GA lop2 tuan 11 CKTKN

- Ñeå bôùt ñöôïc 6 que tính nöõa ta thaùo 1 boù thaønh 10 que tính rôøi. - Yeâu caàu nhieàu em nhaéc laïi caùch tröø. Tröø töø phaûi sang traùi.. - Môøi moät em khaùc nhaän xeùt. -Yeâu[r]

TuÇn 11

Thư ù hai ngày 2 tháng 11 năm 2009

Toán LUYỆN TẬP

A/ Mục đích yêu cầu : :

- Thuộc bảng 11 trừ một số

- Thực hiện được phép trừ có dạng 11 - 5 ; 31 - 5 ; 51 - 15

- Tìm số hạng trong một tổng

- Giải bài toán có một phép trừ dạng 31 - 5

B/ Chuẩn bị :

- Đồ dùng phục vụ trò chơi

C/ Các hoạt động dạy và học :

1 KiĨm tra

-Gọi 2 em lên bảng lµm bµi: 51 - 8

41 - 16

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ luyện tập về phép

trừ các số trong phạm vi 100

b) Luyện tập :

Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu 1 em lên bảng làm

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 (Cột 1,2):

- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì ?

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Mời 3 em lên bảng làm bài

-Yêu cầu nêu cách đặt tính và thực hiện

phép tính 71 - 9 ; 51 - 36 ; 29 + 6

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 3 (a,b):

- Yêu cầu 1 em đọc đề

-Muốn tìm số hạng trong tổng ta làm như

thế nào?

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một phÐp tÝnh

- Nhận xét bài bạn -Vài em nhắc lại tên bài

-Một em đọc đề bài

- Lớp thực hiện vào vở

- Một em lên bảng làm bài

- Nhận xét bài bạn

- Đọc đề

- Các đơn vị viết thẳng cột với đơn vị ,

chục thẳng cột với chục

- 3 em lên bảng làm

41 51 81

- 25 - 35 - 48

16 16 33

- Đọc đề bài - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết x + 18 = 61 23 + x = 71

- Mụứi hai em leõn laứm baứi treõn baỷng

- Nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa hoùc sinh

Baứi 4: - Yeõu caàu 1 em ủoùc ủeà

- Baựn ủi coự nghúa laứ theỏ naứo ?

- Muoỏn bieỏt coứn laùi bao nhieõu kiloõgam taựo

ta laứm nhử theỏ naứo ?

- Yeõu caàu lụựp tửù suy nghú toựm taột baứi toaựn

vaứ giaỷi vaứo vụỷ

- Mụứi moọt em leõn baỷng laứm baứi

-Mụứi em khaực nhaọn xeựt baứi baùn

-Nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm hoùc sinh

3) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

x = 61 -18 x = 71 -23

x = 43 x = 48

- Nhaọn xeựt baứi baùn

- ẹoùc yeõu caàu ủeà

-Coự nghúa laứ bụựt ủi

- Thửùc hieọn pheựp tớnh 51 - 26

Toựm taột : Coự : 51 kg Baựn ủi : 26 kg Coứn laùi : kg?

Baứi giaỷi Soỏ kiloõgam taựo coứn laùi laứ :

51 - 26 = 25 ( kg ) ẹ/S : 25 kg.

- Hai em nhaộc laùi noọi dung baứi vửứaluyeọn taọp

Taọp ủoùc BAỉ CHAÙU

A/ Muùc ủớch yeõu caàu :

- Bieỏt ủoùc nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu vaứ giửừa caực cuùm tửứ Bửụực ủaàu bieỏt ủoùc

baứi vaờnvụựi gioùng keồ nheù nhaứng

- Hieồu yự nghúa noọi dung caõu chuyeọn : Ca ngụùi tỡnh caỷm baứ chaựu quớ giaự hụn vaứng baùc, chaõu baựu

B/ Chuaồn bũ :

- Tranh aỷnh minh hoùa

- Baỷng phuù vieỏt caực caõu vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc

C/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

Các hoạt động của GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

TIEÁT1

1 Kiểm tra

- Kieồm tra 2 hoùc sinh ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu

hoỷi trong baứi taọp ủoùc : “ Thửụng oõng “

2.Baứi mụựi

a) Phaàn giụựi thieọu :

