-Nhắc lại quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích đã học - Nhớ lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích rồi tự làm bài.. -1 soá em neâu keát quaû..[r]
Trang 1Thứ ba ngày tháng năm 2009
Tuần 19
Lịch sử : NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN
I MỤC TIÊU :
- Giúp HS biết : Các biểu hiện suy yếu của nhà Trần vào giữa thế kỉ XIV ; vì sao nhà Hồ thay nhà Trần
- Trình bày được các sự kiện trong bài học
- Yêu thích tìm hiểu kịch sử nước nhà
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phiếu học tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
5'
16'
14'
1 Bài cũ : Cuộc kháng chiến chống quân
xâm lược Mông – Nguyên
- Nêu lại ghi nhớ bài học trước
2 Bài mới : Nước ta cuối thời Trần
a) Giới thiệu bài :
Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của
tiết học
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 :
MT : Giúp HS nắm được các biểu hiện suy
yếu của nhà Trần giữa thế ki XIV
- Phát phiếu học tập cho các nhóm với nội
dung sau :
Vào nửa sau thế kỉ XIV :
Vua quan nhà Trần sống như thế nào ?
+ Những kẻ có quyền thế đối xử với dân ra
sao ?
+Cuộc sống của nhân dân như thế nào?
+ Thái độ phản ứng của nhân dân với triều
đình ra sao ?
+ Nguy cơ ngoại xâm như thế nào ? Hoạt
động 2 :
MT : Giúp HS nắm được sự kiện nhà Hồ
thay nhà Trần trị vì đất nước
-Tổ chức cho HS thảo luận 3 câu hỏi :
+Hồ Quý Ly là người như thế nào ?
-2em nêu lớp nhận xét
Hoạt động nhóm
- Các nhóm làm bài trên phiếu
- Đại diện các nhóm trình bày tình hình nước
ta dưới thời nhà Trần từ nửa sau thế kỉ XIV
Hoạt động lớp
Trang 25'
+ Oâng đã làm gì ?
+ Hành động truất quyền vua của Hồ Quý
Ly có hợp lòng dân không ? Vì sao ?
3- Củng cố, dặn dò :
- Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu lịch sử
nước nhà
- Nhận xét tiết học
- Hành động truất quyền vua là hợp lòng dân
vì các vua cuối thời nhà Trần chỉ lo ăn chơi sa đọa , làm cho tình hình đất nước ngày càng xấu đi và Hồ Quý Ly đã có nhiều cải cách tiến bộ
- Nêu ghi nhớ SGK
- Học thuộc ghi nhớ ở nhà
Luyện Toán: LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU :
- Củng cố khắc sâu về các đơn vị đo diện tích đã học
- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích Tính toán và giải bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông
- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phấn màu
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
5'
16'
8'
6'
1 Bài cũ : Ki-lô-mét vuông
- Chửa các bài tập về nhà
2 Bài luyện : Luyện tập
a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng b)
Hướng dẫn luyện tập :
-Hướng dẫn HS củng cố kiến thức vừa
học:
MT : Giúp HS làm đúng các bài tập
- Bài 1,2 : Viết số thích hợp vào chổ
chấm?
- Bài 3 :Viết vào ô trống?
- Bài 4 : Khoanh vàochữ đăt trước câu trả
-2em lên chửa; lớp nhận xét
-Nhắc lại quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích đã học
- Nhớ lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích rồi tự làm bài
- Tr ình bày kết quả :
- Lớp nhận xét , chửa bài:
10 km2 = 1000 000 m2
50 m2 = 5000 dm2
2010 m2 = 201000 dm2
2000 000 m2 = 2 km2
912 m2 = 91200 dm2
51 000 000 m2 = 51 km2
- Đọc kĩ yêu cầu, tính ở nhảpồi điền vào ô trống
-1 số em nêu kết quả
- Cả lớp nhận xét , sửa chửa
- Đọc kĩ yêu cầu của bài tập
Trang 35'
lời đúng?
3- Củng cố, dặn dò :
- Chấm bài , nhận xét km2
- Nhận xét tiết học
-Tính ở nháp rồi khoanh vào đáp án đúng: Đáp án c-25km2
- Cả lớp nhận xét , tuyên dương
- Các nhóm cử đại diện thi đua đổi các số đo diện tích ở bảng
- Làm các bài tập tiết 92 sách BT
Luyện-Luyện từ và câu :
CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ?
I MỤC TIÊU :
- Cũng cố và khăc sâu về cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ?
- Rèn kỹ năng xác định bộ phận CN trong câu , biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn
- Giáo dục HS có ý thức viết đúng câu tiếng Việt
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Một số tờ phiếu viết đoạn văn ở phần Nhận xét , đoạn văn ở BT1 phần Luyện tập
- Vở bài tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
5'
10'
15'
1 Bài cũ : Tiết 3
- Nêu ghi nhớ vừa học.?
2 Bài luyện : Chủ ngữ trong câu kể Ai
làm gì ?
a) Giới thiệu bài :
b) Hướng dẫn luyện tập :
*Hoạt động 1 : Nhận xét
MT : Giúp HS củng cố khắc sâu cấu tạo
và ý nghĩa của bộ phận CN trong kiểu câu
kể Ai làm gì ?
