Giáo án lớp 1D tuần 5

- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp. - Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng. Kết luận: Trẻ em có quyền được học tập. Gv nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho hs chơi.. Kĩ năng: phân [r]

Trang 1

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Học sinh đọc và viết được: u, ư, nụ, thư

- Đọc được câu ứng dụng: thứ tư bé hà thi vẽ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: thủ đô

2 Kĩ năng: phân biệt được u, ư với các âm khác Đọc lưu loát

3 Thái độ: Yêu thích môn học

II Bài mới :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu

2 Dạy chữ ghi âm:

Âm u: 8’

a Nhận diện chữ:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: u

- Gv giới thiệu: Chữ u gồm 1 nét xiên phải, 2 nét móc

(Âm n trước âm u sau, dấu nặng dưới u.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: nụ

Trang 2

c Đọc từ ứng dụng: 5’

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử

tạ

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs

d Luyện viết bảng con: -7’

- Gv giới thiệu cách viết chữ u, ư, nụ, thư

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs

- Nhận xét bài viết của hs

- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp

- Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: thứ tư, bé hà thi vẽ

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: thứ tư

Kết luận: Trẻ em có quyền được học tập.

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk

b Luyện nói: 10’

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: thủ đô

+ Trong tranh cô giáo đưa hs đi thăm cảnh gì?

+ Chùa Một Cột ở đâu?

+ Hà Nội còn được gọi là gì?

+ Mỗi nước có mấy thủ đô?

+ Em biết gì về thủ đô Hà Nội?

* Để Thủ đô Hà Nội luôn sạch đẹp, khi chúng ta đến

thăm Hà Nội thì chúng ta phải làm như thế nào?

Kết luận: Trẻ em có quyền được vui chơi giải trí.

c Luyện viết: 10’

- Gv nêu lại cách viết các chữ: u, ư, nụ, thư

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để

Trang 3

Ngày soạn:25 /9/2017

Ngày giảng : Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2017

Học vần Bài 18: x, ch

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

- Học sinh đọc và viết được: x, ch, xe, chó

- Đọc được câu ứng dụng: xe ô tô chở cá về thị xã

- chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô

2 Kĩ năng: phân biệt được x, ch với các âm khác Đọc lưu loát

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của gv

I Kiểm tra bài cũ: 5’

- Gọi hs đọc và viết: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ

- Gọi hs đọc câu: thứ tư bé hà thi vẽ

- Giáo viên nhận xét

II Bài mới :

Âm x: 8’

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: x

- Gv giới thiệu: Chữ x gồm nét cong hở trái và nét cong

- Nêu cách ghép tiếng xe

(Âm x trước âm e sau.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: xe

Trang 4

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả

cá

d Luyện viết bảng con: 7’

- Gv giới thiệu cách viết chữ x, ch, xe, chó

- Gv đọc mẫu: xe ô tô chở cá về thị xã

- Hs xác định tiếng có âm mới: xe, chở

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: xe bò, xe lu, xe ô tô

+ Xe bò thường dùng làm gì?

+ Xe lu dùng làm gì?

+ Xe ô tô trong tranh được gọi là xe ô tô gì?

c Luyện viết:10’

- Gv nêu lại cách viết các chữ: x, ch, xe, chó

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:- Có khái niệm ban đầu về số 7

Trang 5

- Biết đọc, viết các số 7 Đếm và so sánh các số trong phạm vi 7; nhận biết các số trong phạm vi 7; vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7.

2 Kĩ năng: Phân biệt, nhận biết được số 7

3 Thái độ: Biết vận dụng số 7 trong thực tế

- Gv cho hs quan sát tranh nêu: Có 6 em đang chơi cầu

trượt, một em khác chạy tới Tất cả có mấy em?

- Cho hs lấy 6 hình tròn, rồi lấy thêm 1 hình tròn và nêu:

6 hình tròn thêm 1 hình tròn là 7 hình tròn

- Tương tự gv hỏi: 5 con tính thêm 1 con tính là mấy con

tính?

- Gv hỏi: có bảy hs, bảy chấm tròn, bảy con tính, các

nhóm này đều chỉ số lượng là mấy?