-ẹeồ bieỏt tỡnh caỷm cuỷa ba baứ chaựu tuy

soỏng trong ngheứo naứn maứ vaón sung

sửụựng Hoõm nay chuựng ta tỡm hieồu caõu

- Hai em leõn baỷng ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa giaựo vieõn

-Vaứi em nhaộc laùi teõn baứi

chuyeọn “ Baứ chaựu”

b)Hớng dẫn luyện đọc

HĐ1/ ẹoùc maóu

-ẹoùc maóu dieón caỷm toaứn baứi

-ẹoùc gioùng keồ caỷm ủoọng nhaỏn gioùng

nhửừng tửứ ngửừ theồ hieọn ủửụùc tửứng vai

trong chuyeọn

HĐ2/Hớng dẫn đọc

* Hửụựng daón phaựt aõm :Hửụựng daón tửụng

tửù nhử baứi taọp ủoùc ủaừ hoùc ụỷ caực tieỏt

trửụực

- Yeõu caàu ủoùc tửứng caõu

* Hửụựng daón ngaột gioùng : Yeõu caàu ủoùc

tỡm caựch ngaột gioùng moọt soỏ caõu daứi , caõu

khoự ngaột thoỏng nhaỏt caựch ủoùc caực caõu

naứy trong caỷ lụựp

HĐ3/ ẹoùc tửứng ủoaùn :

-Yeõu caàu tieỏp noỏi ủoùc tửứng ủoaùn trửụực

lụựp

- Laộng nghe vaứ chổnh sửỷa cho hoùc sinh

-Yeõu caàu ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

- Hửụựng daón caực em nhaọn xeựt baùn ủoùc

HĐ14/ Thi ủoùc : -Mụứi caực nhoựm thi ủua

ủoùc

-YC caực nhoựm thi ủoùc ủoàng thanh vaứ caự

nhaõn

-Laộng nghe nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm

HĐ5/Tỡm hieồu noọi dung baứi

-YC lụựp ủoùc thaàm ủoaùn 1, 2 traỷ lụứi caõu

hoỷi :

-Gia ủỡnh em beự coự nhửừng ai ?

- Trửụực khi gaởp coõ tieõn cuoọc soỏng cuỷa ba

baứ chaựu ra sao ?

-Tuy soỏng vaỏt vaỷ nhửng khoõng khớ trong

gủ ntn?

- Coõ tieõn cho hai anh em vaọt gỡ ?

-Coõ tieõn daởn hai anh em ủieàu ?

-Lụựp laộng nghe ủoùc maóu ẹoùc chuự thớch

- Chuự yự ủoùc ủuựng caực ủoaùn trong baứi nhử giaựo vieõn lửu yự

-Reứn ủoùc caực tửứ nhử : laứng , nuoõi nhau ,

giaứu sang , sung sửụựng ,

- Laàn lửụùt noỏi tieỏp ủoùc tửứng caõu cho heỏt baứi

- Ba baứ chaựu / rau chaựo nuoõi nhau /tuy vaỏt vaỷ / nhửng caỷnh nhaứ / luực naứo cuừng ủaàm aỏm /

-Haùt ủaứo vửứa gieo xuoỏng ủaừ naỷy maàm /

ra laự / ủụm hoa / keỏt bao nhieõu laứ traựi vaứng ,traựi baùc.//

-Tửứng em noỏi tieỏp ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- Ba em ủoùc tửứng ủoaùn trong baứi -Caực em khaực laộng nghe vaứ nhaọn xeựt baùn ủoùc

- Caực nhoựm thi ủua ủoùc baứi ( ủoùc caự nhaõn)

-Moọt em ủoùc thaứnh tieỏng Lụựp ủoùc thaàm ủoaùn 1

- Baứ vaứ hai anh em -Soỏng raỏt ngheứo khoồ / Soỏng raỏt khoồ cửùc

- Raỏt ủaàm aỏm vaứ haùnh phuực

- Moọt haùt ủaứo

- Những chi tiết nào cho biết cây đào

phát triển rất nhanh ?

- Cây đào có gì đặc biệt ?

-Cây đào lạ ấy sẽ mang đến điều gì?

* Cuộc sống của hai anh em ra sao chúng

ta cùng tìm hiểu tiếp bài

Tiết 2

H§1/ Luyện đọc đoạn 2 , 3 :

- Tiến hành các bước như tiết 1

-Yêu cầu luyện đọc ngắt giọng các câu

như yêu cầu sách giáo khoa

H§2/ Tìm hiểu đoạn 3, 4 :

- Gọi một em đọc đoạn 3 và 4

-Sau khi bà mất cuộc sống hai anh em ra

sao?

