Giáo án lớp 5 tuần 3

b, Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp. - Giáo viên chiếu nội dung bài tập lên bảng chiếu.. - Gọi học sinh phát biểu, gạch chân. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. - Thảo luận + trình bày.[r]

Trang 1

TUẦN 3 Thứ hai ngày 18 tháng 9 năm 2017

Buổi sáng

Chào cờ

Tập đọc LÒNG DÂN (Tiết 1)

2 Kiểm tra bài cũ

Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ “Sắc màu em yêu”

Bài thơ nói nên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ đối với quê hương, đất nước?

3 Bài mới

+ Giới thiệu bài, ghi bảng.( GV giới thiệu tranh minh họa trên bảng chiếu.)

+ Giảng bài mới.

a) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

- Giáo viên chia đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến dì Năm (chồng

tui, thằng này là con)

+ Đoạn 2: Lời cai (chồng chì à …

Ngồi xuống! … Rục rịch tao bắn)

- Học sinh theo dõi

- Học sinh quan sát tranh những nhân vật trong vở kịch

- Ba, bốn tốp học sinh đọc nối tiếp nhautừng đoạn của màn kịch

+ (Cai, hổng thấy, thiệt, quẹo vô, lẹ, ráng)

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Một, hai học sinh đọc lại đoạn kịch

- Học sinh thảo luận nội dung theo 4 câu hỏi SGK

Trang 2

- Giáo viên hướng dẫn một tốp học

sinh đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách

phân vai: 5 học sinh

Theo 5 vai (dì Năm, An, chú cán bộ,

lính, cai) học sinh thứ 6 làm người dẫn

chuyện

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét

-m Nêu nội dung bài ?( chiếu bảng

chiếu : Ca ngợi dì Năm dũng cảm,

mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc,

cứu cán bộ cách mạng )

+ Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy vào nhà dì Năm

+ Đưa vội chiếc áo khoác cho chú thay

… Ngồi xuống chõng vờ ăn cơm, làm như chú là chồng

- Tuỳ học sinh lựa chọn

- Học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài đoạn kịch

4 Củng cố- dặn dò

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Khen những em đọc tốt

Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Giúp học sinh củng cố chuyển hỗn số thành phân số

- Kỹ năng thực hiện các phép tính với các hỗn số, so sánh các hỗn số

- Giáo dục học sinh lòng say mê học toán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1HS lên bảng tính : 13+ 52

3

2 Bài mới

+ Giới thiệu bài, ghi bảng

+ Giảng bài mới

Bài 1: Chuyển các hỗn số sau thành

92 ; 

10

3910

93

39

;9

499

45

;5

135

3

- Học sinh làm nhóm

Trang 3

Mà 10

29210

93

 nªn10

2910

39

GV gợi ý: Có cách nào giúp chúng ta

so sánh hai hỗn số nhanh hơn không?

Bài 3: Chuyển các hỗn số sau thành

phân số rồi thực hiện phép tính:

23 10

43d,

10

9210

15b,

43 c,

;

+ Bước 1: So sánh phần nguyên, hỗn số nào có phần nguyên lơn hơn thì lớn hơn,

+ Bước hai: nếu phần nguyên của hai hỗn số bằng nhau thì so sánh phần phân số

- Học sinh làm vào vở phần a,b

CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (Tiết 1)

I MỤC TIÊU : Học bài học sinh biết

- Mỗi người cần có trách nhiệm về việc làm của mình

- Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình

- Tán thành hành vi đúng, không tán thành những hành vi đúng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng chiếu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ + Kết hợp bài mới.

2 Dạy bài mới

* Giới thiệu bài

* Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài

+ Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “Chuyện của bạn Đức”.

- Giáo viên hỏi câu hỏi trong sgk

- 1 đến 2 học sinh đọc + lớp đọc thầm

- Học sinh thảo luận và nêu

* Kết luận: Đức vô ý đá quả bóng vào bà Doan và chỉ có Đức với Hợp biết Những trong lòng Đức tự thấy phải có trách nhiệm về hành động của mình và suy nghĩ cách giải quyết phù hợp nhất.( bảng chiếu)

Trang 4

- Giáo viên kết luận: Sống phải có trách

nhiệm, dám nhận lỗi, sửa lỗi, làm việc gì

đến nơi đến chốn.( bảng chiếu)

+ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (Bài 2)

- Giáo viên nêu từng ý kiến

- Giáo viên kết luận ( bảng chiếu)

+ Hoạt động nối tiếp: (Bài 3)

