Gián án Lop 3 - Kien -tuán 19

trường hợp cỏc chữ số đều khỏc 0Giúp HS bớc đầu biết đọc, viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng; nhận đợc thứ tự các số.. - Học sinh đọ

-HS nhận biết các số có 4 chữ số.( trường hợp cỏc chữ số đều khỏc 0)

Giúp HS bớc đầu biết đọc, viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo

vị trí của nó ở từng hàng; nhận đợc thứ tự các số

Giáo dục HS có ý thức trong giờ học, yêu thích môn toán

II- Đồ dùng dạy học:

- Các tấm bìa, mỗi tấm có 100 hoặc 10 ô vuông

III- Hoạt động dạy học:

1- Giói thiệu các số có 4 chữ số

- Ví dụ: giới thiệu số 1423

- GV gắn tấm bìa lên bảng

- Mỗi tấm bìa có mấy cột ? mỗi cột có mấy

ô vuông ? mỗi tấm có mấy ô ?

- Coi 10 là 1 chục thì hàng chục là 2 chục -

- Một nghìn bốn trăm hai mơi ba

- HS chỉ và nêu lại

- 1 HS nêu yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS kiểm tra nhau

- 1 HS nêu bài mẫu

- HS làm bài đổi bài kiểm tra nhau

- 1 HS nêu yêu cầu, HS khác theo dõi

B- Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa

II- Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ trong SGK

- Bảng phụ chép đoạn văn: “bây giờ giành lại non sông.”

III- Hoạt động dạy học.

- GV cho HS đọc đồng thanh đoạn 1

- Nêu những tội ác của quân giặc ngoại

xâm đối với nhân dân ta

- GV cho HS thi đọc đoạn 1

- Vì sao Hai Bà Trng khởi nghĩa ?

- Tìm những chi tiết nói lên khí thế của

đoàn quân khởi nghĩa

- Gọi HS đọc đoạn 4.

- GV hớng dẫn cách đọc

- HD đọc đồng thanh

- Kết quả cuộc khởi nghĩa nh thế nào ?

- Vì sao từ bao đời nay nhân dân ta tôn

- Câu chuyện giúp các em hiểu điều gì ?

- Về kể lại cho ngời thân nghe

-Buổi chiều Tự học: rốn chữ

Luyện viết bài 17

I.Mục tiêu :

- Học sinh đợc viết bài ôn chữ hoa Nh theo kiểu chữ đứng nét thanh, nét đậm

- Rèn cho học sinh viết đúng, đẹp

- Giáo dục học sinh ý tự giác rèn chữ viết

II.Chuẩn bị :

Phấn màu, chữ mẫu; bảng con.vở luyện viết

III.Hoạt động dạy học :

1.Giới thiệu bài : Ghi bảng.

2.Hớng dẫn học sinh viết bài.

- Học sinh đọc bài viết hỏi cách trình bày của bài

- Cho các em viết vào bảng con các chữ cái viết hoa: N, T,L ; từ ứng dụng: Nha Trang; Nêu cách viết các câu ứng dịng

- Giáo viên nhắc nhở các em một số điều để các em viết bài đợc tốt hơn

* Học sinh viết vào vở

* Giáo viên quan sát và hớng dẫn thêm cho những em viết còn chậm

- Thu chấm một số bài và nhận xét, tuyên dơng

3Hớng dẫn bài về nhà :

- Học sinh đọc bài luyện thờm

- Hỏi học sinh cách trình bày bài viết

- Nhắc nhở học sinh về nhà hoàn thành bài luyện viết theo đầu bài

- Củng cố cỏch đọc, viết cỏc số cú 4 chữ số

- Rốn kĩ năng nhận biết thứ tự cỏc số trong dóy số

- Tạo hứng thỳ cho Hs trong giờ học

II

Chuaồn bũ : GV : baỷng phuù chép sẵn các BT.

HS: vụỷ , baỷng con

III.Caực hoaùt ủoọng d ạ y – h ọ c :

1 Kiểm tra bài cũ(5’)

- 2 Hs lờn bảng viết,cả lớp viết bảng con, rồi đọc số.

