Giáo án tuần 21 - Trần Thị Phương Thúy

- HS được củng cố những hiểu biết về trẻ em có quyền được học tập, được vui chơi, được kết giao bạn bè.. Từ đó cần phải đoàn kết, thân ái với bạn khi cùng học, cùng chơi.[r]

Trang 1

TUẦN 21 Thứ hai ngày 28 tháng 1 năm 2019

Chào cờ TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG

Toán PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7

I Mục tiêu

- HS biết làm tính trừ ( không nhớ ) bằng cách đặt tính rồi tính trong phạm vi 20.

- HS tập trừ nhẩm dạng 17 - 7

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy - học

- GV: Giáo án, SGK, bộ đồ dùng dạy học toán

- HS: SGK, bảng con, que tính

III Các hoạt động dạy học

1’ A Ổn định tổ chức: Hát

4’ B Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh

Tính: 17 - 5 19 - 7 ?

33’ C Bài mới

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungộ

* Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính

trừ dạng 17 - 7

- GV cho học sinh lấy que tính :

+ Lấy 17 que gồm bó 1 chục que tính và 7

que tính rời

+ Rồi tách ra làm hai phần: Phần bên trái

có một bó 1 chục que tính và phần bên

phải có 7 que tính rời

+ Sau đó cất đi 7 que tính rời

+ Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?

- Học sinh lấy đủ que tính

- GV hướng dẫn cách làm - Học sinh đặt bó 1 chục que tính ở

bên trái và 7 que tính rời ở bên phải Lấy đi 7 que tính rời Còn lại 1 bó 1 chục que tính là 10 que tính

- GV thể hiện ở trên bảng :

+ Có 1 bó 1 chục, viết 1 ở cột chục

+ 7 que rời, viết 7 ở cột đơn vị

+ Lấy đi 7 que rời , viết 7 dưới 7 ở cột

đơn vị

- GV hướng dẫn cách tính

+ Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta bớt đi

7 que tính còn lại 0 que tính rời

+ Có 1 bó 1 chục que tính và 0 que tính rời

Trang 2

là 10 que tính

- GV hướng dẫn cách đặt tính

+ Viết số 17 rồi viết số 7 sao cho 7 thẳng

cột với 7 ( ở cột đơn vị )

17 7 trừ 7 bằng 0 , viết 0

7 Hạ 1, viết 1

+ Viết dấu trừ ( - ) 10

+ Kẻ vạch ngang dưới hai số đó Vậy : 17 trừ 7 bằng 10 (17 - 7 = 10) + Tính từ phải sang trái * Hoạt động 2 : Thực hành Bài 1 - GV hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh làm bài + Nhắc lại yêu cầu của bài 11 12 13 14 15

+ Nhắc lại cách đặt tính 1 2 3 4 5

+ Nhắc lại cách thực hiện phép tính 10 10 10 10 10

+ Tính và điền kết quả 16 17 18 19 19

6 7 8 9 7

10 10 10 10 12

- GV nhận xét, chữa bài Bài 2 - GV hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh làm bài + Nhắc lại yêu cầu của bài 15 - 5 = 10 11 - 1 = 10 16 - 3 = 13 + Lấy chữ số đơn vị trừ chữ số đơn vị 12 - 2 = 10 18 - 8 = 10 14 - 4 = 10 + Nhẩm tính và ghi kết quả 13 - 2 = 11 17 - 4 = 13 19 - 9 = 10 - GV nhận xét, chữa bài Bài 3 - GV hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh làm bài + Đọc tóm tắt + Xác định phép tính thích hợp 15 - 5 = 10 + Thực hiện phép tính và ghi kết quả - GV nhận xét, chữa bài 2’ D Củng cố - Dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài - GV nhận xét giờ học Tiếng Việt VẦN /ÊN/, /ÊT/, /IN/, /IT/ STK trang 183, tập hai- SGK trang 92-93 tập hai Thủ công ÔN TẬP CHƯƠNG II: KĨ THUẬT GẤP HÌNH I Mục tiêu - HS được ôn lại kĩ thuật gấp hình đã học - HS có kĩ năng gấp, tạo hình đẹp, đúng kĩ thuật - HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học - GV: Giáo án , SGK , giấy thủ công, … - - -

- - -

Trang 3

HS: SGK , giấy thủ công.

1’ A Ổn định tổ chức:

4’ B Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh.

