Giáo án lớp 1D- tuần 10

- Rèn cho hs kỹ năng tính toán nhanh, thành thạo. - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép trừ.  Cho học sinh làm bảng con.. Kiến thức: - Học sinh biết đọc và viết được: iu, êu, [r]

Trang 1

TUẦN 10

Ngày soạn : 5/11/2018 Ngày giảng: Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2018

Học vần

Bài 39: au, âu

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc và viết được: au, âu, cây cau, cái cầu

- Đọc được câu ứng dụng: Chào Mào có áo màu nâu

Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu

2 Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, đúng vần, từ khóa và câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bà cháu

- Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Thấy được sự phong phú của tiếng việt

- Rèn chữ để rèn nết người Tự tin trong giao tiếp

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS nhìn viết: au, âu, cây cau, cái cầu

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa bài học

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv

I Kiểm tra bài cũ (5)

- Học sinh đọc và viết: eo, ao, chú mèo,

ngôi sao

- Đọc câu ứng dụng: Suối chảy rì rào

Gió reo lao xao

Bé ngồi thổi sáo

- Giáo viên nhận xét

- Tìm tiếng chứa vần mới học?

II Bài mới :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu

2 Dạy vần:

Vần au

a Nhận diện vần: (3)

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra vần mới: au

- Gv giới thiệu: Vần au được tạo nên từ a

Trang 2

- Cho hs ghép tiếng cau vào bảng gài.

- Gv viết bảng cau và đọc.

- Nêu cách ghép tiếng cau.

(Âm c trước vần au sau.)

- Cho hs đánh vần và đọc: cờ- au- cau.

- Yêu cầu hs ghép từ cây cau

- Gọi hs đọc toàn phần: au- cau- cây cau.

Vần âu: (13)

(Gv hướng dẫn tương tự vần au.)

- So sánh au với âu

( Giống nhau: Kết thúc bằng u Khác nhau:

âu bắt đầu bằng â)

c Đọc từ ứng dụng: (7)

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: rau cải, lau

sậy, châu chấu, sáo sậu

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs

d Luyện viết bảng con: (7)

- Gv giới thiệu cách viết: au, âu, cây cau,

- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp

- Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: Chào Mào có áo màu nâu

Cứ mùa ổi tới từ đâu bay

- Hs tự ghép

- Hs đọc cá nhân, đt

- Hs thực hành nhưvần au

- 1 vài hs nêu

- 5 hs đọc

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng con

- 5 hs đọc

- Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhậnxét

- Hs theo dõi

- 5 hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Đọc cá nhân, đồng thanh

Nhìn cô và bạn ghép

Nhìn cô HD rồi viết

Nhìn mẫu viết

Trang 3

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Bà cháu.

+ Hai cháu đang làm gì?

+ Con có thích chơi cùng bà không?

+ Con đã giúp bà điều gì chưa?

- Vài hs đọc

+ 1 vài hs nêu

III Củng cố, dặn dò : (5)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới Gv nêu cách chơi và tổ chức cho hs chơi

- Gv tổng kết cuộc chơi và nhận xét giờ học

- Về nhà luyện đọc và viết bài; Xem trước bài 40

- Củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép trừ

2 kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ năng tính toán nhanh, thành thạo

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép trừ

3 Thái độ:

- Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS làm tính cộng trong phạm vi các số

a) Giới thiệu : Luyện tập

b) Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ

 Cho học sinh lấy 3 hình tam giác

Học sinh làm bảng con

Hs thực hiện

- Hs nhìn trên bảng va tự làm vào bảng con

- HS thực hành bằng que tính

Trang 4

Hướng dẫn: lấy số ở trong ô tròn trừ hoặc

cộng cho số phía mũi tên được bao nhiêu

? có 3 quả nở 1 quả còn lại mấy quả ?

? Vì sao con tìm ra còn lại 2 quả

 Ôn lại bảng trừ trong phạm vi 3

-Chuẩn bị bài phép trừ trong ph vi 4

-1 hs đọc yêu cầu

- Học sinh nêu cách làm và làm bài

- Học sinh sửa bài miệng

Học sinh sửa ở bảnglớp

- Học sinh nêu cách làm và làm bài

- 1 hs đọc yêu cầu

- Có 3 quả trứng nở 1 quả Hỏi còn lại mấy quả?

-2 quảHọc sinh làm bài, sửa bài miệng

Học sinh cử mỗi dãy 3

em thi đua tiếp sức

Học sinh nhận xét Học sinh tuyên dương

- Hs làm bài dưới sự HD của

1 Kiến thức: - Học sinh biết đọc và viết được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu

- Đọc được câu ứng dụng: “Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả”

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “Ai chịu khó?”