- Củng cố, nhận xét giờ học

- Học sinh nêu

- Học sinh đọc

- Nêu yêu cầu bài

+ Học sinh thảo luận

+ Đại diện nhóm nêu

- Học sinh đọc yêu cầu bài

- Học sinh giơ thẻ và giải thích tại sao tán thành hoặc không tán thành

- HS đọc yêu cầu bài

- Chơi trò chơi đóng vai

Buổi chiều Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC THAM GIA

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

- Rèn học sinh kỹ năng nói, biết xắp xếp các sự việc có thực thành một câu chuyệnbiết kể tự nhiên chân thực

- Rèn kỹ năng nghe bạn kể và nhận xét lời kể của bạn

- Giáo dục hs yêu thích môn học

- Tranh minh hoạ những việc tốt trên bảng chiếu

- Học sinh kể câu chuyện đã nghe hoặc đọc về anh hùng danh nhân

- Giáo viên nhận xét

2 Bài mới

a, Giới thiệu bài.

b, Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu bài.

- Giáo viên chiếu đề bài lên bảng

chiếu gạch chân những từ ngữ

quan trọng

- Học sinh đọc và phân tích đề

Đề bài: Kể một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước

* Lưu ý: Câu chuyện em kể phải là những chuyện tận mắt em chứng kiến hoặc thấytrên ti vi, phim ảnh

* Gợi ý kể chuyện: - Học sinh đọc gợi ý SGK (đọc nối tiếp)

- Giáo viên hướng dẫn: + Kể chuyện phải có: mở đầu, diễn biến, kết thúc

+ Giới thiệu người có việc làm tốt: Người ấy là ai? Có

lời nói, hành động gì đẹp? …

- 1 số học sinh giới thiệu đề tài mình chọn

Trang 5

- Kể trước lớp (vài học sinh kể nối tiếp nhau)

- Suy nghĩ về nhân vật? Ý nghĩa câu chuyện?

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về đọc thành tiếng và đọc thầm.

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bảng chiếu, phiếu bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

- Quan sát, đọc thầm đoạn viết

a) “Em yêu màu đỏ :

Như máu con tim,

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn cảm

đoạn viết trên bảng

- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch

dưới (gạch chéo) những từ ngữ để nhấn (ngắt)

giọng

- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm

đôi rồi thi đua đọc trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương

- Nêu lại cách đọc diễn cảm

- 2 em xung phong lên bảng, mỗi

em 1 đoạn, lớp nhận xét

- Học sinh luyện đọc nhóm đôi(cùng trình độ) Đại diện lên đọcthi đua trước lớp

- Lớp nhận xét

Trang 6

b Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (15 phút)

- Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm 4, thực

hiện trên phiếu bài tập của nhóm

- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trên phiếu

- GV đưa nội dung bài tập lên bảng chiếu

- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm

Bài 1 Tình cảm của bạn nhỏ đối với những

sắc màu, những con người và sự vật xung

quanh thể hiện điều gì? Khoanh tròn chữ cái

trước ý trả lời đúng nhất

a Tình yêu của bạn nhỏ với các màu sắc

b Tình yêu của bạn nhỏ với người, vật xung

- Các nhóm khác nhận xét, sửabài

Bài 1 c.

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc

I MỤC TIÊU

- Chuyển một số phân số thập phân Chuyển hỗn số thành phân số

- Chuyển số đó từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có 2 tên đơn vị thành số đo có một tên đơn vị đo

- Giáo dục học sinh lòng say mê học toán Vận dụng vào cuộc sống

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Chữa bài tập 3/c, b

2 Bài mới

Trang 7

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập rồi chữa bài.

Bài 1: Chuyển các phân số sau thành

số thập phân

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- Phân số thập phân là phân số ntn?

27 :70

7 :1470

14



Bài 2: Chuyển các hỗn số thành phân

số

GV yêu cầu HS nêu cách làm

GV cho 4 học sinh lên bảng

Bài 4: Giáo viên hướng dẫn học sinh

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 1

462

500

223500

41125

Muốn chuyển một hỗn số thành phân số talấy phân nguyên nhân với mẫu số rồi cộngvới tử số thì được tử số, mẫu số giữ

- Gọi 3 học sinh lên bảng trình bày

3

m 8g = 1000

8

kg 9dm = 10

37

m = 4100

37

m

Trang 8

Bài 5: Học sinh làm bài vào vở.

