Giáo án tuần 3 chủ đề nhánh: Đồ dùng đồ chơi của lớp ( Lớp 3Tuổi C2 năm học 2018- 2019)

Cho cả lớp đi dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trong trường, chuồng nuôi động vật và trò chuyện về các khu vực trong trường.. HĐ2.[r]

Tuần thứ: 3

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG

( Thời gian thực hiện: 3 tuần Chủ đề nhánh 3: Đồ dùng đồ chơi của lớp

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 24/9

A.TỔ CHỨC CÁC

- Hướng trẻ về gócchủ đề Trò chuyệnvới trẻ về nội dungcủa chủ đề: tròchuyện về đồ dùng

đồ chơi của lớp

- Trẻ biết chơi 1 sốtrò chơi ở các gócchơi

- Tranh ảnh về chủ đề Tranh ảnh đồ dùng minh hoạ

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Trẻ thực hiệnđược các động tácphát triển nhóm cơ

và hô hấp theohướng dẫn của cô

- Rèn cho trẻ có ýthức tập luyện thểdục thể thao giúptăng cường sứckhỏe

- Các động tác thểdục, băng đĩa nhạctháng 9, sân tậpsạch sẽ

Điểm danh.

- Giúp trẻ biết họ

và tên của mình vàbạn giúp trẻ biếtquan tâm đến cácbạn trong lớp

- Theo dõi chuyêncần trẻ và chấm ăn

thái độ vui vẻ, ân

cần, niềm nở Đối

với trẻ mới đi học

cô nên gần gũi, làm

của trẻ ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ

- Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về

những điều liên

quan đến chủ đề,

những sự kiện xảy

tập thả lỏng cơ thể

Đi vòng tròn kết hợp đi nhanh, đi chậm, kiễng gót, khomlưng…rồi về 3 hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối

- ĐT1: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao

- ĐT2: Hai tay xoay tròn trước ngực, đưa tay sang 2 bên

- ĐT3: Đưa tay lên vai, đưa sang 2 bên

- ĐT4: Dang tay sang ngang, quay người sang 2 bên đưa taylên vai

- ĐT5: Đá chân về phía trước

- Cho trẻ ngồi đội

- Cho các tổ phát hiện trẻ vắng mặt

A.TỔ CHỨC CÁC

- Quan sát, nhận

xét thời tiết

- Dạo chơi tham

quan quang cảnh

Cáo và thỏ; Chạy

tiếp cờ, Dung dăng

dung dẻ, Trốn

tìm,

- Vẽ tự do trên sân

- Chăm sóc cây cối

trong trường

- Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi

- Trẻ được tiếp xúcvới không khí

trong lành củathiên nhiên, rènluyện sức khỏe,thiết lập mối quanhệ giữa trẻ với môi

quanh

- Trẻ biết các khuvực xung quangtrường

- Trẻ được quan sát

và biết được têngọi, đặc điểm củacon vật nuôi trongtrường

- Mở rộng vốn hiểubiết của trẻ với môitrường tự nhiên vàxã hội Trẻ biết vậtnào chìm, vật nàonổi

- Trẻ biết làm đồ chơi từ lá cây giúp bàn tay khéo léo hơn

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ Phát triển tố chất vận động cho trẻ

- Trẻ biết cách chơitrò chơi và hợp tác nhóm

- Phát triển óc sángtạo cho trẻ

- Trang phục trẻgọn gàng

- Khu vực cho trẻquan sát sạch sẽ,thoáng mát

- Bể cát, nước

- Rổ, tăm, dâybuộc

- Địa điểm chơisạch sẽ, mũ Cáo

- Phấn

- Bộ đồ chăm sóccây

ngoài trời - Trẻ biết chăm sóc

cây và có ý thức bảo vệ cây xanh

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết chơi một

số trò chơi

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở trẻ tự

phục vụ mặc quần áo, đi giày dép phù hợp

với thời tiết

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp

Tập cho trẻ làm quen với các hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ và

giới thiệu vào bài

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Quan sát

- Hướng trẻ quan sát thời tiết

Cho cả lớp đi dạo quanh sân trường, tham

quan các khu vực trong trường, chuồng nuôi

động vật và trò chuyện về các khu vực trong

trường

HĐ2 Trò chơi vận động

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi

- Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên

khuyến khích trẻ chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không

chơi quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn

vệ sinh

- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung

đột ở trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép đúng

nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Mặc quần áo, đi giày dép phù hợpvới thời tiết

