giao an lop 4 tuan 10

B.Dạy bài mới: a, Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu giờ chuẩn bị trong thời gian khoảng 2-3 phút, đọc bài theo yêu cầu của phiếu, trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung bài.. Bài 3: Xác

Tuần 10 Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2007.

Sáng: Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Tập đọc

Ôn tập (tiết 1 - SGK/tr 96)

1-Mục tiêu : - Kiểm tra, lấy điểm Tập đọc, học thuộc lòng các bài đã học thuộc

chủ điểm Thơng ngời nh thể thơng thân.

- Hệ thống tên bài, tên tác giả, nội dung bài, nhân vật trong chuyện

- Giáo dục ý thức học tập tự giác, tích cực , chuẩn bị tốt cho thi giữa kì

2.Chuẩn bị: Phiếu bài đọc.

3.Hoạt động dạy học chủ yếu :

A.Kiểm tra: Kể tên các bài đọc

thuộc chủ điểm Thơng ngời nh thể

thơng thân.

VD : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Mẹ ốm,Truyện cổ nớc mình

( HS KG nêu tên bài theo hệ thống)

B.Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu giờ

chuẩn bị trong thời gian khoảng 2-3

phút, đọc bài theo yêu cầu của phiếu,

trả lời câu hỏi có liên quan đến nội

dung bài

HĐ2: Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 2 : Ghi lại những điều cần nhớ về

bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ

điểm Thơng ngời nh thể thơng thân.

GV cho HS đọc các thông tin cần nhớ

lại trong bài tập, thực hành trong vở

bài tập, báo cáo kết quả

GV ghi lại trên bảng lớp thành hệ

thống các bài theo chơng trình đã học

Bài 3: Xác định giọng đọc trong các

đoạn văn của các bài tập đọc đã học:

+ Giọng thiết tha, trìu mến:

+ Giọng thảm thiết:

+ Giọng mạnh mẽ, răn đe:

GV cho HS đọc minh hoạ qua các

HS nghe, xác định yêu cầu của giờ học

HS thực hiện yêu cầu của GV, đọc bài

và trả lời câu hỏi

VD : Bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

- Dế Mèn là một nhân vật giàu lòng nghĩa hiệp, biết bênh vực và bảo vệ chị Nhà Trò yếu đuối bất hạnh

HS nghe, nhận xét, đánh giá cách đọc của bạn

HS làm bài trong VBT, chữa bài

Tên bài Tác giả Nội

dung Nhân vật

Dế Mènbênh vực kẻ yếu

Tô

Hoài Ca ngợiDế Mèn

giàu lòng nghĩa hiệp

Dế Mèn, chị NhàTrò, bọn Nhện

HS thảo luận lại về cách đọc đoạn trong từng bài, nhóm các đoạn bài đọc theo cùng một giọng đọc

- Mẹ ốm, Truyện cổ nớc mình

- đoạn chị Nhà Trò kể về nỗi bất hạnh

đoạn văn của bài đọc cụ thể của mình

- đoạn Dế Mèn lên tiếng bênh vực Nhà Trò, nẹt trị bọn nhện

C Củng cố, dặn dò: - Liên hệ giáo dục :Thơng ngời nh thể thơng thân

- Nhận xét giờ học Chuẩn bị bài : Ôn tập (tiếp)

Tiết 3: Âm nhạc

(Giáo viên chuyên dạy)

Tiết 4: Toán

Luyện tập (SGK tr 55)

1.Mục tiêu: - Củng cố kiến thức đã học về góc bẹt, góc nhọn, góc tù, góc vuông,

đờng cao của hình tam giác

- Rèn kĩ năng thực hành , phân tích nội dung bài viết, ôn lại kiến thức luyện từ vàcâu về dấu ngoặc kép, cách viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam, nớc ngoài.

- Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch, chữ đẹp, học tập tự giác, tích cực

2.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3/tr 97.

