Giáo án lớp 1C - Tuần 8

- GV cho học sinh tự tổ chức chơi dưới sự điều khiển của can sự lớp, chơi dưới hình thức thi đấu giữa các tổ. GV quan sát nhắc nhở, và chú ý đảm bảo an toàn cho học sinh[r]

Trang 1

Tuần 8

Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 2019

Buổi sáng

Chào cờ đầu tuần Tiếng việt (2 tiết)

Âm / U /, / Ư /

Theo sách thiết kế

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Củng cố về về bảng cộng 3 và 4 Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một hoặc hai phép tính.

- Củng cố về làm tính cộng trong phạm vi 3 và 4

- Hăng say học tập môn toán

II Đồ dùng dạy học: bảng con, que tính

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 3 HS lên bảng tính

- Lớp làm bảng con

- Tính:

2 + 2 = 1 + 3 = 2 + 1 =

GVcùng HS nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu của bài

b Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.

- Tính cột dọc, HS làm bảng con

3 2 2 1 1

1 1 2 2 3

4 3 4 3 4

- Yêu cầu học sinh làm vào bảng

GV quan sát giúp đỡ học sinh yếu,

chú ý viết cho thẳng cộ

- HS làm bài

- GV chữa bài - Theo dõi, nhận xét bài bạn

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.

- Ghi phép tính đầu tiên, em điền số mấy vào ô trống? Vì sao?

- Điền số

- số 2 vì 1 + 1 = 2

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu - Làm bài

- Gọi học sinh đọc kết - Theo dõi, nhận xét bài bạn

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu.

2 + 1 + 1 = em điền số mấy? Làm thế nào?

- Phép tính còn lại tơng tự

- Lấy 2 + 1 = 3, 3 + 1 = 4, viết 4

- Làm và nêu kết quả

Bài 4: Gọi HS nhìn tranh nêu đề toán. - Có 1 bạn thêm 3 bạn tất cả là mấy bạn?

- Viết phép tính thích hợp? - 1 + 3 = 4

- Em nào có đề toán khác?

- Viết phép tính thích hợp với đề toán của bạn?

- 3 bạn đang chạy, 1 bạn đang đứng tất cả là mấy ban?

- 3 + 1 = 4

- Gọi HS chữa bài - Theo dõi, nhận xét bài bạn

3 Củng cố- dặn dò:

- Chơi xếp đúng thứ tự các số

- Chuẩn bị giờ sau: Phép cộng trong phạm vi 5

Buổi chiều

Trang 2

Tiếng việt

luyện : Âm / U /, / Ư /

Đạo đức

Gia đình em ( T2)

I Mục tiêu:

- HS hiểu trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, đợc cha mẹ yêu thơng Trẻ em có bổn phận phải lễ phép vâng lời cha mẹ và anh chị em

- HS biết yêu quý gia đình của mình, yêu thơng anh chị em , quý trọng, vâng lời ông bà cha mẹ

- Có ý thức tự giác lễ phép vâng lời cha mẹ

* Gia đình chỉ có 2 con góp phần hạn chế gia tăng dân số, góp phần cùng cộng đồng bảo vệ môi trờng

II Đồ dùng dạy học: Tranh đạo đức SGK, vở BT đạo đức

III Các hoạt động dạy- học :

- Gia đình em có những ai?

- Đỗi với những ngời trong gia đình mình em cần có tình cảm

nh thế nào

- GV và lớp nhận xét

- HS trả lời

2 Bài mới :

- Nêu yêu cầu bài học - ghi đầu bài - HS đọc đầu bài

b Hoạt động 2: Khởi động - Hoạt động

Mục tiêu: Chuẩn bị t thế cho HS bớc vào học tập đợc tốt

Cách tiến hành:

- Chơi trò “ Đổi nhà”

- Chơi theo nhóm

- Em thấy thế nào khi luôn có một mái nhà?

- Em sẽ ra sao khi không có một mái nhà?

- Rất an tâm

- Không có chỗ ở khi ma gió

Kết luận: Gia đình là nơi em đợc cha mẹ và những ngời thân

yêu thơng che chở - Nghe- theo dõi

c Hoạt động 3: Đóng vai - Hoạt động nhóm

Mục tiêu: Thấy đợc tác hại của việc không nghe lời cha mẹ

Cách tiến hành:

- Gọi một số học sinh tham gia đóng vai trong tiểu phẩm

“Chuyện của Long”

- Em có nhận xét gì về việc làm của Long?

