Tuần 14 lớp 2 (KNS)

- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày.. -GV phát phiếu học tập Câu a câu đ SGV/ tr 51 -Kết luận : Giữ gìn

Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010Đạo đức

GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP

I/ MỤC TIÊU :

- Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau

- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập,

lao động và sinh hoạt hằng ngày

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Bài hát “Em yêu trường em” “Đi học” Tranh, Phiếu , tiểu phẩm

2.Học sinh : Sách, vở BT.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài

-Hát bài hát “Em yêu trường em”

-Giáo viên hướng dẫn thảo luận theo câu hỏi :

-Bạn Hùng đã làm gì trong buổi sinh nhật mình ?

-Hãy đoán xem vì sao bạn Hùng làm như vậy ? Nhận

xét

-Kết luận Vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là

góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp.

Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ.

Mục tiêu : Giúp học sinh bày tỏ thái độ phù

hợp trước việc làm đúng và không đúng trong việc

-Các bạn khác quan sát

-HS thảo luận

-Đại diện nhóm trình bày

-2 em nhắc lại

Em có đồng ý với việc làm của bạn trong tranh

trực nhật hằng ngày, không bôi bẩn vẽ bậy lên bàn

ghế, không vứt rác bừa bãi, đi vệ sinh đúng nơi quy

định.

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.

Mục tiêu :Giúp cho học sinh nhận thức được

bổn phận của người học sinh là biết giữ gìn trường

lớp sạch đẹp

-GV phát phiếu học tập (Câu a câu đ SGV/ tr 51)

-Kết luận : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận

của mỗi học sinh, điều đó thể hiện lòng yêu trường,

yêu lớp và giúp các em được sinh hoạt, học tập

trong một môi trường trong lành.

-Nhận xét

-Vài em đọc lại

-Làm phếu học tập : Đánh dấu + vào  trước các ý kiến mà em đồng ý

-Cả lớp làm bài

-5-6 em trình bày và giải thích lí

do Nhận xét, bổ sung

-Vài em nhắc lại-Làm vở BT

-1 em nêu

-Học bài

Giáo án Lớp 2

Câu chuyện bó đũa

I MỤC TIÊU

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu ND: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em phải doàn kết, thương yêu

nhau (Trả lời được các CH 1, 2, 3, 5), HS khá, giỏi trả lời được CH4

-Giáo dục HS biết anh chị em trong nhà phải đoàn kết, thương yêu đùm bọc lẫn

nhau

II CHUẨN BỊ

Tranh minh hoạ bài đọc trong SHS

Bảng phụ ghi một số câu cần HD HSngắt, nghỉ đúng

III HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ

Gọi HS đọc thuộc lòng bài Qùa của bố

và trả lời câu hỏi về nội dung bài

-Nhận xét,ghi điểm

2.Bài mới

a)Giới thiệu bài : HD HS xem tranh ở

SGKvà ghi đầu bài:Câu chuyện bó đũa

b) Luyện đọc

-Đọc mẫu toàn bài-HD đọc

-Gọi HS giỏi,khá đọc bài

-Để hiểu được ý nghĩa câu chuyện ta

sẽ đi tìm hiểu bài

c)Tìm hiểu bài

-Gọi HS đọc lại bài

-Nêu từng câu hỏi cho HS trả lời,kết

-Đọc CN,ĐT-5-6 em đọc-Các nhóm cùng luyện đọc

-Một số bạn tham gia thi đọc-Nghe và nhận xét nhóm bạn

-HS đọc bài-Lắng nghe-1 em đọc lại bài-Cả lớp tham gia trả lời câu hỏi+Có 5 nhân vật: Ông cụ và 4 người con

+Cả bó đũa được ngầm so sánh với gì?