2375, 3621

2 Nội dung luyện tập(28’)

* Bài 1: Viết( theo mẫu)

- Hs làm vở ,1 Hs làm bảng phụ

- GV + Hs nhận xột, chốt lại lời giải đỳng

+ Củng cố cỏch đọc , viết cỏc số cú 4 chỡ số

* Bài 2:Điền số thớch hợp vào ụ trống.

- GV giỳp Hs nắm chắc yờu cầu của bài

- Hs tự làm vở,GV chấm vở, mời 4 Hs TB lờn bảng làm

- GV + Hs nhận xột, chốt lại kết quả đỳng

- Cho Hs đọc lại kết quả đỳng

+ Củng cố kĩ năng điền số liền trước, liền sau cỏc số

* Bài 3:Viết số thớch hợp vào mỗi vạch của tia số.

- Hs tự làm nhỏp, 2 Hs lờn bảng thi làm nhanh,đỳng

+ Cỳng cố cỏch viết thứ tự cỏc số trong dóy số

3.Toồng keỏt – daởn doứ : ( 2‘)

- Veà oõn laùi kieỏn thửực ủaừ hoùc cho chaộc vaứ kyừ hụn

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

ễn Tiếng Việt: Ôn tập đọc –kể truyện

Hai Bà Trng.

I.Mục tiờu:

- Rốn cho Hs kĩ năng đọc đỳng, rừ ràng Hiểu nội dung bài

- HS khỏ giỏi đọc diễn cảm bài

- Dựa vào trớ nhớ và 4 tranh kể lại được từng đoạn của cõu chuyện, biết nhận xột bạn kể

1.Giới thiệu bài: (2 phỳt)

- Gv nờu M Đ, YC tiết học

2.Luyện đọc: (15 phỳt)

- 1 HS khỏ đọc

- HS luyện đọc tiếp nối cõu

- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn văn trước lớp Trả lời cõu hỏi

- Hs quan sỏt lần lượt 4 tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa

- HS sung phong kể 1 đoạn của cõu truyện (sau mỗi lần HS kể, cả lớp và giỏo viờn nhận xột, động viờn)

- GV nhận xét, cho điểm

4.Củng cố, dặn dũ: (3 phỳt)

- Câu truyện này giúp em hiểu đợc điều gì?

- Về nhà luyện kể truyện theo trạnh

- GV nhận xột chung tiết học Khuyến khớch cỏc em đọc tốt, kể hay

Biết đọc, viết các số có 4 chữ số( các chữ số đều khác 0)

Nhận biết thứ tự các số có 4c/s trong dãy số, làm quen với số tròn nghìn

Giáo dục HS có ý thức trong học tập, say mê môn toán

II Đồ dùng: GV kẻ BT2 ra BP

III- Hoạt động dạy học(35p)

1- Kiểm tra: Đọc các số 1205, 1300 Nêu

các số chỉ nghìn, trăm, chục, đơn vị - 2 HS trả lời, nhận xét.

2- Bài tập thực hành:

* Bài tập 1 (94):

- GV cho HS quan sát mẫu

- Yêu cầu làm bút chì trong SGK

- GV chữa bài Củng cố cách viết số

- Theo em dãy số trong bài là dãy số gì ?

- Yêu cầu điền tiếp số SGK

- GV chấm ,chữa bài

Giúp hs nhận biết TTcác số trong dãy số

* Bài tập 4 (94):

- GV cho HS vẽ tia số và điền tiếp số

- GV cùng HS chữa bài

- Giúp hs làm quen với số tròn nghìn

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- 1 HS viết trên bảng dới viết SGK

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- Dẫy số tự nhiên, liên tiếp

Biết viết hoa đúng, trình bày sạch đẹp.

II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài tập 2.

III- Hoạt động dạy học:

A- Mở đầu: GV tuyên dơng 1 số HS viết đẹp, t thế ngồi đúng ở học kỳ 1

+ Trong bài những chữ nào đợc viết hoa? Vì sao ?