- Trẻ mệt ngồi quan sát các bạn

A.TỔ CHỨC CÁC

- Giới thiệu món ăn

- Trẻ lau tay, lau miệng sau khi ăn xong

- Trẻ biết thao tác rửa tay bằng xà phòng

- Trẻ có thói quen vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn

- Trẻ biết tên một

số món ăn và hiểu được ý nghĩa của việc ăn đủ lượng, đủ chất

Khăn lau tay, laumiệng

- Chuẩn bị sạp ngủ,chiếu, gối

- Trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ

- Trẻ có ý thức giữ

vệ sinh lớp học

- Rèn thói quen đivệ sinh đúng giờ,đúng nơi quy địnhcho trẻ

Phòng học sạch sẽChiếu, gối, sạp

- Xếp đồ chơi gọngàng, dọn dẹp lớp.

- Biểu diễn vănnghệ

- Sử dụng cuốn LQV toán, Tạo hình, LQVPTGT

- Trẻ được vui chơivới bạn tạo cảmgiác thích đếntrường cho trẻ

- Trẻ biết hát, đọcthơ các bài hát, bàithơ về chủ đề

- Rèn tính tự tin,mạnh dạn cho trẻ

- Trẻ biết thực hiệntheo yêu cầu của bài

- Đồ dùng đồ chơi

- Thơ, truyện, nội dung bài đã họcTrò chơi

Sân khấucuốn LQV toán, Tạo hình,

- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét,nêu gương

- Giúp trẻ có ý thức

cố gắng chăm ngoan

- Trẻ có ý thức giữ

gìn vệ sinh thân thể

- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay

- Giúp trao đổi tìnhhình của trẻ ở lớp cho phụ huynh và một số hoạt động của lớp cần sự phốihợp của phụ

huynh

Cờ, bé ngoan

Khăn mặt

Trang phục trẻ gọngàng

trước khi ăn

- Cô cho trẻ kê bàn

ghế giúp cô, gấp

khăn để vào đĩa

Trước khi ăn cô

giới thiệu món ăn

không chạy, nhảy

sau khi ăn

- Cô chuẩn bị

phòng ngủ cho trẻ

- Cho trẻ uống sữa

- Cho trẻ đọc bài

thơ “Giờ đi ngủ”

Cô nhắc nhở trẻ đi

ngủ không nói

chuyện

- Trẻ mới đi học cô

nên gần gũi vỗ về

- Đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”

- Cho trẻ hoạt động

theo ý thích Cô

quan sát và chơi

cùng trẻ

- Cô dẫn chương

trình cho trẻ ôn lại

bài thơ, truyện, bài

- Hoạt động góc theo ý thích

- Ôn lại bài thơ, truyện, bài hát đã học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô

hát đã học có liên

quan đến chủ đề

- Cho trẻ biểu diễn

văn nghệ Đảm bảo

tất cả mọi trẻ đều

được tham gia

phụ huynh với thái

độ tươi cười niềm

nở, trao đổi với

phụ huynh tình

hình của trẻ ở lớp

và một số hoạt

động của lớp cần

sự phối hợp của

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

B.HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 24 tháng 09 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Đi trên vạch kẻ thẳng có cầm bóng trên tay.

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Cáo và thỏ

- Băng nhạc bài: Trường chúng cháu là trường mầm non.

