Giáo án tuần 12. Thúy

- Gọi 1 HS khá nói mẫu về bãi biển Phan Thiết theo các câu hỏi gợi ý. - Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh của mình và giới thiệu với bạn bên cạnh những điều em biết về cảnh đẹp đó. - GV n[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12

Từ ngày 25 11 2019 29 11 2019 Cách ngôn: Thương người như thể thương thân.

viết Nắng phương Nam

Chiều

LT&C Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái - So sánh

L T Việt Ôn luyện tuần 12 (tiết 1)TLV Nói, viết về cảnh đẹp đất nước

NĂM Chiều Chính tả Nghe-viết Cảnh đẹp non sông

28/11 L.T Việt Ôn luyện tuần 12 (tiết 2)

Trang 2

HSNK nêu được lí do chọn một tên truyện ở CH5.

* Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài tập đọc

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: Đọc bài:Vẽ quê hương

2 Dạy học bài mới: Giới thiệu bài

a) Luyện đọc

- Hướng dẫn đọc từng câu

- Hướng dẫn đọc từng đoạn

- Yêu cầu HS đọc phần chú giải

- Giảng thêm về hoa đào, hoa mai

- Luyện đọc câu dài

Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm (5')

b) Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

+ Trả lời câu 1 SGK/ 95

+ Uyên và các bạn ra chợ hoa ngày

Tết để làm gì?

+ Vân là ai? Ở đâu?

- Ba bạn nhỏ trong Nam tìm quà để

gửi cho bạn mình ở ngoài Bắc, điều

đó cho thấy các bạn rất quý mến

- Giảng: Hoa mai là loài hoa tiêu

biểu cho miền Nam vào ngày Tết

+ Trả lời câu 5 SGK/ 95.( HSNK)

c) Luyện đọc lại

* Kể chuyện:

Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể

- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc

từ đầu đến hết bài (2 lần)

- Đọc nối tiếp đoạn 2 lần

- Tụi …vòng/ tìm chút …cho Vân.//

- Những … hoa/ trôi … đục/ và làn mưa bụi trắng xóa.//

- Luyện đọc nhóm 3

- Đọc thầm đoạn 1

-… đi chợ hoa vào ngày 28 Tết

- 1 HS đọc đoạn 2, 3

- Để chọn quà gửi cho Vân

- Vân là bạn của Phương, Uyên, Huê, ở tận ngoài Bắc

- Các bạn quyết định gửi choVân một cành mai

- Tự do phát biểu ý kiến

- HSNK giải thích vì sao em lại chọn

tên đó.(Câu chuyện cuối năm, Tình bạn, Cành mai Tết )

Trang 3

THẦY TRÒ

chuyện, trang 95/SGK

Kể mẫu: chọn 3 HS tiếp nối nhau kể

lại từng đoạn của câu chuyện trước

Thứ hai, 25 11 2019

Trang 4

Toán: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

- Đặt tính và tính đúng nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

- Áp dụng giải các bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần

- HSNK làm thêm BT1(cột 2, 5).

II Đồ dùng dạy học: Kẻ bảng nội dung bài tập 1 lên bảng

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

HSNK làm thêm cột 2

Bài 2:Tìm x

- Bài yêu cầu chúng ta tìm gì?

- Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?

* Nhận xét chữa bài cho điểm HS

Bài 3:

- Btập cho biết gì ? Bài toán yêu cầu

tìm gì ?

- Yêu cầu HS tự làm bài

Bài 4:- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán yêu cầu gì?

- Muốn biết sau khi lấy ra 185 lít dầu từ

3 thùng thì còn lại bao nhiêu lít dầu, ta

phải biết được điều gì trước?

- Yêu cầu HS tự làm tiếp bài

- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài bcon cột 1,3,4

Thứ ba, 26 11 2019

Trang 5

Chính tả (Nghe-viết) CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG

II Đồ dùng dạy- học: Tranh minh họa bài tập 3b.

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra: Viết các từ ngữ:Dòng

suối, xứ sở, bay lượn, vấn vương, trời

xanh.

2 Bài mới: Giới thiệu, ghi đề.

a) Hướng dẫn viết chính tả

- Đọc toàn bài 1 lượt

-Đoạn văn tả cảnh buổi chiều trên sông

Hương Một dòng sông rất nổi tiếng ở

thành phố Huế

- Gọi 1 HS đọc lại

- Tác giả tả những hình ảnh và âm

thanh nào trên sông Hương

- Đoạn văn có mấy câu?

