Giáo án dạy Tuần 14 Lớp 3 (35)

- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.. HĐ2: Hướng dẫn HS chuẩn bị.[r]

 ngày /11/2012  /11/2012



NGÀY

Chào  14   40  liên  

 ! 41  liên  

Toán 66 $%& 

'( HAI

26/11/2012

  42 , -& /

Chính 1 27 Nghe 678  liên  

TNXH 27 : (Thành <= > ? 2 @<

'( BA

27/11/2012

Toán 68 $%& 

LT & Câu 14 Ôn E 6F E : G HI - Ôn  câu Ai 7  67 14 Ôn J hoa K.

  14 Quan tâm giúp M hàng xóm láng F (T1)

'( P

28/11/2012

Toán 69 Chia @< có hai J @< cho @< có IQ J @< Chính 1 28 Nghe 678 , -& /

R công 14 / , dán J H, U

'( WX

29/11/2012

TLV 14 Nghe YH8 Tôi Z  bác - [, &  Toán 70 Chia @< có hai J @< cho @< có IQ J @< TNXH 28 : ( Thành < ) > ? 2 @< (T2) Sinh  14 Sinh  ,

'( SÁU

30/11/2012

Th ứ hai, ngày 26 tháng 11 năm 2012

Môn:

7 40 - 41 Bài:

I 56 tiêu:

-

- 'H ` Q dung: Kim a là IQ  liên  bc nhanh trí, UZ 1I khi làm &I 6d U_  và ?1 6& cán ?Q cách I ;b1  ` các câu  trong SGK)

- !H  ` E  R2 câu %& Ue2 theo tranh minh 

- HS khá  YH  ` toàn ?Q câu %&

II *: dùng ;= >?6'

- Tranh SGK

-

III Các >A=7 B ;= >?6'

A=7 B 6CD giáo viên A=7 B 6CD >?6 sinh

4G H> 7I 6>J6'

-

2 -0KL tra:

- [ 2 HS  và b1  câu  6F Q

dung bài   h2 Tùng:

+ \/ màu , ?H h2 Tùng có gì

G ?& ?

-  xét, " giá

3 Bài LO0'

- Nêu yêu

lên ?1

*4 HDHS S9P ?6'

- GV  I_ toàn bài IQ `T chý ý

thay o   cho phù ` 6, Up

?7 R2 câu %&

-  < 7 câu

- $%&  L8 J JT thong

manh, huýt sáo, Nùng, tráo bq

- HD %&  câu dài

Ông ké a ngay N< bên 1 "T+

1 nhiên nhìn ? lính,/   

 xa,/ I chân,/ G ` 1 "

s thì a < lát.//

- $%&  

- Yêu

- Yêu

- o  thi  J2 các nhóm

- GV cùng HS  xét tuyên U>

*N4 HD tìm >0K9 bài:

- Yêu

bài, Y7 ` 1  nhóm H b1 

- Hát  H

-

- $/ nghe, F :

- $/ nghe, /  tiêu F bài

- Theo dõi GV  I_

- HS %&  < 7 câu

- $%&  cá nhân

- HS %&  cá nhân

- HS %&  

- HS nêu chú 1

- HS %&  nhóm

- Các nhóm thi  7 <

- HS  xét, bình 

- HS

1  nhóm H b1  câu 8

câu 8

- Anh Kim a ` giao &I 6d

gì?

- Tìm J câu 6v miêu 1 hình dáng

R2 bác cán ?Q

- Vì sao bác cán ?Q 1 O vai IQ

ông già Nùng ?

- Cách   R2 hai bác cháu 

7 nào?

- %& gì w N1% ra khi hai bác cháu 

qua @< ?

-  Tây a làm gì khi phát & ra

bác cán ?Q ?

- Khi qua @<T hai bác cháu G Tây a

thông minh, nhanh trí, dùng 1I R2

Kim a mà hai bác cháu w bình an

vô @e Em hãy tìm J chi 7 nói lên

@e nhanh trí và UZ 1I R2 Kim a

khi G zl

- Thái Q R2 G khi hai bác cháu 

ngang qua  7 nào?

- Hãy nêu J {I c < R2 Kim

a ?

