Gián án Lop 3 -Tuan 20 - Kien

Biết tìm các điểm ở giữa trung điểm của 1 đoạn thẳng .Giáo dục HS có ý thức trong học tập, tính chính xác, tự chiếm lĩnh kiến thức,yêu thích môn toán.. - GV cho HS giải thích vì sao có đ

Biết tìm các điểm ở giữa trung điểm của 1 đoạn thẳng

Giáo dục HS có ý thức trong học tập, tính chính xác, tự chiếm lĩnh kiến thức,yêu thích môn toán

II- Đồ dùng dạy học:

- Vẽ hình bài 3 vào bảng phụ

III- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ: ( 3-5’) Giải bài 3, 5

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Giới thiệu điểm ở giữa

- GV vẽ hình trong SGK lên bảng

- Em có nhận xét gì về điểm AOB ?

- Kể từ trái sang phải điểm nào đầu tiên,

rồi đến điểm nào ?

- Điểm nào nằm ở giữa ?

- GV nhấn mạnh: Điểm A bên trái điểm

O, điểm B nằm bên phải điểm O nhng 3

- M là điểm giữa của 2 điểm nào ?

- 3 điểm MON điểm nào ở giữa ?

- 3 điểm CND điểm nào ở giữa ?

Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu

- Quan sát hình vẽ thì ta thấy 3 điểm

AOB thế nào ?

- AO và OB thế nào với nhau ? vậy O là

gì của đoạn thẳng AB ?

- Quan sát hình tiếp để tìm tơng tự nh trên

Bài tập 3: GV treo bảng phụ

- GV cho HS giải thích vì sao có điểm là

trung điểm của đoạn thẳng, có điểm lại

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- 2 HS lên bảng làm bài ở dới làm nháp

IV- Củng cố dặn dò:

- Để biết điểm ở giữa ta cần chú ý điều kiện nào ?

- Muốn tìm trung điểm của đoạn thẳng ta cần chú ý gì ?

- Về tìm thêm các điểm ở giữa, trung điểm của đoạn thẳng

B- Kể chuyện:

Dựa vào các câu hỏi gợi ý, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện

HS khá giỏi kể lại đợc toàn bộ câu chuyện

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép câu hỏi kể chuyện

- Bảng phụ chép đoạn văn luyện đọc (đoạn 2)

III- Hoạt động dạy học:

- GV nêu câu hỏi 2 SGK

- GV chốt lại: Vì các chiến sỹ nhỏ rất xúc

động, bất ngờ nghĩ rằng mình phải rời xa

chiến khu, xa chỉ huy,

- Thái độ của Lợm và các bạn thế nào ?

- GV nêu câu hỏi 3,4

- HD đọc đoạn 3

- Thái độ của trung đoàn trởng thế nào khi

nghe lời van xin của các bạn ?

- HD đọc đoạn 4

- GV nêu câu hỏi 5

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì về các

chiến sỹ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ?

- Qua câu chuyện em hiểu nội dung bài nói gì?

- Về kể lại cho ngời thân nghe câu chuyện này

- Rèn cho học sinh viết đúng, đẹp.

- Giáo dục học sinh ý tự giác rèn chữ viết

II.Chuẩn bị : Chữ mẫu

Phấn màu, bảng con.vở luyện viết

III.Hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ : Giáo viên chấm bài của học sinh và nhận xét.

2.Dạy bài mới :

a.Giới thiệu bài : Ghi bảng.

b.Hớng dẫn học sinh viết bài.

- Học sinh đọc bài và hỏi cách trình bày của bài

- Nêu cách viết bài?

- Cho các em viết vào bảng con các chữ cái viết hoa:N, L, C, Đ, H,T

- Giáo viên nhắc nhở các em một số điều để các em viết bài đợc tốt hơn

* Học sinh viết vào vở

* Giáo viên quan sát và hớng dẫn thêm cho những em viết còn chậm

- Thu chấm một số bài và nhận xét, tuyên dơng

c.Hớng dẫn bài về nhà :

- Học sinh đọc bài Ai trồng cây

- Hỏi học sinh cách trình bày bài thơ và cách viết

- Bài thơ viết theo thể thơ nào? (tự do, chữ nghiêng nét thanh, nét đậm)

- Nhắc nhở học sinh về nhà hoàn thành bài luyện viết theo đầu bài

3.Dặn dò : Giáo viên nhận xét giờ học.Về nhà hoàn thành bài áng mây

¤n To¸n

Luyện tập nhận biết điểm ở giữa,

trung điểm của đoạn thẳng.

