Giáo án lớp 3 Tuần 3 - Năm học 2020 - 2021

Kể chuyện theo tranh – nhóm nhỏ: Dựa vào các câu hỏi gợi ý trong SGK, kể từng đoạn của câu chuyện “Chiếc áo len” theo lời của bạn Lan.. * GV hướng dẫn kể chuỵên:?[r]

Trang 1

TUẦN 3

Ngày soạn: 18/09/2020

Ngày giảng: Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2020

Buổi sáng

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

(Tham gia tết Trung thu theo kế hoạch của Liên Đội)

B Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo các gợi ý

- HS khá, giỏi kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của Lan

* QTE: - Quyền được cha mẹ, anh em quan tâm,chăm sóc.

- Bổn phận phải ngoan ngoãn, nghe lời cha mẹ

b Mục tiêu riêng (HS Tú)

- Biết đọc được câu chuyện, nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy

- Hiểu được anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau

- Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK

- Tranh minh họa từng đoạn của câu chuyện trong SGK

- Bảng phụ ghi một số đoạn trong bài có câu đối thoại

IV Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Tú

1 Ổn định tổ chức (1’)

2 Kiểm tra bài cũ (5’)

Trang 2

? Những cử chỉ nào của “cô giáo” làm

3.1 Giới thiệu bài

- GV hỏi: Có những ai trong bức tranh?

Có những ai đang trò chuyện? Đoán xem

hai người đang nói với nhau điều gì?

- GV ghi bài

3.2 Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- Tóm tắt nội dung: Tình cảm anh em

trong một nhà biết thương yêu, nhường

nhịn, để cha mẹ vui lòng

* GV xác định số câu và gọi học sinh

đọc câu nối tiếp – kết hợp sửa sai theo

phương ngữ

- Hướng dẫn hs đọc từng đoạn nối tiếp

- Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa

từ

3.3 Tìm hiểu bài

- HS đọc thầm đoạn 1

? Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện

lợi như thế nào?

- HS quan sát tranh trong SGK

- HS trả lời …

- 1 HS đọc một câu nốitiếp

- HS đọc bài

- HS đọc phần chú giảiSGK

- Áo màu vàng, có dây kéo ở giữa, có mũ để đội, ấm ơi là ấm

- HS đọc bài

- Vì mẹ nói rằng khôngthể mua chiếc áo đắt tiền như vậy

* HS đọc thầm (đoạn 3)

- Mẹ hãy dành hết tiền mua áo len cho em Lan Con không cần thêm áo vì con khoẻ lắm Nếu lạnh, con sẽ mặc thêm nhiều áo cũ

ở bên trong

* HS đọc bài (đoạn 4)

- HS thảo luận theo nhóm rồi đại diện trả lời

- Lắng nghe

- Quan sát tranh

- Đọc tên đầu bài

- Lắng nghe

Trang 3

- Qua câu chuyện này em rút ra điều gì:

- GV hướng dẫn học sinh đọc bài (đọc

thầm)

? Em nào tìm một tên khác cho truyện ?

* QTE: Quyền được cha mẹ, anh em

quan tâm, chăm sóc Bổn phận phải

ngoan ngoãn, nhe lời cha mẹ

3.4 Đọc lại(5’)

- GV hướng dẫn cho hs luyện đọc lại:

- GV theo dõi nhận xét từng nhóm

*Các xem lại bài chuẩn bị cho tiết kể

chuyện, dựa vào tranh để thực hiện dựa

vào tranh để kể chuyện

 KỂ CHUYỆN(15’)

a Kể chuyện theo tranh – nhóm nhỏ:

Dựa vào các câu hỏi gợi ý trong SGK,

kể từng đoạn của câu chuyện “Chiếc áo

len” theo lời của bạn Lan

? Vì sao Lan dỗi mẹ?

? Anh Tuấn nói với mẹ những gì?

? Vì sao Lan ân hận?

