Bài soạn tuan 35

-Hiểu nội dung chính của từng đoạn , nội dung của bài ; nhận biết được thể loại thơ , văn xuôi của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giói; Tình yêu cuộc sống.. .HS nào đọc khô

Tuần 35 Soạn ngày 15/5/2010

THỨ HAI NGÀY 17 TYÁNG 5 NĂM 2010-05-12

Tiếng việt

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II

( Tiết 1)

I-MỤC TIÊU:

-Đọc trôi chảy lưu loat bài tập đọc đã học ( tốc độ khoảng 90 tiếng / phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.Thuộc được 3 đoạn thơ đoạn văn

đã học ở học kì II

-Hiểu nội dung chính của từng đoạn , nội dung của bài ; nhận biết được thể loại ( thơ , văn

xuôi) của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giói; Tình yêu cuộc sống

II-CHUẨN BỊ:

-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòngtrong 15 tuần học sách tiếng việt 4, tập hai

+12 phiếu Trong đó : có 7 phiếu – mỗi phiêí ghi tên một bài tập đọc từ tuần 29 đến tuần 34

+7 phiếu mỗi phiếu ghi tên bài tập đọc có yêu cầu HTL

-Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẳn bảng ở bài tập 2

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1-Ổn định (1’)

2-Bài mới: (34’)

*GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.

*Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng : ( khoảng 1/6 số Hs trong

lớp)

-GV để phiếu vào hộp gọi hs lên bốc thăm đọc bài

-Gv đặc câu hỏi về đoạn vừa đọc

Gv ghi điểm theo hướng dẫn xcủa vụ GD tiểu học .HS nào đọc

không đạt yêu cầu , Gv cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra

lại trong tiết học sau

*Bài tập 2:

-Gv nhắc các em lưu y chỉ ghi lại những điều cần nhớ về các bài

tập đọc thuộc 1 trong 2 chủ điểm ( Khám phá thế giới hoặc tình

yêu cuộc sống)

-GV phát bút dạ và phát phiếu cho HS thi làm bài

-GV nhận xét kết quả;

Khám phá thế giới

TT Tên bài Tác giả Thể loại Nội dung chính

1 Đường đi

sa-pa

Nguyễn Phan Hách

Văn xuôi

Ca ngợi cảnh đẹp sa – pa……

2 Trăng ơi

từ đâu

đến

Trần đăng

Thể hiện tình cảm gắn

bó với trăng………

3 Hơn một

nghìn

ngày

vòng

quanh thế

giới

Hồ Diệu Tần Đỗ Thái

Văn xuôi

Ma –gen –lăng……

………

………

………

Bình Dương và nhiều vùng đất mới

Hát

-Từng hs lần lượt lên bảng bốc thăm đọc bài, trả lời câu hỏi

-Nhóm thi làm bài

-Các nhóm dán nhanhkết quả

sông mặt

áo

Trọng Tạo

thơ ………… chiếc áo

mới

5 Ăng –co

Vát

Sách Những Kì Quan Thế Giới

Văn xuôi

Ca ngợi vẽ đẹp khu đển Ăng –co Vát, cam

pu -chia

6 Con

chuồn

chuồn

nước

Nguyễn Thế Hội Văn xuôi

Miêu tả vẽ đẹp của con chuồn chuồn nước, chỉ thể hiện tình yêu đối với quê hương

Tình yêu cuộc sống

TT Tên bài Tác giả Thể loại Nội dung chính

1 Vương

quốc vắng

nụ cười

Trần đức Tiếng Văn xuôi

trăng

không đề

Hồ Chí Minh

Thơ

3 Con chim

chiền

chiện

Huy Cận Thơ

4 Tiếng

cười là

liều thuốc

bổ

Báo Giáo Dục

và Thời Đại

Văn xuôi

5 Ăn “ mầm

đá” Truyện dân gian

Việt Nam

Văn xuôi

3-Củng cố -Dặn dò: (5’)

-GV nhận xét đánh giá tiết học.

-Dặn Hs chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 18 tháng 5 năm 2010

Tiếng việt

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II

(T2)

I-MỤC TIÊU:

-Mức độ yêu cầu về kỉ năng đọc như tiết 1

- Nắm được một số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học ( Khám phá thế giới , Tình yêu cuộc

sống); bước đầu giải thích được nghĩa từ và đâc câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tậpl

II-CHUẨN BỊ:

-Phiếu vir6t1 tên từng bài tập đọc và HTL như tiết 1

-Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng thống kê để Hs làm bài tập 2

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐGV HĐHS HT

1-Ổn định ; (1’)

2-Bài mới : (34’)

*Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

*Kiểm tra tập đọc và HTL : thực hiện như tiết 1

*Hướng dẫn làm bài tập:

-Bài tập 2:

+GV nhắc các em lưu y yêu cầu của bài

+GV phát phiếu

+GV nhận xét chốt lại kết quả:

Khám phá thế giói

Hoạt động du lịch

Đồ dùng cần

cho chuyến du

lịch

Va li, cần câu,lều trại , quần áo bơi, quần áo thể thao, dụng cụ thể thao , thiết bị nghe nhạc,điện thoại , đồ ăn, nước uống…