A Kiểm tra: (kết hợp luyện tập) HS thực hành, nêu cách làm

nh-ng dới hình thức trắc nh-nghiệm nhanh

GV cho HS chỉ lại đờngcao AB trên

bảng sau khi đã trả lời song câu hỏi

* GV mở rộng lí thuyết về trung điểm

của đoạn thẳng : Trung điểm của đoạn

thẳng là điểm ở giữa, chia đoạn thẳng

+ Vẽ cạnh BC = 3cmvuông góc với AB

+ Vẽ cạnh CD =3cm,vuông góc với cạnh C D

BC Nối hai cạnh AB và CD đợc hình vuông ABCD

HS thực hành nh bài tập 3

* Tên các hình chữ nhật là:ABCD, AMND , MNBC

- không bao giờ cắt nhau (cùng vuông góc với đờng thẳng thứ ba)

3.Hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra : ( kết hợp nội dung ôn tập)

B Dạy bài mới :

a, Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu giờ

- Vì sao trời đã tối mà em không về?

- Các dấu ngoặc kép trong bài đợc dùng

làm gì?

- Có thể đa những bộ phận đặt trong dấu

ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu

GV đọc cho HS viết bài : mỗi cụm từ

ngữ, hoặc bộ phận câu đọc hai lần

- GV đọc cho HS soát lỗi

GV chấm 7- 8 bài

HĐ2 : Hớng dẫn làm bài tập 3

Bài 3: Lập bảng tổng kết quy tắc viết

tên riêng theo mẫu

GV cho HS thực hành theo mẫu trong

VBT, chữa bài trên bảng phụ

GV cho HS nêu ví dụ: HSKG nêu nhiều

ví dụ hơn HS TB – yếu

HS nghe, xác định yêu cầu giờ học

HS đọc bài chính tả, HS đọc thầm, địnhhớng nội dung chính tả

- gác kho đạn

- em không thể về ví đã hứa không bỏ

vị trí gác cho đến khi có ngời đến thay

- báo trớc bộ phận sau đó là lời của

em bé, hay của bạn em bé

- không Vì trong mẩu truyện có haicuộcđối thoại : em bé với ngời kháchtrong công viên ; em bé với các em nhỏchơi trận giả

HS viết trên bảng con trung sĩ, lính gác, phố đã lên đèn

- chỉ một cấp bậc trong quân đội, thờngchỉ huy một tiểu đội

HS nghe, viết bài

HS nghe đọc, soát lỗi

HS đổi vở soát lỗi

HS nhắc lại quy tắc viết tên riêng ngời, tên địa lí Việt Nam, nớc ngoài, so sánh hai cách viết , nêu VD minh hoạ

VD : Hoàng Thị Phơng Thảo

VD : Pan-tê-lê-ép

C Củng cố, dặn dò: - Luyện viết lại những chữ viết cha đẹp trong bài

- Chuẩn bị bài : Ôn tập (tiết 3)

Tiết 2: Toán

Luyện tập chung (SGK/tr 56)

1.Mục tiêu: - Củng cố, ôn tập kiến thức toán học về cộng, trừ các số có nhiều chữ

số, tính chu vi, diện tích của hình vuông, hình chữ nhật

- Rèn kĩ năng thực hành tính, vận dụng tính nhanh, giải toán có lời văn

- Giáo dục ý thức học tập tự giác, tích cực

2 Chuẩn bị : Kẻ sẵn hình bài 3 SGK/tr56

3.Hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra : ( kết hợp nội dung ôn tập).

C Củng cố,dặn dò: - Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập giữa kì 1

Tiết3: Luỵên từ và câu.

Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất

GV cho HS chữa bài, nêu cách làm

(Không bắt buộc với HS yếu HS yếu có

thể tính theo cách thông thờng)

Bài 3 : GV cho HS thực hành trong vở,

chữa bài trên bảng phụ theo các nội

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Để tìm hai cạnh của hình chữ nhật ,

phải giải bài toán thuộc dạng toán nào?

GV cho HS nhắc lại cách giải bài toán,

cách tính diện tích hình chữ nhật

HS nghe, xác định yêu cầu giờ học

HS đọc, xác định yêu cầu đề bài, thựchành, chữa bài

Bài 1 :

* đặt tính cộng : đặt số hạng này dới sốhạng kia sao cho hàng thẳng hàng, cột thẳng cột

* tính theo thứ tự từ trái qua phải a, dòng 1: 647096 ; b, dòng 2 : 342507

VD : 6257 + 989 + 743 = (6257 + 743) + 989 = 7000 + 989 = 7989

- 3cm

- Cạnh DH vuông góc với cạnh AD,

BC, IH

Chu vi hình chữ nhật AIHD là :( 6 + 3) x 2 = 18(cm)

- nửa chu vi HCN : 16cm ; chiều dài hơn chiều rộng : 4cm

- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc lu loát, diễn cảm, hệ thống hoá các bài đã học theochủ điểm, ghi nhớ nội dung , nhân vật, giọng đọc các bài đọc là truyện kể trongchủ điểm.