- GV hướng dẫn học sinh kể theo từng

- HS trả lời tự do

- HS đọc bài theo vai (mỗi nhóm 4 bạn, người dẫn chuyện, Lan, Tuấn, mẹ) Các nhóm thi đua đọc theo phân vai

- Các nhóm nhận xét bình chọn nhóm nào đọc hay nhất (đúng, thể hiện được tình cảmcủa các nhân vật)

- HS nhắc lại tựa bài

và gợi ý (lớp đọc thầm theo)

- HS quan sát tranh trên bảng khi gv đính lên phần mở đầu câu chuyện mà các em đã được học

Áo màu vàng …

- HS trả lời

- HS theo dõilắng nghe

- Theo dõi

- Quan sát tranh

Trang 4

b Thi kể chuyện giữa hai nhóm

- Gv hướng dẫn hs tiêu chuẩn nhận xét

GDTT: Câu chuyện cho em biết anh em

nên xử sự với nhau như thế nào?

- Chuẩn bị bài sau

- HS thực hiện kể chuyện

- Từng nhóm 4 hs kể nối tiếp nhau bốn đoạn

-Từng nhóm thi kể chuyện trước lớp

- Giận dỗi mẹ như bạn Lan là không nên

- Không nên ích kỷ, chỉ nghĩ đến mình

-Trong gia đình, phải biết nhường nhịn, quantâm đến người thân

- Ý kiến 1: Anh nên nhường em

- Ý kiến 2: Anh em phải thương nhau

- Ý kiến 3: Anh em cần thương yêu, quan tâm đến nhau

- Bài “Quạt cho bà ngủ”

IV Các hoạt động dạy học

1 Ổn định(1’)

2 KTBC(5’)

Trang 5

? GV hỏi lại tựa bài tiết trước?

? GV thu nhận xét một số vở

- GV nhận xét chung

3 Bài mới(25’)

3.1 GTB: Ở lớp 2 các em đã được học

về các hình tam giác, tứ giác, đường gấp

khúc …Hôm nay các em cùng cô sẽ ôn

lại một số hình - ghi bảng

3.2 Hướng dẫn HS ôn tập

Bài 1: Củng cố lại cách tính độ dài

đường gấp khúc

Đường gấp khúc ABCD gồm có mấy

đoạn và độ dài của mỗi đoạn?

- GV gọi vài HS nêu lại cách tính độ dài

đường gấp khúc?

- GV lại tiếp tục hướng dẫn cho các hs

nhớ lại cách tính chu vi hình tam giác?

- GV gọi 2 em lên bảng giải toán

- 2 HS lên bảng giải toán, lớp làm vào VBT

Giải

a) Độ dài đường gấp khúc ABCD là:

42 + 26 + 34 =102 (cm ) Đáp số: 102 cm

Giải

b) Chu vi hình tam giác MNP là :

26 + 34 + 42 =102 (cm) Đáp số: 102cm

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS tự dùng thước có vạch cm đo và nêu

AB = 3cm; BC = 2 cm,

DC = 3cm; AD =2cm,

Từ đó tính chu vi hình chữ nhật

- 2 HS lên bảng giải

Lớp làm vào VBT

- HS nhận xét cách thực hiện của bạn

Chu vi hình chữ nhật

- Theo dõi

- Lắng nghe

- Quan sát hình

- Làm bảngcon

- Chép KQ vào vở

Trang 6

4 Củng cố - Dặn dò (3’)

- GV gọi vài HS nêu lại cách tính độ dài

của đường gấp khúc, tính chu vi hình

tam giác, hình tứ giác

- Nhận xét tiết học

ABCD là :

3 + 2+ 3+ 2 = 10 (cm ) Đáp số: 10 cm

- Hs quan sát và nêu câuhỏi của bài

- Có 7 hình tứ giác (4 hình tứ giác to +3 hình

tứ giác nhỏ)

- Có 12 hình tam giác (4hình tam giác to và 8 hình tam giác nhỏ)

- HS thực hiện giải toán

- Biết giải toán về nhiều hơn, ít hơn

- Biết giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị

III Các hoạt động dạy học

- Lắng nghe

- Làm bảng con

Trang 7

- GV hướng dẫn bằng sơ đồ đoạn thẳng.

