HD làm bài tập Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu BT - GV giới thiệu lá cọ ảnh - HS quan sát - GV hướng dẫn từng cặp HS tập trả lời - HS tập trả lời câu hỏi theo cặp câu hỏi[r]
Trang 1- GV: Bảng phụ, tranh minh hoạ bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài - HS chú ý nghe
- GV hướng dẫn cách đọc: giọng thong
thả, nhẹ nhàng
- Hướng dẫn đọc câu - HS đọc câu, đọc từ khó
- Đọc từng đoạn trước lớp - Học sinh đọc nối tiếp câu và nêu cách
ngắt nghỉ và nhấn giọng câu
- GV hướng dẫn ngắt, nghỉ câu văn dài
- GV đọc cho học sinh nghe, phát hiện
- Dạ, không!// Bây giờ tôi mới được biếthai anh.// Tôi muốn làm quen…//( giọng nhẹ nhàng, tha thiết)
- Hai anh đã cho tôi nghe lại/ giọng nóicủa mẹ tôi ngày xưa // ( giọng xúcđộng)
Mẹ tôi là người miền Trung …//Bà quađời/ đã hơn tám năm nay rồi.// ( giọngnghẹn ngào xúc động)
- Đọc cá nhân, đọc đồng thành
- Nối tiếp đọc đoạn+ Giải nghĩa từ mới
- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ
- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N3
- GV theo dõi, HD học sinh đọc đúng
- Đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
3 Tìm hiểu bài: Tiết 2 * HS đọc thầm đoạn 1
- Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán
Trang 2- Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng
quê hương?
- HS nêu theo ý hiểu Nội dung: Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quêhương quen thuộc
- Đọc CN-ĐT
4 Luyện đọc lại
- GV đọc diễn cảm đoạn 2 - 3 - HS chú ý nghe
- Đoạn cô vừa đọc có mấy nhân vật?
Nêu giọng đọc của từng nhân vật?
- Có ba nhân vật
- Các nhóm đọc phân vai đoạn 2 + 3
- Hai nhóm đọc thi trước lớp
- GV nhận xét - ghi điểm - Cả lớp bình chọn
B.Kể chuyện
a GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào 3 tranh minh hoạ ứng với 3 đoạn của câu chuyện kểtoàn bộ câu chuyện
b HD học sinh kể chuyện theo tranh
- GV yêu cầu HS quan sát - HS quan sát từng tranh minh hoạ
- 1HS giỏi nêu nhanh từng sự việc trongtừng tranh, ứng với từng đoạn
- GV yêu cầu HS kể theo cặp - Từng cặp HS nhìn tranh tập kể một đoạn
của câu chuyện
- GV gọi HS kể trước lớp - 3 HS nối tiếp nhau kể trước lớp theo 3
tranh
- 1HS kể toàn bộ câu chuyệnn
- GV nhận xét - ghi điểm - HS nhận xét
IV Củng cố:
- Nêu ND chính của câu chuyện ? 2HS nêu
V Dặn dò:- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
Điều chỉnh
BUỔI CHIỀU Tiết 1: Đạo đức
CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN Giáo viên bộ môn soạn giảng Tiết 2: Toán
THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
A Mục tiêu
- Giúp HS:
Trang 3- KT: Biết thực hành đo độ dài
-KN: Biết dùng thước kẻ vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác
GD; Biết vận dụng vào cuộc sống
Bài 1:GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS thảo luận theo nhóm về cách vẽ
- GV gọi HS nêu cách vẽ - Vài HS nêu cách vẽ
- GV yêu cầu HS vẽ vào vở - HS làm vào vở
- 3HS lên bảng làm
- GV nhận xét - ghi điểm - GV cùng nhận xét bài bạn
Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu bài tập
- HS thảo luận nhóm nêu cách làm
- GV gọi HS nêu cách làm - Vài HS nêu cách đo
- GV yêu cầu HS đo - HS cả lớp cùng đo 1 vài HS đọc kết
quả :
- Chiều dài chiếc bút: 13 cm…
- Chiều dài mép bàn học của em…
- Chiều cao chân bàn học của em…
Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu bài - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
IV Củng cố : Nêu lại nội dung bài (1HS)
V Dặn dò - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
Điều chỉnh
Trang 4Tiết 3: Ôn toán
TÌM THÀNH PHẦN CHƯA BIẾT, GIẢI BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN
Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu bài - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
Tổng hai số là 36 Nếu thêm vào số hạng
thứ nhất là 43, số hạng thứ hai là 33 ,thì
tổng mới thay đổi như thế nào?
