tuan 9 lop 3 chuan ki nang 9010

-Giaùo vieân: Caùc em suy nghó kó ñeå choïn töø boå sung yù nghóa thích hôïp cho caùc töø in ñaäm( keát hôïp chæ caùc töø in ñaäm treân baûng lôùp). -Goïi 3 hoïc sinh leân baûng: (Moã[r]

Tuần 9

Ngày soạn : 24/10/2009

Ngày giảng : Thửự hai ngaứy 26 thaựng 10 naờm 2009

Hoạt động tập thể Chào cờ đầu tuần

( Tổng đội soạn)

tập đọc + kể chuyện

ễN TẬP và kiểm tra GIỮA Kè I (TIẾT 1)

I Mục đích yêu câug

+)Kiểm tra đọc :

- Nội dung : Cỏc bài tập đọc đó học từ tuần 1 đến tuần 8

- Đọc đỳng rành mạch đoạn văn , bài văn đó học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /phỳt ) trả lời được 1 cõu hỏi về nội dung đoạn bài

- Tỡm đỳng những sự vật được so sỏnh với nhau trong cỏc cõu đó cho ( BT2)

- Chọn đỳng cỏc từ ngữ thớch hợp điền vào chỗ trống để tạo phộp so sỏnh ( BT3 )

- Học sinh khỏ giỏi đọc tương đối lưu loỏt đoạn văn đoạn thơ

+)ễn luyện về phộp so sỏnh :

- Tỡm đỳng cỏc từ chỉ sự vật được so sỏnh trờn ngữ liệu cho trước

- Chọn đỳng cỏc từ thớch hợp để tạo thành phộp so sỏnh trong cõu

- Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : phỏt

õm rừ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/1 phỳt, biết

ngắt nghỉ đỳng sau cỏc dấu cõu và giữa

cỏc cụm từ

- Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu : trả lời được

1, 2 cõu hỏi về nội dung bài đọc

- Hát

- Cho HS lờn bảng gắp thăm bài đọc - Lần lượt từng HS gắp thăm bài (khoảng

7 đến 8 HS), về chỗ chuẩn bị khoảng 2phỳt

- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 cõu hỏi về nội

dung bài đọc

- Đọc và trả lời cõu hỏi

- Gọi HS nhận xột bài vừa đọc - Theo dừi và nhận xột

- GV cho điểm trực tiếp từng HS

*) ễn luyện về phộp so sỏnh

- 1 HS đọc : Từ trên gác cao nhìn xuống,

hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ,

tôm

Cầu Thê Húc con tôm

Con rùa đầu to như trái bưởi đầu con rùa trái bưởi

Bài 3

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Chia lớp thành 3 nhóm

- Yêu cầu HS làm tiếp sức

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc

4/ Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học thuộc các câu văn ở

bài tập 2 và 3, đọc lại các câu chuyện đã học

trong các tiết tập đọc từ tuần 1 đến tuần 7,

+ Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.+ Sương sớm long lanh tựa những hạtngọc

nhớ lại cỏc cõu chuyện đó được nghe trong

cỏc tiết tập làm văn để chuẩn bị kể trong tiết

tới

tập đọc + kể chuyện

ễN TẬP và kiểm tra GIỮA Kè I (TIẾT 2)

I Mục đích yêu cầu

*)Kiểm tra đọc (lấy điểm) :

- Mức độ đọc yờu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Đặt được cõu hỏi cho từng bộ phận cõu Ai là gỡ ( BT2 )

- Kể lại được từng đoạn cõu chuyện đó học ( BT3)

- Nội dung : Cỏc bài tập đọc đó học từ tuần 1 đến tuần 8

- Kĩ năng đọc thành tiếng : phỏt õm rừ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/1 phỳt, biết ngắtnghỉ đỳng sau cỏc dấu cõu và giữa cỏc cụm từ

- Kĩ năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 cõu hỏi về nội dung bài đọc

*)ễn luyện cỏch đặt cõu hỏi cho từng bộ phận cõu của kiểu cõu Ai (cỏi gỡ, con gỡ) là gỡ ?

- Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : phỏt õm

rừ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/1 phỳt, biết ngắt

nghỉ đỳng sau cỏc dấu cõu và giữa cỏc cụm

từ

- Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu : trả lời được 1,

2 cõu hỏi về nội dung bài đọc

- Hát

- Cho HS lờn bảng gắp thăm bài đọc - Lần lượt từng HS gắp thăm bài

(khoảng 7 đến 8 HS), về chỗ chuẩn bịkhoảng 2 phỳt

- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 cõu hỏi về nội

dung bài đọc

- Đọc và trả lời cõu hỏi

- Gọi HS nhận xột bài vừa đọc - Theo dừi và nhận xột

- GV cho điểm trực tiếp từng HS

*) ễn luyện cỏch đặt cõu hỏi cho bộ phận

cõu ai là gỡ

- ễn luyện cỏch đặt cõu hỏi cho từng bộ

phận cõu của kiểu cõu Ai (cỏi gỡ, con gỡ) là

gỡ ?

- Nhớ và kể lại trụi chảy, đỳng diễn biến của

một trong cỏc cõu chuyện đó học từ tuần 1

đến tuần 8

Bài 2

- Gọi HS đọc yờu cầu

- Cỏc con đó được học những mẫu cõu nào ?

- Hóy đọc cõu văn trong phần a

- 2 HS đọc yờu cầu trong SGK

- Mẫu cõu Ai là gỡ ? Ai làm gỡ ?

- Đọc: Em là hội viờn của cõu lạc bộ

thiếu nhi phường.

- Bộ phận in đậm trong cõu trả lời cho cõu

- Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?

- Gọi HS nhắc lại tờn cỏc cõu chuyện đó

được học trong tiết tập đọc và được nghe

trong tiết tập làm văn

- Khen HS đó nhớ tờn truyện và mở bảng

+ Cõu lạc bộ thiếu nhi là gỡ ?

- Bài tập yờu cầu chỳng ta kể lại mộtcõu chuyện đó học trong 8 tuần đầu

- HS nhắc lại tờn cỏc chuyện : Cậu bộ thụng minh, Ai cú lỗi ?, Chiếc ỏo len, Chỳ sẻ và bụng hoa bằng lăng, Người

mẹ, Người lớnh dũng cảm, Bài tập làm văn, Trận búng dưới lũng đường, Lừa

và ngựa, Cỏc em nhỏ và cụ già, Dại gỡ

mà đổi, Khụng nỡ nhỡn.

- Thi kể cõu chuyện mỡnh thớch

- HS khỏc nhận xột bạn kể về cỏc yờucầu đó nờu trong tiết kể chuyện

Toán – tiết 41:

góc vuông, góc không vuông.( trang 41 )

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Bớc đầu có biểu tợng về góc, góc vuông, góc không vuông

-Bớc đầu làm quen với khái niệm về góc, góc vuông, góc không vuông và để vẽgóc vuông trong trờng hợp đơn giản

- Rèn kĩ năng học tốt môn học

II.Đồ dùng dạy học:

ê ke (dùng cho GV ) Bảng phụ viết sẵn nội - ê ke dùng cho HS

Làm quen với biểu t ợng về góc:

- Gv hớng dẫn học sinh xem tranh sách giáo

khoa

- GV mô tả về góc cho học sinh hiểu Đa ra

các hình vẽ về gó

Giới thiệu góc vuông, góc không vuông

-Vẽ góc vuông, giới thiệu góc vuông, giới

thiệu đỉnh và cạnh của góc vuông: Đỉnh 0

cạnh 0A, 0B

-Vẽ các hình MPN; CED

GV khẳng định: Đây là góc không vuông

Giới thiệu ê ke.

-Giáo viên đa cái ê ke để giới thiệu Nêu về

chất liệu cũng nh ứng dụng của nó

-HD cho HS cách sử dụng ê ke để kiểm tra

Bài 3: Trong hình MNPQ, góc nào là góc

vuông? Góc nào là góc không vuông?

-Giáo viên nhận xét, chỉ vào hình cho HS

Tự làm bài và chữa bài

-Kiểm tra đánh dấu góc vuông vàoSGK

1H lên bảng chữa bài, lớp nhận xét

- Góc vuông: Đỉnh M, cạnh MN, MQ

Đỉnh Q, cạnh: QM, QP

+ Một HS làm bài, HS khác nhận xétnêu miệng

Nêu miệng, lớp nhận xét

A.1 B.2 C.3 D.4

- HSTL

Mĩ thuật

( GV bộ môn soạn, giảng) Ngày soạn : 24/10/2009

Ngày giảng : Thửự ba ngaứy 27 thaựng 10 naờm 2009

tập đọc

ễN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA Kè I (TIẾT 3)/ trang 69

I Mục đích yêu cầu :

- mức độ và yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1

- Đặt được 2 -3 cõu theo mẫu Ai – là gỡ?

