tuan 29 lop 2 ngang ckt kn 20112012

Luyện đọc phân vai : GV chia mỗi nhóm 5 em luyện đọc phân vai Thi đọc truyện theo vai Lớp bình chọn nhóm đọc hay Cñng cè , dÆn dß : GV nhËn xÐt chung tiÕt häc DÆn häc sinh tËp kÓ chuyÖn.[r]

Tuần 29 Thứ 2 ngày 2 tháng 4 năm 2012 Toán

Các số từ 111 đến 200

I. Mục tiêu:

-Nhận biết đợc các số từ 111 đến 200

-Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200

- Biết cách so sánh các số từ 111 đến 200

- Biết thứ tự các số từ 111 đến 200

II.Đồ dùng:

-Các tấm bìa hình vuông

III.Hoạt động dạy học:

A.Bài cũ: (5’)

?Tiết trớc ta học bài gì

-HS trả lời

-HS làm bảng con: Các số từ 101 đến 110

-GV nhận xét

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài

2.Đọc viết các số từ 111 đến 200: (10’)

-GV cho HS quan sát bảng trong SGK và trả lời câu hỏi

?111 gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị

?Đọc số đó nh thế nào

-HS trả lời và GV ghi bảng

Trăm Chục Đơn vị Viết số Đọc số

3doc.net một trăm mời tám

một trăm ba mơi lăm -HS đọc từ 111 đến 200 và ngợc lại 3.Thực hành: (15’) Bài 1: Viết (theo mẫu) Viết số Đọc số 110 một trăm mời 111 117 154 181 -HS trả lời miệng, GV nhận xét ghi bảng Bài 2: HS đọc yêu cầu: Số? a 111 113 115 upload.123doc.net 122

I.Mục tiêu:

-Nêu đợc một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ ngời khuyết tật

- Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn

khuyết tật trong lớp, trong trờng, và ở cộng đồng phù hợp với khả năng

- Không đồng tình với những thái độ xa lánh, kì thị, trêu chọc bạn khuyết tật

II.Ph ơng tiện, tài liệu:

-Vở bài tập đạo đức, tranh ảnh HS mang đến

III.Hoạt động dạy học:

a.Giới thiệu bài: (2’)

*Hoạt động 1: HS biết lựa chọn cách ứng xử đúng: (12’)

Mục tiêu: Giúp HS biết lựa chọn cách ứng xử để giúp đỡ ngời khuyết tật

Cách tiến hành:

B

ớc 1 : GV nêu tình huống ở bài tập 4 vở bài tập Đạo đức

-Đi học về đến đầu làng Thuỷ và Quân gặp một ngời bị hỏng mắt.Thuủy chào:

“Chúng cháu chào chú ạ!” ngời đó bảo “Chú chào các cháu” Nhờ các cháu đagiúp chú đến nhà bác Tuấn : “Quân liền bảo Thuỷ : Về nhanh để xem phim hoạt hình, cậu ạ!”

Cách tiến hành;

Bớc 1: GV nêu nhiệm vụ:Những việc nào nên làm và việc nào không nên làm Bớc 2: HS thảo luận và làm vào vở bài tập 5

Bớc 3: HS trình bày trớc lớp

Bớc 4: GV kết luận: Ngời khuyết tật chịu nhiều khổ đau, thiệt thòi, họ thờng

gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống Cần giúp đỡ ngời khuyết tật để họ bớt

buồn tủi, vất vả, thêm tự tin vào cuộc sống Chúng ta cần làm những việc phù hợp với khả năng của mình của giúp đỡ họ

-HS giới thiệu nội dung bức tranh mà mình mang đến cho cả lớp nghe

-HS theo dỏi và nhận xét, bình chọn bạn thuyết trình hay nhất

II Địa diểm ph ơng tiện :

Trên sân trờng, VS an toàn nơi tập

Kẻ các ô vuông để chơi trò chơi

II Hoạt động dạy học :

