Bài soạn GA lop2 tuan 11

Kiểm tra - Kieồm tra 2 hoùc sinh ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi trong baứi taọp ủoùc : “ Thửụng oõng “ 2.Baứi mụựi a Phaàn giụựi thieọu : -ẹeồ bieỏt tỡnh caỷm cuỷa ba baứ chaựu tuy s

Taọp ủoùc BAỉ CHAÙU

A/ Muùc ủớch yeõu caàu :

- Bieỏt ủoùc nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu vaứ giửừa caực cuùm tửứ Bửụực ủaàu bieỏt ủoùc

baứi vaờnvụựi gioùng keồ nheù nhaứng

- Hieồu yự nghúa noọi dung caõu chuyeọn : Ca ngụùi tỡnh caỷm baứ chaựu quớ giaự hụn vaứng baùc, chaõu baựu

B/ Chuaồn bũ :

- Tranh aỷnh minh hoùa

- Baỷng phuù vieỏt caực caõu vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc

C/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

TIEÁT1

1 Kiểm tra

- Kieồm tra 2 hoùc sinh ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu

hoỷi trong baứi taọp ủoùc : “ Thửụng oõng “

2.Baứi mụựi

a) Phaàn giụựi thieọu :

-ẹeồ bieỏt tỡnh caỷm cuỷa ba baứ chaựu tuy

soỏng trong ngheứo naứn maứ vaón sung

sửụựng Hoõm nay chuựng ta tỡm hieồu caõu

chuyeọn “ Baứ chaựu”

b)Hớng dẫn luyện đọc

HĐ1/ ẹoùc maóu

-ẹoùc maóu dieón caỷm toaứn baứi

-ẹoùc gioùng keồ caỷm ủoọng nhaỏn gioùng

nhửừng tửứ ngửừ theồ hieọn ủửụùc tửứng vai

trong chuyeọn

HĐ2/Hớng dẫn đọc

- Hai em leõn baỷng ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa giaựo vieõn

-Vaứi em nhaộc laùi teõn baứi

-Lụựp laộng nghe ủoùc maóu ẹoùc chuự thớch

- Chuự yự ủoùc ủuựng caực ủoaùn trong baứi nhử giaựo vieõn lửu yự

* Hướng dẫn phát âm :Hướng dẫn tương

tự như bài tập đọc đã học ở các tiết

trước

- Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn ngắt giọng : Yêu cầu đọc

tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu

khó ngắt thống nhất cách đọc các câu

này trong cả lớp

H§3/ Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước

lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

H§14/ Thi đọc : -Mời các nhóm thi đua

đọc

-YC các nhóm thi đọc đồng thanh và cá

nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

H§5/Tìm hiểu nội dung bài

-YC lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời câu

hỏi :

-Gia đình em bé có những ai ?

- Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba

bà cháu ra sao ?

-Tuy sống vất vả nhưng không khí trong

gđ ntn?

- Cô tiên cho hai anh em vật gì ?

-Cô tiên dặn hai anh em điều ?

- Những chi tiết nào cho biết cây đào

phát triển rất nhanh ?

- Cây đào có gì đặc biệt ?

-Cây đào lạ ấy sẽ mang đến điều gì?

* Cuộc sống của hai anh em ra sao

chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài

-Rèn đọc các từ như : làng , nuôi nhau ,

giàu sang , sung sướng ,

- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài

- Ba bà cháu / rau cháo nuôi nhau /tuy vất vả / nhưng cảnh nhà / lúc nào cũng đầm ấm /

-Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm /

ra lá / đơm hoa / kết bao nhiêu là trái vàng ,trái bạc.//

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc cá nhân)

-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn 1

- Bà và hai anh em -Sống rất nghèo khổ / Sống rất khổ cực

- Rất đầm ấm và hạnh phúc

- Một hạt đào

- Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà các cháu sẽ được giàu sang , sung sướng

- Vừa gieo xuống hạt đã nảy mầm ra lá , đơm hoa kết bao nhiêu là trái -Kết toàn trái vàng trái bạc

Tiết 2

H§1/ Luyện đọc đoạn 2 , 3 :

- Tiến hành các bước như tiết 1

-Yêu cầu luyện đọc ngắt giọng các câu

như yêu cầu sách giáo khoa

H§2/ Tìm hiểu đoạn 3, 4 :

- Gọi một em đọc đoạn 3 và 4

-Sau khi bà mất cuộc sống hai anh em ra

sao?

