Giáo án tuần 3 ( 2017-2018)

- Trò chuyện chủ đề “ Các bạn của bé,, qua bài thơ - Cô hỏi trẻ trong lớp mình có những góc chơi nào.. - Cô cho trẻ kể tên các góc chơi.[r]

Trang 1

TUÂN 3 : CHỦ ĐỀ 1 :MÙA THU BÉ

Thời gian thực hiện 3 tuần từ ngày 06/9 đến

Chủ đề nhánh 3 : Bé và

Thời gian thực hiện từ ngày 18/09 đến

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

1 Đón trẻ: - Cô tạo sự thân thiết với trẻ

tạo sự tin tưởng của phụ huynh

- Trẻ biết chào hỏi cô giáo và

bố mẹ, biết để đồ dùng cá nhânđúng nơi quy định

- Cô đến sớm thông thoáng phòng họcTrường lớp sạch sẽ

- GD trẻ ngoan ngoãn nghe lời

cô giáo ,chơi đoàn kết với bạn

- Câu hỏi đàmthoại

- Có thói quen thể dục sáng

Tập thở sâu phát triển hô hấp

- Sân tập sạch sẽ

và an toàn

4 Điểm danh - Trẻ biết tên minh tên bạn

- Trẻ biết dạ cô khi cô giáo gọitên

- GD trẻ đi học đều đúng giờ

- Trẻ biết tên mình tên bạn

- Sổ điểm danh, bút

ĐẾN TRƯỜNG

Trang 2

- Cô đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần niêm nở.

- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

Trò chuyện:

- Cô trò chuyện với trẻ về các bạn của bé

- Cô hỏi trẻ con tên là gì? con mấy tuổi,

- Bạn ngồi bên cạnh con tên là gì ?

- Bạn trai hay là bạn gái ?

- Con có thích chơi với các bạn khồng ?

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn ,không tranh dành đồ

chơi của nhau ngoan ngoãn lắng nghe lời người lớn

Thể dục sáng – Kiểm tra sức khỏe

*Khởi động: - Trẻ hát, vận động bài “ vui đến trường ”

* Hồi tĩnh : - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng.

Điểm danh : - Cô gọi tên lần lượt từng theo danh sách trẻ

- Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước khi đến lớp,

và vứt rác vào đúng nơi quy định

- Trẻ da cô

- Trẻ chào cô chào bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng cá nhânđúng nơi quy định

-Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

- Trẻ dạ cô

- Trẻ lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC

Trang 3

Ẻ * Hoạt động ngoài trời

- Tùy vào thời tiết từng

ngày

- Trẻ Toải mái được hít thở không khí

- Các đồ dùng phục vụ cho hoạt động

1 * Góc chơi thao tác vai :

- Mở rộng vốn hiểu biết củatrẻ

- Búp bê

- Bộ đồ chơi đồ dung nấu ăn

2 * Góc Tạo hình

- Xếp hình

Nặn theo ý thích

- Trẻ biết cách xếp hình hình trẻ thích

- Biết làm quen với đất nặn

- Rèn kỹ năng xếp ,nặn cho trẻ

- Tranh, ảnh về các bạn trong lớp

HOẠT ĐỘNG

Trang 4

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOATI ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi :

- Cho trẻ nghe bài thơ “ Bạn mới ”

- Trò chuyện chủ đề “ Các bạn của bé,, qua bài thơ

- Cô hỏi trẻ trong lớp mình có những góc chơi nào?

