giao an lop 4 tuan 10 CKTKN

Các hoạt động dạy học1.Kiểm tra bài cũ: + Vì sao AH không phải là đờng cao của tam giác ABC?. - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ đúng quy định giữa học kì I khoản

II Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ:

+ Vì sao AH không phải là đờng cao của

tam giác ABC?

Bài 1 : Hs nêu yêu cầu của bài

- Hs quan sát hình

- Hs xác định các góc nhọn, góc tù, góc bẹt có trong hình

* Các góc vuông:

Góc đỉnh A cạnh AB, AM Góc đỉnh A, cạnh AB, ADGóc đỉnh B, cạnh BD, BC

* Các góc nhọn:

Góc đỉnh B, cạnh BA, BMGóc đỉnh M, cạnh MB, MCGóc đỉnh B, cạnh BM, BCGóc đỉnh B, cạnh Ba, BCBài 2: Hs nêu yêu cầu của bài

- Hs làm bài và trả lời miệng

+ Vì AH không vuông góc với BC

Bài 3: Hs nêu yêu cầu của bài ; làm vở

A 3cm B

D C

- Chuẩn bị bài sau.

Bài 4: Hs nêu yêu cầu của bài

- Các cạnh song song với cạnh AB là cạnh: MN, CD

Tiết 4: Tập đọc

Tiết 19 - Ôn tập Tiếng Việt(tiết 1)

I Mục đích - yêu cầu.

- Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ đúng quy định giữa học kì I

(khoảng 75 tiếng/ phút); bớc đâu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; chi tiết có ý nghĩa trong bài; bớc đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng trong 9 tuần đầu

- Phiếu bài tập 2

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ :

+ Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

(kiểm tra khoảng 1/3 số hs của lớp)

- Tổ chức kiểm tra: yêu cầu từng hs lên

bốc thăm tên bài đọc, bốc đợc bài nào,

đọc bài đó

- Sau mỗi hs đọc bài, gv đặt 1-2 câu hỏi

- 2 hs đọc bài Điều ớc của vua Mi - đát và

trả lời câu hỏi cuối bài

- Hs xem lại các bài tập đọc và học thuộc lòng

- H.s đọc bài và trả lời câu hỏi kiểm tra

về nội dung bài hs đọc, yêu cầu trả lời

+ Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện

kể thuộc chủ điểm “Thơng ngời nh thể

thơng thân”?

- Gv nhận xét

Bài 1 : 1 H.s đọc yêu cầu

+ Những bài kể về một chuỗi sự việc có

đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên một điều có ý nghĩa

- Hs nêu tên: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu;

Ng-ời ăn xin

- Hs trao đổi theo cặp điền vào bảng

đã ra tay bênh vực

- Sự thông cảm sâu sắc của cậu bé qua đờng và

ông lão ăn xin

- Dế Mèn, Nhà Trò, bọn nhện

- Tôi (chú bé),

ông lão ăn xin

Bài 2: Tìm đoạn văn có giọng đọc:

+ Thiết tha, trìu mến

- Chuẩn bị bài sau

Bài 2 : H.s nêu yêu cầu

- Hs thảo luận nhóm tìm các đoạn văn theo yêu cầu

- Hs đọc từng đoạn văn thể hiện đúng giọng

đọc

Tiết 5: Đạo đức

Tiết 10: Tiết kiệm thời giờ (tiếp)

I Mục tiêu

- Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ

- Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ

- Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt hàng ngày một cách hợp lí

II Tài liệu, phơng tiện

- Bộ thẻ ba màu

- Các truyện, tấm gơng về tiết kiệm thời giờ

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu ghi nhớ tiết 1

- Nhận xét

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài :

- 2 hs thực hiện yêu cầu

b Hớng dẫn luyện tập thực hành:

* Hoạt động 1: Bài tập 1

MT: Hs biết cách tiết kiệm thời giờ

- Tổ chức cho hs làm việc cá nhân

- Yêu cầu xác định đợc các việc làm đúng

thể hiện tiết kiệm thời giờ

- Nhận xét

+ ý kiến đúng: a, c, d

+ ý kiến sai: b, đ, e

* Hoạt động 2: bài tập 4

- Tổ chức cho hs thảo luận về việc bản thân

đã sử dụng thời giờ và dự kiến thời gian biểu

của cá nhân trong thời gian tới

- Nhận xét

* Hoạt động 3: Trình bày, giới thiệu các

tranh vẽ, các t liệu đã su tầm đợc

- Tổ chức cho hs trình bày

- Tổ chức cho hs trao đổi ý kiến

- Nhận xét, khen ngợi hs chuẩn bị tốt

* Kết luận chung:

- Thời giờ là cái quý nhất, cần phải sử dụng

tiết kiệm

- Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào

việc có ích một cách hợp lí ,hiệu quả

3 Hoạt động nối tiếp :

- Tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt

- Chuẩn bị bài sau

- Hs nêu yêu cầu của bài tập

- Hs xem xét các việc làm, lựa chọn việc làm đúng, sai

- Hs trình bày bài

- Hs nêu yêu cầu của bài tập

- Hs thảo luận theo cặp

- Một vài cặp trao đổi trớc lớp

- Hs nêu yêu cầu của bài

- Hs trình bày các tranh, ảnh các t liệu

đã su tầm đợc

- Hs trao đổi về các t liệu, tranh, ảnh

- Hs nêu lại kết luận

Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010

Tiết 2 : Toán

Tiết 47: Luyện tập chung

I Mục tiêu

- Cách thực hiện phép cộng, phép trừ các số có sáu chữ số; áp dụng tính chất giao hoán

và kết hợp của phép cộng để tình bằng cách thuận tiện nhất

- Nhận biết đợc hai đờng thẳng vuông góc

- Giải đợc bài toán tìm hai số khi biêt tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật

II Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ:

b Hớng dẫn luyện tập.

Bài 1: Đặt tính rồi tính

- Yêu cầu hs làm bài

- Chữa bài, nhận xét

Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất

- Yêu cầu hs làm bài

- Chuẩn bị bài sau

- Về nhà làm bài xem lại bài

Bài 1: Hs nêu yêu cầu của bài

- Hs thực hiện đặt tính và tính các phép tính cộng, trừ các số có sáu chữ số

- Hs nêu yêu cầu của bài

- Cả lớp làm vào vở

a, 6257 + 989 + 743 = ( 6257 + 743 ) + 989 = 7000 + 989 = 7989Bài 3 :

- Hs đọc yêu cầu

- Lần lợt từng Hs trả lời

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

b, DC vuông góc với các cạnh: BC; AD

Bài 4:

- Hs nêu yêu cầu của bài

- Hs tóm tắt và giải bài toán

Bài giảiChiều rộng của hình chữ nhật là : ( 16 – 4 ) x 2 = 6 ( cm)Chiều dài hình chữ nhật là :

6 + 4 = 10 ( cm )Diện tích hình chữ nhật là :

10 x 6 = 60 (cm 2) Đáp số : 60 cm2

Tiết 2 : Chính tả

Tiết 10 : Ôn tập tiếng Việt (tiết 2)

I Mục đích - yêu cầu.

- Nghe viết đúng chính tả, tốc đọ viết khoảng 75 chữ/ phút Không mắc quá 5 lỗi trong bài Nắm đợc tác dụng của dấu ngoặc kép trong bài

- Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa tên riêng( Việt Nam và nớc ngoài) Bớc đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ chuyển hình thức thể hiện những bộ phận trong ngoặc kép

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- Nhận xét

2 Bài mới

- 2 Hs nhắc quy tắc viết hoa tên riêng

a Giới thiệu bài:

b Hớng dẫn nghe viết chính tả:

- Gv đọc bài Lời hứa

- Giải nghĩa từ Trung sĩ

- Gv nhắc Hs cách trình bày, cách viết

các lời thoại

- Gv đọc bài cho hs viết

- Thu một số bài chấm, chữa lỗi

+ Vì sao trời đã tối, em không về?

+ Các dấu ngoặc kép trong bài đợc

dùng làm gì?