- Thái độ của hai anh em thế nào khi đã

trở nên giàu có ?

- Vì sao sống trong giàu sang sung sướng

mà hai anh em lại vẫn thấy không vui ?

- Hai anh em xin bà tiên điều gì ?

-Hai anh em cần gì và không cần gì?

- Câu chuyện kết thúc ra sao ?

H§3/ Luyện đọc lại truyện :

-Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành

các nhóm mỗi nhóm 5 em

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

3) Củng cố dặn dò :

-Qua câu chuyện này em rút ra được điều

gì ?

-Giáo viên nhận xét ánh giá

- Lớp thực hành luyện phát âm từ khó , luyện ngắt giọng

-Bà hiện ra ,/ móm mém ,/ hiền từ , dang tay ôm hai đứa cháu vào lòng.//

-Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc

- Cảm thấy càng ngày càng buồn bã.

- Vì nhớ bà / Vì vàng bạc không thế thay thế được tình cảm ấm áp của bà

- Xin cho bà sống lại

- Cần bà sống lại , không cần tiền bạc , giàu có

- Bà sống lại , hiền lành , móm mém dang hai tay đón các cháu còn lâu đài nhà cửa biến mất

- Luyện đọc trong nhóm

- Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện

- Thi đọc theo vai

- Tình cảm là thứ quý giá nhất / Vàng

bạc không quí bằng tình cảm con người.

- Hai em nhắc lại nội dung bài

Toán LUYỆN TẬP

A/ Mục đích yêu cầu : :

- Thuộc bảng 11 trừ một số

- Thực hiện được phép trừ có dạng 11 - 5 ; 31 - 5 ; 51 - 15

- Tìm số hạng trong một tổng

- Giải bài toán có một phép trừ dạng 31 - 5

B/ Chuẩn bị :

- Đồ dùng phục vụ trò chơi

C/ Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 KiĨm tra

-Gọi 2 em lên bảng lµm bµi: 51 - 8

41 - 16

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ luyện tập về phép

trừ các số trong phạm vi 100

b) Luyện tập :

Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu 1 em lên bảng làm

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 (Cột 1,2):

- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì ?

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Mời 3 em lên bảng làm bài

-Yêu cầu nêu cách đặt tính và thực hiện

phép tính 71 - 9 ; 51 - 36 ; 29 + 6

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 3 (a,b):

- Yêu cầu 1 em đọc đề

-Muốn tìm số hạng trong tổng ta làm như

thế nào?

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Mời hai em lên làm bài trên bảng

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề

- Bán đi có nghĩa là thế nào ?

-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một phÐp tÝnh

- Nhận xét bài bạn -Vài em nhắc lại tên bài

-Một em đọc đề bài

- Lớp thực hiện vào vở

- Một em lên bảng làm bài

- Nhận xét bài bạn

- Đọc đề

- Các đơn vị viết thẳng cột với đơn vị ,

chục thẳng cột với chục

- 3 em lên bảng làm

41 51 81

- 25 - 35 - 48

16 16 33

- Đọc đề bài - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết x + 18 = 61 23 + x = 71

x = 61 -18 x = 71 -23

x = 43 x = 48

- Nhận xét bài bạn

- Đọc yêu cầu đề

-Có nghĩa là bớt đi

- Muoỏn bieỏt coứn laùi bao nhieõu kiloõgam taựo

ta laứm nhử theỏ naứo ?

- Yeõu caàu lụựp tửù suy nghú toựm taột baứi toaựn

vaứ giaỷi vaứo vụỷ

- Mụứi moọt em leõn baỷng laứm baứi

-Mụứi em khaực nhaọn xeựt baứi baùn

-Nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm hoùc sinh

3) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

- Thửùc hieọn pheựp tớnh 51 - 26

Toựm taột : Coự : 51 kg Baựn ủi : 26 kg Coứn laùi : kg?

Baứi giaỷi Soỏ kiloõgam taựo coứn laùi laứ :

51 - 26 = 25 ( kg ) ẹ/S : 25 kg.