- Thái độ của hai anh em thế nào khi đã

trở nên giàu có ?

- Vì sao sống trong giàu sang sung sướng

mà hai anh em lại vẫn thấy không vui ?

- Hai anh em xin bà tiên điều gì ?

-Hai anh em cần gì và không cần gì?

- Câu chuyện kết thúc ra sao ?

H§3/ Luyện đọc lại truyện :

-Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành

các nhóm mỗi nhóm 5 em

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

3) Củng cố dặn dò :

-Qua câu chuyện này em rút ra được điều

gì ?

-Giáo viên nhận xét ánh giá

- Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà các cháu sẽ được giàu sang , sung sướng

- Vừa gieo xuống hạt đã nảy mầm ra lá , đơm hoa kết bao nhiêu là trái -Kết toàn trái vàng trái bạc

- Lớp thực hành luyện phát âm từ khó , luyện ngắt giọng

-Bà hiện ra ,/ móm mém ,/ hiền từ , dang tay ôm hai đứa cháu vào lòng.//

-Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc

- Cảm thấy càng ngày càng buồn bã.

- Vì nhớ bà / Vì vàng bạc không thế thay thế được tình cảm ấm áp của bà

- Xin cho bà sống lại

- Cần bà sống lại , không cần tiền bạc , giàu có

- Bà sống lại , hiền lành , móm mém dang hai tay đón các cháu còn lâu đài nhà cửa biến mất

- Luyện đọc trong nhóm

- Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện

- Thi đọc theo vai

- Tình cảm là thứ quý giá nhất / Vàng

bạc không quí bằng tình cảm con người.

- Hai em nhắc lại nội dung bài

Thư ù ba ngày 3 tháng 11 năm 2009

Kể chuyện BÀ CHÁU

A/ Mục đích yêu cầu :

- Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên

kể lại được từng đoạn

-HSG biết kểø toàn bộ câu chuyện

-Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn

B / Chuẩn bị :

-Tranh ảnh minh họa

-Bảng phụ viết lời gợi ý mỗi bức tranh

C/ Các hoạt động dạy học :

1.KiĨm tra

- Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại

câu chuyện Sáng kiến của bé Hà

- Gọi 5 em lên đóng vai kể lại câu

chuyện

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới

a) H§1/ Phần giới thiệu :

Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện

đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Bà

cháu “

b) H§2/Hướng dẫn kể từng đoạn :

* Bước 1 : Kể trong nhóm :

- Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , dựa

vào tranh minh họa kể lại từng đoạn và

toàn bộ câu chuyện

* Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu lớp cử đại diện lên kể

- Gọi em khác nhận xét sau mỗi lần bạn

- 5 em lên đóng vai kể lại câu chuyện

-Vài em nhắc lại tên bài

- Chuyện kể : Bà cháu

Lớp chia ra các nhóm mỗi nhóm 4 em lần lượt mỗi em kể 1 đoạn câu chuyện

Ba bà cháu và cô tiên

- Ngôi nhà tranh , rách nát

- Bức tranh vẽ ngôi nhà trông như thế

nào?

- Cuộc sống của ba bà cháu ra sao ?

- Ai đưa cho hai anh em hột đào ?

- Cô tiên dặn hai anh em điều gì ?

Bức tranh 2 : -Hai anh em đang làm gì ?

- Bên cạnh mộ có gì lạ ?

- Cây đào có đặc điểm gì lạ ?

Bức tranh 3: -Cuộc sống của hai anh em

như thế nào sau khi bà mất ?

- Vì sao vậy ?

Bức tranh 4 :-Hai anh em lại xin cô tiên

điềugì

- Điều kì lạ gì đã đến ?

c) H§3/ Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu

3) Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Dặn kể lại cho nhiều người cùng nghe

- Rất khổ cực , rau cháo nuôi nhau nhưng căn nhà rất ấm cúng

- Cô tiên

- Khi bà mất nhớ gieo hạt đào lên mộ , các cháu sẽ được giàu sang , sung sướng

-Khóc trước mộ bà

- Mọc lên một cây đào

- Nảy mầm ra lá , đơm hoa , kết toàn trái vàng , trái bạc

- Tuy sống trong giàu sang nhưng càng ngày , càng buồn bã

-Vì thương nhớ bà

- Đổi lại nhà cửa , ruộng vườn để bà sống lại

-Bà sống lại như xưa và mọi của cải biến mất

- 4 em nối tiếp nhau mỗi em kể một đoạn

- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất

-Về nhà tập kể lại nhiều lần

Toán: 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ ; 12 - 8

A/ Mục tiêu :

