giao an lop 3 tuan 7

Kiến thức: Tìm được các từ ngữ chỉ hoạt động trọng thái trong bài tập đọc Trận bóng dưới lòng đường, trong bài tập làm văn cuối tuần 6 của em (BT2,3).. Thái độ: HS có thái độ yêu thích m[r]

Trang 1

TUẦN 7

Ngày soạn: 19/10/2018

Ngày giảng: 22/10/2018

Toán Tiết 31: BẢNG NHÂN 7

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Tự lập được và học thuộc bảng nhân 7.

2 Kĩ năng: Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán.

3 Thái độ: Thích làm dạng toán này.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- SGK, các tấm bìa mỗi tấm 7 chấm tròn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

A Kiểm tra bài cũ (5phút)

- Gọi HS lên bảng đọc bảng chia 6

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương

B Bài mới (30phút)

1 Giới thiệu bài (1phút) Trực tiếp

2 Dạy bài mới

- Cho HS quan sát các tấm bìa có 7

chấm tròn và nêu các câu hỏi

Trang 2

- Cho HS tính nhẩm dựa trên bảng

nhân vừa học để trả lời kết quả

- GV nhận xét

Bài 2: Bài toán

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Hướng dẫn và cho cả lớp làm vào vở

- GV nhận xét

Bài 3: Đếm thêm 7 rồi viết số thích

hợp vào ô trống:

- Cho vài em lên bảng viết số thích hợp

- Qua bài học, học sinh yêu thích môn học

II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ năng lắng nghe ý kiến của người thân

- Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của người thân

Trang 3

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức

III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ bài học

- Các bài thơ bài hát về chủ đề gia đình

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

- Hãy nêu một biểu hiện về sự quan tâm, chăm

sóc của ông bà, cha mẹ dành cho mình?

- GV ghi tóm tắt lên bảng

- GV: Có rất nhiều biểu hiện về sự quan tâm,

chăm sóc của ông bà, cha mẹ và các em đã

bước đầu cảm nhận được tình cảm và sự quan

tâm, chăm sóc đó trong cuộc sống gia đình

Đó là những tình cảm không phải ai cũng có

được

b HĐ1: Kể chuyện " Bó hoa đẹp nhất "

* Mục tiêu: HS biết được bổn phận phải quan

tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

* Cách tiến hành:

- GV kể câu chuyện cho cả lớp nghe

- Thảo luận theo cặp câu hỏi

? Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ?

? Vì sao mẹ Ly nói rằng: đây là bó hoa đẹp

nhất mà mẹ được tặng

* GVKL: Các em sinh ra được gia đình, ông

bà, cha mẹ quan tâm, chăm sóc.Bổn phận của

con cháu là phải quan tâm, chăm sóc ông bà,

cha mẹ và người thân trong gia đình

- Sự quan tâm chăm sóc của các em sẽ mang

lại niềm vui hạnh phúc cho ông bà, cha mẹ và

những người trong gia đình.

c HĐ2: Đánh giá hành vi.

* Mục tiêu: HS bước đầu biết phân biệt các

hành vi, việc làm đúng và chưa đúng trong

việc quan tâm, chăm sóc đối với ông bà, cha

mẹ, anh chị em

- Cả lớp hát bài cả nhà thươngnhau

- HS trả lời

- HS nêu trước lớp

- 1HS đọc lại

- Thảo luận và trả lời câu hỏi

- Đại diện các nhóm trả lời

- Nhận xét

- Lắng nghe

Trang 4

*Cách tiến hành:

- GV chia nhóm, Y/c các nhóm thảo luận đánh

giá các hành vi, việc làm của các bạn trong

mỗi tình huống ở trong Sgk trang 13,14

*GVKL: Vịêc làm của các bạn Hương,

Phong

và Hồng là thể hiện tình thương yêu và quan

tâm chăm sóc ông bà cha mẹ.

- Vịêc làm của các bạn Sâm và Linh là chưa

thể hiện tình thương yêu và quan tâm chăm

sóc ông bà cha mẹ.

? Các em có làm được những việc như bạn:

Hương, Phong, Hồng không?

3/ Củng cố, dặn dò: ( 4 phút )

- Y/c HS về nhà tìm những bài hát, bài thơ, bài

ca dao nói về tình cảm gia đình

- Nhận xét tiết học

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm lên trìnhbày kết quả thảo luận( 1-2 tìnhhuống)

- Lắng nghe GV giảng

- HS tự trả lời

- Lắng nghe và thực hiện y/c

Tự nhiên xã hội Tiết 13: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Nêu được ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời

sống

2 Kĩ năng: Thực hành một số phản xạ.

3 Thái độ: Có thái độ yêu thích môn học Có ý thức bảo vệ cơ quan thần kinh.

* QTE: - Quyền được bình đẳng giới Quyền được học hành, quyền được phát

triển Quyền được chăm sóc sức khỏe

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

- Hãy nêu các cơ quan thần kinh?