- Hai em nhaộc laùi noọi dung baứi vửứaluyeọn taọp

Thử ự ba ngaứy 10 thaựng 11 naờm 2009

Mĩ thuật

GV chuyên dạy

-Keồ chuyeọn BAỉ CHAÙU

A/ Muùc ủớch yeõu caàu :

- Dửùa vaứo tranh minh hoùa gụùi yự dửụựi moói tranh vaứ caực caõu hoỷi gụùi yự cuỷa giaựo vieõn

keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn

-HSG bieỏt keồứ toaứn boọ caõu chuyeọn

-Bieỏt theo doừi lụứi keồ cuỷa baùn vaứ nhaọn xeựt ủaựnh giaự lụứi keồ cuỷa baùn

B / Chuaồn bũ :

-Tranh aỷnh minh hoùa

-Baỷng phuù vieỏt lụứi gụùi yự moói bửực tranh

C/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

Các hoạt động của GV Hoaùt ủoọng cuỷa troứ

1.Kiểm tra

- Goùi 3 em leõn baỷng noỏi tieỏp nhau keồ laùi

caõu chuyeọn Saựng kieỏn cuỷa beự Haứ

- Goùi 5 em leõn ủoựng vai keồ laùi caõu

chuyeọn

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm hoùc sinh

- Ba em noỏi tieỏp keồ laùi caõu chuyeọn moói

em moọt ủoaùn

- 5 em leõn ủoựng vai keồ laùi caõu chuyeọn

2.Bài mới

a) H§1/ Phần giới thiệu :

Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện

đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Bà

cháu “

b) H§2/Hướng dẫn kể từng đoạn :

* Bước 1 : Kể trong nhóm :

- Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , dựa

vào tranh minh họa kể lại từng đoạn và

toàn bộ câu chuyện

* Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu lớp cử đại diện lên kể

- Gọi em khác nhận xét sau mỗi lần bạn

- Cuộc sống của ba bà cháu ra sao ?

- Ai đưa cho hai anh em hột đào ?

- Cô tiên dặn hai anh em điều gì ?

Bức tranh 2 : -Hai anh em đang làm gì ?

- Bên cạnh mộ có gì lạ ?

- Cây đào có đặc điểm gì lạ ?

Bức tranh 3: -Cuộc sống của hai anh em

như thế nào sau khi bà mất ?

- Vì sao vậy ?

Bức tranh 4 :-Hai anh em lại xin cô tiên

điềugì

- Điều kì lạ gì đã đến ?

-Vài em nhắc lại tên bài

- Chuyện kể : Bà cháu

Lớp chia ra các nhóm mỗi nhóm 4 em lần lượt mỗi em kể 1 đoạn câu chuyện

Ba bà cháu và cô tiên

- Ngôi nhà tranh , rách nát

- Rất khổ cực , rau cháo nuôi nhau nhưng căn nhà rất ấm cúng

- Cô tiên

- Khi bà mất nhớ gieo hạt đào lên mộ , các cháu sẽ được giàu sang , sung sướng

-Khóc trước mộ bà

- Mọc lên một cây đào

- Nảy mầm ra lá , đơm hoa , kết toàn trái vàng , trái bạc

- Tuy sống trong giàu sang nhưng càng ngày , càng buồn bã

-Vì thương nhớ bà

- Đổi lại nhà cửa , ruộng vườn để bà sống lại

-Bà sống lại như xưa và mọi của cải biến mất

- 4 em nối tiếp nhau mỗi em kể một đoạn

c) HĐ3/ Keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn :

- Yeõu caàu noỏi tieỏp nhau keồ laùi caõu

3) Cuỷng coỏ daởn doứ :

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

-Daởn keồ laùi cho nhieàu ngửụứi cuứng nghe

- Hai em keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn

- Nhaọn xeựt caực baùn bỡnh choùn baùn keồ hay nhaỏt

-Veà nhaứ taọp keồ laùi nhieàu laàn

Toaựn:

12 TRệỉ ẹI MOÄT SOÁ ; 12 - 8

A/ Muùc tieõu :

- Bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp trửứ 12 - 8

- Laọp vaứ hoùc thuoọc baỷng coõng thửực 12 trửứ ủi moọt soỏ

- Bieỏt giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp trử daùng 12 - 8ứ

B/ Chuaồn bũ :