- 2 Vạch kẻ thẳng dài 3m, 20 quả bóng nhỏ, 4 rổ to đựng bóng, 2 vạch xuất phát

2 Địa điểm tổ chức: ngoài sân.

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Tập trung trẻ quanh cô

2 Giới thiệu bài

- Kiểm tra sức khoẻ

- Hôm nay cô và các con sẽ tập bài tập: Đi

trên vạch kẻ thẳng có cầm bóng trên tay

3 Hướng dẫn thực hiện

*HĐ1 Khởi động:

Cho trẻ đi, chạy theo vòng tròn, làm người

lùn( Đi khuỵu gối) Người khổng lồ (đi

kiễng cao chân), đi chạy theo hiệu lệnh

nhanh chậm của cô Sau đó đứng về 3 hàng

ngang theo tổ

*HĐ2 Trọng động: BTPTC

- Cho trẻ tập các động tác theo nhạc bài:

Trường chúng cháu là trường mầm non

- Tập mẫu cho trẻ tập theo cô từng động tác

- Làm hiệu lệnh cho trẻ chuyển đội hình

*Vận động cơ bản:

- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động

- Tập trung

- Lắng nghe

- Khởi động vòng tròn, đi chạy theo hiệu lệnh của cô

- Về đội hình 3 hàng ngang

- ĐT tay: 2 tay đưa ra trước, lên cao

- ĐT chân: ngồi xổm, đứng lên liên tục

- ĐT bụng: quay người sang hai bên

- ĐT bật: Bật tại chỗ

- Chuyển đội hình 2 hàng dọc, quay mặt vào nhau

TTCB: đứng 2 chân chụm vào nhau

Thực hiện: lấy 1 quả bóng cầm bằng 2 tay,

sau đó đi trên vạch kẻ thẳng đến hết bỏ bóng

vào rổ rồi về hàng đứng

- Cô tập mẫu lần 3

- Cho trẻ lên tập mẫu

- Cô tiến hành cho trẻ tập dưới nhiều hình

thức

- Khi trẻ thực hiện cô động viên trẻ mạnh

dạn, tự tin, sửa sai cho trẻ

Trò chơi: Cáo và thỏ

u, v y v y tay gi ng tai th , v a nh y

đầu, vẫy vẫy tay giống tai thỏ, vừa nhảy ẫy vẫy tay giống tai thỏ, vừa nhảy ẫy vẫy tay giống tai thỏ, vừa nhảy ống tai thỏ, vừa nhảy ỏ Thỏ nhảy chụm 2 chân, 2 tay để trên ừa nhảy ảy chụm 2 chân, 2 tay để trên

Trên bãi cỏ

- Khi cáo xuất hiện thỏ phải chạy nhanh về

- Cho trẻ nhắc lại nội dung bài tập

- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học và có

tinh thần tập thể, thường xuyên tập thể dục

để cơ thể khỏe mạnh

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Truyện “ Món quà của cô giáo”

Hoạt động bổ trợ:

I MỤCĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện, các nhân vật trong truyện

- Hiểu nội dung, nhận biết trình tự nội dung cốt truyện

- Trẻ kể lại được truyện dưới sự hướng dẫn của cô

1 Đồ dùng của cô và trẻ

- Giáo án điện tử gồm 4 slide tranh truyện: Món quà của cô giáo, máy chiếu, Bộ rối các nhân vật trong câu chuyện, Một số mũ các nhân vật trong chuyện, băng đĩa, đàn nhạc

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ hát và vận động bài hát: “Vui

đến trường”.

- Các con vừa hát bài gì?

- Đến trường các con được làm gì?

( Cô cho trẻ xem một số hình ảnh ở trường

mầm non)

+ Hình ảnh các bạn đang làm gì đây?

+ Hình ảnh các bạn đang làm gì đây?

2 Giới thiệu bài

- Các con ơi ! Có câu chuyện kể về lớp học

của cô giáo Hươu Sao với những người bạn

rất ngộ nghĩnh.Vậy chúng ta hãy cùng nhau

khám phá điều kì diệu gì đã xảy ra trong lớp

học của cô giáo Hươu Sao nhé!