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố về nhận biết điểm ở giữa,trung điểm của một đoạn thẳng

- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

II Chuẩn bị:

* GV: Bảng phu chép sẵn BTï, phấn màu

* HS: Vở, nháp

III Các hoạt động d ạy – học :

1 Gi ới thiệu + ghi đầu bài(2’ )

2 N

ội dung luyện tập(30’)

* Bài 1 Mục tiêu: Giúp Hs tìm ba điểm thẳng hàng và trung điểm của đoạn

thẳng

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs quan sát bài trên bảng và thảo luận nhóm đôi Hs làm vào vở Đạidiện các cặp Hs lên bảng làm Gv nhận xét, chốt lại

* Bài 2:

- Gv gọi 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv mời 1 Hs nhắc lại điều kiện để trở thành trung điểm của đoạn thẳng

- Gv yêu cầu cả lớp làm vào vở Chấm bài cả lớp

- Gv mời 6 Hs lên thi làm bài

- Gv + Hs nhận xét, chốt lại

*Bài 3 Mục tiêu: Giúp tìm điểm ở giữa và trung điểm của đoạn thẳng.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình trên bảng

- Gv yêu cầu cả lớp bài vào nháp, 4 nhóm Hs thi làm bài tiếp sức

- Gv nhận xét, chốt lại:

3 Tổng kết – dặn dò (3’)

- Về tập làm lại bài

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- Nhận xét tiết học

«n tiÕng viÖt: Ôn tập đọc-kể chuyện:

Ở lại với chiến khu

I M ụ c ti êu : Rèn cho HS TB-yếu kĩ năng đọc đúng, rõ ràng

III Các hoạt động dạy và học:

1.Giới thiệu bài: (2’ ) Gv nêu M Đ, YC tiết học.

Buổi sáng Thứ ba, ngày 11 tháng 1 năm 2011

Toán

Luyện tập

I- Mục tiêu:

Biết khái niệm và XĐ đợc trung điểm của 1 đoạn thẳng cho trớc

Rèn kỹ năng xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trớc

Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán

II- Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị giấy để thực hành gấp

III- Hoạt động dạy học:(35p)

1- Kiểm tra:(4p) Chữa bài 2 (98)

2- Giới thiệu bài.(1p)

- Củng cố khái niệm và xác định trung

điểm của 1 ĐT cho trớc

* Bài tập 2 (99):

- GV cho HS bỏ giấy đã chuẩn bị để thực

hành gấp nh SGK

- GV quan sát giúp đỡ HS gấp

- GV cho HS mở tờ giấy ta đợc trung

điểm I của đoạn thẳng AB và trung điểm

- Dùng thớc đo có cm để đo đoạn thẳng

AB chia đôi đoạn thẳng AB

chính tả (nghe- viết)

ở lại với chiến khu

I- Mục đích, yêu cầu.

Nghe - viết đúng bài ichính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôiTrình bày rõ ràng, sạch sẽ

Làm đúng bài tập 2 a/b

II- Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ chép bài tập 2 (b).

III- Hoạt động dạy

1 Kiểm tra bài cũ (3p): 3 HS viết bảng lớp; dới viết nháp: liên lạc nhiều

lần, nắm tình hình, ném lựu đạn.

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b Hớng dẫn nghe ’ viết (27p)

* GV đọc diễn cảm toàn đoạn viết, HS theo dõi trong sgk.

+ Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì?

+ Lời bài hát trong đoạn văn viết thế nào?

- HS tìm và viết vào nháp các tiếng khó viết

- GV đọc 1 số từ ngữ khó viết để HS viết bảng lớp, bảng con

GV đọc cho HS viết GV chấm, chữa bài

b Hớng dẫn làm bài tập (7p):

* Bài tập 2: 1HS đọc y/c, cả lớp theo dõi trong sgk.

- HS làm bài 2 (a) vào vở BT

- Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế.

- GV cho HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm, về tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.

Buổi sáng Thứ năm, ngày 13 tháng 1 năm 2011

Toán

Luyện tập

I.Mục tiêu:

Biết so sánh các số trong phạm vi 10.000 Viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn,

Ngợc lại.Nhận biết thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn trên tia số, xác định trung điểmcủa đoạn thẳng

Rèn kỹ năng về cách so sánh số, thứ tự các số và cách xác định trung điểm của đoạnthẳng

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bút dạ

II- Hoạt động dạy học:(35p)

1-Kiểm tra bài cũ:(4p) Nêu cách so sánh các số sau:

- GV chấm bài hs yếu, cùng HS chữa Củng cố cách so sánh số có 4 c/s

Bài tập 2 (101) – 1hs nêu yêu cầu

Vậy trung điểm đoạn thẳng AB ứng với số nào?