- Những chữ nào trong bài viết hoa? Vì

sao?

b) Luyện viết tiếng khó

- nghi ngút, tre trúc, thuyền chài, vắng

- Nhận xét rút kinh nghiệm cho HS về

kỹ năng viết chính tả và làm bài tập 3a

- Chú ý từ viết sai để lần sau mà tránh

- 2 HS viết bảng,lớp viết bảng con:

- 1 em đọc -HS lớp đọc thầm

- Tác giả tả: Khói thả nghi ngút của thuyền chài gõ cá

- Có 3 câu

-“Chiều”, Cuối, Phía, Đâu chữ đầu câu

- Hương, Huế, Cồn Hến tên riêng

- Viết bảng con

- 1 em viết vào bảng lớn

- Viết bài vào vở

- Lấy bút chì và đổi vở chấm chéo

-1 HS đọc đề

- Điền vào chỗ trống oc hay ooc

- Lớp làm vào vở Con sóc, mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ moóc

- Tự làm

- Về nhà viết lại từ sai

Thứ ba, 26 11 2019

Trang 6

Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TUẦN 12 (TIẾT 1)

Luyện đọc câu dài, câu cảm trong bài

Sửa lỗi đọc sai cho HS

3 HS đọc thi toàn bài

Trang 7

1 Kiểm tra bài cũ: bài 5/56

2 Dạy học bài mới: Giới thiệu bài:

a) Hướng dẫn thực hiện SS SL gấp

mấy lần SB

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì ?

- GV dán sơ đồ lên bảng và dùng đoạn

- Ai có thể giải được bài toán bày?

- Hướng dẫn cách trình bày bài giải

- Bài toán trên được gọi là bài toán so

sánh số lớn gấp mấy lần số bé Vậy khi

muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

ta làm thế nào?

b) Luyện tập - thực hành:

Bài 1: Gọi 1 HS đọc lại đề bài

- Muốn biết số hình tròn mày xanh gấp

mấy lần số hình tròn màu trắng ta làm

thế nào?

-Vậy trong hình a, số hình tròn màu

xanh gấp mấy lần số hình tròn màu

Trang 8

I Mục tiêu:

- Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong khổ thơ (BT1)

- Nắm được một kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động

hoạt động trong khổ thơ trên?

- Gọi 1 em lên bảng đọc câu có hình

ảnh so sánh?

- - Hoạt động chạy của chú gà con được

so sánh với hoạt động nào?

sánh với nhau trong bài

- Sự vật so sánh trong khổ thơ này là

2 em lên làm lại bài tập 4/90 SGK

- 1 em xung phong gạch chân các từ chỉhoạt động, lớp làm vào vở bài tập

- Câu có hình ảnh so sánh chạy như lăn tròn.

- Được so sánh với hoạt động lăn tròn.

Tàu cau -VươnVẫy tay

- Xuồng con- Đậu (quanh thuyền lớn) Húc húc (vào mạn thuyền mẹ)

- Nằm (quanh bụng mẹ)-Đòi bú tí

- 1 em lên bảng - Lớp làm vở bài tập

- 1 em đọc yêu cầu bài - Lớp đọc thầm

- 2 HS thi nhau nối đúng, nhanh, rồi từng em đọc kết quả mình vừa nối xong

- 3HS đọc lại lời giải đúng

- Làm vào vở bài tập

Thứ tư, 27 11 2019

Tập đọc: CẢNH ĐẸP NON SÔNG

Trang 9

I Mục tiêu: Đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài

- Cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta, từ

đó thêm tự hào về quê hương, đất nước.(TL các câu hỏi ,thuộc 2-3 câu ca dao trongbài)

II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa các địa danh được nhắc đến trong

bài Bản đồ Việt Nam

1.Bài cũ: Đọc bài "Nắng phương Nam"

a) Luyện đọc: Đọc mẫu

- yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng

câu ca dao trong bài

- Đọc đoạn:

+ Hdẫn HS ngắt giọng cho đúng nhịp

thơ

- Lần lượt hướng dẫn luyện đọc các câu

tiếp theo tương tự với câu đầu

- Luyện đọc bài theo nhóm đôi

Hải Vân / bát ngát nghìn trùng/

Hòn Hồng sừng sững / đứng trong vịnh Hàn.//

Đồng Tháp Mười / cò bay thẳng cánh//

Nước Tháp Mười / lóng lánh cá tôm.//

- Các nhóm đọc bài, sửa cho nhau

- 2, 3 nhóm đọc bài theo hình thức tiếp nối

Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Huế, Đà Nẵng, Thành Phố Hồ Chí Minh, Đồng Tháp Mười

