Giáo án Lớp 4 - Tuần 10 - Hồ Thị Thông

MỤC TIÊU: - Kiểm tra HS viết chính tả và luyện tập về văn viết thư - Có ý thức tốt khi làm bài kiểm tra II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - GV nêu yêu cầu của tiết học - GV đọc cho HS viết chính tả [r]

Trang 1

- Rèn HS có tinh thần thi đua.

- Giáo dục HS có tinh thần tập thể

II- chuẩn bị

- HS: một số câu chuyện

III- nội dung sinh hoạt

1 Lớp trưởng(điều khiển)

* Mời các tổ trưởng lần lượt báo cáo các mặt thi đua trong tuần qua về :

+ Học tập, kỷ luật, chuyên cần, phong trào

* Lớp trưởng nhận xét chung các mặt Sau đó mời cô chủ nhiệm có ý kiến với lớp

* Bình chọn tổ :

+ Tổ xuất sắc

+ Tổ chưa đạt

* Bình chọn 1 bạn chăm ngoan

2.Giáo viên nhận xét chung:

a) Ưu :

- Đa số đi học đều, đúng giờ, đầy đủ sách vở, dụng cụ học tập

- Chăm ngoan, có tinh thần xây dựng bài

- Tham gia mọi công tác tốt

b) Tồn tại :

- Còn nói chuyện riêng trong giờ học

3 Phổ biến công tác tuần 10

- Thi đua giành nhiều bông hoa điểm 10 để chào mừng Ngày Nhà Giáo VN

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp

- Chuẩn bị đún đoàn kiểm tra toàn diện

  

TUẦN10: Thứ Hai ngày 20tháng10năm 2008

tập đọc : ôn tập (tiết 1 )

I- Mục tiêu

- Kiểm tra đọc:

+ Nội dung: Các BT đọc từ tuần 1 đến tuần 9

+ Kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngắt, nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc diễn cảm thể hiện được nội dung bài, cảm xúc của nhân vật + Kĩ năng đọc-hiểu: Trả lời được 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài học, hiểu ý nghĩa của bài học

- Viết được những điểm cần ghi nhớ về:tên bài, tên tác giả, nội dung chính, nhân vật của các bài tập

đọc là truyện kể từ tuần 1 đến tuần 3

- Tìm đúng các đoạn văn có giọng đọc như yêu cầu Đọc diễn cảm được đoạn văn

II- Đồ dùng dạy - học chủ yếu

- Phiếu ghi sẵn tên các BT đọc từ tuần 1 đến tuần 9

- Phiếu kẻ sẵn bảng ở BT2 và bút dạ

III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu

1 Giới thiệu bài

2 Kiểm tra tập đọc

- Cho HS lên bảng bắt thăm bài đọc kết hợp

trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc

Trang 2

- Cho điểm trực tiếp từng HS.

3 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1

- Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi:

+ Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?

+ Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là

truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể

thương thân

- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và hoàn thành

phiếu Nhóm nào xong trước dán phiếu lên

bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Kết luận về lời giải đúng

Bài 3

- Yêu cầu HS tìm các đoạn văn có giọng đọc

như yêu cầu

- Gọi HS phát biểu ý kiến

- Nhận xét, kết luận đoạn văn đúng

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm các đoạn văn

đó

- Lần lượt từng HS bắt thăm bài : Cử 1 HS kiểm tra - Đọc và trả lời câu hỏi

- Đọc và trả lời câu hỏi

- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi

+ …là những bài có một chuỗi các sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật, mỗi truyện

đều nói lên một điều có ý nghĩa

+ Các truyện kể:

 Dế mèn bênh vực kẻ yếu

 Người ăn xin Hoạt động trong nhóm

- Dùng bút chì đánh dấu đoạn văn tìm được

- Đọc đoạn văn mình tìm được

- Chữa bài

- Mỗi đoạn 3 HS thi đọc

4 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học Yêu cầu những HS chưa có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt về nhà luyện đọc

- Dặn HS về nhà ôn tập lại quy tắc viết hoa

  

TIẾNG VIỆT: ôn tập( tiết 2)

I- Mục tiêu

- Nghe-viết đúng chính tả bài, trình bày đẹp bài làm Lời hứa

- Hiểu nội dung bài

- Củng cố quy tắc viết hoa tên riêng

Giấy khỏ to kẻ bảng BT3 và bút dạ

Dế Mèn bênh

vực kẻ yếu

Tô Hoài Dế Mèn thấy chọ Nhà Trò yếu

đuối bị bọn nhện ức hiếp đã ra tay bênh vực

Dế Mèn, Nhà Trò, bọn nhện

Người ăn xin Tuốc-ghê-nhép Sự thông cảm sâu sắc giữa cậu

bé qua đường và ông lão ăn xin

Tôi (chú bé), ông lão ăn xin

Trang 3

Hoạt động dạy Hoạt động học

I/ Bài ôn

1 Giới thiệu bài:

2 Chính tả

- GV đọc bài Lời hứa

- Gọi HS giải nghĩa từ Trung sĩ

- Yêu cầu HS tìm ra các từ dễ lẫn khi viết chính

tả và luyện viết

- Hỏi HS về cách trình bày khi viết: dấu hai

chấm, xuống dòng gạch đầu dòng, mở ngoặc

kép, đóng ngoặc kép

- Đọc chính tả cho HS viết

- Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả

2.2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1

- Yêu cầu HS thảo luận

a) Em bé được giao nhiệm vụ gì trong trò chơi

đánh trận giả ?

