Giúp học sinh: - Xác định được các đoạn của 1 bài văn tả người, nội dung của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động trong đoạn văn.. - Viết được đoạn văn tả hoạt động của người thể hiện [r]
Trang 1- Từ ngữ: Buôn, nghi thức, gùi, …
- Học sinh đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Phát âm đúng tên người dân tộc.Biết đọc diễn cảm bài
- Nội dung: Tình cảm của người Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọngvăn hoá, mong muốn cho con em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏiđói nghèo nàn lạc hậu
- GD học sinh lòng yêu quý thầy cô giáo.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng chiếu có đoạn 3 Tranh minh họa trên bảng chiếu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- Học sinh đọc bài: Hạt gạo làng ta.
3 Bài mới
3.1.Giới thiệu bài
3.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết
hợp rèn đọc đúng, giải nghĩa từ
- Giáo viên đọc diễn cảm
b) Tìm hiểu nội dung
+ Cô giáo Y Hoa đến Buôn Chư
Lênh để làm gì?
+ Người dân Chư Lênh đón tiếp cô
giáo trang trọng như thết nào?
+ Những chi tiết nào cho thấy dân
làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý
cái chữ?
+ Tình cảm của người Tây Nguyên
với cô giáo, với cái chữ nói lên điều
gì?
- 1 học sinh đọc toàn bài
- 4 học sinh đọc nối tiếp, rèn đọc đúng,đọc chú giải
- Học sinh luyện đọc theo cặp
để trở thành người trong buôn
+ Mọi người và theo già làng đề nghị côgiáo cho xem cái chữ Mọi người phăngphắc khi xem Y Hoa viết … hò reo.+ Người Tây Nguyên rất ham học, hamhiểu biết
+ Người Tây Nguyên muốn cho con emmình biết chữ, học hỏi được nhiều điều
lạ, điều hay
Trang 2c) Đọc diễn cảm.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn
cảm đoạn 3
- Giáo viên đọc mẫu
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
+ Nêu nội dung bài ?
- Học sinh đọc nối tiếp, củng cố giọngđọc, nội dung đoạn
- Học sinh luyện đọc diễn cảm theo cặp
- Phiếu học tập trên bảng chiếu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Học sinh lên bảng
- Lớp làm nháp
x 1,8 = 72 = 72 :1,8
= 40
x 0,34 = 1,19 x 1,02
x 0,34 = 1,2138 = 1,2138 : 0,34 = 3,57
- Học sinh thảo luận
x x x x
Trang 3- Học sinh đặt tính rồi thực hiện.
Vậy số dư của phép chia trên là 0,033 (nếu lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân)
- Biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện
- Biết tìm và kể được một câu chuyện đã nghe hay đã đọc phù hợp với yêu cầucủa đề bài
- Nghe chăm chú lời kể và nhận xét đúng lời kể của bạn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Một số sách truyện, báo viết về những người đã góp sức mình chống lại đóinghèo, lạc hậu
- Bảng chiếu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra bài cũ
- Học sinh kể lại 1-2 đoạn trong câu chuyện Lu-i Paxtơ và ý nghĩa truyện
2 Bài mới
2.1.Giới thiệu bài
2.2.Hướng dẫn học sinh kể chuyện.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài
Đề bài: Hãy kể một câu chuyện đã nghe hay đã học nói về những người đã góp
sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu vì hạnh phúc của nhân dân.
- Giáo viên gạch chân từ trọng
tâm
* Hoạt động 2: Học sinh thực
hành kể chuyện, trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện
Trang 41 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về đọc thành tiếng và đọc thầm.
2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.
3 Thái độ: Yêu thích môn học.
a Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng
- Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn
b) “Y Hoa đến bên già Rok, trưởng
buôn, đang đứng đón khách ở giữanhà sàn Nhận con dao mà già traocho, nhằm vào cây cột nóc, Y Hoachém một nhát thật sâu vào cột Đó
là lời thề của người lạ đến buôn, theotục lệ Lời thề ấy không thể nói ra màphải khắc vào cột.”
- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn
cảm đoạn viết trên bảng
- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch
dưới (gạch chéo) những từ ngữ để nhấn
(ngắt) giọng
- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo
nhóm đôi rồi thi đua đọc trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương
- Nêu lại cách đọc diễn cảm
- 2 em xung phong lên bảng, mỗi em
1 đoạn, lớp nhận xét
- Học sinh luyện đọc nhóm đôi (cùngtrình độ) Đại diện lên đọc thi đuatrước lớp
- Lớp nhận xét
b Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu
- Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm 4,
Trang 5thực hiện trên phiếu bài tập của nhóm.
- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trên phiếu
c Chống hạn, bắt sâu, gánh phân bón lúa
Bài 2 Việc buôn Chư Lênh đón tiếp
cô giáo đến mở trường bằng nghi lễtrang trọng nhất dành cho khách quý
có ý nghĩa gì ? Khoanh tròn chữ cáitrước ý trả lời đúng nhất
a Dân làng yêu quý cô giáo và chữBác Hồ
b Dân làng luôn hiếu khách, quýkhách
c Dân làng luôn coi trọng nghi thứcsinh hoạt của cộng đồng
- Yêu cầu các nhóm thực hiện và trình bày
kết quả
- Nhận xét, sửa bài
- Các nhóm thực hiện, trình bày kếtquả
- Các nhóm khác nhận xét, sửa bài
3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra bài cũ
- Nêu quy tắc chia 1 số thập phân cho 1 số thập
phân
- Gọi học sinh bảng thực hiện phép tính:
- Nhận xét, chữa bài
27,55 : 4,545,06 : 0,5
2 Bài mới
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Giảng bài
Trang 6d) 35 + + = 35 + 0,5 + 0,03 = 35,53
- HS lên bảng
- Lớp làm vào nháp
4 > 4,25 2 < 2,2
14,09 < 14 7 = 7,15
- Đọc yêu cầu bài
- HS thực hiện cá nhân, nêu số dư trong từng phép tính
- HS đọc yêu cầu bài
- Lớp làm bài vào vởa) 0,8 x = 1,2 x 10 0,8 x = 12 = 12 : 0,8 = 15b) 210 : = 14,92 – 6,52
210 : = 8,4 = 210 : 8,4 = 25
c) 25 : = 16 : 10
25 : = 1,6 = 25 : 1,6 = 15,625d) 6,2 x = 43,18 + 18,82
6,2 x = 62 = 6,2 : 62 = 0,1
- Hiểu được nghĩa của từ hạnh phúc
- Biết trao đổi, tranh luận cùng các bạn để có nhận thức đúng về hạnh phúc
- Giáo dục HS lòng trân trọng hạnh phúc gia đình
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Một vài tờ giấy khổ to để học sinh làm bài tập 2, 3
1008
10
5103
5
3
251
10
1
203
x x x x x x x x
x x x x x x x x
Trang 7- Bảng chiếu Bút dạ.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra bài cũ
- Học sinh đọc đoạn văn tả mẹ cấy lúa
2 Bài mới
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập
*Bài 1:
- Giáo viên giúp học sinh nắm vững
yêu cầu của bài tập
- Giáo viên để học sinh dựa vào
hoàn cảnh riêng của gia đình mà
phát biểu
- Giáo viên tôn trọng ý kiến của học
sinh xong hướng dẫn cả lớp đi đến 1
- HS đọc yêu cầu bài
- Học sinh làm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
+ Những từ đồng nghĩa với hạnh phúclà: sung sướng, may mắn
+ Những từ trái nghĩa với hạnh phúc là:bất hạnh, khổ cực, cực khổ, …
- Học sinh trao đổi nhóm sau đó thamgia tranh luận trước lớp
+ Để đảm bảo cho gia đình sống hạnhphúc thì yếu tố c) Mọi người sống hoàthuận là quan trọng nhất vì thiếu yếu tốhoà thuận thì gia đình không thể có hạnhphúc
1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về từ loại
2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện các bài tập củng cố và mở rộng.
- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng
phụ yêu cầu học sinh trung bình và khá tự - Học sinh quan sát và chọn đề bài
Trang 8chọn đề bài.
- Giáo viên chia nhóm theo trình độ
- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm
- Học sinh lập nhóm
- Nhận phiếu và làm việc
b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện
Bài 1 Tìm chỗ sai trong các câu sau và
sửa lại cho đúng :
a) Bạn Vân đang nấu cơm nước
b) Bác nông dân đang cày ruộng
c) Mẹ cháu vừa đi chợ búa
d) Em có một người bạn bè rất thân
Đáp án- Chỗ sai: các từ cơm nước,
ruộng nương, chợ búa, bạn bè đều có
nghĩa khái quát (danh từ chung),không kết hợp được với động từ mangnghĩa cụ thể hoặc với từ chỉ số ít ởtrước
- Cách sửa : Bỏ tiếng đứng sau củamỗi từ (nước, nương, búa, bè)
Ví dụ: Bạn Vân đang nấu cơm
Bài 2 Xếp các từ sau vào bảng bên dưới:
bác sĩ, nhân dân, thước kẻ, sấm, văn
học, cái, thợ mỏ, mơ ước, xe máy, sóng
thần, chiếc, bàn ghế, gió mùa, xã, huyện,
phấn khởi, tự hào, mong muốn, truyền
thống, hoà bình
Không phải danh từ phấn khởi, tự
hào, mong muốnDanh từ chỉ người bác sĩ, nhân dân,thợ mỏ
Danh từ chỉ vật thước kẻ, xe máy
Đáp án
Danh từ chỉ hiệntượng
sấm, sóng thần, gió mùa
Danh từ chỉ kháiniệm
văn học, hoà bình, truyền thống, mơ ước
Danh từ chỉ đơn vị cái, xã, huyện
Bài 3 Xác định từ loại của những từ in
nghiêng:
- Anh ấy đang suy nghĩ.
- Những suy nghĩ của anh ấy rất sâu sắc.
- Anh ấy sẽ kết luận sau.
- Những kết luận của anh ấy rất chắc
chắn
- Anh ấy ước mơ nhiều điều.
- Những ước mơ của anh ấy thật lớn lao.
c Hoạt động 3: Sửa bài - Yêu cầu các
nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài
3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn
luyện
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài
- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửabài
- Học sinh phát biểu
Trang 9
Lịch sử CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU ĐÔNG 1950
I MỤC TIÊU:
Học sinh biết: - Ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu- đông 1950
- Tại sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu- đông 1950
- Nêu được sự khắc biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu- đông 1947 và chiếnthắng Biên giới thu- đông 1950
- Giáo dục HS lòng biết ơn các vị anh hùng dân tộc
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bản đồ hành chính Việt Nam - Bảng chiếu
- Lược đồ chiến dịch Biên giới thu - đông 1950
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra bài cũ
- Nêu ý nghĩa của thắng lợi Việt Bắc thu- đông 1947
2 Bài mới
2.1.Giới thiệu bài
2.2 Giảng bài
a) Ta quyết định mở chiến dịch
Biên giới thu- đông 1950
- Giáo viên dùng bản đồ Việt
Nam giới thiệu các tỉnh trong
căn cứ địa Việt Bắc
+ Nhiệm vụ của kháng chiến lúc
này là gì?
b) Diễn biến, kết quả chiến dịch
Biên giới thu- đông 1950
c) Ý nghĩa của chiến thắng Biên
giới thu- đông 1950
+ Nêu điểm khác chủ yếu của
chiến dịch Biên giới thu- đông
1950 với chiến dịch Việt Bắc
thu- đông 1947 ?
