Giao an lop 3 tuan 17

- Hs viết được một lá thư cho bạn kể những điều em biết về thành thị (hoặc nông thôn): Thư trình bày đúng thể thức, đủ ý1. Kỹ năng.[r]

Trang 1

TUẦN 17

NS: 28 /12/2018

NG: Thứ 2 ngày 31 tháng 12 năm 2018

TOÁN

TIẾT 81: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (TIẾP)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

- Biết tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc để giải toán

2 Kỹ năng

- Phân tích được các quy tắc tính để vận dụng làm bài

3 Thái độ

- Yêu thích môn toán

II ĐỒ DÙNG

- Bảng phụ Bảng tương tác

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1.Bài cũ(3’): 2 h/s lên bảng (3’)- lớp đọc quy tắc 1, 2

236 + 125- 200 ; 5  7- 25

- Lớp nhận xét

2.Bài mới: gtb

1 Gv nêu quy tắc tính giá trị biểu thức

có dấu ngoặc (12’) ( Sử dụng bảng

tương tác.)

- 30 + 5 : 5

- Hs tự nêu cách tính

? Muốn thực hiện phép tính 30 + 5 trước

rồi mới chia 5 ta thực hiện thế nào?

- Gv thống nhất các ý kiến: đưa vào

trong ngoặc đơn: (30+5) : 5 =

- Hs tính theo quy ước đó

-> Kết luận: Sgk

2.Thực hành (20’)

+ Bài 1.Tính giá trị biểu thức

- Hs làm vào vở

- 4 em lên bảng

- Lớp nhận xét so sánh sự giống và khác

nhau giữa các biểu thức-> rút ra nhận

xét

+ Bài 2 Tính giá trị biểu thức

- Hs làm bài cá nhân

- 3 h/s lên bảng

- Củng cố quy tắc 1, 2, 3về tính giá trị

biểu thức

- Lớp đổi chéo vở

+ Bài 4 Hs đọc yêu cầu

- Gv hướng dẫn h/s bằng 2 cách

- Hs đọc và nêu cách thực hiện

- Hs thảo luận đưa ra các ý kiến

- 1 h/s nêu cách tính

25- (20 - 10) = 25 - 10 = 15 80- (30+25) = 80- 55= 15 (370 + 12) : 2 = 382 : 2 = 191

370 + 12 : 2 = 370 + 6 = 376

- Hs lên bảng điền kết quả

Giải Mỗi tủ có số quyển là:

240 : 2 = 120 ( quyển)

1 ngăn có số quyển là:

Trang 2

- 2 h/s lên bảng giải.

- Lớp nhận xét

120 : 4 = 30 (quyển) Đ/S: 30 quyển

-Hs thực hiện trên bảng

3 Củng cố-Dặn dò (3’):2 học sinh nhắc lại quy tắc.

VN làm bài

-TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN

TIẾT 49-50: MỒ CÔI XỬ KIỆN (2 tiết)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Đọc đúng các từ dễ lẫn có âm l/n

- Đọc phân biệt giọng nhân vật

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh của Mồ Cồi Mồ Côi đã bảo vệ được bác nông dân thật thà

- Biết kể chuyện tự nhiên sáng tạo

2 Kỹ năng

- Đọc trôi chảy, thành thạo thể hiện sắc thái của bài Kể chuyện tự nhiên và sáng tạo

3 Thái độ

- Yêu thích môn học

II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC

- Tự nhận thức bản thân

- Xác định giá trị

- Lắng nghe tích cực

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa Bảng tương tác

- Bảng phụ- hướng dẫn đọc

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ: (3’) 3 h/s đọc thuộc lòng bài về quê ngoại + trả lời câu hỏi.

- Gv nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: gtb: Sử dụng bảng tương tác GTB

1.Luyện đọc (30’)

a.Gv đọc mẫu toàn bài

b.Hs đọc+ giải nghĩa từ

2.Tìm hiểu bài (10’)

? Câu chuyện có những nhân vật nào?

? Chủ quán kiện bác nông dân về việc

gì?

? Tìm những câu nêu rõ lí lẽ của bác

nông dân

?Khi bác nông dân có nhận ít hương

thơm của thức ăn Mồ Côi phán xử thế

nào?

? Thái độ của bác nông dân như thế

nào?

- Hs đọc nối tiếp câu, đoạn, thi đọc

- 3 nhân vật

- hít mùi thơm của lợn quay, gà luộc

- Tôi chỉ vào ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm

- Bác nông dân phải bồi thường 20 đồng để quan tòa xử

- Giãy nảy

10  2 = 20 đồng

- Bác này đã bồi thường đủ số tiền

Trang 3

? Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân xóc

2 đồng bạc đủ 10 lần?

? Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên

tòa?

? Em hãy đặt tên khác cho truyện

3.Luyện đọc lại (10’)

4.Kể chuyện (20’)

- Kể nối tiếp theo tranh

- Kể toàn bộ câu chuyện

- Gv nhận xét cho điểm

-Hs kể cá nhân -3-4 h/s kể

3 Củng cố-Dặn dò: Nhận xét.

VN kể lại chuyện

-NS: 30 /12/2018

ĐẠO ĐỨC

TIẾT 17: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (TIẾT 2)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Hs biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ

- Các em tỏ thái độ tôn trọng, biết ơn các thương binh, gia đình liệt sĩ

2 Kỹ năng

- Biết thế nào là thương binh liệt sĩ và luôn biết ơn họ

3 Thái độ

- Tôn trọng, biết ơn các thương binh liệt sĩ

II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC.

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ thể hiện cảm xúc về những người đã hi sinh sương máu

vì Tổ quốc

- Kĩ năng xác định giá trị về những người đã quên mình vì Tổ quốc

III ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Vở bài tập Bảng tương tác

- 1 số gương thiếu niên anh hùng

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Bài cũ (3’) ? Vì sao phải biết ơn thương binh liệt sĩ.

? Hãy kể 1 số việc làm thể hiện lòng biết ơn thương binh liệt sĩ?

* HĐ1 (10’).Xem tranh và kể về những

anh hùng nhỏ tuổi ) ( Sử dụng bảng

tương tác.)

- Hs trao đổi nhóm

- Đại diện từng nhóm kể trước lớp

- Gv cung cấp 1 số thông tin h/s chưa

biết

*HĐ2 (10’): Kể lại một số hoạt động

đền ơn đáp nghĩa ở địa phương em

- 2 em 1 nhóm kể cho nhau nghe

- 2 bàn quay mặt vào nhau tự kể

Trang 4

- Thảo luận nhóm 4.

- Gv gợi ý cho các nhóm

- Đại diện các nhóm kể

- Gv kết luận

*HĐ3 (10’).: Hs hát, đọc thơ, kể chuyện

về thương binh, liệt sĩ

- Hs lấy tinh thần xung phong

- Gv nhận xét tuyên dương

- Hs làm việc cá nhân

3 Củng cố- Dặn dò (3’): Nhận xét.

-TOÁN

TIẾT 82: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Củng cố và rèn luyện kĩ năng tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc

2 Kỹ năng

- Phân biệt được các quy tắc tính và vận dụng làm bài

3 Thái độ

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1.Bài cũ (3’) 2 h/s lên bảng làm bài - lớp đọc quy tắc.

375 : (3+2) ; (125 + 15) : 4

+ Bài 1.Tính giá trị biểu thức (8’)

? Bài này thực hiện theo quy tắc nào?

- 2 h/s lên bảng

- Lớp nhận xét

- 1 h/s nêu quy tắc 1

? Những biểu thức nào thực hiện theo

quy tắc 1

- Hs làm bài

- So sánh sự giống và khác nhau giữa

các biểu thức

- 2, 3 h/s lên bảng

- Lớp nhận xét

+ Bài 3 Điền dấu ><= (9’)

? Muốn điền dấu đúng ta phải làm gì?

- 1 h/s lên bảng

- Lớp làm vở BT

- Lớp nhận xét

+ Bài 4 Xếp hình tam giác

- Hs tính nháp điền kết quả vào vở

238- (55- 35) = 238- 20 = 4218 84: (4:2) = 84 : 2 = 42

(421- 200) x 2= 221 x 2 = 442

421 – 200 x 2 = 421 – 400= 21

(12 + 11) x 3 > 45

11 + ( 52- 22 ) = 41

- 2 h/s lên bảng

Trang 5

- Lớp nhận xét

3 Củng cố-Dặn dò (3’): Nhận xét.

Hs nhắc lại các quy tắc

VN làm bài tập

CHÍNH TẢ (Nghe viết)

TIẾT 33: VẦNG TRĂNG QUÊ EM

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Viết đẹp, đúng chính tả.Trình bày đoạn văn cân đối.Giáo dục tình yêu cảnh đẹp quê hương

- Làm các bài tập phân biệt d/gi/r

2 Kỹ năng

- Viết đúng độ cao, đảm bảo tốc độ viết, trình bày bài khoa học

3 Thái độ

- Luôn có ý thức giữ gìn sách vở

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- 2 tờ phiếu khổ to viết BT2

- Bảng phụ Bảng tương tác

1.Bài cũ (3’): 2 h/s lên bảng viết- lớp viết nháp

- chăn trâu, ăn trầu, chầu hẫu, con trăn, châu chấu

2.Bài mới: gtb

1.Hướng dẫn h/s nghe viết (25’)

- Gv đọc đoạn viết.) ( Sử dụng bảng

tương tác.)

