giáo án tuần 28 lớp 4

- Hệ thống được những điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm “ Vẻ đẹp muôn màu ”.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Bảng phụ, phiếu câu hỏi, phiếu học tập III?[r]

Trang 1

TUẦN 28 Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2018 Buổi sáng Tập đọc

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU

- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu

(HS trả lời được 1 - 2 câu hỏi về nội dung bài đó)

- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về các bài tập đọc là truyện kể

thuộc chủ điểm: “Người ta là hoa đất”.

- Giáo dục HS ý thức nghiêm túc, tích cực học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Bảng phụ, phiếu câu hỏi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức (1 phút)

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài (1 phút)

2.2 Ôn tập kiểm tra (32 phút) (kiểm tra khoảng 1/3 số HS)

Bài tập 1 : - Nêu yêu cầu bài tập ? Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

- Yêu cầu HS nhắc lại tên các bài đã

+ Trò chơi: Hái hoa luyện đọc

+ Trò chơi: Thi đọc thuộc lòng

- GV kiểm tra HS về nội dung bài tập

đọc, TLCH liên quan đến bài học

- HS trả lời các câu hỏi trong bài

Bài tập 2 : - Đọc yêu cầu bài tập ? Tóm tắt vào bảng sau nội dung các bài

tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất:

Tênbài

Nội dungchính

Nhân vật

- Những bài tập đọc như thế nào là

truyện kể ?

- Đó là những bài kể một chuỗi sự việc

có đầu, có cuối liên quan đến một haymột số nhân vật để nói lên một điều có ýnghĩa

- Kể tên những bài tập đọc là truyện kể

thuộc hai chủ điểm nói trên ?

- HS nối tiếp kể tên các truyện kể

- Chốt lời giải đúng:

Trang 2

3 Củng cố, dặn dò (1 phút)

- Nhận xét tiết học, khen ngợi

- Dặn dò HS: chuẩn bị bài mới

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

- Nhận biết hình dạng và đặc điểm của một số hình đã học.

- Rèn kĩ năng vận dụng các công thức tính chu vi và diện tích của hìnhvuông và hình chữ nhật; các công thức tính diện tích của hình bình hành và hìnhthoi vào giải bài tập có lien quan

- Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng con, phiếu học tập

1 Kiểm tra bài cũ (3 phút)

- Nêu quy tắc, công thức tính diện tích

Trang 3

Bài 1: Bài tập yêu cầu gì ? Đúng ghi Đ, sai ghi S

- Yêu cầu HS quan sát hình, tự suy nghĩ

cách làm bài

- HS quan sát hình vẽ của hình chữnhật ABCD lần lượt đối chiếu các câu

a, b, c, d với các đặc điểm đã biết củahình chữ nhật để làm bài tập

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng:

- HS đứng tại chỗ nối tiếp trả lời

Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S - Đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS quan sát hình, tự suy nghĩ

- HS trình bày KQ vào bảng con

Bài 3: - Đọc yêu cầu bài tập ? Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

đúng

- Yêu cầu HS dùng bút chì tự làm bài

vào phiếu học tập

- HS tự làm bài ra phiếu học tập (Lần lượt tính diện tích của từng hình

So sánh số đo diện tích của từng hình

Bài 4: Nêu yêu cầu bài tập ? - Đọc yêu cầu bài tập

- Bài tập cho biết gì ? yêu cầu tìm gì ?

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở - HS tự làm bài ra vở - HS chữa bài

- Chữa bài, nhận xét, khen ngợi

28 - 18 = 10 (m)Diện tích hình chữ nhật là:

- Củng cố kiến thức về phần Vật chất và năng lượng,

- Rèn kĩ năng quan sát, thí nghiệm, kĩ năng bảo vệ môi trường, giữgìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng

- Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với cácthành tựu khoa học kĩ thuật

Trang 4

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh minh họa SGK, phiếu học tập

- Nêu vai trò của nhiệt đối với sự

sống

- Điều gì sẽ xảy ra nếu Trái Đất không

được Mặt Trời sưởi ấm ?

- Trả lời câu hỏi

Nước ở thểkhí

Nước ở thểrắn

* Yêu cầu HS vẽ vào phiếu học tập:

sơ đồ vòng tuần hoàn của nước

- HS tự vẽ sơ đồ vòng tuần hoàncủa nước

- Nhận xét, khen ngợi

* Tại sao khi gõ tay xuống bàn, tai ta

nghe thấy tiếng gõ ?

+ Vì âm thanh do vật của bàn rungđộng phát ra

* Nêu VD về một vật tự phát ra ánh

sáng đồng thời là nguồn nhiệt ?

- HS nối tiếp nêuVD: mặt trời, lò lửa, bếp điện,ngọn đèn điện khi có điện chạyqua

* Yêu cầu HS quan sát tranh hình 2,

giải thích tại sao bạn trong hình 2 có

thể nhìn thấy quyển sách ?

- Vì ánh sáng từ đèn đã chiếusáng quyển sách Ánh sáng phảnchiếu từ quyển sách đi tới mắt vàmắt nhìn thấy được quyển sách

* Yêu cầu HS đọc câu hỏi 6 sgk và

giải thích ? - Không khí nóng hơn ở xung

quanh sẽ truyền nhiệt cho các cốcnước lạnh làm chúng ấm lên Vì

Trang 5

khăn bông cách nhiệt nên sẽ giữcho cốc được khăn bọc còn lạnhhơn so với cốc kia

- GV tổng kết điểm: Nhóm nào nhiều

điểm hơn là thắng cuộc

- Không khí có thể bị nén lại, giãn ra

- HS các nhóm đưa ra câu đố mỗicâu có thể đưa ra nhiều dẫn chứng

- Các nhóm kia lần lượt trả lời

- Mỗi câu trả lời đúng được 1điểm

- Nhận xét giờ học, khen ngợi

- Dặn dò HS: chuẩn bị bài giờ sau

- Giáo dục HS yêu thích Tiếng Việt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu học tập

* Hoạt động 2: Luyện đọc hay

- Để đọc bài được hay , khi đọc ta cần

đọc với giọng đọc như thế nào?

- Hướng dẫn HS luyện đọc từng đoạn

Trang 6

- Đại diện các nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung và

bình bầu nhóm đọc hay nhất

3 Củng cố, dặn dò:

- Tóm tắt nội dung bài, nhận xét giờ

- VN ôn bài, chuẩn bị bài cho giờ sau

Lịch sử

NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (NĂM 1786)

I MỤC TIÊU

- HS trình bày được sơ lược diễn biến, cuộc tiến công ra Bắc tiêu diệt chính

quyền họ Trịnh của nghĩa quân HS hiểu được ý nghĩa của việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long là mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước sau hơn 200 năm chia cắt

- Rèn kĩ năng trình bày diễn biến, ý nghĩa việc nghĩa quân Tây Sơn tiến quân ra Bắc

- Giáo dục HS ý thức tự hào dân tộc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu học tập;

- Kể tên các thành thị nổi tiếng ở nước

ta thế kỉ XVI-XVII ?

