Giáo án khối 5 - tuần 14

Giúp HS: Củng cố quy tắc chia một số thập phân cho một số tự nhiên... - Rèn kĩ năng tính toán. Áp dụng giải các bài toán liên quan. - Vận dụng làm đúng các bài tập.1. II. Chuẩn bị Bảng n[r]

TUẦN 14 Thứ hai ngày 3 tháng 12 năm 2018

Chào cờ TẬP TRUNG TRÊN SÂN TRƯỜNG

_

Tập đọc CHUỖI NGỌC LAM

(Phun - tơn O - xlơ)

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn bài Trồng rừng ngập mặn và nêu nội dung.

- Giáo viên đọc mẫu

*.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung.

- Cô bé mua chuỗi Ngọc lam để tặng

ai?

- Cô bé có đủ tiền mua chuỗi ngọc

không?

- Chi tiết nào cho em biết điều đó?

- Chị của cô tìm gặp Pi-e làm gì?

- Vì sao Pi- e nói rằng em bé đã trả

giá rất cao để mua chuỗi Ngọc?

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- 1 - 2 HS đọc toàn bài

- HS theo dõi

- … tặng chị nhân ngày lễ Nô- en Đó là ngườichị đã thay mẹ nuôi cô từ khi mẹ mất

- Cô bé không đủ tiền mua chuỗi Ngọc

- Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn một nắm

xu và nói đó là số tiền cô đã đập … mảnhgiấy ghi giá tiền …

- Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọccuả Pi- e không? Chuỗi ngọc có phải ngọcthật không? Pi- e bán chuỗi ngọc cho cô bévới giá bao nhiêu tiền?

- Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả

số tiền em dành dụm được

- Các nhân vật trong truyện đều là ngườitốt, nhân hậu, biết sống vì nhau, biết đemlại niềm vui cho nhau

- Học sinh luyện đọc phân vai

- Học sinh đọc nối tiếp.

MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

2 HS nêu quy tắc chia 1 STP cho 10, 100, 1000…

- Ta phải thực hiện phép tính nào?

- Hướngdẫn cách thực hiện phép chia

- Thực hiện phép chia xong treo bảng

phụ viết qui trình thực hiện phép chia

Ví dụ 2: giáo viên nêu ví dụ 2

- Chữa bài ,đánh giá bài cho HS

Bài2:Y/c HS làm bài cá nhân

- Thực hiện phép chia 27: 4 = ? mVậy: 27 : 4 = 6,75 (m)

- Học sinh nối tiếp đọc lại:

- Chuyển 43 = 43,0 rồi thực hiện:

- Học sinh nối tiếp đọc

- Chữa bài cho HS.

Bài 3.Làm thế nào để viết các phân số

dưới dạng số thập phân?

- Chữa bài cho HS

Số vải để may 6 bộ quần áo là:

2,8 x 6 = 16,8 (m) Đáp số: 16,8 m

- Lấy tử số chia cho mẫu số

Học sinh biết:- Cần tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phục nữ

- Phụ nữ giữ 1 vai trò quan trọng trong gia đình và xã hội

- Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sốnghằng ngày

+ GDKNS: - Kỹ năng tư duy phê phán.

- Kỹ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tớiphụ nữ

- Kỹ năng giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, các bạn gái

và những người phụ nữ khác ngoài xã hội

II Chuẩn bị Phiếu học tập Thẻ màu

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

Thế nào là kính già yêu trẻ? Tại sao phải kính già yêu trẻ?

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Nội dung

* Tìm hi u thông tin (sgk trang 22)ể

- Chia nhóm học sinh và giao nhiệm

vụ (4 nhóm, mỗi nhóm một bức tranh)

- Học sinh thảo luận

- Các nhóm trình bày vào phiếu

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

+ KL: Phụ nữ không chỉ có vai trò quan trọng trong gia đình mà còn góp phần rấtlớn vào công cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nước ta trên các lĩnh vực quân

sự khoa học, thể thao, kinh tế

- Trong gia đình, trong xã hội người phụ nữ làm những công việc gì?

- Tại sao người phụ nữ là những người đáng được kính trọng?

