Giáo án tuần 15 - Trần Thị Phương Thúy

- HS biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình?. - HS thực hiện việc đi học đều và đúng giờ.[r]

Trang 1

TUẦN 15 Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2018

Chào cờ

Tập trung toàn trường

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 9

- Học sinh nhẩm và làm tính nhanh, chính xác

- Học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Giáo án, SGK

- HS: SGK, bảng con,

III Các hoạt động dạy học:

1’ A Ổn định tổ chức: Hát

4’ B Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh

Tính: 5 + 4 6 + 3

33’ C Bài mới:

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dung ộ

Bài 1

- GV hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh làm bài

+ Xác định yêu cầu của bài 8 + 1 = 9 7 + 2 = 9 6 + 3 = 9 5 + 4 = 9 + Thực hiện phép tính và ghi kết quả 1 + 8 = 9 2 + 7 = 9 3 + 6 = 9 4 + 5 = 9

9 - 8 = 1 9 - 7 = 2 9 - 6 = 3 9 - 5 = 4

9 - 1 = 8 9 - 2 = 7 9 - 3 = 6 9 - 4 = 5 Bài 2

+ Xác định yêu cầu của bài

+ Thực hiện phép tính để tìm số còn

thiếu

5 + 4 = 9 9 - 3 = 6 3 + 6 = 9

4 + 4 = 8 7 - 2 = 5 0 + 9 = 9

+ Viết số còn thiếu vào chỗ chấm

- Nhận xét chữa bài

2 + 7 = 9 5 + 3 = 8 9 - 0 = 9

Bài 3

+ Xác định yêu cầu của bài 5 + 4 = 9 6 < 5 + 3 9 - 0 > 8 + Nhẩm tính kết quả vế trái 9 - 2 < 8 9 > 5 + 1 4 + 5 = 5 + 4 + So sánh 2 vế và điền dấu

- Nhận xét chữa bài

Bài 4

+ Quan sát tranh vẽ

9 - 3 = 6 9 - 6 = 3 + Xác định tranh thể hiện phép tính gì

+ Viết phép tính thích hợp

Trang 2

- Nhận xét chữa bài.

Bài 5

+ Xác định yêu cầu của bài Có 5 hình vuông

+ Quan sát hình vẽ

+ Đếm số hình vuông

+ Kết luận số hình trong bài

2’ D Củng cố - Dặn dò:

- Tóm tắt nội dung bài

- GV nhận xét giờ học

Tiếng Việt VẦN /AI/

STK trang 97, tập hai - SGK trang 48-49, tập hai.

Thủ công GẤP CÁI QUẠT

I Mục tiêu:

- Học sinh vận dụng cách gấp các đoạn thẳng cách đều để gấp quạt giấy

- HS có kĩ năng gấp quạt giấy đẹp, đúng kĩ thuật

- GDHS tính cẩn thận, tỉ mỉ

- GV : Giáo án , SGK , giấy thủ công

- HS : SGK , giấy thủ công, hồ dán

1’ A Ổn định tổ chức:

4’ B Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 học sinh.

- Nêu các bước gấp các đoạn thẳng cách đều

28’ C Bài mới:

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungộ

* Hoạt động 1: Quan sát mẫu

- GV giới thiệu mẫu ( hình 1) - Học sinh quan sát

- GV giở các nếp gấp để học sinh nhận xét - Học sinh nhận xét

+ Quạt gấy được gấp từ tờ giấy hình gì ? + Hình chữ nhật

+ Ta vận dụng cách gấp nào ? + Vận dụng gấp nếp gấp cách đều + Sau khi gấp xong ta làm gì ? + Ta dán ở giữa quạt

+ Gấp quạt giấy để làm gì ?

