Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 21 - Nguyễn Thị Bích Hải - Trường tiểu học Vĩnh Nguyên 1

b GV đọc cho HS viết bài vào vởû GV đọc cho HS viết bài vào vở e Soát lỗi - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi g Chaám baøi GV chấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng bài về mặt nội dung, chữ viết,[r]

Trang 1

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

ÔNG TỔ NGHỀ THÊU

(2 tiết)

I MỤC TIÊU

A - Tập đọc

1 Đọc thành tiếng

 Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : đốn củi, triều đình,

lẩm nhẩm, mỉm cười,…

2 Đọc hiểu

 Hiểu nghĩa các từ ngữ : đi sứ, lọng, bức trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô sự

 Hiểu nội dung của truyện : Ca ngợi Trần Quang Khải thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo

B - Kể chuyện

 Rèn kỹ năng nói : Biêt đặt đúng tên cho từng đoạn của câu chuyện kể lại dược một đoạn của câu chuyện với giọn tự nhiên

 Rèn kỹ năng nghe

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

TẬP ĐỌC

1 Ổn định tổ chức (1 ’ )

2 Kiểm tra bài cũ (4 ’ )

 Hai, ba HS đọc lại bài Trên duờng mòn Hồ Chí Minh, trả lời các câu hỏi 1, 2 của

bài

 GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

Giới thiệu bài (1 ’ )

- Yêu cầu HS mở SGK trang 21 để đọc tên

chủ điểm tuần 21 và 22

- GV hỏi : Theo em sáng tạo nghĩa là gì ?

Thế nào la người có óc sáng tạo ?

- Mở đầu cho chủ điểm Sáng tạo, bài đầu

tiên của tuần 21 các em được học là Ông tổ

nghề thêu Ông tổ nghề thêu là ai ? Là

người như thế nào ? Để biết được điều đó,

chúng ta cùng đi vào tìm hiểu bài tập đọc

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc

(30 ’ )

 Mục tiêu :

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ

ngữ dễ phát âm

- HS đọc : Sáng tạo

- HS trả lời

- Nghe GV giới thiệu bài

Lop3.net

Trang 2

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài

 Cách tiến hành :

a) GV đọc diễn cảm toàn bài : giọng đọc

chậm rãi khoan thai Nhấn giọng những từ

ngữ sau : ham học, đỗ tiến sĩ, làm quan to,

ung dung, nhập tâm, bình an vô sự

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từø

- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm

từ khó, dễ lẫn

- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ

khó

+ GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng

câu trong bài GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi

phát âm cho HS

+ Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc bài theo

đọan

+ Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng một số

câu dài khó

+ Gọi HS đọc mẫu các câu cần luyện ngắt

giọng, sau đó cho từ 5 đến 7 HS đọc cá nhân

, tổ nhóm đọc đồng thanh câu này

+ Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu

nghĩa các từ mới

+ GV Cho HS đặt câu vơi mỗi từ nhập tâm,

bình an vô sự.

+ Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc lại bài

theo đoạn

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- Yêu cầu HS cả lớp đọc ĐT cả bài

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

(8 ’ )

 Mục tiêu :

HS Hiểu nội dung của truyện

a) Đoạn 1 :

- Hồi nhỏ, Trần Quang Khải ham học như

thế nào ?

- Theo dõi GV đọc mẫu

- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết đoạn bài Đọc 2 vòng

HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm đã nêu ở mục tiêu

+ HS đọc nối tiếp từng đoạn

+ 5 HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi HS đọc một đọan

+ Tìm cách ngắt giọng và luyện ngắt giọng các câu :

Lầu chỉ có hai pho tượng Phật,/ hai cái lọng, / một bức trướng thêu ba chữ “Phật trong lòng” / và môt vò nước.//

Từ đó ngày hai bũa, / ông cứ ung dung bẻ đầu tượng mà ăn // Nhân được nhàn rỗi, / ông mày mò quan sát, / nhớ nhập tâm cách thêu và làm lọng.//

+ HS đọc mẫu các câu cần luyện ngắt giọng, sau đó cho từ 5 đến 7 HS đọc cá nhân , tổ nhóm đọc đồng thanh câu này + Thực hiện yêu cầu của GV