27

m = 3100

27

m+ 3m 27cm = 30dm + 2dm + 7cm = 32dm + 10

- Bảng chiếu có lời giải bài tập

1 Ôn định tổ chức

Kiểm tra sĩ số

Đọc đoạn văn miêu tả có dùng những từ miêu tả đã cho viết lại hoàn chỉnh

* Giới thiệu bài

* Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1

- Giáo viên giải nghĩa từ :Tiểu

thương (Người buôn bán nhỏ)

- Giáo viên nhận xét

- Chiếu kết quả

- Học sinh trao đổi làm bài vào phiếu đã phát cho từng cặp học sinh

- Đại diện 1 số cặp trình bày

- Cả lớp chữa bài vào vở bài tập

a) Công nhân: thợ điện, thợ cơ khí

b) Nông dân: thợ cày, thợ cấy

c) Doanh nhân: tiểu thương, chủ tiệm.d) Quân nhân: đại uý, trung sĩ

e) Trí thức: giáo viên, bác sĩ, kĩ sư

g) Học sinh: học sinh tiểu học, học sinh trung học

Trang 9

- Đưa kết quả lên bảng chiếu.

- Đặt câu với mỗi từ tìm được

1 học sinh đọc nội dung bài tập 3

- Cả lớp đọc thầm lại câu truyện “Con rồng cháu tiên” rồi trả lời câu hỏi

- Người Việt Nam ta gọi nhau là đồng bào vì đều sinh ra từ bọc trăm trứng của

I MỤC TIÊU

- Nêu những việc nên và không nên làm để đảm bảo mẹ và thai nhi khoẻ

- Xác định nhiệm vụ của người chồng và các người khác trong gia đình

- Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

- Tranh minh trên bảng chiếu

1 Tổ chức: Lớp hát.

- Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào?

3 Bài mới

a) Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

- Giáo viên nêu mục tiêu và cách tiến

hành

- Giáo viên giao nhiệm vụ

- Phụ nữ có thai nên và không nên

làm gì?

- Học sinh quan sát hình 1, 2, 3, 4 trong sgk và trả lời câu hỏi

- Học sinh trao đổi theo cặp

- Một số em trình bày trước lớp

* Giáo viên kết luận( đưa bảng chiếu) Phụ nữ có thai cần:

+ Ăn uống đủ chất, đủ lượng Không nên dùng các chất kích thích, thuốc lá … + Tránh lao động nặng tránh tiếp xúc với chất độc hại

+ Đi khám thai định kì 3 tháng 1 lần Tiêm Vacxin phòng bệnh.

Trang 10

b) Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.

hành

- Mọi người trong gia đình cần làm gì

để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối

với phụ nữ có thai

- Học sinh quan sát hình 5, 6, 7 nêu nội dung từng hình

- Cả lớp cùng thảo luận câu hỏi

- Một vài em nêu ý kiến

* Giáo viên kết luận: - Chuẩn bị cho trẻ trào đời là trách nhiệm của mọi người trong gia đình đặc biệt là người bố

- Chăm sóc sức khoẻ của người mẹ trước khi có thai và trong khi mang thai giúp thai nhi khoẻ mạnh sinh trưởng và phát triển tốt.

c) Hoạt động 3: Đóng vai.

hành

- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận

câu hỏi trang 13 sgk

- Gặp phụ nữ có thai có sách nặng

hoặc đi trên cùng một chuyến ô tô mà

không có chỗ ngồi, bạn có thể làm gì

để giúp đỡ?

- Giáo viên theo dõi, nhận xét

- Học sinh thảo luận theo nhóm

- Trình diễn trước lớp (1 nhóm) các nhóm khác nhận xét rút ra bài học về cách ứng xử đối với phụ nữ có thai

- Giáo viên nhận xét giờ học

Buổi chiều Tiếng Việt

ÔN TẬP

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về cấu tạo của tiếng; c/k/q;

ng/ngh; g/gh

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đúng chính tả.

3 Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ vở.

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại 2 đoạn

chính tả cần viết trên bảng chiếu

- 2 em đọc luân phiên, lớp đọcthầm

Trang 11

- Giáo viên cho học sinh viết bảng con một

số từ dễ sai trong bài viết

- Giáo viên đọc cho học sinh viết lại bài

chính tả

Bài viết “Em yêu màu đỏ :

Như máu con tim,

Lá cờ Tổ quốc,

Khăn quàng đội viên

Em yêu tất cả Sắc màu Việt Nam.”