+Người cha muốn khuyên các con điều

Tóm lại nội dung,ý nghĩa của truyện:

Anh chị em trong một nhà phải biết

thương yêu,đùm bọc lẫn nhau

-Nhận xét tiết học

-Về nhà đọc lại bài

+Với 4 người con

+Anh em phải đoàn kết,thương yêu đùm bọc lẫn nhau

-Mỗi nhóm 1 em, phân vai và đọc

-1 em nhắc lại-Theo dõi

Giáo án Lớp 2

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

-Gọi một số HS lên bảng làm bài ,kết

hợp cho HS dưới lớp làm vào bảng con

-Nhắc lại đầu bài

-Cả lớp thực hiện vào bảng con

- 2-3 HS nêu cách làm

- Chú ý

-Cả lớp thực hiện lần lượt từng phép tính(vừa nói vừa viết)

a)3 em lên bảng làm:

45-9 75-6 95-7-Lớp làm vào bảng con theo 2 dãy65.8 15-9

b),c) làm tương tự-2 em nhắc lại

-Cả lớp làm bài vào vở

x + 9 = 27 7 + x = 35 x + 8 = 46-Vẽ hình vào vở

Giáo án Lớp 2

Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010Thể dục

Trò chơi “ Vòng tròn”

I/ Mục tiêu :

- Học trò chơi “Vòng tròn” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vào được trò

chơi

II/ Địa điểm phương tiện

-Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn luyện tập

-Phương tiện : Chuẩn bị còi và kẻ vạch cho trò chơi

III/ Nội dung và phương pháp

1/ Phần mở đầu

-GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu

cầu giờ học,chấn chỉnh đội hình, trang

phục luyện tập

- Khởi động xoay các khớp

- Đứng giậm chân vỗ tay

- Kiểm tra bài cũ: 4Hs

- Ôn bài TD phát triển chung

2/ Phần cơ bản

- Chơi trò chơi “Vòng tròn”

*Mục tiêu: biết cách chơi và bước đầu

tham gia vào được trò chơi

+Cho Hs điểm số 1 - 2;1 – 2… theo

+ Tập đi có nhún chân, vỗ tay theo

nhịp khi có khẩu lệnh,nhảy chuyển

đội hình

+Gv nhận xét sửa sai cho Hs

+GV nêu tên và cách chơi, luật chơi

cho Hs chơi thử sau đo GV cho chơi

chính thức có biểu dương,Hs nào vi

X X X X X X

GV

Giáo án Lớp 2

CHÍNH TẢ Nghe-viết : Câu chuyện bó đũa

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ

Gọi HS lên bảng viết :nhà cửa, sửa

chữa, con ngỗng, quyển sổ

-Nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới

a)Giới thiệu bài :

Ghi đầu bài:Câu chuyện bó đũa

b)HDviết chính tả

Tìm hiểu nội dung đoạn viết

-Đọc đoạn viết

+Tìm lời người cha trong bài chính tả

Hd cách trình bày bài viết

+Lời người cha được ghi sau dấu câu

gì?

Viết từ khó

Rút các từ khó, hướng dẫn Hs viết

đúng: chia lẻ,thương yêu, lẫn nhau

Viết bài:-Nêu yêu cầu viết

Bài 3c:- Gọi HS nêu yêu cầu

-Hướng dẫn, cho HS làm bài vào bảng

con

-Kiểm tra, nhận xét

-2 em lên bảng viết-Lớp viết vào bảng con

-Nhắc lại đầu bài

-2 em đọc lại+ Đúng Như thế là các con đều thấy rằng…sức mạnh

+… dấu hai chấm-Cả lớp viết vào bảng con

-Chú ý-Nghe và viết bài vào vở

-Dùng bút chì soát lỗi

-2 em nêu yêu cầu-Cả lớp làm vào vở, 1 em lên bảng Chuột nhắt, nhắc nhở, đ ặt tên, thắc mắc-2 em

-Lớp ghi từ tìm được vào bảng con, 1

em lên bảng làm

Đáp án: dắt-bắc-cắt-Theo dõi

KỂ CHUYỆN Câu chuyện bó đũa

I MỤC TIÊU

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện

- Giáo dục HS biết yêu thương, sống hoà thuận với anh chị em trong nhà

II CHUẨN BỊ

Tranh minh hoạ trong SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a)Giới thiệu bài :

Ghi đầu bài:Câu chuyện bó đũa

b)Kể từng đoạn theo tranh

-Cho HS quan sát vào các tranh,nêu ý

chính được diễn tả trong từng tranh

c)Kể toàn bộ câu chuyện:

-Gọi đại diện các bạn cùng đối tượng

từng nhóm thi kể từng đoạn

-2 em lên kể-Lớp lắng nghe

-Nhắc lại đầu bài

-Quan sát-Một số HS nêu-5 em nối tiếp nhau kể từng tranh

-Các bạn trong nhóm nối tiếp nhau kể từng tranh

-Đại diện các nhóm nối tiếp nhau thi kể từngtranh

-Đại diện các bạn trong nhóm thi kể

HS khá, giỏi phân vai dựng lại câu chuyện

-Đại diện 5 nhóm thi kể 5 tranh

-Gọi đại diện các nhóm thi kể, mỗi em

chuyện cho người thân nghe

-2-3 em thi kể toàn chuyện-Nghe, nhận xét bạn kể

-Yêu thương, sống hoà thuận với anh chị em trong nhà

Chú ý

Giáo án Lớp 2

PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ

I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, học sinh có thể :

- Nêu được một số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc khi ở nhà

- Biết được các biểu hiện khi bị ngộ độc

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh vẽ trang 30, 31 Phiếu BT

2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Quan sát, thảo luận.

Mục tiêu : Biết được một số thứ sử dụng

trong gia đình có thể gây ngộ độc Phát hiện được

-GV hỏi : Trong những thứ em kể thì thứ nào

thường được cất giữ trong nhà ?

-GV kết luận (SGV/ tr 51)

Hoạt động 2 Cần làm gì để tránh ngộ độc.

Mục tiêu : Ý thức được những việc bản thân

và người lớn trong gia đình có thể làm để phòng

-Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở

+ ăn bắp ngô thì điều gì sẽ xảyra

+ ăn nhầm thuốc tưởng là kẹo + dầu hỏa , thuốc trừ sâu, phânđạm nhầm với nước mắm, dầuăn

-Một số nhóm lên trình bày,nhóm khác bổ sung

-2 em nhắc lại

tránh ngộ độc cho mình và cho mọi người.

-GV nêu nhiệm vụ : Các nhóm tự đưa ra tình

huống để tập ứng xử khi bản thân hoặc người khác

bị ngộ độc

-GV theo dõi giúp đỡ nhóm

-GV đưa tình huống để nhóm tham khảo( SGV/ tr

53)

Kết luận : Khi bị ngộ độc cần báo cho người lớn

biết và gọi cấp cứu Nhớ đem theo hoặc nói cho

cán bộ y tế biết bản thân hoặc người nhà bị ngộ

-Đại diện các nhóm trình bày

-Nhóm khác góp ý : sự sắp xếp đúng nơi , cất giữ ở đâu là tốt

Giáo án Lớp 2

Bảng phụ viết nội dung BT2.Phiếu bài tập ghi nội dung BT2.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Giới thiệu bài :

Ghi đầu bài:

-Theo dõi, giúp đỡ HS yếu

-Cho HS thực hiện tiếp các phép trừ

vào bảng con theo từng phần a,b,c

-Theo dõi, kiểm tra bài làm của HS

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

Mẹ kém bà, có nghĩa là ít hơn hay

-3 em lên bảng-Lớp làm vào bảng con

-Nhắc lại đầu bài

-Cả lớp làm bài vào bảng con ,vừa nói vừa viết

Tương tự làm các phép trừ còn lại

a) 3 em lên bảng làm:

85 - 27 55 - 18 95 - 46Lớp làm vào bảng con theo 2 dãy:

Tương tự làm các bài phần b),c)

-2 em nêu-Cả lớp làm bài vào phiếu BT

-2 em đọc lại đề bài, lớp đọc thầm-Bà 65 tuổi, mẹ kém bà 27 tuổi

-Hỏi mẹ bao nhiêu tuổi?

-Ít hơn

Thứ tư, ngày 17 tháng 11 năm 2010

Tiết 1 TẬP ĐỌC

Nhắn tin

I MỤC TIÊU

- Đọc rành mạch 2 mẩu nhắn tin; biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ

- Nắm được cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) Trả lời được các câu hỏi trong SGK

- Giáo dục HS biết sử dụng tin nhắn trong cuộc sống hằng ngày

II CHUẨN BỊ

Một số mẩu giấy nhỏ đủ cho cả lớp tập viết tin nhắn

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ

Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài “Câu

chuyện bó đũa”

2.Bài mới

a)Giới thiệu bài :

Giới thiệu,ghi đầu bài:Nhắn tin

+Vì sao chị Nga và Hà phải nhắn tin

cho Linh bằng cách ấy?