+ HS đặt câu + 5 HS tiếp nối nhau đọc bài Cả lớp theo dõi và nhận xét

- HS đọc nối tiếp (mỗi em một đoạn) Nhóm nhận xét

- HS cả lớp đọc ĐT cả bài

- HS đọc thầm đoạn 1

- Cả khi đi đốn củi, lúc kéo vó tôm, bắt đom đómbỏ vào vỏ trứng lấy ánh sáng để

Lop3.net

Trang 3

- Traăn Quang Khại thođng minh taøi trí, coù

hóc vaân, ñöôïc trieău ñình cöû ñi söù Trung

Quoâc, cuõng chính trong laăn ñi söù naøy, maø söï

thođng minh, taøi trí cụa ođng caøng ñöôïc theơ

hieôn roõ vaø ñöôïc mói ngöôøi kính phúc, chuùng

ta cuøng tìm hieơu tieâp ñoán 2, 3, 4 ñeơ bieẫt

ñöôïc ñieău naøy

b) Ñoán 2 :

- Vua Trung Quoâc nghó ra caùch gì ñeơ thöû taøi

söù Vieôt Nam ?

c) Ñoán 3 +4 :

- ÔÛ tređn laău cao, Traăn Quang Khại ñaõ laøm

theâ naøo ñeơ soâng ?

- ÔÛ tređn laău cao, Traăn Quang Khại ñaõ laøm

gì ñeơ khođng boû phí thôøi gian ?

- Baỉng caùch naøo ođng ñaõ xuoâng ñaât bình an

vođ söï?

d) Ñoán 5 :

- Vì sao Traăn Quang Khại ñöôïc suy tođn laøm

ođng toơ ngheă theđu ?

- Cađu chuyeôn noùi leđn ñieău gì ?

KL : Cađu chuyeôn ca ngôòi söï thođng minh,

ham hóc hoûi, giaøu trí saùng táo cụa ođng Traăn

Quang Khại

Hoát ñoông 3 : Luyeôn ñóc lái (5 ’ )

 Múc tieđu :

HS ñóc trođi chạy toaøn baøi

 Caùch tieân haønh :

- GV ñóc lái ñoán 3

- Cho HS ñóc

- HS thi ñóc

trieău ñình

- Nghe GV giạng

- HS ñóc thaăm ñoán 2

- Vua cho döïng laău cao, môøi Traăn Quang Khại leđn chôi roăi caât thang xem ođng laøm theâ naøo ?

- 2 HS ñóc noâi tieâp, lôùp laĩng nghe

- OĐng bẹ gaõy tay töôïng phaôt uoân thöû vaø bieât hai pho töôïng phaôt laøm baỉng boôt cheø lam Töø ñoù ođng ung dung bẹ daăn töôïng maø aín

- OĐng maøy moø quan saùt 2 caùi lóng vaø böùc tröôùng theđu OĐng nhaôp tađm caùch theđu tröôùng vaø laøm lóng

- OĐng baĩt chöôùc dôi bay, ođm lóng nhạy xuoâng ñaât bình an vođ söï

- HS ñóc thaăm ñoán 5

- Vì ođng laø ngöôøi ñaău tieđn ñaõ trueăn dáy cho dađn ngheă theđu Nhôø ñoù ngheă theđu ngaøy caøng lan roông

- HS phaùt bieơu

- HS ñóc ñoán 3

- 4 nhoùm cöû ñái dieôn ñóc baøi, cạ lôùp theo doõi vaø bình chón nhoùm ñóc hay

Keơ chuyeôn Hoát ñoông 4 : GV neđu nhieôm vú (1 ’ )

Cađu chuyeôn coù 5 ñoán Caùc em ñaịt teđn cho

töøng ñoán, sau ñoù moêi em tađïp keơ lái mođt

ñoán cụa cađu chuyeôn

Hoát ñoông 5 : Höôùng daên HS keơ chuyeôn

(16 ’ )

 Múc tieđu :

- Reøn kyõ naíng noùi : Bieâđt ñaịt ñuùng teđn cho

töøng ñoán cụa cađu chuyeôn keơ lái döôïc moôt

Nghe GV neđu nhieôm vú

Lop3.net

Trang 4

đoạn của câu chuyện với giọn tự nhiên.