+ Có thể đa các bộ phận trong dấu

ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu

gạch ngang đầu dòng không? Vì sao?

- Gv dán bảng tờ phiếu đã chuyển hình

thức thể hiện những bộ phận đặt trong

dấu ngoặc kép để thấy rõ tính không

hợp lí của cách viết ấy

Bài tập 3

- Gv nhắc Hs xem lại kiến thức cần ghi

nhớ trong các tiết LTVC tuần 7 và 8 để

làm bài, phần quy tắc cần ghi vắn tắt

- Yêu cầu hs hoàn thành bảng

do em bé thuật lại với ngời khách, do đó phải

đặt trong dấu ngoặc kép để phân biệt với những lời đối thoại của em bé với ngời khách vốn đã đợc đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng

- Hs theo dõi cách chuyển hình thức thể hiện những bộ phận đặt trong dấu ngoặc kép để thấy rõ tính không hợp lí của cách viết ấy

- Hs nêu yêu cầu

giữa các tiếng có gạch nối

- Những tên riêng đợc phiên âm theo

âm Hán - Việt viết nh cách viết tên riêng VN

Tiết 2: Luyện từ và câu.

Tiết 20: Ôn tập tiếng việt (tiết 4)

I Mục tiêu:

- Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm các từ ngữ, các thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ

điểm: Thơng ngời nh thể thơng thân; Măng mọc thẳng; Trên đôi cánh ớc mơ

- Hiểu đợc tác dụng và cách dùng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng hphụ ghi lại các từ ngữ theo chủ điểm.

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ :

- Hs làm bài, hoàn thành bảng theo nhóm

- Mỗi em lên chấm bài bạn gạch chân các

từ không thuộc chủ điểm, đếm số từ đúng Tính điểm thi đua

Thơng ngời nh thể thơng thân Măng mọc thẳng Trên đôi cánh ớc mơ

Từ cùng nghĩa: thơng ngời, Trung thực, ớc mơ,

Từ trái nghĩa: độc ác, Dối trá,

- Tuyên dơng những nhóm làm tốt

Bài 2: Tìm thành ngữ hoặc tục ngữ trong

mỗi chủ điểm và đặt câu với mỗi thành

Bài 3: Hoàn thành nội dung bảng sau:

- Gv yêu cầu Hs tìm trong mục lục các

bài: Dấu hai chấm, dấu ngoặc kép

đ Hs nối tiếp nêu

Bài 3: Hs nêu yêu cầu của bài

Dấu hai chấm

Tiết 4: Âm nhạc

Tiết 10: Học hát: khăn quàng thắm mãi vai em.

I, Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo bài hát

- Qua bài hát, giáo dục hs vơn lên trong học tập, xứng đáng là thế hệ tơng lai của đất nớc

II, Chuẩn bị:

- 1 số tranh ảnh minh hoạ nội dung bài hát

- 1 số nhạc cụ quen dùng: thanh phách, song loan, mõ,

III, Các hoạt động dạy học:

1, Phần mở đầu:

1.1, Ôn tập:

1.2, Giới thiệu bài hát mới

- Bài hát:Khăn quàng thắm mãi vai em của tác

giả Ngô Ngọc Báu, bài hát có tính chất vui tơi,

nhịp nhàng, nhí nhảnh, hốn nhiên và rất dễ

Tiết 4 : Khoa học

Tiết 19: Ôn tập: Con ngời và sức khoẻ (Tiếp)

I Mục tiêu.

- Biết cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu hoặc thừa chất dinh dỡng hợp và các

bệnh lây qua đờng tiêu hoá

- Tranh, ảnh, mô hình hay vật thật về các loại thức ăn

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 4 Hs trả lời 4 câu hỏi trang 38

