Giáo án Lớp 4 - Tuần 7 (3 cột)

Thái dộ : Biết vận dụng những hiểu biết về tên người và tên địa lí Việt nam và quy tắc viết hoa để viết đúng một số tên riêng Việt Nam.. Các hoạt động : TG.[r]

Trang 1

Tập đọc

TRUNG THU ĐộC LậP

I Mục tiêu :

1 Kiến thức : Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài:Man mác, vằng vặc, mơ "# …

Hiểu ý nghĩa của bài: Tình

mơ " của anh về "! lai của các em nhỏ trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của

đất "

2 Kỹ năng : H đọc trơn cả bài, đọc diễn cảm thể hiện niềm vui, niềm hi vọng của anh chiến sĩ qua giọng đọc

3 Thái độ : Giáo dục H " mơ "! lên trong cuộc sống, lòng tự hào dân tộc …

II Chuẩn bị :

 GV : Tranh minh họa bài đọc trong SGK

 Tranh ảnh về 1 số thành tựu kinh tế xã hội của " ta những năm gần đây

III Các hoạt động dạy và học:

1 ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ : Chị em tôi

 GV kiểm tra đọc 3 H

 GV nhận xét – ghi điểm

3 Giới thiệu bài :

 GV giới thiệu chủ điểm mới: “ Trên đôi

cánh " mơ” Tranh minh họa chủ

điểm

 GV ghi tựa bài

4 Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1 : Luyện đọc

 PP: Thực hành, đàm thoại, giảng

giải

 GV đọc diễn cảm toàn bài

 Chia đoạn: 3 đoạn

+ Đoạn 1: 5 dòng đầu

+ Đoạn 2: Anh nhìn trăng…vui "!

+ Đoạn 3: Phần còn lại

 ". dẫn H luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

+ GV nhận xét và cho H phát âm lại

những từ đọc sai ( nếu có )

+ Giải nghĩa từ mới: Trại, vằng vặc, độc

lập, trăng ngàn, trăng mai

 Hoạt động 2: Đọc diễn cảm.

 PP: Đàm thoại, giảng giải

 GV giao việc cho các nhóm

Đoạn 1:

+ Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em

Hát

 H đọc thuộc bài thơ TLCH

 H quan sát tranh

Hoạt động cá nhân, nhóm đôi.

 H nghe

 H chia và đánh dấu vào SGK

 H luyện đọc tiếp nối từng đoạn, cả bài

+ H phát âm từ khó dễ phát âm sai

+ H đọc thầm phần chú giải và nêu nghĩa của " từ

 2 H đọc lại cả bài

Hoạt động lớp, nhóm

Trang 2

nhỏ vào thời điểm nào?

+ Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?

+ Tìm những từ ngữ tả đêm trăng độc lập

rất đẹp?

 GV: Đoạn 1 tả cảnh đẹp đêm trăng trung

thu độc lập đầu tiên

Giảng giải thêm:……

Đoạn 2: Nhóm đôi

+ Anh chiến sĩ "# "\ đất " trong

những đêm trăng "! lai ra sao?

+ Vẽ đẹp có gì khác so với đêm trung thu

độc lập

 GV: Liên hệ thực tế , giảng bài bài

Đoạn 3:

+ Các anh chiến sĩ có niềm tin, mong "

gì?

+ Cuộc sống hiện nay, có gì giống và khác

với mong " của các anh chiến sĩ năm J"c

 GV cho H xem tranh các thành tựu kinh

tế xã hội của " ta

+ Liên hệ GDHS

 Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

 PP: Thực hành, giảng giải

GV đọc mẫu, 0" ý cách ngắt

nhịp , rèn giọng đọc

 Hoạt động 4: Củng cố

 Đại diện nhóm thi đua đọc diễn cảm

+ Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến

sĩ với các em nhỏ

5 Tổng kết – Dặn dò :

 Luyện đọc thêm

 Chuẩn bị: ở "! quốc "! lai

 Nhận xét tiết học

 Thảo luận, trình bày

 Lớp bổ sung

 H đọc đoạn 1 – TLCH

 H đọc đoạn 2, TLCH

Hs cặp đôi – hỏi và đáp Trình bày " lớp ,

 H đọc đoạn 3, TLCH

+ HS trả lời và nêu ý kiến

Hoạt động cá nhân, nhóm.