- GV nhận xét, kết luận: Các nếp gấp cách đều

nhau, có thể chồng khít lên nhau khi xếp chúng

lại và dán ở giữa quạt

* Hoạt động 2: Hướng dẫn và làm mẫu

- GV cho học sinh quan sát mẫu - Học quan sát, nghe và nhớ

- GV hướng dẫn từng bước:

Bước 1

Gấp các nếp cách đều hình 2, hình 3

Trang 3

Bước 2

Gấp đôi hình 3 để lấy dấu giữa, sau đó dùng

chỉ hay len buộc chặt phần giữa và phết hồ dán

lên nếp gấp ngoài cùng

Bước 3

Gấp đôi hình 4 dùng tay ép chặt để 2 phần đã

phét hồ dính sát vào nhau được hình 5 Khi hồ

khô, mở ra ta được chiếc quạt như hình 1

- GV vừa hướng dẫn vừa thao tác - Học sinh nhớ

* Hoạt động 3: Thực hành

- GV cho học sinh tập gấp vào giấy - Học sinh gấp ra giấy

- GV quan sát, hướng dẫn thêm

- GV nhận xét

2’ C Củng cố - Dặn dò:

Tiếng Việt VẦN/AI/

Ôn việc 1, việc 3

Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2018

Đạo đức

ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ ( T2 )

(GDKNS)

I Mục tiêu:

- HS biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình

- HS thực hiện việc đi học đều và đúng giờ

- HS: SGK

4’ A Kiểm tra bài cũ :

- Em cần làm gì để đi học đúng giờ?

29’ B Bài mới:

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dung ộ

* Hoạt động1: Tập đóng vai

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ - Học sinh chia làm 3 nhóm

+ Đọc tình huống trong bài tập 4

+ Đóng vai

- GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày

- GV cho học sinh thảo luận

+ Đi học đều và đúng giờ có lợi gì?

Trang 4

- GV kết luận: Đi học đều và đúng giờ giúp

em được nghe giảng đầy đủ

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ - Học sinh chia làm 3 nhóm

+ Đọc yêu cầu bài 5

+ Thảo luận theo nội dung bài 5

- GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm trình bày

- GV kết luận: Trời mưa, các bạn vẫn đội

mũ, mặc áo mưa vượt khó khăn đi học

* Hoạt động 3: Trao đổi cả lớp

- GV đưa ra câu hỏi - Học sinh suy nghĩ và trả lời

+ Đi học đều có lợi gì?

+ Cần phải làm gì để đi học đều và đúng

giờ?

+ Chúng ta chỉ nghỉ học khi nào?

+ Nếu nghỉ học, chúng ta phải làm gì?

- GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày

- Giáo viên kết luận: Đi học đều và đúng giờ

giúp các em học tập tốt, thực hiện tốt quyền

được học tập của mình

- GV cho học sinh đọc 2 câu thơ cuối - Học sinh đọc 2 câu thơ cuối bài theo

sự hướng dẫn của giáo viên

2’ C Củng cố - Dặn dò:

Tiếng Việt VẦN /AY/, /ÂY/

Trải nghiệm sáng tạo CHỦ ĐỀ 4: GIA ĐÌNH CỦA TÔI

Tiếng Việt VẦN/AY/, /ÂY/

Ôn việc 1 , việc 3

Toán

ÔN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố về các phép tính trừ trong phạm vi 9

- GV: Giáo án, VBT

- HS: VBT

Trang 5

Tính: 9 - 4 9 - 3 ?

33’ C Bài mới:

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dung ộ

Bài 1

a 1 + 8 = 9 2 + 7 = 9 3 + 6 = 9 4 + 5 = 9 + Thực hiện phép tính và ghi kết quả 8 + 1 = 9 7 + 2 = 9 6 + 3 = 9 5 + 4 = 9

9 - 8 = 1 9 - 7 = 2 9 - 6 = 3 9 - 5 = 4

9 - 1 = 8 9 - 2 = 7 9 - 3 = 6 9 - 4 = 5

b

7 5 8 9 7 4

3 4 6 3 2 4

4 9 2 6 9 8

c 3 + 6 = 9 9 - 7 = 2 4 + 3 = 7 8 - 6 = 2

- Nhận xét, chữa bài

6 + 3 = 9 9 - 2 = 7 5 + 3 = 8 6 - 0 = 6

Bài 2

+ Thực hiện phép tính để tìm kết quả

+ Nối phép tính với số thích hợp

Bài 3

+ Xác định yêu cầu của bài 6 + 3 = 9 3 + 6 > 5 + 3 4 + 5 = 5 + 4 + Nhẩm tính kết quả vế trái, vế phải 9 - 1 > 7 9 - 0 = 8 + 1 9 - 6 > 8 - 6 + So sánh 2 vế và điền dấu