Hoạt động 1: Làm việc với SGK

Bước 1: làm việc theo nhóm.

- HS trả lời

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

Trang 5

- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 14,

16 và trả lời câu hỏi

+ Điều gì sẽ xảy ra khi tay ta chạm vào

+ Hiện tượng tay vừa chạm vào vật

nóng đã rút ngay lại được gọi là gì ?

ngờ từ bên ngoài, cơ thể tự động phản

ứng lại rất nhanh Được gọi là phản xạ

- Tuỷ sống là trung ương thần kinh

điều khiển hoạt động phản xạ này

Hoạt động 2: Chơi trò chơi Thử phản

xạ đầu gối và ai phản ứng nhanh.

(15phút)

Trò chơi : “Thử phản xạ đầu gối”

Bước 1: Cho 1 em lên ngồi trên ghế,

dùng cạnh bàn tay đánh nhẹ vào đầu

gối phía dưới xương bánh chè làm cẳng

chân đó bật ra phía trước

Bước 2: Thực hành.

Trò chơi: “Ai phản ứng nhanh”

- Hướng dẫn cách chơi, người chơi

đứng thành vòng tròn, dang hai tay,

ngón tay trỏ của bàn tay phải để lên

lòng bàn tay trái của người bên cạnh

- Hô “ chanh” cả lớp hô “ chua” trong

khi đó tay vẫn để nguyên, ai rút tay sẽ

Trang 6

2 Kĩ năng: Giải bài toán có lời văn.

3 Thái độ: HS có thái độ yêu thích môn học.

- VTH

- Gọi 2 HS lên bảng đọc bảng nhân

- GV nhận xét tuyên dương

- Yêu cầu HS làm bài, đọc kết quả

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

Trang 7

Âm nhạc Tiết 7:HỌC HÁT BÀI: GÀ GÁY

Dân ca: Cống (Lai Châu)

- Tranh minh hoạ bài hát

1 Ổn định tổ chức (1phút)

2 Kiểm tra bài cũ (3phút)

- Em hãy biểu diễn bài hát: Đếm sao?

- Gv nhận xét đánh giá

3 Bài mới: (2phút)

- Giới thiệu bài: Buổi sáng ở miền núi thật

đẹp Sương sớm dần tan trong những mái nhà

sàn Đỉnh núi xanh xanh phía xa đã hửng lên

sắc vàng của nắng sớm Khắp bản làng vang

lên tiếng gà gáy, tiếng gà gọi mặt trời và gọi

dân bản đi làm nường

- Gv treo tranh minh hoạ bài hát

-? Bức tranh vẽ những gì?

* Hoạt động 1: Dạy hát bài: Gà gáy

(15phút)

- Gv hát mẫu

- Gv cho hs đọc lời ca theo tiết tấu;Gv chia

câu cho học sinh đọc từng câu theo nối móc

+ Gv sửa sai cho hs (nếu có)

Câu 2 : Gà gáy té le té le sáng rồi ài ời.

+ Gv hát mẫu

-Hs một nhóm lên bảng biểu diễn

Trang 8

+ Gv đàn cho hs hát.

- Gv cho hs hát ghép câu1 và câu 2

- Gv cho tổ, bàn hát ghép câu 1 và câu 2

Câu 3 : Nắng sáng lên rồi … ai ơi

+ Gv hát mẫu

+ Gv đàn cho hs hát

Câu 4 : Rừng và nương xanh đã … ai ơi.

+ Gv hát mẫu

+ Gv đàn cho hs hát

- Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4

- Gv cho hs hát ghép toàn bài

- Gv chia lớp thành 4 nhóm, hát nối tiếp từng

câu: Nhóm 1 hát câu 1, nhóm 2 hát câu 2 …

- Gv củng cố lại nội dung bài học” là bà hát

dân ca nhằm ca ngợi vẻ đẹp của làng quê Việt

Nam

- Gv đàn cho hs hát lại bài hát

- Nhắc hs về ôn lại bài hát và tập biểu diễn

- Hs biểu diễn theo chỉ định của Gv

- Hs hát tập thể

- Hs nghe và lĩnh hội

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Đọc câu chuyện Thùng rượu và trả lời câu hỏi của bài tập 2.

