Giáo án tuần 12 - Bùi Thị Lan Oanh

- Nhận biết được những chi tiết tiêu biểu, đặc sắc về ngoại hình, hoạt động của nhân vật qua hai bài văn mẫu (Bà tôi, Người thợ rèn). - Hiểu: Chỉ tả những chi tiết tiêu biểu, nổi bật gây[r]

Trang 1

TUẦN 12

Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2018

Hoạt động tập thể Chào cờ

Tiếng Việt BÀI 12A: HƯƠNG SẮC RỪNG XANH (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Đọc lưu loát và diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp của rừng thảo quả

- Từ ngữ: Thảo quả, Đản Khao, Chin San, sầm uất tầng rừng thấp

- Nội dung: Vẻ đẹp, hương thơm đặc biệt, sự sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ của thảo quả Cảm nhận được nghệ thuật miêu tả đặc sắc của tác giả

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học Tiếng việt

III Hoạt động dạy học.

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học

* Khởi động

- GV giới thiệu chủ điểm và bài học

A Hoạt động cơ bản

1 Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Yêu cầu nhóm trưởng nhóm điều

khiển nhóm làm việc

- Theo dõi, quan sát các nhóm, cá

nhân làm việc

2 Nghe thầy cô ( hoặc bạn) đọc bài

sau: Chuyện một khu vườn nhỏ

3 Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa

nhân làm việc

4 Cùng luyện đọc

- Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS

5 Thảo luận để trả lời câu hỏi:

nhân làm việc

- Trưởng ban văn nghệ điều hành

- HS nghe, viết tên bài vào vở

- HS đọc, chia sẻ mục tiêu

+ Cá nhân làm việc + Làm việc cặp đôi + Thảo luận trong nhóm

- Chia sẻ trước lớp

- HS theo dõi, lắng nghe

- NT điều khiển các bạn đọc nối tiếp đoạn trong nhóm

Trang 2

* Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- GV khen HS có ý thức học tốt

Tiếng Việt BÀI 12A: HƯƠNG SẮC RỪNG XANH (Tiết 2)

I Mục tiêu

- Nắm được nghĩa 1 số từ ngữ về môi trường, biết tìm từ đồng nghĩa

- Biết ghép 1 tiếng gốc Hán với những tiếng thích hợp để tạo thành từ phức

- Giáo dục HS lòng yêu quý, ý thức bảo vệ môi trường, có hành vi đứng đắn với môi trường xung quanh

III Hoạt động dạy học

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học

* Khởi động

B Hoạt động thực hành

* Hoạt động 1, 2, 3

nhân làm việc

- Khen HS có ý thức học tốt

Toán BÀI 37: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN (T1)

I Mục tiêu

Em biết:

- Nhân một số thập phân với một số thập phân

- Phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hoán

II Đồ dùng dạy học

- Sách hướng dẫn học Toán

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học.

* Khởi động

- GV giới thiệu bài học

Trang 3

khiển các nhóm làm việc

nhân làm việc

*Củng cố, dặn dò:

- GV khen HS có ý thức học tốt

Địa lí BÀI 6: NÔNG, LÂM NGHIỆP VÀ THỦY SẢN (T1)

I Mục tiêu

Sau bài học, em

- Nêu được các hoạt động sản xuất của nghành nông, lâm nghiệp và thủy sản

- Bước đầu trình bày được tình hình phát triển và phân bố của nghành nông, lâm nghiệp và thủy sản

- Nhận biết mối quan hệ giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất của người dân

- Sách hướng dẫn học Địa lí Máy chiếu

* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu, ghi tên bài lên bảng

* Hoạt động 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

nhân làm việc

* Củng cố, dặn dò (2’)

- Nhận xét chung tiết học

- Khen HS có ý thức học tốt

- Ban VN lên điều hành hoạt động

- HS ghi tên bài vào vở

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ

Toán

ÔN LUYỆN

I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố kiến thức nhân 1 số thập phân với 1 số thập phân

- HS biết vận dụng kiến thức đã học vào làm tốt bài tập

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác

Trang 4

II Đồ dùng dạy - Học

VBT toán 5,

III Các hoạt động dạy - Học

1 Ổn định tổ chức lớp: (2’)

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Muốn nhân một số thập phân với một số thập phân ta làm thế nào ?

