Giáo án dạy Tuần 14 Lớp 3 (27)

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng -Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.. * HS K[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 21 tháng 11 năm 2011 TUẦN 14 Tập đọc – Kể chuyện

Bài: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ

I-YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

TĐ:

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Kim Đồng là người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng

KC:

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

- HS K+G: Kể lại được toàn bộ câu chuyện

II.ĐDDH:

- GV: tranh minh họa trong sgk

- HS: đọc bài trước ở nhà

III.CHĐD – H:

Tập đọc

A.Bài cũ: Cửa Tùng.

B.Dạy bài mới:

+3 hs đọc bài và trả lời câu hỏi 2,3 trong bài

1/GTB: Giới thiệu chủ điểm mới: Anh em 1 nhà: nói về tình đoàn kết, gắn bó, yêu thương nhau

như anh em 1 nhà của 54 dân tộc anh em sống trên nước ta (cho hs q/s tranh minh hoạ) Truyện đọc”NLLN” mở đầu chủ điểm về 1 chuyến công tác quan trọng của anh KĐ Chúng ta cùng đọc để biết anh là 1 liên lạc tài giỏi và dũng cảm ntn?

2/Luyện đọc:

a/GV đọc toàn bài.(cho hs xem vị trí tỉnh Cao

Bằng) GV nêu: Câu chuyện xảy ra ở tỉnh Cao

Bằng, vào năm 1941, lúc CB CM còn hđ bí mật KĐ

là đội viên TNTP đầu tiên ở nước ta Anh làm nhiệm

vụ liên lạc, dẫn đường và canh gác cho CB

Troac121 lần canh gác , bất ngờ giặc ập tới, anh

chạy cho giặc bắn theo Giặc nổ súng bắn anh Anh

ngã xuống hy sinh Nghe tiếng súng, CB ta đã kịp rút

vào rừng Mộ anh KĐ được xây ở bản Nà Mạ bên

cạnh đường số 4, trên đường thị xã Cao Bằng đến

Pác Pó Du khách đi qua đây đều dừng lại thắp

hương tưởng niệm người thiếu niên anh hùng.

b/Hd hs luyện đọc:

-Hd hs luyện đọc câu khó, dài, giải nghĩa từ :ông ké

;Nùng ;Tây đồn ; thong manh

-Đọc từng câu, phát âm

-Đọc từng đoạn trước lớp

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Các nhóm thi đọc

-Cả lớp ĐT đoạn 3

c/THB:

+Anh KĐ được giao nhiệm vụ gì?(Hs TB )

+Vì sao cán bộ phải đóng vai 1 ông già Nùng?(Hs

K,G)

-Đọc thầm Đ1 +… Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán bộ đến địa điểm mới

+Vì vùng này là vùng người Nùng ở Làm như vậy để dễ dàng che mắt địch vì tưởng

Trang 2

+ Cách đi đường của 2 bác cháu như thế nào ?(HS

TB )

là người địa phương

+Đi rất cẩn thận KĐ đi trước , ong ké đi sau… ven đường

+Tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng

cảm của KĐ khi gặp địch?(Hs K,G)

-Nội dung bài nói gì ?

-Đọc thầm Đ2, 3, 4

+Nhanh trí: gặp địch ko sợ, bình tĩnh huýt sáo báo hiệu Địch hỏi trả lời 1 cách tự nhiên

+Dũng cảm: còn nhỏ mà dám làm các việc quan trọng, nguy hiểm

4/Luyện đọc lại:

-Đọc diễn cảm đ3, hd hs đọc

-Hs thi đọc đ3 theo phân vai -1 hs đọc cả bài

-Cả lớp bình chọn bạn đọc hay

Kể chuyện.

1/Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh hoạ, nd 4

đoạn kể lại được từng đoạn của câu chuyện (HS

K+G: kể được toàn bộ câu chuyện)

2/Hd hs kc theo tranh:

-Cho hs q/s tranh và nêu ý chính của 4 tranh:

+T1: Hai bác cháu đí trên đường

+T2: KĐ và ông ké gặp bọn Tây đồn đem lính đi

tuần

+T3: KĐ bình tĩnh, thản nhiên đối đáp với bọn lính

+T4: Bọn lính bị lừa, hai bác ung dung đi tiếp đoạn

đường

-1 hs kể mẫu đoạn 1

-Gv nhận xét nhắc cả lớp chú ý kể ngắn gọn, sáng

tạo

-Đọc yc BT

T1: KĐ dẫn ông ké cách mạng đến địa

điểm mới KĐ cẩn thận đi trước, ông ké chống gậy trúc lững thững đằng sau Nếu thấy có điều gì, người đi trước ra hiệu cho người đi sau nấp vào ven đường.