- Cô cho trẻ kể tên các góc chơi

- Cô giới thiệu các hoạt động trẻ có thể chơi trong

các góc chơi

- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi

- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi các góc cho

hợp lý

- Cô cho trẻ về các góc chơi

- Trẻ tự thỏa thuận và phân vai chơi

- Nhóm chơi nào còn lúng túng cô giúp trẻ phân vai

chơi

- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ

trong các góc khác

- Góc thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, góc hoạt

động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trưởng

- Cô cho trẻ thực hiên chơi

2 Bao quát trẻ chơi;

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi

gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau

- Trong nhóm chơi hoà đồng, dễ nhập cuộc, chơi vui vẻ

thoải mái

- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi có sản phẩm

- Cô cho trẻ nhận xét góc chơi

3 Kết thúc.

- Cô nhận xét góc chơi, động viên tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn lắp

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe bài thơ

- Trẻ trò chuyện chủ đề cung cô

Trang 5

- Dạy trẻ biết ăn no, ăn

ngon miệng, ăn hết suất

- Dạy trẻ biết phải ăn đủ

- Giúp trẻ có thể ăn đượcnhiều loại thức ăn khácnhau để cung cấp đầy đủchất dinh dưỡng cho cơthể

- Củng cố một số hành vivăn minh trong ăn uống

- Nước cho trẻ rửatay

- Khăn lau tay, đĩa,thìa…

cho trẻ, cho trẻ nằm thoải

mái Đóng của, tắt điện,

giảm ánh sáng trong

phòng, cho trẻ nghe các

băng nhạc hát ru êm dịu

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoảimái

- Chiểu, chăn mỏng,gối, nhạc hát ru

Trang 6

* Trước khi ăn.- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay:

- Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi nước vừa

phải khi rửa xong lau khô tay và về bàn ăn

- Cô kê bàn sao cho trẻ đi lai dễ dàng

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ

- Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn cơm

* Trong khi ăn.

- Cô tạo không khí vui vẻ, động viên trẻ ăn nhanh ăn hết

xuất, ăn gọn gàng không vãi cơm và thức ăn ra bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm

* Sau khi ăn.- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi

quy định, lau tay, lau miệng sau khi ăn

- Trẻ đi rửa tay

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ mời cô và các bạn

- Trẻ ăn

Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối

- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ năm riêng Giảm

ánh sáng ở trong phòng

- Cô mở băng các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ

Trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ hơn

* Trong khi trẻ ngủ.

- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát hiện và xử lý kịp

thời các tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp cho

trẻ (mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1 giấc ngủ đủ và sâu

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho dậy

trước, tránh đánh trẻ dậy trước khi trẻ tự thức dậy

- Cô hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như: cất

gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh

ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ đi lấy gối về chỗ nằm

- Trẻ ngủ

- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ

nhàng, cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, các bạn

- Trẻ vận động nhẹ nhàng và

ăn quà chiều

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHU ĐÍCH

Thứ 2 ngày 18 tháng 09 năm 2017

Trang 7

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục ; “ Bò chui qua cổng ”

- Trẻ biết kết hợp tay chân với nhau để bò , mắt nhìn thẳng và bò tự nhiên

- Trẻ biết chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô

- Cô cùng trẻ bài hát “ Tập thể dục buổi sáng ”

- Hỏi trẻ cô cùng chúng mình vừa hát bài hát gì?

- Thế muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì phải làm gì?

- Thế bay giờ cô cùng chúng mình sẽ đi tập thể dục

-Trẻ ngồi ngoan.

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trả lời

- Phải tập thể dục ạ

Trang 8

chúng mình có đồng ý không nào?

- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ

2.Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các con sẽ tập bài thể dục “ Bò chui

qua cổng ” nhé

3.Nôi dung;

* HĐ1 Khởi động:

- Cho trẻ xếp thành vòng tròn vừa đi vừa hát bài “ Vui

đến trường ” và kết hợp đi các kiểu chân

- Cô chia lớp ra thành 2 đội đứng quay mặt vào nhau.

- Hôm nay cô cùng các bạn đi tập bài thể dục “ Bò

chui qua cổng ” nhé

- Để bò được thì các con hãy q/s cô làm mẩu trước nhé!