- GV nhận xét

3 Bài mới: (30’)

a) Giới thiệu bài

b) Nội dung

Bài 1: Đặt tính rồi tính

3,8 x 8,4

3,24 x 7,2

0,125 x 5,7

- Gv cho HS làm bài

- GV nhận xét và chữa bài

Bài 2: Viết dấu >, <, = thích hợp vào

chỗ chấm:

a) 4,7 x 6,8…….4,8 x 6,7

b) 9,74 x 120 ……97,4 x 6 x 2

c) 17,2 + 17,2 + 17,2 + 17,2… 17,2 x

3,9

Bài 3: Một vườn hoa hình chữ nhật có

chiều rộng 18,5 m, chiều dài gấp 5 lần

chiều rộng Hỏi diện tích vườn hoa đó

bằng bao nhiêu mét vuông?

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn tính được diện tích vườn hoa ta

phải tìm được gì?

- GV cho HS làm bài vào vở

- GV chấm và nhận xét

- HS đọc yêu cầu và nhận xét

- HS làm bài vào vở

- 3 HS lên chữa bài

- HS đọc yêu cầu bài

- 1 HS lên chữa bài và giải thích

a) 4,7 x 6,7 < 4,8 x 6,7 b) 9,74 x 120 = 97,4 x 6 x 2 c) 17,2 + 17,2 + 17,2 + 17,2 > 17,2 x 3,9

- HS đọc yêu cầu

- Phân tích đề bài

- 1 HS lên chữa bài

Giải:

Chiều dài vườn hoa là:

18,5 x 5 = 92,5 (m) Diện tích vườn hoa là:

18,5 x 92,5 = 1711,25 (m2)

Đáp số: 1711,25 m2

* Củng cố - Dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài

Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2018

Tiếng Việt

Trang 5

BÀI 12A: HƯƠNG SẮC RỪNG XANH (Tiết 3)

I Mục tiêu

- Nghe - Viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn văn trong bài “Mùa thảo quả”

- Ôn lại cách viết những từ có âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c.

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ và giữ vở cẩn thận

III Hoạt động dạy học.

* Khởi động

-Yêu cầu nhóm trưởng nhóm điều

-Theo dõi, quan sát các nhóm, cá nhân

làm việc

- GV nhắc HS về làm HĐƯD

Đạo đức KÍNH GIÀ YÊU TRẺ (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Biết vì sao phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, nhường nhịn trẻ nhỏ

- Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già, yêu thương em nhỏ

* GDKNS: Kĩ năng tư duy phê phán; Kĩ năng giao tiếp ứng xử với người già, trẻ em trong mọi lúc

II Hoạt động dạy học

A Hoạt động cơ bản

*HĐ 1: HS xử lí tình huống sau:

Trên đường đi học về, Hải và Tân bàn với nhau đến nhà Tân để xem họat

hình trên ti vi Liền lúc đó, hai bạn gặp một cụ già lạ và em bé với dáng vẻ mệt mỏi hỏi thăm đường đến nhà một gia đình cùng thôn với hai bạn Nếu là Hải và Tân các em sẽ làm gì khi đó?

- HS thể hiện trò chơi sắm vai, đưa ra các cách giải quyết

Trang 6

- Thảo luận lớp: Theo em, trong những cách giải quyết mà các nhóm vừa trình bày, cách nào là hay nhất? Vì sao?