b) Vì sao trời đã tối, em không về ?

c) Các dấu ngoặc kép trong bài dùng để làm gì

?

d) Có thể đưa những bộ phận đặt trong ngoặc

kép xuống dòng, đặt sau dấu gạch ngang đầu

dòng không ? Vì sao

- 1 HS đọc

- Đọc phần Chú giải trong SGK

- Các từ : ngẩng đầu, trận giả, trung sĩ

- HS trả lời

- HS viết bài

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận

* Em được giao nhiệm vụ gác kho đạn

* Em không về vì đã hứa không bỏ vị trí gác khi chưa có người đến thay

* Các dấu ngoặc kép trong bài dùng để báo trước

bộ phận sau nó là lời nói của bạn em bé hay của

em bé

* Không được Trong mẩu chuyện trên có 2 cuộc

đối thoại-cuộc đối thoại giữa em bé với các bạn cùng chơi trận giả là do em bé thuật lại với người khách, do đó phải đặt trong ngoặc kép để phân biệt với những lời đối thoại của em bé với người khách vốn đã được đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng

- GV viết các câu đã chuyển hình thức thể hiện những bộ phận đặt trong ngoặc kép để thấy rõ tính không hợp lí của cách viết ấy:

( Nhân vật tôi hỏi):

- Sao lại là lính gác?

( Em bé trả lời):

- Có mấy bạn rủ em đánh trận giả.

Một bạn lớn bảo:

- Cậu là trung sĩ.

Và giao cho em đứng gác kho đạn ở đây.

Bạn ấy lại bảo:

- Cậu hãy hứa là đứng gác cho đến khi có người tới thay.

Em đã trả lời:

- Xin hứa.

Bài 3

Trang 4

- Phát phiếu cho nhóm 4 HS

- GV kết luận lời giải đúng

- Nhanạ xét tiết học

- dặn HS về nhà đọc các BT đọc và HTL để

chuẩn bị bài sau

- HS trao đổi, hoàn thành phiếu

Học sinh

- Sửa bài

  

Thứ Tư ngày 22 tháng10 năm 2008

toán luyện tập chung

I- Mục tiêu Giúp HS củng cố về :

- Thực hiện các phép tính cộng, trừ với các số tự nhiên có nhiều chữ số

- A'p dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện

- Vẽ hình vuông, hình chữ nhật

- Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu hiệu của hai số đó

- Thước thẳng có vạch chia cm và êke

1 Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu HS làm phần BT luyện tập thêm

- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

2 Dạy-học bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1

- Cho HS tự làm bài

- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm cảu bạn trên

bảng cả về cách đặt tính và thực hiện phép tính

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 2

- BT yêu cầu chính ta làm gì ?

- Để tính giá trị của biểu thức a,b trong bài bằng

cách thuận tiện chúng ta áp dụng tính chất nào

?

- GV yêu cầu HS nêu quy tắc về tính chất giao

hoán, tính chất kết hợp của phép cộng

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 3

- GV yêu cầu HS đọc đề bài

- GV yêu cầu HS quan sát hình trong SGK

- GV hỏi: Hình vuông ABCD và hình vuông

BIHC có chung cạnh nào ?

- Vậy độ dài cạnh của hình vuông BIHC là bao

- 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT

- 2 HS nhận xét

- HS nờu miệng

- HS quan sát hình

- Có chung cạnh BC

- 3 cm

Trang 5

- GV yêu cầu HS vẽ tiếp hình vuông BIHC

- GV hỏi: Cạnh DH  với những cạnh nào ?

- Tính chu vi hình chữ nhật AIHD

Bài 4

- Muốn tính được diện tích của hình chữ nhật

chúng ta phải biết được gì ?

- Biết nửa chu vi của hình chữ nhật tức là biết

được gì ?

- Vậy có tính được chiều dài và chiều rộng

không ? Dựa vào bài toán nào để tìm?