*4 9P ?6 S=04 U707 2)

- GV  I_ toàn bài

- [ 1 HS khá   3

- Cho HS %&  H & theo nhóm

 3

- GV  xét tuyên U> nhóm 

hay c

-K 6>9P

* Nêu yêu 6X9 và YK LZ94

-

%&

- Tranh 1 minh  F gì ?

- Hai bác cháu    7 nào?

- Anh Kim a ` giao &I 6d

?1 6& và 2 bác cán ?Q 7 z2 HI I,

-Bác cán ?Q O vai IQ ông già Nùng Bác < % trúc, IG áo Nùng w phai ?` 1 hai h2 tay, trông bác 

 Hà K1  cào  lúa…

- Vì C% là vùng dân Q Nùng sinh

@<T O 1 làm  Nùng, bác cán

?Q @| hoà a 6, I T z @|

} bác là  z2 > và không nghi 

- Kim a  ~ b,T bác cán ?Q

J J theo sau [G F gì "

T   b, làm &T   sau tránh vào ven 

- Hai bác cháu G Tây a 5I lính 

- Chúng kêu

- Khi G zT Kim a bình g huýt sáo ra & cho bác cán ?Q Khi ?z z

T anh bình g b1  chúng là  O

thân & d bác cán ?Q  nhanh vì 6F nhà còn bc xa

- X/ tráo b mà hóa thông manh…

- Kim a là  UZ 1IT nhanh trí, yêu ,

- HS / nghe

- 1 HS 

- HS %&  theo nhóm

- Cùng GV  xét, bình 

- re2 vào các tranh sau, YH  toàn ?Q câu %&  liên  

- Tranh 1 minh  1   R2 hai bác cháu

- Kim a  ~ b,T bác cán ?Q 

- Hãy YH  Q dung R2 tranh 2.

- Yêu

Tây a  Kim a F gì ? Anh w

b1  chúng ra sao ?

- !7 thúc R2 câu %&  7 nào ?

- Chia HS thành nhóm

HS YH %& theo nhóm

- Yêu

- Tuyên U> HS YH <

4 C 6[\ ;] dò:

-  bài và YH %& cho  thân

nghe, { ?z bài sau

-  xét 7 

sau 7 c% có F gì "  thì

  b, ra & cho   sau

c vào ven 

- 1 HS YHT 1 , theo dõi và  xét:

- Tây a  kim a  CT anh b1 I 2 ?z <I ba d bác cán ?Q lên

 Y IQ

- Kim a w 2 bác cán ?Q  an toàn . Tây a có I/ mà  thong manh nên không  ra bác cán ?Q

- X‚ nhóm 4 HS X‚ HS  YH 

 b%& mà mình thích HS trong nhóm theo dõi và góp ý cho nhau

- Các nhóm HS YH b, ,T 1 , theo dõi,  xét và bình  nhóm YH hay

c

- Cùng GV  xét, bình 

- $/ nghe, e &

Môn: TOÁN 7 66 Bài:

I 56 tiêu:

- 7 so sánh các Y< `

- 7 làm các phép tính 6, @<  Y< ` và 6 Ud ` vào 1 toán

- 7 @h Ud cân a a H cân IQ IQ vài a dùng  

- Bài

II *: dùng ;= >?6'

- Cân a a

III A=7 B ;= >?6'

A=7 B 6CD giáo viên A=7 B 6CD >?6 sinh

4G H>'

- %H 7

2 -0KL tra:

- [ 2 HS lên ?1 làm bài 3 7 b,

-  xét, " giá

3 Bài LO0'

- Nêu yêu

?1

*' 9P 7_`4

-

- $/ nghe và F : ;7 có)

- $/ gnhe, /  tiêu F bài

Bài 1

-

-

HS so sánh

- Vì sao 744g > 474g ?

- Yêu



-  xét, " giá

Bài 2

- [ 1 HS  F bài

- Yêu

(GV , U_ thêm cho HS %7=8

- Bài toán  gì?

- X< ?7 I Hà mua c 1 bao nhiêu g

Y và bánh ta 1 làm  7 nào?