? Đoạn văn miêu tả cảnh gì? vào lúc

nào? Em có yêu cảnh đẹp đó không?

- Hs viết từ khó: khuya, trăng

- Gv nhắc nhở hs trước khi viết

- Gv đọc h/s viết bài

- Gv đọc h/s soát lỗi chính tả

- Gv chấm 1 số bài- Nhận xét

2.Hướng dẫn h/s làm bài tập (8‘)

+ Bài 2a ) ( Sử dụng bảng tương tác.)

- Gv phát phiếu cho 2 nhóm thi làm bài

nhanh

- Lớp nhận xét

- Hs đọc các từ đúng

- 2, 3 h/s đọc cả đoạn thơ

- 2 h/s đọc lại

- ánh trăng buổi tối ở làng quê

- 2 em lên bảng

- Hs viết

- Hs đổi chéo vở

- 2 h/s lên bảng làm

- gì, dẻo, ra, duyên, ríu ran

3 Củng cố-Dặn dò (3’): Nhận xét.

VN hoàn thành bài

-NS: 30 /12/2018

Trang 6

TOÁN

TIẾT 83: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Củng cố và rèn luyện kĩ năng tính giá trị biểu thức

2 Kỹ năng

- Vận dụng quy tắc vào làm bài

3 Thái độ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Bài cũ: (3’) 2 h/s lên bảng

435 : 5- 98 ; (425- 120) : 5

- Lớp đọc quy tắc

* Nhắc lại các quy tắc đã học

? Có mấy quy tắc tính giá trị biểu thức

* Thực hành

? Bài 1 được tính theo quy tắc nào?

- 2, 3 em lên bảng

- Hs nêu quy tắc 1

+ Bài 2 Tính giá trị biểu thức (8’)

? Bài 2 được tính theo công thức nào?

- 2, 3 h/s lên bảng- lớp làm vở BT

- Lớp nhận xét đối chiếu kết quả

- Đổi chéo vở kiểm tra

+ Bài 3 GVHD tương tự bài 2

Bài 4: Số

- Hs làm nháp nối với kết quả đúng

- Tổ chức trò chơi

- Hs chơi- lớp nhận xét

+ Bài 5 Giải toán (10’)

- Hs đọc- Gv hướng dẫn h/s tóm tắt- hd

cách giải

- 2 h/s lên giải bằng 2 cách

- Lớp nhận xét bài làm

- Nhận xét đáp số ở 2 cách

- có 3 quy tắc

- Hs nêu

324- 20 + 61= 304 + 61 = 665

21 x 3 :9 = 63 : 9 = 7

15 + 7 x 8 = 15 + 56 = 71

90 + 28 :2 = 90 + 14 = 104

- 2 đội chơi mỗi đội 4 em

Giải

Có số hộp bánh là:

800 : 4 = 200 ( hộp)

Có số thùng bánh là:

200 : 5 = 40 ( thùng) Đ/ S: 40 thùng

TẬP ĐỌC

TIẾT 51: ANH ĐOM ĐÓM

Trang 7

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Đọc đúng các từ có âm n, l

- Hiểu nội dung bài: Đom Đóm rất chuyên cần Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động

- Học thuộc lòng bài thơ

2 Kỹ năng

- Đọc trôi chảy, thành thạo thể hiện sắc thái của bài

3 Thái độ

- Luôn yêu thích môn học

* QTE : Quyền được yêu quý các con vật.

- Tranh minh họa Bảng tương tác

- Tranh phóng to các con vật

1 Bài cũ (3’) 2 h/s kể lại chuyện “ Mồ côi xử kiện” + trả lời câu hỏi.

2 Bài mới: gtb) ( Sử dụng bảng tương tác.)

1.Luyện đọc (13’)

a.Gv đọc mẫu

b.Hs đọc + giải nghĩa từ

- Hs đọc dòng thơ, đoạn

- Đọc nhóm + thi đọc

- Lớp bình chọn

2.Tìm hiểu bài (10’)

? Anh Đóm lên đèn đi đâu?

? Tìm từ tả đức tính của anh Đóm trong

2 khổ thơ

? Anh Đóm thấy cảnh gì trong đêm?