+ Nêu ý nghĩa của chiến dịch
Biên giới thu- đông 1950?
d) Bác Hồ trong chiến dịch Biên
giới thu- đông 1950 Gương
- Học sinh theo dõi, thảo luận
+ Chúng ta cần phá tan âm mưu khoá chặtbiên giới của địch khai thông biên giới, mởrộng quan hệ giữa ta và quốc tế
- Học sinh đọc SGK, thảo luận
- Sử dụng lược đồ để trình bày
+ …là trận Đông Khê, ngày 16/ 9/ 1950 ta nổsong tấn công Đông Khê Địch ra sức cố thủtrong các lô cốt và dùng … sáng 18/ 9/ 1950quân ta chiếm được cứ điểm Đông Khê
+ Mất Đông Khê, quân Pháp ở Cao Bằng bị
cô lập … sau nhiều ngày giao tranh quyếtliệt, quân địch ở đường số 4 phải rút chạy
- Học sinh thảo luận cặp
- Trình bày
+ Chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 ta chủđộng mở và tấn công địch Chiến dịch ViệtBắc thu- đông 1947 địch tấn công, ta đánh lại
Trang 10chiến đấu dũng cảm của anh La
Văn Cầu
+ Em có suy nghĩ gì về anh La
Văn Cầu và tinh thần chiến đấu
của bộ đội ta ?
- Học sinh xem hình, nêu suy nghĩ của mình
+ Bác trực tiếp ra mặt trận, kiểm tra kế hoạch,gặp gỡ đoàn viên cán bộ chiễn sĩ, dân công.+ Bác thật gần gũi với chiến sĩ
- Học sinh nêu ý kiến
3 Củng cố, dặn dò - GV tổng kết nội dung bài.
- Liên hệ, nhận xét
Địa lí THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH
I MỤC TIÊU
Học sinh học xong bài này học sinh:
- Biết sơ lược về các khái niệm thương mại, nội thương, ngoại thương,thấy được vai trò của ngành thương mại trong đời sống và sản xuất
- Nêu được tên các mặt hàng xuất khẩu, nhập khẩu chủ yếu của nước ta
- Nêu được các điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch ở nước ta
- HS yêu thích ngành du lịch
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng chiếu Bản đồ giao thông Việt Nam
- Tranh ảnh về các chợ lớn, trung tâm thương mại và các ngành du lịch
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra bài cũ
- Em hãy kể tên các loại hình giao thông ở nước ta?
2 Bài mới
2.1 Giới thiệu bài
2.2.Giảng bài mới.
a) Hoạt động 1: Hoạt động
thương mại
+ Thương mại gồm những hoạt
động nào? Thương mại có vai trò
+ Nhập khẩu: máy móc, thiết bị, nguyênvật liệu, nhiệt liệu
- Học sinh quan sát tranh ảnh SGK để trảlời câu hỏi
+ Có nhiều phong cảnh đẹp; Vịnh Hạ
Trang 11+ Nêu các trung tâm du lịch lớn ở
nước ta?
- Giáo viên tóm tắt nội dung chính
Long (Quảng Ninh), động Phong Nha(Quảng Bình), Hoa Lư (Ninh Bình)
+ Có nhiều bãi tắm tốt: Sầm Sơn (ThanhHoá), Nha Trang (Khánh Hoá) …
+ Có công trình kiến trúc, di tích lịch sử,
lễ hội truyền thống, … Trong đó, các địađiểm được công nhận là di sản Thế giờinhư: Vịnh Hạ Long, vườn quốc gia PhongNhà- Kẻ Bàng; cố đô Huế, phố cổ Hội An.+ Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh; HạLong, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, VũngTàu, …
- Biết đọc bài thơ (thể tự do) lưu loát, diễn cảm
- Hiểu nội dung ý nghĩa của bài thơ: Hình ảnh đẹp và sống động của ngôinhà đang xây thể hiện sự đổi mới hằng ngày trên đất nước ta
- GD lòng yêu quý ngôi nhà của mình
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng chiếu Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra bài cũ
- Học sinh đọc bài “Buôn Chư Lênh đón cô giáo”
2 Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài
+ Những chi tiết nào vẽ lên hình
ảnh 1 ngôi nhà đang xây?