HS làm vở – chấm bài hs khá giỏi

- Củng cố số tròn trăm trên tia số và XĐ trung điểm…

3- dặn dò:(2p)

Bớc đầu biết kể về một vị anh hùng(BT2)

Đặt thêm đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn(BT3)

II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài tập 1,

bảng phụ viết 3 câu văn ở bài tập số 3

III- Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ (3p): Nhân hoá là gì?

- GV cùng HS chữa bài, chốt lại kq đúng:

+ Tổ quốc (đất nớc, nớc nhà, non sông, giang sơn)

+ Bảo vệ ( Giữ gìn, gìn giữ)

+ Xây dựng ( Dựng xây, kiến thiết)

* Bài tập 2: 1 HS đọc y/c, cả lớp theo dõi sgk.

- GV gợi ý để HS kể lại đợc về một vị anh hùng

- HS kể theo cặp, GV theo dõi, giúp đỡ

- Mời 1 số HS kể trớc lớp

- GV cùng HS nhận xét chọn bạn kể tốt nhất

- GV chốt lại 1 số từ ngữ về Tổ quốc

* Bài tập 3: 1 HS đọc y/c và đoạn văn, cả lớp theo dõi sgk.

- GV giảng thêm để HS hiểu về anh hùng Lê Lai

- HS làm bài vào vở ( GV chỉ y/c HS viết 3 câu in nghiêng trong đoạn văn để làm )

- 3 HS làm BP GV chấm chữa bài, củng cố kĩ năng sử dụng dấu phẩy

3 Củng cố dặn dò (2p ): GV nx giờ học

- Dặn dò: Ôn bài, chuẩn bị bài sau

Tập viết

Ôn chữ hoa N

I- Mục tiêu:

Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa N( 1dòngNg), V,T(1dòng)

viết đúng tên riêng Nguyễn Văn Trỗi (1dòng) và câu ứng dụn: Nhiễu điều phủ lấy giágơng / Ngời trong một nớc phải thơngnhau cùng(1lần) bằng chữ cỡ nhỏ

II- Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa N, V,T

III- Hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ (3p): HS nhắc lại từ và câu ứng dụng tuần 19.

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu.

b) Hớng dẫn HS viết bảng con(10p)

* Luyện viết chữ viết hoa:

- HS tìm các chữ viết hoa trong bài

- GV cho HS quan sát chữ mẫu, nêu cấu tạo chữ N

- GV viết mẫu chữ N trên bảng, HS nêu lại cách viết

-HS viết bảng con: Ng, T, V

* Luyện viết từ ứng dụng: + Em biết gì về Nguyễn Văn Trỗi?

- GV giảng thêm

- HD viết bảng con

* Luyện viết câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu đợcuwys nghĩa câu tục ngữ

- HS viết bảng con

c) Hớng dẫn viết vở (25p): GV nêu yêu cầu

- HS viết vào vở tập viết, GV quan sát, nhắc nhở HS

- GV thu chấm, chữa bài, nx

Buæi s¸ng Thø s¸u, ngµy 14 th¸ng 1 n¨m 2011

- ? Số cây đội nào đã biết?

III- Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên viết: sấm, sét, xe sợi, chia sẻ

HS dới lớp viết nháp

2 Bài mới:

a) Hớng dẫn HS nghe ’ viết(25p)

- GV đọc đoạn cần viết chính tả, HS theo dõi trong sgk

+ Nội dung đoạn văn nói lên điều gì?

- HD tìm và viết nháp từ ngữ khó, 1 HS viết bảng

* GV đọc cho HS viết

* GV thu chấm, nhận xét

b) Bài tập (10p)

* Bài tập: 2a) (19)

- GV treo bảng phụ, 1 HS đọc y/c, cả lớp theo dõi

- GV cho HS làm vở, 1 em chữa bài

II- Đồ dùng dạy học: bảng phụ, bút dạ.

III- Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ (3p): Kể lại chuyện: Chàng trai làng Phù ủng

- 1 HS đọc lại bài: Báo cáo kết quả tháng thi đua: “ Noi gơng chú bộ đội”

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hớng dẫn làm bài tập (35p).

* Bài tập 1: 1 HS đọc y/c bài tập, cả lớp theo dõi sgk.

- GV nhắc HS: chỉ nêu 2 mục: học tập và lao động

- Báo cáo chân thực, đúng thực tế

- Cần nói lời mở đầu

- HD từng HS đóng vai tổ trởng lên báo cáo

- GV cho HS thi đua các tổ

Báo cáo hoạt động

I Mục tiêu: Giúp Hs

- Ơn t pậ báo cáo trước các bạn về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua – lờilẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin

- Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở

II Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ýmẫu báo cáo

* HS: Vở, bút

III Các hoạt động d ạ y – h ọ c:

1 Gi ớ i thi ệ u bài(2’ )

2 Bài m ớ i(30’)

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài.