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 4

+ Quan sát tranh vẽ

9 - 4 = 5

+ Xác định tranh thể hiện phép tính gì

Bài 5

+ Xác định yêu cầu của bài Có 2 hình vuông

7

9

8

Trang 6

+ Quan sát hình vẽ Có 4 hình tam giác

+ Đếm số hình vuông, hình tam giác

+ Kết luận số hình trong bài

Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2018

Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh tiếp tục củng cố khái niệm về phép cộng Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10

- Học sinh làm tính cộng trong phạm vi 10 nhanh, chính xác

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Giáo án, SGK, bộ đồ dùng dạyhọc toán

- HS: SGK, bảng con

Tính: 8 - 2 3 + 4

33’ C Bài mới:

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dung ộ

* Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ

bảng cộng trong phạm vi 10

Hướng dẫn HS phép cộng: 9 + 1 = 10

- GV cho học sinh quan sát tranh: - Học sinh quan sát

+ Bên trái có chín chấm tròn màu xanh và

bên phải có một chấm tròn màu đen nữa

Hỏi có tất cả mấy chấm tròn?

+ Có 9 chấm tròn màu xanh và một chấm tròn màu đen nữa Vậy có tất cả

10 chấm tròn + Vậy chín và một bằng mấy? + Chín và một bằng mười, viết 10 vào

chỗ chấm + Ta viết chín và một bằng mười như thế

nào?

9 + 1 = 10

+ Ta đọc phép cộng đó như thế nào? + Đọc là: Chín cộng một bằng mười

- GV cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại

Hướng dẫn HS phép cộng: 1 + 9 = 10

- GV cho học sinh quan sát tranh: - Học sinh quan sát

+ Bên phải có một chấm tròn màu đen và

bên trái có chín chấm tròn màu xanh Hỏi

có tất cả mấy chấm tròn?

+ Có một chấm tròn màu đen và chín chấm tròn màu xanh nữa Vậy tất cả

có mười chấm tròn

+ Vậy một và chín bằng mấy? + Một và chín bằng mười, viết 10 vào

chỗ chấm

Trang 7

+ Ta viết một và chín bằng mười như thế

nào?

1 + 9 = 10

+ Ta đọc phép cộng đó như thế nào? + Đọc là : một cộng chín bằng mười

- GV cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại

Lưu ý: Ta thấy 9 + 1 = 1 + 9(vì đều bằng

10)

- Tương tự như vậy GV tiến hành với các

phép cộng 8 + 2 = 10 2 + 8 = 10

7 + 3 = 10 3 + 7 = 10

6 + 4 = 10 4 + 6 = 10

5 + 5 = 10

 GV đưa ra công thức

9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 7 + 3 = 10

6 + 4 = 10 1 + 9 = 10 2 + 8 = 10

3 + 7 = 10 4 + 6 = 10 5 + 5 = 10

- Học sinh đọc

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1

a) GV hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh làm bài

+ Xác định yêu cầu của bài 1 2 3 4 5 9 + Hướng dẫn đặt tính 9 8 7 6 5 1 + Thực hiện phép tính

10 10 10 10 10 10

b) GV hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh làm bài

1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 = 10

4 + 6 = 10 9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 + Thực hiện phép tính và ghi kết quả

7 + 3 = 10 6 + 4 = 10 9 - 1 = 8

8 - 2 = 6 7 - 3 = 4 6 - 3 = 3

Bài 2

+ Thực hiện phép tính và ghi kết quả

ô trống 1 : 7 ô trống 2 : 7

ô trống 7 : 10 Bài 3

+ Quan sát tranh vẽ 6 + 4 = 10

+ Xác định tranh thể hiện phép tính gì

Trang 8

Tiếng Việt VẦN /AO/

Tiếng Việt VẦN/ AO/

Ôn việc 1, việc 3

Tự nhiên xã hội LỚP HỌC

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết lớp học là nơi em đến học hàng ngày

- Học sinh nói về các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học Nói được tên lớp, cô giáo chủ nhiệm và một số bạn trong lớp Nhận dạng và phân loại đồ dùng trong lớp

- Học sinh có ý thức quí trọng các thầy cô giáo, đoàn kết với bạn bè và yêu quí lớp học của mình

- HS: SGK

Em kể tên các vật có thể gây nguy hiểm khi ở nhà

28’ C Bài mới:

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dung ộ

* Hoạt động1: Quan sát tranh và thảo luận

- GV hướng dẫn học sinh làm việc - Học sinh nghe và nhớ

+ Chia nhóm ( 3 nhóm )

+ Quan sát tranh SGK

+ Thảo luận:

Trong lớp có những ai và có những gì?