- Baỷng gaứi

- que tớnh

C / Các hoạt động dạy và học chủ yếu

Hoaùt ủoọng cuỷa gv Hoaùt ủoọng cuỷa hs

1.Kiểm tra

-Goùi 2 em leõn baỷng

-HS1 : ẹaởt tớnh vaứ thửùc hieọn pheựp tớnh :

11 - 7 ; 51 -35

-HS2: Tỡm x : x + 23 = 71 ; 18 + x = 61

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

2.Baứi mụựi:

a)HĐ1/ Giụựi thieọu baứi:

-Hoõm nay chuựng ta seừ thửùc hieọn pheựp trửứ

daùng

12 - 8 tửù laọp vaứ hoùc thuoọc coõng thửực 12

trửứ ủi moọt soỏ

b) HĐ2/ Giụựi thieọu pheựp trửứ 12 - 8

- Neõu baứi toaựn : Coự 12 que tớnh bụựt ủi 8

-Hai em leõn baỷng moói em laứm moọt baứi

- HS1 neõu caựch ủaởt tớnh vaứ caựch tớnh -Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt

-Vaứi em nhaộc laùi teõn baứi

- Quan saựt vaứ laộng nghe vaứ phaõn tớch

que tính Còn lại bao nhiêu que tính ?

-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm

- Lấy 12 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt 8

que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao

nhiêu que tính

- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của

mình

- Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất

- Có bao nhiêu que tính tất cả ?

-Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước Chúng ta

còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa ? Vì

sao ?

- Để bớt được 6 que tính nữa ta tháo 1 bó

thành 10 que tính rời Bớt đi 6 que còn lại

4 que

-Vậy 12 que tính bớt 8 que tính còn mấy

que tính ?

- Vậy 12 trừ 8 bằng mấy ?

-Viết lên bảng 12 - 8 = 4

* Đặt tính và thực hiện phép tính

- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau

đó nêu lại cách làm của mình

- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ

thực hiện tính viết

- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách

đặt tính

- Mời một em khác nhận xét

c) H§3/ Lập bảng công thức : 12 trừ đi

một số

- Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết

quả các phép trừ trong phần bài học

- Mời 2 em lên bảng lập công thức 11 trừ

đề toán

- Thực hiện phép tính trừ 12 - 8

- Thao tác trên que tính và nêu còn 4que tính

- Trả lời về cách làm

- Có 12 que tính ( gồm 1bó và 2 querời)

- Bớt 6 que nữa

- Vì 2 + 6 = 8

- Còn 4 que tính

- 12 trừ 8 bằng 4

12 Viết 12 rồi viết 8 xuống dưới

- 8 thẳng cột với 2 ( đơn vị ) Viết dấu trừ và vạch

4 kẻ ngang Trừ từ phải sang trái

2 không trừ được 8 lấy 12 trừ 8 bằng 4 Viết 4, nhớ 1 1 trừ 1 bằng 0.

- Tự lập công thức :

12 - 2 = 10 12- 5 = 7 12 - 8 = 4

12 - 3 = 9 12- 6 = 6 12 - 9 = 3

đi một số

- Yêu cầu đọc đồng thanh và đọc thuộc

lòng bảng công thức

- Xóa dần các công thức trên bảng yêu

cầu học thuộc lòng

d) H§4/ Luyện tập :

Bài 1(a): - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu đọc chữa bài

- Vì sao kết quả 3 + 9 và 9 + 3 bằng

nhau?

- Vì sao 12 - 2 - 7 có kết quả bằng 12 - 9 ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

-Gọi một em đọc chữa bài

-Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập

Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào

vở

-Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán yêu cầu gì ?

-Yêu cầu 1 em lên bảng bài

-Giáo viên nhận xét đánh giá

3) Củng cố - Dặn dò:

- Muốn tính 12 trừ đi một số ta làm như

-Đọc thuộc lòng bảng công thức 12 trừ

đi một số

- Một em đọc đề bài

- Tự làm bài vào vở dựa vào bảngcông thức

- Đọc chữa bài : 12 trừ 2 bằng 10 và 12trừ 9 bằng 3 ,

- Vì khi ta đổi chỗ các số hạng trongmột tổng thì tổng không thay đổi

- Nhận xét bài bạn và ghi vào vở

- Một em đọc đề Tóm tắt đề bài

- Tự làm vào vở Tóm tắt : Xanh và đỏ : 12 quyển Đỏ : 6 quyển Xanh : quyển ?