- Nói về cảnh đẹp trong từng câu ca daotheo ý hiểu của mình

- Thảo luận nhóm đôi để trả lời : Cha ông ta muôn đời nay dã dày công bảo

vệ, giữ gìn, tôn tạo cho non sông ta, đấtnước ta ngày càng tươi đẹp hơn

- Luyện đọc thuộc lòng

- Mỗi HS chọn đọc thuộc lòng một câu

ca dao em thích nhất trong bài

- Đọc thuộc 2,3 câu trong bài

Thứ tư, 27 11 2019 Toán: LUYỆN TẬP

Trang 10

I Mục tiêu:

- Thực hiện đúng gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ bài 4/58

- Đọc từng câu hỏi cho HS trả lời

Bài 2,3:- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Ta lấy số lớn chia cho số bé

- 5 HS nối tiếp nhau lên bảng làm

Thứ tư, 21 11 2018

Trang 11

Tập viết: ÔN CHỮ HOA H

I Mục tiêu:

-Viết đúng chữ hoa H (1 dòng Gh); N, V (1dòng);

-Viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1dòng) và câu ứng dụng (1lần) bằng cỡ chữnhỏ

II Đồ dùng: Mẫu các chữ viết hoa H, N, V.

III Các hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra bài cũ: - 2 HS viết bảng Ghềnh Ráng, Ghé.

2 Dạy bài mới:

a) Hướng dẫn HS viết trên bảng con:

Luyện chữ viết hoa:

- Trong bài chữ nào viết hoa? H, N, V

- Treo mấu chữ viết hoa H, N, V - hắc lại quá trình viết

- Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết

từng chữ

- 2 HS lên bảng viết

- Dưới lớp viết ở bảng con

- Uốn nắn, nhận xét

Luyện viết từ ứng dụng: Hàm Nghi - Đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu: Vua Hàm Nghi - Lắng nghe

- Viết mẫu từ ứng dụng: - Viết trên bảng con

- Hai HS viết ở bảng lớn

Luyện viết câu ứng dụng:

- Gọi 1 HS đọc câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng

- Giúp HS hiểu câu ứng dụng - Tập viết bảng con: Hải Vân, Hòn

Hồng.

b) Hướng dẫn viết vào vở Tập viết

- Nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ chữ

Trang 12

a.Câu nào có hình ảnh,âm thanh, hoạt

động được so sánh với nhau?

*Mỗi bông hoa cỏ may như một cái tháp

xinh xắn

*Giọng Minh như loa phát thanh

*Sên chạy như rùa bò

Bài 2: Đặt 1 câu có hình ảnh sự vật với

sự vật, âm thanh với âm thanh được so

sánh với nhau

Bài 3: Tìm những từ ngữ thích hợp trong

đoạn văn vào từng ô trống: Rễ cây nổi lên

mặt đất thành những hình thù quái lạ như

những con rắn hổ mang giận dữ Gió

chiều gãy lên những điệu nhạc li kì tưởng

chừng như ai cười, ai nói trong vòm lá

TN chỉ hoạt độngB

- (Rễ cây) nổi lên mặt đất

- (Gió chiều) gảy lên những điệu nhạc

- những con rắn hổmang) giận dữ

- (ai) cười (ai) nói

Trang 13

Thứ năm, 28 11 2019

Toán: BẢNG CHIA 8

I Mục tiêu:

- Thuộc được bảng chia 8 và vận dụng bảng chia 8 để giải bài toán (có 1 PC 8)

II Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 8 chấm tròn

a) Lập bảng chia 8:

- Gắn lên bảng 1 tấm bìa có 8 chấm tròn và

hỏi: Lấy một tấm bìa có 8 chấm tròn Vậy 8

lấy 1 lần được mấy?

- Hãy viết phép tương ứng với “8 được lấy

1 lần bằng 8”

- Trên tất cả các tấm bìa có 8 chấm tròn,

biết mỗi tấm có 8 chấm tròn Hỏi có bao

nhiêu tấm bìa?

- Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa

- Vậy 8 chia 8 được mấy?