? Tìm 1 hình ảnh đẹp của Đom Đóm

3 Học thuộc lòng (10’)

- Hs đọc thuộc bài thơ

- Kiểm tra đọc thuộc lòng- Gv ghi

điểm

VN học thuộc bài thơ

- Hs đọc nối tiếp dòng thơ, khổ thơ

- thi đọc cá nhân

- anh đi gác cho mọi người ngủ yên

- chuyên cần

- Hs chọn tùy thích

- Hs đọc thuộc bài nhận xét

-TẬP VIẾT

TIẾT 17: ÔN CHỮ HOA N

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Củng cố cách viết chữ hoa N cỡ nhỏ

- Viết đúng mẫu chữ và đúng quy trình

2 Kỹ năng

- Viết đúng độ cao, đảm bảo tốc độ viết

3 Thái độ

Trang 8

- Luôn có ý thức giữ gìn sách vở

- Mẫu chữ hoa N

- Tên riêng, từ ứng dụng Bảng tương tác

1.Bài cũ (3’) 2 h/s lên bảng viết Mạc Thị Bưởi

- Lớp viết bảng con

1 Hướng dẫn h/s viết bảng con (12’)

a.Hs nêu các chữ hoa có trong bài.) ( Sử

dụng bảng tương tác.)

- Gv treo chữ mẫu N, h/s nhận xét

- Gv viết, mẫu + hướng dẫn cách viết

- Hs viết bảng con

b.Gv hướng dẫn h/s viết tên riêng từ ứng

dụng

- Hs đọc- giải nghĩa

- Hs nhận xét độ cao, k/c, cách ghi dấu

thanh, cách nối nét

- Gv viết mẫu- h/s viết bảng con

2.Hs viết bài vào vở (20’)

- Hs viết từng dòng - Gv quan sát uốn nắn

3 Chấm bài (3’)

N

Ngô Quyền Đường Non

VN viết bài

-NS: 31 /12/2018

TOÁN

TIẾT 84: HÌNH CHỮ NHẬT

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Bước đầu có khái niệm về hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh và góc), từ đó biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh và góc)

2 Thái độ

- Nhận biết được hình chữ nhật

3 Thái độ

- Yêu thich môn học

- Các mô hình có dạng hình chữ nhật và 1 số hình không có dạng hình chữ nhật

- Ê- ke để kiểm tra góc vuông, thước đo chiều dài Bảng tương tác

1.Bài cũ (3’) 2 h/s lên bảng thực hiện

(30 + 25) : 5 =; 20 + 15  3 =

Trang 9

1 Giới thiệu hình chữ nhật (12’) ( Sử

dụng bảng tương tác.)

- Gv vẽ sẵn 1 hình chữ nhật và nêu:

Đây là hình chữ nhật

- Gv hướng dẫn h/s dùng ê ke để kiểm

tra 4 góc rút ra nhận xét:

+ HCN ABCD có 4 góc đỉnh A, B, C, D

đều là góc vuông

+ 1 h/s lên bảng đo 2 cạnh dài, 2 cạnh

ngắn- rút ra nhận xét:

2 cạnh dài có độ dài bằng nhau

2 cạnh ngắn có độ dài bằng nhau

? Hình chữ nhật có đặc điểm gì?

+ 4 góc vuông

+ 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn

bằng nhau

- Hs nhận biết số hình (mô hình) hình

nào là HCN Liên hệ xung quanh lớp

học

2 Thực hành (20’) ( Sử dụng bảng

tương tác.)

+ Bài 1 Tìm hình chữ nhật

- Hs nhận biết bằng mắt thường sau đo

kiểm tra bằng êke và thước

- Lớp nhận xét

+ Bài 2 Đo rồi ghi số đo độ dài các

cạnh của HCN

? Bài có mấy yêu cầu

- Gv tổ chức cho h/s đo cá nhân

- Phát cho 2 h/s 2 tờ phiếu để h/s làm

sau đó dán lên bảng

- Lớp nhận xét

+ Bài 3.Viết vào chỗ chấm

- Gv hướng dẫn h/s làm lần lượt từng

yêu cầu

a.Hs nêu miệng - Gv ghi

b Gv hướng dẫn h/s đo các cạnh còn lại

- Nêu số đo của các cạnh

+ Bài 4 Kẻ thêm 1 đoạn thẳng

- Gv mời 3 em lên bảng

- Lớp nhận xét

- Hs quan sát

- Hs đọc hình chữ nhật ABCD

- 1 h/s lên bảng kiểm tra 4 góc

- Hs đọc lại

- 1 h/s lên bảng

- 2 h/s nhắc lại

- 2 h/s nêu lại 2 nhận xét

- Hs quan sát nhận xét

- Hình 2 và hình 4 là hình chữ nhật

- Hs đổi chéo vở kiểm tra

- Hs đọc

- 2 yêu cầu

- Hs làm bài

- Hs đọc kết quả

- Hs đọc

- Hs nêu tên 3 hình

- Hs đọc

Trang 10

Hình CN có đặc điểm gì?