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh viết bài

b Hoạt động 2: Luyện bài tập chính tả (12 phút):

- GV đưa nội dung bài tập lên bảng chiếu

Bài 1 Tìm những tiếng có phụ âm đầu: c/k ; g/gh ;

ng/ngh

- Đưa nội dung bài làm lên bảng chiếu Lời giải: a) củng cố, cong cong, cân, cuộc, cuồn cuộn,…; kẽo kẹt, kiến, kĩ, kéo,… b) gỗ, gộc, gậy, gàu, gần gũi, …; ghế, ghe, ghẻ, ghi,… c) ngô, ngay ngắn, ngóng, ngang, ngoằn ngoèo,…; nghe, nghiêng, nghĩ, nghỉ,… Bài 2 Điền ng /ngh (Bài đã điền sẵn đáp án): .he .óng, .ả .iêng, .hênh .ang, .uệch .oạc, .úng .uẩy, .ốc .ếch, .ĩ .ợi, .êu .ao, ịch ợm, oan oãn, ấp é, ang ạnh, .ay ắn, ượng ịu, ông ênh - Đưa nội dung bài làm lên bảng chiếu Đáp án Điền ng /ngh (Bài đã điền sẵn đáp án): Nghe ngóng, ngả nghiêng, nghênh ngang, nguệch ngoạc, ngúng nguẩy, ngốc nghếch, nghĩ ngợi, nghêu ngao, nghịch ngợm, ngoan ngoãn, ngấp nghé, ngang ngạnh, ngay ngắn, ngượng nghịu, ngông nghênh Bài 3 Chép vần của từng tiếng sau: nhoẻn cười, huy hiệu, hoa huệ, thuở xưa, khuây khoả, ước muốn gì, khuya khoắt, khuyên giải, tia lửa, mùa quýt, con sứa, con sếu,

- Đưa nội dung bài làm lên bảng chiếu

Tiếng

Vần

Âm đệm

Âm chín Âmcuối

Trang 12

c Hoạt động 3: Sửa bài (8 phút):

- Yêu cầu các nhóm trình bày

- Giáo viên nhận xét, sửa bài

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở học sinh về viết lại những từ còn viết

sai; chuẩn bị bài buổi sáng tuần sau

- Các nhóm trình bày

- Học sinh nhận xét, sửa bài

- Học sinh phát biểu

Lịch sử CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ

I MỤC TIÊU

- Thấy được cuộc phản công quân Pháp ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết

và một số quan lại yêu nước tổ chức, đã mở đầu cho phòng trào Cần Vương

- Trân trọng, tự hào về truyền thống yêu nước, bất khuất của dân tộc

- GDHS ý thức học tốt

+ Lược đồ kinh thành Huế năm 1885 trên bảng chiếu

+ Bản đồ Việt Nam, hình trong sgk trên bảng chiếu

- Nêu những đề nghị chủ yếu canh tân đất nước của Nguyền Trường Tộ?

2 Bài mới

+ Giảng bài mới

a) Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp)

- Giáo viên trình bày 1 số nét chính về tình

hình nước ta sau khi triều đình nhà Nguyễn

kí với Pháp hiệp ước Pa-tơ-nốt …

- Gv nêu nhiệm vụ học tập cho học sinh

+ Phân biệt điểm khác nhau về chủ trương

của phái chủ chiếm và phái chủ hoà trong

- Học sinh theo dõi giáo viên giảng

- Các nhóm thảo luận các nhiệm vụ học tập

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

+ Phái chủ hoà chủ trương hoà với Pháp, phải chủ chiến chủ trương chống Pháp

Trang 13

+ Tôn Thất Thuyết cho lập căn cứ kháng chiến.

+ Tường thuật lại diễn biến theo: Thời gian, hành động của Pháp, tinh thần quyết tâm chống Pháp của phái chủ chiến

+ Điều này thể hiện lòng yêu nước của một bộ phận quan lại trong triều đình

Nguyễn, khích lệ nhân dân đấu tranh chống Pháp

* Tôn Thất Thuyết quyết định đưa vua Hàm Nghi và đoàn tuỳ tùng lên vùng núi Quảng Trị Tại căn cứ kháng chiến … một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu (kết hợp sửdụng bản đồ)

d) Hoạt động 4: (Làm việc cả lớp)

- Giáo viên nhấn mạnh những kiến thức cơ bản của bài

- Giáo viên đặt câu hỏi thêm cho học sinh vận dụng vào thực tế

- Nhận xét giờ học

_-Địa lí KHÍ HẬU

I MỤC TIÊU

- Học sinh trình bày được đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nước ta

- Chỉ được trên bản đồ (lược đồ) danh giới giữa 2 miền khí hậu Bắc Nam

- Biết sự khác nhau giữa 2 miền khí hậu Bắc và Nam

- Nhận biết được ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta

- Bảng chiếu

- Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam

- Bản đồ khí hậu Việt Nam, quả địa cầu

1 Kiểm tra bài cũ: 1 HS lên bảng nêu nội dung ghi nhớ bài học trước

2 Bài mới

+ Giới thiệu bài, ghi bảng.