+ Cô tập mẫu lần 1; Không phân tích

+ Lần 2: Cô tâp mẫu kết hợp phân tích: Trước khi bò

thì các con phải cúi xuốngvà quỳ gối xuống để bò và

khi bò các con phải bò kết hợp tay lọ chân kia với nhau

- Có ạ

- Trẻ có sức khỏe tố trangphục gon gàng

-Trẻ lắn nghe

- Trẻ hát và khởi động cùng cô

-Trẻ lắn nghe và q/s

- Trẻ tập theo cô các động tác

-Trẻ đứng thành 2 hàng quay mặt vào nhau -Vâng ạ

- Vâng ạ

- Q/s tập mẫu

- Trẻ lắn nghe cô phân tích

và q/s

Trang 9

để bò chui qua cổng và không được để người chạm vào

cồng các con nhớ chưa , khi bò mắt phải nhìn thẳng , bò

tự nhiên và khi bò được qua cổng rồi thì các con đứng

lên đi về cuối hàng đứng để bạn tiếp theo lên bò nhé

+ Cô tập mẫu lần 3 nhắc lại cách tập cho trẻ

- Gọi một trẻ lên tập thử (cô sửa sai cho trẻ)

- Cô cho trẻ lần lượt lên tập

- Cô cho trẻ tập thi đua theo tổ , theo nhòm tập 1- 2 lần

- Khi trẻ đi cô q/s và sửa sai chotrẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ bò mạnh dạn

c, HĐ3 TCVĐ: “ Bóng trò to”

- Cô giới thiệu tên trò chơi,phổ biến luật chơi và cách

chơi

- Cách chơi : Cô cùng trẻ cầm tay nhau đứng thành

vòng tròn vừa hát lời bài hát Bóng trò to vừa chơi trò

chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô chơi cùng trẻ chú ý quan sát trẻ chơi

* HĐ3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ làm chim bay, cò bay

4.Củng cố,giáo dục :

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học

- Gíao dục trẻ yêu thích môn học ,quý bạn bè,giữ gìn

đồ chơi cẩn thận

5 Kết thúc.

- Nhận xét - tuyên dương trẻ

- Q/s tập mẫu

- Trẻ lên thực hiện mẫu

- Trẻ lần lượt lên thực hiện

- Tổ tập,nhóm tập,cá nhântập

Trang 10

-Trẻ chuyển hđ.

* Đánh gia trẻ hàng ngày :

………

TÊN HOẠT ĐỘNG : NB: Gọi tên và một số đặc điểm nổi bật của các bạn trong lớp Hoạt động bổ trợ:TC;“ Bạn nào đây ”

Trang 11

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết gọi tên được một số đặc điểm nổi bật của các bạn trong lớp

- Biết chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô

2 Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ , phát triển khả năng quan sát của trẻ.

- Rèn kỹ năng quan sát nhận biết ,kỹ năng diễn đạt mạch lạc ,kỹ năng ghi nhớ

- Rèn luyện kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ

- Cô đọc bài thơ “ Bạn mới ”

- Cô hỏi trẻ vừa đọc bài thơ có tên là gì ?

- Bài thơ nói về ai ?

- Cô trò truyện chu đề qua bài thơ

- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi trò chuyện về tên và

một số đặc điểm nổi bật của các bạn trong lớp mình

nhé

2 Cung cấp biểu tượng về đồi tượng nhận thức.

*HĐ 1: Quan sát , nhận biết gọi tên các bạn trong lớp

- Cô trò chuyện với trẻ và hỏi trẻ con tên là gì ?con

Trang 12

mấy tuổi ?

- Cô gợi ý cho trẻ tự giới thiệu về tên , tuổi của mình

- Hỏi trẻ con có thích đến lớp học không ?

- À thế đến lớp con được học và chơi với ai nào ?

- Thế bạn ngồi bên cạnh tên là gì ?

- Bạn trai hay là bạn gái ?

- Con có thích chơi với bạn không ?