- Biết cách thực hiện phép trừ 12 - 8

- Lập và học thuộc bảng công thức 12 trừ đi một số

- Biết giải bài toán có một phép trư dạng 12 - 8ø

B/ Chuẩn bị :

- Baỷng gaứi

- que tớnh

C / Các hoạt động dạy và học chủ yếu

1.Kiểm tra

-Goùi 2 em leõn baỷng

-HS1 : ẹaởt tớnh vaứ thửùc hieọn pheựp tớnh :

11 - 7 ; 51 -35

-HS2: Tỡm x : x + 23 = 71 ; 18 + x = 61

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

2.Baứi mụựi:

a)HĐ1/ Giụựi thieọu baứi:

-Hoõm nay chuựng ta seừ thửùc hieọn pheựp trửứ

daùng

12 - 8 tửù laọp vaứ hoùc thuoọc coõng thửực 12

trửứ ủi moọt soỏ

b) HĐ2/ Giụựi thieọu pheựp trửứ 12 - 8

- Neõu baứi toaựn : Coự 12 que tớnh bụựt ủi 8

que tớnh Coứn laùi bao nhieõu que tớnh ?

-Muoỏn bieỏt coự bao nhieõu que tớnh ta laứm

- Laỏy 12 que tớnh , suy nghú tỡm caựch bụựt 8

que tớnh , yeõu caàu traỷ lụứi xem coứn bao

nhieõu que tớnh

- Yeõu caàu hoùc sinh neõu caựch bụựt cuỷa

mỡnh

- Hửụựng daón caựch bụựt hụùp lớ nhaỏt

- Coự bao nhieõu que tớnh taỏt caỷ ?

-ẹaàu tieõn ta bụựt 2 que rụứi trửụực Chuựng ta

coứn phaỷi bụựt bao nhieõu que tớnh nửừa ? Vỡ

sao ?

- ẹeồ bụựt ủửụùc 6 que tớnh nửừa ta thaựo 1 boự

thaứnh 10 que tớnh rụứi Bụựt ủi 6 que coứn laùi

4 que

-Hai em leõn baỷng moói em laứm moọt baứi

- HS1 neõu caựch ủaởt tớnh vaứ caựch tớnh -Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt

-Vaứi em nhaộc laùi teõn baứi

- Quan saựt vaứ laộng nghe vaứ phaõn tớchủeà toaựn

- Thửùc hieọn pheựp tớnh trửứ 12 - 8

- Thao taực treõn que tớnh vaứ neõu coứn 4que tớnh

- Traỷ lụứi veà caựch laứm

- Coự 12 que tớnh ( goàm 1boự vaứ 2 querụứi)

- Bụựt 6 que nửừa

- Vỡ 2 + 6 = 8

- Coứn 4 que tớnh

-Vậy 12 que tính bớt 8 que tính còn mấy

que tính ?

- Vậy 12 trừ 8 bằng mấy ?

-Viết lên bảng 12 - 8 = 4

* Đặt tính và thực hiện phép tính

- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau

đó nêu lại cách làm của mình

- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ

thực hiện tính viết

- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách

đặt tính

- Mời một em khác nhận xét

c) H§3/ Lập bảng công thức : 12 trừ đi

một số

- Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết

quả các phép trừ trong phần bài học

- Mời 2 em lên bảng lập công thức 11 trừ

đi một số

- Yêu cầu đọc đồng thanh và đọc thuộc

lòng bảng công thức

- Xóa dần các công thức trên bảng yêu

cầu học thuộc lòng

d) H§4/ Luyện tập :

Bài 1(a): - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu đọc chữa bài

- Vì sao kết quả 3 + 9 và 9 + 3 bằng nhau?

- Vì sao 12 - 2 - 7 có kết quả bằng 12 - 9 ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

-Gọi một em đọc chữa bài

-Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập

Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào

- 12 trừ 8 bằng 4

12 Viết 12 rồi viết 8 xuống dưới

- 8 thẳng cột với 2 ( đơn vị ) Viết dấu trừ và vạch

4 kẻ ngang Trừ từ phải sang trái

2 không trừ được 8 lấy 12 trừ 8 bằng 4 Viết 4, nhớ 1 1 trừ 1 bằng 0.