Bài 3 : GV cho 1 hs đọc yêu cầu bài

toán

- 1 HS đọc yêu cầu bài toán

- HS tự giải vào giấy nháp

- 1HS lên bảng giải:

Giải

Buổi chiều cửa hàng

đó bán được số ki -lô- gam gạo là:

525 - 135 = 390 (kg) Đáp số: 390 kg

- 1 HS đọc yêu cầu bài toán

số cây là:

345 + 428 = 773 (cây) Đáp số : a) 428 cây b) 773 cây

- HS đọc yêu cầu bài toán

92 - 85 = 7 (bạn) Đáp số : a) 177 bạn b) 7 bạn

- Làm vào vở

Trang 8

1 Ổn định(1):

2 KTBC (5’):

- GV đọc HS viết các từ khó: xào rau; sà

xuống; xinh xẻo

- GV nhận xét cách viết của học sinh

3.2 Hướng dẫn viết bài:

- GV đọc bài viết ( đoạn 4)

? Vì sao Lan ân hận?

? Những chữ nào trong đoạn văn cần

- Sau dấu hai chấm và

- Viết bảng con

- Lắng nghe

Trang 9

? Lời Lan muốn nói với mẹ được đặt

trong dấu câu gì?

- GV hướng dẫn hs viết từ khó dễ lẫn:

D1: Nằm, cuộn tròn, chăn bông, xin lỗi

D2: Âm áp, xin lỗi xấu hổ, vờ ngủ …

- GV đọc lại bài viết

+ GV đọc bài ( câu, cụm từ, toàn câu)

Bài 2: GV gọi 3 hs lên bảng làm bài ở

bảng, củng cố sửa lời của những hs địa

- GV gọi vài HS lên bảng viết lại một số

thường viết sai

- GV nhận xét chung tiết học

- Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau

trong dấu ngoặc kép

- HS lên bảng viết

- Lớp viết bảng con

- HS đọc bài lại

- HS viết bài vào vở

- HS dò bài sửa lổi

- HS nộp bài

- HS đọc yêu cầu bài (lên bảng làm bài)

- Lớp làm vào giấy nháp

- HS làm vào VBT:

a Cuộn tròn; chân thật; chậm trễ

b Vừa dài mà lại vừa vuông / Giúp nhau kẻ chỉ, vạch đường thẳng

băng ( Là cái thước kẻ)

c … (Là cái bút chì)

- 1 HS lên bảng làm mẫu

- HS làm vào VBT

- HS tiếp tục lên bảng sửa bài ở bảng lớp

- Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng

- HS có thể xung phong đọc thuộc

- HS thực hiện theo yêu cầu

- Về nhà học thuộc (theo đúng thứ tự) tên của 19 chữ đã học

- Viết bảng con

- Viết bài vào vở

- Theo dõi

- Lắng nghe

Trang 10

2 Kĩ năng: Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người Hiểu được ý nghĩa của việc

biết giữ lời hứa

3 Thái độ: Quý trọng những người biết giữ lời hứa.

* HCM: Bác Hồ là người rất trọng chữ tín, đã hứa với ai điều gì Bác để cố gắng

thực hiện bằng được Qua bài học giáo dục cho HS biết giữ và thực hiện lời hứa

II Các kĩ năng sống cơ bản

- Rèn các kĩ năng: kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa; kĩ năngthương lượng với người khác để thực hiện được lời hứa của mình; kĩ năng đảmnhận trách nhiệm về việc làm chủ của mình

III Đồ dùng

1 Giáo viên: 4 phiếu ghi tình huống cho 4nhóm, 4 bộ thẻ Xanh và Đỏ

2 Học sinh: Đồ dùng học tập.

IV Các ho t đ ng d y h c ạ ộ ạ ọ

1 Kiểm tra bài cũ (3p)

- GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu

b Dạy bài mới (22p)

* Hoạt động 1: Thảo luận câu

chuyện “Chiếc vòng bạc”

- Giới thiệu truyện ”Bài trước cô và

các em đã thấy được tình yêu bao

la của Bác đối với thiếu nhi và sự

kính yêu của thiếu nhi đối với

Qua bài học giáo dục cho HS biết

- HS lên bảng trả lời câu hỏi

- Đại diện các nhóm trả lời

Trang 11

giữ và thực hiện lời hứa.

b Hoạt động 2: Nhận xét tình

huống

- Chia lớp làm 4 nhóm Phát phiếu

giao việc cho mỗi nhóm và thảo

luận theo nội dung của phiếu trong

+ Em đã hứa với ai, điều gì?

+ Kết quả lời hứa đó thế nào?

