Bài soạn tuan 34+35

-GV nhận xét,rút ra câu mẫu gọi học sinh đọc trơn, tìm tiếng mang vần inh phân tích , đọc trơn cả câu.. -GV gọi học sinh nối tiếp nhau đọc lại từng câu.. để trả lời câu-GV nhận xét và ch

Trang 1

TUẦN : 34

Thứ hai ngày 03 tháng 05 năm 2010

Tiết 1+2

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép

Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ cĩ dấu câu

- Hiểu nội dung bài : Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà Các em cần

yêu mến và chăm sĩc bác

Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1.GV chép bài lên bảng

2 HS : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2 Kiểm tra bài cũ.

-GV gọi 2 -> 3 em đọc lại bài tập đọc

-GV nêu câu hỏi HS trả lời:

+Cậu bé thường trêu mọi người như thế

nào?

+Khi Sói đến thật, chú bé kêu cứu, có ai

đến giúp chú không?

-GV nhận xét sửa chữa và cho điểm

- HS đọc bài : Nói dối hại thân.

+Cậu giả vờ kêu tống lên: Sĩi! Sĩi ! Cứu tơi với !

+ Khơng ai đến cức Bấy Sĩi tự do ăn thịt hết đàn cừu

3 Bài mới

a)Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên

bảng,HS đọc tên bài

b) Luyện đọc

- GV gắn bảng phụ lên bảng GV đọc

mẫu, đọc diễn cảm

-HS đọc tên bài : Bác đưa thư

-HS theo dõi GV đọc mẫu, chú ý cách phát âm của và cách ngắt nghỉ theo dấu câu của GV

Trang 2

+ Luyện đọc tiếng và từ khĩ

-GV hãy đọc nhẩm các tiếng cơ gạch chân

trong bài ( Gv gạch chân các tiếng khĩ

trên bảng)

-GV cho học sinh nối tiếp nhau vừa phân

tích vừa đánh vần các tiếng cĩ âm x,s,t –

tiếng khĩ ( từ 1<2 lần )

- GV theo dõi nhận xét sửa sai

-Các em vừa đọc tiếng rất tốt , vậy cơ mời

cả lớp hãy đọc nhẩm các tiếng cơ gạch

chân nhé

- GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần một

-Gv nêu từ và giải thích để HS hiểu:

+mừng quýnh: rất mừng

-GV cho học sinh đọc lại từ lần 2

- Gv nhận xét sửa sai

+ Luyện đọc câu

-GV gọi học sinh khá chia câu, đọc trơn

từng câu.Đồng thời, Gv đánh dấu câu

- GV hướng dẫn đọc câu khĩ và đọc mẫu

-GV gọi 2 học sinh đọc 1 câu, lần lượt đọc

cho hết bài

-GV theo dõi nhận xét sửa sai

-GV gọi học sinh nối tiếp nhau thi đọc câu

-GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên

dương

+ Luyện đọc đoạn – cả bài

+Bài chia làm mấy đoạn?

- GV đánh dấu đoạn

* Đoạn 1 : Từ “Bác đưa thư ….nhễ nhại ”

* Đoạn 2: Từ “ Phần còn lại ”

- GV hướng dẫn đọc đoạn khĩ cách ngắt

nghỉ hơi ở dấu chấm , dấu phẩy Và gọi 2

học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn

- GV gọi 2HS thi đọc đoạn khĩ

dương

- HS đọc nhẩm : mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép.

-HS đọc cá nhân – nhóm – đồng thanh (dướidạng đọc nối tiếp)

- HS đọc nhẩm: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép

-HS dọc cá nhân( nối tiếp )

- HS: đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp

-HS 1 đoc câu 1-HS 2 đọc câu 2-HS 3 đọc câu 3-HS 4 đọc câu 4…

-HS dọc cá nhân – nhóm – đồng thanh (dướidạng đọc nối tiếp)

- HS thi đọc cá nhân từng câu

+Bài chia làm 2 đoạn

- HS theo dõi

-HS 1 đọc đoạn 1-HS 2 đọc đoạn 2-2 HS đại diện 3 nhĩm thi đọc

Trang 3

-GV đọc mẫu lầm hai cả bài và gọi 3HS

• Ôn các vần inh -uynh

-GV gọi 1 học sinh đọc to cả bài và nêu

câu hỏi:

+ T ìm tiếng trong bài cĩ vần inh?

- GV gọi HS đọc và phân tích các tiếng

có vần inh vừa tìm được

- GV nhận xét sửa sai

-GV gọi học sinh đọc yêu cầu 2

GV giới thiệu tranh trong sach giáo khoa

và hỏi :

+Tr ong tranh vẽ gì?

-GV nhận xét,rút ra câu mẫu gọi học sinh

đọc trơn, tìm tiếng mang vần inh phân

tích , đọc trơn cả câu

-GV cho cả lớp đọc lại cả bài

- 3 HS đọc cả bài nối tiếp nhau đọc mỗi em đọc một lần

-HS cả lớp đọc đồng thanh

- 1HS đọc cá nhân

+ tiếng trong bài có vần inh: Minh

- HS đọc cá nhân ( nối tiếp)

+ Tìm tiếng ngoài bài có vần inh – uynh.

+ Vẽ tủ kính,chạy huỳnh huỵch

- HS đọc cá nhân

+ tủ kính,chạy huỳnh huỵch

- HS cả lớp đồng thanh đọc lại cả bài

TIẾT 2

*HD luyện đọc lại

-GV gọi học sinh nối tiếp nhau đọc lại

từng câu

- GV gọi 6 học sinh luyện đọc lại đoạn

- GV cho 3 học sinh đại diện nhĩm thi đọc

đoạn

- GV theo dõi nhận xét sau mỗi lần đọc và

sửa sai cho học sinh, tuyên dương học sinh

cĩ nhiều tiến bộ

-GV gọi 3 học sinh đọc nối tiếp cả bài

- GV nhận xet sửa sai

NGHỈ 5 PHÚT

* Tìm hiểu bài và luyện nói

• Tìm hiểu bài đọc

- GV gọi 2HS đọc câu hỏi 1 và cho học

- HS đọc cá nhân nối tiếp

Trang 4

sinh cả lớp dọc thầm đoạn 1 để trả lời câu

-GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại

- GV cho HS đọc thầm các câu còn lại và

trả lời câu hỏi

+ Thấy bác nhễ nhại mồ hôi, Minh làm

gì?+ Con học tập bạn Minh điều gì?

- GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại

• Luyện nói

-GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài

-Từng cặp hoặc bàn trao đổi nhanh về

bức tranh trong sgk trả lời

-Cả lớp và GV nhận xét

4 Cũng cố- Dặn dò

GV cho hs nhìn SGK đọc to lại cả bài

GV nhận xét tiết học

Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài, xem

trước bài: Làm anh

- HS đọc1 em nêu câu hỏi 1 ,HS thảo luận trả lời

- Chạy thật nhanh vào khoe với mẹ

- … mồ hôi nhễ nhại

- Vào nhà rót một cốc nước mời bác

- HS : Nĩi lời chào hỏi của Minh với bác đưa thư

-HS thảo luận trả lời

Mẫu

- Nếu bạn là Minh bạn sẽ nói gì?+Tranh 2: Mời bác uống nước

- Trò chơi đóng vai

-HS đọc lại bài trong sgk

MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết 3

Bài:DANH CHO ĐỊA PHƯƠNG ( t3)

Tiết TC : 34

Trang 5

- GV: kéo, hồ dán, giấy màu.

- HS: kéo, hồ dán, vở thủ công

1 Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nhận xét

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài ghi bảng

5 -> 7

phút

22 phút

Hoạt động I: HS ôn lại các bước kẻ và cắt

- GV ghim các bài mẫu lên bảng và gợi ý HS trả lời :

+ Hãy kể tên các bài mà em học cắt dán ?

- Kẻ các đoạn thẳng cách đều nhau, cắt dán hình tam giác, căt dán hình vuơng, hình chữ nhật …

+ Khi học các bài này các em cùng thực hiện qua các bước nào ?

- Kẻ hình, cắt rời hình ra, dán sản phẩm + Muốn cho sản phẩm đẹp ta cần cắt dán các sản phẩm như thế nào ?

- Các đường thẳng kẻ cắt dán thẳng đều, dán phải phẳng

- GV nhận xét

Hoạt động II: HS thực hành

- GV yêu cầu HS bỏ giấy lên bàn tiến hành kẻ, cắt, dán một hình mà em thích nhất dán cho ngay ngắn dẹp

HS thực hành – GV quan sát lớp giúp đỡ các em yếu kém để các em hoàn thành sản phẩm ngay tại lớp

Hoạt động III: Nhận xét đánh giá sản phẩm

- GV thu một số sản phẩm đính lên bảng để HS nhận

MÔN: THỦ CÔNG

Bài : Ơn tập chương III : Kĩ thuật cắt ,dán giấy

Tiết TC : 34

Trang 6

4 phút

xét đánh giá.( Đẹp – cân đối, dán phẳng)

- GV nhận xét và đánh giá

IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ

-GV củng cố lại bài – dặn các em về nhà chuẩn bị cho tiết sau : Trưng bày sản phẩm

-GV nhận xét giờ học – ưu khuyết điểm

Thứ ba ngày 04 tháng 05 năm 2010

Tiết 1

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Tập chép đúng đoạn “Bác đưa thư … mồ hơi nhễ nhại.” : Khỏang 15 – 20 phút.

- Điền đúng vần inh, uynh ; chữ c, k vào chỗ trống.

Bài tập 2, 3 (SGK)

-GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn viết

+HS :Vở bài tập

1 Oån định tổ chức

- GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào

bảng con

- GV nhận xét sữa sai

3 Bài mới

- GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép

bài “Bác đưa thư ”

b) Hướng dẫn HS viết bảng con.

- GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi

cho 2 HS nối tiếp đọc lại

- HS viết: rừng cây , rất hay ,tre trẻ

- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài:

Trang 7

+Khi thấy bác đưa thư mồ hơi nhễ nhại

Minh đã làm gì?

- GV cùng HS nhận xét

- GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào

c) Hướng dẫn hs chép bài.

- GV cho HS mở vở chính tả và hướng

dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi

vào vở

- GV lưu ý HS chữ đầu đoạn văn viết

lùi vào1 ô Sau mỗi dấu chấm phải viết

hoa chữ cái đầu câu

- GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết

hợp vệ sinh

- GV tổ chức cho hs chép bài vào vở

- GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ

HS

*) GV hướng dẫn HS soát lỗi

- GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì

trong tay, chuẩn bị chữa bài GV đọc

thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để

HS soát lại GV dừng lại ở những chữ

khó viết đánh vần lại tiếng đó Sau mỗi

câu hỏi HS có viết sai chữ nào không,

hướng dẫn các em gạch châm chữ viết

sai, sửa bên lề vở

- GV thu 8-10 vở chấm sữa lỗi chính

- HS nối tiêùp đọc, phân tích

+ quýnh : q + uynh + dấu sắc

+ nhanh : nh + anh

- HS nối tiêùp đọc

- HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn của GV

- HS nghe

- Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến vở là 25 -> 30cm

- HS chép bài vào vở

- HS đổi vở cho nhau để tự kiểm tra

Bài 2:a) Điền vần inh hay uynh ?

Trang 7

Trang 8

- GV cho HS mở SGK quan sát tranh và

gọi 1 HS đọc to yêu cầu 2

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Vậy ta điền vần nào để điền vào chỗ

chấm tranh 1?