VN làm bài tập

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 17: ÔN TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP AI THẾ NÀO?

I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Ôn các từ chỉ đặc điểm của người, vật

- Ôn tập mẫu câu: Ai thế nào?

- Tiếp tục ôn luyện về dấu phẩy

2 Kỹ năng

- Phân biệt được các từ chỉ đặc điểm và dấu hiệu nhận biêt được mẫu câu Ai – thế nào?

3 Thái độ

*BVMT: Giáo dục tình cảm con người với thiên nhiên.

* ĐĐHCM: Bác Hồ là tấm gương sáng về tinh thần đoàn kết.

- Bảng lớp viết BT1

- Bảng phụ

- 3 băng giấy, mỗi băng viết 1 câu BT3 Bảng tương tác

1.Bài cũ (3’): 2 h/s làm bài tập 3.

2.Bài mới:

*Bài 1.Tìm những từ ngữ nói về đặc điểm

của 1 nhân vật (10’) ( Sử dụng bảng tương

tác.)

- Hs trao đổi nhóm đôi

- các nhóm lần lượt báo cáo kết quả

-> Gv kết luận tìm thêm từ ngoài bài

+ Bài 2 (10’) Đặt câu theo mẫu Ai thế nào?

- Trò chơi tiếp sức

+ Bài 3 Dấu phẩy (10’)

- 1 h/s lên bảng chữa - lớp đọc kết quả

- ? Tác dụng của dấu phẩy

3 Củng cố - Dặn dò (3’): Nhận xét

- 2 em 1 nhóm trao đổi để tìm từ

- Hs chơi trò chơi

- Hs làm vở

CHÍNH TẢ (Nghe viết)

TIẾT 34: ÂM THANH THÀNH PHỐ

I MỤC TIÊU

Trang 11

1 Kiến thức

- Rèn kĩ năng viết đúng đẹp

- Làm các bài tập phân biệt d/gi/r

2 Kỹ năng

- Nghe viết đúng chính tả Trình bày đúng đoạn viết

3 Thái độ

- Luôn giữ sách vở sạch sẽ

- Bút dạ + 3 tờ phiếu khổ to kẻ bảng BT2 Bảng tương tác

- Bốn hoặc 5 tờ giấy khổ A4

1.Bài cũ (3’): 2 h/s lên bảng viết các chữ có âm r, gi D

- Lớp và Gv nhận xét

2.Bài mới: gtb (Sử dụng bảng tương tác.)

1.Hướng dẫn nghe viết (23’)

- Gv đọc mẫu đoạn viết

? Đoạn viết nói về điều gì?

? Đoạn văn có những chữ nào viết hoa?

- Hs viết từ khó bảng con; 2 h/s lên bảng-

Gv đọc: Bét- tô- ven; ánh trăng, pi-a-nô

- Hs chuẩn bị viết bài: chú ý tư thế ngồi,

cách trình bày

- Gv đọc h/s viết bài

- Gv đọc h/s soát lỗi

+ Gv chấm bài: 7 bài- nhận xét

2.Hướng dẫn h/s làm bài tập (8’)

+ Bài 2 Hs đọc yêu cầu

- Gv dán 3 tờ phiếu đã viết nội dung BT2

- Mời 3 em lên thi viết nhanh, đúng

+ Lớp nhận xét chữa bài

- Nhiều h/s đọc lại các từ đúng

+ Bài 2ª - h/s đọc bài

- Gv phát phiếu cho 4 h/s thi giải nhanh

- Lớp nhận xét- chữa bài

- 2 h/s đọc lại

- Hải , Mỗi, Anh, Cẩm Phả, Hà Nội

- Hs chuẩn bị viết

- Hs viết bài

- Hs đổi chéo bài soát lỗi

- 2 em đọc

- Lớp làm vở BT + ui: củi, dùi cui, dụi mắt, húi cua

+ uôi: cuối cùng, buổi tối, quả chuối,

- giống- rạ- dạy

3 Củng cố - Dặn dò (3’): Nhận xét.

Vn hoàn thành bài tập

………

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

TIẾT 33: AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Hs biết được 1 số quy định đối với người đi xe đạp

- Hs cần thấy rõ ở độ tuổi nào mới được đi xe đạp ra đường

2 Kỹ năng

- Biết ứng phó với những tình huống không an toàn khi đi xe đạp

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	35,31 KB