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm

BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài

sau

- HS vẽ hình, sau đó nêu các bước vẽ

- Cạnh DH  AD, BC, IH

- HS làm vào VBT

- Biết được số đo chiều rộng và chiều dài của hình chữ nhật

- Biết được tổng số đo chiều dài và chiều rộng

- Dựa vào bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó ta tính được chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật

Đỏp số: 60(cm2)

  

TIẾNG VIỆT: ôn tập ( tiết 4 )

I- Mục tiêu

- Hệ thống hóa các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học từ tuần 1 đến tuần 9

- Hiểu nghĩa và tình huống sử dụng các từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ đã học

- Hiểu tác dụng và cách dùng dấu hai chấm, dấu ngoặc kép

- Phiếu kẻ sẵn nội dung và bút dạ

- Phiếu ghi sẵn các câu thành ngữ, tục ngữ

I/ Bài ôn

- Hỏi:Từ tuần 1 đến tuần 9 các em đã học

những chủ điểm nào?

- Nêu mục tiêu tiết học

Bài 1

- Yêu cầu HS nhắc lại các bài MRVT GV ghi

nhanh lên bảng

- GV phát phiếu cho nhóm 6 HS Yêu cầu HS

trao đổi, thảo luận và làm bài

- Gọi các nhóm lên chấm bài của nhau

- Nhận xét, tuyên dương nhóm tìm được nhiều

từ nhất và những nhóm tìm được các từ không

có trong SGK

- Trả lời: Các chủ điểm:

+ Thương người như thể thương thân.

+Mặng mọc thẳng.

+ Trên đôi cánh ước mơ.

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- Các bài MRVT

+ Nhân hậu - Đoàn kết trang 17 và 33

+ Trung thực và tự trọng trang 48 và 62

+ Uớc mơ trang 87

- HS hoạt động trong nhóm 2 HS tìm từ của 1 chủ

điểm, sau đó tổng kết trong nhóm ghi vào phiếu GV phát

- Dán phiếu lên bảng, 1 HS đại diện cho nhóm trình bày

- Chấm bài của nhóm bạn bằng cách:

+ Gạch các từ sai

Trang 6

Bài 2.

- Gọi HS đọc các câu thành ngữ, tục ngữ

- Dán phiếu ghi các câu thành ngữ, tục ngữ

- Yêu cầu HS suy nghĩ để đặt câu hoặc tìm

tình huống sử dụng

+ Ghi tổng số từ mỗi chủ điểm mà nhóm bạn tìm

được

- 1 HS đọc thành tiếng

- HS đặt cõu

- Trao đổi, thảo luận, ghi ví dụ ra vở nháp

Thương người như thể

- ở hiền gặp lành.

- Một cây làm chẳng nên non

hòn núi cao.

- Hiền như bụt.

- Lành như đất.

- Thương nhau như chị em

ruột.

- Môi hở răng lạnh.

- Máu chảy ruột mềm.

- Nhường cơm sẻ áo.

- Lá lành đùm lá rách.

- Trâu buộc ghét trâu ăn.

- Dữ như cọp.

Trung thực:

- Thẳng như ruột ngựa.

- Thuốc đắng dã tật.

Tự trọng:

- Giấy rách phải giữ lấy lề.

- Đói cho sạch, rách cho thơm.

- Cầu được ước thấy.

- Uớc sao được vậy.

- Ước của trái màu.

- Đứng núi này trông núi nọ.

Bài 3

- Kết luận về tác dụng của dấu ngoặc kép và

dấu hai chấm

- HS nhắc lại tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép

a) Nhận xét tiết học

b) Dặn HS về nhà học thuộc các từ, thành ngữ, tục ngữ vừa học

  

TIẾNG VIỆT: ôn tập ( tiết 5 )

I- Mục tiêu

- Kiểm tra đọc

- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về thể loại:nội dung chính, nhân vật, tính cách, cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ.

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9

- Phiếu kẻ sẵn bẳng BT2,3 và bút dạ

Trang 7

Hoạt động dạy Hoạt động học

I/ Bài ôn

2 Kiểm tra đọc

- Tiến hành tương tự như tiết 1

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS đọc tên các bài tập đọc, số trang thuộc

chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ

HS bắt thăm và đọc

-HS nờu tờn các bài tập đọc

1 Trung thu độc

lập văn xuôi Mơ ước của anh chiến sĩ trong đêm trung thu độc lập đầu tiên về tương lai

của đất nước và của thiếu nhi

Nhẹ nhàng, thể hiện niềm

tự hòa, tin tưởng

2 ở Vương quốc

Tương lai Kịch Mơ ước của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc, ở đó trẻ em

là những nhà phát minh, góp sức phục

vụ cuộc sống

Hồn nhiên(Lời tin, Mi-tin:háo hức, ngạc nhiên, thán phục Lời các em bé:tự tin, tự hào)

3 Nếu chúng

mình có phép lạ

Thơ Mơ ước của các bạn nhỏ muốn có

phép lạ để làm cho thế giới trở nên tốt

đẹp hơn

Hồn nhiên, vui tươi

4.Đôi giày ba ta

màu xanh Văn xuôi Để vận động cậu bé lang thang đi học, chị phụ trách đã làm cho cậu xúc