+ Thái độ của người đó ra sao?

+ Em nghĩ gì về bài học của mình?

- Yêu cầu HS khác nhận xét về

việc làm của các bạn, đúng hay

sai, tại sao?

- Nhận xét, tuyên dương các em

biết giữ lời hứa, nhắc nhở các em

chưa biết giữ lời hứa

3 Củng cố, dặn dò (3p)

- Hướng dẫn thực hiện ở nhà: GV

yêu cầu HS về sưu tầm những câu

ca dao, tục ngữ, những câu chuyện

về việc giữ lời hứa

- HS nhận xét việc làm, hànhđộng của bạn

- HS lắng nghe, thực hiện theo yêu cầu của GV

Trang 12

- Mặt đồng hồ bằng bìa (có kim ngắn, kim dài, có ghi số, có các vạch chia giờ, chiaphút).

- Đồng hồ để bàn (loại có một kim ngắn và một kim dài)

- Đồng hồ điện tử

1 Ổn định (1’)

2 Kiểm tra bài cũ (5’)

3 Bài mới: (30’)

3.1 Giới thiệu bài (2’)

- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại cách

xem giờ của các loại đồng hồ và tự mình

xoay kim đồng hồ theo thời gian mà học

sinh nêu trước lớp

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

3.2 Hướng dẫn HS cách xem giờ đồng

hồ và nêu theo thời điểm theo hai cách

(10’)

- Giáo viên cho học sinh quan sát đồng

hồ thứ nhất trong khung của bài học rồi

nêu :Các kim đồng hồ chỉ 8 giờ 35 phút

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách

đọc giờ , xem thiếu bao nhiêu phút nữa

thì đến 9 giờ ?

- Hướng dẫn tương tự: Đọc các thời

điểm đồng hồ tiếp theo bằng hai cách

- Thông thường ta chỉ nói giờ, phút theo

một trong hai cách : Nếu kim dài chưa

vượt quá số 6 (theo chiều thuận thì nói

theo cách , chẳng hạn “7giờ 20 phút”

Nếu kim dài vượt quá số 6 theo chiều

thuận thì ta nói theo cách , chẳng hạn “9

giờ kém 5 phút”

c Luyện tập (10’)

Bài 1

- Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu

để hiểu yêu cầu của baì đọc theo hai

- Làm BT vào vở

Trang 13

- Giáo viên cho học sinh thực hành trên

mặt đồng hồ bằng bìa

- Giáo viên gọi vài em lên bảng nêu vị

trí kim phút trong trường hợp tương ứng

từng em so sánh với bài làm của mình

rồi sửa sai nếu có

Bài 3

GV giới thịêu cho hs đây là hình vẽ các

mặt đồng hồ điện tử, dấu hai chấm cách

số chỉ giờ và số chỉ phút Sau đó cho hs

trả lời các câu hỏi của gv

Bài 4

Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát

kĩ hình vẽ a, nêu thời điểm tương ứng

trên đồng hồ rồi trả lời

- Giáo viên thống nhất câu trả lời

4 Củng cố (5’)

- Giáo viên hỏi lại nội dung bài

- Giáo viên gọi vài em lên thực hành thi

đua theo nhóm của mình

- Giáo viên tuyên dương các nhóm thực

hiện tốt

- Giáo viên nhận xét chung tiết học

- Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị bài sau

- 2 học sinh lên bảng thực hiện

Học sinh kiểm tra lẫn nhau

- Xem đồng hồ tiếp theo

- Hs lên bảng

- Học sinh làm bài và nêu theo yêu cầu của giáo viên

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- Quan sát hình vẽ

- Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà

- Trả lời được các câu hỏi ở SGK

- Học thuộc lòng cả bài thơ

- Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK

- Bảng viết những khổ thơ cần hướng dẫn hs luyện đọc và học thuộc lòng

Trang 14

- GV hướng dẫn hs luyện đọc câu thơ –

kết hợp sửa sai theo phương ngữ

- Lớp đọc thầm bài thơ và trao đổi thảo

luận trả lời các câu hỏi của nội dung bài

? Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì?

? Cảnh vật tronh nhà, ngoài vườn ntn?

? Bà mơ thấy gì?

? Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy?

? Qua bài thơ, em thấy tình cảm của

cháu với bà như thế nào?