2 Kỹ năng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “Ai chịu khó?”

Trang 5

- Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng, đẹp.

3 Thái độ:

- Rèn chữ để rèn nết người

- Tự tin trong giao tiếp

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS nhìn viết: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu

B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I Kiểm tra bài cũ: (5)

- Gọi hs đọc và viết: rau cải, lau sậy, châu

chấu, sáo sậu

- Gọi hs đọc: Chào mào có áo màu nâu

Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về

II Bài mới:

2 Dạy vần mới:

2 Dạy vần:

Vần iu

a Nhận diện vần: (3)

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra vần mới: iu

- Gv giới thiệu: Vần iu được tạo nên từ i và

- Nêu cách ghép tiếng rìu.

(Âm r trước vần iu sau, thanh huyền trên

i.)

- Cho hs đánh vần và đọc: rờ- iu- riu-

huyền- rìu.

- Yêu cầu hs ghép từ lưỡi rìu

- Gọi hs đọc toàn phần: iu- rìu- lưỡi rìu.

Vần êu: (13)

(Gv hướng dẫn tương tự vần iu.)

- So sánh êu với iu

( Giống nhau: Kết thúc bằng u Khác nhau:

êu bắt đầu bằng ê, còn iu bắt đầu bằng i)

- Hs tự ghép

- Thực hành như vần iu

- 1 vài hs nêu

HSKT

Nhìn bạn viết

Trang 6

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: líu lo, chịu

khó, cây nêu, kêu gọi.

- Gv giới thiệu cách viết: iu, êu, lưỡi rìu,

- Gv đọc mẫu: Cây bưởi, cây táo nhà bà

đều sai trĩu quả

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: đều, trĩu.

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Ai chịu

khó?

- Gv giới thiệu tranh vẽ.

- Gợi ý để hs trả lời:

+ Trong tranh vẽ những gì?

+ Trong số các vật đó con nào chịu khó?

+ Em đã chịu khó học bài và làm bài chưa?

- 5 hs đọc

- Hs quan sát

- 5 hs đọc

- Vài hs đọc

- Hs theo dõi

- 5 hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Hs quan sát

- Hs thực hiện

- Hs viết bài

- Vài hs đọc

+ 1 vài hs nêu

Nhìn mẫu viết

III Củng cố, dặn dò: (5)

- Gv tổng kết cuộc chơi và nhận xét giờ học

- Về nhà luyện đọc và viết bài;

- Xem trước bài 41

_

Toán

Trang 7

- Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS biết làm tính trừ trong phạm vi 4

B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Bộ đồ dùng dạy toán, các mô hình phù hợp

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I Kiểm tra bài cũ: (5)

- Gọi học sinh làm bài

II Bài mới: (10)

1 Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong

phạmvi 4:

- GV giới thiệu lần lượt các phép trừ: 4- 1=

3, 4- 2= 2, 4- 3= 1

- Tương tự phép trừ trong phạm 3: Gv giới

thiệu phép trừ 4- 1= 3 như sau :

* B1:

- Cho hs quan sát tranh trong sách giáo

khoa và gợi ý cho học sinh nêu bài toán

- Cho học sinh nêu phép tính: 4- 1= 3 và

đọc

- Các phép tính khác nêu tương tự

- Gv ghi lại phép tính ở trên bảng và cho

học sinh đọc

* B2: Gv cho học sinh ghi nhớ bảng trừ

bằng cách cho hs đọc một vài lượt rồi xóa

dần bảng

* B3: - Gv hướng dẫn học sinh nhận biết

mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Tiến hành tương tự Phép trừ trong phạm

vi 3

2 Thực hành:

Hoạt động của hs

- 2 hs làm bài trên bảng

- Hs nêu bài toán tương tự phép trừ trong phạm vi 3

- Học sinh đọc phép tính

- Hs đọc lại các phép tính:

4- 1= 3; 4- 2= 2;

4- 3= 1 1+ 3= 42+ 2= 4 4- 1= 34- 2= 2 4- 3= 1

Trang 8

- Cho hs nêu yêu cầu bài tập:

- Yêu cầu tính theo cột dọc

- Cho hs nhận xét

c Bài 3: (6) Viết phép tính thích hợp:

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh nêu thành

bài toán rồi viết phép tính thích hợp: 4- 1=

- Hs nêu

- Hs làm việc theo cặp

- Vài hs lên bảng làm

- Hs nhận xét

- Hs kiểm tra chéo

- Hs làm dưới sự

HD của cô giáo

Hs viết phép tínhdưới sự HD của

cô giáo

III Củng cố- dặn dò: (5)