- Yêu cầu tìm các từ nhữ khó viết HS luyện viết 1 số từ khó.

* GV đọc cho HS viết vở:

* GV chấm và chữa bài: GV chấm 5- 7 bài, nhận xét.

3- Hớng dẫn làm bài tập(10p)

* Bài tập 2: GV treo bảng phụ.

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.

- HD làm bài 2 em lên bảng làm, HS làm nháp GV cùng HS chữa bài.

II- Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập đạo đức

III- Hoạt động dạy học:(35p)

* Hoạt động 1: Phân tích thông tin (10p )

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh trong SGK, phân tích các hoạt động trong tranh

- GV: các hoạt động đó cho ta thấy tình đoàn kết hữu nghị giữa thiếu nhi trên thế giới

* Hoạt động 2: Đóng vai (10p )

- GV cho các nhóm đóng vai trẻ em các nớc

- GV cho HS ở các nhóm khác đặt câu hỏi để giao lu

- GV cho tìm đặc điểm chung của trẻ em là gì ?

- GV kết luận: Thiếu nhi các nớc khác mầu da, ngôn ngữ, điều kiện sống nhng đều biết yêu thơng mọi ngời, yêu quê hơng,

* Hoạt động 3: Thảo luận (10p )

- HS hoạt động nhóm đôi theo câu hỏi gợi ý

- GV cho đại diện nhóm trình bày

Buổi sỏng Thứ năm, ngày 6 thỏng 1 năm 2011

Toỏn

Các số có bốn chữ số (tiếp)I- Mục tiêu:

Biết cấu tạo thập phân của 1 số; viết số có 4 chữ số thành tồng nghìn, trăm, chục,

đơn vị và ngợc lại

Giáo dục HS có ý thức trong học tập, chính xác, khoa học và tự giác

II Đồ dùng: GV chép BP phần bài học SGK

III- Hoạt động dạy học:(35p)

1- Kiểm tra:(4p) Viết số thích hợp

- HS tự pt số ở vở nháp, đổi bài kt nhau

- GV ghi bảng- HS viết các số còn lại

.- HD viết số có c/s 0

4- Thực hành:

Bài tập 1 (96):

- GV cho HS quan sát và nêu mẫu

- GV yêu cầu làm bài vào vở nháp

*GV chữa Củng cố cấu tạo số có 4 c/s

Bài tập 2 (96):Cột 1: a,b

- GV yêu cầu làm mẫu

- GV chấm bài HS TB, chữa bài

* GV củng cố viết số dựa vào cấu tạo tp.

Nhân hoá.Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào ?

I- Mục đích, yêu cầu:

- HS nhận biết đợc hiện tợng nhân hoá các cách nhân hoá; ôn tập cách đặt câu và trả lời câu hỏi: Khi nào ?

- HS nhận biết nhanh đợc hiện tợng nhân hoá các cách nhân hoá; đặt câu và trả lời câu hỏi: Khi nào ? chính xác.

- Giáo dục HS nói, viết thành câu, yêu thích câu văn có hình ảnh đẹp.

II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài tập 3.

III- Hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài(3p)

2- Hớng dẫn làm bài tập(35p)

Bài tập 1: - 1 HS đọc đầu bài, lớp nhìn SGK đọc thầm.

- HS trao đổi và làm bài vào vở.

- 1 HS lên bảng làm bài.

- GV cùng HS nhận xét chốt cách làm đúng.

Bài tập 2: - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.

- 1 HS đọc bài: Anh đom đóm.

- GV yêu cầu HS suy nghĩ làm bài.

- GV cùng HS chữa bài.

Bài tập 3: GV treo bảng phụ, HS đọc thầm y/c của bài.

- HS thảo luận, suy nghĩ trả lời.

- GV cùng HS chữa và chốt lại lời giải đúng GV khắc sâu cho HS về nghệ thuật nhân hoá.

Bài tập 4: - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.

