giáo án tuần 12. nhánh 1. giao thông đường bộ .xe đạp xe máy

- Vừa rồi cô cùng các con đã chơi làm đoàn tàu nhỏ xíu thế các con có biết xe đạp thế nào không. - Xe đạp được thể hiện qua bài thơ “ Xe đạp” mà hôm nay cô cùng các con học đấy[r]

Tuần 12 CHỦ ĐỀ LỚN BÉ ĐI KHẮP NƠI BẰNG NHỮNG

Thời gian thực hiện Chủ đề nhánh 1: Phương tiện

Thời gian thực hiện

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Nội dung hoạt động Mịc đích – Yêu cầu Chuẩn bị

* Đón trẻ:

* Trò chuện với trẻ

về chủ đề:

* Thể dục sáng:

Hô hấp 2 Tay 2 Bụng

2 chân 2 bật 2

Thứ 2 ,4,6 Tập két

hợp bài hát bé tập thể

dục

- Thứ 3,5 tập với

bóng

* Điểm danh:

- Tạo sự gần gũi thân thiên đối với trẻ

- Tạo sự tin tưởng đối với phụ huynh

- Trò chuyện với phụ huynh

về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ

- Trẻ nhận biết một số đặc điểm nổi bật của một số phương tiện giao thông đường

bộ “xe đạp Xe Máy,ô tô ”

- Biết gọi tên và tiếng kêu của chúng

- Trẻ được hít thở không khí trong lành buổi sáng

- Trẻ tập theo cô các động tác bài tập phát triển chung

- Rèn trẻ chăm chỉ tập luyện

- Theo dõi trẻ đên lớp hàng ngày

- Chấm vào sổ ăn

- Cô quét dọn nhà cửa kê bàn ghế gọn gàng

- Chuẩn bị nước uống cho trẻ

- Tranh ảnh chủ đề

- Sân tập bằng phẳng

- Sổ theo dõi

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG GÌ

Từ 25/11/2019 đến 20/12/2019

Giao thông đường bộ “xe đạp ,xe máy”

Từ ngày 25/11 – 29/11/2019

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ nhẹ nhàng âu yếm

- Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô

- Cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Cô Hướng dẫn trẻ quan sát tranh chủ đề

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

* Thể dục sáng:

Hoạt động 1 Khởi động:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô cho trẻ khởi động chân tay kết hợp với bài

hát đoàn tàu tí xíu

* Hoạt động 2.Trọng động BTPTC:

- Thứ 2, 4, 6 kết hợp với bóng

- Thứ 3, 5 kết hợp bài hát bé tập thể dục

* Hoạt động 3 Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng 1-2 vòng

trong sân tập

*Điểm danh trẻ:

- Cô gọi tên từng trẻ

- Trẻ chào cô ,chào bố mẹ

- Trẻ cất đồ vào đúng nơi quy định

- Trẻ vào chơi quan sát tranh chủ đề trong góc

- Trò chuyện cùng cô về chủ đề

- Trẻ khởi động chân tay theo đội hình vòng tròn kết hợp hát bài hát

- Đi kiễng các kiểu chân gót chân đi nhanh đi chậm, đi khom lưng, thẳng lưng

- Trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang

- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

- Trẻ dạ cô

TỔ CHỨC CÁC Hoạt Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

* Hoạt động ngoài trời

* Chơi xếp hình:

- Dán bánh xe, đèn xe

đạp, xe máy nặn bánh

xe đạp, xe máy

- Xem băng hình tranh

ảnh

xe đạp xe máy

- Chơi lô tô các phương

tiện

giao thông

* Chơi tự do theo ý

thích

- Tùy thuộc vào thời tiết của ngày

- Phát triển khả lăng sáng tạo

sự khéo léo của tay mắt

- Trẻ biết xắp xếp đường đi, lắp ghép phương tiện giao thông đơn giản

- Phát triển sự khéo léo của tay, mắt

-Trẻ biết cách dán hình bánh

xe đạp, xe máy nặn bánh xe đạp xe máy

- Rèn kỹ năng dán ,nặn

-Trẻ nhận biết gọi tên các phương tiện giao thông

- Nơi hoạt động của chúng

- Trẻ thoải mái vui chơi

- Đồ dùng đồ chơi Lắp ghép

- Đất nặn , giấy dán hình tròn

Hồ dán

- Băng đĩa, tranh lô tô về các phương tiện giao thông

- Đồ dùng đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

* Hoạt động 1 Tạo hứng thú lôi cuốn trẻ vào tham

gia hoạt động

- Cô cho trẻ hát bài po pí po po

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Cô giới thiệu nhóm, vai chơi bằng cách hỏi trẻ đây là

gì?

- Cô cho trẻ nhận vai chơi theo cách chọn thẻ theo ý

thích của mình

- Cho trẻ chơi

- Cô cho trẻ tự phân vai chơi dưới sự hướng dẫn của cô

- Chơi xd chơi xếp đường đi Lắp gép ô tô, xe đạp xe

máy

- Chơi tạo hình, di màu, dán bánh xe đạp xe máy,nặn

bánh xe

- Tập mở sách, xem tranh ảnh băng đĩa về các phương

tiện giao thộng đường bộ chơi chọn tranh lô tô

*Hoạtđộng 2: Bao quát quá trình chơi của trẻ:

- Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ

- Cô chơi mẫu

-Tổ chức cho trẻ chơi cô cùng chơi với trẻ

- Quan sát trẻ chơi

- Cho trẻ nhận xét các bạn chơi

- Cô nhận xét kết quả chơi

* Hoạt động 3: Kết thúc chơi:

- Giáo dục trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

- Trẻ về chơi cùng bạn

và quan sát lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ chơi dưới sự giúp

đỡ của cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi cùng cô

- Nhận xét

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ cất đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Ă

* Vệ sinh - Ăn

trưa

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn,sau khi đi vệ sinh

-Trẻ sinh hoạt bữa ăn chính

- Rèn kỹ năng nhận biết các món ăn,ích lợi của việc ăn đủ dinh dưỡng ,ăn đúng giờ

- Khăn mặt xà bông chậu,gáo múc nước

- Nước sạch, khăn mặt, bàn ghế, bát thìa đồ ăn…

* Ngủ trưa - Rèn thói quen nằm ngủ đúng

chỗ nằm ngủ ngay ngắn , Quan tâm giúp trẻ ngủ sâu giấc

-

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê giường ,trải chiếu

- Phòng ngủ đảm bảo ấm về mùa đông, mát về mùa hè

Vệ sinh - Ăn

phụ - Ăn chiều

- Trẻ sinh hoạt bữa ăn phụ,

- Chơi tập theo ý thích

- Ăn bữa chinh chiều

- Đồ ăn bữa phụ

- Đồ chơi

- Bát ,thìa đồ ăn

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cùng trẻ hát bài bạn ơi hết giờ rồi ,cho trẻ

nhặt đồ chơi gọn gàng

2 Giới thiệu bài:

- Trẻ vừa hát vừa cùng cô nhặt đồ chơi cất vào gọn gàng

- Các con ơi giờ ăn đến rồi chúng mình phải làm

gì trước khi ăn cơm nhỉ

- Cô cho trẻ xếp thành hàng

3 Nội dung hoạt động:

* Hoạt động 1: Thực hiện vệ sinh trước khi ăn

- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo 6 bước

- Cô cho trẻ lần lượt thực hiện rửa tay

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ be chưa biết thực hiện

* Hoạt động 2: Hoạt động ăn trưa

- Cô chia thức ăn

- Cô mời các con ăn cơm

- Hôm nay lớp mình ăn cơm với gì?