- Hoàn thành được đơn xin tham gia cõu lạc bộ thiếu nhi phường( xó, quận,huyện) theo mẫu.BT 3

II Đồ dựng dạy học:

- Phiếu ghi tờn từng bài tập đọc - VBT Tiếng Việt

III Cỏc hoạt động dạy học

- GV nờu yờu cầu bài

Hỏi: Mẫu cõu cỏc em cần đặt là mẫu cõu

nào?

- Yờu cầu HS làm việc cỏ nhõn.Gv theo

dừi giỳp đỡ những em yếu kộm làm bài

- Gọi HS đọc kết quả GV ghi nhanh lờn

- 1 -2 HS đọc yờu cầu của bài và mẫu đơn

GV: Bài này giỳp HS thực hành viết đơn

cho đỳng thủ tục Nội dung phần Kớnh gửi

em chỉ việc viết tờn phường xó

- Cho HS làm bài vào VBT

- Gọi 2 – 3 HS đọc đơn của mỡnh trước

- Y/cầu những HS chưa KT tập đọc tiếp

tục luyện đọc để giờ sau KT - HS lắng nghe

Toán – tiết42

Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng e ke ( trang 43 )

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách dùng e ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông

- Biết cách dùng e ke để vẽ góc vuông trong trờng hợp đơn giản

Đặt e ke sao cho đỉnh góc vuông của e ke

trùng với điểm O và 1 cạnh e ke trùng với

cạnh cho trớc Dọc theo cạnh kia của eke

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS quan sát, tởng tợng nếu

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS nêu kết quả - HS quan sát hình trong SGK, tởng tợng rồi

nêu miệng 2 miếng bìa có đánh số 1 và 4hoặc 2 và 3 có thể ghép lại đợc góc vuông(2HS nêu)

*)Bài 4: ( dành cho HS khá giỏi)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - Vài HS nêu yêu cầu Bài tập

- GV yêu cầu thực hành gấp - HS dùng giấy thực hành gấp để đợc 1 góc

- Đặt được cõu hỏi cho từng bộ phận cõu Ai là gỡ (BT3)

- Nghe – viết đỳng , trỡnh bày sạch sẽ , đỳng qui định bài CT “Giú heo may” tốc

độ viết khoảng 55 chữ / 15 phỳt , khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài

-Kiểm tra số hs cũn lại

-Cỏch kiểm tra:Như tiết 1

-Nờu cỏc cõu hỏi tự đặt được

-2,3 hs nờu lại cõu đỳng

-Hs chỳ ý lắng nghe

-2 hs đọc lại đoạn văn, lớp theo dừi.-Đọc, viết ra nhỏp

-Yờu cầu hs đọc thầm và viết ra nhỏp những

từ cỏc em dễ sai

-Gv đọc cho hs viết bài vào vở

-Gv chấm 5,7 bài, nờu nhận xột cụ thể về nội

dung, cỏch trỡnh bày, chữ viết

-Gv thu vở những em chưa cú điểm về nhà

I Mục tiờu:

- Biết đợc bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn

- Nêu đợc một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn, khi bạn cú chuyệnbuồn

- HS biết cảm thụng, chia sẻ vui buụng cựng bạn trong cuộc sống hằng ngày

- Quý trọng cỏc bạn biết quan tõm chia sẻ vui buồn với bạn bố

II Đồ dựng dạy học:

III Cỏc hoạt động dạy học:

1.Tổ chức

2 Kiểm tra : "Quan tõm, chăm súc ụng bà,

cha mẹ, anh chị em"

3 Bài mới : Khởi động.

 Hoạt động 1: Thảo luận phõn tớch tỡnh

huống

1) GV yờu cầu HS quan sỏt tranh

2) GV giới thiệu tỡh huống

- Chia sẻ khi bạn gặp khú khăn.