-Từng cặp hs dựa vào tranh tập kể với nhau

-4 hs nối tiếp nhau kể 4 tranh -1 kể toàn bộ câu chuyện

*Củng cố – dặn dò:

-Gv hỏi: Qua câu chuyện này, các em thấy anh KĐ

là 1 thiếu niên như thế nào?

-Nhận xét tiết học Về tập kể chuyện và kể cho

người thân nghe

+KĐ là 1 chiến sĩ nhanh trí thông minh, dũng cảm khi làm nhiệm vụ

Toán

Bài: LUYỆN TẬP

I -YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

-Biết so sánh các khối lượng

-Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải tốn

-Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một đồ dùng học tập

II.ĐDDH:

GV: SGK, cân đồng hồ

HS: bảng con, phấn

Trang 3

Thứ ba, ngày 22 tháng 11 năm 2011

Chính tả

Bài: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ

-Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ay / ây (BT2)

-Làm đúng bài tập BT3 b

II.ĐDDH:

-GV: SGK,

-HS: VBT, b, phấn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

A.Bài cũ:

-GV nhận xét

1/GTB: Nêu mđyc tiết dạy.

2/Hd hs viết chính tả:

-Hs: huýt sáo, hít thở, vẽ tranh ,vui vẻ

a/Hd hs chuẩn bị:

-Đọc bài

+Trong đoạn thơ chữ nào phải viết hoa?

+Hãy nêu các tên riêng

+Câu nào là lời nhân vật? Lời đó được viết

như thế nào?

-Gv yêu cầu hs đọc thầm bài viết,tự ghi ra

nháp những từ mình cho là khó viết

-2 hs đọc +Các chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng

+Đức, Thanh, Kim Đồng , Nùng, Hà Quảng +Nào bác cháu ta lên đường! Được viết sau dấu : xuống dòng và gạch đầu dòng

-Hs tự ghi và nêu miệng trước lớp

b/GV đọc cho hs viết

c/Chấm chữa bài

-Hs viết

1/Bài cũ:

-Gam viết tắt ntn? 1kg bằng b nhiêu gam?

2/Dạy bài mới:

a/GTB: nêu mt tiết học.

b/Luyện tập:

-g 1 kg = 1000 g

-Bài 1:

+Để điền dấu vào chỗ chấm sao cho thích hợp ta phải

làm sao?

-Bài 2: Cho hs đọc đề, gv tt, đặt câu hỏi gợi ý, hs làm

vở nháp 1 hs lên bảng làm Cả lớp nhận xét rồi chữa

bài

400g + 8g … 480g 408g < 480g

-Hs nhìn tóm tắt nêu lại bài toán -Hs giải bài

-Bài 3: Cho hs đọc đề, gv gợi ý : Cần đổi 1 kg ra gam

để tính , hs làm vở nháp 2 hs thi đua, cả lớp bình

chọn bạn thắng cuộc

-Bài 4: Gv tổ chức cho hs cân hộp bút và hộp đồ dùng

học toán rồi ghi lại KL của 2 vật rồi so sánh

-Hs thực hiện

-Hs thực hành

3/Củng cố-dặn dò:

-Gv đố hs: 1kg sắt và 1000g giấy cái nào nặng hơn?

-Bài sau: Bảng chia 9

Trang 4

3/Hd hs làm BT:

- BT 2 : Hs đọc yc rồi làm vào VBT 2 hs

lên bảng trình bày Cả lớp nhận xét rồi chữa

bài

- BT 3b : Hs đọc yc rồi làm vào VBT 1 hs

lên bảng trình bày Cả lớp nhận xét rồi chữa

bài

-cây sậy, chày giã gạo -dạy học, ngủ dậy -số bảy, đòn bẩy

tìm – dìm – chim gáy – thoát hiểm.

-Nhận xét tiết học

-Về chữa lỗi và đọc các BT để ghi nhớ

-Ch.bị: Nhớ Việt Bắc

Tập đọc.

