Giáo án môn học lớp 4 - Tuần thứ 28

3/Dạy – học bài mới: a.Giới thiệu bài: Laép caùi ñu tieát 2 -GV ghi tựa bài lên bảng b.Hoạt động Dạy – Học: *Hoạt động 3: HS thực hành Lắp cái đu -GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ à nhắc n[r]

Tuần 28

Thứ –ngày Môn Tiết Tên bài dạy

HĐTT (cc) Thể dục 55 Môn thể thao tự chọn Trò chơi :dẫn bóng Tập đọc 55 Ôn tập tiết 1

Toán 136 Luyện tập chung Anh văn 51 Let’s learn Chính tả 28 Ôn tập tiết 2

2

14.3.2011

Lich sử 28 Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long Thể dục 56 Moan thể thao tự chọn Trò chơi :Trao tín gay

L từvà câu 55 Ôn tập tiết 3 Toán 137 Giới thiệu tỉ số Khoa học 55 Ôn tập vật chất và năng lượng

Kĩ thuật 28 Lắp cái đu tiết 2

3

15.3.2011

HĐTT 28 Giáo dục quyền và bổn phận true em Kể chuyện 28 Ôn tập tiết 4

Tập đọc 56 Ôn tập tiết 5 Toán 138 Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ của 2 số đó Địa lý 28 Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng dh mt

Mĩ thuật 28 Vẽ trang trí :Trang trí lọ hoa Ôn toán Ôn toán

4

9163.2011

Ôn Mĩ thuật Ôn mĩ thuật Anh văn 52 Review TậpLàm văn 55 Ôn tập tiết 6 Toán 139 Luyện tập Khoa học 56 Ôn tập : Vật chất và năng lượng Tin học 51 Thêm một số lệnh của Logo Đạo đức 28 Tôn trọng luật giao thông

5

17.3.2011

L từ và câu 56 Ôn tập tiết 7 Toán 140 Luyện tập Tin học 52 Thêm một số lệnh của LoGo Tập Làm văn56 Ôn tập tiết 7

Aâm nhạc 28 Thiếu nhi thế giới liên hoan

6

18.3.2011

HĐTT(SHL) 28 Cuối tuần

Ngày soạn: 19/3/10

Ngày dạy: Thứ hai, 22/3/10

Tập đọc tiết 55 Ôn tập ( tiết 1)

I Mục đích yêu cầu:

-Đọc rành mạch, tương đối lưu lốt bài tập đọc đã học( tốc độ đọc khoảng 85

tiếng/phút; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung

Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài, bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

II Đồ dùng học tập:

- GV chuẩn bị phiếu bài tập

- HS : Xem lại các bài đã học

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Bài mới

Giới thiệu bài: Ôn tập kiến thức và kiểm tra

kết quả học môn tiếng việt của học kỳ 2

3.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( Khoảng

1/3 số học sinh trong lớp)

 Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài

 Đọc bài xong rồi giáo viên đặt câu hỏi theo

bài Hs vừa đọc

4.Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc

là truyện kể đã học trong chủ điểm người ta là

hoa đất

-Gọi 2, 3 học sinh đọc yêu cầu của bài tâp

- Gv nhắc chỉ tóm tắt nội dung các bài tập đọc

là truyện kể trong chủ điểm người ta là hoa đất

và những bài tập đọc nào là truyện kể ?

- Gv dán 1 ,2 phiếu bài tập lên bảng nhận xét

kết quả học sinh làm

4 Củng cố – dặn dò:

GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu học sinh xem lại bài về 3 kiểu câu (

Ai làm gì?,Ai thế nào?,Ai là gì?

 Hát

- Hs nhắc lại tựa

- Từng hs lên bốc thăm và đọc bài

-HS nêu

- HS truyện kể như bốn anh tài,anh hùng lao động Trần ĐạiNghĩa

- HS làm bài vào phiếu bài tập

- Lớp nhận xét

Tên bài Nội dung Nhân vật VD: Bốn anh

tài - Ca ngợi sức khoẻ…. Cẩukhây, Nắm Tay

Đống Cọc,… Anh hùng lđ

Trần Đại Nghĩa

- Ca ngợi anh hùng lao động…

TrầnĐại Nghĩa.