+Chị Nga nhắn Linh những gì?

+Hà nhắn Linh những gì?

-Giúp HS nắm tình huống viết nhắn tin

+Em phải viết nhắn tin cho ai?

+Vì sao phải nhắn tin?

+Nội dung nhắn tin là gì?

-Nối tiếp nhau đọc từng mẩu nhắn

-Các nhóm cùng luyện đọc-Mỗi nhóm đọc một mẩu nhắn

-Nhận xét nhóm bạn

+Chị Nga và bạn Hà+Nhắn bằng cách viết ra giấy

+Lúc chị Nga đi chắc còn sớm, Linh đang ngủ ngon,chị Nga …;

Lúc Hà đến Linh không có nhà

+Nơi để quà sáng,các việc cần làm ở nhà, giờ chị Nga về

+Hà mang đồ chơi cho Linh, nhờ Linh đưa

sổ bài hát đi cho Hà …-Cả lớp tự viết tin nhắn vào giấy

-Nhiều HS nối tiếp nhau đọc cả bài

-Khi muốn nói điều gì mà không gặp được

3 Củngcố - Dặn dò

Bài học hôm nay giúp em hiểu gì về

cách viết tin nhắn?

-Nhận xét tiết học –Dặn dò

người đó, ta có thể viết những điều cần nói

đó vào giấy, để lại

-Theo dõi

Giáo án Lớp 2

2 bảng phụ ghi nội dung BT1;4 hình tam giác vuông cân như hình vẽ trong SGK.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a)Giới thiệu bài :

Ghi đầu bài:Luyện tập

b)HD làm BT

Bài 1:-Tổ chức cho HS thi đua làm bài:

Chia lớp thành 2 tổ yêu cầu các tổ nối

tiếp nhau nhẩm và điền kết quả Hết

thời gian bạn cuối cùng đọc kết quả

Bài 4:-Cho HS đọc đề bài toán

Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

-Yêu cầu HS làm bài vào vở

-Nhắc lại đầu bài

-2 tổ, mỗi tổ 8 em lên thi đua làm bài15-6= 18-5=

16-7= 14-6=

-Từng bạn cuối cùng trong nhóm đọc kết quả, các bạn khác nhận xét

-3 em lên bảng làm bài,lớp làm vào bảng con

-Cả lớp làm bài vào vở

-2 em nêu-Theo dõi

Giáo án Lớp 2

Từ ngữ về tình cảm gia đình Kiểu câu Ai - Làm gì? Dấu chấm,dấu chấm hỏi

I MỤC TIÊU

- Nêu được 1 số từ ngữ về tình cảm gia đình (BT1)

- Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2); điền đúng dấu

chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống (BT3)

- Giáo dục HS yêu quý vốn tiếng Việt

II CHUẨN BỊ

Bảng phụ kẻ bảng ở BT2 và 4 tờ giấy khổ to ghi nội dung BT3

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a)Giới thiệu bài :

Ghi đầu bài

-Nhắc HS chú ý :khi đặt câu cần viết

hoa chữ đầu câu, đặt dấu chấm cuối

câu

-Theo dõi các nhóm làm bài

-Cho HS trình bày kết quả

-Nhận xét, chốt lời giải đúng

Bài 3:-Nêu yêu cầu của bài

-Phát giấy khổ to cho 4 HS làm bài,lớp

làm vào vở

-Theo dõi, chấm một số bài

-HD chữa bài

-Cho HS đọc lại truyện vui

-Truyện này buồn cười ở chỗ nào?