Gấp mũ ca lô

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungộ

* Hoạt động 1: Ôn lại qui trình gấp

- GV cho học sinh nhắc lại các bài đã học - HS nhớ và nhắc lại

+ Các qui ước cơ bản về gấp giấy, gấp

hình

+ Gấp các đoạn thẳng cách đều

+ Gấp cái quạt

+ Gấp cái ví

+ Gấp mũ ca lô

- GV yêu cầu HS nhắc lại các bước gấp - HS nhắc lại

VD :* Gấp cái ví Bước 1: Gấp lấy đường dấu giữa Bước 2: Gấp hai mép ví

Bước 3: Gấp ví Bước 4: Trang trí

- GV nhận xét, bổ sung

* Hoạt động 2: Thực hành

- GV cho HS thực hành gấp theo nhóm - Cả lớp chia thành 3 nhóm

+ Chia làm 3 nhóm

+ Mỗi nhóm gấp một sản phẩm

+ Sản phẩm phải được trang trí

- GV quan sát , hướng dẫn thêm

- GV cho HS trình bày

- GV nhận xét, đánh giá

2’ D Củng cố - Dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài - GV nhận xét tiết học

Tiếng Việt VẦN /ÊN/, /ÊT/, /IN/, /IT/

Ôn việc 1 ,việc 3

Thứ ba ngày 29 tháng 1 năm 2019

Đạo đức

EM VÀ CÁC BẠN (GDKNS)

I Mục tiêu

- HS hiểu được trẻ em có quyền được học tập, được vui chơi, được kết giao bạn bè

Từ đó cần phải đoàn kết, thân ái với bạn khi cùng học, cùng chơi

Trang 4

- Hình thành cho học sinh kĩ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và người khác khi học, khi chơi với bạn Có hành vi cư xử đúng với bạn

- Giáo dục học sinh kĩ năng giao tiếp, ứng sử với bạn bè, sự cảm thông với bạn

bè và tư duy phê phán đối với những hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè

- GV: Giáo án, SGK

- HS: SGK

4’ A Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh.

Em sẽ làm gì khi bạn em chưa vâng lời thầy cô giáo ?

29’ B Bài mới

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungộ

* Hoạt động 1: Trò chơi

+ Mỗi học sinh ghi tên 3 bạn mà thích được

cùng học, cùng chơi vào bông hoa bằng giấy

+ Bỏ hoa vào lẵng

+ GV chuyển hoa tới những em được tặng

+ Chọn ra 3 bạn được tặng hoa nhiều nhất

- GV nhận xét, nhắc nhở

* Hoạt động 2 : Đàm thoại

- GV đưa ra các câu hỏi để học sinh trả lời - HS nghe và trả lời câu hỏi + Ai là người được tặng nhiều hoa nhất ?

+ Vì sao bạn ấy được tặng nhiều hoa?

+ Những ai đã tặng hoa bạn , , ?

+ Vì sao em lại tặng hoa cho bạn?

- GV cho học sinh trả lời tự do

- GV nhận xét, kết luận: Ba bạn được tặng

nhiều hoa vì đã biết cư xử đúng với bạn khi

học, khi chơi

* Hoạt động 3: Làm bài 2

- GV hướng dẫn học sinh làm bài - HS quan sát tranh và trả lời

câu hỏi + Quan sát tranh

+ Trả lời các câu hỏi:

Các bạn trong tranh đang làm gì ?

Chơi, học một mình vui hơn hay cùng chơi,

cùng học với các bạn vui hơn ?

Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi em

cần phải đối xử với bạn bè như thế nào ?

- GV nhận xét, kết luận: Trẻ em có quyền

được học tập, được vui chơi, được kết giao bạn

bè Có nhiều bạn cùng học, cùng chơi sẽ vui

Trang 5

hơn là chỉ có một mình Muốn có nhiều bạn

cùng học, cùng chơi phải biết cư xử với bạn

* Hoạt động 4 : Thảo luận bài tập 3

- GV chia nhóm và giao việc - Học sinh nghe và nhớ

+ Quan sát tranh bài tập 3

+ Trao đổi và thảo luận xem tranh nào có

hành vi đúng, tranh nào có hành vi sai

- GV cho học sinh thảo luận - Học sinh thảo luận

- GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét, kết luận: Tranh1,3,5,6 là

tranh có những hành vi nên làm khi có bạn

cùng học, cùng chơi Tranh 2, 4 là tranh có

những hành vi không nên làm khi có bạn

cùng học , cùng chơi

2’ C Củng cố - Dặn dò.

- Tóm tắt nội dung bài

- GV nhận xét giờ học

Tiếng Việt VẦN /OEN/, /OET/, /UÊN/, /UÊT/

STK trang 186, tập hai - SGK trang 94-95, tập hai.

Trải nghiệm sáng tạo DANH LAM THẮNG CẢNH QUÊ EM

Tiếng Việt

ÔN VẦN /OEN/, /OET/, /UÊN/, /UÊT/.

Ôn việc 1 , việc 3

Toán

ÔN PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7

I Mục tiêu

- HS được củng cố cách làm tính trừ ( không nhớ ) bằng cách đặt tính trong phạm vi 20.

- GV: Giáo án, VBT

- HS: VBT

Tính: 17 - 5 19 - 7 ?