- Học sinh làm  lên trình bày

+ KL: - Các việc làm thể hiện sự tôn trọng phụ nữ là a, b

- Việc làm biểu hiện thái độ chưa tôn trọng phụ nữ là c, d

Bài 2: Bày tỏ thái độ - Học sinh đọc yêu cầu bài

GV hướng dẫn và nêu từng ý kiến.

+ Giáo viên kết luận:

Nhận xét giờ học Y/c HS về sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi người phụ

nữ nói chung và phụ nữ Việt Nam nói riêng

_

Buổi chiều: Khoa học

GỐM XÂY DỰNG: GẠCH, NGÓI

I Mục tiêu

Giúp HS:- Kể tên 1 số đồ gốm, loại gạch ngói và công dụng của chúng

- Phân biệt gạch, ngói với các loại đồ sành, sứ

- Làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của gạch, ngói

II Chuẩn bị

Một vài viên gạch, ngói khô; chậu nước

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

2 HS lên bảng nêu tính chất và ích lợi của đá vôi?

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Giảng bài

* Một số đồ gốm

- Hãy kể tên các đồ gốm mà em biết?

- Tất cả những loại đồ gốm đều được

- Quan sát tranh minh hoạ và trả lời

+ Nêu công dụng của gạch và ngói

- Đặc biệt đồ sứ làm bằng đất sét trắng,cách làm tinh xảo

- Quan sát tranh, trao đổi, thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác NX, bổ sung

12a2b2c4

* Tính chất của gạch, ngói

-Y/c HS làm thí nghiệm để nêu tính

chất

- Gọi 1 nhóm lên trình bày ý kiến

- Làm thí nghiệm theo nhóm, quan sát,ghi lại hiện tượng

-1 nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.+ KL: Gạch, ngói thường xốp, có nhiều lỗ nhỏ li ti chứa không khí và dễ vỡ

3 Củng cố- dặn dò

Vì sao cần sử dụng gạch, ngói một cách tiết kiệm và hợp lý?

Nhận xét giờ học Y/c HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau

_

Kĩ thuật

CẮT, KHÂU, THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN (Tiết 3)

I Mục tiêu

Giúp HS:- Khâu và trang trí hoàn thiện một sản phẩm (túi xách tay)

- GD cho học sinh ý thức lao động tự phục vụ

- Rèn cho HS tính cẩn thận ,tỉ mỉ và khéo léo

II Chuẩn bị

Bộ đồ dùng

III Các họat động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra sản phẩm của tiết trước?

2 Bài mới a.Giới thiệu bài

b.Nội dung

Hoạt động 1: H c sinh th c h nh l m v ho n thi n s n ph m t ch nọ ự à à à à ệ ả ẩ ự ọ

- GV nêu yêu cầu: Tiếp tục thực hành hoàn

+ Nêu lại cách thực hiện

- Củng cố cho học sinh cách làm một bài văn tả người

- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm văn

- Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập

II Chuẩn bị

Nội dung bài

III Ho t ạ động d y h cạ ọ

1 Kiểm tra- Nêu dàn bài chung của bài

văn tả người?

2 Bài mới

Giảng bài.Giới thiệu – Ghi đầu bài

- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài

- Cho HS làm các bài tập

- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài

- GV giúp thêm học sinh yếu

- GV NX một số bài

- HS nêu

- HS đọc kỹ đề bài

- HS làm cỏc bài tập

- HS lên lần lượt chữa từng bài

Bài tập: Viết dàn ý chi tiết tả một người thân của em.

- Chú cao khoảng 1m70, nặng khoảng 65kg

- Chú ăn mặc rất giản dị, mỗi khi đi đâu xa là chú thường măc bộ quần áo màu cỏúa.Trông chú như công an

- Khuôn mặt vuông chữ điền, da ngăm đen

- Mái tóc luôn cắt ngắn, gọn gàng

- Chú Hùng rất vui tính, không bao giờ phê bình con cháu

- Chưa bao giờ em thấy chú Hùng nói to

- Chú đối xử với mọi người trong nhà cũng như hàng xóm rất nhẹ nhàng, tìnhcảm

- Ông em thường bảo các cháu phải học tập chú Hùng

I Mục tiêu

Giúp HS:- Củng cố qui tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép tính chia số tự nhiên cho

số tự nhiên mà thương tìm được là số thập phân

- Giải bài toán có liên quan đến chu vi và diện tích hình; bài toán liên quanđến số trung bình cộng

- Vận dụng làm đúng các bài tập

II Chuẩn bị Bảng nhóm.