Toán Tiết 136 LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi

- Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi

II/ Các hoạt động dạy học

1/ Khởi động:

2/ Hoạt động 1: ôn tập

* Bài 1: HS quan sát hình vẽ của hình chữ

nhật ABCD trong SGK

- Xác định câu đúng, câu sai

- GV nhận xét

* Bài 2: HS quan sát hình trong SGK

- Trả lời câu đúng, câu sai

- GV nhận xét

* Bài 3: HS lần lượt tính diện tích của từng

hình

+ So sánh số đo diện tích của các hình

(với đơn vị đo là cm vuông và chọn số đo

lớn nhất )

- GV kết luận: Hình vuông có diện tích lớn

nhất

- GV nhận xét , ghi điểm

* Bài 4: GV yêu cầu HS đọc đề toán

- GV hướng dẫn HS giải toán

- GV nhận xét, ghi điểm

3/ Hoạt động nối tiếp

- Chuẩn bị bài: Giới thiệu tỉ số

- GV nhận xét tiết học

- Hát

- HS quan sát hình ( SGK )

- HS trả lời miệng câu đúng, câu sai

- HS quan sát hình ( SGK ) a) Đúng

b) Đúng c) Đúng d) Đúng

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS trả lời: Hình vuông có diện tích lớn nhất

- HS đọc yêu cầu đề toán

- Một em lên bảng giải Cả lớp giải vào vở

Giải Nửa chu vi hình chữ nhật là:

56 : 2 = 28 ( m ) Chiều rộng hình chữ nhật là:

28 – 18 = 10 ( m ) Diện tích hình chữ nhật là :

18 x 10 = 180 ( m2 ) Đáp số: 180 m2

Lịch sử tiết 28

NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG(1786)

I Mục tiêu :

- Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long tiêu diệt chúa Trịnh( năm 1786)

+ Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến quân ra Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh( 1786)

+ Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước

- Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống nhất đất nước

- GD HS lòng yêu nước Tự hào dân tộc

II Chuẩn bị :

 GV : SGK, bản đồ khởi nghĩa Tây Sơn

 HS : SGK

III Các hoạt động dạy và học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Ổn định :

2 Bài cũ: Thành thị ở thế kỉ XVI –

XVII

 Hãy mô tả lại một số thành thị ở thế kỉ

XVI – XVII ?

 Theo em các cảnh buôn bán sôi động

nói lên tình hình kinh đô ở nước ta lúc

đó như thế nào?

 Ghi nhớ?

 Nhận xét

3 Giới thiệu bài:

Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra

Thăng Long.

4 Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Nghĩa quân Tây Sơn

tiến ra Thăng Long.

 MT: Nắm được ý nghĩa của cuộc

tiến công

 PP: Đàm thoại, thảo luận

 Sau khi lật đổ chúa Nguyễn, đánh tan

ý đồ xâm lược quân Xiêm, Nguyễn

Huệ đã làm gì?

 Sau khi nghe tin đó Trịnh Khải đã làm gì?

 Các tướng của Trịnh Khải nói gì?

Hát

 H trả lời

Hoạt động nhóm đôi.

 Nguyễn Huệ họp các tướng quyết định tiến ra Thăng Long lật đổ họ Trịnh thống nhất đất nước

 Chúa Trịnh họp các tướng lại bán cách đối phó

 Một viên tướng quả quyết:

“Tây Sơn kéo quân vào xứ lạ … chết.”

 Trong khi đó quân Tây Sơn đã tiến

công như thế nào?

 Kết quả của cuộc tiến quân ra Thăng

Long?

 Ý nghĩa?

 GV chốt  Ghi nhớ

 Hoạt động 2: Mô tả diễn biến

cuộc chiến.