- Dán 2 , 3 tờ phiếu đã viết nội dung đoạn
văn , mời HS lên bảng làm bài
*Hoạt động 2 : Luyện tập
MT : Giúp HS làm được các bài tập
- Bài 1 :
-GV chốt ý đúng
- Bài 2 :
-2em nêu ,lớp nhận xét
Hoạt động lớp , nhóm đôi
- 1 em đọc nội dung BT
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn , trao đổi theo cặp , trả lời lần lượt 3 câu hỏi vào vở nháp
- Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Hoạt động lớp, nhóm đôi
- Thực hiện các hoạt động tương tự bài tập đã thực hiện trong phần Nhận xét
- Đọc yêu cầu BT
- Đọc đoạn văn ghi dấu x vào ô trống
- Từng cặp đổi bài , chữa lỗi cho nhau
- Tiếp nối nhau đọc những câu văn mà mình chọn
- Cả lớp nhận xét
- Đọc yêu cầu BT - Mỗi em tự đặt 3 câu với các từ ngữ đã cho làm CN
- Từng cặp đổi bài , chữa lỗi cho nhau
- Tiếp nối nhau đọc những câu văn đã đặt
Trang 45'
- Bài 3 :
3-Củng cố, dặn dò :
- Giáo dục HS có ý thức viết đúng câu
tiếng Việt
- Nhận xét tiết học
- Cả lớp nhận xét
- 1 em giỏi làm mẫu : nói 2 , 3 câu về hoạt động của mỗi người và vật được miêu tả trong tranh
- Cả lớp suy nghĩ , làm bài cá nhân
- Tiếp nối nhau đọc đoạn văn
- Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn có đoạn văn hay nhất –
- Nêu lại ghi nhớ SGK
- HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn BT3 vào vở
Thể dục (tiết 38)
ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG”
I MỤC TIÊU :
- Oân đi vượt chướng ngại vật thấp Yêu cầu thực hiện thuần thục kĩ năng này ở mức tương đối chủ động
- Chơi trò chơi Thăng bằng Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
1 Địa điểm : Sân trường
2 Phương tiện : Còi , dụng cụ , kẻ sân chơi
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
Mở đầu : 6 – 10 phút
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học
PP : Giảng giải , thực hành
- Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu
giờ học : 1 – 2 phút
Hoạt động lớp
- Chạy chậm thành 1 hàng dọc theo nhịp hô của
GV xung quanh sân tập : 1 phút
- Chơi trò chơi Chui qua hầm : 1 phút
- Đứng tại chỗ xoay các khớp để khởi động : 1 phút
Cơ bản : 18 – 22 phút
MT : Giúp HS thực hành đúng các động Hoạt động lớp , nhóm
Trang 5tác đội hình đội ngũ , bài tập rèn luyện
tư thế cân bằng và chơi được trò chơi
thực hành
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành
a) Đội hình đội ngũ và bài tập rèn luyện
tư thế cân bằng : 10 – 12 phút
- Oân tập họp hàng ngang , dóng hàng ,
quay sau : 3 – 4 phút
+ Sửa sai cho HS , nhắc nhở các em tập
luyện
- Oân đi vượt chướng ngại vật thấp : 6 – 8
phút
b) Chơi trò chơi “Thăng bằng” : 7 – 8
phút
- Cho HS khởi động kĩ các khớp cổ tay ,
cổ chân , đầu gối , hông
- Nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách
chơi
- Hướng dẫn HS cách nắm cổ chân để co
chân , cách di chuyển trong vòng tròn ,
cách giữ thăng bằng và phân công trọng
tài cho từng đôi chơi
- Điều khiển chung và làm tổng trọng tài
cuộc chơi
- Cả lớp cùng thực hiện , mỗi động tác 2 – 3 lần Lớp trưởng điều khiển cho các bạn tập
- Cả lớp tập liên hoàn các động tác trên theo hiệu lệnh của GV : 1 – 2 lần
- Cả lớp tập theo 2 hàng dọc , mỗi em đi cách nhau
2 – 3 m , đi xong quay về đứng cuối hàng , chờ tập tiếp
- Thi đấu giữa các tổ theo phương pháp loại trực tiếp từng đôi một , tổ nào có nhiều bạn giữ được thăng bằng là tổ đó thắng và được biểu dương
Phần kết thúc : 4 – 6 phút
MT : Giúp HS nắm lại những nội dung
đã học và những việc cần làm ở nhà
PP : Giảng giải , thực hành
- Hệ thống bài : 2 – 3 phút
- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và
giao bài tập về nhà : 1 phút
Hoạt động lớp
- Đi theo hàng dọc thành vòng tròn , vừa đi vừa thả lỏng , hít thở sâu : 1 – 2 phút
Trang 6Luyện Khoa học KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM
I/ MỤC TIÊU:
- HS biết và mô tả được những hình ảnh thể hiện bầu không khí trong sạch hoặc bầu không khí
bị ô nhiễm
- HS làm được một số bài tập có liên quan
- GD: HS thích học môn học bổ ích
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Khởi động: Hát
2/ Bài cũ: Nêu lại nội dung bài học hôm trước
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: Ghi tựa bài ở bảng
b/ Các hoạt động:
Bài 1: Đánh dấu x vào trước câu trả lời
đúng nhất
a) Không khí sạch là không khí:
- Trong suốt, không màu, không mùi,
không vị
- Chỉ chứa các khói, bụi, khí độc, vi khuẩn
với một tỷ lệ thấp, không làm hại đến sức
khoẻ con người
- Cả hai ý trên
Bài 2: Đánh dấu x vào trước câu trả lời
đúng nhất
a) Không khí bị ô nhiễm có chứa những thành
phần nào?
Khói nhà máy và các phương tiện giao
thông
Khí độc
Bụi
Vi khuẩn
Tất cả các thành phần trên
HS: Chọn Đ/án C cả hai ý trên
HS: Chọn Đ/án Đ tất cả các ý trên
Trang 74/ Củng cố: Gọi 1- 2 HS nêu lại nội dung bài
luyện tập
5/ Dặn dò: Về nhà xem lại bài thật kỉ hôm sau
kiểm tra