- Giáo dục ý thức ôn tập tự giác, tích cực

2.Chuẩn bị: Phiếu bài đọc và nội dung câu hỏi của bài.

3.Hoạt động dạy học chủ yếu:

A.Kiểm tra: Kết hợp ôn tập

B.Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài : - Nêu tên các bài

chuẩn bị trong thời gian khoảng 2-3

phút, đọc bài theo yêu cầu của phiếu,

trả lời câu hỏi có liên quan đến nội

dung bài

HĐ2: Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 2 : Ghi lại những điều cần nhớ về

bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ

điểm Măng mọc thẳng?

GV cho HS đọc các thông tin cần nhớ

lại trong bài tập, thực hành trong vở

bài tập, báo cáo kết quả

HS nghe, xác định yêu cầu của giờ học

HS thực hiện yêu cầu của GV, đọc bài

và trả lời câu hỏi

VD : Bài: Một ngời chính trực

Nội dung : Ca ngợi lòng ngay thẳng, chính trực, đặt việc nớc lên trên tình riêng của Tô Hiến Thành

HS nghe, nhận xét, đánh giá cách đọc của bạn

HS làm bài trong VBT, chữa bài

Tên bài Nội

dung Nhân vật Giọng đọcNhững

hạt thócgiống

Nhờ dũng cảm, trung thực, Chôm

đợc truyền ngôi

Cậu bé Chôm, nhà vua

Khoan thai, chậm rãi, cảmhứng ngợi ca

HS thảo luận lại về cách đọc từng bài

C Củng cố, dặn dò: - Liên hệ giáo dục : Sống ngay thẳng, thật thà

- Nhận xét giờ học Chuẩn bị bài : Ôn tập (tiếp)

Tiết 4 : Khoa học

Ôn tập về con ngời và sức khoẻ (tiếp - SGK/tr 39)

1.Mục tiêu: - Hệ thống kiến thức về cách phòng tránh một số bệnh do thiếu hoặc

thừa chất dinh dỡng, các bệnh lây qua đờng tiêu hoá

- Rèn kĩ năng thực hành, hệ thống hoá kiến thức đã học

- Giáo dục ý thức học tập, thực hiện 10 lời khuyên của bác sĩ về dinh dỡng hợp lí

2 Chuẩn bị: HS : Phiếu theo dõi tên thức ăn và đồ uống của HS hàng ngày.

3 Hoạt động dạy học chủ yếu:

A.Kiểm tra: Kết hợp cùng nội

dung ôn tập

HS thực hiện yêu cầu của giáo viên

B Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu giờ

học

b, Nội dung chính:

GV tổ chức cho HS thực hiện các yêu

cầu 3,4 SGK/tr 38 trong khoảng thời

gian 10 phút, báo cáo kết quả

GV cho HS báo cáo nội dung theo

phiếu theo dõi chế độ ăn uống hàng

ngày của HS

- Nên và không nên làm gì để phòng

tránh nạn đuối nớc?

(GV cho HS thảo luận câu hỏi này)

GV đa ra bài tập bổ trợ theo kiểu trắc

nghiệm Nên – Không nên để HS tổng

hợp lại các kiến thức đã học( tham

khảo sách bài tập Khoa học)

- Nêu 10 lời khuyên về chế độ dinh

d-ỡng hợp lí?