- Gv yêu cầu Hs dựavàobài Báocáo kết quả thángthi đua“ Noi gương chú bộđội” Hãy báo cáo kết quả học tập, lao động của tổ em trong tháng qua

- Gv Nhắcnhở Hs.+ Báo cáo hoạt động của tổ theo 2 mục: Mục1: Học tập

Mục2:Lao động

Trước khi đi vào các nội dung cụ thể, cần nói lời mở đầu “ Thưa các bạn”

- Gv yêu cầu các tổ làm việc:

+ Các thành viên trao đổi, thống nhất kết quả học tập và lao động của tổ

+ Lần lượt từng Hs đóng vai tổ trưởng Báo cáo trước lớp về kết quả học tập vàlao động của tổ mình

+ Một vài Hs đóng vai tổ trưởng thi trình bày báo cáo trước lớp Cả lớp bình chọnbạn có bản cáo cáo tốt nhất

* Hoạt động 2 Viết báo cáo hoạt động.

- Yeõu caàu Hs ủoùc ủeà baứi trờn bảng.

- Gv phaựt baỷn phoõ toõ maóu baựo caựo cho tửứng Hs Vaứ giaỷi thớch:

- Gv nhaộc Hs: ủieàn vaứo maóu baựo caựo noọi dung thaọt ngaộn goùn, roừ raứng

- Tửứng Hs tửụỷng tửụùng mỡnh laứ toồ trửụỷng, vieỏt baựo caựo cuỷa toồ veà caực maởt hoùc taọp,lao ủoọng

- Gv nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhửừng baùn keồ toỏt

3.Toồng keỏt – daởn doứ (1’) Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

- Chuaồn bũ baứi: Noựi veà trớ thửực Nghe keồ: Naõng niu tửứng haùt gioỏng

III Các hoạt động dạy – hoc:

1.Kiểm tra bài cũ:(5’)

- GV giúp Hs nắm chăc yêu cầu của các BT

- Cho Hs tự làm bài GV quan sát giúp Hs yếu làm bài

+ Chấm bài Hs cả lớp

- Cho 3 Hs TB lên bảng chữa bài 17

- Cho 2 Hs khỏ lờn bảng làm bài 18

- 1 Hs giỏi lờn bảng làm bài 20

Bài 19 cho Hs trả lời miệng kết quả

- GV +Hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng

3 Củng cố ’ dặn dò(2’ ) GV nhận xét tiết học - Giao BTVN cho Hs theo

đối tợng

Ôn Tiếng Việt

ôn một số bài văn đã học

I Mục tiêu:

Củng cố lại cách làm các bài văn đã học nh dạng văn viết thh, tả cảnh

Rèn kỹ năng viết câu vă đúng yêu cầu, câu văn ngắn gọn, đủ ý, sinh động, dùng

từ chính xác; trình bày sạch sẽ viết rõ ràng

Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu môn học

II- Hoạt động dạy học:

* Bài tập 2: Gọi HS đọc đầu bài

- HD học sinh chọn đối tợng để viết th

- Phần đầu th nói gì ? phần giữa và cuối

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- 3 HS nêu miệng, HS khác bổ sung

- 1 HS đọc: Viết 1 bức th ngắn cho ngờithân

- 2 HS trả lời, nhận xét

- HS làm bài, 3 HS đọc bài trớc lớp

- 1 HS đọc: Viết 1 đoạn văn ngắn kể vềquê hơng em ?

- HS làm bài theo nhóm đôi, đại diện nóitrớc lớp

IV- Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS nhớ cách làm bài văn đã học

Hoạt độngtập thể

Sinh hoạt văn nghệ

I Mục tiờu: - HS thấy được ưu, nhược điểm của mỡnh trong tuần học.

- Nắm được phương hướng hoạt động tuần 21

- Cho Hs thảo luận nhóm chọn các tiết mục văn nghệ

- Cho Hs sinh hoạt văn nghệ

- GV quan sát, nhắc nhở

3 Sinh ho ạ t l ớ p:(5’)

- GV nhận xột chung hoạt động trong tuần

+ Ưu điểm: Cỏc em đều ngoan,lễ phộp,…………

+ Nhợc điểm: 1 số em cũn thiếu vở nhỏp, vở viết

4 Ph ươ ng h ướ ng ho ạ t độ ng tu ầ n 21(5’)

- Sửa chữa nhược điểm, phỏt huy ưu điểm tuần 20

- Thực hiện tốt nền nếp của trường, đội, lớp đề ra

- Nhắc HS không đốt phỏo, thực hiện tốt an to n giao tà hụng

- Thực hiện tốt 5 điều Bỏc Hồ dạy