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Kể chuyện cho trẻ nghe

+ Cô kể lần 1: Kể diễn cảm kết hợp làm điệu

bộ cho trẻ nghe

- Trẻ hát và vận động theo nhạc

- Bài hát: Vui đến trường

- Trẻ quan sát và cùng cô đàm thoại

- Đang chơi cầu trượt, chơi nhảy dây

- Đang học bài cùng cô

- Lắng nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Truyện “ Món quà của cô giáo”

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Có những nhân vật nào trong câu truyện?

+ Kể lần 2: Kể kết hợp các slide trên

powerpoint

HĐ2: Đàm thoại, giảng giải

- Cô giáo Hươu Sao nói với các bạn điều gì?

- Các bạn trong lớp đã như thế nào?

- Chuyện gì đã xảy ra với Gấu Xù?

- Gấu Xù và Cún Đốm đã như thế nào khi

thấy mình mắc lỗi?

- Theo con Gấu Xù và Cún Đốm có ngoan

không? Tại sao?

- Khi các con có lỗi thì phải làm gì?

+ Giảng nội dung: Câu chuyện kể về lớp học

có bạn Cún Đốm và Gấu Xù ngoan ngoãn,

thật thà dám nhận khuyết điểm khi biết mình

mắc lỗi nên đã được cô giáo tặng quà

- Cho cả lớp thể hiện kể chuyện bằng rối cô là

người dẫn chuyện Cho trẻ đổi vai cho nhau

cô sẽ tặng cho một món quà

- Từ hôm ấy, bé nào cũng cố gắng hát hay hơn, múa dẻo hơn và trật tựhơn khi ngồi trong lớp Đến ngày thứ bảy, cả lớp mẫu giáo hồi hộp lắm, vì bé nào cũng thích cô giáo cho quà

- Cún Đốm bá vai Gấu Xù khiến cho Gấu Xù xô vào Mèo Khoang làm Mào Khoang ngã nhào, đầu gối

bị trầy da thâm tím

- Cậu cứ cúi mặt xuống, không đưatay ra nhận quà và nhận lỗi trước

cô giáo và các bạn

- Có ngoan Vì bạn ấy đã thật thà nhận lỗi khi biết mình mắc lỗi

- Phải trung thực nhận lỗi và xin lỗikhi mình mắc lỗi

- Lắng nghe cô giảng nội dung

- Trẻ kể lại chuyện theo lời dẫn củacô

- Truyện “ Món quà của cô giáo”

- Hôm nay chúng mình được nghe cô kể câu

chuyện gì?

+ Giáo dục trẻ:

- Các con ạ, bất kể khi các con làm gì khi mắc

lỗi thì các con mà trung thực, thật thà biết

nhận lỗi trước mọi người đó chính là một

hành vi tốt được mọi người yêu quý kính

- Diễn đạt mạch lạc

3 Thái độ:

- Chú ý học và nghe lời cô giáo

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Hình tam giác, hình chữ nhật mẫu của cô to hơn của trẻ

- Mỗi trẻ: 1 rổ nhựa có 1 hình tam giác, hình chữ nhật

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ ngồi theo tổ

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô có một món quà cho các

con Và để biết xem trong hộp quà có gì

cô mời một bạn lên mở hộp quà

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Nhận biết, gọi tên hình tam giác.

- Cho trẻ quan sát hình tam giác và hỏi

trẻ đây là hình gì?

- Giới thiệu hình tam giác: Hình tam

giác có 3 cạnh dài bằng nhau

- Cho 3 tổ trưởng phát đồ dùng cho trẻ

- Các con hãy tìm hình giống hình của

cô

- Hỏi trẻ tên của hình đó

- Cô lăn hình tam giác và hỏi trẻ xem có

lăn được không?