- Một em lên bảng làm bài

Bài giảiSố quyển vở bìa xanh là :

12 - 6 = 6 ( quyển ) Đ/S : 6 quyển

- Một em khác nhận xét bài bạn

BAỉ CHAÙU

A/ Muùc ủớch yeõu caàu :

- Cheựp laùi chớnh xaực khoõng maộc loói ủoaùn , trỡnh baứy ủuựng ủoaùn vaờn tửứ : “hai anh

em vaứo loứng” trong baứi “ Baứ chaựu “

- Laứm ủửụùc BT2, BT3, BT4a/b

B/ Chuaồn bũ :

- Baỷng phuù vieỏt noọi dung caực baứi taọp chớnh ta

- Baỷng gaứi baứi taọp 2

- Baỷng phuù cheựp noọi dung baứi taọp

C/

các hoạt động dạy và học

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1 Kiểm tra

- Goùi 3 em leõn baỷng

- ẹoùc caực tửứ khoự cho HS vieỏt Yeõu caàu

lụựp vieỏt vaứo giaỏy nhaựp

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm hoùc sinh

2.Baứi mụựi:

HĐ1/ Giụựi thieọu baứi

-Neõu yeõu caàu cuỷa baứi chớnh taỷ veà vieỏt

ủuựng , vieỏt ủeùp ủoaùn toựm taột trong baứi

“ Baứ chaựu“, vaứ caực tieỏng coự aõm ủaàu g/

gh ; s/ x vaàn ửụn / ửụng

HĐ2/ Hửụựng daón taọp cheựp :

* Ghi nhụự noọi dung ủoaùn cheựp :

-ẹoùc maóu ủoaùn vaờn caàn cheựp

-Yeõu caàu ba em ủoùc laùi baứi caỷ lụựp

ủoùc thaàm

-ẹoùan cheựp naứy ụỷ phaàn naứo cuỷa caõu

chuyeọn ?

-Caõu chuyeọn keỏt thuực ra sao ?

- Tỡm lụứi noựi cuỷa hai anh em trong

ủoaùn?

* Hửụựng daón caựch trỡnh baứy :

- ẹoaùn vaờn coự maỏy caõu ?

-Lụứi noựi hai anh em ủửụùc vieỏt vụựi daỏu

naứo?

-Trong baứi coự nhửừng chửừ naứo vieỏt

- Ba em leõn baỷng vieỏt caực tửứ : vuừng

nửụực , ngoựi ủoỷ , caựi choồi , seừ tụựi , chim seỷ , beự ngaừ , ngaừ muừ

- Laộng nghe giụựi thieọu baứi

- Nhaộc laùi teõn baứi

-Lụựp laộng nghe giaựo vieõn ủoùc -Ba em ủoùc laùi baứi ,lụựp ủoùc thaàm tỡm hieồu baứi

- Chửừ caựi ủaàu caõu

hoa ?

* Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào

bảng con

-Giáo viên nhận xét đánh giá

H§3/ Chép bài : - YC nhìn bảng chép

bài vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

* Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh soát

bài, tự bắt lỗi

H§4/ Chấm bài : -Thu vở học sinh

chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15

bài

H§5/Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.

- Gọi hai em đọc hai từ mẫu

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời 3 em lên làm vào bảng gài trên

bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài

Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.

-Trước những chữ cái nào ta viết gh mà

không viết g ? Ghi bảng : gh + e, I, ê

-Trước những chữ cái nào ta viết g mà

không viết gh ? Ghi bảng : g + a , ă , â,

o , ô ,ơ ,u, ư

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc lại

Bài 4 a/b: - Gọi một em nêu bài tập 4.

- Treo bảng phụ đã chép sẵn

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời 2 em lên làm trên bảng

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng

- sống lại , màu nhiệm , ruộng vườn , móm mém

- Nhìn bảng chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Đọc yêu cầu đề bài

- Đọc 2 từ : ghé , gò

- Học sinh làm vào vở

- Ba em làm trên bảng : - ghi , ghì , ghê ,

ghế , ghé , ghe , ghè , ghẻ , ghẹ - gừ , gờ , gở , gỡ , ga , gà , gá , gả , gã , gạ , gu , gù , gụ gô , gò , gộ , gò ,gõ

-Đọc lại các từ khi đã điền xong.