 MT: Mô tả lại được diễn biến cuộc

chiến

 PP: Đóng vai, kể chuyện

 GV cho H đóng vai

 GV nhận xét

 Hoạt động 3: Củng cố

 Nguyễn Huệ kéo quân ra Bắc để làm

gì?

 Em hãy kể lại chiến thắng của nghĩa

quân Tây Sơn diệt Chúa Trịnh?

5 Tổng kết – Dặn dò :

 Chuẩn bị: “Quang Trung đại phá quân

Thanh.”

 Nhận xét tiết học

 Một viên tướng khác quả quyết:

“Bẩm chúa Thượng Xin Chúa Thượng yên lòng, chín cha con tôi quyết đam cái chết để đền ơn chúa.”

 Quân Tây Sơn tiến như vũ bão về phía Thăng Long Quân Trịnh đang dao chơi nên chạy không kịp phần bị chết, phần bỏ chạy hết

 Quân Tây Sơn chiếm được Thăng Long Trịnh Khải bỏ cả áo chúa, bỏ chạy nhưng vẫn bị nhân dân bắt được và sau đó tự tử

 Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long, lật đổ họ Trịnh giao quyền

ở Đàng Trong cho vua Lê (1789) mở đầu cho việc thống nhất đất nước

Hoạt động nhóm.

 Nhóm 5

 Các nhóm đóng vai

 1 H làm người dẫn truyện

 1 H làm Nguyễn Huệ

 1 H làm Trịnh Khải

 2 H làm tướng Trịnh Khải

 H nêu

Chính tả tiết 28 Ôn tập ( tiết 2)

I/Mục đích yêu cầu:

Nghe, viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 85 chữ trong 15 phút), khơng mắc

quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn miêu tả

Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học ( ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?)để kể, tả hay

giới thiệu

II Đồ dùng học tập:

- GV chuẩn bị phiếu bài tập

- HS : 3 tờ giấy khổ A2

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Nghe viết chính tả (Hoa giấy)

- GV đọc đoạn văn Hoa giấy

- Gv nhắc học sinh cách trình bày đoạn văn,

những từ những dễ viết sai ( Rực rỡ trắng

muốt, tinh khiết, bốc bay lên, lang thang,tản

mát,,…

-Hỏi Các em hãy nêu lên ý nghĩa của đoạn

văn nói lên đề gì?

- Gv chỉ cây hoa giấy của trường có trồng cho

học sinh xem

Thực hành :

- Gv đọc từng câu , từng bộ phận ngắn trong

câu cho học sinh viết

- Trình tự cứ tiết như thế cho đến hết đoạn

3 Đặt câu:

- Gọi 1 hojc sinh đọc yêu cầu BT2

BT 2a Yêu cầu đặt câu văn tương ứng với

kiểu câu kể nào em đã học ?

BT 2b Yêu cầu đặt câu văn tương ứng với

kiểu câu kể nào em đã học ?

BT 2c Yêu cầu đặt câu văn tương ứng với

kiểu câu kể nào em đã học ?

- Gv phát phiếu bài tập cho mỗi học sinh làm 1

cách đặt câu

4 Củng cố – dặn dò:

GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu học sinh xem lại bài tập 3

-Dặn các em chưa có điểm kiểm tra đọc về

nhà tiếp tục đọc để tiết sau kiểm tra lấy

 Hát

- Hs nhắc lại tựa

- HS đọc thầm

- Học sinh lên bảng con ( Nếu có)

- HS nêu nội dung đoạn văn tả vẽ đẹp của loài hoa giấy

- Hs quan sát cây hoa giấy thật của trường ( nếu có)

-Hs viết vào vở

- Xem lại bài viết của mình

- 1HS nêu yêu ccầu của bài tập

- HS nêu (ai là gì ? )

- HS nêu (ai làm gì ? )

- - HS nêu (ai thế nào ? )

- Hs làm bài vào vở

a.Kể về các hoạt động …( câu kể ai làm gì

?)

b Tả các bạn ( ai thế nào?)

c Giới thiệu từng bạn ( Ai là gì?)