Bài: NHỚ VIỆT BẮC

I-YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

-Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

-Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát

-Hiểu ND: Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi (thuộc 10 dòng thơ đầu)

II.ĐDDH:

- GV: tranh minh hoạ bài thơ, bản đồ VN

- HS: SGK, đọc bài trước ở nhà

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Bài cũ: Người liên lạc nhỏ.

-4 hs kể 4 đoạn câu chuyện và trả lời câu hỏi

1/GTB: Tiếp tục chủ điểm Anh em 1 nhà Hôm

nay, chúng ta sẽ học bài thơ nói về Việt Bắc, 1

chiến khu của ta trong thời kì kháng chiến chống

Pháp Bài thơ nói về tình cảm gắn bó giữa người

miền xuôi với người miền núi

-Hs xem bãn đồ vị trí 6 tỉnh: Cao, Bắc, Lạng, Thái, Ha,ø Tuyên

2/Luyện đọc:

a/Đọc bài thơ

b/Hd hs đọc+ giải nghĩa từ:

-Đọc từng dòng thơ (2 dòng)+ fát âm

-Đọc từng khổ thơ trước lớp

-Đọc từng khổ thơ trong nhóm

-ĐT cả bài

3/THB:

+Câu 1:Người cán bộ về xuôi nhớ những gì ở

Việt Bắc ? (Hs TB )

GV nói thêm: Ta chỉ người về xuôi, mình chỉ

người VB thể hiện tình cảm thân thiết Từ câu 2-

câu 5 cứ dòng 6 tả cảnh thì dòng 8 tả người.

-Đọc thầm 10 dòng đầu bài thơ

+Nhớ hoa, nhớ người với cảnh sinh hoạt dao gài thắt lưng, đan nón, chuốt giang, hái măng, tiếng hát ân tình

+Câu 2:Tìm những câu thơ cho thấy :

a)Việt Bắc rất đẹp

b)Việt Bắc đánh giặc giỏi (Hs KG )

+Câu 3:Vẻ đẹp của người VB được thể hiện qua

những câu thơ nào ?(HS TB )

- Nội dung bài thơ nói lên điều gì ?

-Đọc thầm từ câu 2 đến hết bài thơ

a/ VB rất đẹp: dòng 3, 5, 7, 9 b/ VB đánh giặc giỏi: dòng 12, 13, 14

-Hs thảo luận nhóm trả lời:

+Dòng 4, 6, 8, 10

Trang 5

4/HTL bài thơ:

-Đọc diễn cảm bài thơ

-Hd hs HTL 10 dòng thơ đầu

-Đọc diễn cảm 10 dòng đầu

-Thi đọc TL 10 dòng đầu Cả lớp n/xét

-N/xét tiết học Về tiếp tục HTL bài thơ

-Bài sau: Hũ bạc của người cha

-Nhắc lại ý chính của bài

Toán

Bài: BẢNG CHIA 9

-Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán (có một phép chia 9)

II.ĐDDH:

GV: SGK, các tấm bìa mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn

HS: bảng con, phấn

1/Bài cũ:

-3 hs đọc bảng chia 8

b/Giới thiệu phép chia 9 từ bảng nhân 9.

+Nêu phép nhân 9:

-Có 3 tấm bìa mỗi tấm có 9 chấm tròn Hỏi có all bn

chấm tròn?

+Nêu phép chia 9:

-Có 27 chấm tròn trên các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9

chấm tròn Hỏi có mấy tấm bìa?

+Từ phép nhân 9 ta lập được phép chia 9:

-Từ 9 x 3 = 27 ta có 27 : 9 = 3

-9 x 3 = 27 -27 : 9 = 3

-Hs đọc

-Tương tự cho hs dựa vào bảng nhân để lập bảng

chia

9 x 1 = 9 thì 9: 9 = 1

………

9 x 10 = 90 thì 90 : 9 = 10

-Hs lập bảng chia

-Tổ chức cho hs HTL bảng chia -Mỗi em đọc 1 phép chia

-Mỗi em đọc 2 phép chia

-Mỗi em đọc 5 phép chia

-Cả lớp ĐT

Thi đọc TL bảng chia

c/Thực hành:

-Bài 1: (cột 1, 2, 3)

+Phép chia nào ko có trong bảng chia 9?

-Bài 2: (cột 1, 2, 3)

+Khi đã biết kq của phép nhân, ta có thể ghi kq vào

phép chia được ko? Vì sao?