2) Thảo luận

3) Đúng vai

4) Lớp nhận xột

5) GV kết luận:

- Khi bạn cú chuyện vui cần chỳc mừng

- Khi bạn cú chuyện buồn cần an ủi, động

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết đợc tên gọi, kí hiệu của Đề - Ca - Mét và Héc tô mét

- Biết đợc quan hệ giữa Đề - Ca - Mét và Héc tô mét

- GV viết bảng: dam - Nhiều HS đọc Đề - ca - mét

- Độ dài của một dam bằng độ dài của 10m

- GV viết 1 dam = 10 m - Nhiều HS đọc 1 dam = 10m

- GV giới thiệu về hm

- Héc - tô - mét kí hiệu là km - Nhiều HS đọc

- Độ dài 1 hm bằng độ dài của 100m và

bằng độ dài của 10 dam

Vậy điền số 100 vào chỗ trống

+ GV yêu cầu HS làm vào nháp - HS làm nháp + 2 HS lên bảng làm

- 1 dam bằng bao nhiêu mét? - 1 dam bằng 10m

- 4 dam gấp mấy lần so với 1 dam - 4 dam gấp 4 lần so với 1 dam

- Vậy muốn biết 4 dam bằng bao nhiêu mét

ta làm nh thế nào?

- Lấy 10m x 4 = 40 m

- GV cho HS làm tiếp bài - HS làm tiếp bài vào SGK

- HS nêu miệng kết quả - HS nhận xét VD: 7 dam = 70 m 6 dam = 60 m

c Bài 3(Dòng 1, 2) Củng cố cộng, trừ các

phép tính với số đo độ dài

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS yêu cầu bài tập

ễN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC Kè I (TIẾT 5) / trang 71

I Mục đích yêu cầu:

- Mức

độ, yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1

- Lựa chọn đợc từ ngữ thích hợp bổ xung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật BT 2

- Luyeọn taọp cuỷng coỏ voỏn tửứ: lửùa choùn tửứ thớch hụùp boồ sung yự nghúa cho caực tửứchổ sửù vaọt

- ẹaởt đợc 2 - 3 caõu theo maóu: Ai laứm gỡ?

II.Đồ dùng dạy học:

- 9 phieỏu - moói phieỏu ghi teõn moọt baứi thụ,

vaờn vaứ mửực ủoọ yeõu caàu HTL

- Baỷng lụựp ( cheựp ủoaùn vaờn cuỷa baứi taọp 2)

- Giới thiệu bài - ghi đầu bài

+ Kiểm tra học thuộc lòng (1/3 số HS trong

- GV gọi HS đọc theo yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu bài tập

- GV chỉ bảng lớp viết sẵn đoạn văn - HS đọc đoạn văn, suy nghĩ trao đổi theo

- Cả lớp chữa bài vào vở

- Mỗi bông hoa cỏ may nh một cái tháp

+ Bài tập 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS nghe

- GV yêu cầu HS làm bài - HS làm việc cá nhân

- GV phát 3 - 4 tờ giấy cho HS làm HS làm dán bài lên bảng đọc kết quả

- Chuẩn bị bài sau

Tự nhiên xã hội – tiết 17

Ôn tập và kiểm tra : Con ngời và sức khỏe.

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về:

- Khắc sâu kiến thức đã học về các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu

và thần kinh cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh

- Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp,tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu và thần kinh

- Biết sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại nh thuốc lá, rợu, ma tuý, ợu

- Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ

quan: Hô hấp, tuần hoàn bài tiết nớc tiểu, thần

kinh

- Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ

và giữ vệ sinh các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn,

bài tiết nớc tiểu và thần kinh

- GV cho các đội hội ý - HS các đội hội ý

- GV + ban giám khảo hội ý

- GV phát câu hỏi, đáp án cho BGK?

Ngày giảng : Thửự năm ngaứy 29 thaựng 10 naờm 2009

Tự nhiên và xã hội.- tiết 18

Ôn tậpvà kiểm tra: Con ngời và sức khoẻ (T2).

I Mục tiêu: Giúp củng cố và hệ thống hoá các kiến thức về:

- Khắc sâu kiến thức đã học về các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu

và thần kinh cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh

- Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp,tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu và thần kinh

- Biết sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại nh thuốc

II Hoạt động dạy và học:

1 Giới thiệu bài

Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình Các bạn khác bình luận.