- \< gam Y w ?7 2l

- Yêu

- Cùng HS  xét, " giá

Bài 3

- [ 1HS  F bài

- Cô Lan có bao nhiêu l

- Cô w dùng 7 bao nhiêu gam 

- Cô làm gì 6, @<  còn l

- Bài toán yêu

- Yêu

- Cùng HS  xét, " giá

- 1 HS nêu yêu

- 744 g > 474 g

- HS 1 thích cách so sánh

- Làm bài, sau O cho HS o chéo 6}

H YHI tra bài cho nhau

400g + 8g < 408g 450g < 500g - 40g 1kg > 900g + 5g 760g + 240g = 1kg

- $/ nghe, F :

- 1 HS  bài toán

- e &

- X Hà w mua bao nhiêu gam Y và bánh

- $c% @< gam Y Q 6, @< gam bánh

- 2 ?7T 1  tìm

Bài 0a0'

\< gam Y I Hà mua là:

130 x 4 = 520 (g)

\< gam bánh và Y I Hà w mua là:

175 + 520 = 695 (g) " @<8 695 g

- $/ nghe, F :

-1HS  bài toán

- 1kg 

- 400 g 

- Chia F @<  còn  vào 3 túi



- Tìm @< kg  trong I‚ túi

- HS 1 , vào 6}T 1HS lên ?1 làm bài

Bài 0a0'

1kg = 1000g Sau khi làm bánh cô Lan còn  @< gam  là:

1000 – 400 = 600 (g)

\< gam  trong I‚ túi  là:

600 : 3 = 200 (g) " @<8 200 g

- Cùng GV  xét, " giá

Bài 4:

- GV phát cân cho các

em e hành cân các a dùng  

R2 mình và ghi  @< cân theo hình 

trò >8 Mua bán

- GV theo dõi, giúp M

4 C 6[\ ;] dò:

- -F nhà e hành cân { ?z bài sau

-  xét 7 

- e hành cân U, hình  trò

>

- $/ nghe, e &

Th ứ ba, ngày 27 tháng 11 năm 2012

Môn: () *+

7 42 Bài:

I 56 tiêu:

-

- 'H ND: Ca ` c và  -& /  và " G 

- b1  ` các câu  trong SGK

-

II *: dùng ;= >?6

- Tranh minh  bài  trong SGK

III A=7 B ;= >?6'

A=7 B 6CD giáo viên A=7 B 6CD >?6 sinh

4G H> 7I 6>J6'

-

2 -0KL tra:

- GV HS  bài: “Người liên lạc nhỏ”

và b1  các câu 8

+ Anh Kim a nhanh trí và UZ 1I

 7 nào?

-  xét, " giá

3 Bài LO0'

- Nêu yêu

?1

*' HDHS l9P ?64

- GV  Up 1I toàn bài [ 

a }T 7 tha tình 1I c I

} J E J ` 18 đỏ tươi, giăng, lũy

sắt, che, vây.

- GV cho HS xem tranh

', U_ HS %& T Y7 ` 6,

1 g2 E

- HS  < 7 E câu (2 dòng >=

- Yêu

- Yêu

- HDHS %&  L8 Việt bắc, đèo,

- Hát  H

-

- $/ nghe, F :

- $/ nghe, /  tiêu F bài

- HS / nghe

- HS xem tranh

- HS  E câu

- HS  E Yo > b, ,

- X‚ HS  7 < 2 Yo >

- $%&  cá nhân

dang, phách, ân tình, thủy chung.

- HDHS 1 thích E8 Việt bắc, đèo, dang,

phách, ân tình, thủy chung.

- GV cho HS  E Yo > trong

nhóm

- 1 ,  a thanh bài >

*N' eO ;Z tìm >0K9 bài.

- Yêu

>T Y7 ` 1  nhóm H b1  câu

8

+  cán ?Q 6F IF xuôi , J

gì }  -& /l

- Nói thêm: ta :  6F xuôi, mình :

 -& ?/T H & tình 1I thân

7

+ Tìm J câu > cho c%8 -& /

bc  -& / " G 

+Vẻ đẹp của người Việt Bắc được thể

hiện qua câu thơ nào?