- GV củng cố lại nội dung bài: Cháu

rất hiếu thảo, yêu thương, chăm sóc

bà

+ Hướng dẫn hs học thuộc bài thơ

Hướng dẫn học thuộc từng khổ thơ, cả

bài theo cách xoá dần từng khổ thơ

- HS nhắc lại đầu bài

- HS đọc bài nói tiếp nốinhau kể câu chuyện chiếc áo len theo lời củaLan (mỗi HS kể 2 đoạn)

và trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

- HS đọc nối tiếp nhau, mỗi em đọc 2 dòng thơ( chú ý phát âm đối với các còn sai

- HS đọc từng khổ thơ nối tiếp

- HS đọc từng khổ thơ theo nhóm, 4 nhóm đọc nối tiếp

- Lớp đọc bài nhóm đôi

- Lớp đọc đồng thanh

- Bạn quạt cho bà ngủ

- Mọi vật đều im lặng như đang ngủ

- Cốc chén nằm im

Ngấn nắng thiu thiu

Đậu trên tường trắng

- Hoa cam… trong vườn

* Bà mơ thấy cháu đangquạt hương thơm tới

- HS thảo luận theo nhóm đôi rồi trả lời

- HS đọc thầm lại bài thơ

- HS phát biểu Nhận xét, bổ sung, sửa sai

- HS lớp thực hiện học thuộc

- Theo dõi

- Lắng nghe

- Nói được tình cảm của cháu với bà

Trang 15

- GV theo dõi xem nhóm nào đọc nhanh,

đọc đúng, đọc hay là nhóm đó thắng

4 Củng cố - Dặn dò (3’)

- GV có thể tổ chức cho hs lớp thi đọc

thuộc theo từng khổ thơ trong bài

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương một

- Tìm được những hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu văn (BT1)

- Nhận được các từ chỉ sự so sánh trong những câu đó (BT2)

- Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu (BT3)

2 Kĩ năng : - Biết áp dụng vào làm bài tập

3 Thái độ : - Hs ham thích môn học.

b Mục tiêu riêng (HS Tú)

- Nhận biết được các từ chỉ sự so sánh

II Đồ dùng

- Bốn băng giấy, mỗi băng ghi một ý của BT1

- Bảng phụ viết nội dung đoạn văn của BT3

1 Ổn định (1’)

2 KTBC (5’)

? Hỏi lại tựa bài và nội dung bài học tiết

trước

- GV kiểm tra bài 1.2

- Em hãy đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm

trong các câu sau ?

Chúng em là măng non của đất nước

- GV dán 4 băng giấy lên bảng, mời 4 hs

lên bảng thi làm bài đúng nhanh Mỗi

- 2 HS lên bảng làm bài tập, một em làm một bài

- Ai là măng non của đất nước?

- Chích bông là gì?

- HS đọc yêu cầu bài (2em) lớp theo dõi ở

- Theo dõi

Trang 16

màu dưới những từ chỉ so sánh trong các

câu thơ, câu văn đã viết trên băng giấy

- GV và hs nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

Bài 3

- GV nhắc cả lớp đọc kĩ lại đoạn văn để

chấm câu cho đúng (mỗi câu phải nói

trọn ý) Nhớ viết hoa lại những chữ

- 4 HS lên bảng thực hiện làm thi đua nhau

* Lớp làm VBT

a Mắt hiền sáng tựa vìsao

b Hoa xao xuyến nở như mây từng chùm

c Trời là cái tủ ướp lạnh / Trời là cái bếp lònung

d Dòng sông là một đường trăng lung linh dát vàng

- 1 HS đọc yêu cầu bài,lớp đọc thầm lại các câu thơ, câu văn ở bài

1, viết ra giấy nháp những từ chỉ so sánh

- Lớp làm vào VBT:

tựa, như, là, là là

- Một HS đọc yêu cầu bài

- HS làm bài theo cá nhân, sau đó trao đổi theo cặp

- 1 HS lên bảng chữa bài

- HS chữa bài vào vở bài tập

- Quan sát

- Tìm được những từ chỉ

so sánh

- Lắng nghe

Ngày soạn: 22/09/2020

Ngày giảng: Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2020

TOÁN

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	162,2 KB