Phương tiện

giao thông

Tàu thủy, bến tù , tàu hỏa, ôtô con ,máy bay, tàu điện xe but, ga tàu,sân bay,bến xe, vé tàu ,vé xe, xe máy , xe đạp , xích lô…

Tổ chức , nhân

viên phục vụ

du lịch

Khách sạn , hướng dẫn viên, nhà nghỉ , phòng nghỉ, công ti du lịch, tuyến du lịch , tàu du lịch…

Địa điểm tham

quan du lịch Phố cỗ, bãi biển ông viên, hồ núi , thác nước , đền chùa, di tích lịch sử, bảo tàn, nhà lưu

niệm……

Hoạt động thám hiểm:

Đồ dùng cần

cho cuộc thám

hiểm

La bàn liều trại , thiết bị an toàn , quần áo , đồ

ăn, nước uống , đèn pin , dao ,bật lửa , diêm ,

vũ khí…

Khó khhăn

nguy hiểm cần

vượt qua

Bão , thú dữ, núi cao vực thẳm, rừng rậm sa mạc, tuyết mưa gióp, sóng thần…

Những đức

tính cần thiết

của người

tham gia đoàn

thám hiểm

Kiên trì dũng cảm , can đảm, táo bạo ,bền gan, bền chí thông minh , nhanh nhen, sáng tạo, ưa mạo hiểm , tò mò ,hiếu kì, ham hiểu biết ,thi\ch1 khám phá , thích tìm tòi , không ngại khó ngại khổ …

Tình yêu cuộc sống

Những từ có

tiếng lạc

Lạc quan , lạc thú…

Những từ phức

chứa tiếng vui Vui chơi , giúp vui, mua vui vui thích, vui mừng vui sướng, vui lòng, vui thú , vui vui ,

vui tính , vui nhộn , vui tươi,vui vẽ…

Từ miêu tả

tiếng cười

Cười khanh khách, ccười rúc rích, cười ha hả, cười hì hì, cười hi hí , hơ hớ , khành khạch

…

-Bài tập 3:

+GC giúp HS năm yêu cầu của bài, mời 1 hs làm mẫu trước lớp

+GV nhận xét

4-Củng cố - dặn dò ;

-Nhận xét đánh giá tiết học.-Dặn hs chuẩn bị bài dsau

Hát

+HS đọc yệu cầu của bài +HS thực hiện trên phiếu +Đại diện các nhóm trỉnh bày kết quả

+Cả lớp nhận xét

+HS đọc yêu cầu của bài +HS thực hiện

THỨ TƯ NGÀY 19 THÁNG 5 NĂM 2010

TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II

(T3)

I-MỤC TIÊU:

-Mức độ yêu cầu về kỉ năng đọc như tiết 1

-Dựa vào đoạn văn nói về một cây cụ thể hoặc hiểu biết về một loài cây, viết được đoạn văn tả cây cói rõ đặc điểm nổi bật,

II- CHUẨN BỊ:

-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng( như tiết 1)

-Tranh vẽ cây xương rồng trong sgk

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐGV HĐHS HT

1-Ổn định: (1’)

2-Bài mới : (34’)

*Giới thiệu bài:

-GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

*Kiểm tra tập đọc và HTL : Thực hiện như ở tiết 1

*Viết đoạn văn tả cây xương rồng:

-GV giúp học sinh hiểu đúng yêu cầu của bài

+Dựa theo chi tiết mà ài văn trong SGK cung ấp và

nhũng quan sát của mình,mỗi em viết một đoạn văn khác

miêu tả cây xương rồng

+Đoạn văn đã cho thấy sách phổ biến khoa học , tả rất tỉ

mỉ về loại cây xương rồng ( thân , cành , lá hoa ,quả ,

nhựa…) Các em cần đọc kỉ để có hiểu biết về cây xương

rồng Trên cơ sở đó , mỗi em viết một đoạn văn tả một

cây xương rồng cụ thể mà các em đã thấy ở đâu đó

+Chú y miêu tả những đặc điểm nổi bật của cây , đưa y

nghĩ cảm xúc của mình vòa đoạn tà

-Gv nhận xét , chấm điểm một đoạn văn mà học sinh đã

viết

4-Củng cố -Dặn dò (5’)

-GV yêu cầu những Hs viết đoạn văn tả cây xương rồng

chưa đạt , về nhà sửa chữa , hoàn chỉnh viết lại vào vở

-Dặn những em chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra

chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc,

Hát

+HS đọc nội dung bài tập

+Quan sát tranh minh họa trong sách giáo khoa

-HS viết đoạn văn -Một số Hs đọc đoạn văn

*******************************

Tiếng việt

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II ( TIẾT 4)

IMỤC TIÊU:

-Nhận biết được câu hỏi , câu kể , câu cảm ,cầu khiến trang bài văn ; tìm được trạng ngữ chỉ

thời gian, trạng ngữ chỉ nơi chốn trong bài văn đã cho,

II-CHUẨN BỊ

-Tranh minh họa bài đọc trong SGK

-Một số tờ phiếu kẻ bảng bài tập 2:

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HĐGV HĐGV HT

1-Ổn định: (1’)

2-Bài mới: (34’)

*Giới thiệu bài:GV nêu mục đích yêu cầu tiết

học

*Bài tập 1,2:

-Gv Hd HS nắm yêu cầu bài tập

-GV nhận xét chột lại lời giải:

+Câu hỏi +Răng em đau phải không?