GV chốt kiến thức cần nhớ, liên hệ

chăm sóc sức khoả cá nhân và cộng

đồng ( GV cho HS KG tuyên truyền về

nội dung này)

HS nghe, xác định yêu cầu của tiết học

HS đọc, xác định yêu cầu, thực hànhtrong VBT, báo cáo kết quả, bổ sung ýkiến , tổng hợp nội dung ôn tập

+ Thiếu chất dinh dỡng : bệnh còi xơng(thiếu can xi, vi ta min D)

+ Thừa chất dinh dỡng : béo phì, caohuyết áp

VD : + Với bệnh do thiếu chất dinh ỡng: ăn bổ sung hợp lí các chất dinh d-ỡng theo thể trạng và yêu cầu của cơ thể

d-HS báo cáo chế độ ăn uống hàng ngày ở nhà HS nhận xét , nêu ý kiến về các loạithức ăn thờng sử dụng, mở rộng cách chế biến, bảo quản ( HS KG)

HS nêu nội dung đã học ở bài17 SGK/tr 36

HS thực hiện tuyên truyền về phòng tránh tai nạn đuối nớc

- ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và ờng xuyên thay đổi món

th Cho trẻ bú mẹ ngay sau khi sinh SGK/tr40

HS KG thực hiện tuyên truyền về dinh dỡng , chăm sóc sức khoẻ

C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài: Nớc có tính chấtb gì?

Chiều : Tiết 1: Mĩ Thuật

Vẽ theo mẫu : Vẽ đồ vật có dạng hình trụ.

1 Mục tiêu:- HS nhận biết đợc các đồ vật có dạng hình trụ, đặc điểm, hình dáng

của các đồ vật ấy

- Rèn kĩ năng quan sát, biết cách vẽ và vẽ đợc đồ vật có dạng hình trụ gần giốngmẫu

- HS cảm nhận đợc cái đẹp của đồ vật.

2 Chuẩn bị : Một số mẫu đồ vật hình trụ, hình minh hoạ các bớc vẽ, bài vẽ của

HS năm trớc

3 Hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra: GV kiểm tra sự chuẩn

chuẩn bị và tranh SGK/tr 25 đặt câu hỏi

để HS hiểu về nội dung bài học

- Nêu tên các đồ vật có trong bài?

- Miêu tả các đồ vật có trong bài?

- Tìm sự giống và khác nhau giữa

chúng? ( HS KG )

HĐ2 : Hớng dẫn cách vẽ

GV yêu cầu học sinh quan sát mẫu để

-ớc lợng chiều cao, chiều ngang

GV vừa phân tích trên hình minh hoạ

vừa thao tác lại các bớc

GV nêu các tiêu chí đánh giá, tổ chức

cho HS trng bày bài vẽ, đánh giá, nhận

xét

HS báo cáo kết quả chuẩn bị, kết quảbài vẽ tiết trớc

- cái chai, cái phích, ca uống nớc

HS nghe, xác định yêu cầu của bài học

HS quan sát, thảo luận, thực hiện yêucầu của GV

- cái chai đựng rợu, cái ca uống nớc

- Cái chai cao hơn cái ca uống nớc + Giống : Đều có dạng hình trụ

+ Khác : cái chai có phần thắt dài trên

cổ chai, cái cốc miệng rộng

HS quan sát, phân tích các bớc vẽ

HS quan sát, mô tả mẫu vật về hìnhdạng, tỉ lệ chiều ngang, chiều cao,màu

- Phác đờng trục, xác định vị trí củamiệng , đáy, tay cầm, và vẽ các nétchính

- Vẽ nét chi tiết và sửa lại hình vẽ cho

đúng mẫu

- Vẽ đậm nhạt bằng chì đen hoặc vẽmàu

* Lu ý : Chiều đi của ánh sáng

HS thực hành vẽ bài trong VBT

HS trng bày bài vẽ, đánh giá bài vẽ theo

ba mức độ : + hoàn thành tốt, hoànthành và cha hoàn thành Chỉ rõ u điểm

và tồn tại trong từng bài để có hớng

điều chỉnh bài vẽ cho phù hợp

3 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét giờ học.

– Chuẩn bị bài sau: Thờng thức Mĩ thuật: Xem tranh của hoạ sĩ

Tiết 2: Tiếng việt **

Luyện tập : Động từ

1.Mục tiêu: - Ôn, củng cố kiến thức luyện từ và câu về động từ chỉ trạng thái, hoạt

động

- Rèn, nâng cao kĩ năng xác định động từ, biểu đạt hành động, trạng thái bằng

động từ, viết đoạn văn có sử dụng động từ

- Giáo dục ý thức học tập tự giác, tích cực

2.Hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra: ( kết hợp trong lúc

ôn luyện )

B.Nội dung chính:

HĐ1 : GV nêu yêu cầu giờ học:

HĐ 2 : Định hớng nội dung luyện.