- Viết lên bảng 8 : 8 =1 và yêu cầu HS đọc

phép nhân và phép chia vừa lập được

- Tương tự gắn lên bảng 2 tấm bìa và tiến

hành như 1 tấm bìa Tiến hành tương tự

- Bài toán cho biết những gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu HS suy nghĩ và giải bài toán

Trang 14

- Làm đúng BT(2) a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2

1 Kiểm tra bài cũ:

a) Hướng dẫn chính tả

- Đọc 4 câu ca dao cuối trong bài

- Hdẫn HS nhận xét và cách trình bày:

+ Bài chính tả có những tên riêng nào?

+ Bài ca dao thể lục bát trình bày thế

Bài tập 2a.Tìm các từ chứa tiếng bắt

đầu bằng tr hoặc ch có nghĩa….

3 Củng cố - dặn dò: Viết lại những

chữ viết sai Về nhà làm BT 2b

viết bảng con t ừ có vần oc/ooc

- Nhận xétĐọc thầm 4 câu thơ 1HS đọc lại

- Cả hai chữ đầu mỗi dòng đều cách một ô li

Trang 15

Thứ sáu, 23 11 2018

Luy ện toán: ÔN BẢNG CHIA 8

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng thuộc bảng chia 8

- Giải được bài toán có một phép chia

II Lên lớp:

1 Thực hành:

Bài 1: Bao gạo cân nặng 40 kg, túi

gạo cân nặng 5 kg Hỏi bao gạo nặng

gấp mấy lần túi gạo?

Bài 2: Một Người nuôi 88 con thỏ

Sau khi đã bán đi 16 con, người đó

nhốt đều số thỏ còn lại vào 8 cái

chuồng Hỏi mỗi chuồng nhốt mấy

Số con thỏ còn lại là:

88 – 16 = 72 (con)

Số con thỏ mỗi chuồng là:

72 : 8 = 9 (con) ĐS: 9 con

Trang 16

Thứ sáu, 29 11 2019

Toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được giải toán (có một phép chia 8)

II Các hoạt động dạy học:

2 Dạy học bài mới: Giới thiệu bài

Bài 1,2: Tính nhẩm

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài

Bài 3:

- Người đó có bao nhiêu con thỏ?

- Bán đi 10 con thì còn lại bao nhiêu

có trong hình a ta phải làm thế nào?

- Hướng dẫn HS tô màu (đánh dấu) vào

2 ô vuông trong hình a

- Tiến hành tương tự với phần b

3 Củng cố - dặn dò:

- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về

phép chia trong bảng chia 8

- 3HS đọc thuộc BC8; 2 HS lên bảng làm

- Lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập cột 1,2,3 HSKG làm 4 cột

- 1 HS đọc đề bài

- Có 42 con thỏ

- Còn lại 42 - 10 = 32 con thỏ

- Nhốt đều vào 8 chuồng

- Mỗi chuồng có (32 : 8 ) 4 con thỏ

- Hình a có tất cả 16 ô vuông

- 1/8 số ô vuông trong hình a là: 2 ô vuông

Trang 17

- Viết được những điều nói ở BT1 thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu)

- KNS cần đạt : tư duy sáng tạo; tìm kiếm và xử lí thông tin.

- GDTNMTBĐ: HS biết được vẻ đẹp của biển, giáo dục tình yêu đối với biển cả.

II Đồ dùng học tập: Chuẩn bị tranh ảnh về một số cảnh đẹp đất nước hoặc các

cảnh đẹp địa phương, gần gũi với HS

a) Hướng dẫn kể:

- Kiểm tra các bức tranh, ảnh của HS

- HS không mang ảnh thì nhìn ảnh bãi

biển Phan Thiết trang 102 SGK

- Treo bảng phụ có viết các gợi ý và

yêu cầu cả lớp quan sát bức ảnh chụp

bãi biển Phan Thiết

- Gọi 1 HS khá nói mẫu về bãi biển

Phan Thiết theo các câu hỏi gợi ý

- Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh của

mình và giới thiệu với bạn bên cạnh

những điều em biết về cảnh đẹp đó

- GV nhận xét, chữa lỗi chưa thành câu,

cách dùng từ và gợi ý cho HS phát hiện

thêm những vẻ đẹp mà bức tranh, ảnh

thể hiện

- Tuyên dương những HS nói tốt

b) Viết đoạn văn

- Gọi HS đọc bài làm của mình trước

lớp

- Nhận xét, sửa lỗi -Cho điểm những

HS có bài viết khá

3 Củng cố - dặn dò:

- Hoàn thành bài văn

1HS nói về quê hương hoặc nơi em ở

- Trình bày tranh ảnh đã chuẩn bị

- Quan sát hình

- Có thể nói: Đây là bãi biển Phan Thiết, một cảnh đẹp nổi tiếng ở nước ta.Đến Phan Thiết bạn sẽ gặp một không gian xanh rộng lớn, mênh mông Biển xanh, trời xanh, núi xanh, rừng dừa xanh Nổi bật lên giữa điệp trùng xanh