- Điền vào chỗ chấm: Nhất Kinh Kì,

nhì

- Thành thị nào của nước ta được

UNESCO công nhận Di sản Văn hóa

thế giới ? Em còn nhớ ngày đó là ngày

của nghĩa quân Tây Sơn (7 phút)

- Yêu cầu học sinh đọc đoan : " Mùa

xuân năm 1771 ở Đàng Trong"

- Đọc sgk

- GV cho HS xem lược đồ căn cứ địa

của nghĩa quân Tây Sơn, chỉ ra căn cứ

địa An Khê trên lược đồ

- Quan sát lược đồ

- GV giải thích về vùng đất Tây Sơn:

Tây Sơn là vùng đất thuộc huyện Phù

Lý, phủ Quy Nhơn, dinh Quảng Nam

(nay thuộc huyện Tây Sơn, Bình Định)

Tây Sơn vốn có 2 vùng: vùng rừng núi

là Thượng đạo (nay thuộc tỉnh Gia

Lai), vùng Hạ đạo (nay thuộc Bình

- Chỉ trên lược đồ căn cứ địa của nghĩaquân Tây Sơn

Trang 7

Định); bấy giờ Tây Sơn thượng đạo là

vùng rừng núi rậm rạp nên được chọn

làm căn cứ cho cuộc khởi nghĩa

+ Ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn

Huệ, Nguyễn Lữ lập căn cứ ở đâu , vào

năm ?

- Năm 1771 ở Tây Sơn (Thượng Đạo)

+ Vùng đó nay thuộc tỉnh nào của nước

ta ?

- Thuộc An Khê , Gia Lai

+ Ba anh em họ Nguyễn dựng cờ khởi

nghĩa chống lại thế lực phong kiến

- GV cho HS quan sát: Lược đồ nghĩa

quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long (năm

1786), GV nêu diễn biến kết hợp chỉ

trên lược đồ việc nghĩa quân tiến ra

Thăng Long

- Quan sát lược đồ

- Yêu cầu HS đọc thầm sgk đoạn: "

Sau khi lật đổ hết bài”

1 Nghĩa quân Tây Sơn tiến quân ra

Bắc vào khi nào ? Ai là người chỉ

huy ? Mục đích của cuộc tiến công là

gì ?

a Nghĩa quân Tây Sơn tiến quân ra

Bắc vào năm , do Nguyễn Huệ tổng chỉ

huy để tiêu diệt chúa Trịnh, thống nhất

đất nước

b Nghĩa quân Tây Sơn tiến quân ra

Bắc vào năm 1786, do Nguyễn Nhạc

tổng chỉ huy để lật đổ chính quyền họ

Trịnh

c Nghĩa quân Tây Sơn tiến quân ra

Bắc vào năm 1786, do Nguyễn Huệ

tổng chỉ huy để lật đổ chính quyền họ

Trịnh, thống nhất giang sơn

2 Chúa Trịnh cùng bầy tôi khi được

tin nghĩa quân Tây Sơn tiến quân ra

Bắc có thái độ như thế nào ?

a Kinh thành Thăng Long náo loạn,

Chúa Trịnh Khải đứng ngồi không yên

b.Trịnh Khải gấp rút chuẩn bị quân và

mưu kế giữ thành

3.Những việc làm nào cho thấy Chúa Trịnh và bầy tôi rất chủ quan, coi thường lực lượng nghĩa quân ?

a Một viên tướng quả quyết rằng nghĩa quân đi đường xa, lại tiến vào x

lạ không quen khí hậu, địa hình nên chỉ cần một trận là nhà Chúa sẽ thắng

b Một viên tướng khác thề đem cái chết để trả ơn Chúa

c Trịnh Khải ra lệnh dàn quân đợi nghĩa quân đến

d.Tất cả đều đúng

4 Khi nghĩa quân Tây Sơn tiến vào Thăng Long , quân Trịnh chống đỡ như thế nào ?

a.Quân Trịnh chiến đấu anh dũng nhưng không giành được thắng lợi

b Quân Trịnh sợ không dám tiến mà quay đầu bỏ chạy

c.Quân Trịnh và quân Tây Sơn đánh nhau không phân thắng bại

5 Kết quả và ý nghĩa của cuộc tiến quân ra Thăng Long của Nguyễn Huệ?

Trang 8

c Cả 2 ý trên a Làm chủ Thăng Long,lật đổ

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp: trình

bày lại diễn biến cuộc tiến quân ra Bắc

của nghĩa quân Tây Sơn

- Trình bày theo cặp – trình bày trướclớp

- Nhận xét, khen ngợi - Đọc phần bài học sgk

- Yêu cầu HS đọc các câu thơ hay đã

sưu tầm được về vua Quang Trung

- HS đọc các câu thơ đã sưu tầm được

- Nhận xét KQ, khen ngợi

- Vì sao nhân dân ta gọi Nguyễn Huệ là

“Người anh hùng áo vải” ?

- GV nhận xét giờ học, khen ngợi

- Dặn dò HS: ôn bài và chuẩn bị bài

sau

Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Nhận biết hình dạng và đặc điểm của một số hình đã học.

- Rèn kĩ năng vận dụng các công thức tính chu vi và diện tích của hình

vuông và hình chữ nhật; các công thức tính diện tích của hình bình hành và hình

thoi vào giải bài tập có lien quan

- Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng con, phiếu học tập

- Nêu quy tắc, công thức tính diện tích

hình thoi ?

2 Bài mới

Trang 9

2.2 Luyện tập (30 phút)

Bài 1: Bài tập yêu cầu gì ? Viết tiếp vào chỗ chấm

- Yêu cầu HS quan sát hình, tự suy

nghĩ cách làm bài

-a AB song song với CD

b BC song song với AD

c DA vuống góc với AB

d DC vuông góc với BC

- Yêu cầu HS quan sát hình, tự suy

nghĩ cách làm bài

a PQ là cạnh đối diện với SR

b PQ song song với RS

c PQ = QR = RS = SP

d PQ không song song với PS vàQR

- HS trình bày KQ vào bảng con

Bài 3: - Đọc yêu cầu bài tập ?

- Yêu cầu HS dùng bút chì tự làm bài

- HS tự làm bài ra phiếu học tập

- Chữa bàiTrong các hình, hình vuông có diệntích khác với diện tích của các hìnhcòn lại

- Bài tập cho biết gì ? yêu cầu tìm gì ?

16 + 4 = 20 (m )Diện tích hình chữ nhật khi đó là :

20 x 10 = 200 (m2)Nếu tăng chiều dài thêm 4m thì diệntích hình chữ nhật sẽ tăng :

200 – 160 = 40 (m2) Đáp số : 40 (m2)

Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2018

Buổi sáng Luyện từ và câu

I MỤC TIÊU

- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn miêu tả Hoa giấy.