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungộ

Trang 6

Bài 1

- GV hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh làm bài

+ Nhắc lại yêu cầu của bài 15 17 11 13 12

+ Nhắc lại cách đặt tính 5 7 1 3 2

+ Nhắc lại cách thực hiện phép tính 10 10 10 10 10

+ Tính và điền kết quả 19 14 16 18 11

9 4 6 8 1

10 10 10 10 10

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 2

+ Nhắc lại yêu cầu của bài

+ Tìm ra đặc điểm của bảng cộng: Lấy số

+ Thực hiện phép tính

+ Tính kết quả và ghi số thích hợp

2

1

16 15 14 13 12 11 10 3

Bài 3

+ Đếm số tam giác

+ Viết số thích hợp

Bài 4

+ Đọc tóm tắt

+ Xác định phép tính thích hợp

12 - 2 = 10

+ Thực hiện phép tính và ghi kết quả

2’ D Củng cố - Dặn dò.

Thứ tư ngày 30 tháng 1 năm 2019

-15

14

17

16

Trang 7

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- HS biết làm tính trừ ( không nhớ ) bằng cách đặt tính rồi tính trong phạm vi 20.

- HS: SGK, bảng con

Tính: 15 - 3 16 - 6

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungộ

Bài 1

13 14 10 19

+ Nhắc lại cách đặt tính 3 2 6 9

+ Nhắc lại cách thực hiện phép tính 10 12 16 10

+ Tính và điền kết quả 11 17 16 10

1 7 6 9

10 10 10 19

- GV nhận xét, chữa bài Bài 2 - GV hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh làm bài + Nhắc lại yêu cầu của bài 10 + 3 = 13 10 + 5 = 15 + Lấy chữ số đơn vị cộng (trừ) chữ số đơn vị + Nhẩm tính và ghi kết quả 13 - 3 = 10 15 - 5 = 10

17 - 7 = 10 18 - 8 = 10 10 + 7 = 17 10 + 8 = 18 - GV nhận xét, chữa bài Bài 3 - GV hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh làm bài + Nhắc lại yêu cầu của bài 11 + 3 - 4 = 10 14 - 4 + 2 = 12 + Lấy chữ số đơn vị cộng (trừ) chữ số đơn vị 12 + 5 - 7 = 10 15 - 5 + 1 = 11 12 + 3 - 3 = 12 15 - 2 + 2 = 15 + Nhẩm tính và ghi kết quả Bài 4 - GV hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh làm bài + Nhắc lại yêu cầu của bài 16 - 6 < 12 11 > 13 - 3 + Nhẩm tính kết quả từng vế 15 - 5 = 14 - 4 + So sánh và điền dấu Bài 5 - - +

-+ - -

Trang 8

+ Đọc tóm tắt

+ Xác định phép tính thích hợp

12 - 2 = 10

+ Thực hiện phép tính và ghi kết quả

Tiếng Việt VẦN /UYN/, /UYT/

STK trang 190, tập hai, SGK trang 96-97 tập hai.

Tiếng Việt VẦN /UYN/, /UYT/

Ôn việc 1 , việc 3

Tự nhiên và xã hội

ÔN TẬP: XÃ HỘI

I Mục tiêu

- Học sinh biết hệ thống hóa kiến thức đã học về xã hội

- Học sinh biết kể với bạn bè về lớp học, gia đình và cuộc sống xung quanh

- Học sinh yêu quí gia đình, lớp học và nơi các em sinh sống Có ý thức giữ cho nhà ở, lớp học và nơi các em sống sạch, đẹp

II Đồ dùng dạy học

- HS: SGK

1’ A Ổn định tổ chức : Hát

4’ B Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 học sinh

Tín hiệu của đèn đường cho biết gì?

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungộ

* Hoạt động 1: Hái hoa dân chủ

- GV cho học sinh chơi hái hoa dân chủ - Học sinh thực hiện

- Các câu hỏi gợi ý:

+ Kể về các thành viên trong gia đình ?

+ Nói về những người bạn yêu quí ?

+ Kể về ngôi nhà của em ?

+ Kể những việc đã làm để giúp đỡ bố mẹ ?

+ Kể về thầy cô giáo của mình ?

+ Kể về một người bạn thân ?

+ Kể những gì mình thấy trên đường đi học ?

+ Kể tên và hoạt động ở một nơi công cộng ?

Trang 9

+ Đi học an toàn là đi thế nào ?