2 Kĩ năng: Rèn cho HS có kỹ năng đọc thầm và trả lời cho câu hỏi ở bài tập 2 tốt.

Trang 9

3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học bộ môn.

- VTH

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh

- GV nhận xét

a Đọc bài văn: Thùng rượu (15phút)

- GV đọc mẫu lần 1

- Gọi 2 HS đọc lại bài, lớp đọc thầm

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung

b Chọn câu trả lời đúng (15phút)

- GV YC HS đọc thầm câu hỏi, chọn câu

trả lời đúng rồi đánh dấu bằng bút chì

- Tổ chức cho HS chữa bài

- Chữa bài vào vở

+ Để các nhà đổ rượu vào, rồi cùngnhau uống rượu, nhảy múa

+ Đổ một bình nước vào một thùngđầy rượu thì chẳng ai biết

+ Vì một bình nước rất ít so với mộtbình rượu

+ Vì nhiều người làm theo, đổ nướcvào thùng

+ Cả làng cãi nhau, cuộc sống vui vẻkhông còn

- HS lắng nghe

Ngày soạn: 19/10/2018

Thể dục (GV BỘ MÔN) Toán Tiết 32: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Củng cố các dạng toán liên quan đến bảng nhân 7.

2 Kĩ năng

- Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức, giải bài toán

- Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể

Trang 10

- Bảng phụ, sgk

- Gọi vài em đọc bảng nhân 7.

2 Hướng dẫn làm các bài tập

Bài 1: Tính nhẩm

Câu a Nêu từng phép tính và cho các

tổ thi đua nhau trả lời nhanh

Câu b Cho HS nêu nhận xét đặc điểm

của các phép nhân trong cùng một cột

Kết luận: Trong phép nhân khi thay

đổi thứ tự các thừa số thì tích không

thay đổi

- GV nhận xét

Bài 2: Tính

- Cho cả lớp tính vào bảng con

- GV nhận xét

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Cho HS xem bài tập được phóng to

- Gọi hai em lên bảng điền và nêu nhận

xét

Bài 5: Viết số thích hợp vào chỗ trống

- HS đọc yêucầu của bài

- HS đọc bảng nhân 7

- HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu bài

- Thi đua trả lời nhanh

7 x 9 + 17 = 63 + 17 = 80

- HS sửa lỗi nếu có

- Một em đọc yêu cầu

- Xem tranh và bài tập

- Hai em lên bảng điền và nêu:

7 x 4 = 4 x 7

Trang 11

+ Bài tập yêu cầu gì?

I MỤC TIÊU

A TẬP ĐỌC

1 Kiến thức: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân

vật

2 Kĩ năng: Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không được chơi bóng dưới lòng

đường vì dễ gây tai nạn

3 Thái độ: Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ,quy tắc chung của cộng

đồng (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B KỂ CHUYỆN

1 Kiến thức: Kể lại được một đoạn của câu chuyện

2 Kĩ năng: HS kể lại được một đoạn của câu chuyện theo lời của một nhân vật.

3 Thái độ: Có thái độ yêu thích môn học

* QTE: Quyền được vui chơi Bổn phận phải biết vui chơi đúng nơi quy định, phải

tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng

II KỸ NĂNG SỐNG

- Kĩ năng kiểm soát cảm xúc

- Kĩ năng ra quyết định và đảm nhận trách nhiệm

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

- Gọi vài em đọc thuộc lòng đoạn của

bài Nhớ lại buổi đầu đi học

Trang 12

sinh cách đọc diễn cảm từng đoạn.

- Luyện đọc từng câu và luyện phát âm

từ khó: lòng đường, lao đến, nổi nóng,

tán loạn

- Gọi HS đọc nối tiếp câu

- Gọi HS đọc bài theo đoạn

- GV cho HS ngắt câu dài

- Luyện đọc đoạn và kết hợp giải nghĩa

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc theo nhóm

2.2 Hướng dẫn tìm hiểu bài (15phút)

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1

- Cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi

+ Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu?

+ Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần

đầu ?

- Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi

+ Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng

lại

+ Thái độ của các bạn nhỏ như thế nào

khi tai nạn xảy ra ?

- GV nhận xét chốt ý đúng

- Yêu cầu HS đọc đoạn 3

+ Tìm những chi tiết cho thấy Quang

rất ân hận trước tai nạn do mình gây ra

+ Câu chuyện muốn nói với em điều

gì?