+ Giảng bài mới.

a Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa.

* Hoạt động 1: (làm việc theo nhóm)

- Chỉ vị trí Việt Nam trên quả địa cầu

và cho biết nước ta nằm ở đới khí hậu

nào? Ở đới khí hậu đó, nước ta có khí

hậu nóng hay lạnh?

- Nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới

gió mùa ở nước ta?

- Giáo viên nhận xét sửa chữa

- Học sinh quan sát quả Địa cầu, hình 1 rồi thảo luận

- Nước ta nằm ở đới khí hậu nhiệt đới, ở đới khí hậu đó, nước ta có khí hậu nóng

- Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa: nhiệt độ cao, gió và mưa thay đổi theo mùa

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi

- Nhóm khác bổ xung

Trang 14

b Khí hậu giữa các miền có sự khác

nhau

- GV đưa Bản đồ khí hậu Việt Nam

trên bảng chiếu

- Giáo viên giới thiệu dãy núi Bạch

Mã là gianh giới khí hậu giữa 2 miền

Bắc – Nam

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc

cá nhân theo câu hỏi

1) Nêu sự chênh lệch nhiệt độ giữa

- Giáo viên nhận xét, bổ sung:

c Ảnh hưởng của khí hậu

- Nêu ảnh hưởng của khí hậu tới đời

sống và sản xuất của nhân dân ta?

- Giáo viên nhận xét bổ sung

- Miền Bắc có mùa đông lạnh; miền Nam nóng quanh năm

+ Thuận lợi: cây cối phát triển, xanh tối quanh năm

+ Khó khăn: gây lũ lụt, hạn hán kéo dài

Theo Nguyễn Văn Xe

1 Biết đọc đúng phần tiếp của vở kịch cụ thể

- Biết ngắt giọng để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật

- Giọng đọc phù hợp với tính cách từng nhân vật Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai

2 Hiểu nội dung ý nghĩa vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí trongcuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng; tấm lòng của người dân Nam Bộ đối với cách mạng

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK trên bảng chiếu

1 Tổ chức: Lớp hát.

Trang 15

- Học sinh đoc bài: Lòng dân.

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu tranh trên bảng chiếu

* Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- Giáo viên lưu ý học sinh đọc đúng các

từ địa phương (tía, mầy, hổng, chỉ, nè

…)

- Giáo viên có thể chia đoạn để luyện

đọc

+ Đoạn 1: Từ đầu  lời chú cán bộ

+ Đoạn 2: Tiếp  lời dì Năm

- Đưa nội dung chính lên bảng chiếu.

c) Giáo viên hướng dẫn học sinh

- Một học sinh khá, giỏi đọc phần tiếptheo vở kịch

- Học sinh quan sát tranh minh hoạ

- Ba, bốn tốp nối tiếp nhau đọc từng đoạn phần tiếp theo vở kịch

Để tôi đi lấy, chú toan đi, cai cản lại)(Chưa thấy)

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Khi giặc hỏi An: Ông đó phải tía mầy không? An trả lời hổng phía tía làm cai hí hửng … cháu kêu bằng ba, chú hổng phải tía

- Dì vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ chỗ nào, rồi nói tên, tuổi của chồng, tên bốchồng để chú cán bộ biết má nói theo

- Vì vở kịch thể hiện tấm lòng của người dân với cách mạng Người dân tin yêu cách mạng sẵn sàng xả thân bảo vệ cán bộ cách mạng trong

luyện đọc diễn cảm.

- Giáo viên hướng dẫn 1 tốp học sinh

đọc diễn cảm 1 đoạn kịch theo cách

phân vai

- Đưa nội dung đoạn 1 lên bảng

chiếu

- Giáo viên tổ chức cho từng tốp học

sinh đọc phân vai

- Giáo viên và cả lớp nhận xét

lòng dân là chỗ dựa vững chắc nhất của cách mạng

- Học sinh làm người dẫn chuyện

- Học sinh đọc phân vai

- Nhắc lại nội dung vở kịch

Tiêu đề	Giáo án lớp 5 tuần 3
Tác giả	Nguyễn Văn Xe
Người hướng dẫn	GV: Lờ Thị Thỳy Hạnh
Trường học	Trường Tiểu học Hợp Hũa
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2017 - 2018
Thành phố	Hợp Hũa

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	103,8 KB