1 Phần mở đầu:

- GV phổ biến ND yêu cầu giờ học

- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông

- Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung

2 Phần cơ bản:

- Trò chơi: "Con cóc là câu ông trời’: 8 – 10p

+ GV cho HS học vần điệu 2 – 3 lần, sau đó cho HS chơi có kết hợp vần

điệu

- Tâng cầu

+ GV nêu cách chơi, luật chơi

- HS chơi thử, tâng cầu bằng vợt gỗ

- GV tổ chức cho HS chơi 7 – 10p

3 Phần kết thúc:

- Đi đều theo 2- 4 hàng dọc và hát

- Một số động tác thả lỏng

- GV cùng HS hệ thống bài

- Nhận xét tiết học

=================***=================

Toán Các số có ba chữ số I.Mục tiêu: - Nhận biết đợc số có ba chữ số, biết cách đọc, viết chúng Nhận biết số có ba chữ số gồm số trăm, số chục, số đơn vị II.Đồ dùng: -Các hình vuông, các hình chữ nhật III.Hoạt động dạy học: A.Bài cũ: (5’) ?Tiết trớc ta học bài gì -HS trả lời và đọc từ 111 đến 200, 200 đến 111 -GV nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2’) -Tiết học hôm nay ta luyện đọc viết các số có ba chữ số và ôn lại cấu tạo số 2.Đọc viết số có ba chữ số: (10’) Trăm Chục Đơn vị Viết số Đọc số 2 4 3 243 hai trăm bốn mơi ba 2 3 5 135 hai trăm ba mơi lăm 3 1 0 310

2 4 0

-GV hỏi lần lợt : Hàng trăm là số mấy, hàng chục, hàng đơn vị là số mấy

-HS lần lợt trả lời

?Số 235 gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị (2 trăm, 3 chục, 5đơn vị)

-HS trả lời tơng tự các số tiếp theo

?Các số 243,235, 310, 240, là số có mấy chữ số (là số có ba chữ số)

-HS nhắc lại

3.Thực hành: (15’)

Bài 1: (HS khá giỏi) Mỗi số sau chỉ số ô vuông trong hình nào?

310: hình a; 132: hình b

Bài 2: HS đọc yêu cầu:Mỗi số sau đây ứng với cách đọc nào?

315 a.Bốn trăm linh năm

521 b.Bốn trăm năm mơi

311 c.Ba trăm mời một

-HS trả lời miệng

-GV nhận xét

Bài 2: Viết (theo mẫu)

I.Mục tiêu:

- Bớc đầu biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng một cụm từ hoặc một câu (BT1)

-Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt (BT2)

-HS khá giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT3)

II.Đồ dùng:

- Bảng ghi sẵn nội dung từng đoạn câu chuyện

III.Hoạt động dạy học:

A.Bài cũ: (5’)

-HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Kho báu

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (2’)

- Tiết học hôm nay chúng ta kể câu chuyện :Những quả đào

2.H ớng dẫn kể chuyện : (28’)

a.1HS đọc yêu cầu 1: Tóm tắt nội dung từng đoạn câu chuyện bằng một câu hoặc một cụm từ

-HS nêu ý kiến của mình

+Đoạn 1: Chia đào

+ Đoạn 2: Chuyện cuả Xuân

+Đoạn 3: Chuyện của Vân

+Đoạn 4: Chuyện của Việt

b.Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào tóm tắt ở bài tập trên

-HS kể từng đoạn trong nhóm

-Đại diện các nhóm kể

-HS cùng GV nhận xét

c.Phân vai dựng lại câu chuyện.( dành cho HS khá giỏi)

-HS tự phân vai kể chuyện : 1 HS vai ông, 1HS vai bà ,3 HS vai các cháu.-Các tốp lên kể

+ Những chữ nào trong bài phai viết hoa? Vì sao?

- GV cho HS luyện viết một số từ khó trong bài

- GV đọc bài HS viết bài vào vở

Hiểu nội dung câu chuyện : Nhờ quả đào , ông biết đợc tính nết các cháu

Ông khen ngợi các cháu biết nhờng nhịn quả đào cho bạn khi bạn ốm

II Đồ dùng dạy học

Tranh minh họa SGK

III Hoạt động dạy học

1 GV đọc toàn bài

2 Hớng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ

a Luyện đọc câu :

Lần lợt HS tiếp nối nhau đọc mỗi em một câu

GV sửa sai cho HS ( nếu sai )

b Đọc từng đoạn trớc lớp

HS tiếp nối nhau đọc tong đoạn trong bài

GV kết hợp giảI nghĩa từ khó trong bài

a Đọc tong đoạn trong nhóm

b Thi đọc giữa các nhóm

Lớp bình chọn nhóm đọc hay nhất

3 Tìm hiểu bài :

- Ngời ông dành những quả đào cho ai ? ( cho vợ và 3 đứa con nhỏ )

- Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào đó ?