- GV gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm

vào vở bài tập

- GV cho HS nhận xét sữa sai

Bài 3 :Gv hướng dẫn như bài 2

4 Cũng cố dặn dò

- GV nhận xét đánh giá chung về sự

chuẩn bị , thái đôï học tập của HS

- GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn

bị bài sau: Chia quà

- HS mở SGK quan sát tranh và gọi 1

HS đọc to yêu cầu 2

- Tranh vẽ bình hoa và bé đang khuỳnh tay

- HS nêu: Điền vần inh vào tranh 1, uynh vào tranh 2

Bình hoa, khuỳnh tay -1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập

Bài 3 : Điền chữ c hay k

Cú mèo ,dịng kênh

Tiết 2

A MỤC TIÊU

- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh

- Biết được ý nghĩa câu chuyện : Lễ phép, lich sự sẽ được mọi người quý mến

và giúp đỡ

B ĐỒ DÙNG

- GV : Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK

- HS : SGK

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Môn : Kể chuyện

Bài : HAI TIẾNG KÌ LẠ

Tiết TC: 10

Trang 9

- GV gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại từng

đoạn câu chuyện : Dê con nghe lời mẹ và trả

lời câu hỏi:

- Qua câu chuyện trên khuyên ta điều gì ?

-GV nhận xét chấm điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài ghi bảng

b Hướng dẫn kể chuyện

- GV cho HS mở SGK và kể mẫu:

+ Lần 1: Không chỉ vào tranh

+ Lần 2: GV kể kết hợp chỉ vào tranh trong

sgk

*) Hướng dẫn HS kể từng đoạn trong câu

chuyện.

- GV cho HS quan sát từng tranh SGK và

nêu yêu cầu

- GV nhận xét và cho 1 HS kể lại nội dung

tranh 1

+ Trong tranh vẽ cảnh gì ?

+ Vì sao Pao- lích giận cả nhà ?

+ Cậu bỏ ra cơng viên, gặp cụ già Cụ già nĩi

điều gì làm em ngạc nhiên?

- GV yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể lại

nội dung tranh 1 – nhận xét tuyên dương

+ Các tranh còn lại : GV thực hiện tương tự

-Tranh 2: Pao - lích nĩi với chị thế nào khi

cậu mượn cây viết chì ?

Chị Lê- na nĩi gì với cậu ?

-Tranh 3: Gặp bà Pao – lích đã làm gì?

Bằng cách nào cậu xin được mẫu bánh ?

- HS kể cá nhân và trả lời câu hỏi:

- Khuyên chúng ta cần phải vâng lời cha

mẹ

-HS nghe và nối tiếp nhau nhắc lại tên

bài : Hai tiếng kì lạ

Tranh 3 : Pao – lích ơm lấy mặt bà, nhìn

vào mắt bà nĩi dịu dàng:

- Bà vui lịng cho cháu một mẫu bánh

Trang 9

Trang 10

-Tranh 4: Pao - lích nĩi gì với anh khi cậu

muốn đi bơi ?

- GV cùng lớp nhận xét

* GV cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện

-GV nêu yêu cầu và HDHS cách kể theo vai

nhân vật

- GV cùng lớp nhâïn xét tuyên dương

-GV nhận xet rút ra ý nghĩa chuyện

+ Theo em, hai tiếng cụ già dạy cho Pao –

lích là gì ?

+ Vì sao hai tiếng đĩ lại làm cho mọi người

giúp đỡ cậu bé ?

GV nhận xét và cho nhiều hs nhắc lại

4 Củng cố dặn dò

- Muốn đối xử và nhờ vả một ai đĩ ta cần cĩ

thái độ như thế nào?

- GV nhận xét tiết học và dặn hs về kể lại

chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị bài sau:

nhé ï

Tranh 4:Anh vui lịng cho em đi với nhé

- Chị Lê- na và bà đã xin anh cho cậu đi cùng

- HS: hai tiếng “ vui lịng”

- Pao – lích thành bé ngoan ngỗn, lễ phép

- Cần lễ phép, lịch sự với mọi người

Trang 11

- GV: Chuẩn bị các bài tập lên bảng

-HS : Chuẩn bị bài vào vở

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Ôn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

-GV gọi 1 HS lên bảng làm , HS cả lớp làm

vào bảng con

-GV nhận xét , sửa sai chấm điểm

-HS :Văn nghệ đầu giờ

-HS: : Tóm tắt:

Thùng 1: 2 gói bánhThùng 2: 3 gói bánh Cả hai thùng : gói bánh? Bài giải

Số bánh cả hai thùng là:

2 + 3 = 5 (gói)Đáp số: 5 gói bánh

Trang 12

3 Bài mới

a Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi tên

bài lên bảng cho HS nhắc lại

b) Giảng bài

Bài 1: 2 em nêu yêu cầu bài tập

-GV đọc các số và gọi 1HS lên bảng viết cả

lớp viết vào bảng con

- GV gọi HS nhận xét ,kết hợp sửa sai

-GV : Muốn viết các số liền trước số nào liền

sau của một số ta dựa vào đâu ?

-GV gọi 1 HS lên bảng làm ,HS cả lớp làm

vào vở

- GV gọi HS nhận xét ,kết hợp sửa sai

Bài 3: 2 em đọc đề bài

+ Muốn khoanh vào số bé ,lớn nhất các số

-GV gọi 3 HS lên bảng làm ,HS cả lớp làm

vào bảng con theo dãy bàn

-HS : Ơn tập các số đến 100

Bài 1 Viết các số 1HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con

38 , 28, 54, 61, 30, 19, 79, 83, 772.Viết các số thích hợp vào ơ trống

+ Cần dựa vào dãy số từ 1 đến 100

-HS 1 em lên bảng làm ,HS cả lớp làm vào vở

Số liềntrước

66 , 39 , 54 , 58

Bài 4 Đặt tính rồi tính

+ Cần viết các số thẳng hàng với nhau.

-HS 3 em lên bảng làm ,HS cả lớp làm vào bảng con theo dãy bàn

3 4 6

6

Trang 13

- GV nhận xét , sửa sai

Bài 5: 2 em đọc đề bài

+Bài toán cho biết gì ?

+Bài toán hỏi gì?

+Muốn tìm cả hai bạn có tất cả bao nhiêu

máy bay ta đặt câu lời giaiû và làm phép

tính gì?