- Điều gì sẽ xảy ra khi Long không vâng lời cha mẹ?

- Theo dõi cổ vũ các bạn

- Bạn cha biết vâng lời cha mẹ

- Không dành thời gian học tập, cô giáo mắng

d Hoạt động 4: Liên hệ bản thân - Hoạt động cá nhân

Mục tiêu: Tự điều chỉnh hành vi của bản thân

Cách tiến hành:

- Sống trong gia đình, em đợc cha mẹ quan tâm nh thế nào?

- Em đã làm những gì để cha mẹ vui lòng?

- Bố mẹ em sinh đợc mấy ngời con?

- Em đợc bố mẹ chăm sóc nh thế nào?

- Em thấy gia đình có 2 con so với gia đình có 3- 4 con thì nh

thế nào?

- Nếu một đất nớc đông dân thì môi trờng nh thế nào?

- Vậy mỗi gia đình chỉ nên có 1-2 con để góp phần bảo vệ môi

trờng

Kết luận: Trẻ em có quyền và bổn phận phải yêu quý gia đình,

kính trọng lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ

* Gia đình chỉ có 2 congóp phần hạn chế gia tăng dân số, góp

phần cùng cộng đồng bảo vệ môi trờng

- Luôn tắm gội, cho ăn ngủ

- Nghe lời cha mẹ

- Nghe- nhắc lại

- Bố mẹ em sinh đợc 2 con

- HS tự trả lời

- Gia đình có 2 con thì bố mẹ có điều kiện chăm sóc nhiều hơn so với gia đình đông con

- Nhiều rác thải, ô nhiễm môi trờng nhiều hơn

3 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại phần ghi nhớ

- Về nhà học lại bài, xem trớc bài: Lễ phép với anh chị nhờng

nhịn em nhỏ

Đạo đức

luyện: Gia đình em

Trang 3

I Mục tiêu:

- HS hiểu rằng mình có quyền có gia đình, có cha mẹ, đợc cha mẹ yêu thơng, chăm sóc và mình có bổn phận phải lễ phép, vâng lời ông bà, cha

mẹ và anh chị

- Học sinh yêu thơng gia đình mình; yêu thơng, kính trọng và lễ phép với ông bà, cha mẹ

- Học sinh quý trọng những ngời biết lễ phép , vâng lời ông bà, cha mẹ

II Đồ dùng dạy học: Tranh SGK, Bài tập đạo đức.

III Các hoạt động dạy- học :

- Gọi 2 HS kể về gia đình của mình - HS lên bảng kể

- GV nhận xét và bổ sung

2 Bài mới:

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

b Nội dung:

* Hoạt động 1 : Liên hệ thực tế - Học sinh trao đổi nhóm đôi

- GV đa ra yêu cầu - Học sinh kể trớc lớp

+ Em đợc cha mẹ quan tâm nh thế nào ?

+ Để cha mẹ vui lòng em đã làm những gì ?

- GV cho học sinh trình bày

- GV nhận xét, bổ sung

* Hoạt động 2: Xử lí tình huống - Học sinh nghe và nhớ

- GV đa ra tình huống

+ Lan hay bị bố mẹ đánh, chửi vô cớ Lan buồn lắm nhng cha biết

làm gì, nếu là Lan em sẽ ?

+ Bố mẹ vô cùng yêu thơng, chăm sóc Tùng và Tùng rất hãnh diện về

điều đó Nếu là Tùng , em sẽ ?

+ Tuấn là một em bé bị bỏ rơi, đợc tập thể “ Mái nhà tình thơng ”

nuôi

dỡng, em ớc ao một ngày nào đó đợc gặp lại cha, mẹ đẻ của mình

Nếu là Tuấn , em sẽ ?