- Ôn luyện về 3 kiểu câu kể: Ai làm gì ?, Ai thế nào ?, Ai là gì ?

- Giáo dục HS chăm học, tự giác học tập

Trang 10

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Phiếu học tập

2 Bài mới

2.2 Ôn tập kiểm tra (32 phút)

Bài tập 1: Nghe - viết chính tả: Hoa

giấy

- Nêu yêu cầu bài tập ?

- Đọc toàn đoạn văn “Hoa giấy” ? - 1 HS đọc, lớp đọc thầm đoạn

văn+ Những từ ngữ, hình ảnh nào cho

thấy hoa giấy nở rất nhiều?

- Những từ ngữ, hình ảnh: Nở hoa tưng bừng,lớp lớp hoa giấy rải kín mặt sân.

+ Em hiểu “nở tưng bừng” nghĩa là

- Nội dung đoạn văn là gì ? - Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp đặc

sắc của hoa giấy

- Nêu các từ ngữ cần viết hoa ? Vì

sao ?

- HS nêu

- Tìm từ khó viết, dễ lẫn khi viết ? - HS tìm, viết ra giấy nháp

- Đọc cho HS viết bài - Viết bài - Đổi vở kiểm tra

Bài tập 2: Đặt một vài câu kể để:

- Bài tập yêu cầu gì ?

b Tả các bạn

(Câu kể “Ai thế nào?”)

- Lớp em mỗi bạn một vẻ: Thu Hương thì luôn luôn dịu dàng, vui vẻ Hòa thì bộc tuệch, thẳng ruột ngựa Thắng thì nóng nảy như Trương Phi

c Giới thiệu từng bạn

(Câu kể “Ai là gì?”)

- Em xin tự giới thiệu với các chị thành viên của tổ em: Em tên là Bích Na Em là tổ trưởng tổ 2 Bạn Hiệp là HS

Trang 11

giỏi toán cấp quận Bạn ThanhHuyền là HS giỏi môn Tiếng Việt .

- Dặn dò: ôn bài, chuẩn bị bài mới

Toán

GIỚI THIỆU TỈ SỐ

I MỤC TIÊU

- HS hiểu được ý nghĩa thực tiễn tỉ số của 2 số.

- Biết đọc viết tỉ số của hai số, biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số

- Giáo dục HS tính nhanh nhẹn, chính xác trong học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng con

số xe khách

- Số xe khách bằng mấy phần số xe

tải ?

- GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ số

Trang 12

khách bằng

7

5 số xe tải

* Chú ý:

+ Khi viết tỉ số của số 5 và 7 thì phải

viết theo thứ tự là 5 : 7 hoặc

5

7 + Khi viết tỉ số của số 7 và 5 thì phải

viết theo thứ tự là 7 : 5 hoặc

- HS nêu lại kết luận chung

- Nêu VD minh họa

c HĐ 3: Luyện tập (17 phút)

Bài 1: Nêu yêu cầu bài tập ? Viết tỉ số của a và b, biết …

- Yêu cầu HS tự làm bài vào bảng con - HS làm bài – 2 HS chữa bài

- Yêu cầu HS tự làm bài vào bảng con - HS tự làm bài ra bảng con

b Tỉ số của số bút bi xanh và số bút bi

đỏ là:

8 : 2 = 4

Bài 3: - Đọc yêu cầu bài tập ? - Đọc đề bài – phân tích đề bài

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở - HS tự làm bài vào vở - HS chữa bài

Số bạn trai và số bạn gái của tổ là:

Trang 13

Tỉ số của số bạn gái và số bạn của cả tổlà:

6 : 11 =

611

Bài4: - Đọc yêu cầu bài tập ? - Đọc đề bài – phân tích đề bài

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở (vẽ

sơ đồ và giải bài toán)

- HS tự làm bài vào vở - HS chữa bài

Số trâu trên bãi cỏ là:

20 : 4 = 5 (con)

Đáp số: 5 con bò

Kể chuyện

I MỤC TIÊU

- Tiếp tục kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.

- Hệ thống được những điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập

đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm “Vẻ đẹp muôn màu” Nghe - viết đúng chính tả,

trình bày đúng bài thơ “Cô Tấm của mẹ”

- Giáo dục HS ý thức nghiêm túc, tích cực học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Bảng phụ, phiếu câu hỏi, phiếu học tập

2 Bài mới

2.2 Ôn tập kiểm tra (32 phút) (kiểm tra khoảng 1/3 số HS)

Bài tập 1 : - Nêu yêu cầu bài tập ? Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

+ Trò chơi: Thi đọc thuộc lòng

+ Trò chơi: “Thả thơ”

- HS nhận phiếu câu hỏi qua bốc thăm

và làm theo yêu cầu trong phiếu (HS chuẩn bị 2 - 3 phút)

- NX, đánh giá bạn

đọc, TLCH liên quan đến bài học

Bài tập 2 : - Đọc yêu cầu bài tập ? Nêu tên các tập đọc thuộc chủ điểm

Trang 14

Vẻ đẹp muôn màu Cho biết nội dung chính của mỗi bài là gì ?

- Hãy kể tên các bài tập đọc thuộc

chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu ?

- HS nối tiếp nêu

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, viết

nội dung vài phiếu học tập

- HS thảo luận nhóm 4

- Trình bày kết quả thảo luận

- GV nhận xét, chốt nội dung đúng:

Tên bài Nôi dung chính

Sầu riêng Tả cây sầu riêng có

nhiều nét đặc sắc vềhoa, quả và nét độcđáo về dáng cây

Chợ tết Cảnh chợ tết miền

trung du có nhiều nétđẹp về thiên nhiên,gợi tả cuộc sống êmđềm của người dânquê

Hoa học trò Tả vẻ đẹp độc đáo

của hoa phượng, loàihoa gắn với những kỉniệm và niềm vui củatuổi học trò

Tà – ôi trong cuộckháng chiến chống

Đoàn

thuyền

đánh cá

Ca ngợi vẻ đẹp huyhoàng của biển cả, vẻđẹp của người laođộng

Bài tập 3: Bài tập yêu cầu gì ? Nghe – viết “Cô Tấm của mẹ”.

- Đọc toàn bài thơ “Cô Tấm của - 1 HS đọc, lớp đọc thầm bài thơ

Trang 15

mẹ” ?