-GV gọi1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS

cả lớp làm vào vở

-GV nhận xét – hoàn thiện

4 Củng cố – dặn dò

+Khi cộng các số trong phạm vi 100 khơng

nhớ với nhau ta thực hiện ở hàng nào trước ,

hàng nào sau ?

-Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở

bài tập Xem trước bài: Ơn tập các số đến

100

-GV nhận xét giờ học – ưu khuyết điểm

68 98 52

- - +

31 51 37

37 47 89

26 35 75

+ +

63 42 45

89 77 30

Bài 5

Tóm tắt

Thành gấp : 12 máy bay Tâm gấp : 14 máy bay

Cả hai bạn : máy bay ?

- Làm phép tính cộng

Bài giải

Cả hai gấp được số máy bay là 12+ 14 = 26(máy bay) Đáp số: 26 máy bay

-Thực hiện từ hàng đơn vị sang hàng chục

Thứ tư ngày 05háng 0 năm 2010

Tiết : 1 + 2

Trang 13

Mơn : tập đọc

Bài : Làm anh

Tiết TC : 57-58

Trang 14

I.MUÏC TIÊU

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng

Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài : Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em

- Trả lời được câu hỏi 1 (SGK)

Trang 15

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi:

+ Nhận được thư của bố, Minh định làm

a) GV giới thiệu bài.

- GV giới thiệu bài và ghi : HS đọc tên

bài Làm anh

b)Luyện đọc

-GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu

toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng,

tình cảm

+ Luyện đọc tiếng, từ khó

-GV dùng phấn màu gạch chân dưới tiếng

khó đọc: làm, anh, chuyện, đùa, người, lớn,

- GV cho học sinh đọc lại lần 2

-GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và

đọc các tiếng còn lại

- GV gạch chân các từ khĩ cho học sinh

- GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần 2

*)Luyện đọc câu, đoạn, cả bài:

- GV mỗi dịng thơ là một câu

- GV cho mỗái HS nối tiếp nhau đọc 1

dòng thơ ( 2 lần)

2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi:

- Minh định chạy vào nhà khoe với mẹ

- Minh chạy vào nhà rĩt nước mời Bác uống

- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài

-1 em đọc lại bài

- HS cả lớp đọc thầm : làm, anh, chuyện, đùa, ngưới ,lớn, dỗ, dành, dịu, dàng

-Aâm ch đứng trước vần uyên đứng sau, dấu lặng ê

-Cá nhân nối tiếp nhau đọc

- HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp

- HS đọc: làm anh, chuyện đùa, ngưới

Trang 16

- GV nhận xét sửa chữa.

- GV chia bài thơ làm 4 đoạn và gọi 4 hs

nối tiếp đọc đoạn 1( GV kết hợp hướng

dẫn HS ngắt hơi )

- GV gọi 4 HS nối tiếp đọc đoạn lần 2

-GV gọi HS nhận xét sữa sai

- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa

các dãy bàn

- GV nhận xét tuyên dương

- GV gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài

thơ

- GV cho HS đọc đồng thanh toàn bài

NGHỈ 5 PHÚT

*) Ôn các vần ia ,uya

- GV nêu yêu cầu 1

+ Tìm tiếng trong bài có vần ia ?

- GV cho HS phân tích đánh vần và đọc

trơn tiếng

- GV cho HS nêu yêu cầu 2

-GV cho HS quan sát tranh trong SGK và

hỏi

-GV chỉ vào tranh bên và hỏi

-Tranh vẽ gì?

- GV nhận xét và rút ra câu mẫu và gọi

HS đọc trơn cả từ kết hợp tìm tiếng có

chứa vần ia, uya.

- GV cho HS đọc to lại toàn bài

TIẾT 2

*) HD luyện đọc lại

- GV cho HS mở SGK và cầm sách nối

tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài

nhiều lần

- GV theo dõi và nhận xét sữa sai

- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn

- GV nhận xét tuyên dương

-4 HS nối tiếp đọc đoạn lần 1

-4 HS nối tiếp đọc đoạn lần 2

- mỗi dãy bàn đọc 1 đoạn

S

-3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ

- HS đọc đồng thanh toàn bài

- HS tìm và nêu: chia

- HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, cả lớp

-HS đọc và nêu:

+ Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya?

+ Tranh vẽ tia chớp , đêm khuya

- HS đọc các nhân, cả lớp

+ tia chớp , đêm khuya

- HS đọc đồøng thanh cả lớp

- HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn củaGV: Cá nhân, dãy bàn, cả lớp

- 2 HS nối tiếp nhau thi đọc

Trang 17

- GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài.

*) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- GV gọi 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 1, 2 cả

lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:

- GV gọi HS nhận xét bổ sung

- GV gọi 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 3

+ Muốn làm anh ,phải cĩ tình cảm thế nào

với em bé ?

- GV nhận xét và rút ra nội dung bài

NGHỈ 5 PHÚT

*) Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng.

- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo

nhóm đôi và cho HS cả lớp đọc đồng

thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu

*) Thi đọc thuộc lòng

- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng cả

đoạn, bài thơ

- GV nhận xét tuyên dương chấm điểm

động viên

*) Luyện nĩi

+ GV gọi học sinh nêu yêu cầu chủ đề

- GV ghi câu mẫu lên bảng và cho hai học

sinh làm mẫu sau đĩ cho HS làm việc theo

nhĩm đơi dựa theo câu mẫu

+ GV gọi HS các nhĩm lên trình bày

-GV nhận xét sửa sai và giáo dục học sinh :

Cần phải biết yêu thương lẫn nhau

4 Củng cố dăn dò

- GV cho vài HS đọc thuộc lòng bài thơ

- GV nhận xét tiết học

- GV dặn HS về học thuộc lòng bài thơ và

chuẩn bị bài sau: Người trồng na

- HS đọc đồng thanh cả lớp

- 2 HS nối tiếp đọc đoan thơ 1,2 cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:

-Anh phải dỗ dành Anh nâng dịu dàng Chia em phần hơn

Cũng nhường em luơn

- 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 3

-Phải thương yêu, cĩ nhiều tình cảmnhiều với em bé

- HS đọc theo nhóm 2

- HS đọc đồng thanh cả lớp, nhóm, cánhân

- HS thi đọc cá nhân, dãy bàn

+ Kể về ( anh, chị, em ) của em

Trang 18

Tiết 4

I.MỤC TIÊU

Thực hiện được cộng, trừ số cĩ hai chữ số ; xem giờ đúng, giải được bài tốn cĩ lời văn

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ôn định tổ chức

-GV gọi 2 em lên bảng làm Còn lại làm

vào bảng con

- Gv nhận xét , sửa sai Chấm điểm

-HS 2 em lên bảng làm Còn lại làm vào bảng con

Đặt tính rồi tính

12+ 14 30 + 50 30+ 23

12 30 30

+ + +

14 50 23

26 80 50

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi

tựa bài cho hoc sinh nhắc lại

b) Giảng bài

Bài 1 : 2 em nêu yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn cho HS nêu cách cộng

nhẩm:

Ví dụ

60 + 20 (6 chục + 2 chục = 8 chục)

Nên : 60 + 20 = 80

HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả

-HS nhắc tên bài : Ơn tập các số đến

100 (tt)

Bài 1 Tính nhẩm

-HS nêu cách cộng nhẩmchục với chục:

60 + 20 = 80 80 - 20 = 60

70 + 10 = 80 90 - 10 = 80

50 + 30 = 80 70 - 50 = 20

40 + 50 = 90 90 -40 =50

90 - 50 = 40

b)

Trang 19

- GV nhận xét , sửa sai ghi bảng

Bài 2 GV gọi hai hs nêu yêu cầu của bài

- GV gọi 3 HS lên bảng làm, HS cả lớp

làm vào bảng con theo dãy bàn

- GV nhận xét, sửa sai

NGHỈ 5 PHÚT

Bài 4 GV gọi 2 em đọc đề bài

+Bài toán cho biết gì ?

+Bài toán hỏi gì?

+Muốn tìm cịn lai dài bao nhiêu bạn ta

làm phép tính gì?

+Đặt câu lời giaỉ như thế nào ?

- GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên

bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm

15 +2 + 1 = 18 68 -1 -1 = 66

34 +1 +1 = 36 84 -2 -2 = 80

77 – 7 -0 = 70 99 – 1 -1 = 97

Bài 3 Đặt tính rồi tính

+ Cần viết các số thẳng hàng với nhau.

-HS 3 em lên bảng làm, HS cả lớp làmvào bảng con theo dãy bàn

-HS làm tính trừ

- HS 1 em lên bảng trình bày bài giải,

HS cả lớp làm vào vở

Bài giải

Trang 19

Trang 20

Bài 5 –GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài

+ Muốn biết đồng hồ chỉ mấy giờ ta cần

dựa vào kim nào trên đồng hồ ?

+Gv cho HS nhìn sách giáo khoa nêu

miệng kết quả

4 Củng cố và dặn dò

+ Một bài giải bao gồm những gì?

-GV :Dặn các em về nhà làm bài tập

trong vở bài tập

Xem trước bài : Ơn tập : các số đến 100

-Gv nhận xét giờ học – ưu khuyết điểm

Sợi dây cịn lại dài là :

72 - 30 = 42 ( cm )Đáp số : 42 cm

Bài 5 : Đồng hồ chỉ mấy giờ ?

+ Dựa vào kim ngắn chỉ giờ a) 1 giờ ,b) 6 giờ c) 10 giờ

+ có câu lời giải , phép tính ,đáp số

Tiết : 4

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

- Nhận biết được sự thay đổi của thời tiết

- Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

1 GV: sử dụng các hình trong SGK

2 HS: quan sát thời tiết trước ở nhà

1) Oån định tổ chức.

2) Kiểm tra bài cũ:

- GV nêu câu hỏi cho HS trả lời

+ Khi trời nắng em cần ăn mặc như thế

nào ?

+ Kki trời rét quá em cần ăn mặc như thế

- HS trả lời :+ ăn mặc thống mát

Mơn : TN –XH

Bài : Thời tiết

Tiết TC : 34

Trang 21

nào ?

- GV nhận xét đánh giá

3)Bài mới.

a) Giới thiệu bài

- GV giới thiệu và ghi bảng Thời tiết

- Gọi HS nhắc lại

*) Hoạt động 1: Làm việc với các vật

mẫu và tranh ảnh

- GV cho HS mở SGK lên bàn quan sát

theo nhóm 2 theo yêu cầu sau: Bày các

mẫu vật các em mang đến lớp lên bàn

- Chỉ và nói tên từng cây, con mà các

em mang đến

- GV bao quát giúp đỡ các nhóm

- GV mời đại diện các nhóm lên trình

bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung

- GV nhận xét và chốt lại, cho học sinh

Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp

- GV nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ

trả lời :

+Quan sát ngồi trời em cĩ thể biết được

hơm nay trời nắng hay mưa?

+ Nếu ngày mai trời rất nắng và nĩng

nực thì em cần ăn mặc như thế nào ?

+Làm cách nào để biết được ngày mai

trời nắng hay mưa ?