 H ngắt nghỉ hơi câu dài

 H luyện đọc từng đoạn, cả bài kết hợp nêu ý đoạn

 H đọc và TLCH

-Toán

BIểU THứC Có CHứA HAI CHữ

I Mục tiêu :

1 Kiến thức : j" đầu H nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa 2 chữ số Và biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản có chứa 2 chữ

2 Kỹ năng : Rèn kĩ năng tính thành thạo biểu thức

3 Thái độ : Giáo dục H tính chính xác, khoa học, cẩn thận

 GV : SG, bảng phụ kẻ sẵn giống SGK

 H : SGK , bảng con

III Các hoạt động :

Lop4.com

Trang 3

TG HOạT ĐộNG DạY HOạT ĐộNG HọC

1 Khởi động :

2 Bài cũ : Luyện tập

Làm bảng con về phép cộng trừ

 GV nhận xét

Biểu thức có chứa 2 chữ.

 Hoạt động 1 : Giới thiệu biểu thức

có chứa 2 chữ số.

 PP : Trực quan, đàm thoại, giảng

giải

 GV dùng bảng phụ kẻ sẵn

 Nhận xét các số có thể viết vào ô trống

- Đặt câu hỏi để HS tìm số liệu

 GV đọc đề toán, đồng thời gắn số liệu ở

hàng 1 trong bảng :

Anh câu 1"\ …… con cá

Em câu 1"\ ……… con cá

Vậy, cả hai anh em câu 1"\ ………

 GV : Nếu số cá của anh là a, số cá của

em là b thì cả hai anh em câu 1"\ mấy

con ?

 GV giới thiệu :

a+b là biểu thức có chứa 2 chữ

 Hoạt động 2: Giới thiệu giá trị

của biểu thức có chứa 2 chữ.

 PP: Giảng giải, đàm thoại, trực quan

 GV chỉ vào bảng nói :

Nếu a=3 và b=2 thì a+b=3+2=5; 5 là

một giá trị số của BT a+b

 Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính 1"\ gì

?

 GV nhận xét

 Hoạt động 3: Thực hành.

 PP: Luyện tập, thực hành

Bài 1 : Tính giá trị của c + d nếu :

Nếu c= 10 và d=25 thì c+d = 10 + 25 = 35

 GV cho H tự làm bài + sửa bài miệng

Bài 2: Tính giá trị của a- b

GV cho H đọc đề , chơi truyền tin

GV dùng bảng phụ kẻ sẵn BT2 để H thi đua

sửa bài

Bài 3: Y" bảng phụ

Hình thức sửa bài: trò chơi “Ai nhanh

hơn?”

Hát Làm bảng

Hoạt động lớp.

 H đọc đề

 H nêu : chỉ số cá câu 1"\

 H nhận xét : có thể viết số 2,3,4…

Hs tìm và thấy số cá của hai anh em

Có thể thay đổi nên

 H nêu : Cả hai anh em câu 1"\ :

a + b  Vài H nhắc lại

 H nhắc lại

 H lần 0"\ nêu các "b hợp còn lại

H nêu : Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính 1"\ 1 giá trị số của biểu thức a + b

 H nhắc lại

Hoạt động lớp, cá nhân.

 H đọc đề

 H làm bài  sửa bài

H đọc đề

 H thi đua ,sửa bài bảng phụ

Hs nhận bài , hợp tác nhóm và làm bài

Trang 4

Nhóm nào xong " đúng thì thắng.

 GV gọi nhận xét lẫn nhau `" ý khi

đọc kết quả

 GV nhận xét _ Tuyên <"! đội thắng

 Hoạt động 4 : Củng cố.