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

2 HS nêu quy tắc chia 1 STN cho 1 STN mà thương tìm được là 1 STP

chuyển phép nhân thành phép chia

- Gọi học sinh làm tương tự đối với

- Đọc yêu cầu bài

8,3 x 0,4 = 3,328,3 x 10 : 25 = 3,32

(24 + 9,6) x2 = 67,2 (m) Diện tích mảnh vườn là:

24 x 9,6 = 230,4 (m2) Đáp số: 67,2 m; 230,4 m2

- Đọc yêu cầu bài

51,5 – 31 = 20,5 (km) Đáp số: 20,5 km

3.Củng cố- dặn dò

Nhận xét tiết học Y/c HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.

Mĩ thuật Giáo viên chuyên dạy _

Tiếng Anh Giáo viên chuyên dạy

_

Tập đọc HẠT GẠO LÀNG TA

- GD HS biết yêu thương những người nông dân lao động vất vả

II Chuẩn bị Bảng phụ.

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

2 HS nối tiếp nhau đọc bài Chuỗi ngọc lam và nêu nội dung.

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hư ng d n h c sinh luy n ớ ẫ ọ ệ đọ àc v tìm hi u b iể à

* Luyện đọc

- Giáo viên giải nghĩa các từ ngữ: Kinh

Thầy, hào giao thông, … sửa lỗi phát

âm

- Hướng dẫn học sinh nghỉ hơi giữa các

dòng thơ, phù hợp với ý thơ

- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ:

*.Tìm hiểu bài

- Em hiểu hạt gạo được làm nên từ

những gì?

- Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất

vả của người nông dân?

- Tuổi nhỏ đã góp công sức như thế

nào để làm ra hạt gạo?

- Vì sao tác giả lại gọi hạt gạo là “hạt

vàng”?

 Nội dung bài thơ: Ghi bảng

* Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài

- 1 HS khá, giỏi đọc 1 lượt bài thơ

- Từng tốp nối tiếp đọc từng khổ thơ

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Thay cha anh ở chiến trường gắng sứclao động, làm ra hạt gạo tiếp tế cho tiềntuyến

- Các bạn chống hạn vục mẻ miệng gàu,bắt sâu lúa cào rát mặt, gánh phân quangtrành quết đất đã cố gắng đóng góp côngsức để làm ra hạt gạo

- Vì hạt gạo rất đáng quý Hạt gạo làmnên nhờ đất, nhờ nước, nhờ mồ hôi,công sức của mẹ cha, của các bạn thiếunhi Hạt gạo đóng góp vào chiến thắngchung của dân tộc

- Học sinh đọc lại

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm 1 khổ

thơ tiêu biểu nhất trên bảng phụ

- Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc

lòng từng khổ, cả bài thơ

- Học sinh đọc nối tiếp nhau cả bài thơ

- HS nhẩm học thuộc lòng bài thơ

- Cả lớp hát bài “Hạt gạo làng ta”

Giúp HS:- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Chuỗi ngọc lam.

- Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn tr/ch hoặc au/ ao.