- GV cho học sinh hái hoa và trả lời

- GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động 2: Chơi “Hướng dẫn viên du lịch”

- GV viên hướng dẫn chơi - Học sinh nghe và thực hiện + Một học sinh đóng vai hướng dẫn viên

+ Lớp chia làm 3 nhóm

+ Nội dung giới thiệu : Gia đình, lớp học

- GV cho từng nhóm trình bày - Đại diện nhóm làm hướng

dẫn viên

- GV nhận xét, kết luận

Thứ năm ngày 31 tháng 1 năm 2019

Thể dục BÀI THỂ DỤC ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

I Mục tiêu

- Học sinh được học bài thể dục và chơi trò chơi vận động

- HS thực hiện đúng các động tác Yêu cầu học sinh tập hợp đúng, nhanh, trật

tự và tham gia vào trò chơi chủ động hơn

- HS yêu thích môn học

II Địa điểm và phương tiện

- Địa điểm: Trên sân trường an toàn, sạch sẽ

- Phương tiện : Còi, giáo án

III Các hoạt động dạy - học

7’ A Phần mở đầu :

- HS tập trung, xếp thành 2 hàng dọc, khởi động

- GV phổ biến nội dung buổi tập

20’ B Phần cơ bản

* Hoạt động 1: Khởi động

- GV cho HS đứng vỗ tay và hát

- Dậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1-2, 1-2

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên 30 - 40 m

- GV cho lớp trưởng điều khiển

* Hoạt động 2 : Học bài thể dục phát triển chung

- GV cho học sinh nhắc lại bài thể dục

- Học sinh tập dưới sự điều khiển của lớp trưởng

- GV quan sát , nhận xét bài tập của học sinh

* Hoạt động 3 : Nhắc lại cách điểm số

- GV cho học sinh nhắc lại cách điểm số

- Học sinh tập dưới sự điều khiển của lớp trưởng

- GV quan sát , nhận xét bài tập của học sinh

Trang 10

* Hoạt động 4 : Ôn trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức, Diệt các con vật có hại ”

- Giáo viên hướng dẫn trò chơi

- Cho học sinh chơi 1, 2 lần

- Học sinh thực hành chơi dưới sự chỉ đạo của giáo viên hoặc lớp trưởng

8’ C Phần kết thúc

- Cho học sinh tập những động tác hồi sức

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1- 2, 1- 2

- Đứng vỗ tay và hát

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- HS được rèn luyện kĩ năng so sánh số, cộng trừ và tính nhẩm trong phạm vi 20.

- Học sinh so sánh số, cộng trừ và tính nhẩm trong phạm vi 20 nhanh, chính xác

- GV : Giáo án, SGK

- HS : SGK, bảng con

Tính : 17 - 3 - 2 19 - 6 - 3

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungộ

Bài 1

+ Xác định yêu cầu của bài

+ Quan sát tia số 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 + Điền số thích hợp vào tia số

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Bài 2

+ Xác định yêu cầu của bài Số liền sau của số 7 là 8

+ Đọc kĩ câu hỏi và nhớ cách tìm số liền

sau

Số liền sau của số 9 là 10

+ Trả lời câu hỏi, cuối câu trả lời có dấu

chấm

Bài 3

+ Xác định yêu cầu của bài Số liền trước của số 8 là 7

+ Đọc kĩ câu hỏi và nhớ cách tìm số liền

trước

Số liền trước của số 10 là 9

Trang 11

+ Trả lời câu hỏi, cuối câu trả lời có dấu

chấm

Số liền trước của số 11 là 10

Số liền trước của số 1 là 0 Bài 4

+ Nhắc lại yêu cầu của bài 12 14 11 15 19 + Nhắc lại cách đặt tính 3 5 7 3 5 + Nhắc lại cách thực hiện phép tính 15 19 18 12 14 + Tính và điền kết quả

Bài 5

+ Nhắc lại yêu cầu của bài 11 + 2 + 3 = 16 15 + 1 - 6 = 10

+ Lấy chữ số đơn vị trừ chữ số đơn vị 12 + 3 + 4 = 19 16 + 3 - 9 = 10

+ Nhẩm tính và ghi kết quả 17 - 5 - 1= 11 17 - 1 - 5 = 11

Tiếng Việt VẦN /ON/, /OT/, /ÔN/, /ÔT/, /ƠN/, /ƠT/

STK trang 194, tập hai - SGK trang 98-99, tập hai.

Tự nhiên và xã hội

ÔN TẬP : XÃ HỘI

I Mục tiêu

- Học sinh được củng cố kiến thức đã học về xã hội

- Học sinh biết kể với bạn bè về lớp học, gia đình và cuộc sống xung quanh

- Học sinh yêu quí gia đình, lớp học và nơi các em sinh sống Có ý thức giữ cho nhà ở, lớp học và nơi các em sống sạch , đẹp

II Đồ dùng dạy học

- GV : Giáo án, VBT

- HS : VBT

Kể về gia đình của mình ?

1 GTB + Ghi bảng

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1:

a) Khoanh vào chữ cái trước ý phù hợp

- HS nêu yêu cầu

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	57,51 KB