 PP : Trò chơi, vấn đáp

 Nêu vd về biểu thức có chứa 2 chữ

 Thi đua: tính a+b biết a=………

b= …………

 Chuẩn bị bài tiếp

 H nhận xét bài

 H nêu

 H thi đua

-Lop4.com

Trang 5

Lịch sử

CHIếN THắNG BạCH ĐằNG DO NGô QUYềN LãNH ĐạO

I Mục tiêu :

1 Kiến thức : H biết 1"\ vì sao có trận Bạch Đằng, kết quả trận Bạch Đằngvà công lao của Ngô Quyền lãnh đạo Nắm 1"\ ý nghĩa

2 Kỹ năng : '"b thuật lại 1"\ diễn biến trận Bạch Đằng

3 Thái dộ : Có lòng tự hào về lịch sử dân tộc

 GV : Tranh SGK phóng to, phiếu học tập

 HS : SGK

1 Khởi động :

2 Bài cũ :

 Vì sao có cuộc khởi nghĩa Hai Bà

'"c

 Cuộc khởi nghĩa Hai Bà '" có ý

nghĩa gì?

 Nhận xét, cho điểm

Ghi bảng tựa bài

4 Phát triển các hoạt động :

 Hoạt động 1 : Giới thiệu về Ngô

Quyền.

 PP : Đàm thoại, động não.

 Gọi HS đọc bài

 Thi kể về Ngô Quyền

GV chốt những thông tin chính

 Hoạt động 2: Nguyên nhân, diễn biến trận đánh và kết quả.

 PP: Đàm thoại, kể chuyện

 Vì sao cuộc chiến Bạch Đằng xảy ra?

 GV nhấn mạnh : Ngô Quyền cũng

đền nợ " trả thù nhà

 Ai là "b lãnh đạo quân giặc?

 Cửa sông Bạch Đằng ở đâu?

 Dựa vào thuỷ triều Ngô Quyền đã làm

gì?

 Ngô Quyền đã dùng cách gì để dụ

địch vào bãi cọc?

 Trận đánh diễn biến ra sao?

 GV treo tranh

 Kết quả?

 ýự nghĩa?

Hát

 H trả lời

 Thi đua

 Nhận xét , bổ sung

Thảo luận trong nhóm và trình bày Nhận xét , bổ sung

 Chiến thắng Bạch Đằng và Ngô Quyền J" G"! đã chấm dứt hơn

1000 năm dân ta sống <". ách đô hộ của Phong Kiến

Trang 6

 Hoạt động 3: Củng cố

Thi kể lại diễn biến

Bản thân HS

 Xem lại bài học

 Chuẩn bị: ôn tập

 H đọc ghi nhớ

 H nêu

-Lop4.com

Trang 7

Kể chuyện.

LờI ướC DướI TRăNG.

I Mục tiêu :

1 Kiến thức : Nghe GV kể, nhớ lời kể kết hợp với nhìn tranh minh họa, đọc gợi ý <". tranh kể lại 1"\ từng đoạn và toàn bộ câu chuyện “Lời " <". trăng”

2 Kỹ năng : Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Những điều " cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi "b Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

3 Thái độ : Hs có " mơ đẹp đẽ

 GV : Tranh

 HS : Băng ghi âm lời kể ( nếu có )

1 ổn định :

2 Bài cũ: Kể chuyện được chứng kiến

hoặc tham gia.

 H nêu câu chuyện

 Nhận xét, chấm điểm

 Ghi tựa bài

 Hoạt động 1 : Kể chuyện.

 PP: Kể chuyện

 GV kể toàn bộ câu chuyện

 GV kể lần 2 – chỉ tranh

 Hoạt động 2 : H tập kể.

 PP: Thực hành

 Chia 4 nhóm

a/ Kể từng đọan nối tiếp nhau trong

nhóm

b/ Kể toàn bộ câu chuyện

 Trao đổi về nội dung câu chuyện theo

nhóm

Y" câu hỏi cho các nhóm nhận xét

c/ Kể toàn bộ câu chuyện " lớp

 GV theo dõi – nhận xét – sửa chữa

Hát

 2 H đọc câu chuyện

 H nghe

 H nghe, nhìn tranh

Hoạt động nhóm, lớp.

 Họat động hóm

 H đọc gợi ý <". mỗi tranh để nhớ lại từng đoạn

 6 H nối tiếp nhau, nhìn tranh kể lại từng đoạn câu chuyện

 1, 2 H kể toàn bộ câu chuyện

 Nhóm "# hỏi H khác trả lời

Thảo luận và trình bày

 Đại diện các nhóm thi kể chuyện

Trang 8

 Liên hệ GDHS

 Chuẩn bị:” Kể chuyện đã nghe, đã học”

-Lop4.com

Trang 9

TíNH CHấT GIAO HOáN CủA PHéP CộNG.