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh

họa, đọc thầm bài thơ và trao đổi trả

lời câu hỏi:

- Bài thơ nói về điều gì ? - Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô

tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha

- Nêu cách trình bày bài thơ ? - HS nêu cách trình bày

- Tìm từ khó viết, dễ lẫn khi viết ? - HS tìm, viết ra giấy nháp

- Đọc cho HS viết bài - Viết bài - Đổi vở KT

- Dặn dò: chuẩn bị bài mới

Buổi chiều

Khoa học

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU

- Củng cố kiến thức về phần Vật chất và năng lượng,

- Rèn kĩ năng quan sát, thí nghiệm, kĩ năng bảo vệ môi trường, giữ gìn sứckhỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng

- Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thànhtựu khoa học kĩ thuật

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh minh họa SGK, phiếu học tập

- Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống

- Điều gì sẽ xảy ra nếu Trái Đất không

được Mặt Trời sưởi ấm ?

* Yêu cầu HS hoàn thành phiếu học

tập: So sánh tính chất cơ bản của nước

Nước ở thểkhí

Nước ở thểrắn

Trang 16

* Yêu cầu HS vẽ vào phiếu học tập:

sơ đồ vòng tuần hoàn của nước

- HS tự vẽ sơ đồ vòng tuần hoàncủa nước

* Tại sao khi gõ tay xuống bàn, tai ta

nghe thấy tiếng gõ ?

+ Vì âm thanh do vật của bàn rungđộng phát ra

* Nêu VD về một vật tự phát ra ánh sáng

đồng thời là nguồn nhiệt ?

- HS nối tiếp nêuVD: mặt trời, lò lửa, bếp điện,ngọn đèn điện khi có điện chạyqua

* Yêu cầu HS quan sát tranh hình 2,

giải thích tại sao bạn trong hình 2 có

thể nhìn thấy quyển sách ?

- Vì ánh sáng từ đèn đã chiếu sángquyển sách Ánh sáng phản chiếu

từ quyển sách đi tới mắt và mắtnhìn thấy được quyển sách

* Yêu cầu HS đọc câu hỏi 6 sgk và giải

quanh sẽ truyền nhiệt cho các cốcnước lạnh làm chúng ấm lên Vìkhăn bông cách nhiệt nên sẽ giữcho cốc được khăn bọc còn lạnhhơn so với cốc kia

- GV tổng kết điểm: Nhóm nào nhiều

điểm hơn là thắng cuộc

- Không khí có thể bị nén lại, giãn ra

- HS các nhóm đưa ra câu đố mỗicâu có thể đưa ra nhiều dẫn chứng

- Các nhóm kia lần lượt trả lời

- Mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm

- Nhận xét giờ học, khen ngợi

Thứ tư ngày 21 tháng 3 năm 2018

Trang 17

Buổi sáng Tập đọc

I MỤC TIÊU

- Hệ thống hóa được các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ

điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm.

- Rèn kĩ năng lựa chọn và kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để

tạo cụm từ

- Giáo dục HS tính nghiêm túc, tích cực học tập

2 Bài mới

Bài tập 1, 2 : - Nêu yêu cầu bài tập ? - Ghi lại một số từ ngứ đã học trong

tiết Mở rộng vốn từ theo chủ điểm:

- Ghi lại một số thành ngữ hoặc tục ngữ đã học trong mỗi chủ điểm nói trên

- Phát phiếu học tập, yêu cầu HS thảo

- Những đặc điểm của một cơthể khỏe mạnh:Vạm vỡ, lựclưỡng, cân đối, rắn rỏi, rắnchắc, cường tráng, dẻo dai,nhanh nhẹn, dẻo dai,…

- Những hoạt động có lợi chosức khỏe: Tập luyện, tập thểdục, đi bộ, chơi thể thao, ănuống điều độ, nghỉ ngơi, nghỉmát, du lịch, giải trí, an dưỡng,nhảy xa, nhảy cao,…

Người ta là hoa đất

- Nước lã mà vã nên hồ /Tay không mà nổi cơ đồmới ngoan

* Chuông có đánh mới kêu.Đèn có khêu mới tỏ

- Khỏe như vâm (như voi,như trâu, như hùm, như beo)

* Nhanh như cắt ( như gió,chớp, điện, sóc )

* Ăn được ngủ được là tiên,không ăn không ngủ mấttiền thêm lo

Vẻ đẹp muôn

màu

- Đẹp, đẹp đẽ, điệu đà, xinh,xinh đẹp, xinh tươi, xinh xắn,tươi tắn, tươi giòn, thướt tha,rực rỡ, lộng lẫy,…

- Thùy mị, dịu dàng, nết na,đằm thắm, đôn hậu, chân thực,

- Mặt tươi như hoa

- Đẹp người đẹp nết

- Chữ như gà bới

- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

- Người thanh tiếng nóicũng thanh Chuông kêu khẽ

Trang 18

chân tình, lịch sự, tế nhị, khảngkhái, khí khái, thẳng thắn, ngaythẳng, dũng cảm, quả cảm,…

- Tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng,tráng lệ, diễm lệ, mĩ lệ, kì vĩ,hùng vĩ, hoành tráng, hùngtráng,

- Xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi,đẹp đẽ, lộng lẫy, rực rỡ, duyêndáng, thướt tha,…

- Tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệttrần, mê hồn, mê li, vô cùng,khôn tả, không tả xiết, khôngtưởng tượng đựơc, như tiên ,…

đánh bên thành cũng kêu

- Cái nết đánh chết cái đẹp

- Trông mặt mà bắt bìnhdong/ Con lợn có béo cỗlòng mới ngon

Những người

quả cảm

- Gan dạ, anh hùng, anh dũng,can đảm, can trường, gan góc,táo bạo, quả cảm, nhát, nhútnhát, nhát gan, hèn nhát, hènmạt, hèn hạ, bạc nhược, nhunhược, khiếp nhược,

- Tinh thần dũng cảm, hànhđộng dũng cảm, dũng cảm xônglên, dũng cảm nhận khuyếtđiểm, dũng cảm cứu bạn, dũngcảm trước kẻ thù, dũng cảm nóilên sự thật,…

- Vào sinh ra tử

- Gan vàng dạ sắt

Bài tập 3: Nêu yêu cầu bài tập ? Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn

điền vào chỗ trống:

- Yêu cầu HS tự làm bài tập vào vở - HS tự làm bài tập vào vở

- HS nối tiếp trình bày

Trang 19

- Giáo dục HS tính chính xác, tư duy logic.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng con, phiếu học tập

- Tỉ số của a và b là gì ? VD ? - Phát biểu, cho VD

2 Bài mới

2.2 Hướng dẫn giải bài toán tìm

hai số khi biết tổng và tỉ số của

Trang 20

- Yêu cầu HS thảo luận theo

bànvẽ sơ đồ và giải bài toán

- HS thảo luận theo bàn vẽ sơ đồ và giải bài toán

- Gọi đại diện các nhóm trình bày

=> Cách giải bài toán tìm hai số

khi biết tổng và tỉ số của hai số:

thành một bước giải hoặc gộp

bước 2 và bước 3 Bước vẽ sơ đồ

được coi là một phần trong phần

bài giải nên bắt buộc phải vẽ sơ

Bài 1: Đọc yêu cầu bài tập ? - Đọc yêu cầu bài tập

- Bài tập cho biết gì, yêu cầu

gì ?