+Câu cảm + Ôi ! răng đau quá !

+Bỗng răng sưng của bạn ấy

Chuyển sang má khác rồi !

+Câu khiến +Em về nhà đi!

+Nhìn kìa !

+Câu kể + Các câu còn lại trong bài

*Bài tập 3: (Tìm trạng ngữ… )

Cách tổ chức hoạt động tương tự bài 2

Lời giải

+Câu có trạng ngữ chỉ thời gian : Có một lần

trong giờ tập đọc ………

+Câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn: Ngồi trong

lớp…………

4-Củng cố -dặn dò: (5’)

- GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS về nhà xem

lại bài tập 3

+Dặn các em chưa có điểm kiểm tra đọc về nhà

tiếp tục luyện đọc

Hát

-Hai học sinh nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập 1,2

-Cả lớp đọc lướt lại truyện Có một lần nối nội dung truyện

-HS đọc thầm truyện , tìm c6au kể , hỏi , cảm,khiến trong bài đọc

THỨ NĂM NGÀY 20 THÁNG 5 NĂM 2010

TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II

(T5)

I-MỤC TIÊU :

-Mức độ yêu cầu về kỉ năng đọc như ở tiết 1

-Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 90 chữ/15 phút) không mắc quá 5 lỗi trong bài; biết trình bày các dòng chữ theo thể thơ 7 chữ

II-CHUẨN BỊ:

-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL

III- CÁC HOẠT D0ỘNG DẠY – HỌC

1-Ổn định: (1’)

2-Bài mới : (34’)

*Giới thiệu bài:

-GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

*Kiểm tra tập đọc và HTL ( như tiết 1)

*Nghe – viết bài : “ Nói với em”

-GV đọc một lần bài thơ Nói với em

-Gv nhắc các em chú y cách trình bày từng khổ

thơ những từ ngữ mình dễ viết sai.( lộng gió ,lích

rích , chìa voi, sớm khuya)

-GV đọc từng câu hoặc từng bộ phậnngắn trong

câu cho Hs viết

-Trình tự tiếp theo như HD

43-Củng cố - dặn dò : (5’)

-Gv yêu cầu Hs về nhà luyện đọc bài thơ Nói với

em

-Dặn hS quan sát hoạt động của Chim bồ câu

Huẩn bị cho tiết sau

Hát

-Cả lớp theo dõi trong SGK

-HS đọc thầm lại bài thơ

-HS nói nội dung bài rthơ: (Trẻ em sống gi7ũa thế giới thiên nhiên ,thế giói của truyện cổ tích , giữa tình yêu thương của cha mẹ)

-HS viết bài

******************************

TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II

( T6)

I-MỤC TIÊU:

-Mức độ yêu cầu về kỉ năng đọc như ở tiết 1

-Dựa vào đoạn văn nói về một con vật cụ thể hoạc hiểu biết về một loài vật , viết được một

đoạn văn tả con vật rõ những đặc điểm của nó

II- CHUẨN BỊ :

-Phiếu vết tên từng bài tập đọc và HTL

Tranh minh họa các hoạt động

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC;

HĐGV HĐHS HT

1-Ổn định : (1’)

2- Bài mới: (34’)

*Giới thiệu bài : GV nêu mục đích têu cầu tiết

học,

Hát

*Kiểm tra tập đọc và HTL :

( Thực hiện như ở tiết 1)

*Viết đoạn văn tả hoạt động của chi bồ câu:

-GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài:

+Dựa theo những chi tiết mà đoạn văn trong SGK

cung cấp và những quan sát của riêng mjnh12

về hoạt động của bồ câu

+Đoạn văn đã cho trích từ ách phổ biến khoa

học, tả tỉ mỉ về hoạt động đi lại của bồ câu, giải

thích vì sao bồ câu lắc lư đầu liên tục , các em

cần đọc tham khảo , kết hợp với quan sát của

riêng mình để viết được một đoạn văn tả hoạt

động của những con bồ câu các em đã thấy

+Chú y miêu tả những đặc điểm nổi bật của bồ

câu, đưa y nghỉ , cảm xúc của mình vào đoạn văn

miêu tả

-Gv nhận xét chấm điểm

3-Củng cố - dặn dò: (5’)

-Gv yêu cầu những Hs cviết đoạn văn chua đạt

về nhà sửa chữa hoàn chỉnh , viết lại đoạn văn

-Nhận xét đánh giá tiết học

-dăn Hs chuẩn bị kiểm tra,

-HS đọc yêu cầu bài tập , quan sát tranh minh họa bồ câu trong SGK

-HS viết đoạn văn

-Một số hs đọc đoạn văn