- [` ý cho HS rút Q dung chính R2 bài

*' ?6 7>9B6 lòng bài 7>f4

- [ 1 HS   bài >

- ', U_ HS  Q lòng 10 dòng

- HS thi 2  Q lòng bài >

- GV I 3 em thi 2  Q lòng 1

bài >

- GV  xét ? nào  LT  hay

4 C 6[\ ;] dò:

- -F nhà 7 d  Q lòng bài >

{ ?z bài sau

-  xét 7 

- $/ nghe,  chú 1 SGK

- HS  E câu > trong nhóm

- 1 ,  a thanh bài >

- HS Y7 ` 1  nhóm H b1  câu

8

- , hoa, , 

- $/ nghe, ghi ,

- ‹ cao / ánh dao gài / ƒ

,  2 nón < E @` dang; , cô em gái hái Iv IQ mình; 7 hát ân tình R% chung

- e &

-

- $/ nghe, e &

- HS thi 2  Q lòng bài >

- 3 HS  Q lòng bài >

- Cùng GV  xét, bình 

- $/ nghe, e &

Môn: TOÁN

I 56 tiêu:

-

- Bài

II *: dùng ;= >?6'

- Các cI T I‚ cI  có 9 cI tròn

III A=7 B ;= >?6'

A=7 B 6CD giáo viên A=7 B 6CD >?6 sinh

4G H>'

- %H 7

2 -0KL tra:

- [ HS  Q ?1 nhân 9 -

-  xét, " giá.

3 Bài LO0'

- Nêu yêu

?1

*' HD _` Qa chia 9.

- GV yêu

có 9 cI tròn

+ 9

GV 67 9 x 1 = 9

+ $c% 9 cI tròn chia theo các nhóm, I‚

nhóm 9 cI tròn thì ` Ic% nhóm?

- Hãy nêu phép tính > l

- GV cho HS quan sát và  phép tính

- 18 cI tròn chia F thành các T I‚

 có 9 cI tròn -% có Ic% l

- Hãy nêu phép tính > l

- > e , U_ HS  ?1 chia 9

- GV o  cho HS  Q lòng

*N' HDHS S9P 7_`4

Bài 1 U6B7 1 , 2, 3):

- Bài

- Yêu

2 HS a  nhau o chéo 6} H YHI

tra bài R2 nhau

-  xét, " giá

Bài 2 U6B7 1 , 2, 3):

- Xác

làm bài

- Khi w ?7 9 x 5 = 45, có H ghi ngay

Y7 x1 45 : 9 và 45 : 5 ` không? Vì

sao?

- HS 1 thích > e 6, các b `

còn 

-  xét, " giá

Bài 3:

- [ 1HS  F bài

- Bài toán cho ?7 J gì?

- Bài toán  gì?

- Yêu

6}

- $/ nghe, F :

- $/ nghe, /  tiêu F bài

- HS thao tác c%  cI tròn

- ` 9

- ` 1 nhóm

- HS nêu

- 9 : 9 = 1

- Có 2 

- 18 : 9 = 2

- HS thành  ?1 chia 9

- HS thi  Q lòng

- Tính {I

18 : 9 = 2 27 : 9 = 3

54 : 9 = 6 45 : 9 = 5

72 : 9 = 8 90 : 9 =10

9 : 9 = 1 36 : 9 = 4

- $/ nghe, F :

- HS 1 , làm vào 6}T 4 HS lên

?1 làm bài

- Khi w ?7 9 x 5 = 45 có H ghi ngay 45 : 9 = 5 và 45 : 5 = 9 Vì 7

c% tích chia cho E2 @< này thì @|

` E2 @< kia

- e &

- $/ nghe, F :

- HS  F bài

- Có 45 kg  ` chia F vào 9 túi 61

- X‚ túi có bao nhiêu kg l

- HS 1 , làm vào 6}T 1HS lên ?1 làm bài

Bài 0a0'

X‚ túi có @< kg  là:

-  xét, " giá.

Bài 4:

- [ 1HS  F bài

- Yêu

-  xét, " giá

4 C 6[\ ;] dò:

- -F nhà  Q ?1 chia 9

-  xét 7 

45 : 9 = 5 (kg) " @<8 5 kg

- $/ nghe, F :

- 1 HS  F bài

- HS 1 , làm vào 6}T 1HS lên

?1 làm bài

Bài 0a0'

\< túi  có là:

45 : 9 = 5 (túi) " @<8 5 túi

- $/ nghe, F :

- $/ nghe, e &

Môn: CHÍNH 7 27 Bài: NGHE VI"T: NG12I LIÊN L%C NH3

I 56 tiêu:

- Nghe - 67 L bài chính 1ƒ trình bày L hình  bài 6v xuôi

- Làm

- Làm L bài  3a/b G BT CT > J do GV @

II *: dùng ;= >?6

- 1 d 67 BT2 .1 , 67 BT3a

III A=7 B ;= >?6'

A=7 B 6CD giáo viên A=7 B 6CD >?6 sinh

4G H>'

- %H 7

2 -0KL tra:

- GV I 2 HS lên ?1 67 các E8 huýt

sao, hít thở, suýt ngã, nghỉ ngơi, vẻ mặt.