I Mục tiêu :

1 Kiến thức : H nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng: tên gọi, phát biểu tính chất, công thức

2 Kỹ năng : Rèn kĩ năng sử dụng tính chất giao hoán để thử phép cộng

3 Thái dộ : Giáo dục H tính chính xác, khoa học, cẩn thận

 GV : SGK + kẻ sẵn khung

 HS : VBT, SGK

1 Khởi động :

2 Bài cũ : Biểu thức có chứa 2 chữ.

 Nhận xét- bài cũ

 GV ghi tựa bài

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1 : Nhận biết tính chất

giao hoán của phép cộng.

 PP : Trực quan, đàm thoại, giảng giải

 Gợi ý bằng trò chơi “ Chia kẹo “

 Liên hệ bài học

 GV cho từng giá trị số a, b rồi yêu cầu H

tính giá trị của a + b; b + a, rồi so sánh 2 tổng này.: a = 20, b = 30…

 Qua các vd trên, em có nhận xét gì về

kết quả của 2 biểu thức a+b và b+a

 Nhận xét vị trí của a và b trong hai biểu

thức a+b , b+a ?

nào ?  GV giới thiệu: Tính chất giao hoán của

phép cộng

Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng

thì tổng không thay đổi.

 Hãy cho vd minh họa

 Hoạt động 2: Luyện tập.

 PP: Luyện tập, thực hành

Bài 1: Nêu kết quả tính

Hs dựa vào kết quả của phép tính trên

Hát

 H trả bài Nhắc lại tựa bài

 H thực hiện:

 Tính giá trị a+b và b+a

 So sánh 2 kết quả

 H nêu: giá trị 2BT luôn bằng nhau

 Ghi bảng :

a + b = b + a

 H nêu : trong 2 biểu thức a+b, b+a thì

a và b đã đổi chỗ cho nhau

 H nhắc lại

 H nêu vd

Hoạt động lớp, cá nhân.

 H đọc đề

 H làm bài  sửa bài

Trang 10

nêu

 GV nhận xét

Bài 2: Viết số hoặc chữ thích hợp vào …

Trò chơi “ đi tìm đáp số “

Bài3: Điền dấu

H tự làm bài  sửa bài miệng

 GV nhận xét + chấm vở

 Hoạt động 3: Củng cố.

 PP: Thực hành, vấn đáp

 Phát biểu tính chất giao hóa của phép

cộng ?

Nêu ví dụ , nhận xét

 Chuẩn bị: “Biểu thức có chứa 3 chữ”

 H đọc đề

Làm theo nhóm , thi đua ,

Hs làm vào vở

-

-Lop4.com

Trang 11

Luyện từ và câu

CáCH VIếT TêN NGườI – TêN ĐịA Lý VIệT NAM.

I Mục tiêu :

1 Kiến thức : Nhận biết 1"\ tên "b tên địa lí Việt Nam

2 Kỹ năng : Nhớ quy tắc viết hoa tên "b và tên địa lí Việt Nam

3 Thái dộ : Biết vận dụng những hiểu biết về tên "b và tên địa lí Việt nam và quy tắc viết hoa để viết đúng một số tên riêng Việt Nam

 GV : Bảng phụ, phiếu bài tập, 1 số băng giấy, băng dính

 H : SGK

1 Khởi động :

2 Bài cũ :

 GV nhận xét, ghi điểm

 Hoạt động 1 : Phần nhận xét

 PP: Thảo luận, giảng giải

Nêu ví dụ , 1" phiếu bài tập cho các

nhóm

 GV nhận xét

 Hoạt động 2: Ghi nhớ.

 PP: Thực hành, giao tiếp

 Yêu cầu H đọc nội dung cần ghi nhớ

trong SGK

 GV khắc sâu lại kiến thức cần ghi nhơ

ự giúp H viết đúng chính tả

 Hoạt động 3: Phần luyện tập.