SINH HOẠT NGOẠI KHÓA GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM

-GV giúp HS hiểu thế nào là quyền và bổn phận của trẻ em

-HS hiểu trẻ em cũng như mọi người trong xã hội đều có quyền và bổn phận như:

+ Quyền được yêu thương , chăm sóc

+ Quyền được đến trường học tập, rèn luyện, được vui chơi

+ Quyền được bày tỏ ý kiến,…

-Bổn phận :

+ Phải yêu thương, hiếu thảo, kính trọng ông bà, cha mẹ, những người lớn tuổi,…

+ Phải biết tôn trọng và bảo vệ tài sản, của công của mình và của mọi người

+ Phải chăm lo học hành, tham gia các phong trào của nhà trường và đoàn thể

+ Phải có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ bạn cùng tiến bộ…

………

Ngày soạn: 20/3/10

Ngày dạy:Thứ ba 23/3/10

Khoa học tiết 55 ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG.

I/Mục tiêu

-Ơn tập về :

+các kiến thức về nước, khơng khí, âm thanh, ánh sang, nhiệt

+Các kỹ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe

II/Chuẩn bị :

 GV : Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, …

 HS : Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước, âm thanh, … trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí

I Các hoạt động :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Khởi động :

2 Bài cũ: Nhiệt cần cho sự sống.

 Nêu vai trò của nhiệt đối với con người?

 Nêu vai trò của nhiệt đối với động vật và

thực vật?

 Điều gì sẽ xảy ra nếu Trái Đất không được

Mặt Trời sưởi ấm?

 Nhận xét, chấm điểm

3.Bài mới: Giới thiệu bài :

Ôn tập: Vật chất và năng lượng

 Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn

tập.

 MT: Củng cố các kiến thức về phần

Hát

 H nêu

Hoạt động cá nhân, lớp

Vật chất và năng lượng

 PP : Đàm thoại, giảng giải

 Giáo viên phát phiếu học tập

* Phiếu học tập

Câu 1: So sánh tính chất của nước ở các thể:

rắn, lỏng, khí dựa trên bảng sau:

Nước ở thể lỏng

Nước ở thể khí

Nước ở thể rắn

Có mùi không?

Có vị không?

Có nhìn thấy bằng mắt thường không?

Có hình dạng nhất định không?

Câu 2: Cần chọn từ nào trong các từ: bay hơi,

đông đặc, ngưng tụ , nóng chảy, để điền vào

vị trí của mỗi mũi tên cho thích hợp?

Câu 3: Tại sao khi gõ tay xuống bàn, ta nghe

tiếng gõ?

Câu 4: Nêu ví dụ một số vật tự phát sáng

đồng thời là nguồn nhiệt?

Câu 5: Giải thích tại sao bạn trong hình vẽ

trang 111 lại có thể nhìn thấy quyển sách?

 Hoạt động 2: Trò chơi: “ Đố bạn

chứng minh được”.

 MT: Củng cố các kiến thức về phần

Vật chất và năng lượng và các kĩ năng

quan sát, tiến hành

 PP: Đàm thoại, giảng giải

 GV chuẩn bị sẵn một số phiếu yêu cầu

+ Hãy chứng minh rằng nước không có

hình dạng nhất định?

+ Hãy chứng minh rằng ta chỉ nhìn thấy

vật khi có ánh sángtừ vật truyền tới mắt?

+ Nêu ví dụ thực tế hoặc làm thí nghiệm

chứng tỏ không khí có ở xung quanh ta và

không khí có trong những chỗ rỗng của

các vật?

+ Nêu ví dụ thực tế hoặc làm thí nghiệm

chứng tỏ không khí có thể bị nén lại, giản

ra?

 Hoạt động 3: Củng cố

 H làm phiếu

 Chữa chung cả lớp Một vài H trình bày, sau đó thảo luận chung cả lớp

Nước ở thể rắn Nước ở thể lỏng Nước ở thể lỏng Nước ở thể khí

Hoạt động nhóm, lớp.