-Hs tính nhẩm rồi nêu miệng kq -Hs tính nhẩm rồi nêu miệng kq

-Bài 3: Cho hs đọc đề, gv tóm tắt, đặt câu hỏi gợi ý,

hs làm vở nháp 1 hs lên bảng làm Cả lớp nhận xét

rồi chữa bài

-Hs nhìn tóm tắt nêu lại bài toán

Đ/S: 5kg

Trang 6

Thứ tư, ngày 23 tháng 11 năm 2011 Luyện từ và câu

Bài: ÔN TẬP TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN CÂU AI THẾ NÀO?

- Tìm được các từ chỉ đặc điểm trong các câu thơ (BT1)

- Xác định được các sự vật so sánh với nhau về những đặc điểm nào (BT2)

- Tìm đúng bộ phận trong câu trả lời câu hỏi Ai (con gì? Cái gì?) Thế nào? (BT3)

II.ĐDDH:

- GV: SGK, bảng phụ viết sẵn BT2, 3

- HS: VBT, xem bài trứơc ở nhà

III.CHĐD-H:

1/Bài cũ: kt 2em làm lại BT 2, 3/tuần 13

a/GTB: nêu mđyc tiết học

b/Hd hs làm BT:

*BT1: Cho hs đọc yc GV giúp hs hiểu thế nào

là từ chỉ đđ Hỏi:

-Tre và lúa ở dòng thơ 2 có đđ gì?

-Sông máng? trời mây?mùa thu?

GVKL: Các từ: xanh, xanh ngắt, xanh mát, bát

ngát là các từ chỉ đđ của lúa, tre; mùa thu; sông

máng; trời mây Giống như “thơm” là đđ của hoa;

“ngọt” là đđ của đường

-Xanh

-xanh mát – bát ngát – xanh ngắt

-Hs làm bài vào vở

*BT2: Cho hs đọc yc BT, Gv giúp hs nắm yc :

-Đọc từng câu thơ tìm xem tg muốn ss các sự vật

với nhau về đđ gì?

+Câu a tg ss những sự vật nào với nhau?

+Tiếng suối với tiếng hát được ss về đđ gì?

-Câu b, c tương tự Cho hs thảo luận theo cặp,

sau đó làm vào vở BT 2 hs trình bày trước lớp, cả

lớp nhận xét rồi chữa bài

+Tiếng suối, tiếng hát

+Trong

b/hiền

c/vàng

*BT3: Cho hs đọc yc GV nêu: cả 3 câu đều

viết theo mẫu Ai thế nào? Nhiệm vụ của các em

là tìm đúng bộ phận chính trả lời câu hỏi Ai(con

gì? cái gì?) và bộ phận trả lời câu hỏi thế nào?

-Thảo luận nhóm 4 rồi cả lớp làm vào VBT, 3hs

a/Anh KĐ rất nhanh trí và dũng cảm b/Những hạt sương sớm long lanh… c/Chợ hoa … Nguyễn Huệ đông …

-Bài 4: Cho hs đọc đề, gv tt, đặt câu hỏi gợi ý, hs làm

vở nháp 2 hs thi đua, cả lớp bình chọn bạn thắng

cuộc

+B3, B4 giống và khác nhau ở điểm nào?

Gv nhấn mạnh về cách chia thành phần bằng nhau và

chia thành nhóm

Đ/S: 5 túi

-Gv cho hs đọc bảng chia 9 Về học thuộc

-Bài sau: Luyện tập

Trang 7

lên bảng làm Cả lớp nhận xét rồi chữa bài.

3/Củng cố- dặn dò:

-Nhận xét tiết học Cho điểm và biểu dương những hs tốt Về xem lại các BT và ghi nhớ

-Bài sau: MRVT: Các dân tộc Luyện đặt câu có hình ảnh ss

Tập viết

Bài: ÔN CHỮ HOA: K

-Viết đúng chữ hoa K (1 dòng ); Kh, Y (1 dòng); viết đúng tên riêng Yết Kiêu (1 dòng) và câu ứng dụng: Khi đói … chung một lòng (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

- Chữ viết rõ ràng,tương đối đều nét và thẳng hàng ;bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

-HS K+G viết đúng và đủ các dòng trong vở TV.

II.ĐDDH:

- GV: mẫu chữ K, Y; Yết Kiêu

- HS: VTV, phấn, bảng con

1/Bài cũ: GV kt hs viết bài ở nhà.