- GV cho học sinh thảo luận - Học sinh thảo luận theo nhóm

- GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày

* Hoạt động 3 : Chơi trò chơi - Học sinh chơi

- GV cho HS chơi trò chơi “ Đổi nhà ”

- GV nhận xét

- GV nhận xét, kết luận

- GV nhận xét giờ học- VN ôn lại bài

Thứ ba ngày 29 tháng 10 năm 2019

Buổi sáng

Tiếng việt (2 tiết)

Âm / V/

Mĩ thuật

GV chuyên ngành soạn giảng

Toán

Phép cộng trong phạm vi 5

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép cộng Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5

- Học sinh làm tính cộng trong phạm vi 5 nhanh, chính xác

- Học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học: que tính, bảng con.

III Các hoạt động dạy học:

- Gọi 2 học sinh

Tính : 2 + 2 3 + 1

- 2 HS lên bảng tính

Trang 4

- GV nhận xét kết luận.

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ghi đầu bài

- Nêu lại nội dung bài

b Giới thiệu các phép cộng

*.Hớng dẫn HS phép cộng:

4 + 1 = 5

- GV cho học sinh quan sát tranh:

- Học sinh quan sát

+ Có bốn con cá, thêm một con cá nữa Hỏi có tất cả mấy con

cá ?

+ Bốn con cá, thêm một con cá nữa Vậy có tất cả năm con cá

+ Vậy bốn thêm một bằng mấy ? + Bốn thêm một bằng năm

- GV: Ta viết bốn thêm một bằng năm nh sau

4 + 1 = 5

Đọc là : Bốn cộng một bằng năm

- GV cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại

1 + 4 = 5

+ Có một cái mũ, thêm bốn cái mũ nữa Hỏi có tất cả mấy cái

mũ ?

+ Một cái mũ, thêm bốn cái mũ nữa

đợc năm cái mũ

+ Vậy một thêm bốn bằng mấy ? + Một thêm bốn bằng năm

- GV: Ta viết một thêm bốn bằng năm nh sau

1 + 4 = 5

Đọc là : Một cộng bốn bằng năm

3 + 2 = 5

+ Có ba con vịt, thêm hai con vịt nữa Hỏi có tất cả mấy con

vịt ?

+ Ba con vịt thêm hai con vịt nữa đợc năm con vịt

+ Vậy ba thêm hai bằng mấy ? + Ba thêm hai bằng năm

- GV: Ta viết ba thêm hai bằng năm nh sau

3 + 2 = 5

Đọc là : Ba cộng hai bằng năm

 GV đa ra công thức

4 + 1 = 5

1 + 4 = 5

3 + 2 = 5

2 + 3 = 5

- GV cho học sinh đọc nhiều lần - Học sinh đọc

- GV đa ra hình ảnh cuối cùng của bài để học sinh thấy đợc

1 + 4 = 4 + 1( vì đều bằng 5 )

3 + 2 = 2 + 3 ( vì đều bằng 5 )

c Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 1

- GV hớng dẫn học sinh làm bài - Học sinh làm bài

+ Xác định yêu cầu của bài 4 + 1 = 5 2 + 3 = 5 2 + 2 = 4

+ Thực hiện phép tính và ghi kết quả 3 + 2 = 5 1 + 4 = 5 2 + 3 = 5

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 2

+ Xác định yêu cầu của bài 4 2 2 3 1 1

+ Hớng dẫn đặt tính 1 3 2 2 4 3

+ Thực hiện phép tính 5 5 4 5 5 4

Bài 4

Trang 5

+ Xác định yêu cầu của bài

+ Quan sát tranh vẽ

+ Xác định tranh thể hiện phép tính gì

+ Viết phép tính thích hợp 4 + 1 = 5 3 + 2 = 5

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau

Buổi chiều

Tiếng việt

luyện : Âm / V/

Toán

luyện: Phép cộng trong phạm vi 5

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép cộng và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5

- Học sinh làm tính cộng trong phạm vi 5 nhanh, chính xác

- Yêu thích môn toán.