Bài giảiNếu thêm vào số hạng thứ nhất 43, số hạng thứ hai là 33 thì tổng hai số tăng là:
43 + 33 = 76Tổng đó là: 36 + 76 = 102 Đáp số: 102Bài 3: An có 27 nhãn vở Nếu Hà có
thêm 7 nhãn vở nữa thì Hà có hơn An 3
Trang 57km =….m 7 m =… mm
IV Củng cố : Nêu lại nội dung bài (1HS)
V Dặn dò: Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
Điều chỉnh
Ngày soạn: 22/10/2012
Ngày giảng: Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012
BUỔI SÁNG Tiết 1: Thể dục
ĐỘNG TÁC CHÂN, LƯỜN CỦA BÀI TDPTC
Giáo viên bộ môn soạn giảng
Tiết 2: Tự nhiên và xã hội
CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH
Giáo viên bộ môn soạn giảng
Tiết 3: Ngoại ngữ
UNIT 6 MY SCHOOL LESSON 2 TASK 3,4
Giáo viên bộ môn soạn giảng
Tiết 3: Toán
THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
( tiếp theo)
A Mục tiêu
- KT: Biết đo độ dài cho trước
- KN: Biết cách đo, cách ghi và đọc kết quả đo độ dài
- Biết so sánh các đơn vị đo độ dài
Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu BT
- GV gọi HS đọc bảng theo mẫu - Vài HS đọc
- HS khác nhận xét
- Nam cao một mét mười năm xăng ti
Trang 6- GV nhận xét, sửa sai cho HS - Tú cao một mét hai mươi xăng ty mét
- GV hỏi : Nêu chiều cao của bạn Minh
Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS thực hành đo - HS thực hành đo theo tổ rồi viết kết
quả vào bảng
- GV gọi HS đọc kết quả đo - Vài nhóm đọc kết quả đo và nêu xem ở
tổ bạn nào cao nhất , bạn nào thấp nhất
IV Củng cố
- Nêu lại ND bài (1HS)
V.Dặn dò: Về nhà học bài chuẩn bị bài
Điều chỉnh
BUỔI CHIỀU Tiết 1: Chính tả (Nghe viết)
QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT
A Mục tiêu
- KT: Nghe - viết trình bày đúng bài CT bài văn xuôi
- KN: Tìm được tiếng có vần khó (oai/oay) BT2
- Làm được(Bt3), hoặc Ct phương ngữ do GV soạn
III Bài mới:
1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài
2 Hướng dẫn HS viết chính tả
* Hướng dẫn HS chuẩn bị
Trang 7- GV đọc toàn bài 1 lượt - HS chú ý nghe, 2HS đọc lại bài
+ Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình - Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên…
- GV hướng dẫn nhận xét về chính tả
- Chỉ ra những chữ viết hoa các chữ ấy?
- GV hướng dẫn viết tiếng khó
- GV đọc: nơi trái sai, da dẻ… - HS luyện viết bảng con
- GV sửa sai cho HS
* Chấm chữa bài
- GV thu bài chấm điểm
- GV nhận xét bài viết
3 HD làm bài tập
Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu BT
- GV yêu cầu HS thi làm bài theo tổ - HS làm bài theo tổ
- Đại diện các nhóm đọc kết quả
- GV nhận xét - chốt lời giải đúng - HS nhóm khác nhận xét
VD: Oai: khoai, ngoài,ngoại…
Oay: xoay, loay hoay…
Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT
Tiết 2: Ôn toán
TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ.