*HĐ 2:

- HS thảo luận nhóm 4 hoàn thành bài tập 1, 2 trong VBT

- HS các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

- GV nêu:

+Vì sao chúng ta cần phải kính già, yêu trẻ?

+Mọi người cần thể hiện lòng kính trọng, yêu trẻ như thế nào?

* HĐ 3: Liên hệ thực tế.

- HS thảo luận về việc làm của HS:

+ Bạn đã từng giúp đỡ người già và trẻ em chưa? Đó là ai?

+ Bạn giúp đỡ trong trường hợp nào?

+ Tại sao bạn làm việc đó?

+ Việc làm đó của bạn mang lại kết quả gì?

- Về sự quan tâm của xã hội đối với người già và trẻ em:

+ Bạn có biết xã hội luôn quan tâm đến người già và trẻ em như thế nào?

B Hoạt động ứng dụng

- Những HS cùng địa bàn điều tra về người già hay trẻ em gần nơi các em ở

- Hằng ngày thực hiện hành động, việc làm khác nhau để thể hiện lòng kính trọng người già và yêu quý trẻ em

Toán BÀI 37: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN (T2)

I Mục tiêu

Em biết:

- Nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001

- Giải bài toán có phép nhân một số thập phân với một số thập phân

- Tiến hành theo sách hướng dẫn

* Khởi động

* Hoạt động 1, 2, 3, 4, 5, 6

Trang 7

nhân làm việc

- GV nhắc HS làm phần HDƯD

Tiếng Việt

ÔN LUYỆN

I Mục đích, yêu cầu:

- Giúp HS củng cố các kiến thức đã học về bảo vệ môi trường

- HS biết vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập

- Giáo dục lòng yêu quý, ý thức bảo vệ môi trường, có hành vi đứng dắn với môi trường xung quanh

II Đồ dùng dạy - Học

Vở luyện từ và câu

III Các hoạt động dạy - Học

A Hoạt động thực hành

* HD HS làm bài tập

- GV nêu các bài tập, HD làm bài

- Nhận xét và chấm, chữa bài

Bài 1: Lời giải nghĩa nào dưới đây

đúng nhất đối với từ môi trường

a) Toàn bộ hoàn cảnh tự nhiên và xã

hội tạo thành những điều kiện sống bên

ngoài con người

b) Toàn bộ hoàn cảnh tự nhiên tạo

thành những điều kiện sống bên ngoài

của sinh vật

c) Toàn bộ hoàn cảnh tự nhiên tạo

thành những điều kiện sống bên ngoài

con người hoặc sinh vật

Bài 2: Chọn từ thích hợp trong các

từ sau để diền vào chỗ trống: môi

trường, môi sinh, sinh thái, hình thái

a) là môi trường sống của sinh

vật

b)Vùng khí hậu phù hợp với đặc

tính của cây lúa

c) là hình thức biểu hiện bên

ngoài của sự vật, có thể quan sát được

- HS đọc yêu cầu đề bài và làm bài

- Lần lượt HS lên bảng chữa bài

- Lời giải nghĩa đúng nhất đối với từ môi trường là:

c) Toàn bộ hoàn cảnh tự nhiên tạo thành những điều kiện sống bên ngoài con người hoặc sinh vật

* Em điền các từ như sau:

a) Sinh thái là môi trường sống của sinh vật

b)Vùng khí hậu phù hợp với đặc tính môi sinh của cây lúa

c) Hình thái là hình thức biểu hiện bên ngoài của sự vật, có thể quan sát

Trang 8

d) Mô-da sinh ra và lớn lên trong

âm nhạc

Bài 3: Viết một đoạn văn ngắn có sử

dụng các từ về môi trường

được

d) Mô-da sinh ra và lớn lên trong môi trường âm nhạc

- HS viết một đoạn văn 5 câu có sử dụng ít nhất 2 từ về môi trường

* Củng cố - Dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài

- Sưu tầm truyện, 1 việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường

Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2018

Tiếng Việt BÀI 12B: NỐI NHỮNG MÙA HOA (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Đọc lưu loát và diễn cảm bài thơ, giọng trải dài, tha thiết, cảm hứng ca ngợi những phẩm chất cao quý, đáng kính trọng của bầy ong