- Việt đã làm gì với quả đào ? ( dành quả đào cho bạn Sơn bị ốm …)

- Nêu nhận xét của ông về từng cháu Vì sao ông nhận xét nh vậy ?

4 Luyện đọc phân vai :

GV chia mỗi nhóm 5 em luyện đọc phân vai

Thi đọc truyện theo vai

HS nghe viết chính xác đoạn 4 trong bài “ những quả đào “

Trình bày đúng , sạch sẽ đoạn văn xuôi

II Đồ ding dạy học :

3 GV đọc - học sinh viết bài

HS đổi chéo vở cho nhau soát lỗi

GV đọc cho HS soát lỗi

4 Chấm , chữa bài

GV chấm.một số bài và nhận xét chung

Gọi học sinh nêu số 113 gồm mấy trăm , mấy chục và mấy đơn vị

Học sinh lên bảng viết số theo GV đọc

2 Ôn tập

Bài 1 : Viết theo mẫu:

Gọi 1 em làm bảng phụ rồi chữa bài

Bài 4 : Dành cho HS khá giỏi

a Viết tất cả các số có 3 chữ số từ 2 chữ số 1 và 3 và có chữ số hàng trăm là 1

b Số bé nhất trong các số trên là số nào ?

Số lớn nhất trong các số trên là số nào ?

So sánh các số có ba chữ số

I Mục tiêu :

- Biết sử dụng cấu tạo thập phân của số và giá trị theo vị trí của các chữ số trong một số để so sánh các số có ba chữ số; nhận biết thứ tự các số( không quá 1000)

-GV hỏi tiếp :? Số 315, 520 là số có mấy chữ số

- HS khá giỏi trả lời đợc câu hỏi 3

II.Đồ dùng:

-Tranh ở SGK, bảng phụ ghi sẵn câu dài

III.Hoạt động dạy- học:

-HS trả lời: Cây đa, trâu, các bạn

-GV: Cây đa là một loài cây thân to, rể chùm, toả bóng mát gần gủi với trẻ

2.Luyện đọc: (20’)

a.GV đọc mẫu toàn bài: Giọng nhẹ nhàng, tình cảm

b.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ mới

-Đọc từng câu

+HS tiếp nối đọc từng câu trong bài

+GV ghi bảng: cổ kính, không xủê, rễ, lững thững, dới

+GV treo bảng phụ viết sẵn câu dài

Trong vòm lá, / gió chiều gẩy lên những điệu nhạc li kì / tởng chừng nh ai

đang cời / đang nói //

+GV đọc mẫu, HS đọc cá nhân, lớp

+HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn , GV cùng HS nhận xét

+GV nêu câu hỏi để HS trả lời những từ ở phần chú giải

-HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

? Những từ ngữ, câu văn nào cho biết cây đa đã sống rất lâu (Cây đa đã nghìn năm gắn liền với thời thơ ấu của chúng tôi Đó là một toà cổ kính )

?Các bộ phận của cây đa (thân, cành, ngọn, rễ) đợc tả bằng những hình ảnh nào (thân cây : là một toà cổ kính ; cành cây : lớn hơn cột đình ; ngọn cây: chót vót giữa trời xanh ; rễ: nổi trên mặt đất thành những hình thù quái lạ, nh những con rắn hổ mang giận dữ )

?Nói lại đặc điểm của mỗi bộ phận của cây đa bằng một từ: M : thân cây rất to

Luyện từ và câu

Từ ngữ về cây cối.Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì?

I.Mục tiêu:

- Nêu đợc một số từ ngữ chỉ cây cối.(BT1,BT2)

- Dựa theo tranh, biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì?(BT3)

II.Đồ dùng:

-Trannh ảnh cây ăn quả

III.Hoạt động dạy-học:

A Bài cũ :

-2HS lên bảng viết : 3 tên cây ăn quả, 3 tên cây lơng thực, thực phẩm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (2’)

-GV nêu yêu cầu, nội dung bài học

2.H ớng dẫn làm bài tập : (30’)

Bài tập 1: (miệng)

-1HS đọc yêu cầu: Kể tên các bộ phận của một cây ăn quả:

-GV treo tranh HS quan sát và thảo luận nhóm đôi

-Đại diện một số nhóm trình bày -GV theo dỏi -HS đọc bài làm -GV nhận xét bổ sung: cây có: rễ, gốc, thân, cành, lá, hoa,

Bài tập 2: (Viết) -1HS đọc yêu cầu: Viết những từ có thể dùng để tả các bộ phận của cây M: thân cây (to, cao, chắc, bạc phếch, )

+Cành cây:

+Lá cây:

+Hoa:

+quả:

+Ngọn:

-HS làm vào vở -Lớp nhận xét, GV nhận xét Bài tập 3: ( miệng) -1HS đọc yêu cầu: Ghi câu hỏi có cụm từ để làm gì để hỏi về từng việc làm của bạn nhỏ đợc vẽ trong mỗi tranh dới đây - HS quan sát tranh và thảo luạn nhóm đôi -Đại diện một số nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung ?Bạn nhỏ tới nớc cho cây để làm gì? -Bạn nhỏ tới nớc cho cây để cây tơi tốt - GV nhận xét -GV chấm bài 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -HS nhắc lại tên bài -GV nhận xét giờ học ===========***==========

Tự nhiên và xã hội

Một số loài vật sống dới nớc

I.Mục tiêu:

-Nêu đợc tên và ích lợi của một số loài vật sống dới nứơc đối với con ngời -HS khá, giỏi biết nhận xét cơ quan di chuyển của các con vật sống dới nớc (bằng vây, đuôi, không có chân hoặc có chân yếu)

II.Đồ dùng:

-Tranh ở SGK, tranh su tầm

III.Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài: (3’)

-Tiết học hôm nay ta tìm hiểu về Một số loài vật sống dới nớc

2.Hoạt động 1: Nói tên, ích lợi của một số loài vật sống dới nớc (nớc ngọt,

-HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

?Chỉ và nói tên các con vật có trong tranh và ích lợi của chúng

-GV theo dỏi, HS làm việc

Kết luận: Có rất nhiều con vật sống dới nứơc, trong đó một số loài vật sống ở

nớc ngọt ( hồ ,ao, sông, ) có những loài vật sống ở nớc mặn (biển)

-Muốn cho các loài vật sống và phát triển chúng ta cần giữ sạch nguồn nớc -Cá : để làm thức ăn, làm cảnh, …;

3.Hoạt động 2: Trò chơi “Đố bạn con gì?” (17’)

- GV nêu luật chơi: Một bạn đố và một bạn nêu tên và ích lợi của con vật đó-HS chơi theo cặp

- Ôn trò chơi "Chuyển bóng tiếp sức” HS tham gia chơi ở mức chủ động

II Địa điểm ph ơng tiện :

Trên sân trờng, VS an toàn nơi tập.

Kẻ các ô vuông để chơi trò chơi

II Hoạt động dạy học :

1 Phần mở đầu:

- GV phổ biến ND yêu cầu giờ học.

- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông

- Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung

2 Phần cơ bản:

- Trò chơi: "Con cóc là câu ông trời’: 8 – 10p

+ GV nêu tên luật chơi, giúp HS hiểu lới ích của trò chơi

+ GV tổ chức cho HS chơi theo 3 hàng ngang

+ GV cho HS học vần điệu 2 – 3 lần, sau đó cho HS chơi có kết hợp vần

- Biết sắp xếp các số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngợc lại

II.Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài: (2’)

-Tiết học hôm nay củng cố lại các đọc viết, đọc số và so sánh các số có ba chữ

số, thứ tự các số trong dãy tính

2.H ớng dẫn làm bài tập : (28’)

Bài 1: Viết (theo mẫu)

-HS đọc yêu cầu và trả lời miệng, GV ghi bảng

Bài 5: ( HS khá giỏi) Xếp 4 hình tam giác thành hình tứ giác

-GV chấm và nhận xét bài làm của HS

Bộ đồ dùng dạy Toán của BGD

III Hoạt động dạy học :

Bài 1 : Mỗi số sau ứng với cách đọc nào

GV che phần đọc số

Bốn trăm linh năm Bốn trăm năm mơi

Ba trăm mời một

Ba trăm mời lăm Năm trăm hai mơi mốt

Ba trăm hai mơi hai

Tám trăm hai mơi

Chín trăm mời một

Chín trăm chín mơi mốt

Sáu trăm bảy mơi ba

Sáu trăm bảy mơi lăm

Yêu cầu một số em đọc lại

Bài 3 : Dành cho HS khá giỏi

Tìm những số có 3 chữ số sao cho chữ số hàng trăm lớn hơn 8 , chữ số hàng chục bé hơn 2 , chữ số hàng đơn vị bằng 5

Luyện Tiếng Việt

Ôn : Từ ngữ về cây cối Câu hỏi Để làm gì ?