- Rèn kỹ năng nghe

1 Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện.

a) Đoạn 1 :

- GV : Khi đặêt tên cho đoạn các em nhớ đặt

ngắn gọn thể hiện đúng nội dung của câu

chuyện

- Cho HS nói tên đã đặt

b) Đoạn 2 :

c) Đoạn 3 :

d) Đoạn 4 :

e) Đoạn 5 :

- GV nhận xét, bình chọn HS đặt tên hay

2 Kể lại một đoạn của câu chuyện

- Chia HS thành các nhóm nhỏ và yêu cầu

HS kể chuyện theo nhóm

- Yêu cầu 5 HS đại diện 5 nhóm tiếp nối

nhau kể toàn bộ câu chuyện

- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu của Đ1

- HS làm bài cá nhân

- Cậu bé ham học / Cậu bé thông minh

- Thử tài / Đứng trước thử thách

- Tài trí của Trần Quang Khải / Hành động thông minh

- Hạ cánh an toàn / Vượt qua thử thách

- Truyền nghề cho dân

- Lớp nhận xét, bình chọn HS đặt tên hay

- Mỗi nhóm 5 HS Mỗi HS kể lại một đoạn HS trong nhómtheo dõi góp ý cho nhau

- 5 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét

Hoạt động 6 : Củng cố, dặn dò (4 ’ )

- GV : Qua câu chuyện này giúp các em hiểu

điều gì ?

- Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe và chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

-Cần chăm chỉ học hỏi, tìm tòi ở mọi nơi, mọi lúc mọi người

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Lop3.net

Trang 5

CHÍNH TẢ

ÔNG TỔ NGHỀ THÊU

I MỤC TIÊU

 Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đẹp đoạn 1 của truyện Ông tổ nghề thêu

 Làm đúng bài tập điền các âm, dấu thanh dễ lẫn : tr/ch, dấu hỏi/ dấu ngã

 Bài tập 2b chép sẵn trên bảng lớpï

 11 thẻ có ghi âm ch / tr ; 12 thẻ từ ghi dấu hỏi / dấu ngã

 HS viết bảng con , 2 HS viết bảng lớp các từ ngữ sau : gầy guộc, lem luốc, tuốt lúa,

suốt ngày.

 GV nhận xét

3 Bài mới

Trong giờ chính tả hôm nay các em sẽ viết

đoạn 1 trong bài Ông tổ nghề thêu và làm

bài tập chính tả

Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả

(21 ’ )

 Mục tiêu :

Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đẹp

đoạn 1 của truyện Ông tổ nghề thêu

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn văn 1 lượt

- Hỏi : Những từ ngữ nào cho thấy Trần

Quang Khải rất ham học

- Giúp HS nhận xét :

+ Đoạn văn có mấy câu ?

+ Trong đoạn văn có những chữ nào phải

viết hoa ? Vì sao ?

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi

viết chính tả

- Theo dõi sau đó 2 HS đọc lại

- Cậu học cả khi đốn củi, lúc kéo vó tôm, không có đèn cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng để học

+ Đoạn văn có 4 câu

+ HS trả lời

- đốn củi, vỏ trứng, đỗ tiến sĩ.

Lop3.net

Trang 6

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm

được

- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS

b) GV đọc cho HS viết bài vào vởû

GV đọc cho HS viết bài vào vở

e) Soát lỗi

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

g) Chấm bài

GV chấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng bài về

mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập

(5 ’ )

 Mục tiêu :

Làm đúng bài tập điền các âm, dấu thanh dễ lẫn : tr/ch, dấu hỏi/ dấu ngã  Cách tiến hành : Bài 2a - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Lời giải : Chăm – trở – trong – triều – trước – trí – cho – trọng – trí – truyền – cho Bài 2b - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm bài vào vở - Gọi HS chữa bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Lời giải : nhỏ – đã – nổi tiếng – đỗ – tiến sĩ – hiểu rộng – cần mẫn – lịch sử – cả thơ – lẫn văn xuôi – của Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò (4 ’ ) - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS - Dặn HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau - HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con - HS viết bài vào vở - HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV - Các HS còn lại tự chấm bài cho mình - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK - HS dưới lớp làm vào VBT - Đọc lại lời giải và chữa bài vào vở - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK - HS dưới lớp làm vào VBT - Đọc lại lời giải và chữa bài vào vở IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Lop3.net

Trang 7

TẬP ĐỌC

BÀN TAY CÔ GIÁO

I MỤC TIÊU

1 Đọc thành tiếng

 Đọc đúng các từ ngữõ : thoắt cái, toả, dập dềnh, rì rào,…

 Biết đọc bài thơ với giọng tự nhiên khâm phục

2 Đọc hiểu

 Nắm được nghĩa và biết cách dùng từ mới : phô

 Hiểu nội dung bài thơ : Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu của cô giáo Cô đã tạo ra biết bao điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo, đã tạo nên biết bao điều lạ