- Cô cho trẻ trò chuyện về tên của các bạn trong lớp

- Cô cho trẻ đọc to tên của các bạn trong lớp 2 - 3 lần

- Cô cho tổ đọc , nhóm đọc ,cá nhân trẻ đọc

- Trẻ đọc cô khuyến khích trẻ đọc to rõ ràng

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời cô giáo, chơi

đoàn kết với bạn ,giữ gìn đồ chơi của lớp

* HĐ 3:Tổ chức luyện tập củngcố;TC; Bạn nào đây.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật và cách

chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 1,2 lần,

- Động viên khuyến khích trẻ chơi.

* 4.HĐ;Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế.

- Giáo dục trẻ yêu quý ngoan ngoãn nghe lời cô giáo,

chơi đoàn kết với bạn,giữ gìn lớp học sạch sẽ ngăn

nắp gọn gàng

- Nhận xét - Tuy dương

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác

- Trẻ giới thiệu tên,tuổi mình

- Cả lớp đọc ,tổ đọc cá nhân trẻ đọc

-Lắng nghe cô giáod dục

-Trẻ lắng nghe cô giới thiệu cách chơi,luật chơi

- Q/S cô chơi mẫu -Trẻ thực hiện chơi 1,2 L

Trang 13

………

TÊN HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Âm nhạc : Dạy hát : “ Mẹ và cô ”

Hoạt động bổ trợ : TC : “ Tai ai tinh ”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

Trang 14

1 Kiến thức :

- Trẻ biết hát lời bài hát theo sự hướng dẫn của cô, nhớ tên bài hát Mẹ và cô

- Biết chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô

- Cho trẻ nghe bài thơ “ Đến lớp ”

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề qua bài thơ

2 Cô giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con học hát bài có tên là Mẹ

và cô nhé

- Chúng mình có thích hát bài hát này cùng cô không?

- Để hát được bài hát thì chúng mình lắng nghe cô hát

- Trẻ lắng nghe và trả lời Vâng ạ

Trang 15

một bạn nhỏ núc ở nhà bận cúng coi mẹ như là cô

giáo còn khi đi đến trường bạn ấy cũng coi cô như mẹ

hiền của bạn và bạn đã coi mẹ và cô là hai người mẹ

hiền đấy

- Cô hát lại bài hát lần 3 cho trẻ nghe

* Hoạt động 2 :Trẻ học hát

- Cô dạy trẻ hát từng câu,từng lời bài hát 2-3 lần

- Cô cho trẻ hát cả bài 2 -3 lần

- Cô mời từng tổ , nhóm cá nhân lên hát

- Trẻ hát cô chú ý lắng nghe và sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc ,

* Hoạt động 3;

c, HĐ3 TCVĐ: “ Tai ai tinh ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi,phổ biến luật chơi và cách

chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát

- Động viên khích lệ trẻ để trẻ chơi

4.Củng cố;

- Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc,

- Trẻ hát theo cô từng câu

- Trẻ hát theo cô cả bài

- Tổ hát,nhóm ,cá nhân hát

- Lắng nghe cô

- Lắng nghe cô giáo dục

- Lắng nghe cô giới thiệucách chơi

- Q/S cô chơi mẫu

- Trẻ thực hiện chơi 2 - 3 lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhắc lại tên bài

- Lắng nghe cô giáo dục

- Lắng nghe cô nhận xét -Trẻ chuyển họat động

Trang 16

………

……….

Thứ 5 ngày 21 tháng 09 năm 2017 HOẠT ĐỘNG CHÍNH : Thơ “ Bạn mới ”

Hoạt động bổ trợ TC: “ Cắp đồ chơi bỏ giỏ ”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

Trang 17

- Trẻ nhớ tên bài thơ, đọc thuộc bài thơ “ Bạn mới ”

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ “ Bạn mới ”

- Cô cho trẻ nghe bài hát “ Vui đến trường ”

- Hỏi trẻ chúng mình vừa được nghe bài hát gì?

- Cô trò chuyện chủ đề cùng trẻ qua bài hát

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi học một bài thơ

nó về một Bạn mới của lớp mình đấy chúng mình

có thích không ?