II Đồ dùng dạy học: vở bài tập toán, bảng con, que tính

III Các hoạt động dạy học:

- Gọi 2 học sinh

Tính : 2 + 3 4 + 1

- HS lên bảng tính

- GV nhận xét kết luận

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ghi đầu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu - Nêu lại nội dung bài

b Hớng dẫn HS ôn tập:

Bài 1: Vở bài tập toán

+ Xác định yêu cầu của bài a 2 + 3 = 5 4 + 1 = 5 2 + 2 = 4

- HS làm vào bảng con

b 4 2 2 3 1 1

1 3 2 2 4 3

5 5 4 5 5 4

+ Xác định yêu cầu của bài 4 + 1 = 5 3 + 2 = 5 2 + 1 =3

5 = 1 + 4 5 = 3 + 2 3 = 2 + 1

+ Xác định yêu cầu của bài 3 + 2 = 5 2 + 3 = 5

+ Quan sát tranh vẽ

+ Xác định tranh thể hiện phép tính gì

+ Viết phép tính thích hợp

+

Trang 6

+ Xác định yêu cầu của bài

+ Đếm số chấm tròn

+ Ghi số thích hợp 3 + 2 = 5 1 + 3 = 4 2 + 1 = 3

- GV nhận xét giờ học

- VN ôn lại bài và xem trớc bài sau

Thủ công

Xé, dán hình cây đơn giản

I Mục tiêu :

- HS biết xé dán hình cây đơn giản

- Xé đợc hình tán cây, thân cây,, dán cân đối, phẳng

- GD và rèn luyện cho đôi bàn tay khéo léo óc thẩm mĩ

II Đồ dùng dạy học: Mẫu hoàn chỉnh.Giấy thủ công, hồ dán.

III Các hoạt động dạy -học : .

- Kiểm sự chuẩn bị của học sinh

- Nhắc lại cách xé dán hình quả cam - HS nhắc lại cách xé, dán hình quả cam

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài- Ghi tên bài.

b Hớng dẫn HS quan sát.

- HD học sinh quan sát mẫu - Quan sát nhận xét

+ Cây có hình dáng nh thế nào? - Có hình khác nhau to,nhỏ,cao thấp

+ Cây có những bộ phận nào? - Thân cây, cành lá

+ Thân cây có màu gì? Lá cây có màu gì? - Màu nâu, lá cây có màu xanh

- Hớng dẫn xé lần lợt từng chi tiết từng bộ phận của cây - HS quan sát mẫu

* Xé tán lá cây tròn

- Hớng dẫn HS xé hình tròn rồi xé lá hình tròn

* Xé tán lá cây dài

- Vẽ hình chữ nhật rồi xé 4 góc tạo thành tán lá cây dài

- HS quan sát giáo viên làm mẫu

* Xé thân cây

- Hớng dẫn HS vẽ hình chữ nhật 6 x 1ô để xé thân cây

-QS các thao tác của Gv

* Hớng dẫn học sinh thực hành

- Hớng dẫn HS cách vẽ hình vào giấy

- GV quan sát uốn nắn giúp đỡ học sinh

- Hớng dẫn vẽ trên giấy nháp

- Hớng dẫn về nhà: Chuẩn bị giấy thủ công cho giờ học sau

Thủ cụng

LUYỆN: Xẫ,DÁN HèNH CÂY ĐƠN GIẢN

I Mục tiêu

- Học sinh đợc củng cố cách xé dán hình cây đơn giản.

- Học sinh xé đợc hình tán cây, thân cây và dán cân đối, phẳng.

- HS yêu thích môn học.

II Đồ dùng dạy – học: Giấy TC, kéo, hồ dán

III Các hoạt động dạy học

Trang 7

1 Kiểm tra: Gọi 2 học sinh

Kể những bớc xé hình cây ?

2 Bài mới:

a GTB + Ghi bảng

b Nhắc lại cách làm

Bớc 1 Xé tán cây

+ Chọn giấy màu xanh + Xé tán có dạng hình tròn + Xé tán có dạng hình dài Bớc 2 Xé thân cây

+ Chọn giấy màu nâu + Xé hình có cạnh dài 4 ô cạnh ngắn 1 ô

Bớc 3 Dán các bộ phận của cây

+ Dán sao cho cân, thẳng + Khi dán không đợc để nhăn mép

- GV nhận xét và bổ sung

c Thực hành

- GV chia nhóm và giao việc - HS chia làm 3 nhóm

+ Xé, dán hình cây đơn giản

+ Trình bày sản phẩm

- GV vừa quan sát vừa hớng dẫn thêm

- GV cho HS trình bày - HS trình bày theo nhóm

- GV nhận xét, đánh giá

3 Củng cố - Dặn dò.

- GV nhận xét giờ học

- VN ôn lại bài và xem trớc bài sau

Thứ t ngày 30 tháng 10 năm 2019

Buổi sáng

Tiếng việt (2 tiết)

Âm /X/

Tiếng Anh

GV chuyên ngành soạn giảng

Toán

Luyên tập

I Mục tiêu:

- Củng cố về về bảng cộng 5 Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một hoặc hai phép tính

- Củng cố về làm tính cộng trong phạm vi 5

- Hăng say học tập môn toán

II Đồ dùng dạy học: Sách giáo khoa, vở bài tập toán, bảng con.