-Nhắc lại đầu bài

-Nhiều HS nêu miệngnhường nhịn, giúp đỡ, chăm sóc,…

- Cả lớp nhận xét-2 em nhắc lại-4 em làm trên giấy, lớp làm vào vở-Những em làm bài trên giấy dán bài lên bảng, lớp nhận xét

-3 em đọc-Cô bé chưa biết viết xin mẹ giấy để viếtthư cho một bạn gái cũng chưa biết đọc

-Theo dõi

Giáo án Lớp 2

II/ Địa điểm phương tiện

-Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn luyện tập

-Phương tiện : Chuẩn bị còi và kẻ vạch cho trò chơi

III/ Nội dung và phương pháp

1/ Phần mở đầu

-GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu

cầu giờ học,chấn chỉnh đội hình, trang

phục luyện tập

- Khởi động xoay các khớp

- Đứng giậm chân vỗ tay

- Kiểm tra bài cũ: 4Hs

2/ Phần cơ bản

- Ôn bài TD phát triển chung

+Cán sự điều khiển lớp tập đồng loạt

+ Tập đi có nhún chân, vỗ tay theo

nhịp khi có khẩu lệnh,nhảy chuyển

đội hình

+Gv nhận xét sửa sai cho Hs

+GV nêu tên và cách chơi, luật chơi

cho Hs chơi thử sau đo GV cho chơi

chính thức có biểu dương,Hs nào vi

Đội hình xuống lớp

X X X X X X

X X X X X X

về nhà X X X X X X

GV

Giáo án Lớp 2

CHỮ M HOA

I/ MỤC TIÊU :

- Viết Đúng Chữ Hoa M ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) Chữ và câu ứng

dụng:Miệng( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) Miệng nói tay làm 3 lần

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Mẫu chữ M hoa Bảng phụ : Miệng, Miệng nói tay làm.

2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng con

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

1.Ổn định

2.Bài cũ :

Kiểm tra vở tập viết của một số học sinh

-Cho học sinh viết chữ L, Lá vào bảng con

A Quan sát số nét, quy trình viết :

-Chữ M hoa cao mấy li ?

-Chữ M hoa gồm có những nét cơ bản nào ?

-Vừa nói vừa tô trong khung chữ : Chữ M gồm4

nét cơ bản : nét móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng

xiên và móc ngược phải

Nét 1 :Đặt bút trên đường kẻ 2, viết nét móc từ

dưới lên, lượn sang phải, DB ở ĐK 6

Nét 2 : từ điểm DB của nét 1, đổi chiều bút, viết

một nét thẳng đứng xuống ĐK 1

Nét 3 : từ điểm DB của nét 2, đổi chiều bút, viết

một nét thẳng xiên (hơi lượn ở hai đầu) lên ĐK 6

Nét 4 : từ điểm dừng bút của nét 3, đổi chiều bút,

viết nét móc ngược phải, DB trên ĐK 2

-Quan sát mẫu và cho biết điểm đặt bút ?

-Chữ M hoa, Miệng nói tay làm

-Quan sát

-Cao 5 li

-Chữ M gồm4 nét cơ bản : nétmóc ngược trái, thẳng đứng,thẳng xiên và móc ngược phải

-3- 5 em nhắc lại

-2-3 em nhắc lại

-Cả lớp viết trên không

-Viết vào bảng con M - M-Đọc : M

-Trò chơi “Trúc xanh”.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa.

Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách

-Miệng nói tay làm theo em hiểu như thế nào ?

Nêu : Cụm từ này có ý chỉ lời nói đi đôi với việc

-Cách đặt dấu thanh như thế nào ?

-Khi viết chữ Miệng ta nối chữ M với chữ i như

-2 dòng “Miệng nói tay làm” ( cỡ nhỏ)

-Chú ý chỉnh sửa tư thế ngồi viết

4.Củng cố : Nhận xét bài viết của học sinh.

-Khen ngợi những em có tiến bộ Giáo dục tư

-4 tiếng : Miệng, nói, tay, làm

-Chữ M, g, l, y cao 2,5 li, t cao 1,

5 li, các chữ còn lại cao 1 li

-Dấu nặng đặt dưới ê trong chữMiệng, dấu sắc trên o trong chữnói, dấu huyền đặt trên a ở chữlàm

-Nét móc của M nối với nét hấtcủa i

-Bằng khoảng cách viết 1 chữcái o