-Cho 1 hs nhắc lại từ và câu ứng dụng

-Hs viết :I;Oâng ích Khiêm

a/Luyện viết chữ hoa:

-Cho hs tìm chữ hoa có trong bài

-GV viết mẫu + nhắc lại cách viết:Nét 1 :Đặt bút trên đkẻ 3

viết nét cong trái lượn ngang.Nét 2 viết nét móc ngược trái

phần cuối lựon vào trong.Nét 3 ,viết nét móc xuôi phải và

móc ngược phải nối liền nhau tạo vòng xơăn giữa thân

chữ,dừng bút giữa đkẻ 1,2

b/Luyện viết từ ứng dụng:

-Giới thiệu: YK là một tướng tài của Trần Hưng Đạo

Ông có tài bơi lặn dưới nước như con ráy cá nên đã đục thủng

các chiến thuyền cua giặc lập nhiều công lớn trong cuộc KC

chống giặc Nguyên Mông thời nhà Trần

+Nêu nhận xét về độ cao các con chữ trong từ ứng dụng?

-đọc từ ứng dụng

c/Luyện viết câu ứng dụng:

-Nêu: Câu tục ngữ khuyên con nguời phải đoàn kết , giúp đỡ

nhau trong gian khổ, khó khăn Càng thiếu thốn, khó khăn thì

càng phải đoàn kết, đùm bọc nhau.

+Nêu nhận xét về độ cao các con chữ trong câu ứng dụng?

-Đọc câu ứng dụng

3/HD hs viết vào vở tập viết:

-Gv nêu yc: K: 1 dòng; Kh, Y: 1 dòng; Yết Kiêu: 2 dòng; câu

tục ngữ: 2 lần

-Chấm chữa bài (5-7 tập)

-Hs viết vào vở

4/Củng cố – dặn dò:

-Nhận xét tiết học Biểu đương những em viết đẹp và KK hs

HTL câu ứng dụng

Toán

Trang 8

Bài: LUYỆN TẬP

-Thuộc bảng chia 9

-Vận dụng được trong tính toán và giải toán (có 1 phép chia 9)

II.ĐDDH:

- GV: SGK,

- HS: Phấn, bảng con

III.CHĐD-H:

1/Bài cũ:Gv cho hs đố nhau về bảng chia 9

2/Bài mới:

- Hs thực hiện

b/Luyện tập :

-Bài 1:

+Khi có kq phép nhân ta có thể ghi kq của phép chia

được ko? Vì sao?

-Bài 2: Cho hs đọc yc và cho cho hs nêu lại cách tìm

SBC, SC

-Hs làm miệng

+Được vì ta lấy tích chia cho thừa số này sẽ được thừa số kia

-Hs làm miệng

-Bài 3: Nêu yc, gv tt, đặt câu hỏi gợi ý, hs làm vở

nháp rồi chữa bài

-Bài 4: Hs nêu yc , gv gợi ý: phải thực hiện theo 2

bước:

+Đếm số ô vuông của hình

+tìm 1/9 số ô vuông đó

-Hs thực hành

a/18:9=2 (ô vuông) b/ tương tự

3/Củng cố – dặn dò:

-Cho hs đọc bảng chia 9

-Bài sau: Chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số

Thứ năm, ngày 24 tháng 11 năm 2011

Đạo đức

Bài: QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM, LÁNG GIỀNG (T.1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

-Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

-Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng

* HS K+G: Biết ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.

II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- GV: KHBH, VBT

- HS: VBT

1/Khởi động:

2/GTB: nêu mt tiết học

-Cả lớp hát

a/HĐ1: Phân tích truyện “Chị Thuỷ của em”.

-MT: Hs biết được 1 biểu hiện quan tâm, giúp đỡ hàng

xóm láng giềng

-CTH:

B1: Gv KC “Chị Thuỷ của em” VBT/22

+… Thuỷ, mẹ Viên và Viên

+… vì mẹ Viên đi làm ngoài đồng ko ai

Trang 9

B2: Thảo luận theo cặp các câu hỏi ở b/ BT1/VBT.

B3: Đại diện trình bày kq Cả lớp nhận xét

B4: GVKL: Ai củng có lúc gặp khó khăn hoạn nạn

Những lúc đó rất cần sự thông cảm, giúp đỡ của những

người xq Vì vậy, ko chỉ người lớn mà trẻ em củng cần

quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng bằng những

làm vừa sức mình.

chăm nom em

+… làm chong chóng bằng lá dừa, Thuỷ dạy Viên học

+… vì Thuỷ đã chăm nom Viên khi mẹ Viên đi làm ngoải đồng

+… Cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng

b/HĐ2: Đặt tên tranh.