động, vui sướng vì thưởng cho cậu đôi giầy mà câu mơ ước

nhàng(đoạn1), vui, nhanh hơn(đoạn 2)-niềm xúc

động của cậu bé lúc nhận quà

5.Thưa chuyện

với mẹ

Văn xuôi Cường ước mơ trở thành thợ rèn,em

đã thuyết phục được mẹ

Giọng Cường:lễ phép, nài

nỉ, thiết tha.Giọng mẹ:lúc ngạc nhiên, cảm động, dịu dàng

6 Điều ước của

vua Mi-đát

Văn xuôi Những ước muốn tham lam không

mang lại hạnh phúc cho con người Khoan thai.Đổi giọng linh hoạt phù

hợp tâm trạng thay đổi của vua:từ phấn khởi, thỏa mãn sang hoảng hốt, khẩn cầu, hối hận.Lời thần Đi-ô-ni-dốt phán:oai vệ

Bài 3

- Tiến hành tương tự

3 Củng cố,dặn dò

- Hỏi:Các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ giúp em hiểu điều gì?

- Chúng ta sống cần có ước mơ, cần quan tâm đến ước mơ của nhau Những ước mơ cao đẹp và sự quan tâm nhau sẽ làm cho cuộc sống thêm tươi vui, hạnh phúc Những ước mơ tham lam, tầm thường, kì quặc sẽ chỉ mang lại bất hạnh cho con người

- Dặn HS về nhà ôn tập các bài:Cấu tạo của tiếng, Từ đơn và từ phức, Từ ghép và từ láy, Danh từ,

Động từ.

Trang 8

Thứ Sỏu ngày 24tháng10 năm 2008

toán nhân với số có một chữ số

I- Mục tiêu Giúp HS :

- Biết thực hiện phép nhân số có 6 chữ số với số có 1 chữ số

- A'p dụng phép nhân số có 6 chữ số với số có 1 chữ số để giải các bài toán có liên quan

II- Các hoạt động dạy-học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện

tập thêm

- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

2 Dạy-học bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn thực hiện phép nhân số có sáu

chữ số với số có 1 chữ số

a) Phép nhân 241324 x 2 ( phép nhân không

nhớ )

- GV viết lên bảng: 241324 x 2

- GV : Dựa vào cách đặt tính phép nhân số có 6

chữ số với số có 1 chữ số, hãy đặt tính để thực

hiện phép nhân 241324 x 2

- GV yờu cầu HS nờu cỏch làm

b) Phép nhân 136204 x 4 (phép nhân có nhớ)

- GV viết lên bảng : 136204 x 4

- GV yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép

tính, nhắc HS chú ý đây là phép nhân có nhớ

Khi thực hiện các phép nhân có nhớ ta cần thêm

số nhớ vào kết quả của lần nhân liền sau

2.3 Luyện tập, thực hành

Bài 1

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 2

- GV hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Hãy đọc biểu thức trong bài

- Chúng ta phải tính giá trị của biểu thức

201634 x m với những giá trị nào của m?

- Muốn tính giá trị của biểu thức 201634 x m

với m=2 ta làm sao?

- GV yêu cầu HS nhận xét

Bài 3

- GV gọi 1 HS đọc đề bài toán

- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm

bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị

bài học sau

- 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhẫn xét bài làm của bạn

- HS làm nhỏp

- HS nờu

- 1 HS thực hiện trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp

- HS trình bày trước lớp

- Viết giá trị thích hợp của biểu thức vào ô trống

- Biểu thức 201634 x m

- Với m = 2,3,4,5

- Thay chữ m bằng số 2 và tính

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào VBT

  

Trang 9

TIẾNG VIỆT: TIẾT 7

KIỂM TRA

- Kiểm tra đọc hiểu, luyện từ và câu

- GV cho HS làm bài kiểm tra ở SGK Đọc kĩ đề để làm bài

Làm bài đọc lập, nghiêm túc

- Nhắc nhở HS một số diều cần chú ý

- Thu bài về nhà chấm

III CỦNG CỐ,DẶN DÒ:

Chuẩn bị tiết sau

  

TIẾNG VIỆT: TIẾT 8

KIỂM TRA

- Kiểm tra HS viết chính tả và luyện tập về văn viết thư

- Có ý thức tốt khi làm bài kiểm tra

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- GV nêu yêu cầu của tiết học

- GV đọc cho HS viết chính tả “Chiều trên quê hương”

- GV ghi đè bài tập làm văn

- Yêu cầu HS xác định đề bài

- HS làm bài

- Thu về nhà chấm

II CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

Chuẩn bị cho bài kiểm tra định kì

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	226,79 KB