- Cô quan tâm đến trẻ ăn chậm

- Động viên những trẻ ăn nhanh khuyến khích trẻ

ăn chậm

- Cô nh trẻ ăn hết xuất cơm không để rơi vãi

* Hoạt động 3 : Hoạt động ngủ

- Cô quan sát trẻ ngủ vỗ về cho những trẻ khó ngủ

- Trẻ tập trung đến bên cô

- Vệ sinh rửa tay sạch sẽ ạ

- Trẻ xếp thành hàng để rửa tay

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ rửa tay theo sự hướng dẫn của cô

- Quan sát cô chia thức ăn

- Con mời cô ăn cơm, tớ mời các bạn ăn cơm

- Ăn cơm với canh diêu cá, đậu dim thịt

- Trẻ cất bát thìa đúng nơi quy định

- Ăn xong trẻ đi vệ sinh cá nhân

- Trẻ nằm đúng chỗ nằm ngay ngắn

- Trẻ ngủ sâu giấc đủ thời gian

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

* Chơi tập

- Trò chơi dân gian Dung

dăng dung dẻ,tập tầm vông

- Chơi trò chơi vận động

“,Chim xẻ và ô tô”,Đoàn

tàu

tí xíu” “,Phi máy bay” ,

“Chạy lấy đồ”

- Chơi theo ý thích

+ Cho trẻ vào hoạt động

chơi

+ Chơi với thiết bị ngoài

trời

* Hoạt động nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu gương

- Trả trẻ

- Phát triển khả năng vận động

- Rèn ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết cách chơi cùng cô

- Trẻ thoải mái sau khi thực hiện các hoạt động

- Rèn trẻ có thói quen đi học đúng giờ

- Biết vệ sinh gọn gàng ngăn lắp

- Biết đoàn kết với bạn bè

Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở nhẹ nhàng

- Đồ dùng

đồ chơi

- Cờ ,bé ngoan

- Đồ dùng

tư trang của trẻ

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức :

- Cô cho trẻ hát bài một đoàn tàu tí xíu - Trẻ hát cùng cô

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

2 Giới thiệu bài :

- Cô cùng các con vừa hát xong bài hát nói về cái gì?

- Các con có thích làm đoàn tàu nhỏ không?

- Cô cùng các con cùng chơi làm đoàn tàu nhỏ xíu nhé

3 Nội dung hoạt động:

* Hoạt động 1: Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn cách chơi

- Cô chơi mẫu

- Cô tổ chức cho trẻ chơi cùng cô

- Cô quan sát giúp đỡ những trẻ không biết chơi

- Nhận xét kết quả chơi

- Động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 3 : Nêu gương

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ nhắc các tiêu chuẩn bé ngoan dưới sự hướng

dẫn của cô

- Cho từng tổ đứng lên cho trẻ nhận xét các tổ ,cá

nhân

- Cô nhận xét

- Cho trẻ cắm cờ theo tổ

- Trẻ nhận bé ngoan

- Trả trẻ

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Đoàn tàu ạ

- Có ạ

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi cùng cô mỗi trò chơi 2-3 lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát những bài hát trẻ

có nội dung nói về chủ đề

- Trẻ nhắc các tiêu chuẩn

bé ngoan

- Trẻ nhận xét từng bạn trong từng tổ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lên cắm cờ vào ống

cờ của mình

- Trẻ lấy đồ dùng của mình chào cô, chào bố mẹ

Thứ 2 ngày 25 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động: Bật tách và khép chân

TCVĐ: Nhảy như thỏ.

I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức:

- Phát triển cơ chân khả năng vận động cho trẻ ,trẻ biết cách bật tách và chụm

2 Kỹ năng:

chân ,biết cách chơi trò chơi

- Rèn kỹ năng vận động ,kỹ năng bật tách chụm chân,

3 Giáo dục:

- Trẻ chăm chỉ tập luyện yêu thích môn học

II.Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của cô và trẻ:

- 1 vạch xuất phát Mũ của các chú thỏ

2 Địa điềm : Ngoài sân

III Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ nghe bài hát Trời nắng trời mưa

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

2 Giới thiệu bài:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ,lớp mình có bạn nào

đau chân không?