*Bước 2: Gv giới thiệu số 7 in và số 7 viết

- Gv viết số 7, gọi hs đọc

* Bước 3: Nhận biết số 7 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

- Cho hs đếm các số từ 1 đến 7 và ngược lại

- Gọi hs nêu vị trí số 7 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

2 Thực hành: (15’)

a Bài 1: Viết số 7

b Bài 2: Số ?

- Cho hs quan sát hình đếm và điền số thích hợp

- Gọi hs chữa bài

c Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống:

Trang 6

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Có khái niệm ban đầu về số 8

- Biết đọc, viết các số 8 Đếm và so sánh các số trong phạm vi 8; nhận biết các số trong phạm vi 8; vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8

2 kĩ năng: Phân biệt số 8, nhóm đồ vật có số lượng là 8

- Tiến hành tương tự như bài số 7 Giúp hs nhận biết

được: Có 7 đếm thêm 1 thì được 8

- Qua các tranh vẽ nhận biết được: Tám hs, tám chấm

tròn, tám con tính đều có số lượng là tám

* Bước 3: Nhận biết số 8 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,

8

- Gọi hs nêu vị trí số 8 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

2 Thực hành: 15’

b Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

Trang 7

c Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống:

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà làm bài tập

Học vần Bài 19: s, r

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Học sinh đọc và viết được: s, r, rễ, sẻ

- Đọc được câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ và số

- Luyện nói từ 2 – 3 câu với chủ đề: rổ, rá

2 Kĩ năng: phân biệt được s, r với các âm khác Đọc lưu loát

- Gọi hs đọc và viết: thợ xẻ, xa xa, chì dỏ, chả cá

- Gọi hs đọc câu: xe ô tô chở cá về thị xã

II Bài mới :

Âm s: 8’

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: s

- Gv giới thiệu: Chữ s gồm nét xiên phải, nét thắt, nét

Trang 8

- Gv viết bảng sẻ và đọc.

- Nêu cách ghép tiếng sẻ

(Âm s trước âm e sau, dấu hỏi trên e.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: sẻ

- Cho hs đánh vần và đọc: sờ- e- se- hỏi- sẻ

- Gọi hs đọc toàn phần: sờ- sờ- e- se- hỏi- sẻ- sẻ

Âm r: 7’

(Gv hướng dẫn tương tự âm s.)

- So sánh r với s

( Giống nhau: nét xiên phải, nét thắt Khác nhau: kết

thúc r là nét móc ngược còn s là nét cong hở trái.)

c Đọc từ ứng dụng: 5’

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: su su, chữ số, rổ rá, cá

rô

- Gv giới thiệu cách viết chữ s, r, sẻ, rễ

- Gv đọc mẫu: bé tô cho rõ chữ và số

- Hs xác định tiếng có âm mới: rõ, số

Kết luận: Trẻ em được học tập, chăm sóc, dạy dỗ.

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: rổ, rá

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Rổ dùng làm gì?

+ Rá dùng làm gì?

- Gv nêu lại cách viết các chữ: s, r, sẻ, rễ

Trang 9

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm mới Gv nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho hs chơi

Ngày giảng : Thứ năm ngày 5 tháng 10 năm 2017

Học vần Bài 20: k, kh

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Học sinh đọc và viết được: k, kh, kẻ, khế

- Đọc được câu ứng dụng: chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu

2 Kĩ năng: phân biệt được k, kh với các âm khác Đọc lưu loát

- Gọi hs đọc và viết: su su, chữ số, rổ rá, cá rô

- Gọi hs đọc câu: bé tô cho rõ chữ và số

II Bài mới :

Âm k: 8’

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: k

- Gv giới thiệu: Chữ k gồm nét khuyết trên, nét thắt,

(Âm k trước âm e sau, dấu hỏi trên e.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: kẻ

- Cho hs đánh vần và đọc: ca- e- ke- hỏi- kẻ

- Gọi hs đọc toàn phần: ca- ca- e- ke- hỏi- kẻ- kẻ

Trang 10

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs.