- Yêu cầu HS tự làm bài trên bảng

con

- HS tự làm bài trên bảng con

- Nhận xét, khen ngợi - 1 HS chữa bài

Bài giải

Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:

2 + 7 = 9 (phần)

Trang 21

Số bé là:

333 : 9 x 2 = 74

Số lớn là:

333 – 74 = 259Đáp số: số lớn: 74

Số bé: 259

Bài 2: Đọc yêu cầu bài tập ? - Đọc yêu cầu bài tập

gì ?

- Xác định dạng của bài toán ? - Bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của

hai số

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở - HS tự làm bài vào vở - đổi vở KT

- Chữa bài, nhận xét, khen ngợi - 1 HS chữa bài

Kho 2: 50 tấn thóc

Bài 3: Nêu yêu cầu bài tập ? - Đọc yêu cầu bài tập

Trang 22

Tập làm văn

I MỤC TIÊU

- Tiếp tục kiểm tra tập đọc và HTL.

- Hệ thống hóa một số điều cần nhớ về nội dung chính, nhân vật của các

bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm.

- Giáo dục HS ý thức tự giác, tinh thần nghiêm túc học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, phiếu câu hỏi, phiếu học tập.

2 Bài mới

2.2 Ôn tập kiểm tra (32 phút) (kiểm tra khoảng 1/ 3 số HS)

Bài tập 1: - Nêu yêu cầu bài tập ? Ôn luyện tập đọc và HTL

+ Trò chơi: Thi đọc thuộc lòng theo

phiếu

+ Trò chơi: “Thả thơ”

- HS nhận phiếu câu hỏi qua bốc thăm

và làm theo yêu cầu trong phiếu (HSchuẩn bị 2 - 3 phút)

- NX, đánh giá bạn

đọc, trả lời câu hỏi liên quan đến bài

học

Bài tập 2: Bài tập yêu cầu gì ? Tóm tắt vào bảng sau nội dung các bài

tập đọc là truyện kế đã học trong chủ điểm Những người quả cảm

- Những bài tập đọc như thế nào là

truyện kể ?

- Đó là những bài kể một chuỗi sự việc

có đầu, có cuối liên quan đến một haymột số nhân vật để nói lên một điều có

ý nghĩa

- Kể tên những bài tập đọc là truyện kể

thuộc chủ điểm nói trên ?

- HS nối tiếp kể tên các truyện kể

- Yêu cầu HS thảo luận theo bàn, viết

- HS thảo luận theo bàn

- Đại diện các bàn trình bày kết quả

- GV và cả lớp nhận xét, chốt lời giải:

Khuất phục tên cướp

biển

Ca ngợi hành động dũngcảm của bác sĩ Ly trongcuộc đối đầu với tên cướphung hãn

- Bác sĩ Ly, tên cướp biển

Ga - vrốt ngoài chiến lũy Ca ngợi lòng dũng cảm - Ga - vrốt.

Trang 23

của chú bé Ga - vrốt - Ăng - giôn - ra

- Cuốc - phây - rắc

Dù sao trái dất vẫn quay

!

Ca ngợi những nhà khoahọc chân chính đã dũngcảm, kiên trì bảo vệ chân

- Hệ thống hóa được các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ

điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm.

- Rèn kĩ năng lựa chọn và kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để

tạo cụm từ

- Giáo dục HS tính nghiêm túc, tích cực học tập

2 Bài mới

Bài tập 1, 2 : - Nêu yêu cầu bài tập ? - Ghi lại một số từ ngứ đã học trong

tiết Mở rộng vốn từ theo chủ điểm:

- Ghi lại một số thành ngữ hoặc tục ngữ đã học trong mỗi chủ điểm nói trên

- Phát phiếu học tập, yêu cầu HS thảo

- Những đặc điểm của một cơthể khỏe mạnh:Vạm vỡ, lựclưỡng, cân đối, rắn rỏi, rắnchắc, cường tráng, dẻo dai,nhanh nhẹn, dẻo dai,…

Người ta là hoa đất

- Nước lã mà vã nên hồ /Tay không mà nổi cơ đồmới ngoan

* Chuông có đánh mới kêu.Đèn có khêu mới tỏ

Trang 24

- Những hoạt động có lợi chosức khỏe: Tập luyện, tập thểdục, đi bộ, chơi thể thao, ănuống điều độ, nghỉ ngơi, nghỉmát, du lịch, giải trí, an dưỡng,nhảy xa, nhảy cao,…

- Khỏe như vâm (như voi,như trâu, như hùm, như beo)

* Nhanh như cắt ( như gió,chớp, điện, sóc )

* Ăn được ngủ được là tiên,không ăn không ngủ mấttiền thêm lo

Vẻ đẹp muôn

màu

- Đẹp, đẹp đẽ, điệu đà, xinh,xinh đẹp, xinh tươi, xinh xắn,tươi tắn, tươi giòn, thướt tha,rực rỡ, lộng lẫy,…

- Thùy mị, dịu dàng, nết na,đằm thắm, đôn hậu, chân thực,chân tình, lịch sự, tế nhị, khảngkhái, khí khái, thẳng thắn, ngaythẳng, dũng cảm, quả cảm,…

- Tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng,tráng lệ, diễm lệ, mĩ lệ, kì vĩ,hùng vĩ, hoành tráng, hùngtráng,

- Xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi,đẹp đẽ, lộng lẫy, rực rỡ, duyêndáng, thướt tha,…

- Tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệttrần, mê hồn, mê li, vô cùng,khôn tả, không tả xiết, khôngtưởng tượng đựơc, như tiên ,…

- Mặt tươi như hoa

- Đẹp người đẹp nết

- Chữ như gà bới

- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

- Người thanh tiếng nóicũng thanh Chuông kêu khẽđánh bên thành cũng kêu

- Cái nết đánh chết cái đẹp

- Trông mặt mà bắt bìnhdong/ Con lợn có béo cỗlòng mới ngon

Những người

quả cảm

- Gan dạ, anh hùng, anh dũng,can đảm, can trường, gan góc,táo bạo, quả cảm, nhát, nhútnhát, nhát gan, hèn nhát, hènmạt, hèn hạ, bạc nhược, nhunhược, khiếp nhược,

- Tinh thần dũng cảm, hànhđộng dũng cảm, dũng cảm xônglên, dũng cảm nhận khuyếtđiểm, dũng cảm cứu bạn, dũngcảm trước kẻ thù, dũng cảm nóilên sự thật,…

- Vào sinh ra tử

- Gan vàng dạ sắt

Bài tập 3: Nêu yêu cầu bài tập ? Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn

điền vào chỗ trống:

- Yêu cầu HS tự làm bài tập vào vở - HS tự làm bài tập vào vở

- HS nối tiếp trình bày

- GV cùng cả lớp nhận xét và chốt lời a - Một người tài đức vẹn toàn

Trang 25

giải đúng: - Nét chạm trổ tài hoa.