- GVnhận xét tuyên dương ,tĩm ý giáo

dục : cần ăn mặc cẩn thận khi thời tiết

thay đổi dể tránh bị bệnh

+ măc quần áo dày ,đủ ấm

- 4 em nối tiếp nhắc lại: Thời tiết

- HS thảo luận nhóm 2: Bày các mẫu vật các em mang đến lớp lên bàn

-Dán các hình ảnh về các hiện tượng của thời tiết vào giấy khổ to sau đó treo trêntường lớp học

-Chỉ và nói sự thay đổi của thời tiết mà nhĩm trình bày các em mang đến

- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung

+ Thời tiết là bao gồm các hiện tượng

dễn ra hằng ngày của giĩ, mưa ,nắng …luơn cĩ sự thay đổi ở mọi nơi trên trái đất Muốn biết sự thay đổi của thời tiết ta cần theo dõi dự báo thời tiết trên vơ tuyến và đài truyền thanh

- HS nghe cẩu hỏi suy nghĩ trả lời :

+ Hơm nay trời mưa vì cĩ nhiều mây đen

và khơng cĩ nắng to

+ Cần phải đội nĩn ,mũ , mặc đồ mỏng, rộng thống mát …

+ Coi dự báo thời tiết và coi mây , coi sao vào buổi tối …

- HS lắng nghe

Trang 21

Trang 22

- GV nêu tên trị chơi : Dự báo thới tiết :

cách chơi tiến hành như bài 33

- GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn

bị bài sau: Ơn tập

- HS tiến hành chơi

Tiết 5

I MỤC TIÊU

- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung

- Tâng cầu cá nhân hoặc chuyền cầu nhĩm hai người (bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ) với số lần tăng dần

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN

Trên sân trường dọn vệ sinh sân tập

GV chuẩn bị còi, cầu, vợt ……

PHẦN

MỞ

ĐẦU

-GV nhậnlớp phổ biến nội dung

yêu cầu bài học

+Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên

địa hình tự nhiên ở sân trường 50 – 60 m

+ Đi theo nhịp và hít thở sâu

+Oân bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 –

8 nhịp

+Múa hát tập thể

5 - > 6Phút

4 hàngdọc

1 - > 2lần

PHẦN

Trò chơi “Tâng cầu ”

GV nêu tên trò chơi, sau đó cho 12 - > 15

5 - > 6lần

MÔN: THỂ DỤC

Bài : TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG

Tiết TC: 34

Trang 23

CƠ

BẢN

HS đứng thành đôi một quay mặt vào nhau

(theo đội hình vòng tròn)

* Chuyển cầu theo nhóm 2 người

Cho HS cả lớp tập hợp thành 2 hoặc 4 hàng

dọc, sau đó quay mặt vào nhau tạo thành

từng đôi một, tiếp tục dàn đội hình sao cho

từng đôi một cách nhau 1,5 – 3m, trong mỗi

hàng người nọ cách người kia tối thiểu 1m

GV chọn 2 HS có khả năng thựchiện động tác tốt, lên thực hiện

GV kết hợp hướng dẫn HS chơiluôn

Từng nhóm tự chơi

GV quan sất giúp đỡ HS chơi

Phút

10 - > 12Phút

4 hàngdọc

Vòng tròn

5 - > 6Lần

Ôn động tác vươn thở, điều hoà

GV nhận xét giờ học

5 - > 6Phút

2 hàngdọc

1 - 2Lần

Thứ năm ngày 06 tháng 05 năm 2010

Tiết 1 + 2

I.MỤC TIÊU

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : lúi húi, ngồi vườn, trồng na, ra quả Bước

đầu biết nghỉ hơi ở chỗ cĩ dấu câu

- Hiểu nội dung bài : Cụ già trồng na cho con cháu hướng Con cháu sẽ khơng quên

cơng ơn của người đã trồng

Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)

Trang 24

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

2 Kiểm tra bài cũ.

- GV gọi 2 -> 3 em đọc lại bài tập đọc

- GV nêu câu hỏi HS trả lời:

Cũng nhường em luơn

3 Bài mới

a)Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng,

HS đọc tên bài

b) Luyện đọc

- GV gắn bảng phụ lên bảng .GV đọc

mẫu, đọc diễn cảm

+ Luyện đọc tiếng và từ khĩ

-GV hãy đọc nhẩm các tiếng cơ gạch chân

trong bài ( Gv gạch chân các tiếng khĩ

trên bảng)

-GV cho học sinh nối tiếp nhau vừa phân

tích vừa đánh vần tiếng khĩ ( từ 1<2 lần )

-Các em vừa đọc tiếng rất tốt, vậy cơ mời

cả lớp hãy đọc nhẩm các tiếng cơ gạch

chân nhé

- GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần một

-GV nêu từ và giải thích để HS hiểu:

+ trồng na : trồng cây mãng cầu nhỏ

-GV cho học sinh đọc lại từ lần 2

-HS đọc tên bài : Người trồng na

- HS theo dõi GV đọc mẫu, chú ý cách phátâm của và cách ngắt nghỉ theo dấu câu củaGV

- HS đọc nhẩm : lúi, húi, ngồi, vườn, trồng,

na, ra, quả

-HS đọc cá nhân – nhóm – đồng thanh (dướidạng đọc nối tiếp)

- HS đọc nhẩm: lúi húi ,ngồi vườn, trồng na,

ra quả

-HS đọc cá nhân( nối tiếp )

- HS: đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp

Trang 25

+ Luyện đọc câu

- GV gọi học sinh khá chia câu, đọc trơn

từng câu.Đồng thời, Gv đánh dấu câu

- GV hướng dẫn đọc câu khĩ và đọc mẫu

- GV gọi 2 học sinh đọc 1 câu, lần lượt

đọc cho hết bài

- GV gọi học sinh nối tiếp nhau thi đọc

dấu chấm, đấu phẩy Và gọi 3 học sinh nối

tiếp nhau đọc trơn cả bài

- GV gọi 3 HS thi phân vai theo nhân vật

a) *) Ơn các vần oai – oay.

-GV gọi 1 học sinh đọc to cả bài và nêu

câu hỏi:

+Tìm tiếng có vần oai – oay trong bài.