-Đọc thuộc lòng bảng công thức 12 trừ

đi một số

- Một em đọc đề bài

- Tự làm bài vào vở dựa vào bảngcông thức

- Đọc chữa bài : 12 trừ 2 bằng 10 và 12trừ 9 bằng 3 ,

- Vì khi ta đổi chỗ các số hạng trongmột tổng thì tổng không thay đổi

- Nhận xét bài bạn và ghi vào vở

- Một em đọc đề Tóm tắt đề bài

- Tự làm vào vở Tóm tắt : Xanh và đỏ : 12 quyển

vở

-Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán yêu cầu gì ?

-Yêu cầu 1 em lên bảng bài

-Giáo viên nhận xét đánh giá

3) Củng cố - Dặn dò:

- Muốn tính 12 trừ đi một số ta làm như

thế nào ?

- Nhận xét đánh giá tiết học

Đỏ : 6 quyển Xanh : quyển ?

- Một em lên bảng làm bài

Bài giảiSố quyển vở bìa xanh là :

12 - 6 = 6 ( quyển ) Đ/S : 6 quyển

- Một em khác nhận xét bài bạn

- Biết được công việc thường ngày của từng người trong gia đình ( lúc làm việc

và lúc nghỉ ngơi )

- Biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ công việc gia

đình

- -Nêu tác dụng các việc làm của em đối với gia đình.

B/ Chuẩn bị :

-Tranh vẽ SGK trang 24 , 25

Một tờ giấy A3 , bút dạ

a) Giới thiệu bài:

-Yêu cầu lớp chọn để hát những bài hát

về gia đình

- Những bài hát này có ý nghĩa gì ? Nói về

ai ?

- Giáo viên nêu tựa bài học : Gia đình

b) Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm

*Bước 1: -YC lớp thảo luận theo câu hỏi

- Ba em lên bảng trả lời các câu hỏi

- Lớp hát cá nhân một số bài cả nhà thương nhau , ba ngọn nến

- Ca ngợi tình cảm gia đình , nói về ba, mẹ , con cái trong nhà Vài em nhắclại tên bài

- Lớp thực hành phân nhóm thảo luận

gợi ý

- Kể những việc làm thường ngày của từng

người trong gia đình ?

*Bước 2 :- Mời đại diện các nhóm nêu kết

quả thảo luận

* Giáo viên rút kết luận

c) Hoạt động 2 : - Làm việc với SGK theo

nhóm

* Bước 1 : - Yêu cầu quan sát tranh sách

giáo khoa chỉ và nêu những việc làm của

từng người trong gia đình Mai

* Bước 2: Yêu cầu các nhóm lên trình bày

-Nếu mọi người trong gia đình không làm

việc hoặc không làm tròn nhiệm vụ thì

điều gì sẽ xảy ra ?

d) Hoạt động 3 : Thi đua giữa các

nhóm

* Bước 1 : - Yêu cầu quan sát tranh chỉ và

nêu những việc làm của từng người trong

gia đình Mai lúc nghỉ ngơi

* Bước 2: - Yêu cầu các nhóm lên trình

bày kết quả

* Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến

học sinh

* Bước 3: - Chốt ý chính và hỏi thêm học

sinh

- Trong gia đình em lúc nghỉ ngơi các

thành viên thường làm gì ?

- Vào những dịp nghỉ lễ tết em thường

được ba mẹ cho đi đâu ?

* Nhận xét và chốt lại ý chính của bài

e) Hoạt động 4: Thi giới thiệu về gia

- Nêu công việc từng thành viên : Ông, bà , bố , mẹ , anh , chị , bản thân

- Các nhóm cử đại diện lên báo cáo

- Các em khác nhận xét bổ sung nhóm bạn

- Các tổ quan sát tranh trong sách giáo khoa và trao đổi thảo luận trong nhóm

- Các nhóm cử đại diện lên chỉ và nói những công việc của gia đình Mai :

Ông tưới cây , mẹ đón Mai , nấu cơm , Mai rửa rau , bố sửa quạt

- Nếu mọi người không làm việc thì sẽ không còn là gia đình nữa

- Các nhóm cử đại diện lên chỉ và nói những công việc của gia đình Mai lúc nghỉ ngơi

- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung nếu có

- Ông đọc báo , bà và mẹ xem ti vi , bố

- Laứ moọt hoùc sinh traựch nhieọm cuỷa em ủeồ

xaõy dửùng gia ủỡnh laứ gỡ ?

3) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

-Nhaộc nhụự HS vaọn duùng baứi hoùc vaứo cuoọc

soỏng

- Lụựp laộng nghe vaứ chuaồn bũ veà caựch giụựi thieọu gia ủỡnh mỡnh trửụực lụựp : Giụựi thieọu veà thaứnh vieõn , coõng vieọc laứm , tỡnh caỷm cuỷa moói ngửụứi ủoỏi vụựi nhau trong gia ủỡnh

- Phaỷi chaờm hoùc , chaờm laứm

- Ngoan ngoaừn , nghe thaày yeõu baùn

- Hai em neõu laùi noọi dung baứi hoùc

Chớnh ta ỷ BAỉ CHAÙU

A/ Muùc ủớch yeõu caàu :

- Cheựp laùi chớnh xaực khoõng maộc loói ủoaùn , trỡnh baứy ủuựng ủoaùn vaờn tửứ : “hai anh

em vaứo loứng” trong baứi “ Baứ chaựu “

- Laứm ủửụùc BT2, BT3, BT4a/b

B/ Chuaồn bũ :

- Baỷng phuù vieỏt noọi dung caực baứi taọp chớnh ta

- Baỷng gaứi baứi taọp 2

- Baỷng phuù cheựp noọi dung baứi taọp

C/ các hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra

- Goùi 3 em leõn baỷng

- ẹoùc caực tửứ khoự cho HS vieỏt Yeõu caàu

lụựp vieỏt vaứo giaỏy nhaựp

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm hoùc sinh

2.Baứi mụựi:

HĐ1/ Giụựi thieọu baứi

-Neõu yeõu caàu cuỷa baứi chớnh taỷ veà vieỏt

ủuựng , vieỏt ủeùp ủoaùn toựm taột trong baứi

“ Baứ chaựu“, vaứ caực tieỏng coự aõm ủaàu g/

gh ; s/ x vaàn ửụn / ửụng

HĐ2/ Hửụựng daón taọp cheựp :

* Ghi nhụự noọi dung ủoaùn cheựp :

-ẹoùc maóu ủoaùn vaờn caàn cheựp

-Yeõu caàu ba em ủoùc laùi baứi caỷ lụựp

- Ba em leõn baỷng vieỏt caực tửứ : vuừng

nửụực , ngoựi ủoỷ , caựi choồi , seừ tụựi , chim seỷ , beự ngaừ , ngaừ muừ

- Laộng nghe giụựi thieọu baứi

- Nhaộc laùi teõn baứi

-Lụựp laộng nghe giaựo vieõn ủoùc -Ba em ủoùc laùi baứi ,lụựp ủoùc thaàm tỡm

đọc thầm

-Đọan chép này ở phần nào của câu

chuyện ?

-Câu chuyện kết thúc ra sao ?

- Tìm lời nói của hai anh em trong

đoạn?

* Hướng dẫn cách trình bày :

- Đoạn văn có mấy câu ?

-Lời nói hai anh em được viết với dấu

nào?

-Trong bài có những chữ nào viết

hoa ?

* Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào

bảng con

-Giáo viên nhận xét đánh giá

H§3/ Chép bài : - YC nhìn bảng chép

bài vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

* Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh soát

bài, tự bắt lỗi

H§4 / Chấm bài : -Thu vở học sinh

chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài

H§5/Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.

- Gọi hai em đọc hai từ mẫu

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời 3 em lên làm vào bảng gài trên

bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài

Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.

-Trước những chữ cái nào ta viết gh mà

không viết g ? Ghi bảng : gh + e, I, ê

-Trước những chữ cái nào ta viết g mà

- Chữ cái đầu câu

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng

- sống lại , màu nhiệm , ruộng vườn , móm mém

- Nhìn bảng chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Đọc yêu cầu đề bài

- Đọc 2 từ : ghé , gò

- Học sinh làm vào vở

- Ba em làm trên bảng : - ghi , ghì , ghê ,

ghế , ghé , ghe , ghè , ghẻ , ghẹ - gừ , gờ , gở , gỡ , ga , gà , gá , gả , gã , gạ , gu , gù , gụ gô , gò , gộ , gò ,gõ

-Đọc lại các từ khi đã điền xong.