- Nhận xét

- 4 Hs trả lời

- Gv cho cả lớp thảo luận xem làm thế nào

để có bữa ăn đủ chất dinh dỡng

- Tổ chức cho hs thảo luận về 10 lời khuyên

- Gv lu ý hs: nên thực hiện theo 10 lời

khuyên đó

3 Củng cố, dặn dò:

- Khuyên mọi ngời trong gia đình thực hiện

10 lời khuyên của bác sĩ về dinh dỡng hợp

lí

- Chuẩn bị bài sau

- Hs chọn thức ăn để trình bày một một bữa ăn ngon và bổ

- H.s thảo luận và thống ý kiến trong nhóm

- Từng nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ xung

- Hs thảo luận và phát biểu

- H.s biết gấp mép vải và khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột tha

- Gấp đợc mép vải và khâu viền đợc đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột tha, các mũi khâu tơng đối đều nhau đờng khâu có thể bị dúm

1, Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của h.s

- Nhận xét

2, Dạy học bài mới:

2.1, Giới thiệu bài:

2.2, Hớng dẫn quan sát và nhận xét mẫu:

- G.v giới thiệu mẫu

- Nhận xét gì về đờng gấp mép vải và

đ-ờng khâu viền trên mẫu?

- G.v tóm tắt đặc điểm đờng khâu viền gấp

mép vải?

2.3, Hớng dẫn thao tác kĩ thuật:

- Hình 1,2,3,4 sgk

- Nêu các bớc thực hiện

- Nêu cách gấp mép vải?

- Yêu cầu thực hiện thao tác vạch đờng

dấu lên vải đợc gim trên bảng

-Yêu cầu 1hs thực hiện thao tác gấp mép

vải

- Nhận xét

- G.v lu ý: Khi gấp mép vải, mặt phải ở

d-ới, gấp đúng theo đờng dấu

- G.v hớng dẫn khâu viền đờng gấp mép

3, Củng cố, dặn dò:

- Tập vạch dấu, gấp mép, khâu lợc

- Chuẩn bị tiết sau

+ Khâu lợc đờng gấp mép vải

+ Khâu viền bằng khâu đột

- H.s nêu cách gấp mép vải.:

+ Gấp lần 1: gấp theo đờng dấu thứ nhất, miết kĩ đờng dấu

+ Gấp lần hai: gấp theo đờng dấu thứ hai

- H.s thực hiện thao tác vạch đờng dấu và gấp mép vải cho cả lớp xem

- H.s lu ý

Tiết 3: Tập đọc

Tiết 19: Ôn tập giữa học kì I (tiết 3)

I Mục đích - yêu cầu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng Yêu cầu: Hs đọc tơng đối trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì I lớp 4

- Hệ thống hoá một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật, giọng đọc của các bài tập

đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu tên bài tập đọc, học thuộc lòng

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: KT sách vở đồ dùng

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài

b Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

- Tiếp tục kiểm tra khoảng 1/3 số hs

- Gv đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc

- Hs đọc bài theo bài đã chọn đợc

Bài 2 : Hs nêu yêu cầu của bài

- Tô Hiến Thành, Đỗ Thái Hậu

- Thong thả, rõ ràng, nhấn giọng những từ ngữ thể tính cách kiên

định, khảng khái của Tô Hiến Thành

Khoan thai, chậm rãi, cảm hứng ngợi ca Lời Chôm ngây thơ, lo lắng Lời vua khi ôn tồn, khi dõng dạc

An- đrây- ca,

Mẹ An- đrây- ca

Trầm, buồn, xúc động

Chị em tôi Một cô bé hay nói dối

ba để đi chơi đã đợc

em gái làm cho tỉnh ngộ

Cô chị , cô

em, ngời cha Nhẹ nhàng, hóm hỉnh, thể hiện đúng tính cách, cảm xúc của từng

nhân vật: lời cha lúc ôn tồn, lúc trầm, buồn Lời cô chị khi lễ phép, khi bực tức Lời cô em lúc thản nhiên, lúc giả bộ ngây thơ

- Cho HS chữa bài mình

- Gv yêu cầu 1 số hs đọc diễn cảm

I Mục đích - yêu cầu.

- Xác định đợc các tiếng trong đoạn văn theo mô hình cấu tạo tiếng đã học

- Tìm đợc trong đoạn văn các từ đơn, từ láy, từ ghép, danh từ, động từ

* HSKG phân biệt đợc sự khác nhau về cấu tạo về từ đơn và từ phức, từ ghép và từ láy.