ấy là bãi biển với dải cát vàng nhạt, tròn như giọt nước Thật là một cảnh đẹp hiếm thấy

- Lớp nhận xét

Trang 18

Thứ sáu, 29 11 2019

Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP

I.Mục tiêu:

- Đánh gía các hoạt động trong tuần 12 Kế hoạch tuần 13

- HS thấy được ưu khuyết điểm của tiết sinh hoạt cuối tuần

- Có ý thức giúp đỡ bạn cùng tiến Biết phương hướng tuần tới

II.Tiến hành:

* Chủ tịch HĐTQ điều khiển sinh hoạt:

1.Văn nghệ

2.Giới thiệu đại biểu

3.Tổng kết hoạt động trong tuần qua

- Các trưởng ban nhận xét từng mặt hoạt động trong tuần về: Nề nếp tác phong,học tập, vệ sinh, thể dục, chấp hành nội quy

+ Chấm điểm từng bạn trong sao

* Sinh hoạt theo chủ điểm: Trò giỏi.

- GV nhận xét chung:

+ Học tập sôi nổi, chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp

+ Nề nếp lớp tốt, thực hiện tốt truy bài đầu giờ Vệ sinh khu vực sạch sẽ + Đã tham gia giải toán đến vòng 5, tiếng Anh qua mạng đến vòng 8

+ Tham gia thi vẽ tranh về “Hoàng sa, Trường Sa”

+ Hoc còn lơ là, chữ viết còn cẩu thả: Viên

4 Công tác đến:

- Thực hiện chương trình tuần 13

- Thi đua học tốt chào mừng ngày 20/11

- Duy trì tốt các nề nếp trong học tập và sinh hoạt.Tiếp tục tham gia giải toánqua mạng

- Hoàn thành hồ sơ nhi đồng

Trang 19

Thứ ba, 26 11 2019

I Mục tiêu:

- Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà

- Biết cách xử lí khi xảy ra cháy

* KNS cần đạt: tìm kiếm và xử lí thông tin; làm chủ bản thân; kĩ năng tự bảo vệ

* GDSDNLTK&HQ:

- GDHS biết sử dụng năng lượng, chất đốt an toàn, tiết kiệm, hiệu quả.

- Nêu được những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà.

- Cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với của em nhỏ.

* GDQPAN: Lấy ví dụ để chứng minh cho HS thấy hậu quả của những vụ cháy

(nhà, kho, rừng,…)

II Đồ dùng dạy học: Những mẫu tin trên báo, tranh ảnh về các vụ hoả hoạn

III Các hoạt động dạy học:

2.Bài mới: Giới thiệu bài

a)Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các

thông tin sưu tầm được về thiệt hại do

cháy gây ra

+ Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn

gì?

+ Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc

đống củi khô bị bắt lửa?

+ Theo bạn, bếp ở hình 1 hay hình 2 an

toàn hơn trong việc phòng cháy? Tại sao?

- Đại diện các nhóm trình bày kết quảthảo luận Các nhóm khác nghe, nhậnxét, bổ sung

- KL: Bếp ở hình 2 an toàn hơn trong

việc phòng cháy vì mọi đồ dùng được xếp

đặt gọn gàng, ngăn nắp, các chất dễ bắt

lửa như củi khô, can dầu hỏa được để xa

bếp.

* GDQPAN: Lấy ví dụ để chứng minh

cho HS thấy hậu quả của những vụ cháy

(nhà, kho, rừng,…)

b)Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai.

- Đặt vấn đề với cả lớp: Cái gì có thể gây

cháy bất ngờ ở nhà bạn?

- Cho mỗi nhóm tìm biện pháp khắc phục

nguyên nhân dễ dẫn đến hoả hoạn ở nhà

- Phát phiếu thảo luận nhóm 4 cho HS

- Trình bày trước lớp nêu một vật dễgây cháy hiện đang có trong nhà mình

và nơi cất giữ chúng, theo các em làchưa an toàn

* Nhóm 1: Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm

hay bật lửa vứt lung tung trong nhà của

mình ?

* Nhóm 2: Theo bạn, những thứ dễ bắt lửa

- Hoạt động nhóm theo phân công củagiáo viên

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	44,06 KB