- Cô giới thiệu tên bài thơ “ Bạn mới ”

3.Nội dung;

* Hoạt động 1: Dạy thơ cho trẻ

- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ: “ Bạn mới ”

- Trẻ lắng nghe bài hát

- Trẻ trả lời -Trẻ lằng và trò chuyện chủ đề cùng cô

- Trẻ lắng nghe và trả lời có ạ

- Nghe cô giới thiệu bài

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ

Trang 18

- Cô đọc lần 1: cô đọc diễn cảm,

- Cô đọc lần 2; Giảng nội dung bài thơ

- Bài thơ nói về một bạn ngày đầu đến trường bạn

vẫn còn nhút nhát và các bạn khác đã đến dạy

bạn ấy hát và dủ bạn ấy cung chơi vò khi cô giáo

thấy cô đã khen các bạn ấy đoàn kết đấy

- Hỏi trẻ thế các con có đoàn kết với bạn không ?

- Cô đọc thơ lần 3; kết hợp chỉ tranh

* Hoạt động 2 ; đàm thoại;

- Hỏi trẻ cô vừa đọc bài thơ gì ?

- Trong bài thơ nói đến ai ?

- Các con thấy bài thơ có hay không ?

- Chung mình có muốn đọc bài thơ cùng cô

không?

* Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ;

+ Cô dạy trẻ đọc thơ từng câu ,từng từ một,

+ Cô cho trẻ đọc theo cô 3 - 4 lần

+ Cô cho tổ đọc , nhóm đọc cá nhân trẻ đọc

+ Cô động viên trẻ đọc, chú ý sửa sai

* Hoạt động4 ; TC “ Căp đồ chơi bỏ giỏ

- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật và cách

chơi

- Cách chơi: Cô cùng với trẻ kẹp những ngón tay

lai với nhau và căp những đồ chơi bả vào giỏ

- Cô chơi cô chơi cùng trẻ chú ý quan sát trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe cô giảng nội dung

Trang 19

4.Nhn xét - giáo dục.

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn biêt nghe lời người

lớn ,biết chơi đoàn kết ,biết giữ gìn đồ chơi cẩn

thận gọn gàng

5: Kết thúc

- Nhận xét - tuyên dương

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác

-Trẻ lắng nghe cô gd

-Lắng nghe cô nhận xét

-Trẻ chuyển họat động

………

HOẠT ĐỘNG CHÍNH: HĐVĐV: “ Dán hình bạn trai bạn gái ”

Hoạt động bổ trợ: VĐTLBH “ Tìm bạn thân ”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

Trang 20

- Trẻ biết cách quét hồ vào mặt trái của hình dán ,biết cách dán theo sự hướng dẫn và

giúp đỡ của cô

- Biết biêt vận động theo lời bài hát

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng khéo léo của các ngón tay ,bàn tay ,sự kết hợp khéo léo của Tay và mát

- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ, sự sáng tạo cho trẻ

3 Giáo dục:

- Biết yêu quý trân trọng sản phẩm làm ra

II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng đồ chơi:

- Tranh mẫu của cô ,hình ảnh của bạn trai bạn gái

- Hồ dán ,giấy nền , băng đĩa nhạc

2 Địa điểm: - Lớp học.

III TÔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:

1: Ổn định - trò chuyện - dẫn dắt

- Cô cùng trẻ hát bài hát “ tìm bạn thân ”

- Bài hát nói về ai nào ?

- À bài hát nói về tìm bạn than đấy Thế các con đến

lớp đã tìm bạn thân của mình chưa?

- Các con đã có quà tặng cho bạn nhân ngày sinh nhật

chưa?

* 2: Giới thiệu bài:

- Các con ơi hôm nay cô cùng các con sẽ đi dán ảnh

của các bạn mình thật đẹp để tặng các bạn thân của

mình nhân ngày sinh nhật nhé

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	81,11 KB