- Gv giới thiệu cách viết chữ k, kh, kẻ, khế

- Gv đọc mẫu: chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê

- Hs xác định tiếng có âm mới: kha, kẻ

Kết luận: Trẻ em có quyền được học tập, quyền được

kết giao với bạn bè.

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro,

tu tu

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Các vật, con vật này có tiếng kêu như thế nào?

+ Có tiếng kêu nào khi nghe thấy người ta phải chạy

vào nhà ngay?

- Gv nêu lại cách viết các chữ: k, kh, kẻ, khế

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm mới

- Gv nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho hs chơi

- Gv tổng kết cuộc chơi

- Gọi 1 hs đọc lại bài trên bảng Gv nhận xét giờ học

Trang 11

Toán Bài 19: Số 9

A MỤC TIÊU:

- Biết đọc, viết các số 9 Đếm và so sánh các số trong phạm vi 9; nhận biết các số trong phạm vi 9; vị trí của số 9 trong dãy số từ 1 đến 9

2 Kĩ năng: - Phân biệt, viết các số 9 Đếm và so sánh nhanh các số trong phạm vi 9; nhận biết các số trong phạm vi 9; vị trí của số 9 trong dãy số từ 1 đến 9

Thái độ: yêu thích môn học

- Tiến hành tương tự như bài số 8 Giúp hs nhận biết

được: Có 8 đếm thêm 1 thì được 9

- Qua các tranh vẽ nhận biết được: chín hs, chín chấm

tròn, chín con tính đều có số lượng là chín

* Bước 3: Nhận biết số 9 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6,

7, 8, 9

- Gọi hs nêu vị trí số 9 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,

8, 9

- Gv hỏi: 9 gồm mấy và mấy?

c Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống:

Trang 12

- Yêu cầu hs so sánh các số trong phạm vi 9.

- Đọc bài và nhận xét

d Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống

- Yêu cầu hs đếm các số từ 1 đến 9 và đọc ngược lại

- Cho hs tự điền số thích hợp vào ô trống

Ngày giảng : Thứ sáu ngày 6 tháng 10 năm 2017

Học vần Bài 21: Ôn tập

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Hs biết đọc, viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần: u,

ư, x, ch, s, r, k, kh

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể Thỏ và sư tử

2 Kĩ năng: Phát âm đúng các âm đã học với các âm khác Đọc lưu loát

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 5’

- Cho hs nêu các âm đã học trong tuần

- Cho hs đọc các chữ được ghép trong bảng ôn

- Cho hs đọc các các tiếng ở cột dọc kết hợp với các

Trang 13

dấu thanh ở dòng ngang.

- Gọi hs đọc lại bài tiết 1

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh

- Cho hs luyện đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở khỉ và

sư tử về sở thú

? Các em đã được thăm sở thú bao giờ chưa?

Kết luận: Trẻ em có quyền được vui chơi giải trí.

b Kể chuyện: Thỏ và sư tử 15’

- Gv giới thiệu: Câu chuyện Thỏ và sư tử có nguồn

gốc từ truyện Thỏ và sư tử

- Gv kể chuyện có tranh minh hoạ

- Gv tổ chức cho hs thi kể 1 đoạn truyện theo tranh

- Gv tóm tắt câu chuyện và nêu ý nghĩa: Những kẻ

gian ác và kiêu cưng bao giờ cũng bị trừng phạt

A MỤC TIÊU:

- Biết đọc, viết các số 0.; nhận biết vị trí của số 0 trong dãy số từ 0 đến 9, biết so sánh

Trang 14

- Yêu cầu hs lấy 4 que tính, rồi lần lượt bớt đi 1

que tính, mỗi lần như vậy gv hỏi: Còn bao nhiêu

que tính? (Thực hiện cho đến lúc ko còn que tính

nào)

- Cho hs quan sát các tranh vẽ và hỏi:

+ Lúc đầu trong bể có mấy con cá?

+ Lấy đi 1 con cá thì còn lại mấy con cá?

+ Lấy tiếp 1 con cá thì còn lại mấy con cá?

+ Lấy nốt 1 con cá thì còn lại mấy con cá?