3 Học thuộc lòng bài thơ

 Tranh minh hoạ bài thơ

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

 Gọi 2 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Ông tổ nghề thêu Sau đó trả lời những

câu hỏi về nội dung đoạn, bài

 GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới

Trong tiết TĐ hôm nay, các em sẽ được học bài

thơ Bàn tay cô giáo của tác giả Nguyễn Trọng

Hoàn

Hoạt động 1 : Luyện đọc (15 ’ )

 Mục tiêu :

- Đọc đúng các từ ngữõ : thoắt cái, toả dập dềnh,

rì rào,…

- Nắm được nghĩa và biết cách dùng từ mới :

phô

a) GV đọc diễn cảm bài thơ : Cần đọc với

giọng tự nhiên, khâm phục Nhấn giọng ở

những từ ngữ sau : thoắt cái, xinh quá, rất

nhanh, rì rào, biết bao

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc từng dòng thơ và luyện phát

âm từ khó, dễ lẫn GV theo dõi HS đọc và

chỉnh sửa lỗi phát âm nếu HS mắc lỗi

- Hướng dẫn đọc từng khổ thơ trước lớp và giải

nghĩa từ khó

+ Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc các khổ

- Theo dõi GV đọc mẫu

- HS nhìn bảng luyện đọc các từ khó

HS đọc nối tiếp ( mỗi em đọc 2 dòng)

- Đọc từng khổ trong bài theo hướng dẫn của GV

+ HS tiếp nối nhau đọc, mỗi HS đọc 1 khổ thơ của bài.Chú ý ngắt đúng nhịp thơ

Lop3.net

Trang 8

thơ.Theo dõi HS đọc và hướng dẫn HS ngắt

giọng cho đúng nhịp , ý thơ

+ Giải nghĩa từ : phô

- Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Đọc ĐT cả bài

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài (7 ’ )

 Mục tiêu :

HS hiểu nội dung bài thơ

a) Khổ 1 :

- Từ tờ giấy trắng cô giáo đã làm ra gì ?

b) Khổ 2 :

- Từ tờ giấy đó, cô giáo đã làm ra được những

gì ?

c) Khổ 3 :

- Thêm tờ giấy xanh cô giáo đã làm ra được

những gì ?

d) Khổ 4 :

- Với giấy trắng, xanh, đỏ cô giáo đã tạo ra

được cảnh gì ?

e) Khổ cuối :

- Hai dòng cuối bài thơ nói lên điều gì ?

 KL : Bàn tay cô giáo thật khéo léo, mềm

mại Đôi bàn tay ấy như có phép nhiệm

màu.chính đôi bàn tay cô đã đem đến cho

HS biết bao niềm vui và biết bao điều kỳ lạ

Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ (6 ’ )

 Mục tiêu :

- HS biết đọc bài thơ với giọng tự nhiên khâm

phục

- Học thuộc lòng bài thơ

- HS đọc lại bài thơ

- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ

- HS thi đọc thuộc lòng một vài khổ thơ hoặc cả

bài thơ

Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (2 ’ )

- Gọi HS nhắc lại nội dung bài thơ

- Nhận xét tiết học, dặn dò HS học thuộc lòng

bài thơ

+ HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới

- Mỗi nhóm lần lượt từng HS đọc một khổ trong nhóm

- Lớp đọc ĐT cả bài

- HS đọc thầm khổ thơ 1

- Cô đã gấp được chiếc thuyền xinh xắn

- Cô đã làm ra ông mặt trời với nhiều tia nắng toả

- Cô đã tạo ra mặt nước dập dềnh, những làn sóng lượn quanh con thuyền

- Cô đã tạo ra trước mắt HS cảnh biển vào buổi bình minh

- 1 HS đọc cả lớp lắng nghe

- Cô giáo có đôi bàn tay thật khéo léo

- Đôi bàn tay cô giáo như có phép nhiệm màu

- Một, hai HS đọc lại bài thơ

- HS học thuộc lòng bài thơ

- HS thi đọc thuộc lòng Cả lớp bình chọn bạn đọc thuộc, đọc bài thơ gây xúc động trong lòng người nghe

- Một, hai HS nhắc lại nội dung bài

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Lop3.net

Trang 9

LUYEÔN TÖØ VAØ CAĐU

NHAĐN HOAÙ OĐN TAÔP VEĂ CAÙCH ÑAỊT VAØ TRẠ LÔØI CAĐU HOÛI:

ÔÛ ÑAĐU ?

I MÚC TIEĐU

 HS naĩm ñöôïc 3 caùch nhađn hoaù

 OĐn taôp caùch ñaịt vaø trạ lôøi cađu hoûi ÔÛ ñađu ?