- Trò chơi: “Thi tìm kết quả nhanh”

- Học sinh chơi, gv nhận xét giờ học

- Về làm bài tập vào vở ô ly

3 Thái độ:

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS nhìn viết được các vần đã học

Trang 9

I Kiểm tra bài cũ: (5)

- Gọi hs đọc và viết: líu lo, chịu khó,

cây nêu, kêu gọi

- Gọi hs đọc: Cây bưởi, cây táo nhà bà

đều sai trĩu quả

II Bài mới:

2 Ôn tập:

a Ôn các vần và tiếng đã học: (23)

- Yêu cầu hs ôn các bài 31, 37

- Cho hs đọc các vần trong bảng ôn

- Hs đại diện nhóm thi đọc

- Hs đọc cá nhân, đồng thanh

- Hs đọc cá nhân

- Hs đọc theo nhóm 4

- Hs đại diện nhóm thi đọc

- Hs đọc cá nhân, đồng thanh

- Hs viết bài

Nhìn bạn viết

 Rèn cho học sinh làm tính nhanh, chính xác

 Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép trừ

3.Thái độ:Yêu thích học toán

Trang 10

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS làm tính cộng, trừ trong phạm vi các

số đã học

II.CHUẨN BỊ:

*Giáo viên:Vật mẫu, que tính

*Học sinh : Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán, que tính

- Hướng dẫn: lấy số ở trong ô tròn trừ

hoặc cộng cho số phía mũi tên được bao

nhiêu ghi vào ô 

- Ôn lại bảng trừ trong phạm vi 3,4

-Chuẩn bị bài phép trừ trong phạm vi

5

Học sinh đọc cá nhân

Học sinh làm bảng con

- Học sinh nêu cáchlàm và làm bài

- Học sinh sửa bài miệng

-1 hs đọc yêu cầuHọc sinh làm bài

-1 hs đọc yêu cầuHọc sinh làm bài, sửa bài miệng

-1 hs đọc yêu cầuHọc sinh làm bài,

- Hs nhìn trên bảng va tự làm vào bảng con

Trang 11

Học vần

Ôn tập, kiểm tra(2 tiết)

A- MỤC TIÊU: Giúp hs:

1 Kiến thức: - Đọc, viết được các vần đã học

2 Kỹ năng: - Đọc trơn, nhanh, đúng vần, từ khóa và câu ứng dụng

3 Thái độ:

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS nhìn viết được các vần đã học: Làm

bài 4, 3 và nhìn viết các chữ: k, qu, gi, ch, ia, ua;

Từ ngữ: thợ nề, quả nho, khế chua, phố xa, chia quà

Câu: bố mua ngựa gỗ cho bé hà

1 Đọc thành tiếng các âm: p, qu, gi, ia, ua

2 Đọc thành tiếng các từ ngữ: đi xe, giỏ quà, quê nhà, mua mía, phố xá

3 Đọc thành tiếng các câu

cô thu từ quê ra

cô cho bé mía

cho nga quả na

Trang 12

B.Kiểm tra viết:

- Giáo viên nhận xét bài của hs

- Dặn học sinh ôn tập lại bài

2 Kỹ năng: Học sinh biết làm phép trừ trong phạm vi 5

3 Thái độ: Học sinh có tính cẩn thận chính xác khi làm bài

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS làm tính trừ trong phạm vi 5

CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:Vở bài tập , sách giáo khoa, que tính, máy tính, máy chiếu

2 Học sinh : Vở bài tập, sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán

- Học sinh làm bảng con

- Hs quan sát và nhìn bảng chép phép tính để làm vào bảng con

Trang 13

2) Dạy và học bài mới:30p

- 5 bớt 1 còn 4

- Tính trừ Học sinh thực hiện

và nêu 5 -1 = 4

- Học sinh đọc lại bảng trừ, cá nhân, lớp

-Học sinh nêu đề theo gợi ý

- Có 4 hình thêm 1 hình được 5 hình

- Có 1 hình thêm 4 hình được 5 hình

- Có 5 hình, bớt 1 hình còn 4 hình

- Có 5 hình, bớt 4 hình còn 1 hình

- Học sinh đọc các phép tính

- Số : 4, 5, 1

- 4 phép tính, 2 tính cộng, 2 tính trừ

- Số lớn nhất trừ số bé

Trang 14

 Đố vui: trên cây có 5 con chim

người thợ săn bắn rơi 1 con, trên cây

còn mấy con chim? Bạn A nói còn 4,

bạn B nói không còn con nào Vậy ai

1 HS đọc yêu cầu

Hs làm bài cả nhóm

1 HS đọc yêu cầu vàlàm bài

- Trên cây có 5 quả táo, bé hỏi 1 quả, hỏicòn lại mấy quả táo-Học sinh làm và sửa