- Động từ là những từ nh thế nào?

- Cho VD minh hoạ về động từ?

- Vận dụng kiến thức đã học, xác định

đúng động từ có trong bài, đoạn văn

Viết đoạn văn có sử dụng động từ

Bài 1 : Đọc lại bài đọc : Điều ớc của

vua Mi-đát ( Tiếng Việt 4/tr 90) Tìm

các động từ có trong bài

GV cho HS làm việc cá nhân, ghi lại

các động từ trong vở, báo cáo

Bài 2 : Viết 5 động từ chỉ hành động,

trạng thái của con ngời

- Đặt câu với hai trong số các động từ

vừa tìm đợc

GV cho HS làm theo cặp : một HS nêu

động từ – một HS đặt câu

Bài 3 : Viết một đoạn văn ngắn nói về

giờ chơi của học trò Gạch chân dới

HS nghe, xác định yêu cầu giờ học

- chỉ trạng thái , hoạt động của sự vật

VD : chạy (hoạt động), buồn (trạng thái)

HS KG đặt câu với động từ vừa nêu

VD : Em bé đang ngủ say sa

* Kết quả: hiện ra, cho, nói, chạm, hoá, mỉm cời, ng thuận, bẻ, biến , ngắt

(Không bắt buộc HS TB-yếu phải ghi lại tất cả các động từ có trong bài)

HS thực hành theo nhóm

VD : + Động từ chỉ trạng thái là : Yêu, ghét, buồn, vui, giận giữ

+ Động từ chỉ hoạt động là : vẽ, hỏi, chào, hát, nói

VD : Yêu : Nó rất yêu tôi

HS viết đoạn văn, đổi vở đọc bài, chữa bài HS đọc trớc lớp, HS nghe, phát hiện

động từ có trong bài ( HS TB-yếu có thể chỉ cần viết câu văn có động từ)

HS thực hiện yêu cầu

HS quan sát, mô tả bằng các động từ cụ thể

C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học

- Ôn bài Chuẩn bị giờ sau : Ôn tập

- Giáo dục ý thức học tập tự giác , tích cực, lòng tự hào dân tộc.

* Điều chỉnh : HS TB-yếu không phải thực hiện yêu cầu thuật lại diễn biến cuộckháng chiến

2.Chuẩn bị : Tranh t liệu lịch sử

3.Hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra: - Nội dung bài trớc

B Dạy bài ôn tập

a, Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu giờ

học

HS thực hiện yêu cầu (nội dung đã học)

HS nghe, xác định yêu cầu giờ học

b, Nội dung chính:

HĐ1: Tìm hiểu tình hình nớc ta trớc

khi quân Tống sang xâm lợc.

GV cho HS làm việc cá nhân với SGK/tr

27,28 , thực hiện yêu cầu 1 SGK /tr 28

- Nêu tình hình nớc ta trớc khi quâm

GV cho HS đọc t liệu SGK, nêu diễn

biến cuộc kháng chiến chống quân

Tống xâm lợc, thuật lại theo lợc đồ SGK

- Cuộc kháng chiến chống quân Tống

thắng lợi có ý nghĩa lịnh sử nh thế nào?

HS nghe thông tin tổng hợp, nhắc lại

HS đọc t liệu lịch sử SGK, thực hiện yêucầu của GV

- Đầu năm 981, quân Tống theo hai ờng thuỷ, bộ ồ ạt tiến vào xâm lợc nớc ta bị đánh lui SGK/tr28 ( HS KG thực hiện yêu cầu này)

đ-HS thảo luận, TLCH

- quân giặc chết quá nửa Tớng giặc bị chết Cuộc kháng chiến thắng lợi

- giữ vững nền độc lập dân tộc , đem lại cho nhân dân ta lòng tự hào, niềm tin

ở sức mạnh của dân tộc

HS nghe, nhắc lại

C Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung chính của bài

- Chuẩn bị bài sau : Nhà Lý rời đô ra Thăng Long.

Sáng: Thứ t ngày 14 tháng 11 năm 2007.