- Đọc yêu cầu đề bài -Viết gh trước các chữ I, ê , e

-Viết g trước các chữ a , ă , â, o , ô ,ơ ,u,

ư

-Đọc lại bài làm

- Điền vào chỗ trống s hay x , ươn hay ương

- Học sinh làm vào vở

- Ba em làm trên bảng

a/ nước sôi , ăn xôi , cây xoan ; siêng năng

-Nhaọn xeựt baứi vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng.

- Yeõu caàu lụựp ủoùc caực tửứ trong baứi sau

khi ủieàn

3) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

-Nhaộc nhụự trỡnh baứy saựch vụỷ saùch ủeùp

b/ vửụn vai ; vửụng vaừi , bay lửụùn, soỏ lửụùng

- Nhaộc laùi noọi dung baứi hoùc -Veà nhaứ tiếp tục luyện chữ

-ẹaùo ủửực THệẽC HAỉNH Kể NAấNG GIệếA Kè 1

A Muùc tieõu :

- Giuựp HS thửùc haứnh caực kú naờng tửứ baứi 1 ủeỏn baứi 5

- HS bieỏt vaọn duùng ủieàu ủaừ hoùc ủeồ ủửa vaứo cuoọc soỏng

B Chuaồn bũ :

C/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

Hoạt động của GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1.Khụỷi ủoọng:

2.Baứi mụựi:

a) HĐ1/ Giụựi thieọu baứi:

b) HĐ2/ OÂn taọp caực kú naờng ủaừ hoùc:

- Laọp thụứi gian bieồu laứm vieọc trong ngaứy

- Goùi HS trỡnh baứy

- GV neõu moọt soỏ loói H thửụứng maộc phaỷi

- GV kieồm tra vieọc thửùc haứnh goùn gaứng

ngaờn naộp moói HS

- GV nhaọn xeựt ủaựnh giaự tuyeõn dửụng.

- Caực em caàn laứm gỡ khi ụỷ nhaứ ngoaứi giụứ

hocù?

- Nhửừng coõng vieọc ủoự do em tửù laứm hay

boỏ meù nhaộc nhụỷ?

- Vỡ sao em caàn ủi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ?

- Laứm baứi trong giụứ nghổ coự phaỷi chaờm

hoùc khoõng? Vỡ sao?

3) Cuỷng coỏ daởn doứ :

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

- HS haựt

- HS laứm giaỏy nhaựp

- Tửứng HS trỡnh baứy

- HS tửù nhaọn loói vaứ sửỷa loói

-Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt vaứ boồ sung

- HS traỷ lụứi

- Thửùc haứnh baứi hoùc vaứo thửùc teỏ

-Giaựo duùc hoùc sinh ghi nhụự thửùc theo baứi

Thửự tử ngaứy 11 thaựng 11 naờm 2009

Taọp ủoùc : CAÂY XOAỉI CUÛA OÂNG EM

A/ Muùc ủớch yeõu caàu :

- Nghổ hụi ủuựng caực daỏu caõu vaứ giửừa caực cuùm tửứ

- Bửụực ủaàu bieỏt ủoùc baứi vaờn vụựi gioùng nheù nhaứg chaọm raừi

- Hieồu noọi dung yự nghúa cuỷa baứi : Taỷ caõy xoaứi caựt do oõng troàng vaứ tỡnh caỷm thửụng

nhụự , loứng bieỏt ụn cuỷa hai meù con baùn nhoỷ ủoỏi vụựi ngửụứi oõng ủaừ maỏt

B/ Chua ồ n bũ :

- Tranh minh hoùa

- Baỷng phuù ghi saỹn noọi dung caàn luyeọn ủoùc

- Moọt traựi xoaứi

C/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

Hoạt động của GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1.Kiểm tra

- Kieồm tra 2 hoùc sinh ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi

caõu hoỷi veà noọi dung baứi “ Baứ chaựu “

2.Baứi mụựi

a) Phaàn giụựi thieọu :

-Hoõm nay chuựng ta tỡm hieồu baứi : “ Caõy

xoaứi cuỷa oõng em ”

b)Hớng dẫn luyện đọc.