Trang 8- GV nhận xét - ghi điểm - GV cùng nhận xét bài bạn
Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu bài - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
HS Đọc bài toán
Có 7 thùng kẹo, mỗi thùng có 7 hộp kẹo,
mỗi hộp có 28 viên kẹo Hỏi có tất cả
bao nhiêu viên kẹo:
Giải bài toán theo tóm tắt sau:
trong các hộp, nếu lấy ra 54 viên bi thì
số bi còn lại ít hơn số bi ban đầu 6 hộp
nguyên Hỏi có tất cả bao nhiêu hộp bi?
Đọc bài toán và giải vào vở
Mỗi hộp bi có:
54 : 6 = 9 ( viên bi)
Số hộp bi có tất cả là:
144 : 9 = 16 ( hộp) Đáp số: 16 hộp bi
IV Củng cố : Nêu lại nội dung bài (1HS)
V Dặn dò - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
Điều chỉnh
Tiết 2: Ôn tiếng Việt
QUY TẮC CHÍNH TẢ TỪ TRÁI NGHĨA
Trang 9- Nội dung ôn tập.
II Kiểm tra: không.
III Hướng dẫn làm bài tập.
1 Bài tập 1: Gạch dưới các chữ viết hoa
trong đoạn văn sau:
- Nhờ chăm chỉ siêng năng nên Cò học
giỏi nhất lớp Còn Vạc thì chịu ngu dốt
Sợ chúng bạn chế nhạo, ban đêm Vạc
mới bay đi kiếm ăn
- Những chữ Nhờ, Còn, Sợ trong đoạn
văn vì sao được viết hoa?
- Đọc yêu cầu và làm bài theo cặp đôi
Nhờ chăm chỉ siêng năng nên Cò họcgiỏi nhất lớp Còn Vạc thì chịu ngu dốt
Sợ chúng bạn chế nhạo, ban đêm Vạcmới bay đi kiếm ăn
- Vì những chữ đó đứng đầu câu
Bài 2: Điền vào ô trống từ ngữ có chứa
tiếng ở cột bên trái tương ứng:
diễn ra có thể nhìn thấy vật thể chuyển
động, hoặc là danh từ thì viết chuyền
Khi hành động, trạng thái hành động diễn
ra không nhìn thấy vật thể chuyển động
hoặc là sự thay đổi, chuyển động trừu
tượng viết truyền
Đọc yêu cầu làm bài cá nhân
VD:
- Mẹ em có dây chuyền vàng rất đẹp
- Con chim đang chuyền cành trên cao
- Bạn Nam chuyền bóng cho bạn Đông
- Nhà máy có dây chuyền sản xuất rấthiện đại
- Bố em phải truyền máu để cứu sống côấy
- Dân tộc VN có truyền thống yêu nước
- Cái xoong đã truyền nhiệt sang chậunước
Nhận xét
Bài 4: Điền vào chỗ trống et hay oét:
Trang 10- Cười toe t….
- Ăn như mỏ kh….
- Nói như v….
- Cười toe toét
- Ăn như mỏ khoét Nói như vẹt
ÔN 4 ĐT CỦA BÀI TDPTC: TRÒ CHƠI "CHẠY TIẾP SỨC"
Giáo viên bộ môn soạn giảng
Trả lời được các câu hỏi trong SGK
- KT: Nắm được thông tin chính của bức thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn
bó quê hương và tấm lòng yêu quý bà của người cháu
- GD: Tìm cảm yêu quê hướng
- GV hướng dẫn cách đọc : Đọc bài với
Trang 11- Phần 1: Hài Phòng….cháu nhớ bà lắm
- Phần 2: Dạo này…dưới ánh trăng
- Phần 3: Còn lại
- Đọc từng đoạn trước lớp
- GV hướng dẫn ngắt, nghỉ câu văn dài
- Gọi học sinh đọc trước lớp, học sinh
khác nghe và nêu cách ngát nghỉ
Dạo này bà có khỏe không ạ?