Trang 8

III Các hoạt động dạy- học:

Tính: 2 + 3 =

4 + 1 = 0 + 5 =

- 3 HS lên bảng tính

- GV chữa bài

- 3 HS lên bảng

- Lớp làm bảng con

2 Bài mới:

Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài

- Nắm yêu cầu của bài

b Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tính hàng ngang

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát - Học sinh trả lời nối tiếp

giúp đỡ học sinh yếu 1 + 1 = 2 2 + 1 = 3 3 + 1 = 4

1 + 2 = 3 2 + 2 = 4 3 + 2 = 5

1 + 3 = 4 2 + 3 = 5 1 + 1 = 2

2 + 3 = 3 + 2 4 + 1 = 1 + 4

- Gọi học sinh chữa bài

- Từ phép tính: 2+ 3= 3+ 2 em có nhận xét gì?

- Theo dõi, nhận xét bài bạn

- Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay

đổi

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tính cột dọc

- Yêu cầu HS làm vào bảng con - HS làm vào bảng con

tính cho thẳng

2 1 3 2 4 2

+ + + + + +

2 4 2 3 1 1

- Gọi HS đọc kết quả - Theo dõi, nhận xét bài bạn

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu, nêu cách làm.

- Quan sát giúp đỡ học sinh yếu

- 2 + 1 + 1 =, em lấy 2 + 1 = 3,

3 + 1 = 4

- Làm và nêu kết quả

Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu. - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

- Gọi học sinh nêu cách làm - 3 + 2 = 5, 5 = 5 điền dấu = vào ô trống

3 + 2 = 5 2 + 3 = 3 + 2

3 + 1 < 5 1 + 4 = 4 + 1

4 > 2 + 1 4 < 2 + 3

- Cho HS làm và sau đó lên chữa bài - Nhận xét bổ sung cho bạn

Bài 5: Gọi HS nhìn tranh nêu đề toán. - Có 3 con chó thêm 2 con chó tất cả là mấy con chó?

- Viết phép tính thích hợp? 3 + 2 = 5

- Em nào có đề toán khác?

- Viết phép tính thích hợp với đề toán của bạn?

- Có 2 con chó thêm 3 con chó tất cả là mấy con chó?

2 + 3 = 5

- Gọi học sinh chữa bài

- Phần b) tơng tự

1 + 4 = 5

- Thi đọc nhanh bảng cộng 5

- Chuẩn bị giờ sau: Số 0 trong phép cộng

Buổi chiều

Tiếng việt

LUYệN:Âm /X/

Toán

luyện: Phép cộng trong phạm vi 5

I Mục tiờu

- HS củng cố cộng trong phạm vi 5

- Vận dụng phộp cộng trong phạm vi 5 tớnh nhanh và chớnh xỏc cỏc bài tập

- Tớch cực và tự giỏc trong học tập

II Đồ dựng dạy học: Vở BTT

Trang 9

III Các hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ

- HS đọc bảng cộng trong phạm vi 5

2 Bài mới

a Giới thiệu bài.

- Hôm nay học bài Luyện tập

b Hướng dẫn HS làm bài tập.