II ÑOĂ DUØNG DÁY – HÓC

 GV : Baøi taôp 1,2 vieât saün tređn bạng phú hoaịc baíng giaây

 HS : VBT Tieẫng Vieôt 3, taôp hai

III CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY - HÓC CHỤ YEÂU

1 OƠn ñònh toơ chöùc (1 ’ )

2 Kieơm tra baøi cuõ (4 ’ )

 Gói 2 HS laøm mieông BT1 ,2 tieât LTVC tuaăn 21, moêi em laøm 1 baøi.

 GV nhaôn xeùt, cho ñieơm

3 Baøi môùi

Giôùi thieôu baøi (1 ’ )

- Trong tieât hóc hođm nay, caùc em seõ ñöôïc hóc

veă pheùp nhađn hoaù Naĩm vöõng pheùp nhađn hoaù,

caùc em seõ vieât vaín coù hình ạnh hôn, hay hôn

Baøi hóc hođm nay coøn giuùp caùc em luyeôn taôp

caùch ñaịt vaø trạ lôøi cađu hoûi : ÔÛ ñađu ?

Hoát ñoông 1 : Höôùng daên HS laøm baøi taôp

(26 ’ )

 Múc tieđu :

- HS naĩm ñöôïc 3 caùch nhađn hoaù

- OĐn taôp caùch ñaịt vaø trạ lôøi cađu hoûi ÔÛ ñađu ?

 Caùch tieân haønh :

Baøi taôp 1 (4 ’ )

- GV ñóc dieên cạm baøi thô OĐng trôøi baôt löûa.

Baøi taôp 2 (8 ’ )

- Gói HS ñóc yeđu caău cụa baøi taôp

- GV nhaĩc lái yeđu caău cụa baøi taôp

- HS töï laøm baøi

- GV môû bạng phú, môøi 3 HS thi laøm baøi, ñuùng,

nhanh sau ñoù ñóc keât quạ

- Cạ lôùp vaø GV nhaôn xeùt, choâđùt lái lôøi giại ñuùng

Lôøi giại :

- Nghe GV giôùi thieôu baøi

- 2 HS ñóc lái

- 1 HS ñóc tröôùc lôùp

- HS töï laøm baøi

- 3 HS laøm baøi tređn bạng phú

- Cạ lôùp laøm baøi vaøo vôû theo lôøi giại ñuùng

Teđn caùc söï

vaôt ñöôïc

nhađn hoaù

Caùch nhađn hoaù

Lop3.net

Trang 10

a) Các sự vật được gọi bằng b) Các sự vật được tả bằng những từ ngữ mưa thân mật như thế c) Tác giả nói với

nào ?

nước

như với một người

bạn : Xuống đi nào mưa ơi !

KL : Qua bài tập trên ta thấy có 3 cách nhân

hoá :

- Gọi sự vật bằng từ ngữ dùng để gọi con người

:ông, chị

- Tả sự vật bằng những từ dùng để tả con người

:bật lửa, kéo đến, trốn,…

- Nói với sự vật thân mật như nói với con người

: gọi mưa như gọi bạn

Bài tập 3 (7 ’ )

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Cả lớp và GV nhận xét GV chốt lại lời giải

đúng

Câu a : Trần Quang Khải quê ở huyện Thường

Tín tỉnh Hà Tây.

Câu b : Ông học được nghề thêu ở Trung Quốc

trong một lần đi sứ

Câu c : Để tưởng nhớ công lao của Trần Quang

Khải, nhân dân lập đền thờ ở quê hương ông.

Bài tập 4 (7 ’ )

-GV nhắc lại yêu cầu của bài tập

- Cho HS trả lời câu hỏi

+ Câu chuyện trong bài diễn ra vào khi nào và

ở đâu ?

+ Trên chiến khu, các chiến sĩ nhỏ tuổi sống ở

đâu ?

+ Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn

trưởng khuyên họ về đâu ?

- GV nhận xét chốt lại câu trả lời đúng

Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3 ’ )

- Có mấy cách nhânhoá ? Đó là cách nào ?

- Nhận xét tiết học

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu củabài

- HS tự làm bài

- HS chép lại lời giải đúng vào VBT

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu củabài

+ Câu chuyện diễn ra ở chiến khu vào thời kì kháng chiến chống Phấp

+ Các chiến sĩ nhỏ tuổi sống ở trong lán

+ Trung đoàn trưởng khuyên họ trở về sống với gia đình

- HS trả lời

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Lop3.net

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	137,06 KB