Lớp học của em gần giống với lớp học nào?

Em thích lớp học nào trong tranh?

Kể tên cô giáo và các bạn của mình?

Trong lớp em thường chơi với ai?

Trong lớp của em có những gì? Những thứ

đó được dùng làm gì?

- GV cho học sinh trình bày - Đại diện lên trình bày

- GVnhận xét và kết luận: Lớp học nào

cũng có thầy cô giáo và các học sinh Trong

lớp có bàn ghế cho GV và HS, bảng, tủ , đồ

dùng, tranh ảnh Việc trang bị thiết bị, đồ

dùng dạy học phụ thuộc vào điều kiện cụ

Trang 9

thể của từng tường.

* Hoạt động1: Thảo luận nhóm đôi

+ GV chia theo nhóm đôi

+ Thảo luận:

Kể về lớp học cho bạn nghe?

- GV cho học sinh trình bày - Đại diện lên trình bày

- GVnhận xét và kết luận: Các em cần nhớ

tên trường, tên lớp của mình Phải biết yêu

quí lớp học của mình vì đây là nơi các em

đến học hàng ngày với thầy cô và các bạn

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi

+ Chia lớp làm 3 nhóm

+ Cho học sinh lên chọn tấm bìa có ghi sẵn

các đồ dùng cho nhóm mình

+ Kể tên đồ dùng theo yêu cầu

- GV cho học sinh chơi

Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2018

Thể dục THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

TRÒ CHƠI : CHẠY TIẾP SỨC

I Mục tiêu

- HS thực hiện đúng các động tác rèn luyện tư thế cơ bản Yêu cầu học sinh tập hợp đúng, nhanh và trật tự

- HS được chơi trò chơi vận động và tham gia vào trò chơi chủ động hơn

- HS yêu thích môn học

II Địa điểm và phương tiện

- Địa điểm: Trên sân trường an toàn, sạch sẽ

- Phương tiện: Còi, giáo án

III Các hoạt động dạy - học

8’ A Phần mở đầu:

- HS tập trung, xếp thành 2 hàng dọc, khởi động

- GV phổ biến nội dung buổi tập

20’ B Phần cơ bản

* Hoạt động 1: Khởi động

- GV cho HS đứng vỗ tay và hát

- Dậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1-2, 1-2

- GV cho lớp trưởng điều khiển

* Hoạt động 2 : Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ

- Giáo viên làm mẫu

- GV hô khẩu lệnh cho một tổ lên dưới sự chỉ đạo của giáo viên

Trang 10

- Học sinh thực hành dưới sự chỉ đạo của lớp trưởng.

* Hoạt động 3 : Ôn tư thế cơ bản 2 lần

- Đưa 2 tay ra trước

- Đưa hai tay dang ngang

- Đưa hai tay lên cao chếch chữ V

- Tập phối hợp 3 động tác 2 lần

* Hoạt động 3 : Chơi trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức ”

- Giáo viên hướng dẫn trò chơi

- Cho học sinh chơi thử 1, 2 lần

- Học sinh thực hành chơi dưới sự chỉ đạo của giáo viên hoặc lớp trưởng

7’ C Phần kết thúc

- Cho học sinh tập những động tác hồi sức

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2

- Đứng vỗ tay và hát

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố về phép tính cộng trong phạm vi 10

- HS: SGK, bảng con,

Tính: 5 + 5 = 7 + 3 =

33’ C Bài mới:

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dung ộ

Bài 1

+ Thực hiện phép tính và ghi kết quả

9 + 1 = 10 1 + 9 = 10

8 + 2 = 10 2 + 8 = 10

7 + 3 =10 3 + 7 = 10

6 + 4 =10 4 + 6 = 10

5 + 5 = 10 10 + 0 = 10 Bài 2

+ Xác định yêu cầu của bài 4 5 8 3 6 + Nhắc lại cách viết phép tính cột dọc 5 5 2 7 2 + Nhẩm tính và ghi kết quả

9 10 10 10 8

Bài 3

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	62,59 KB