- Hiểu những phẩm chất đáng quý của bầy ong: Cần cù làm việc tìm hoa gây mật, giữ hộ cho người những mùa đã tàn phai, để lại hương vị ngọt cho đời

- Học thuộc lòng 2 khổ thơ cuối bài

- Sách hướng dẫn học Tiếng việt Máy chiếu

III Hoạt động dạy học

* Khởi động

* Hoạt động 1, 2, 3, 4, 5

nhân làm việc

Toán BÀI 38: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC

I Mục tiêu

Em biết:

- Nhân một số thập phân với một số thập phân

- Sử dụng tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính

Trang 9

* Khởi động

A Hoạt động thực hành

nhân làm việc

- Nhắc HS làm phần HDƯD

Toán

ÔN LUYỆN

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết kĩ năng nhân nhẩm với 0,1 ; 0,01 ; 0,001 …

- Vận dụng vào làm bài tập

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập.

III Các hoạt động dạy học:

* Giới thiệu bài:

* Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Lên bảng

a) Gọi 2 học sinh lên đặt tính và tính

142,57 x 0,1 = ?

? Nhận xét gì về dấu phẩy của tích vừa

tìm được và thừa số thứ nhất

 Nhân 1 số thập phân với 0,1 ta làm

như thế nào?

b) Gọi học sinh nối tiếp đọc kết quả bài

tập

+ Nhận xét

c Hoạt động 2:

Bài 2: Làm vở

- Gọi 4 học sinh lên bảng

Dưới làm vào vở

d Hoạt động 3:

- Học sinh lên làm

14,257

0,1

142,57



- Dấu phảy ở tích lùi về bên trái 1 chữ số

so với thừa số thứ nhất

- 2-3 HS trả lời

b) Tính nhẩm 579,8 x 0,1 = 57,98 805,13 x 0,01 = 8,0513

362,5 x 0,001 = 0,3625

38,7 x 0,1 = 3,87

67,19 x 0,01 = 0,6719

20,25 x 0,001 = 0,02025

6,7 x 0,1 = 0,67 3,5 x 0,01 = 0,035

- HS làm vào vở

1000 ha = 10 km2

125 ha = 1,25 km2

12,5 ha = 0,125

km2

3,2 ha = 0,032 km2

Trang 10

Bài 3: Nêu yêu cầu của bài tập

? Tỉ lệ 1: 1000 000 cho biết gì?

- Học sinh lên bảng còn lớp làm vào

vở

- GV nhận xét, chữa bài

- HS nêu

- Cho biết độ dài trên bản đồ là 1 cm thì

độ dài thực tế là 1000 000 cm

Giải

Độ dài thật của quãng đường từ thành phố HCM đến Phan Thiết là: 19,8 x 1000 000 = 1 9800 000 (cm) = 198 (km) Đáp số: 198 km

* Củng cố – dặn dò:

- Khen những HS có ý thức học tốt

Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2018

Tiếng Việt BÀI 12B: NỐI NHỮNG MÙA HOA (Tiết 2)

I Mục tiêu

- Biết được cấu tạo của bài văn tả người

- Biết vận dụng những hiểu biết về cấu tạo của bài văn tả người để lập dàn ý chi tiết tả một người thân trong gia đình 1 dàn ý với những ý riêng; nêu được những nét nổi bật về hình dáng, tính tình và hoạt động của đối tượng miêu tả

* Khởi động

* Hoạt động 7:Tìm hiểu cấu tạo bài

văn tả người

nhân làm việc

* Hoạt động 1: Lập dàn ý cho bài văn

tả người

nhân làm việc

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	1,93 MB