II Các hoạt động dạy học.

1, Giới thiệu bài.

- Thế nào là danh từ ? cho ví dụ

- Danh từ gồm mấy loại ?

- Thế nào là danh từ riêng, danh từ

- Hs làm vào vở bài tập

- Hs đọc yêu cầu của bài tập

- Từ chỉ gồm 1 tiếng

- Từ giống nhau vần, âm đầu, hoàn toàn

- Từ do hai hay nhiêu tiếng có nghĩa tạo thành

- HS đọc yêu cầu của bài

- Danh từ là những từ chỉ sự vật( ngời, vật, hiện tợng, khái niệm, đơn vị

- Ví dụ ; học sinh, nhà, sông , đạo đức

- Có hai loại DTC và DTR

- DTC chỉ tên chung của mọt loại sự vật

- DTR là chỉ tên riêng một loại sự vật và danh từ riêng viết hoa chữ cái đầu tiên của mỗi tiếng

- Động từ là những từ chỉ hoạt động trạng thái sự vật

- Ví dụ ăn, ngủ, yên tĩnh

Tiết 4: Lịch sử

Tiết 10: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc

lần thứ nhất ( 981)

I Mục tiêu

- Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nớc và hợp với lòng dân

- Kể lại đợc diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc

- ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến

II Đồ dùng dạy học

- Lợc đồ cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc

- Phiếu học tập của học sinh

III Các hoạt dộng dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đinh Bộ Lĩnh có công lao nh thế nào

trong buổi đầu độc lập của đất nớc?

- Nhận xét

- 2 em trả lời

2 Dạy học bài mới:

a Giới thiệu bài:

+ Khi lên ngôi, Lê Hoàn xng là gì? Triều

đại của ông đợc gọi là triều gì?

+ Nhiệm vụ đầu tiên của nhà Tiền Lê là

+ Lê Hoàn chia quân thành mấy cánh và

đóng quân ở những đâu để đón giặc?

+ Kể lại 2 trận đánh lớn giữa quân ta và

quân Tống?

+ Kết quả của cuộc kháng chiến ntn?

* ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng chiến

+ Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống

quân Tống có ý nghĩa ntn đối với lịch sử

của dân tộc ta?

3 Củng cố, dặn dò:

- Tóm tắt nội dung bài

- Chuẩn bị bài sau

- Hs đọc sgk và trả lời câu hỏi + Vua còn quá nhỏ, đất nớc đang bị giặc ngoại xâm nhòm ngó

+ Có, khi Lê Hoàn lên ngôi, quân sĩ tung hô vạn tuế

- Lê Hoàn xng là hoàng đế, triều đại của

ông đợc gọi là Tiền Lê

+ Lãnh đạo nhân ta kháng chiến chống quân xâm lợc Tống

- Hs xem lợc đồ, đọc SGK và cùng xây dựng diễn biến

+ Năm 981

+ 2 đờng: quân thuỷ theo cửa sông Bạch

Đằng, quân bộ theo đờng Lạng Sơn

+ Lê Hoàn chia quân thành 2 cánh, sau đó cho quân chặn đánh ở cửa sông Bạh Đằng

và ải Chi Lăng

+ Tại cửa sông Bạch Đằng, Lê Hoàn cho quân ta đóng cọc ở sông để đánh địch Bản thân ông trực tiếp cỉhỉ huy ở đây Nhiều trận đấu ác liệt đã xảy ra giữa quân ta và quân địch, kết quả quân thuỷ của địch bị

đánh lui

+ Trên bộ quân ta chặn đánh giặc quyết liệt ở ải Chi Lăng buộc chúng phải lui quân Quân giặc chết quá nửa, tớng giặc

bị giết

+ Cuộc kháng chiến hoàn toàn thắng lợi

- Hs thuật lại diễn biến kháng chiến

+ Nền độc lập của nớc nhà đợc giữ vững, nhân dân ta tự hào, tin tởng vào sức mạnh