+ Tìm những hình ảnh nói lên vẻ
đẹp của ngôi nhà
- Một học sinh khá, giỏi đọc toàn bài
- Học sinh đọc nối tiếp từng khổ thơ
- Học sinh luyện đọc theo cặp
- Một hai em đọc toàn bài
+ Giàn giáo tựa cái lồng Trụ bê tông nhúlên + Bác thợ nề cầm bay làm việc Ngôinhà thở ra mùi vôi vữa, còn nguyên màuvôi, gạch Những rãnh tường chưa trát.+ Trụ bê tông nhú lên như một mầm cây
Trang 12+ Tìm những hình ảnh nhân hoá
làm cho ngôi nhà được miêu tả
sống động và gần gũi?
+ Hình ảnh những ngôi nhà đang
xây nói lên điều gì về cuộc sống
trên đất nước ta?
- Giáo viên tóm tắt ý chính
Nội dung bài: Giáo viên ghi
bảng
c) Đọc diễn cảm bài thơ
- Hướng dẫn học sinh đọc diễn
cảm khổ thơ 1, 2
Ngôi nhà giống bài thơ sắp làm xong Ngôinhà như bức tranh …, Ngôi nhà như trẻ nhỏlớn lên cùng trời xanh
+ Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc, thở ramùi vôi vữa Nắng đứng ngủ quên trênnhững bức tường Nhà lớn lên với trời xanh.+ Cuộc sống xây dựng trên đất nước ta rấtnáo nhiệt, khẩn trương Đất nước là 1 côngtrường xây dựng lớn Bộ mặt đất nước đanghàng ngày hàng giờ đổi mới
I MỤC TIÊU
Giúp học sinh: - Rèn luyện cho học sinh kĩ năng thực hành các phép chia
- Biết làm các bài có liên quan đến số thập phân thành thạo
- Giáo dục HS chăm học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng chiếu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra bài cũ
- Học sinh chữa bài tập
- Giáo viên viết các phép tính
lên bảng, gọi 4 học sinh lên
- Học sinh làm bài vào vở
- 4 học sinh lên bảng làm bàia) 266,22 : 34 = 7,83
) 91,08 : 3,6 = 25,3
b) 483 : 35 = 13,8d) 3 : 6,25 = 0,48
- Học sinh nhắc lại
- Học sinh làm bài vào vở rồi chữa bài
a) (128,4 – 73,2) : 2,4 – 18,32 = 55,2 : 2,4 – 18,32
Trang 13* Bài 3:
- Giáo viên đọc bài toán
- Giáo viên tóm tắt bài toán
= 1,8 + 6,32 = 8,12
- Học sinh làm bài rồi chữa
a)
- 1,27 = 13,5 : 4,5
- 1,27 = 3 = 3 + 1,27 = 4,27
+ 18,7 = 50,5 : 2,5 + 18,7 = 20,2 = 20,2- 18,7 = 1,5
c) x 12,5 = 6 x 2,5
x 12,5 = 15 = 15 : 12,5 = 1,2
3 Củng cố, dặn dò - GV tổng kết bài
- Nhận xét giờ học
Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (TẢ HOẠT ĐỘNG)
- - Bảng chiếu Bảng phụ ghi sẵn lời giải bài 1b
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra bài cũ
- Học sinh đọc lại biên bản đại hội chi đội
2 Bài mới
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Giảng bài
* Bài 1:
- Gọi đại diện các nhóm trình bày
+ Bài văn có mấy đoạn ?
- HS đọc yêu cầu bài
- Thảo luận cặp đôi - trả lời câu hỏi
+ Đoạn 1: Từ đầu … cử loãng ra mãi
x x x x
x x x x x
x x x