* Bài 1

- Nêu yêu cầu

1 + 1 = 2 1 + 2 = 3 1 + 3 = 4

2 + 1 = 3 2 + 2 = 4 2 + 3 = 5

3 + 2 = 5 4 + 1 = 5 4 + 1 = 5

* Bài 2

- Yêu cầu HS tự làm bài - Làm vở

- Đổi vở kiểm tra chéo

3 2 5

4 1 5

2 2 4

1 3 4

* Bài 3

- Ghi bảng lớp

- Hướng dẫn lấy số thứ nhất cộng với số thứ hai được kết quả là bao

nhiêu cộng tiếp với số thứ ba

- Làm bảng con

3 + 1 + 1 = 5 1 + 2 + 2 = 5

1 + 3 + 1 = 5 2 + 2 + 1 = 5

* Bài 4

- Nêu yêu cầu

- Hướng dẫn tính so sánh và điền dấu - Làm vở

* Bài 5

- Gắn tranh

- Cho HS nêu bài toán qua tranh

- Nhận xét bài làm của HS

5 = 2 + 3 4 = 3 + 1

5 > 3 + 1 4 < 2 + 3

4 < 3 + 2 3 + 2 = 2 + 3

- Nêu bài toán

- Viết phép tính

a 3 + 1 = 4 b 3 + 2 = 5

- Chữa bài

3 Củng cố – Dặn dò

- Gọi HS đọc các công thức cộng trong phạm vi 5- chuẩn bị bài sau

Gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp

So¹n vë riªng Thø n¨m ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2019

Buæi s¸ng

TiÕng viÖt (2 tiÕt)

¢m / Y /

Theo s¸ch thiÕt kÕ

Âm nhạc

Trang 10

GV chuyờn ngành soạn giảng

Toán

Số o trong phép cộng

I Mục tiêu:

- Bớc đầu nắm đợc cộng một số với 0 cho kết quả là chính số đó

- Biết thực hành cộng một số với 0 Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp.

- Yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy học: Sách giáo khoa, bảng con, vở bài tập toán.

III Các hoạt động dạy - học:

- GV gọi HS lên bảng tính - 2 HS lên bảng- lớp làm bảng con

Tính: 3 + 1 = ….; 2 + 3 = …

4 + 1=….; 2 + 2 =…

- GV cùng HS nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ghi đầu bài: - Nêu lại nội dung bài

b Hình thành các phép tính cộng 3 + 0 = 3; 0 + 3 = 0.

- Gắn 3 và 0 con gà lên bảng, gọi HS nêu đề toán - Có 3 con gà thêm 0 con gà là mấy con gà?

- Gọi HS trả lời - Đợc 3 con gà

- Cho thao tác trên que tính hỏi tơng tự trên - Đợc 3 que tính

- Ta có phép tính gì? - 3 + 0 = 3

- Phép tính: 0 + 3 = 3 tiến hành

tơng tự

- Vậy 3 + 0 có bằng 0 + 3 không?

- Nêu đề toán,viết phép tính thích hợp

- 3 + 0 = 0 + 3

- Cho HS làm các phép tính: 2 + 0;

0 + 2; 1 + 0; 0 + 1

- Từ các phép tính trên em thấy một số khi cộng với 0 bằng

mấy?

- 2 + 0 = 0 + 2 = 2

- 1 + 0 = 0 + 1 = 1

- Một số khi cộng với 0 đều bằng chính số đó Lấy VD

a HD học sinh làm bài tập.

Bài 1: HS nêu cách làm rồi làm , chữa bài

- Cộng hàng ngang, sau đó nêu kết quả

Bài 2: HS nêu cách làm rồi làm, chữa bài

- Chú ý cách HS đặt tính cho thẳng cột

- HS làm vào bảng con

Bài 3: HS nêu cách làm rồi làm

- GV cho HS làm vào vở

- GV chấm - chữa bài

Bài 4: Gọi HS nêu đề toán, từ đó em hãy viết phép tính thích

hợp?

- Tơng tự với phép tính 3 + 0 = 3

- HS điền số vào chỗ chấm, chữa bài

- HS làm vào vở

- Có 3 quả cam trên đĩa, bỏ thêm vào 2 quả cam, tất cả là mấy quả cam? và viết phép tính: 3 + 2 = 5

- Nêu bài toán- Nêu phép tính thích hợp

3 Củng có- dặn dò:

- Thi tìm kết quả nhanh: 5 + 0 =…

4 + 0 =…

0 + 0 =…

- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập

Buổi chiều

Toán

luyện: phép cộng trong phạm vi 3, 4, 5

I Mục tiêu

- HS đợc củng cố về cách cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3,4,5

- HS biết biểu thị tình huống trong tranh bằng một hoặc hai phép tính thích hợp

II Đồ dùng dạy học: SGV, vở bài tập,

III Các hoạt động dạy- học:

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	151,19 KB