Tiết 1: Tập đọc

Ôn tập (tiết 4-SGK /tr 90)

1-Mục tiêu : - Hệ thống hoá các từ ngữ, các thành ngữ, tục ngữ đã học theo chủ

điểm Thơng ngời nh thể thơng thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ớc mơ.

Ôn tập kiến thức về dấu hai chấm

- Rèn kĩ năng thực hành, đặt câu, tổng hợp kiến thức đã học

- Giáo dục ý thức học tập tự giác, tích cực

2.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi mẫu bài 1, bảng trống bài 3 SGK/ 98

3.Hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra: (Kết hợp ôn tập)

B Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu giờ

học

b, Nội dung chính:

GV tổ chức cho HS thực hiện lần lợt

từng yêu cầu ôn tập, chữa bài

Bài 1 : Ghi lại các từ đã học theo chủ

điểm

GV cho HS KG nêu từ mẫu, cho HS

thực hiện trong VBT, HS nối tiếp lên

bảng theo nhóm, ghi từ theo mẫu (bảng

Bài 2 : Thực hiện tơng tự bài 1 nhng

với yêu cầu là thành ngữ, tục ngữ

- Đặt câu với thành ngữ, nêu hoàn cảnh

sử dụng thành ngữ, tục ngữ đó?

HS TB-yếu chỉ cần nêu một thành ngữ,

tục ngữ nh yêu cầu của bài

Bài 3: Lập bảng tổng kết về dấu câu

theo mẫu

GV cho HS nêu lại những thông tin cần

tổng hợp trong bảng

- Nêu tác dụng của dấu hai chấm?

- Dấu ngoặc kép có tác dụng gì?

GV cho HS thảo luận theo cặp câu hỏi

này, ghi trong VBT, báo cáo

HS nghe, xác định yêu cầu giờ học

VD : thẳng thắn : từ láy trung thực : từ ghép

HS thực hành trong VBT, chữa bài tiếp sức : một HS nêu thành ngữ, tục ngữ -một HS đặt câu hoặc nêu hoàn cảnh sử dụng thành ngữ, tục ngữ đó

VD : Cây ngay không sợ chết đứng : ý nói những ngời thẳng thắn, thật thà, không sợ kẻ khác rèm pha

HS thảo luận, nhớ lại kiến thức đã học

về dấu câu

+ Dấu hai chấm :báo hiệu bộ phận sau

nó là lời nói của nhân vật hoặc lời giải thích cho bộ phận đứng trớc

+ Dấu ngoặc kép : thờng đợc dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hay của ngời nào đó SGK /tr 82

GV cho HS KG nêu VD HS nêu VD.

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học – Chuẩn bị bài : Ôn tập (tiếp)

1.Mục tiêu: - Củng cố các kiến thức đã học về phép cộng, phép trừ, giải bài toán

về tìm số trung bình cộng, tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

- Rèn kĩ năng thực hành giải toán

- Giáo dục ý thức học tập tự giác, tích cực

2 Chuẩn bị : Nội dung ôn tập ( Sách tham khảo : Bài tập trắc nghiệm toán 4) 3.Hoạt động dạy học chủ yếu:

C Củng cố,dặn dò: - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài sau: Phép nhân

Tiết 4 : Kể chuyện

Ôn tập (tiết 5 - SGK/ tr 98)

1.Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng các bài đọc thuộc

chủ điểm Trên đôi cánh ớc mơ.

- Hệ thống kiến thức cần nhớ về thể loại , nội dung , nhân vật, tính cách nhân vật

- Giáo dục ý thức học tập tự giác, tích cực

2.Chuẩn bị: Phiếu bài đọc và câu hỏi có liên quan đến nội dung bài.