-  xét, " giá

3 Bài LO0'

- Nêu yêu

?1

*' HDHS nghe - E074

* HDHS { ?z

- GV  toàn bài 67 chính 1.

- GV yêu

- GV , U_ HS  xét GV 8

+ Trong  6E2  J tên riêng

nào 67 hoa?

+ Câu nào trong  6v là  R2 nhân

6l $ O e> 67 7 nào?

-

- $/ nghe, F : ;7 có)

- $/ nghe, /  tiêu F bài

- HS / nghe

- 1 - 2 HS   bài 67

+ Tên 8  Thanh, Kim aT tên IQ dân Q: Nùng; tên %&8 Hà

K1

+ Câu: Nào, Bác cháu ta lên  !

Là  R2 ông ké ` 67 sau Uc hai

- GV , U_ HS 67 ra ?1 con

J J Up 67 sai: lững thững, mỉm

cười, đeo túi, nhanh nhẹn…

-  xét, @h2 sai

- $ ý HS 6F  7 a 67T cách trình

bày, quy / 67 hoa

- GV  cho HS nghe - 67 bài vào 6}

; thong 1 E câu, dI E=

- GV theo dõi, < /T ‚ b` HS %7

-  soát ‚

- GV cI vài bài ;E 5 - 7 bài)

- GV  xét bài 67 R2 HS

*N' eO ;Z HS làm bài 7_`4

Bài 7_` 2:

- GV cho HS nêu yêu

- GV cho các o thi làm bài, 1 L và

nhanh

- GV I  U& E o lên  Y7

x1

- GV  xét, < 8 Cây F_, chày giã

T d= T R d_, @< ba, dòn bây

Bài 7_` 3 a:

-

- GV yêu

- Cho HS  Y7 x1

- GV  xét

- GV <   1 L8 b2 nay -

nằm - nấu >I - nát - I lần

4 C 6[\ ;] dò:

- -F xem  và  67  E khó, Up _T

{ ?z bài sau

-  xét 7 

- HS 67 ra ?1 con

- $/ nghe, @h2 sai ;7 có)

- $/ nghe, e &

- HS 67 vào 6}

- Soát ‚ ?~ bút chì

- $/ nghe, @h2 sai

-

- Các nhóm thi

-  U& E o trình bày bài làm R2 mình

- Cùng GV  xét, F :

- HS nêu yêu

- HS làm 6& cá nhân

- HS < 7 nêu Y7 x1

- HS 1 ,  xét

- HS nhìn ?1   1 L 1

, @h2 bài vào 6}

- $/ nghe, e &

Môn: m NHIÊN XÃ p

U07 1)

I 56 tiêu:

- !H ` tên IQ @< > quan hành chính, 6v hoá, giáo UdT y 7 q} z2 >

- HS Khá 8 Nói 6F IQ danh lam Di tích z @h hay G @1 R2 z2 >

II *: dùng ;= >?6'

- Tranh, 1

III Các >A=7 B ;= >?6'

A=7 B 6CD giáo viên A=7 B 6CD >?6 sinh

4G H>'

27/11/2012

Toán 68 $%& 

LT & Câu 14 Ôn E 6F E : G HI - Ôn  câu Ai 7  67 14 Ôn J hoa K.

  14 Quan tâm giúp M hàng xóm láng F (T1)... class="text_page_counter">Trang 3< /span>

câu 8

- Anh Kim a ` giao &I 6d

gì?

- Tìm J câu 6v miêu 1 hình dáng

R2 bác cán ?Q... Thành < ) > ? 2 @< (T2) Sinh  14 Sinh  ,

''( SÁU

30 /11/2012

Th ứ hai, ngày 26 tháng 11 năm 2012