( giọng nhẹ nhàng ân cần)Cháu vẫn nhớ năm ngoái được về quê,/ thả diều cùng anh Tuấn trên đê/ và đêm đêmnbà kể chuyện cổ tích dưới ánh trăng.//
( giọng tha thiết chậm rãi thể hiện sự nhớmong)
Học sinh nối tiếp đọc cá nhân đọc đồng thanh
- Đọc nối tiếp đoạn và giải nghĩa từ - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp
- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới
- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3
- HS nhận xét, bình chọn
3.Tìm hiểu bài
- Đức viết thư cho ai? - Cho bà của Đức ở quê
- Dòng đầu bức thư bạn ghi thế nào ? - Hải Phòng, ngày 6 tháng 11 năm 2003
- Đức hỏi thăm bà điều gì ? - Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà
- Đức kể gì với bà những gì ? - Tình hình gia đình và bản thân được
lên lớp 3 được điểm 8 điểm 10…
- Đoạn cuối bức thư cho thấy tình cảm
của Đức với ba như thế nào?
- Nội dung bức thư nói lên điều gì?
- 1HS đọc lại toàn bộ bức thư
- GV hướng dẫn HS thi đọc nối tiếp từng
đoạn theo nhóm
- HS thi đọc theo nhóm
- GV nhận xét ghi điểm - HS nhận xét
IV Củng cố - Nêu ND bài
V.Dặn dò Về nhà học bài chuẩn bị bài
Trang 12- KN: Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo đơn vị có độ dài thôngdụng.
Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu BT
- GV yêu cầu HS làm - nêu kết quả - HS tính nhẩm sau đó nêu kết quả
6 x 9 = 54 28 : 7 = 4 7 x 7 = 49
7 x 8 = 56 36 : 6 = 6 6 x 3 = 18
- GV nhận xét kết luận 6 x 5 = 30 42 : 7 = 6 7 x 5 = 35
Bài 2:GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- GV sửa sai cho HS - HS thực hiện bảng con
Bài 3:GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS làm vào vở + 2HS lên
Bài 4: GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Bài giải
Tổ hai trồng được số cây là:
25 x 3 = 75 (cây)
- GV nhận xét, sửa sai Đáp số: 75 cây
Bài 5: GV gọi HS yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu BT
- HS đo độ dài đường thẳng (12 cm)
- HS tính độ dài đường thẳng viết vàovở
Độ dài đường thẳng dài là:12: 4 =3 (cm)
- GV sửa sai cho HS - HS vẽ đường thẳng CD dài 3 cm vào
vở
IV Củng cố : Nêu ND bài ? (1HS)
V Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị
Trang 13bài, chuẩn bị bài sau
Điều chỉnh
Tiết 4: Tập viết
ÔN CHỮ HOA G ( tiếp theo)
A Mục tiêu
- KT: Viết được chữ hoa
- KN: Viết chữ hoa Gi (1 dòng), Ô, T ( 1 dòng); viết tên riêng: Ông Gióng( 1 dòng)
và câu ứng dụng: Gió đưa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xuân
III Bài mới:
1 GT bài - ghi đầu bài
2 HD học sinh luyện viết
* Luyện viết chữ hoa
- GV yêu cầu HS quan sát bài viết - HS quan sát
+ Hãy tìm các chữ hoa có trong bài ? - G, O, T, V, X
- GV viết mẫu các chữ, kết hợp nhắc lại
- GV đọc các chữ hoa - HS luyện viết bảng con ( 3 lần )
- GV quan sát sửa sai
* Luyện viết từ ứng dụng
- GV gọi HS đọc tên riêng - 2 HS đọc tên riêng
- GV giới thiệu về tên riêng Ông Gióng Ông Gióng
- GV viết mẫu tên riêng - HS quan sát
- HS luyện viết vào bảng con ( 2 lần
- GV quan sát sửa sai
*Luyện viết câu ứng dụng
- GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng - HS nghe
Gió đưa cành chúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương
Trang 14+ Nêu tên các chữ viết hoa trong câu ca
dao ?