* Bước 3: Nhận biết số 0 trong dãy số từ 0 đến 9

- Cho hs xem hình vẽ trong sgk, gv chỉ vào từng ô

vuông và hỏi: Có mấy chấm tròn?

- Gọi hs đọc các số theo thứ tự từ 0 đến 9 rồi theo

thứ tự ngược lại từ 9 đến 0

- Gọi hs nêu vị trí số 0 trong dãy số từ 0 đến 9

- Cho hs tự điền số thích hợp vào ô trống

c Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống

Trang 15

Sinh hoạt

Tuần 5

I

MỤC TIÊU

- Kiểm điểm các hoạt động trong tuần

- Phát huy những ưu điểm đã đạt được khắc phục những mặt còn tồn tại

- Tiếp tục thi đua vươn lên trong học tập , nề nếp

II NỘI DUNG:

1.Tổ tr ưởng nhận xét các thành viên trong tổ (5’)

Tổ 1, 2, 3

Gv căn cứ vào nhận xét ,xếp thi đua trong tổ

2 GV nhận xét chung (5’)

* Ưu điểm

* Nhược điểm

3 Phư ơng h ướng hoạt động tuần tới (5’)

*Phương hướng hoạt động tuần tới

- Khắc phục những mặt còn hạn chế, phát huy những ưu điểm đã đạt được

- Tập trung cao độ vào học tập, phát huy tinh thần học nhóm, giúp đỡ nhau cùng tiến

bộ trong học tập

- Thành lập đội tuyển ôn chữ viết đẹp cho học sinh

* Tổ chức văn nghệ trò chơi (5’)

- GV hướng dẫn lớp phó văn thể cho lớp hát các bài hát

- GV hướng dẫn lớp phó văn thể tổ chức trò chơi “ U-I”

- GV nhận xét trò chơi, và tiết học

_

Bài 3 ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THÔNG I/ MỤC TIÊU:

Trang 16

1)Kiến thức

-Biết ý nghĩa hiệu lệnh của các tín hiệu giao thông, nơi có tín hiệu đèn giao thông Có

phản ứng đúng với tín hiệu giao thông

-Xác định vị trí của đèn giao thông ở những phố có đường giao nhau, gần ngã ba, ngã tư, Đi theo đúng tín hiệu giao thông để bảo đảm an toàn

2)Kĩ năng :

-Quan sát và phân biệt đèn tín hiệu giao thông

3)Thái độ: Có phản ứng đúng với tín hiệu giao thông

II / NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG :

Hoạt động của giáo viên

I/ Ồn định tổ chức :

II/Kiểm tra bài cũ : (2’)

- Giáo viên kiểm tra lại bài : Tìm hiểu về đường

phố

- Gọi học sinh lên bảng kiểm tra

- Giáo viên nhận xét , góp ý sừa chửa

III / Bài mới :

- Giới thiệu bài :(2’)

-Đèn tín hiệu là hiệu lệnh chỉ huy giao thông,

điều khiển các loại xe qua lại

- Có 2 loại đèn tín hiệu, đèn cho các loại xe và

đèn cho người đi bộ

- Tín hiệu đèn cho các loại xe gồm 3 màu : Đỏ,

vàng, xanh

- đèn tín hiệu cho người đi bộ có hình người

màu đỏ hoặc xanh

Hoạt đông 1 : Giới thiệu đèn tín hiệu giao

thông (4’)

- HS nắm đèn tín hiệu giao thông đặt ở những

nơi có đường giao nhau gồm 3 màu

- Hs biết có 2 loại đèn tín hiệu đèn tín hiệu dành

cho các loại xe và đèn tín hiệu dành cho người

đi bộ

- GV : đèn tín hiệu giao thông được đặt ở đâu?

Đèn tín hiệu có mấy màu ?

- Thứ tự các màu như thế nào ?

+ Gv giơ tấm bìa có vẽ màu đỏ, vàng, xanh và 1

tấm bìa có hình đứng màu đỏ,1 tấm bìa có hình

người đi màu xanh cho hs phân biệt

- loại đèn tín hiệu nào dành cho các loại

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	40,28 KB