- Phát hiện và bồi dưỡng những tàinăng trẻ

b - Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắtnhất

Thứ năm ngày 23 tháng 3 năm 2018

Buổi sáng Luyện từ và câu

I MỤC TIÊU

- Tiếp tục ôn luyện về 3 kiểu câu kể (Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ?)

- Viết được một đoạn văn ngắn có sử dụng 3 kiểu câu kể

- Giáo dục HS ý thức chăm học, nghiêm túc học tập

2 Bài mới

Bài tập 1 : - Nêu yêu cầu bài tập ? Phân biệt 3 kiểu câu kể (bằng cách nêu

định nghĩa, ví dụ về từng kiểu câu)

- Yêu cầu HS tự làm vào phiếu học tập - HS tự làm vào phiếu học tập

- Nối tiếp trình bày KQ thảo luận

- VN trả lời câuhỏi: Là gì ?

- VN thường là:

DT, cụm DT

Ví dụ - Con chim đang hót - Câycối xanh um - Bạn Hồng Vân

Trang 26

- Chúng em học bài - Hương luôn dịu

dàng

là học sinh lớp4B

- Cô Vân là GVdạy giỏi cấp tỉnh

Bài tập 2 : - Đọc yêu cầu bài tập ? Tìm 3 kiểu câu kể nói trên trong đoạn

văn sau Nói rõ tác dụng của từng kiểu câu kể.

- Yêu cầu HS thảo luận theo bàn - HS thảo luận theo bàn

- Nhận xét, chốt ý đúng: Câu - Kiểu câu – tác dụng

1 Bấy giờ tôi còn là một chú bé lên

3 Buổi chiều ở làng ven sông yên tĩnh lạ

lùng

-> Câu Ai thế nào ? - Kể về đặc điểm,trạng thái của buổi chiều ở làng vensông

Bài tập 3: Viết một đoạn văn ngắn về

bác sĩ Ly trong truyện Khuất phục tên

cướp biển, có sử dụng 3 kiểu câu kể nói

trên.

- Nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở - HS tự làm bài vào vở - trình bày (nêu

các kiểu câu, tác dụng của nó)

- Bác sỹ Ly hiền từ, nhân hậu nhưngrất cứng rắn, cương quyết

- HS đọc các ví dụ trong bài của mình

- Hướng dẫn HS liên kết các câu lại

thành 1 đoạn văn:

Bác sỹ Ly là người nổi tiếng nhân từ và

hiền hậu Nhưng ông cũng rất dũng cảm

Trước thái độ côn đồ của tên cướp biển,

ông rất điềm tĩnh và cương quyết Vì

vậy ông đã khuất phục được tên cướp

biển

- NX giờ học, khen ngợi

Trang 27

Toán LUYỆN TẬP

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Bảng con, phiếu học tập

- Nêu các bước giải bài toán: Tìm hai

số khi biết tổng và tỉ số của hai số

Bài 1: Đọc yêu cầu gì ? - Đọc đề bài – phân tích bài toán

- Yêu cầu HS làm bài tập trên bảng

con

- HS làm bài tập trên bảng con

- 1 HS chữa bài trên bảng

- Yêu cầu HS tự làm bài tập vào vở - HS làm bài tập vào vở - đổi vở KT

- HS HS cách làm bài:

Trang 28

+ Tìm tổng số HS cả lớp

+ Tìm số cây mỗi HS trồng

+ Tìm tổng số cây mỗi lớp trồng

- Yêu cầu HS làm bài tập vào vở - HS làm bài tập vào vở

- Bài toán thuộc dạng toán nào ?

đó chính là tổng của bài toán

- Để tìm được số đo mỗi chiều của

+ Tìm chiều rộng, chiều dài

- Yêu cầu HS làm bài vào phiếu học

tập

- HS làm bài vào phiếu học tập

Trang 29

175 – 75 = 100 (m)Đáp số: Chiều rộng: 75 m

Chiều dài: 100 m

- Dặn dò HS:chuẩn bị bài mới

Khoa học

ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (TIẾP THEO)

I MỤC TIÊU

- Củng cố kiến thức về phần Vật chất và năng lượng,

- Rèn kĩ năng quan sát, thí nghiệm, kĩ năng bảo vệ môi trường, giữ gìn sứckhỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng

- Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựukhoa học kĩ thuật

- Tranh ảnh minh họa SGK, phiếu học tập

2 Bài mới

2.2 Triển lãm (32 phút)

- Yêu cầu HS các nhóm trưng bày tranh,

ảnh (treo trên tường hoặc bày trên bàn)

vẽ việc sử dụng nước, âm thanh, ánh

sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt

hằng ngày, lao động sản xuất và vui

chơi giải trí sao cho đẹp, khoa học

- HS các nhóm trưng bày tranh, ảnh

- Các thành viên trong nhóm tậpthuyết trình, giải thích về tranh ảnhcủa nhóm

- Mỗi nhóm cử một bạn làm bangiám khảo

- Tổ chức cho HS tham quan khu triển

của từng nhóm, nghe các thành viêntrong từng nhóm trình bày (một hoặcvài người hay tất cả các thành viêntrong nhóm trình bày, mỗi người mộtphần

- HS đưa ra nhận xét riêng của mình

- GV thống nhất với ban giám khảo về

các tiêu chí đánh giá sản phẩm của các

nhóm

- Ví dụ các tiêu chí như: nội dung đầy

đủ, phong phú phản ánh các nội dung

đã học; trình bày đẹp, khoa học; thuyết

minh rõ, đủ ý, gọn; trả lời được các câu

hỏi đặt ra

Trang 30

- Ban giám khảo đưa ra câu hỏi.

- Ban giám khảo đánh giá

- HS làm được bài tập đọc – hiểu

- Rèn kĩ năng làm bài kiểm tra

- Giáo dục HS ý thức nghiêm túc, tinh thần làm việc tích cực

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Đề in sẵn

1 GV nhắc nhở HS trước khi làm bài

- Đọc kỹ bài tập đọc để đánh dấu x vào trước ý em cho là đúng

Không được chủ quan vì nếu chủ quan sẽ làm sai

2 GV phát đề cho từng HS làm bài (30 phút)

3 GV thu bài, nhận xét

4 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét giờ kiểm tra

- Dặn dò: Chuẩn bị bài sau

Buổi chiều

Kĩ thuật LẮP CÁI ĐU (TIẾT 2)

I MỤC TIÊU

- HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu.

- Lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kỹ thuật, đúng quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo quy trình

- Tranh minh họa sgk

- Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật

1 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

- GV gọi HS đọc phần ghi nhớ - HS đọc phần ghi nhớ

a HS chọn các chi tiết để lắp cái đu - HS chọn đúng và đủ các chi tiết

Trang 31

theo SGK và xếp từng loại vàonắp hộp.

b Lắp từng bộ phận

- Nhắc nhở một số điểm chỳ ý: - Vị trớ trong ngoài, giữa cỏc bộ

phận của giỏ đỡ đu (cọc đu,thanh giằng và giỏ đỡ trục đu)

- Thứ tự bước lắp tay cầm vàthành sau ghế vào thành tấm nhỏ(thanh thẳng 7 lỗ, thanh chữ Udài, tấm nhỏ) khi lắp ghế đu

- Vị trớ của cỏc vũng hóm

c Lắp rỏp cỏi đu

- Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh minh họa sgk - HS quan sỏt H1 SGK để lắp rỏp

hoàn thiện cỏi đu

- Kiểm tra sự chuyển động củaghế đu

d.HĐ 4: Đỏnh giỏ kết quả (5 – 7 phỳt)

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.

- Nờu những tiờu chuẩn đỏnh giỏ.

- HS trưng bày sản phẩm

- HS dựa vào những tiờu chuẩn

để tự đỏnh giỏ sản phẩm củamỡnh và của bạn

- GV nhận xột, đỏnh giỏ kết quả học tập - HS thỏo cỏc chi tiết xếp vào

hộp

3 Củng cố, dặn dũ (1 phỳt)

- Nhận xột tiết học, khen ngợi

- Dặn dũ HS: chuẩn bị bài mới

Giỏo dục kĩ năng sống

CHỦ ĐỀ 5: TỰ BẢO VỆ PHềNG TRÁNH NGUY CƠ

XÂM HẠI TèNH DỤC ( TIẾT 2 )

I MỤC TIấU

-Giáo dục cho học sinh biết tự bảo là một kĩ năng sống rất quan trọng giúp chúng ta tự hào về danh dự, nhân phẩm, thân thể, sức khỏe, tính mạng của

bản thân

- Kĩ năng tự bảo vệ, phòng tránh bị xâm hại tình dục bao gồm cả việc chúng

ta biết nhận dạng, biết tránh xa và biết ứng phó phù hợp khi rơI vào những

tình huống có nguy cơ bị xâm hại tình dục

-Khi đứng trớc nguy cơ bị xâm hại hãy nhớ nguyên tắc hành động: Phản

đối-Bỏ đi- Kể lại

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Nội dung bài, Phiếu học tập

Trang 32

-GV cho HS làm việc theo nhóm,

đóng vai theo từng tình huống

 Hoạt động 7: Thảo luận về

- Về nhà chuẩn bị bài sau

- HS tham khảo SGK và thảo luận

- Lần lợt các nhóm trình bày kết quả.-Lớp nhận xét

-GV hớng dẫn HS thảo luận về cách ứng xử

- HS lựa chọn cách ứng xử hợp lý

Tiếng Việt

ễN TẬP

I MỤC TIấU

- Tiếp tục ụn luyện về 3 kiểu cõu kể (Ai làm gỡ ? Ai thế nào ? Ai là gỡ ?)

- Viết được một đoạn văn ngắn cú sử dụng 3 kiểu cõu kể

- Giỏo dục HS ý thức chăm học, nghiờm tỳc học tập

1 Ổn định tổ chức (1 phỳt)

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài (1 phỳt)

2.2 ễn tập kiểm tra (32 phỳt)

Bài tập 1 : - Nờu yờu cầu bài tập ? Phõn biệt 3 kiểu cõu kể (bằng cỏch

nờu định nghĩa, vớ dụ về từng kiểu cõu)

- Yờu cầu HS tự làm vào phiếu học

Trang 33

- VN trả lời câuhỏi: Là gì ?

- VN thường là:

DT, cụm DT

Ví dụ - Con chim đang hót

- Chúng em học bài

- Câycối xanh um

- Hương luôn dịudàng

- Bạn Hồng Vân

là học sinh lớp4B

- Cô Vân là GVdạy giỏi cấp tỉnh

Bài tập 2 : - Đọc yêu cầu bài tập ? Tìm 3 kiểu câu kể nói trên trong

đoạn văn sau Nói rõ tác dụng của từng kiểu câu kể.

- Yêu cầu HS thảo luận theo bàn - HS thảo luận theo bàn

- Nhận xét, chốt ý đúng: Câu - Kiểu câu – tác dụng

1 Bấy giờ tôi còn là một chú bé lên

3 Buổi chiều ở làng ven sông yên tĩnh

lạ lùng

-> Câu Ai thế nào ? - Kể về đặcđiểm, trạng thái của buổi chiều ở làngven sông

Bài tập 3: Viết một đoạn văn ngắn về

bác sĩ Ly trong truyện Khuất phục tên

cướp biển, có sử dụng 3 kiểu câu kể

nói trên.

- Nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở - HS tự làm bài vào vở - trình bày

(nêu các kiểu câu, tác dụng của nó)

- GV cùng cả lớp nhận xét

- GV hướng dẫn HS liên kết các ví dụ

lại thành đoạn văn

VD: - Bác sỹ Ly là người nổi tiếngnhân từ

- Cuối cùng, bác sỹ Ly đã khuất phụcđược tên cướp biển hung hãn

- Bác sỹ Ly hiền từ, nhân hậu nhưngrất cứng rắn, cương quyết

- HS đọc các ví dụ trong bài củamình

- Hướng dẫn HS liên kết các câu lại

thành 1 đoạn văn:

Bác sỹ Ly là người nổi tiếng nhân từ

và hiền hậu Nhưng ông cũng rất dũng

Trang 34

cảm Trước thái độ côn đồ của tên

cướp biển, ông rất điềm tĩnh và cương

quyết Vì vậy ông đã khuất phục được

tên cướp biển

- NX giờ học, khen ngợi

- HS làm được bài kiểm tra chính tả và tập làm văn trong thời gian 40 phút

- Rèn kĩ năng làm bài kiểm tra.

- Giáo dục HS ý thức tự giác, nghiêm túc trong học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giấy kiểm tra

1 Chính tả

- GV cho nhớ - viết 3 khổ thơ đầu bài chính tả “Đoàn thuyền đánh cá”

- HS nhớ - viết bài vào giấy

2 Tập làm văn

- GV viết đề bài lên bảng:

ĐỀ BÀI

Viết một đoạn văn miêu tả đồ vật hoặc tả cây cối (viết kết bài theo lối mở rộng)

- HS đọc đề bài, suy nghĩ và viết bài vào giấy

- GV thu bài

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét giờ kiểm tra

- Dặn dò HS: chuẩn bị bài giờ sau học

Địa lý

NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT

Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG ( Tiếp theo )

I MỤC TIÊU

- Trình bày một số nét tiêu biểu về một số hoạt động kinh tế như du lịch, công nghiệp Hiếu được nét đẹp trong sinh hoạt của người dân nhiều tỉnh miền Trung thể hiện qua việc tổ chức lễ hội

- Khai thác các thông tin để giải thích sự phát triển của một số ngành kinh

tế ở đồng bằng duyên hải miền Trung

- Biết sử dụng tranh, ảnh mô tả một cách đơn giản cách làm đường mía

- Giáo dục HS ý thức tìm hiểu về phong tục, tập quán của các vùng miền trên đất nước ta

Trang 35

- GD BVMT: Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường sống.