-MT: Hs hiểu ý nghĩa các hành vi, việc làm đ/v hàng

xóm láng giềng

-CTH:

B1: Chia nhóm, mỗi nhóm thảo luận về nd 1 tranh và

đặt tên cho tranh(ở BT2/VBT/23,24)

B2: Thảo luận nhóm 4

B3: Các nhóm trình bày kq Cả lớp nhận xét , rút kinh

nghiệm

B4: KL: Tranh 1, 3, 4 là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm

láng giềng Tranh 2 là làm ồn ảnh hưởng đến hàng xóm,

láng giềng.

T1: Lễ phép T2: Khuyên bạn T3: Đưa thư T4: Quan tâm

c/HĐ3: Bày tỏ ý kiến.

-MT: Biết bày tỏ thái độ trước các ý kiến có liên quan

đến việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng

-CTH:

B1: Đọc từng ý kiến ở BT3/VBT/17

B2: Bày tỏ thái độ bằng cách giơ bảng(đỏ: tán thành;

xanh: ko tán thành) Nêu lí do tàn thành or ko tán

thành

B3: KL: Hàng xóm láng giềng cần quan tâm, giúp đỡ

nhau Dù nhỏ tuổi các em củng biết làm các việc vừa

sức mình để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng.

-a, c, d là đúng -b là sai

HD thực hành:

-Dặn hs về nhà thực hành các điều đã học

-Sưu tầm ca dao tục ngữ, thơ, bài hát hay vẽ tranh về

chủ đề trên

Chính tả

Bài: NHỚ VIỆT BẮC

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức thơ lục bát

-Làm đúng bài tập điền tiếng có vần au / âu (BT2)

-Làm đúng BT3 b

II.ĐDDH:

-GV: SGK,

-HS: VBT, b, phấn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

A.Bài cũ:

-GV nhận xét

-b: dạy học; ngủ dậy, chim sẻ , lúa chiêm

Trang 10

1/GTB: Nêu mđyc tiết dạy

2/Hd hs viết chính tả:

a/Hd hs chuẩn bị:

-Đọc 10 dòng thơ đầu bài thơ

+Bài chính tả có mấy câu?

+Bài thơ viết theo thể thơ gì?

+Cách trình bày thể thơ này như thế nào?

+Những chữ nào trong bài phải viết hoa?

-Gv cho hs viết từ khó

-2 hs đọc +5 câu +lục bát +Câu 6 lùi vào 1,5 ô, câu 8 viết sát lề

+Những chữ đầu dòng

-b: hoa chuối, thắt lưng, sợi giang, rừng phách, thuỷ chung

b/ Đọc cho hs viết

c/Chấm chữa bài

3/Hd hs làm BT:

BT 2:-Hs đọc yc, thảo luận nhóm 2 rồi

làm vào VBT

-2 đội lên bảng trình bày

Cả lớp bình chọn đội thắng cuộc, rồi chữa

bài

BT3b:

-Gv cho hs làm việc cá nhân rồi làm vào

VBT

-Hoa mẫu đơn, mưa mau hạt -lá trầu, đàn trâu

-sáu điểm, quả sấu

-Chim có tổ, người có tông

-Tiên học lễ, hậu học văn

-Kiến tha lâu đầy tổ

-Nhận xét tiết học

-Về chữa lỗi và đọc các BT để ghi nhớ

Toán.

Bài: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

-Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có 1 chữ số (chia hết và chia có dư) -Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải toán có liên quan đến phép chia

II.ĐDDH:

-GV: SGK

-HS: SGK, xem bài trước ở nhà

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1/Bài cũ: Gv cho hs đọc bảng chia 9

-Đặt tính : 36 : 3 ; 48 :4

-Đọc bảng chia 9

b/Hd hs thực hiện phép chia:

-Gv nêu phép chia rồi cho hs nêu cách thực hiện

phép chia 72:3 và 65:2

-2hs thực hiện và nêu cách làm

d/ Thực hành:

-Bài 1: (cột 1, 2, 3)

-Bài 2: Cho hs đọc yc, gv cho hs nhắc lại cách tìm

một phần mấy của 1 số,rồi làm bài

a/Cho 3 hs lên bảng làm rồi chữa bài b/Làm bảng con

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	124,14 KB