- Có cho trẻ ngồi quan sát các bạn tập

- Không cô tiến hành cho trẻ thực hiện

- Hôm nay cô cùng các con học bài bật tách khép

chân

3 Nội dung hoạt động

* Hoạt động 1.Khởi động:

- Cô cho trẻ khởi động chân tay kết hợp bài hát đoàn

tàu tí xíu

* Hoạt động 2: Trọng động:

a, BTPTC:

- Tập các động tác, tay 2, chân 3, lưng bụng 2, bật 2

b, VĐCB: Bật tách và khép chân

- Hôm nay cô cùng các con tập bài bật tách chụm

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trò chuyện cùng cô

- Vâng ạ

- Trẻ khơi động

- Chuyền thành 2 hàng ngang Tạp mỗi động tác 2 lần

chân nhé

- Trước khi vào bài tập các con quan sát cô tập mẫu

một lần

- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích

- Cô cho trẻ tập thử

- Cô cho trẻ tập lần lượt

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ

+ Luyện tập

- Cô cho trẻ luyện tập theo hình thức thi đua giữa 2 trẻ

với nhau

- Thi đua giữa 2 tổ

- Cô cho trẻ nhận xét kết quả

- Cô quan sát động viên trẻ

c, Trò chơi

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét kết quả chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

4 Củng cố:

- Cô cùng các con vừa học xong bài gì?

- Giáo dục trẻ ,liên hệ thực tế

5 Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương

- Cho trẻ hát chuyển hoạt động

- Trẻ chú ý quan sát

- 1-2 Trẻ tập thử

- Trẻ tập lần lượt 1-2 lần

- Trẻ tập

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi 1-2 lần

- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

- Bật tách và khép chân

- Trẻ lắng nghe

Thứ 3 ngày 26 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động: Nhận biết gọi tên xe đạp, xe máy

HĐBT TC: Chim xẻ và ô tô

I.Mục đích – Yêu cầu:

1 Kiến thức:

-Trẻ nhận biết gọi tên được một số đặc điểm nổi bật của, xe đạp, xe máy, Phân biệt được tiếng kêu của chúng

- Biết nơi hoạt động của chúng

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết, phân biệt đặc điểm giống và khác nhau

3 Giáo dục:

- Biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng, biết thực hiện một số luật giao thông đơn giản

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Tranh xe máy, xe đạp đựng trong hộp, tranh lô tô về xe đạp xe máy

2 Địa điểm Trong lớp

III.Tổ chức hoạt động:

1 Ổn định lớp

- Cô cho trẻ hát bài lái ô tô

- Vừa cô với các con đa hát bài hát nói về cái gì?

- Các con có biết ô tô là phương tiện giao thông đi lại

ở đâu không?

- Ngoài ra các con còn thấy những phương tiện nào đi

lại trên đường không?

- Chúng được gọi là phương tiện gì?

- Nó có những đặc điểm gì Các con có muốn biết

không?

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các côn sẽ đi trò chuyện về những

phương tiện đó nhé

3 Nội dung hoạtđộng

* Hoạt động 1: Quan sát nhận biết xe đạp

- Cô dùng thủ thuật đưa hộp quà lên

- Cho trẻ cùng mở hộp quà

- Các con hãy quan sát xem đây là cài gi nào?

- Trẻ hát cùng cô

- Ô tô ạ

- Trên đường

- Xe đạp, xe máy ạ

- Giao thông đường bộ

- Có ạ

- Vâng ạ

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ mở hộp quà cùng cô

- Xe đạp ạ

- Đúng rồi đây là xe đạp bây giờ các con đọc to giúp

cô nhé

- Cô cho trẻ đọc tên xe đạp

- Các con hãy quan sát xem xe đạp có mấy bánh?

- Cô cho trẻ đếm 1, 2 bánh

- Bánh xe đạp có dạng hình gì?

- Muốn đi được phải làm thế nào?

- Đúng rồi xe đạp có 2 bánh muôn đi được phải dùng

chân đạp

* Hoạt động 2: Quan sát nhận biết xe máy

- Cô hướng dẫn giống với hướng dẫn nhận biết xe đạp

* Hoạt động 3: so sánh đặc điểm giống và khác nhau

+ Giống nhau

- Các con hãy quan sát xem xe đạp và xe máy có

những điểm gì giống nhau?

+Khác nhau

- Chúng có điểm gì khác nhau?