- Cô chốt lại: Hình tam giác không lăn

được

HĐ2 Nhận biết, gọi tên hình chữ nhật

- Cho trẻ quan sát hình chữ nhật

Đây là hình gì?

- Cô giới thiệu: Đây là hình chữ nhật,

cho trẻ nhắc lại

- Cho trẻ tìm hình giống của cô

- Giới thiệu: Hình chữ nhật có 2 cạnh dài

bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau

- Đố trẻ hình chữ nhật có lăn được

- Cô chốt lại: Hình chữ nhật không

lăn được

- Con hãy tìm xung quanh lớp xem có đồ

chơi gì có dạng hình tròn, hình vuông

4 Củng cố, giáo dục

Trò chơi: Ai giỏi hơn

- Chuẩn bị mỗi trẻ 1 hình tròn, 1 hình

vuông Khi cô gọi tên hình nào hoặc cô

nêu đặc điểm hình trẻ phải giơ nhanh

hình đó

- Tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét sau mỗi

lần chơi

Trò chơi: Bàn tay bé khéo

- Cách chơi: Chia lớp thành 4 đội Mỗi

đội phải chọn hình vuông, hình tròn phù

hợp để gắn vào chiếc đồng hồ

- Luật chơi: Khi bản nhạc kết thúc đội

nào gắn xong trước đội đó thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Giáo dục trẻ chú ý học và làm theo yêu

cầu của cô

- Trẻ biết tên gọi và màu sắc, hình dạng một số đồ dùng đồ chơi của lớp

- Trẻ biết cách sử dụng một số đồ dùng đồ chơi của lớp

2 Kỹ năng:

- Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ, kĩ năng quan sát

- Trẻ diễn đạt mạch lạc

3 Giáo dục:

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi cẩn thận

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho cô và trẻ:

- Cô : đồ dùng, đồ chơi của lớp, một số đồ chơi của trẻ , băng đĩa

- Trẻ: Búp bê, ca cốc, sách bút, bàn ghế

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức, trò chuyện

- Cho trẻ hát bài hát về trường chúng cháu

là trường mầm non

- Các con vừa hát bài gì?

- Các con học ở trường mang tên trường

nào?

2 Giới thiệu bài:

- Những điều gì làm cho chúng mình vui

thích ?

- Đến lớp các con được gặp cô và các bạn,

được chơi trò chơi với các đồ chơi

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ 1 Trò chuyện trao đổi về các loại đồ

dùng, đồ chơi của lớp.

- Phát đồ chơi cho trẻ

- Cho trẻ nhận xét đồ dùng, đồ chơi của bạn

và mình

+ Con đang chơi gì?

+ Còn bạn có cái gì đây? Con còn biết

những đồ dùng nào?

- Cho trẻ khác đứng lên nhận xét về đồ chơi của

mình

+ Đồ dùng dành cho học tập để ở đâu?

+ Đồ chơi để ở đâu?

*Cho trẻ hát bài quả bóng

*So sánh sự giống và khác nhau của 2 đồ

- Cách chơi: các con đổi đồ chơi cho bạn

- Luật chơi: Nhóm đồ chơi đứng sang tay

trái

+ Nhóm đồ dùng đứng về tay phải

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô chốt lại: + Nhóm đồ chơi để ở đâu?

+ Nhóm đồ dùng để ở đâu?

- Mở rộng: Ngoài những đồ dùng, đồ chơi

cô cho các con làm quen còn có những đồ

dùng, đồ chơi nào trong lớp nữa

4 Củng cố, giáo dục

- Gợi ý để trẻ nhắc lại tên bài học

- Giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi và biết giữ

gìn đồ dùng đồ chơi của lớp

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tô màu lớp học của bé

Hoạt động bổ trợ: bài hát trường chúng cháu la trường MN

I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1.Kiến thức:

- Trẻ biết cách dùng bút để di màu tô bức tranh đẹp

- Trẻ biết phối kết hợp màu sắc hài hoà

2.Kỹ năng