- HS làm bài vào vở, 3 em làm BP

- GV chấm, chữa bài Củng cố mẫu câu: Khi nào ?

IV- Củng cố dặn dò(2p)

- Qua bài em học đợc điều gì mới về cách nhân hoá.

- Chú ý nói, viết nên sử dụng biện pháp nhân hoá.

II- Đồ dùng dạy học: - Vở tập viết, mẫu chữ viết hoa N, bảng con.

III- Hoạt động dạy học.

1- Giới thiệu bài.

2- Hớng dẫn HS viết trên bảng con (10p)

a Luyện chữ viết hoa:

- GV treo chữ mẫu, HS quan sát, nêu cấu tạo của chữ hoa N

+ Tìm chữ viết hoa trong bài.

- GV viết mẫu chữ Nh, R.

- Y/c nhắc lại cách viết.

- Y/c viết trên bảng con: N, Nh, R

- GV cùng HS nhận xét, sửa cách viết.

b, Luyện viết từ ứng dụng.

- GV giới thiệu về Nhà Rồng.

- HD cách nối từ N sang h, độ cao các chữ.

- Y/c luyện viết trên bảng con.

- GV cùng HS nhận xét, sửa cách viết.

c, Luyện viết câu ứng dụng.

- GV giúp HS hiểu nghĩa các địa danh đó.

- HS viết bảng, GV cùng HS nhận xét, sửa cách viết.

3- Hớng dẫn viết vở tập viết (25p)

- GV nêu yêu cầu viết.

- HS viết bài, GV quan sát, uốn nắn HS,

Buổi sỏng Thứ sỏu, ngày 7 thỏng 1 năm 2011

Toỏn

Số 10 000 - Luyện tậpI- Mục tiêu:

- Biết số 10.000 (mời nghìn hoặc một vạn)

- Biết về các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có 4 c/s

II- Đồ Dùng dạy học: - 10 tấm bìa viết số 1000 nh sgk.

- Bộ đồ dùng Toán 3

III- Hoạt động dạy học:(35p)

A- Kiểm tra:(4p) Viết các số sau thành tổng:

- Tám nghìn, chín trăm, bốn chục

- Sáu nghìn, hai trăm, ba đơn vị 2 HS lên bảng, dới lớp làm nháp

B- Bài mới: GV giới thiệu bài.

1- Giới thiệu số 10.000 (7p)

- Y/c HS lấy 8 tấm bìa đã chuẩn bị và để lên bàn

+ Tất cả có bao nhiêu ô vuông?

- GV y/c lấy thêm 1 tấm bìa + 8000 thêm 1000 là bao nhiêu ?

- Y/c lấy thêm 1 tấm bìa + Có bao nhiêu tấm bìa?

- Y/c đọc số đó

- GV: Mời nghìn còn gọi 1 vạn

+ Số này có mấy chữ số ? là những chữ số nào ?

- GV: hàng ngày các số này dùng rất nhiều: 10.000 quả cam, 1 vạn cây mía,

2- Thực hành(25p)

Bài tập 1, 2, 3: HS đọc đầu bài.

- GV hớng dẫn HS nắm rõ y/c từng bài

- Cả lớp làm bài ra nháp, 3 HS làm BP

- Chữa bài, chốt lại kq đúng

* Củng cố các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục.

Bài tập 4:

- HS đọc y/c, làm bài vào vở 1 em làm BP ( HS yếu )

* Chữa bài Củng cố cách viết số có 4 c/s

Bài tập 5:

- HS đọc y/c, GV lu ý cho HS: Viết cả số liền trớc và liền sau của từng số

- 1 HS làm mẫu 1 số HS làm bài vào vở

- GV chấm hs TB, chữa bài Củng cố số liền trớc, số liền sau của số có 4 c/s.

IV- Dặn dò(2p) GV nhận xét tiết học Ôn bài, chuẩn bị bài sau

- Bảng phụ chép bài tập 2a.

III- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ(3p): GV đọc cho HS viết: Liên hoan, nên ngời, lên

* Bài tập 2a: GV treo bảng phụ.

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.

Tập làm văn

Nghe Kể: Chàng trai làng Phù – Ủng

I- Mục tiêu:

HS nghe và kể lại câu chuyện: Chàng trai làng Phù ủng

- viết lại đợc câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c

II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK.

- Bảng phụ chép gợi ý

III- Hoạt động dạy học:(35p)

1- Giới thiệu chơng trình kỳ2

2- Hớng dẫn nghe kể (30p):–

* Bài tập 1 (12): HS đọc yêu cầu, cả lớp theo dõi sgk.

- GV giới thiệu về Phạm Ngũ Lão và Trần Hng Đạo

- GV treo bảng phụ chép 3 câu gợi ý

- GV kể chuyện lần 1 và hỏi: + Truyện có nhân vật nào ?

- GV kể lần 2 - HS thảo luận và trả lời theo 3 câu gợi ý

- HS kể chuyện theo cặp đôi - Gọi các nhóm lên kể

- GV cho HS kể phân vai - GV nhận xét, cho điểm

* Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu làm bài cá nhân 1 HS làm BP - GV quan sát nhắc nhở HS làm bài

Rèn kỹ năng viết chữ hoa N thông qua bài tập ứng dụng.

- Viết đúng mẫu chữ, đều nét, nối chữ đúng quy định.

a Luyện chữ viết hoa:

- GV treo chữ mẫu, HS quan sát, nêu cấu tạo của chữ hoa N

+ Tìm chữ viết hoa trong bài.

- GV viết mẫu chữ Nh, R.

- Y/c nhắc lại cách viết.

- Y/c viết trên bảng con: N, Nh, R

- GV cùng HS nhận xét, sửa cách viết.

b, Luyện viết từ ứng dụng.

- GV giới thiệu về Nhà Rồng.

- HD cách nối từ N sang h, độ cao các chữ.

- Y/c luyện viết trên bảng con.

- GV cùng HS nhận xét, sửa cách viết.

c, Luyện viết câu ứng dụng.

- GV giúp HS hiểu nghĩa các địa danh đó.

- HS viết bảng, GV cùng HS nhận xét, sửa cách viết.

3- Hớng dẫn viết vở tập viết (25p)

- GV nêu yêu cầu viết.

- HS viết bài, GV quan sát, uốn nắn HS,

- Chấm bài, nx.

IV- Dặn dò (2p)

- GV nhận xét tiết học - Nhớ cách viết chữ N.

ễn toán

Cỏc số cú 4 chữ số

I.Mục tiêu: Giỳp Hs củng cố:

- Nhận biết được cấu tạo thập phõn của số cú 4 chữ số

- Viết được số cú 4 chữ số th nh tà ổng của cỏc nghỡn, trăm, chục, đơn vị v ngà ược lại, ỏp dụng vào làm BTTN

- HS yêu thích môn học ,chăm chỉ luyện tập

II Đồ dùng dạy học: –

*GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: Vở BTTN toán tập 2, nhỏp

III Các hoạt động dạy hoc:–

1.Kiểm tra bài cũ:(5’)

- GV đọc, mời 2 Hs lên bảng viết, cả lớp viết nháp :

7234, 8030, 2700, 5002

- Mời 1 số Hs đọc cỏc số vừa viết

2 Nội dung luyện tập:28’

* Cho Hs làm từ BT 13đến BT 20 ( Tr 2, 3 vở BTTN)

- GV giúp Hs nắm chăc yêu cầu của các BT

- Cho Hs tự làm bài GV quan sát giúp Hs yếu làm bài

+ Chấm bài Hs TB – yếu BT 13, 14, 15, 1617

+Chấm bài Hs khá, giỏi BT 15, 16, 17, 18, 19 20

- Cho Hs lên bảng chữa bài 13, 20

- Các bài còn lại cho Hs trả lời miệng kết quả

- GV +Hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Ôn Tiếng việt

Ôn luyện từ và câu tuần 19

I- Mục tiêu:

- Củng cố lại về nhân hoá, cách đặt và trả lời cho câu hỏi khi nào ?