 PP: Luyện tập, thực hành, giảng giải

Bài 1: Viết tên em và địa chỉ gia đình

em:

 Yêu cầu H đọc đề bài

+ Trò chơi : ( Tôi là MC )

 GV nhận xét, chốt lại

Trò chơi

 H nhận xét, bổ sung

Hoạt động lớp, nhóm,cá nhân

 Cả lớp đọc thầm lại

 HS làm việc theo nhóm, điền kết quả vào bảng phân tích:

 Nhận xét : Đều viết hoa , là tên của

"b , địa danh…

 Đại diện nhóm trình bày

 Lớp nhận xét

 Lớp đọc thầm lại, suy nghĩ rút ra qui tắc viết hoa tên "b tên địa lý Việt Nam

 Lớp nhận xét , bổ sung

 3, 4 H đọc nội dung cần ghi nhớ SGK

 Cả lớp đọc thầm lại

Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân.

 1HS đọc yêu cầu , lớp đọc thầm Tham gia trò chơi và giới thiệu về mình

 Đại diện trình bày

Trang 12

Bài 2: Viết tên 1số xã

 Yêu cầu H đọc đề

 H.làm việc theo nhóm

 GV nhận xét

Bài 3:

Gv treo bản đồ cho HS tìm

 Hoạt động 4 : Củng cố.

 PP: Thi đua, luyện tập, thực hành :

Thi đua viết nhanh , viết đúng

Sửa bài viết sai bài “36 phố

 Học ghi nhớ

 Chuẩn bị : Cách viết tên "b tên địa lý

" ngoài

Hoạt động nhóm và trình bày Nhận xét

Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân.

 H sửa lại những tiếng viết sai trong SGK – chỉ viết hoa lại chữ cái đầu tên riêng

-Lop4.com

Trang 13

Khoa học

PHòNG BệNH BéO PHì

I Mục tiêu :

1 Kiến thức : Nhận biết dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì

2 Kỹ năng : Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh do ăn thừa chất dinh <"

3 Thái dộ : Có ý thức phòng tránh béo phì và vận động "b khác cùng phòng và chữa bệnh béo phì

 GV : Chia nhóm và phát phiếu học tập

 HS : H làm việc với phiếu học tập theo nhóm

1 Khởi động :

2 Bài cũ : Phòng 1 số bệnh do ăn thiếu

chất dinh dưỡng.

 Kể tên 1 số bệnh do ăn thiếu chất dinh

<"c

 Nêu cách phòng bệnh?

 Nhận xét, chấm điểm

4 Phát triển các hoạt động :

 Hoạt động 1 : Nhận biết dấu hiệu

và tác hại của bệnh béo phì.

 PP : Trò chơi, thi đua

 GV chia nhóm và phát phiếu học tập

 g". đây là nội dung của phiếu học tập

1) Theo bạn, dấu hiệu nào <". đây không phải là béo phì đối với trẻ em

a) Có lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên,

vú và cằm

b) Mặt với 2 má phúng phính, có bụng

c) Cân nặng trên 20% hay hơn trên số cân

trung bình so với chiều cao và tuổi của

em bé

d) Bé bị hụt hơi khi gắng sức

2) Hãy chọn ý đúng nhất

Khi còn nhỏ đã bị béo phì có thể sẽ

gặp những bất lợi nào <". đây?

a) Bị sức ép về cảm xúc khi bị bạn bè chế

giễu

b) Lúc nhỏ đã bị béo phì, dễ phát triển

thành béo phì khi lớn

c) Khi lớn bị béo phì có nguy cơ bị bệnh

tim mạch, cao huyết áp và rối loạn về khớp J"!

d) Tất cả những ý trên

 Béo phì có phải là bệnh không? Tại sao?

GV chốt lại các ý đúng

Hát

 H nêu

Hoạt động nhóm.

 H làm việc với phiếu học tập theo nhóm

 Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình

 Các nhóm khác bổ sung

2 Kỹ : Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Những điều &# 34; cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho &# 34; b... 4< /span>

Nhóm xong &# 34; thắng.

 GV gọi nhận xét lẫn `&# 34; ý

đọc kết

 GV nhận xét _ Tuyên <&# 34; ! đội thắng

 Hoạt...

 H nêu

-Lop4.com

Trang 7< /span>

Kể chuyện.

LờI ướC

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	157,84 KB