 Đại diện các nhóm lên bốc thăm ngẫu nhiên

 Các nhóm chuẩn bị, sau đó lên trình bày

 Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số

tính chất của nước trong đời sống?

 Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số

tính chất của không khí trong đời sống?

4 Tổng kết – Dặn dò :

 Xem lại bài

 Chuẩn bị: “ Ôn tập( tt )”

 Nhận xét tiết học

 H nêu

Luyện từ và câu tiết 55 : Ôn tập ( tiết 3)

I/Mục đích yêu cầu:

- Mức độ yêu cầu về kỷ năng đọc như ở tiết 1

- Nghe, viết đúng bài chính tả (( tốc độ viết khoảng 85 chữ trong 15 phút) khơng mắc

quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát

II Đồ dùng học tập:

- GV chuẩn bị phiếu bài tập

- HS : Xem lại các bài đã học

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài;

2.Kiểm tra đọc – học thuộc lòng ( Khoảng 1/3

số học sinh trong lớp)

 Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài

 Đọc bài xong rồi giáo viên đặt câu hỏi theo

bài Hs vừa đọc

3.Nêu tên các bài tâp đọc thuộc chủ điểm Vẻ

đẹp muôn màu, nội dung chính

Bài tập 2 : Em hãy tìm 6 bài tập chủ điểm

muôn màu ?

- Gv dán 1 ,2 phiếu bài tập lên bảng nhận xét

kết quả học sinh làm

-

 Hát

- Hs nhắc lại tựa

- Từng hs lên bốc thăm và đọc bài

-HS nêu.( Sầu riêng, Chợ tết, hoa học trò, Khúc hát ru nhữngem bé trên lưng mẹ, vẽ về cuộc sống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá)

- HS truyện kể như bốn anh tài,anh hùng lao động Trần ĐạiNghĩa

- HS làm bài vào phiếu bài tập

- Lớp nhận xét

Tên bài Nội dung chính Sầu riêng -Giắ trị vẽ đẹp đặc sắc

của sầu riêng… …

- Hs đọc thầm

4 Nghe viết ( Cô Tấm của mẹ)

- Gvđọc bài thơ

- Gv nhắc lại cáh trình bày thơ lục bát

- Bài thơ nói về đều gì ?

-GV đọc từng câu

- Trình tự cho đến hết

5 Củng cố – dặn dò:

GV nhận xét tiết học

-Học sinh về nhà xem trước các bài mở rrộng

vốn từ

- Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô Tấm xuống trần giúp đỡ cha mẹ

-HS viết vào tập

Toán Tiết 137 GIỚI THIỆU TỶ SỐ

I/ Mục tiêu

- biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại.

II/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Khởi động:

2/ Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Bài 4

(VBT )

- GV nhận xét

3/ Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

a) Giới thiệu tỉ số 5:7 và 7:5

- GV nêu ví dụ: Có 5 xe tải và 7 xe khách

- Vẽ sơ đồ minh hoạ như SGK

- GV giới thiệu tỉ số:

* Tỉ số của xe tải và số xe khách là 5:7 hay

7

5

+ Đọc là: “Năm chia bảy”, hay “Năm phần

bảy”

+ Tỉ số này cho biết: Số xe tải bằng số

7 5

xe khách

*Tỉ số của xe khách và số xe tải là: 7:5

hay

5

7

+ Đọc là: “Bảy chia năm”, hay “Bảy phần

năm”

+ Tỉ số này cho biết: Số xe khách bằng

5 7

số xe tải

b) Giới thiệu tỉ số a:b ( b khác 0 )

- GV cho HS lập các tỉ số của hai số:

5 và 7 ; 3 và 6

- Sau đó lập tỉ số của a và b ( b khác 0 ) là

- Hát vui

- HS lên bảng sửa bài

- HS đọc yêu cầu đề toán

- HS theo dõi

- HS nhắc lại: Năm chia bảy

- HS nhắc lại: Bảy chia năm

- HS lập tỉ số

6

3

; 7 5