- Rốn cho HS ý thức rốn chữ viết

II Chuẩn bị

Bảng nhóm

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

Gọi 3 HS lên bảng viết các từ có âm đầu s/x

- Học sinh theo dõi- đọc

- Chú Pi- e biết Gioan lấy hết tiền dành dụm từ conlợn đất để mua tặng chị chuỗi ngọc đã tế nhị gỡ mảnhgiấy ghi giá tiền để cô bé vui vì mua được chuỗingọc tặng chị

- Học sinh đọc thầm đoạn văn, chú ý viết các câu đốithoại, câu hỏi, câu cảm, từ ngữ dễ viết sai

- Học sinh viết

- Học sinh soát

- Đọc yêu cầu bài

- Làm bài- nối tiếp đọc bài đã làm

Tranh ảnh, bức tranh …

Trưng bày, sáng trưng …

Trúng đích, trúng cử …

Leo trèo … Trèo cây … Quả chanh,

…

- Đọc yêu cầu của bài và làm vào bảng nhóm

- đảo, (tự) hào, (một) dạo, (trầm) trọng, tàu, (tấp)vào, trước (tình hình đó), môi (trường), tập (vở), chở(đi), trả (lại)

3 Củng cố- dặn dò

Nhận xét giờ học Y/c HS về xem bài tập và chuẩn bị bài sau

_

Luyện Tiếng Việt

ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI

I Mục tiêu

- Củng cố về từ loại trong câu.

- Viết đoạn văn ngắn có sử dụng từ loại để câu văn thêm hay.

- Hôm nay, mẹ em mua ba bó củi.

- Mẹ em đang bó rau để đi bán.

- Cái bào này rất tốt.

- Bố tôi đang bào tấm gỗ cho nhẵn.

Bài tập 2:Viết một đoạn văn ngắn tả

ngoại hình người bạn thân của em, trong

đó có sử dụng danh từ, động từ, tính từ:

- GV cho HS thực hành.

- GV giúp đỡ HS chậm viết bài.

- Cho HS trình bày miệng.

Bài tập 3: Xếp các từ được gạch dưới trong đoạn văn sau vào bảng phân loại ở

I Mục tiêu

Giúp HS: Củng cố quy tắc chia một số thập phân cho một số tự nhiên

- Rèn kĩ năng tính toán Áp dụng giải các bài toán liên quan.

- Vận dụng làm đúng các bài tập

II Chuẩn bị

Bảng nhóm

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

X : 3 = 1,56 + 7,1

X : 3 = 8,66

X : 3 = 8,66 x 3

X : 3 =25,98

Bài 3 6 gói bánh cân nặng 2,04kg Hỏi

12 gói bánh như thế cân nặng bao nhiêu

8,4 : 4 + 56.75

= 2,1 + 56,75

= 58,85

177,1 : 7 - 16,5 = 25,3 - 16,5 = 8,8

II Chuẩn bị Phiếu ghi đoạn văn bài 3.

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

Y/c HS đặt câu với 1 trong các cặp quan hệ từ đã học

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hướng d n h c sinh l m b i t pẫ ọ à à ậ

Bài 1

- Cho HS ôn lại định nghĩa danh từ

riêng và danh từ chung ở lớp 4

- Y/c HS làm việc cá nhân

lên bảng tờ phiếu ghi đoạn văn

Bài 4: Học sinh làm việc cá nhân

a) 1 danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ

…

b) Một danh từ hoặc đại từ làm chủ

ngữ trong kiểu câu: Ai thế nào?

- Học sinh đọc yêu cầu của bài tập

+ Danh từ chung là tên của 1 loại sự vật.+ Danh từ riêng là tên của 1 sự vật

- Cả lớp đọc thầm bài văn để tìm danh từriêng và danh từ chung

+ Danh từ riêng: Nguyên

+ Danh từ chung: giọng, chị gái, hàng,nước mắt, vệt, chị, tay, má, mặt, phía, ánhđèn, màu, tiếng, đàn, tiếng, hát, mùa xuân,năm

- Học sinh đọc yêu cầu bài

- Học sinh đọc lại

+ Khi viết tên người, tên địa lí Việt Namcần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạothành tên đó

- Một học sinh đọc yêu cầu của bài

- Đại từ xưng hô là từ được người nóidùng để chỉ mình hay chỉ người khác khigiao tiếp: tôi, chúng tôi, mày, chúng mày,

nó, chúng nó

- Cả lớp đọc thầm bài tập 1 và tìm đại từxưng hô trong đoạn văn ở bài tập 1

- Chị, em, tôi, chúng tôi

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Học sinh nối tiếp phát biểu ý kiến

a) Nguyên (danh từ), Tôi (đại từ), Nguyên (danh từ), tôi (đại từ) Chúng tôi (đại từ)

b) Một năm mới (cụm danh từ)c) Chị (đại từ gốc danh từ)chị (đại từ gốc danh từ)

c) Một danh từ hoặc đại từ làm chủ

ngữ trong kiểu câu: Ai là gì?