- Gió, Tiếng, Trấn Vũ, Thọ Xương
- GV đọc từng tên riêng - HS luyện viết bảng con ( 2lần)
3 Hướng dẫn viết VTV
- HS viết vào vở
4 Chấm, chữa bài
- GV thu bài - chấm điểm
- GV nhận xét bài viết - HS chú ý nghe
IV Củng cố : - Nêu lại ND bài ? - 1 HS
V.Dặn dò - Về nhà ở bị bài sau
Điều chỉnh
BUỔI CHIỀU Tiết 1: Âm nhạc
HỌC HÁT: bÀI LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT
Giáo viên bộ môn soạn giảng
Tiết 2: Ngoại ngữ
UNIT 6 MY SCHOOL LESSON 3 TASK 1, 2
Giáo viên bộ môn soạn giảng
Tiết 3: Luyện chữ
SỬA NÉT VIẾT VIẾT CHỮ SÁNG TẠO
Giáo viên bộ môn soạn giảng
Trang 15Ngày soạn: 24/10/2012
Ngày giảng: Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012
BUỔI SÁNG Tiết 1: Toán
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I (Đề do tổ chuyên môn nhà trường ra)
Tiết 2: Thủ công
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH
Giáo viên bộ môn soạn giảng
Tiết 3: Luyện từ và câu
SO SÁNH DẤU CHẤM
A Mục tiêu
- KT: Biết thêm một kiểu so sánh âm thanh với âm thanh
Biết đặt dấu chấm để ngắt câu trong đoạn văn
III Bài mới
1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài
2 HD làm bài tập
Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu BT
- GV giới thiệu lá cọ (ảnh) - HS quan sát
- GV hướng dẫn từng cặp HS tập trả lời
câu hỏi
- HS tập trả lời câu hỏi theo cặp
- GV gọi HS trả lời - 1 số HS nêu kết quả
- Tiếng mưa rừng cọ được so sánh với
những âm thanh nào
- Tiếng mưa so sánh với tiếng thác tiếnggió
- Qua sự so sánh trên em hình dung tiếng
mưa trong rừng cọ ra sao?
- Tiếng mưa trong rừng cọ rất to, rấtvang động
Trang 16- GV giải thích: Trong rừng cọ, những
giọt nước mưa đập vào lá cọ làm âm
thanh vang động hơn, lớn hơn
Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu
HD câu a
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp - HS trao đổi theo cặp - làm vào nháp
- GV dán lên bảng 3 tờ phiếu - HS lên bảng làm - HS nhận xét
- GV nhận xét
- Các câu văn thơ trên nói về những gì?
- Với các danh lam thắng cảnh em cần
làm gì?
- Di tích lịch sử và danh lam thắng cảnh
- Cần bảo vệ và giữ gìn, tuyên trtuyềnvới mọi người xung quanh
Âm thanh 1 Từ so sánh Âm thanh 2
Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập
- GV HD cách làm - 1HS lên bảng làm + lớp làm nháp
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét ghi điểm Trên nương mỗi người một việc Người
lớn đánh trâu ra cày Các bà mẹ cúi lomkhom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá.Mấy chú bé đi bắc bếp thổi cơm
IV Củng cố
- Nêu lại ND bài ? ( 1HS)
V.Dặn dò - Về học bài, chuẩn bị bài sau.
Điều chỉnh
Tiết 4: Chính tả: Nghe - viết
QUÊ HƯƠNG
A Mục tiêu
- KT: Nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- KN: Làm đúng BT điền tiếng có vần et/ oet BT2
Làm đúng BT3 a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn
Trang 171 Giới thiệu bài - ghi đầu bài
2 Hướng dẫn học sinh viết chính tả.
* HD học sinh chuẩn bị:
- GV đọc 3 khổ thơ đầu - HS chú ý nghe
- Nêu những hình ảnh gắn liền với quê
+ GV đọc: Trèo hái, rợp cầu tre… - HS luyện viết bảng con
- GV quan sát, uấn nắn cho HS
- GV nhận xét - kết luận lời giải đúng:
- Lá toét miệng cười, mùi khét , xoèn
xoẹt, xem xét
Bài 3:- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm nháp - nêu miệng kết quả
- GV nhận xét - chốt lại lời giải đứng
yên nặng - nắng; lá - là
IV Củng cố : - Nêu ND bài? - 1HS
V.Dặn dò - Về nhà học bài, chuẩn bị bài
sau
Điều chỉnh
BUỔI CHIỀU Tiết 1: Ôn toán
BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN, ÍT HƠN, TÌM X
A Mục tiêu
- KT: Nâng cao cho học sinh cách giải bài toán nề nhiều hơn, ít hơn, tìm x
- KN: Giải các bài toán có nội dung liên quan