HĐ1/ ẹoùc maóu

-ẹoùc maóu dieón caỷm toaứn baứi

-ẹoùc gioùng nheù nhaứng tỡnh caỷm , nhaỏn

gioùng caực tửứ gụùi taỷ , gụùi caỷm

* Hửụựng daón phaựt aõm : -Hửụựng daón nhử

ủaừ giụựi thieọu ụỷ baứi taọp ủoùc ủaừ hoùc

- Yeõu caàu ủoùc tửứng caõu

* Hửụựng daón ngaột gioùng :- Yeõu caàu ủoùc

tỡm caựch ngaột gioùng moọt soỏ caõu daứi , caõu

khoự ngaột thoỏng nhaỏt caựch ủoùc caực caõu

naứy trong caỷ lụựp

- Hai em ủoùc baứi “ Baứ chaựu “ vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa giaựo vieõn

-Vaứi em nhaộc laùi teõn baứi

-Lụựp laộng nghe ủoùc maóu

- Chuự yự ủoùc ủuựng caực ủoaùn trong baứi nhử giaựo vieõn lửu yự

-Reứn ủoùc caực tửứ nhử : laóm chaóm , ủu

ủửa , xoaứi tửụùng , neỏp hửụng

- HS luyeọn ủoùc tửứng caõu

- Muứa xoaứi naứo ,/ meù em cuừng choùn

nhửừng quaỷ chớn vaứng / vaứ to nhaỏt ,/ baứy leõn baứn thụứ oõng //

H§2/ Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước

lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

- Kết hợp giảng nghĩa : lẫm chẫm , đậm

đà , trảy

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn đọc các cụm từ khó

H§3/Thi đọc: -Mời các nhóm thi đua

đọc

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

H§4/ Tìm hiểu bài:

-YC lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

-Cây xoài ông trồng thuộc loại xoài gì ?

- Những từ ngữ , hình ảnh nào cho thấy

cây xoài cát rất đẹp ?

-Quả xoài cát chín có mùi vị ,màu sắc

như thế nào?

-Tại sao mùa xoài nào mẹ cũng chọn

những quả xoài to nhất , ngon nhất bày

lên bàn thờ ông ?

- Vì sao nhìn cây xoài bạn nhỏ lại càng

nhớ ông ?

- Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát

nhà mình là thứ quà ngon nhất ?

-Yêu cầu 2 học sinh nói lại nội dung bài

kết hợp chỉ tranh minh họa

3) Củng cố dặn dò :

- Bài văn nói lên điều gì ?

- Qua bài văn này em học tập được điều

gì ?

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe giáo viên

-Đọc từng đoạn trong nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài , cá nhân đọc

Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm bài

- Loại xoài cát

- Hoa nở trắng cành , từng chùm quả

to đu đưa theo gió mùa hè

- Có mùi thơm dịu dàng , vị ngọt đậm đà , màu sắc vàng đẹp

-Để tưởng nhớ , biết ơn ông đã trồng cây cho con cháu có quả ăn

- Vì ông đã mất

- Vì xoài cát rất thơm ngon bạn đã ăn từ nhỏ Cây xoài gắn với kỉ niệm về người ông đã mất

- Hai em lên bảng chỉ tranh minh họa và nói lại nội dung bài

- Tình cảm thương nhớ của hai mẹ con đối với người ông đã mất

- Phải nhớ ơn những người đã mang lại điều tốt lành cho mình

Toán

32 - 8

A/ Mục tiêu :

- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 32 - 8

- Biết giải bài toán có một phép trừ có nhớ dạng 32 - 8

- -Biết tìm số hạng trong một tổng

- B/ Chuẩn bị :

- Bảng gài

- que tính

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1.KiĨm tra

-Gọi 2 em lên bảng

-HS1 : Đọc thuộc lòng bảng trừ 12 trừ

đi một số

-HS2: Thực hiện một số phép tính

dạng 12 trừ đi một số

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a)H§1/ Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép

trừ dạng 32 - 8

b) )H§2/ Giới thiệu phép trừ 32 - 8

- Nêu bài toán : Có 32 que tính bớt đi 8

que tính còn lại bao nhiêu que tính ?

-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta

làm như thế nào ?