Chốt lại: Câu chuyện muốn khuyên các

em: Không được chơi bóng dưới tòng

đường vì sẽ gây tai nạn cho chính

mình, cho người qua đường

- Nối tiếp đọc từng câu

- Vì Long mãi đá bóng suýt tông phải

xe gắn máy May mà bác đi xe dừng lạikịp Bác nổi nóng khiến cho cả bọnchạy tán loạn

- HS đọc thầm trả lời câu hỏi

- Quang sút bóng chệch lên vỉa hè, đậpvào đầu một cụ gì qua đường

Trang 13

* QTE: Quyền được vui chơi Bổn

phận phải biết vui chơi đúng nơi quy

định, phải tôn trọng Luật giao thông,

tôn trọng luạt lệ, quy tắc chung của

cộng đồng

2.3 Luyện đọc lại (10phút)

- Cho vài tốp HS phân vai thi đọc lại

toàn truyện theo vai

- Gọi các nhóm thi đọc

- Cùng lớp bình chọn

Kể chuyện (20phút)

1 Nêu nhiệm vụ

- Mỗi em sẽ nhập vai một nhân vật

trong câu chuyện, kể lại một đoạn của

câu chuyện

2 Giúp HS hiểu yêu cầu của bài tập

+ Câu chuyện vốn được kể theo lời của

ai ?

+ Có thể kể lại từng đoạn của câu

chuyện theo lời của nhân vật nào?

- Nhắc HS thực hiện đúng yêu cầu của

- Nhớ lời khuyên của câu chuyện

- Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau

Tiếng anh (GV BỘ MÔN)

Trang 14

về hoạt động của bạn nhỏ trong mỗi tấm ảnh.

- Rèn cho các em có kỹ năng học bộ môn

3 Thái độ: GD HS có ý thức học bài tốt.

- VTH

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh

- GV nhận xét

Bài 1a: Điền chữ: tr hoặc ch

- GV YC HS đọc thầm nghiên cứu bài

tập

- Cho HS điền bài cá nhân

- Tổ chức cho HS chữa bài

( trầu, trâu, chân, trưa, trắng, chân)

b Điền vần: iên hoặc iêng

- HS nối tiếp lên chữa bài

- Chữa vào vở bài tập

- HS làm bài cá nhân

- HS nối tiếp lên chữa bài

- Chữa vào vở bài tập

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

TỔ CHỨC CÂU LẠC BỘ TIẾNG ANH VỚI CHỦ ĐỀ “MẸ VÀ CÔ NHÂN

NGÀY 20/10”

Trang 15

Ngày soạn: 19/10/2018

Toán Tiết 33: GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Hiểu được dạng toán gấp một số lên nhiều lần.

2 Kĩ năng: Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số

lần)

- SGK, bảng phụ ghi bài tập 3

- Gọi HS đọc bảng nhân 7.

2.1 Hướng dẫn HS thực hiện gấp một

số lên nhiều lần

- Nêu và hướng dẫn HS tóm tắt đề toán

bằng sơ đồ đoạn thẳng

- Cho HS suy nghĩ để tìm cách vẽ đoạn

thẳng bằng sơ đồ Đoạn thẳng CD dài

gấp 3 lần đoạn thẳng AB

- Sau khi hướng dẫn cho HS cách vẽ

đoạn thẳng xong cần tổ chức cho HS

trao đổi ý kiến để nêu phép tính tìm độ

dài của đoạn thẳng CD

Hỏi: Muốn gấp 2cm lên 3 lần ta làm

thế nào ?

Kết luận: Muốn gấp số đó lên nhiều

lần ta lấy số đó nhân với số lần

2.1 Thực hành

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ và giải vào

bảng phụ HS theo nhóm

- Giải bài toán vào vở

- Ta lấy 2cm nhân với 3

Trang 16

- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS lên

- Treo bài tập 3 đã phóng to, cả lớp

xem và một em nói bài mẫu

Chính tả (Tập chép) Tiết 13: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG

- Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- HS lắng nghe

- 2 em đọc lại

Trang 17

+ Lời các nhân vật được đặt sau những

dấu câu gì ?

- Đọc cho HS viết bảng con: xích lô,

quá quắt, lưng còng

b HS chép bài vào vở (chép bài trong

- Cho HS xem tranh minh hoạ gợi ý

câu đố, làm bài vào vở

- Mời hai em lên bảng làm và đọc kết

quả

- Cùng giáo viên nhận xét, chôt lời giải

đúng

Bài 3: Viết vào vở những chữ và tên

chữ còn thiếu trong bảng sau

- Treo tờ giấy khổ to có ghi bài tập

Mời 11 em nối tiếp nhau lên bảng điền

- Cả lớp điền vào giấy nháp

- Vài em nhìn bảng đọc lại 11 chữ cái

- Mời 11 em tiếp nối nhau điền

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	112,68 KB