- Rèn kỹ năng biết dùng biện pháp nhân hoá trong khi nói, viết Đặt và trả lời cho câu hỏi khi nào một cách thành thạo.

- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học.

II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài tập.

III- Hoạt động dạy học:

1 Hớng dẫn HS làm bài tập (35p)

* Bài tập 1: GV treo bảng phụ 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm.

- Đọc đoạn thơ rồi tìm từ chỉ tên vật đợc tả nh tả ngời và từ chỉ hoạt

động của vật đợc tả nh hoạt động của ngời.

Con đờng làng Đã hò reo

Vừa mới đắp Nối đuôi nhau

Xe chở thóc Cời khúc khích.

- HS làm ra nháp 1 HS lên bảng chữa bài, nx.

* Bài tập 2: GV treo bảng phụ.

Dòng thơ nào nói về sự vật có hoạt động nh hoạt động của ngời ?

Em nằm trên chiếc võng / Êm nh tay bố nâng

Đung đa chiếc võng kể / Chuyện đêm bố vợt rừng.

- HS thảo luận, trình bày ý kiến,nx, chốt lại kq đúng.

- GV hỏi thêm (HS giỏi): Sự vật nào đợc nhân hoá ? Từ ngữ nào chỉ sự nhân hoá ấy ?

* Bài tập 3: GV chép bảng lớp, HS đọc y/c: Gạch chân bộ phận trả lời cho câu hỏi khi nào ?

Năm 14 tuổi, Hoà xin mẹ cho đợc đi đánh giặc.

- HS làm nháp, 1 em lên bảng làm, nx.

* Bài tập 4: GV chép bảng lớp: Viết câu trả lời câu hỏi sau:

+ Em biết đọc khi nào ?

+ Khi nào lớp em tổ chức kết nạp đội viên mới ?

- HS làm bài vào vở, GV thu chấm, nx Củng cố cách đặt và trả lời câu hỏi khi nào ?

- Luôn có ý thức giữ vở sạch ,viết chữ đẹp

II Chuẩn bị:* GV: 1 số bài viết chữ đẹp ở năm trớc.

III.Các hoạt đông dạy học:–

1 Giới thiệu bài: - Gv nêu MT – Y/C tiết học.

2 Nội dung thảo luận:(27’)

Bớc 1: - GV chia lớp làm 4 nhóm, các nhóm đều có ít nhất 1 em viết chữ đẹp.

Bớc 2: - Các nhóm thảo luận “ Thế nào là giữ vở sạch – viết chữ đẹp”

- Nhóm trởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát 1 số bài viết chữ đẹp ,1 số bộ vở viết chữ đẹp -giữ sạch sẽ., các nhóm thảo luận rút ra kinh nghiệm giữ vở sạch - viết chữ

đẹp

Bớc 3:- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.

- GV nhận xét, tuyên dơng nhóm có kết quả thảo luận tốt nhất

*GV: nhắc lai cách giữ vở sạch – viết chử đẹp để HS nắm chắc

+ Giữ vở sạch: Vở phải có bìa bọc, có nhãn vở, không dây bẩn, không quăn mép,chữ viết sạch sẽ - đẹp

+ Chữ viết đẹp: Viết đều nét, đúng độ cao các chữ, đúng khoảng cách các con chữ trong tiếng Cho 1 số Hs nhắc lại cách giữ vở sạch – viết chữ đẹp

* Tổ chức cho HS “ Thi viết chữ đẹp”

- Mỗi tổ cử 1 em lên bảng thi viết chữ đẹp

- GV + Hs nhận xét, chọn ra em viết chữ đúng - đẹp nhất.Tuyên dơng

3.Củng cố dặn dò(5 )– ’ - Nhắc HS luôn luôn có ý thức giữ vớ sạch - viết chữ đẹp Chăm rèn chữ viết.-.GV nhận xét chung giờ học