- Viết lên bảng 32 -8

Tìm kết quả :

* Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết

quả

- Lấy 32 que tính , suy nghĩ tìm cách

bớt 8 que tính , yêu cầu trả lời xem còn

bao nhiêu que tính

- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của

mình

* Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất

- Có bao nhiêu que tính tất cả ?

-Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước

Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que

-Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu

- HS1 nêu ghi nhớ bảng 12 trừ đi một số

- HS2 Lên bảng thực hiện -Học sinh khác nhận xét

-Vài em nhắc lại tên bài

- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán

- Thực hiện phép tính trừ 32 - 8

- Thao tác trên que tính và nêu còn 24 que tính

- Trả lời về cách làm

- Có 32 que tính ( gồm 3bó và 2 que rời )

- Bớt 6 que nữa

tính nữa ? Vì sao ?

- Để bớt được 6 que tính nữa ta tháo 1

bó thành 10 que tính rời Bớt đi 6 que

còn lại 4 que

-Vậy 32 que tính bớt 8 que tính còn

mấy que tính ?

- Vậy 32 trừ 8 bằng mấy ?

-Viết lên bảng 32 - 8 = 24

Đặt tính và thực hiện phép tính

- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính

sau đó nêu lại cách làm của mình

- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ

- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu

cách đặt

- Mời một em khác nhận xét

c) )H§3/ Luyện tập :

Bài 1( dòng 1)

: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu đọc chữa bài

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2(a, b):

- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

-Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Gọi 3 HS lên bảng làm , mỗi em làm

một ý

- Yêu cầu 3 em lên bảng nêu rõ cách

đặt tính và thực hiện tính của từng

phép tính

- Nhận xét ghi điểm

Bài 3: - Mời một học sinh đọc đề bài

- Cho đi nghĩa là thế nào ?

-Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán yêu cầu ?

-Yêu cầu học sinh giải thích vì sao lại

thực hiện phép tính 22 - 9

- Vì 2 + 6 = 8

- Còn 24 que tính

- 32 trừ 8 bằng 24

32 Viết 32 rồi viết 8 xuống dưới -

- 8 thẳng cột với 2 ( đơn vị ) Viết dấu trừ và vạch

24 kẻ ngang Trừ từ phải sang trái 2 không trừ được 8 lấy 12 trừ 8 bằng 4 Viết 4 , nhớ 1 3 trừ 1 bằng 2

- Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm vào vở

- Em khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa

- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ

- Lớp thực hiện vào vở -Ba em lên bảng thực hiện

72 42 62

- 7 - 6 - 8

65 36 54

-Đọc đề

- Nghĩa là bớt đi , trừ đi

- Có 22 nhãn vở cho đi 9 nhãn vở Hỏi còn lại bao nhiêu nhãn vở

Tóm tắt: Có :22 nhãn vở

Cho đi : 9 nhãn vở

- Yêu cầu tự tóm tắt và giải bài

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm

học sinh

Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-x là gì trong phép tính của bài ?

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm

ntn?

-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Mời 2 em lên bảng làm bài

-Giáo viên nhận xét đánh giá

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

Còn lại: ? nhãn vở

Bµi gi¶i

Số nhãn vở còn lại là :

22 - 9 = 13 ( nhãn vở ) Đ/S : 13 nhãn vở

-Một em đọc đề

- x là số hạng chưa biết trong phép cộng

- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết

a/ x + 7 = 42 b/ 5 + x = 62

x = 42 - 7 x = 62 - 5

x = 35 x = 57

- Em khác nhận xét bài bạn

- Hai em nhắc lại nội dung bài

-Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ

A/ Mục đích yêu cầu :

- Nêu được một sôù từ chỉ đồ và tác dụng của đồ vật ẩn trong tranh

-Tìm được từ ngữ chỉ công việc đơn gianrtrong nhà có trong bài thơ “Thỏ thẻ”

- Gọi 2 em lên bảng

- Mời 1 em đọc bài tập 4

- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Từ

chỉ các đồ dùng và các từ ngữ chỉ hoạt

động “

b) Hướng dẫn làm bài tập:

- HS1 : Tìm những từ chỉ người trong giađình họ hàng của họ ngoại

-HS: - Những từ chỉ tên người trong gia đình họ nội

- Nhắc lại tên bài