- Đọc yêu cầu đề bài -Viết gh trước các chữ I, ê , e -Viết g trước các chữ a , ă , â, o , ô ,ơ ,u,

ư

không viết gh ? Ghi bảng : g + a , ă , â,

o , ô ,ơ ,u, ư

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc lại

Bài 4 a/b: - Gọi một em nêu bài tập 4.

- Treo bảng phụ đã chép sẵn

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời 2 em lên làm trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau

khi điền

3) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

-Đọc lại bài làm

- Điền vào chỗ trống s hay x , ươn hay ương

- Học sinh làm vào vở

- Ba em làm trên bảng

a/ nước sôi , ăn xôi , cây xoan ; siêng năng

b/ vươn vai ; vương vãi , bay lượn, số lượng

- Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà tiÕp tơc luyƯn ch÷

Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009

Tập đọc : CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM

A/ Mục đích yêu cầu :

- Nghỉ hơi đúng các dấu câu và giữa các cụm từ

- Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàg chậm rãi

- Hiểu nội dung ý nghĩa của bài : Tả cây xoài cát do ông trồng và tình cảm thương

nhớ , lòng biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏ đối với người ông đã mất

B/ Chua å n bị :

- Tranh minh họa

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

- Một trái xoài

C/ Các hoạt động dạy học :

1.KiĨm tra

- Kiểm tra 2 học sinh đọc bài và trả lời

câu hỏi về nội dung bài “ Bà cháu “

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài : “ Cây

- Hai em đọc bài “ Bà cháu “ và trả lời câu hỏi của giáo viên

xoaứi cuỷa oõng em ”

b)Hớng dẫn luyện đọc.

HĐ1/ ẹoùc maóu

-ẹoùc maóu dieón caỷm toaứn baứi

-ẹoùc gioùng nheù nhaứng tỡnh caỷm , nhaỏn

gioùng caực tửứ gụùi taỷ , gụùi caỷm

* Hửụựng daón phaựt aõm : -Hửụựng daón nhử

ủaừ giụựi thieọu ụỷ baứi taọp ủoùc ủaừ hoùc

- Yeõu caàu ủoùc tửứng caõu

* Hửụựng daón ngaột gioùng :- Yeõu caàu ủoùc

tỡm caựch ngaột gioùng moọt soỏ caõu daứi , caõu

khoự ngaột thoỏng nhaỏt caựch ủoùc caực caõu

naứy trong caỷ lụựp

HĐ2/ ẹoùc tửứng ủoaùn :

-Yeõu caàu tieỏp noỏi ủoùc tửứng ủoaùn trửụực

lụựp

- Laộng nghe vaứ chổnh sửỷa cho hoùc sinh

- Keỏt hụùp giaỷng nghúa : laóm chaóm , ủaọm

ủaứ , traỷy

-Yeõu caàu ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

- Hửụựng daón ủoùc caực cuùm tửứ khoự

HĐ3 /Thi ủoùc: -Mụứi caực nhoựm thi ủua

ủoùc

-Laộng nghe nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm

HĐ4/ Tỡm hieồu baứi:

-YC lụựp ủoùc thaàm ủoaùn 1 traỷ lụứi caõu hoỷi

-Caõy xoaứi oõng troàng thuoọc loaùi xoaứi gỡ ?

- Nhửừng tửứ ngửừ , hỡnh aỷnh naứo cho thaỏy

caõy xoaứi caựt raỏt ủeùp ?

-Quaỷ xoaứi caựt chớn coự muứi vũ ,maứu saộc

nhử theỏ naứo?

-Taùi sao muứa xoaứi naứo meù cuừng choùn

nhửừng quaỷ xoaứi to nhaỏt , ngon nhaỏt baứy

leõn baứn thụứ oõng ?

- Vỡ sao nhỡn caõy xoaứi baùn nhoỷ laùi caứng

nhụự oõng ?

- Taùi sao baùn nhoỷ cho raống quaỷ xoaứi caựt

nhaứ mỡnh laứ thửự quaứ ngon nhaỏt ?