A Kiểm tra : (kết hợp cùng nội

dung ôn tập)

B Luyện tập:

GV nêu yêu cầu giờ học , tổ chức cho

HS thực hiện lần lợt yêu cầu của từng bài

tập, chữa bài

Bài 1: Tính :

968753 – 12568 x 7

4685432 + 9678295 : 5

GV cho HS lên bảng chữa bài, nêu thứ tự

thực hiện các phép tính trong biểu thức

Bài 3 : Tổng của hai số là số lớn nhất có

sáu chữ số , sáu chữ số đều khác nhau

Hiệu của hai số là số nhỏ nhất có sáu chữ

số Tìm hai số đó

GV cho HS nhắc lại cách giải bài toán

tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai

số

Một HS tóm tắt bài toán- một HS giải

toán

Bài 4 : Giải bài toán theo tóm tắt sau:

1 con voi : 2 tấn, 1 con bò: 2 tạ , 1con

nghé : 2 yến, 1 con ngỗng : 4 kg

Trung bình mỗi con? kg

Củng cố đổi đơn vị đo khối lợng, tìm số

trung bình cộng của nhiều số

HS thực hiện yêu cầu của GV

HS nghe, xác định yêu cầu giờ học,thực hiện yêu cầu của bài tập, chữabài

2 tấn = 2000 kg ; 2 tạ = 200 kg ; 2 yến

= 20 kg * Đáp số : 556 kg

3.Hoạt động dạy học chủ yếu:

A.Kiểm tra: GV cho HS kể câu

chuyện giờ học trớc

HS kể chuyện, nhận xét bạn kể, nêu ýnghĩa của câu chuyện

B Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu giờ

Bài 2 : Ghi lại những điều cần nhớ về

các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên

đôi cánh ớc mơ theo mẫu:

GV cho HS nêu các nội dung cần hệ

HS thực hiện theo nhóm : 1 HS nêu tên truyện- một HS nêu tên các nhân vật trong truyện – 1 HS nói tính cách của nhân vật trong truyện

VD : Đôi giày ba ta màu xanh , Tha chuyện với mẹ, điều ớc của vua Mi-đát.Truyện Điều ớc của vua Mi-đát : nhân

vật : Vua Mi-đát : tham lam

HS nghe kể, nhớ lại nội dung truyện

C Củng cố, dặn dò : - Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau : Ôn tập (tiếp)

Chiều : Tiết 1: Toán *

Thực hành vẽ hai đờng thẳng vuông góc, song song

1 Mục tiêu: - Giúp HS củng cố lại kiến thức đã học về vẽ hai đờng thẳng vuông

góc, hai đờng thẳng song song, nhận biết hai đờng thẳng vuông góc, hai đờngthẳng song song

- Rèn kĩ năng thực hành nhận biết, vẽ , kiểm tra hai đờng thẳng vuông góc, songsong bằng ê-ke

- Giáo dục ý thức học tập tự giác, tích cực

2 Chuẩn bị: Ê-ke, thớc.

HĐ1 : GV nêu yêu cầu giờ học HS đọc , xác định yêu cầu của giờ học.

4 Củng cố, dặn dò : - Ôn bài - Chuẩn bị bài sau.

HĐ2 : Định hớng nội dung luyện tập.

- Ôn tập hai đờng thẳng vuông góc, hai

đờng thẳng song song

- Vận dụng làm một số bài toán có liên

quan về nhận biết vẽ và kiểm tra hai

đ-ờng thẳng vuông góc, hai đđ-ờng thẳng

song song

HĐ3 : Tổ chức cho HS thực hành,

chữa bài.

Bài1: Nêu tên các cặp cạnh vuông góc,

song song có trong hình?

A E B B C

A

D F C E H D

GV cho HS vừa nêu vừa chỉ trên hình

Bài 2 : a, Vẽ đờng thẳng đi qua e song

A

Bài 3 : E là trung điểm của cạnh AB ,

G là trung điển của cạnh DC, vẽ đờng

HS đọc, xác định yêu cầu giờ học, thực hành

HS nêu tên cặp cạnh vuông góc, songsong, kết hợp chỉ trên hình, kiểm tra lạibằng ê-ke

- VD : cạnhAB song song với cạnh DCCạnh AD song song với cạnh EF Bài 2 : HS vẽ hình, nêu các bớc vẽ kếthợp, HS kiểm tra lại hình vẽ bằng ê-ke

a, Vẽ đờng thẳng đi qua e song song với

Bài 3 : HS thực hành trong vở, chữa bài

A E B

D G CChu vi hình chữ nhật AEGD là :

(13 + 18) x 2= 62 (cm)Diện tích hình chữ nhật AEGD là:

13 x 18 = 234 ( cm2)