- Giáo dục sử dụng NLTK&HQ: giáo dục ý thức sử dụng tiết kiệm và

hiệu quả năng lượng trong quá trình sản xuất ra sản phẩm của một số

ngành công nghiệp trên đất nước ta.

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam, Tranh minh họa sgk

- Vì sao dân cư lại tập trung khá đông đúc

tại đồng bằng duyên hải miền Trung ?

- Giải thích vì sao người dân ở đồng bằng

duyên hải miền Trung lại trồng lúa, mía,

duyên hải miền Trung (10 phút)

+ Các dải đồng bằng duyên hải miền Trung

nằm ở vị trí nào so với biển ? Vị trí này có

thuận lợi gì cho phát triển du lịch ?

+ .nằm ở sát biển, có nhiều bãibiển đẹp, thu hút khách du lịch

- Yêu cầu HS quan sát hình 9, giới thiệu về

bãi biển Nha Trang và yêu cầu HS trả lời

câu hỏi:

- HS quan sát hình 9 – Trả lời câu hỏi

+ Người dân miền Trung sử dụng cảnh đẹp

đó để làm gì ?

+ … để thu hút khách du lịch, thamquan, nghỉ mát

+ Hãy kể tên một số bãi biển nổi tiếng ở

miền Trung mà em biết ?

- HS kể theo cặp – trình bàyVD: bãi biển Nha Trang, Sầm Sơn(Thanh Hóa), Cửa Lò (Nghệ An),Thiên Cầm (Hà Tĩnh), Lăng Cô(Thừa Thiên Huế), Mĩ Khê, NonNước (Đà Nẵng, Nha Trang (KhánhHòa), Mũi Né (Ninh Thuận)

+ Xác định trên bản đồ một số bãi biển nổi

tiếng ở miền Trung

- HS thực hành chỉ trên bản đồ một

số bãi biển nổi tiếng ở miền Trung+ Diều kiện phát triển du lịch ở đồng bằng

duyên hải miền Trung có tác dụng gì đối

với đời sống của nhân dân ?

- GV khẳng định điều kiện phát triển du

lịch và việc tăng thêm các hoạt động sẽ góp

phần cải thiện đời sống nhân dân ở vùng

này (có thêm việc làm và thu nhập) và vùng

khác (đến nghỉ ngơi, thăm quan cảnh đẹp

sau thời gian làm việc, học tập tích cực)

Trang 36

- GD BVMT: Hàng ngày, trên ti vi đều có

chiếu những đoạn phim ngắn kêu gọi cứu

lấy môi trường biển, chúng ta cần làm gì để

góp phần bảo vệ môi trường, nhất là ở

những khu du lịch ?

- Liên hệ thực tế - Trả lời câu hỏi

b HĐ 2: Phát triển công nghiệp (12

phút)

- Yêu cầu HS quan sát H10 và liên hệ bài

trước để TLCH:

- HS quan sát, thảo luận theo bàn

- Đại diện nhóm trình bày kết quả + Vì sao có nhiều xưởng sửa chữa tàu

thuyền ở các thành phố, thị xã ven biển?

- Do có tàu đánh bắt cá, tàu chởkhách nên cần xưởng sửa chữa

- Yêu cầu HS quan sát hình 11, cho biết

một số công việc để sản xuất đường từ cây

mía ?

- Quan sát – Trả lời câu hỏi

- Nhận xét và chốt: Quy trình sản xuất

đường mía gồm: thu hoạch mía -> vận

chuyển mía -> sản xuất đường thô -> sản

xuất đường kết tinh -> đóng gói sản phẩm

- Giới thiệu cho HS biết về khu kinh tế mới

(Dung Quất) đang xây dựng ở ven biển của

tỉnh Quảng Ngãi Nơi đây sẽ có nhiều cảng

lớn, có nhà máy lọc dầu và các nhà máy

khác Hiện nay đang xây dựng cảng, đường

giao thông và các nhà máy xưởng Ảnh

trong bài cho thấy cảng đang được xây

dựng tại nơi núi lan sát ra biển, có vịnh

biển sâu, thuận lợi cho tàu lớn cập bến

- Giáo dục sử dụng NLTTK&HQ: Đồng

bằng duyên hải miền Trung có công nghiệp

phát triển, vậy các nhà máy cần sử dụng

tiết kiệm và hiệu quả năng lượng trong quá

trình sản xuất ra sản phẩm của một số

ngành công nghiệp

c HĐ 3: Lễ hội (8 phút)

- GV giới thiệu thông tin về một số lễ hội

như: Lễ hội Cá Voi: Gắn với truyền thuyết

cá voi đã cứu vua trên biển, hằng năm tại

Khánh Hoà có tổ chức lễ hội Cá Voi Ở

nhiều tỉnh khác nhân dân tổ chức cúng Cá

Ông tại các đền thờ Cá Ông ở ven biển

- HS đọc đoạn văn về lễ hội tại khu ditích Tháp Bà ở Nha Trang

- Quan sát hình 13 và mô tả khu Tháp Bà - Quan sát hình 13 và mô tả

Trang 37

- Củng cố cách giải dạng toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”.

- Rèn kĩ năng giải toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”

- Giáo dục HS tích cực, tự giác học tập

- Bảng con, phiếu học tập

- Nêu cách giải bài toán tìm hai số khi

biết tổng và tỉ số của hai số ? VD ?

2 Bài mới

2.2 Luyện tập (30 phút)

Bài 1: - Đọc yêu cầu bài tập ? - Đọc đề bài – phân tích đề bài

- Tỉ số của hai đoạn dây là gì ?

- … là

3 1

- Chữa bài, khen ngợi

Bài giải

Ta có sơ đồ:

Tổng số phần bằng nhau là:

3 + 1 = 4 (phần)Đoạn thứ nhất dài là:

(28 : 4) x 3 = 21 (m)Đoạn thứ hai dài là:

28 - 21 = 7 (m)Đáp số: Đoạn 1: 21 m

Đoạn2: 7 m

Bài 2: Bài tập yêu cầu gì ? - Đọc đề bài – phân tích bài toán

- Yêu cầu HS tự làm bài vào bảng con - HS tự làm bài ra bảng con - HS chữa

8 bạn gái

Bài 3 - Đọc yêu cầu bài tập ? - Đọc đề bài – phân tích đề bài

- HS HS thảo luận theo bàn - HS thảo luận theo bàn

- Gợi ý HS:

Định dạng
Số trang	74
Dung lượng	784,9 KB