 trong SGK trang 31 và trả lời câu hỏi “ Chỉ và nói mọi ngời đang làm gì Nêu tác dụng của việc làm đó ?”

- Các nhóm thảo luận, đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung

- Giáo viên kết luận

Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học

Tiết 5 Thể dục : Trò chơi : “ vòng tròn “

I- Mục tiêu:

- Học trò chơi “ Vòng tròn” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức ban đầu II- Địa điểm , phơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh an toàn nơi tập

- Phơng tiện: Chuẩn bị một còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm có bán kính 3 m III- Nội dung và phơng pháp lên lớp

1- Phần mở đầu:

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học: 1-2 phút

- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp : 1 – 2 phút

- Đi dắt tay nhau, chuyển thành vòng tròn, sau đó quay mặt vào tâm, giãn cách để tập bài thể dục

* Ôn bài thể dục phát triển chung : 1 lần

2- Phần cơ bản:

- Học trò chơi “ Vòng tròn” : 18 – 20 phút

- Giáo viên hớng dẫn học sinh cách chơi : Tập nhảy chuyển đội hình theo khẩu lệnh của giáo viên

- Tập đi có nhún chân, vỗ tay theo nhịp, khi có lệnh, nhảy chuyển đội hình

3- Phần kết thúc:

- Đi đều và hát : 3 – 4 phút

- Nhảy thả lỏng và cúi ngời thả lỏng: 4- 5 lần

- Giáo viên nêu tên trò chơi và cho học sinh nhắc lại cách chơi

- Giáo viên nhận xét giờ học: 1 – 2 phút

Thứ t ngày 6 tháng 12 năm 2006 Tiết 1

Tập đọc : Nhắn tin

I – Mục đích yêu cầu :

1- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : Đọc trơn 2 mẫu nhắn tin Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ Giọng đọc thân mật

2- Rèn kỹ năng đọc hiểu :

- Hiểu nội dung các mẫu nhắn tin Nắm đợc cách viết nhắn tin( ngắn gọn, đủ ý)

II- Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên : Một số mẫu giấy nhỏ đủ cho cả lớp tập viết nhắn tin

- Học sinh : SGK,

III- Các hoạt động dạy học :

A- Kiểm tra bài cũ : - 2 học sinh tiếp nối nhau đọc bài “Câu chuyện bó đũa”, trả lời các câu hỏi gắn với nội dung bài đọc

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

B – Nội dung bài mới :

1- Giới thiệu bài : Học sinh xem một số tấm bu thiếp Gv giới thiệu bài – Ghi bảng 2- Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :

Hoạt động 1 : Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài : giọng nhắn nhủ thân mật

- Đọc câu: Theo hình thức tiếp nối ( 2 lợt ) đồng thời giáo viên sửa sai cho học sinh (nhắn tin, lồng bàn, quét nhà, chuyền, quyển, )

- Đọc từng mẫu nhắn tin: Theo hình thức nối tiếp (3 lợt bài)

- Hớng dẫn học sinh đọc câu khó nh:

Em nhớ quét nhà,/học thuộc lòng 2 khổ thơ /và làm 3 bài tập toán chị đã đánh dấu.// Mai đi học,/ bạn nhớ mang quyển bài hát cho tớ mợn nhé.//

- Học sinh đọc theo cặp ( nhóm ) học sinh đọc khá giúp đỡ học sinh đọc yếu

Hoạt động 2 : Hớng dẫn tìm hiểu bài

- Học sinh đọc thầm từng mẫu nhắn tin và trả lời câu hỏi SGK

- Sau mỗi lần học sinh trả lời giáo viên nhận xét và chốt lại các ý

- Học sinh viết nhắn tin vào giấy Nhiều em tiếp nối nhau đọc bài Cả lớp, giáo viên nhận xét khen ngợi

Hoạt động3 : Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết sau