I Mục tiêu :

Củng cố , mở rộng về từ ngữ chỉ cây cối

Đặt đợc câu hỏi : Để làm gì?

II Đồ dùng dạy học :

Vở Bài tập bổ trợ và nâng cao ,Vở luyện Tiếng Việt 2

III Hoạt động dạy học :

Bài 1 : Hãy chỉ tên các bộ phận của cây bởi :

……… HS viết các việc làm của mình để chăm sóc cây bởi

GV yêu cầu HS khá giỏi viết các việc làm đó thành đoạn văn

Giúp hs củng cố, ôn tập và nâng cao môn học mình yêu thích

II Hoạt động dạy học :

1 Hoạt động nhóm:

Tập làm văn

Đáp lời chia vui Nghe trả lời câu hỏi.

I.Mục tiêu:

- Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể(BT1)

- Nghe GV kể, trả lời đợc câu hỏi về nội dung câu chuyện sự tích Hoa dạ lan hơng(BT2)

II.Đồ dùng:

-Tranh minh hoạ

-Bảng phụ ghi sẵn 4 câu hỏi ở bài tập 2

III.Hoạt động dạy học:

A.Bài cũ: (5’)

-HS hỏi đáp tình huống sau

+Chúc mừng bạn đợc bình chọn là ngời kể chuyện hay nhất trong tiết học.-GV nhận xét

Bài 2: (miệng)

-1HS đọc yêu cầu: Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi:

Sự tích dạ lan hơng

-HS quan sát tranh ở SGK

-GV treo bảng phụ có nội dung sau:

a.Vì sao cây hoa biết ơn ông lão ?

b.Lúc đầu cây hoa tỏ lòng biết ơn ông lão bằng cách nào?

c.Về sau cây hoa xin Trời điều gì?

d.Vì sao Trời lại cho hoa có hơng thơm vào ban đêm?

-GV kể chuyện 3 lần: Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm Nhấn giọng ở các từ: Vứt lăn lóc, hết lòng chăm sóc, sống lại, nở, lộng lẫy,

-Kể lần 1 : HS đọc thầm 4 câu hỏi ở bảng phụ

-Kể lần 2: Vừa kể vừa giới thiệu tranh ở SGK

-Kể lần 3: GV kể nhanh hơn hai lần trớc

-HS hỏi đáp theo cặp

-Một số HS trả lời trớc lớp

-Lớp cùng GV nhận xét

a.Vì ông lão đã nhặt cây hoa về trồng và chăm sóc

b.Cây hoa tỏ lòng biết ơn ông lão bằng cách nở những bông hoa thật to và lộnglẫy

c.Cây xin Trời đổi những bông hoa thành hơng thơm

d.Vì ban đêm là lúc yên tĩnh, ông lão không phải làm việc nên có thể thởng thức hơng thơm của loài hoa

-2HS khá kể lại câu chuyện

4.Củng cố, dặn dò: (1’)

?Qua câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hơng cho ta hiểu điều gì (Ca ngơị cây dạ lan hơng biết cách bày tỏ lòng cảm ơn thật cảm động với ngời đã cứu sống và chăm sóc nó)

-GV nhận xét giờ học

==========***==========

ToánMét

I.Mục tiêu:

- Biết mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mét

- Biết đợc quan hệ giữa đơn vị mét với đơn vị đo độ dài: đề xi mét, xăng ti mét

- Biết làm các phép tính có kèm đơn vị đo độ dài mét

- Biết ớc lợng độ dài trong một số trờng hợp đơn giản

II.Đồ dùng:

-Thớc mét, sợi dây dài khoảng 3 mét

-Phiếu ghi sẵn nội dung bài tập 4

III.Hoạt động dạy học:

2.Giới thiệu đơn vị đo độ dài mét và th ớc đo : (12’)

a.GV cho HS quan sát cái thớc mét có vạch từ 0 đến 100và giới thiệu “Độ dài