- GV gọi HS đọc và phân tích các tiếng

có vần oai vừa tìm được

- GV cho HS đọc lại bài

-HS 1 đoc câu 1-HS 2 đọc câu 2-HS 3 đọc câu 3-HS 4 đọc câu 4…

-HS dọc cá nhân – nhóm – đồng thanh (dướidạng đọc nối tiếp)

- HS thi đọc cá nhân từng câu

- HS theo dõi

-3 HS thi phân vai theo nhân vật

- 3HS đọc cả bài nối tiếp nhau đọc mỗi emđọc một lần

-HS cả lớp đọc đồng thanh

1 HS đọc trơn cả bài

-HS : tiếng trong bài có vần oai : ngồi

- HS đọc cá nhân ( nối tiếp)

- HS cả lớp đồng thanh đọc lại cả bài

Trang 25

Trang 26

TIẾT 2

*HD luyện đọc lại

- GV gọi học sinh nối tiếp nhau đọc lại từng

câu

- GV gọi 6 học sinh luyện đọc lại đoạn

- GV cho 3 học sinh đại diện nhĩm thi đọc

đoạn

- GV theo dõi nhận xét sau mỗi lần đọc và

sửa sai cho học sinh, tuyên dương học sinh cĩ

nhiều tiến bộ

-GV gọi 3 học sinh đọc nối tiếp cả bài

- GV nhận xet sửa sai

NGHỈ 5 PHÚT

* Tìm hiểu bài và luyện nói

• Tìm hiểu bài đọc

- GV gọi 2HS đọc câu hỏi 1 và cho học sinh

cả lớp dọc thầm đoạn 1 để trả lời câu hỏi 1

+ Cụ già đang làm gì?

+ Người hàng xóm khuyên cụ điều gì?

- GV gọi HS đọc câu hỏi

+ Dùng dấu gì để kết thúc câu hỏi?

+ Trong bài có mấy câu hỏi?

+ Con hãy đọc các câu hỏi đó

- GV cho HS đọc thầm các câu còn lại và

trả lời câu hỏi

- GV cho 1 học sinh đọc lại cả bài

+ Cả bài văn kể về ai?

+ Qua câu chuyện vừa đọc khuyên ta điều gì?

• Luyện nói

-GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài

-GV cho HS mở SGK quan sát tranh , trả lời :

- 3 HS đọc cả bài , cả lớp theo dõi

- HS đọc1 em nêu câu hỏi 1, HS thảo luận trả lời

- … trồng na

… nên trồng chuối

- HS đọc thầm các câu còn lại và trả lời câu hỏi

- … dấu hỏi

- Học sinh đọc

- HS : Kể về người trồng na

+HS :Biết ơn người trồng cây

+HS :Kể về ông bà của em

- Chia nhóm

+Tranh vẽ một ơng cụ và em bé , bạn nhỏđang kể về ơng của mình

- HS kể theo nhĩm

Trang 27

- GV nhận xét, giáo dục học sinh Phải biết

kính trọng và lễ phép ,hiếu thảo với ơng bà ch

a mẹ ,

4 Cũng cố- Dặn dò

GV cho hs nhìn SGK đọc to lại cả bài

GV nhận xét tiết học

Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài, xem trước

bài: Anh hùng biển cả

-HS đọc lại bài trong sgk

-GV gọi 3 em lên bảng làm Còn lại làm

vào bảng con

- GV nhận xét , sửa sai Chấm điểm

-HS 2 em lên bảng làm Còn lại làm vào bảng con

Đặt tính rồi tính

47 + 22 51 + 35 40 + 20

47 51 40 + + +

22 35 20

69 86 60

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu và

ghi tựa bài cho hoc sinh nhắc lại

b) Giảng bài

Bài 1: - GV gọi 2 em nêu yêu cầu bài

-HS nhắc tên bài : Luyện tập

Trang 28

+Muốn điền đúng số ta cần dựa vào gì ?

- GV cho 1 HS lên bảng điền, HS cả

+ Muốn điền đúng số ta cần dựa vào gì?

- GV cho 1 HS lên bảng điền, HS cả lớp

- GV nhận xét – sửa sai

Bài 1 Viết số thích hợp vào ơ trống :

-HS : Dựa vào thứ tự các số từ 0 đến 100-1 HS lên bảng điền, HS cả lớp làm vào vở

83

84

85

86

87

88

89

b)45

44

43

42

41

40

39

38

37

c)20

30

40

50

60

70

80

90100

Bài 3 –HS 2 học sinh nêu yêu cầu : Tính -Ta cần thực hiện tính từ hàng đơn vị sanghàng chục

- HS 1 em lên bảng làm Còn lại làm vào vở

a)

22 + 36 =58 96 -32 =64 62 - 30 =32

Trang 29

Bài 4 GV gọi 2 em đọc đề bài

-GV hỏi :

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn tìm số con gà cĩ bao nhiêu con

ta làm phép tính gì?

+ Đặt câu lời giaỉ như thế nào ?

- GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên

bảng trình bày bài giải ,hs cả lớp làm

vào vở

- GV nhận xét – sửa sai

Bài 5 : Bài này yêu cầu gì ?

+Để đo độ dài đọa thẳng cĩ độ dài cho

trước ta cần đặt thước như thế nào ?

- GV cho 1 HS lên bảng làm ,hs cả lớp

làm vào vở

-GV nhận xét – sửa sai

4 Củng cố và dặn dò

+ Số lớn nhất cĩ hai chữ số là số nào ?

- GV :Dặn các em về nhà làm bài tập

trong vở bài tập

Xem trước bài : Luyện tập chung

-GV nhận xét giờ học – ưu khuyết

- HS 1 em lên bảng trình bày bài giải,

HS cả lớp làm vào vở

Bài giải

Số con gà cịn lại là

36 – 16 = 20 ( con )Đáp số : 20 con

Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB -HS : …đặt thước đo ở vị trí số 0

A B-HS : là số 99

Trang 29

Trang 30

Thứ sáu ngày 07 tháng 05 năm 2010

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV :Bảng phụ viết đoạn văn HS chép

- HS:Vở và vở bài tập

- GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào

bảng con

3 Bài mới

-GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép

bài “CHIA QUÀ”

b) Hướng dẫn HS tập chép

- GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho

2 HS nối tiếp đọc lại

+ khi thấy mẹ về, chị em Phương đã làm

gì?

- Khi được mẹ chia quà thì Phương đã

làm gì ?

GV cùng HS nhận xét

- HS viết: Minh, đưa thư, nhễ nhại

-HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựabài:

Trang 31

- GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào

c) Hướng dẫn HS chép bài.