d) Một danh từ tham gia bộ phận vị

ngữ trong kiểu câu Ai là gì?

d) Chị là chị gái của em nhéChị sẽ là chị của em mãi mãi

3 Củng cố- dặn dò

Nhận xét tiết học Y/c HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.

_

Thể dục Giáo viên chuyên dạy

_

Tiếng Anh Giáo viên chuyên dạy

_

Toán CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

Chữa bài tập về nhà

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Giảng bài

* Hình thành qui tắc chia 1 số tự nhiên cho 1 số thập phân.

VD 1: Nêu bài toán ở ví dụ 1

- Hướng dẫn học sinh nêu phép tính

4,2 : 7 và (4,2 x 10) : (7 x 10)37,8 : 9 và (37,8 x 10) : (9 x 10)

- HS vận dụng cách làm như VD 1 và nêu

rõ thực hiện phép chia

- 2 em làm bảng, lớp làm vở

- NX bài làm của bạn

Giúp HS:- Nêu được diễn biến chính của chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947.

- Biết ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc đối với cuộc cách kháng chiến của dân tộc ta

- Học sinh kính trọng và biết ơn Đảng- Bác Hồ

II Chuẩn bị Phiếu học tập.

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

2 HS lên kể lại cuộc chiến đấu của quân và dân Miền Nam

- Vì sao chúng quyết tâm thực hiện

bằng được âm mưu đó?

- Trước âm mưu của thực dân Pháp,

- Quân ta đã tiến công, chặn đánh

- Học sinh đọc sgk- suy nghĩ trả lời

- … âm mưu mở cuộc tấn công với qui môlớn lên căn cứ Việt Bắc

- Chúng quyết tâm tiêu diệt Việt Bắc vì đây

là nơi tập trung cơ quan đầu não khángchiến và bộ đội chủ lực của ta Nếu đánhthắng chúng có thể sớm kết thúc chiếntranh xâm lược và đưa nước ta về chế độthuộc địa

- … phải phá tan cuộc tấn công thu đôngcủa giặc

- Học sinh thảo luận, trình bày

- … bằng 1 lực lượng lớn và chia thành 3đường

- Quân ta đánh địch ở cả 3 đường tấn côngcủa chúng

quân địch như thế nào?

- Sau hơn 75 ngày chiến đấu quân ta

đã thu được kết quả ra sao?

* Ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc

thu- đông 1947.

- Chiến thắng Việt Bắc thu- đông

1947 có ý nghĩa như thế nào đối với

cuộc kháng chiến chống Pháp?

* Bài học: sgk (32)

- Tại thị xã Bắc Kạn, Chợ Mới, Chợ Đồnquân địch đã rơi vào trận địa phục kích của

- Học sinh suy nghĩ, phát biểu ý kiến

- Phá tan âm mưu đánh nhanh- thắng nhanhkết thúc chiến tranh của thực dân Pháp

- Cho thấy sức mạnh của sự đoàn kết vàtinh thần đấu tranh kiên cường của nhândân ta

- Học sinh nối tiếp đọc

3 Củng cố -dặn dò

Nhận xét tiết học Y/c HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau

_

Địa lý GIAO THÔNG VẬN TẢI

+ Có ý thức bảo vệ các đường giao thông và chấp hành luật giao thông

II Chuẩn bị

Biểu đồ khối lượng hàng hoá phân theo loại hình vận tải

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

2 em lên bảng nêu nội dung bài trước

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Giảng bài

* Các loại hình giao thông vận tải.

- Hãy kể tên các loại hình giao thông

trên

đất nước ta?

- Quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi:

- Nước ta có đủ các loại hình giao thôngvận tải: đường ô tô, đường sắt, đườngbiển, đường hàng không