Học sinh lựa chọn, nêu ý kiến Bạn B nói đúng

Theo toán: 5 - 1= 4Thực tế: nghe tiếng súng chim đã sợ và bay đi hết

Học sinh cử mỗi tổ 4

em lên thi tiếp sức,

tổ nào làm nhanh, đúng sẽ thắng

Học sinh nhận xét Học sinh tuyên dương

Hs viết phép tính dưới sự HD của côgiáo

1 Kiến thức: - Học sinh đọc và viết được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý

- Đọc được câu ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé tự giới thiệu

2 Kỹ năng: - Đọc trơn, nhanh, đúng vần, từ khóa và câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bé tự giới thiệu

Trang 15

- Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng, đẹp.

3 Thái độ: - Thấy được sự phong phú của tiếng việt

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS nhìn viết: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý

B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I Kiểm tra bài cũ: (5)

- Cho hs đọc và viết: líu lo, chịu khó, cây

nêu, kêu gọi

- Gọi hs đọc câu ứng dụng: Cây bưởi cây

táo nhà bà đều sai trĩu quả

II Bài mới:

- Nêu cách ghép tiếng diều.

(Âm d trước vần iêu sau, thanh huyền

trên ê.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: diều

- Cho hs đánh vần và đọc: dờ- iêu- diêu-

huyền- diều.

- Cho hs ghép từ diều sáo vào bảng gài.

- Gv viết bảng diều sáo và đọc.

- Nêu cách ghép từ diều sáo.

- Gọi hs đọc toàn phần: iêu- diều- diều

- Hs tự ghép

- Hs theo dõi

- 1 vài hs nêu

HSKT

Nhìn bạn viết

Trang 16

(Gv hướng dẫn tương tự vần iêu.)

- So sánh iêu với yêu.

( Giống nhau: Kết thúc bằng êu Khác

nhau: iêu bắt đầu bằng i, còn yêu bắt đầu

bằng y)

c Đọc từ ứng dụng: (7)

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: Buổi chiều,

hiểu bài, yêu cầu, già yếu.

- Gv giới thiệu cách viết: iêu, yêu, diều

sáo, yêu quý

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa

- Gv đọc mẫu: Tu hú kêu, báo hiệu mùa

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Bé tự giới

- 1 vài hs nêu

- 5 hs đọc

- Hs quan sát

- 5 hs đọc

- Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét

- Hs theo dõi

- 5 hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Hs quan sát

- Hs thực hiện

- Hs viết bài

- Hs qs tranh- nhận xét

Nhìn mẫu viết

Trang 17

III Củng cố, dặn dò : (5)

- Gv tổng kết cuộc chơi và nhận xét giờ học.

- Về nhà luyện đọc và viết bài; Xem trước bài 42

_

SINH HOẠT TUẦN 10

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Có kế hoạch, phương pháp học tập đúng đắn, có hiệu quả.

- Hiểu rõ vai trò và tầm quan trọng của việc học

- Nắm được lịch phân công lao động của trường và buổi sinh hoạt của lớp

2 Kĩ năng: - Rèn luyện tính kiên trì, tự giác chăm chỉ học tập - Biết điều khiển tổ chức sinh hoạt tập thể, sinh hoạt ngoại khoá. 3.Thái độ - Có tinh thần tự giác, có ý thức kỉ luật cao - Có thái độ tích cực, nghiêm túc trong học tập, rèn luyện, cố gắng vươn lên, tích cực phát biểu xây dựng bài II NỘI DUNG (18’ ) 1.Tổ trưởng nhận xét các thành viên trong tổ Tổ 1:

Tổ 2:

Tổ 3:

Tổ 4:

Gv căn cứ vào nhận xét ,xếp thi đua trong tổ 2 GV nhận xét chung a Ưu điểm - Nhìn chung lớp có ý thức tốt trong học tập , thực hiện nghiêm túc nội qui , qui định của nhà trường đề ra : ………

………

b Nhược điểm ………

………

3 Phương hướng hoạt động tuần tới (2’ )

A, Nề nếp

- Tiếp tục duy trì và ổn định sĩ số, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần

- Thực hiện tốt các nề nếp đã có

B, Học

- Đẩy mạnh phong trào đôi bạn cùng tiến, bàn học danh dự

- Có ý thức chuẩn bị tốt đồ dùng và soạn sách, vở đúng TKB

- Đi vào ổn định tốt chất lượng ôn bài 15 phút đầu giờ

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	191,33 KB