- GV cho HS mở vở chính tả và hướng

dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào

vở

- GV lưu ý HS chữ đầu đoạn văn viết lùi

vào1 ô Sau mỗi dấu chấm phải viết hoa

chữ cái đầu câu

- GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết

hợp vệ sinh

- GV tổ chức cho HS chép bài vào vở

- GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS

*) GV hướng dẫn HS soát lỗi

- GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì

trong tay, chuẩn bị chữa bài GV đọc

thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để

HS soát lại GV dừng lại ở những chữ khó

viết đánh vần lại tiếng đó Sau mỗi câu

hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng

dẫn các em gạch châm chữ viết sai, sửa

bên lề vở

- GV thu 8-10 vở chấm sữa lỗi chính trên

GV giới thiệu tranh trong SGK và hỏi:

+ Trong tranh vẽ gì?

- GV nhận xét và hướng dẫn hs cách điền

Phương: Ph + ương reo : r + eo

xin : x + in

- HS nối tiêùp đọc

- HS mở vở chính tả làm theo hướngdẫn của GV

- HS nghe

- Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưngphải thẳng, không tì ngực vào bàn,khoảng cách từ mắt đến vở là 25 ->30cm

- HS chép bài vào vở

- HS đổi vở cho nhau để tự kiểm tra

Trang 32

- GV gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm

vào vở bài tập

- GV cho HS nhận xét sữa sai

- GV HD HS làm bài b tương tự

4 Cũng cố dặn dò

- Hơm nay chúng ta học bài gì ?

- Qua bài chính tả hôm nay em học được

điều gì ?

- GV nhận xét đánh giá chung về sự

chuẩn bị , thái đôï học tập của hs

- GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị

bài sau: Lồi cá thơng minh

- HS: Sáo tập nĩi, Bé xách túi.

A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Tô được chữ hoa : X, Y

- Viết đúng các vần inh, uynh, ia, uya ; các từ ngữ : bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất một lần.)

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : Mẫu chữ hoa X,Y

- HS : Vở , bảng con,

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- GV đọc cho HS viết các chữ sau vào

bảng con: U, Ư, V

- GV nhận xét sữa chữa

3 Bài mới

- GV giới thiệu bài ghi bảng: Tô chữ hoa:

- HS viết các từ sau vào bảng con:

Trang 33

X, Y

b) Hướng dẫn HS tô chữ hoa

- GV gắn chữ X mẫu lên bảng và hỏi:

+ Chữ X hoa gồm những nét nào?

+ Chữ X hoa cao mấy dòng kẻ?

- GV nhận xét và vừa viết vừa nêu quy

trình viết

- GV cho HS viết bảng con

- GV gắn chữ Y và cho HS quan sát, nhận

xét

- GV vừa viết mãu vừa nêu quy trình viết

tương tự như chữ hoa Y

- GV cho HS viết vào bảng con chữ hoa Y

- GV hướng dẫn HS viết vần inh,uynh,ia

,uya

– Vần inh,uynh, các con chữ viết cao mấy

dịng kẻ ?

- GV nhận xét viết mẫu

- GV cho HS viết vào bảng con

- GV nhận xét, sữa sai

-GV hướng dẫn HS viết vần ,ia ,uya quy

trình tương tự như vần inh,uynh

+ Từ bình minh con chữ nào viết cao?

- GV viết mẫu và cho HS viết bảng con

- GV hướng dẫn HS viết các từ còn lại

theo quy trình tương tự

- HS nêu:

+ Chữ hoa X gồm 1 nét lượn

+ Cao 5 dòng kẻ+H S lắng nghe +HS viết bảng con chữ X

- HS theo dõi

- HS viết bảng con chữ hoa Y

-Các con chữ i,n u viết cao 2 dịng kẻ, con chữ h, y cao,thấp 5 dịng kẻ

- HS viết bảng con: inh,bình minh

Trang 34

NGHỈ 5 PHÚT

* Hướng dẫn HS tập viết vào vở.

- GV cho HS mở vở tập viết và hướng dẫn

HS viết vào vở

- GV quan sát lớp – giúp đỡ em yếu kém

- GV nhắc nhở các em các ngồi viết hợp

vệ sinh

- GV thu 1 số vở chấm và nhận xét

- GV cho HS đọc lại các chữ vừa viết

- GV dặn HS về luyện viết lại bài và

chuẩn bị bài sau: Tiếp theo

- HS viết bài vào vở: mỗi chữ X,Y 1 dòng

- Mỗi vần viết 2 lần, mỗi từ viết 1 lần

- HS đọc cá nhân, cả lớp

- HS nghe

Tiết 3

I MỤC TIÊU

Đọc, viết, so sánh được các số trong phạm vi 100 ; biết cộng, trừ các số cĩ hai chữ

số ; biết đo độ dài đoạn thẳng ; giải được bài tốn cĩ lời văn

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- GV gọi 3 em lên bảng làm Còn lại làm

vào bảng con

30+ 30 = 60

- GV nhận xét – sửa chữa và cho điểm

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài.

- GV giới thiệu và ghi tựa lên bảng ,gọi hs

Hs 3 em lên bảng làm Còn lại làm vàobảng con

53 35 55 + + +

Trang 35

nhắc lại

b) Giảng bài

- GV đọc các số cho 1 HS lên bảng viết và cả

Bài 3: 2 em đọc đề bài

+ Để điền đúng dấu vào chỗ chấm , ta cần làm

51 62 47 96 34 79 + - + - + -

38 12 30 24 34 27

89 50 77 72 78 52

Bài 3: Điền dấu >,<,=vào chỗ chấm

- HS so sánh,thưc hiện tính ở hai vế rồi

so sánh hai số với nhau

- 1 em lên bảng làm Còn lại làm vào

Tiêu đề	Bác đưa thư
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Tập Đọc
Thể loại	bài soạn
Năm xuất bản	2010
Thành phố	hà nội

Định dạng
Số trang	70
Dung lượng	742,5 KB