-Vaứi em nhaộc laùi teõn baứi

-Lụựp laộng nghe ủoùc maóu

- Chuự yự ủoùc ủuựng caực ủoaùn trong baứi nhử giaựo vieõn lửu yự

-Reứn ủoùc caực tửứ nhử : laóm chaóm , ủu

ủửa , xoaứi tửụùng , neỏp hửụng

- HS luyeọn ủoùc tửứng caõu

- Muứa xoaứi naứo ,/ meù em cuừng choùn

nhửừng quaỷ chớn vaứng / vaứ to nhaỏt ,/ baứy leõn baứn thụứ oõng //

-Tửứng em noỏi tieỏp ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- Laộng nghe giaựo vieõn

-ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm Caực em khaực laộng nghe vaứ nhaọn xeựt baùn ủoùc

- Caực nhoựm thi ủua ủoùc baứi , caự nhaõn ủoùc

Moọt em ủoùc thaứnh tieỏng Lụựp ủoùc thaàm baứi

- Loaùi xoaứi caựt

- Hoa nụỷ traộng caứnh , tửứng chuứm quaỷ

to ủu ủửa theo gioự muứa heứ

- Coự muứi thụm dũu daứng , vũ ngoùt ủaọm ủaứ , maứu saộc vaứng ủeùp

-ẹeồ tửụỷng nhụự , bieỏt ụn oõng ủaừ troàng caõy cho con chaựu coự quaỷ aờn

- Vỡ oõng ủaừ maỏt

- Vỡ xoaứi caựt raỏt thụm ngon baùn ủaừ aờn tửứ nhoỷ Caõy xoaứi gaộn vụựi kổ nieọm veà ngửụứi oõng ủaừ maỏt

-Yêu cầu 2 học sinh nói lại nội dung bài

kết hợp chỉ tranh minh họa

3) Củng cố dặn dò :

- Bài văn nói lên điều gì ?

- Qua bài văn này em học tập được điều

- Giúp HS thực hành các kĩ năng từ bài 1 đến bài 5

- HS biết vận dụng điều đã học để đưa vào cuộc sống

B Chuẩn bị :

C/ Các hoạt động dạy học :

1.Khởi động:

2.Bài mới:

a) H§1/Giới thiệu bài:

b) H§2/Ôn tập các kĩ năng đã học:

- Lập thời gian biểu làm việc trong ngày

- Gọi HS trình bày

- GV nêu một số lỗi H thường mắc phải

- GV kiểm tra việc thực hành gọn gàng

ngăn nắp mỗi HS

- GV nhận xét đánh giá tuyên dương.

- Các em cần làm gì khi ở nhà ngoài giờ

hocï?

- Những công việc đó do em tự làm hay

bố mẹ nhắc nhở?

- Vì sao em cần đi học đều và đúng giờ?

- Làm bài trong giờ nghỉ có phải chăm

học không? Vì sao?

3) Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài

- HS hát

- HS làm giấy nháp

- Từng HS trình bày

- HS tự nhận lỗi và sửa lỗi

-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

- HS trả lời

- Thực hành bài học vào thực tế

Toán 32 - 8

A/ Mục tiêu :

- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 32 - 8.

- Biết giải bài toán có một phép trừ có nhớ dạng 32 - 8

- -Biết tìm số hạng trong một tổng

- B/ Chuẩn bị :

- Bảng gài

- que tính

C/ Các hoạt động dạy học :

1.KiĨm tra

-Gọi 2 em lên bảng

-HS1 : Đọc thuộc lòng bảng trừ 12 trừ

đi một số

-HS2: Thực hiện một số phép tính

dạng 12 trừ đi một số

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a)H§1/ Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép

trừ dạng 32 - 8

b) )H§2/ Giới thiệu phép trừ 32 - 8

- Nêu bài toán : Có 32 que tính bớt đi 8

que tính còn lại bao nhiêu que tính ?

-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta

làm như thế nào ?

- Viết lên bảng 32 -8

Tìm kết quả :

* Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết

quả

- Lấy 32 que tính , suy nghĩ tìm cách

bớt 8 que tính , yêu cầu trả lời xem còn

bao nhiêu que tính

- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của

mình

* Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất

- Có bao nhiêu que tính tất cả ?

-Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước

-Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu

- HS1 nêu ghi nhớ bảng 12 trừ đi một số

- HS2 Lên bảng thực hiện -Học sinh khác nhận xét

-Vài em nhắc lại tên bài

- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán

- Thực hiện phép tính trừ 32 - 8

- Thao tác trên que tính và nêu còn 24 que tính

- Trả lời về cách làm

- Có 32 que tính ( gồm 3bó và 2 que rời )