*.Luyện tập

- Cô cho trẻ chơi trò chơi tìm xe đạp và ô tô “chọn

tranh lô tô”

- Cô hướng dẫn các chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi cùng cô

- Nhận xét kết quả chơi

4.Củng cố bài, giáo dục trẻ

- Cô hỏi trẻ hôm nay học bài gì?

- Giáo dục trẻ

5 Kết thúc.

- Cô nhận xét tuyên dươg trẻ

- Cho trẻ hát ra chơi

- Trẻ đọc 2-3 lần

- 2 Bánh

- Trẻ đếm 1, 2 bánh

- Hình tròn ạ

- Phải đạp

- Có 2 bánh

- Là phương tiện giao thông đường bộ

- Xe máy đi bằng xăng

- Xe đạp phải đạp

- Tiếng kêu

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ chơi cùng cô 2-3 lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

Thứ 4 ngày 27 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động : Em tập hát bài " Em tập lái ô tô"

TCÂN: Tiếng kêu ở đâu

I Mục đích – Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ hát theo cô được bài hát Em tập lái ô tô, nhớ tên bài hát

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ca hát, kỹ năng phát âm, ghi nhớ có chủ định.

3 Giáo dục:

- Trẻ yêu thích ca hát ,thích nghe nhạc

II.Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Băng đĩa đồ dùng âm nhạc Một mũ chóp

2 Địa điểm : Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài "Em tập lái ô tô"

- Bài hát nói về em tập làm gì?

2 Giới thiệu bài:

- Vậy các con có thích lái xe ô tô không?

- Lái ô tô để làm gì?

- Hôm nay cô có bài hát lái ô tô đấy chúng mình cùng

học hát bài hát này nhé

* Hoạt động 1: Nghe hát mẫu

- Trước khi vào học hát các con hãy lắng nghe cô hát

bài hát một lần nhé

- Cô hát lần 1

- Cô hát lần 2 giảng nội dung

* Hoạt động 2: Dạy hát

- Cô dạy trẻ hát từng câu một

- Cho trẻ hát cả bài theo cô 2-3 lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 3: Trò chơi

- Cô giới thiệu trò chơi

- Hướng dẫn cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Trẻ hát cùng cô

- Tập lái ô tô ạ

- Có ạ

- Chở khách chở hàng

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát theo cô từng

- Trẻ hát cả bài theo cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Nhận xét kết quả chơi

4 Củng cố:

- Cô cùng các con vừa học hát xong bài hát gì

- Cô giáo dục trẻ ,liên hệ thực tế

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương

- Trẻ lắng nghe

- Lái ô tô

- Trẻ lắng nghe

Thứ 5 ngày 28 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động : Thơ " Xe đạp"

I.Mục đích – Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ đọc theo cô dược bài thơ ,nhớ tên bài thơ

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Rèn kỹ năng đọc rõ ràng ,kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3 Giáo dục trẻ:

- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi biết thực hiện một số luật giao thông đơn giản

II.Chuản bị:

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Tranh có nội dung bài thơ, mô hình có nội dung bài thơ xe đạp

2 Địa điểm:

- Trong lớp

III.Tổ chức hoạt động:

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ chơi trò chơi đoàn tàu tí xíu

- Cô hướng dẫn cách chơi

-Tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ

2 Giới thiệu bài:

- Vừa rồi cô cùng các con đã chơi làm đoàn tàu nhỏ

xíu thế các con có biết xe đạp thế nào không

- Xe đạp được thể hiện qua bài thơ “ Xe đạp” mà

hôm nay cô cùng các con học đấy

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Nghe đọc thơ

- Trước khi vào học bài thơ các con chú ý lắng nghe

cô đọc bài thơ một lần nhé

- Cô đọc bài thơ lần 1

- Đọc bài thơ lần 2 kết hợp tranh minh họa

- Giảng nội dung

-“Qua bài thơ ”

* Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung bài thơ

- Cô với các con đã học bài thơ gì

- Xe đạp đối với con người như thế nào?

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

- Xe đạp

- Thân thiết