3 GV nhận xét giờ học

luyện từ và câu

Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I(T6) / trang 71

I Mục đích yêu cầu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1

- Chọn đợc từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL

- Luyện tập củng cố vốn từ: Chọn từ ngữ thích hợp bổ xung ý nghĩa cho các từ chỉ

sự vật

- Ôn luyện về dấu phảy đặt đúng dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong câu

II Đồ dùng dạy học

- Các phiếu ghi tên các bài tập đọc

- Hai tờ phiếu khổ to ghi ND bài tập 2

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập 2

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS nghe

- GV cho HS xem mấy bông hoa hồng, hoa

- GV nhận xét, chấm điểm - 2-3 HS đọc lại bài hoàn chỉnh,

- Cả lớp sửa bài đúng vào vở

- HS nhận xét Chữa bài cho bạn

- GV nhận xét – chốt lại lời giải đúng

- Hằng năm cứ vào tháng 9, các trờng

năm học mới

+ Sau 3 tháng hè trờng, chúng em gặp

thầy, gặp bạn

4 Củng cố dặn dò

- Hệ thống nội dung bài

- Về nhà chuẩn bị bài giờ sau KT

- Nhận xét tiết học

Toán – tiết 44

Bảng đơn vị đo độ dài ( trang 44)

I Mục tiêu: Giúp HS

- Nắm đợc bảng đơn vị đo độ dài, bớc đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự

từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ và ngợc lại

- Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng (km và m, m và mm)

- Biết làm các phép tính với số đo độ dài

*) Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài: HS

nắm đợc các ĐV đo và mối quan hệ của

- GV: Trong các đơn vị đo độ dài thì mét

đợc coi là đơn vị cơ bản

- HS nghe - quan sát

- GV viết mét vào bảng đơn vị đo độ dài

- Lớn hơn mét có những đơn vị đo nào? - km,hm, dam

(GV viết các đơn vị này vào bên trái cột

mét)

- Nhỏ hơn mét có những đơn vị đo nào? - dm, cm.mm

(GV ghi vào bên phải cột mét)

- Hãy nêu quan hệ giữa các đơn vị đo ? - HS nêu: 1m = 10dm, 1 dm= 10cm

- Dau khi HS nêu GV ghi lần lợt vào

GV gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm vào SGK - HS làm vào SGK - nêu miệng kết quả

- Gọi HS nêu kết quả 1km = 10hm 1m = 10dm

1km = 1000m 1m = 100cm

- HS nhận xét

- GV nhận xét chung

* Bài 2(Dòng 1,2,3)

GV gọi HS nêu yêu cầu - 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV hớng dẫn làm 1 phép tính mẫu - HS làm nháp - nêu miệng kết quả

tính với số đo độ dài

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- Đọc lại bảng đơn vị đo độ dài ? 2 HS

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài

Toán – tiết 45 Luyện tập ( trang 45 )

I Mục tiêu: Giúp HS.

- Bớc đầu đọc, viết số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo

- Biết cách đổi số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo(nhỏ hơn đơn vị đo còn lại)

- Củng cố phép cộng, phép trừ các số đo độ dài

- Củng cố cách so sánh các độ dài dựa vào số đo cảu chúng

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học:

+ Bài tập 1b(Dòng 1,2,3)

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu và đọc mẫu

- GV gọi HS nêu cách làm - HS nêu cách làm - làm vào SGK

- GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét - 1 số HS đọc bài - HS nhận xétrờng

VD: 3m 2cm = 302 cm4m 7dm = 47 dm4m 7cm = 407 cm + Bài 2 Củng cố về cộng, trừ , nhân, chia

4 Củng cố dặn dò

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

toán

Tiết 42 thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke

I Mục tiêu: giúp HS:

- Biết dùng ê ke để kiểm tra nhận biết góc vuông, góc không vuông

- Biết cách dùng ê ke để vẽ góc vuông

II Đồ dùng dạy học: ê ke (dùng cho GV và dùng cho mỗi HS) Bảng phụ viết sẵn nội dung bài 2

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HS dùng ê ke kiểm tra góc nào làgóc vuông, góc nào là góc khôngvuông, rồi đếm số góc vuông cótrong mỗi hình để tự điền số vàochỗ chấm 3HS lên bảng làm bài

HS nêu yêu cầu, quan sát hình vẽ