Giáo án tuần 22 lớp 2 - Trần Thu Hà

- Nói và đáp lời xin lỗi. Luyện tập dùng dấu chấm, dấu phẩy. - HS biết vận dụng những điều đã học vào trong cuộc sống. - Giáo dục HS yêu thích môn học... II. Đồ dùng học tập - Phiếu học [r]

TUẦN 22 Thứ hai ngày 29 tháng 1 năm 2018

- CTHĐTQ cho các bạn chơi trò chơi

- HS ghi tên bài vào vở

- Chia sẻ với các bạn trong nhóm

- Đọc cá nhân Đọc theo nhóm đôi, đọctrong nhóm

- Đọc hiểu câu chuyện: Một trí khôn hơn trăm trí khôn

- HS biết vận dụng những điều đã học vào trong cuộc sống

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II.Đồ dùng học tập:

6 Thảo luận trả lời câu hỏi

- Quan sát theo dõi, hướng dẫn HS

- CTHĐTQ cho các bạn chơi trò chơi

- HS ghi tên bài vào vở

BÀI 61: PHÉP CHIA (TIẾT 1)

I Mục tiêu: Sau bài học, HS:

- Nhận biết được phép chia; quan hệ giữa phép nhân và phép chia

- HS biết vận dụng những điều đã học vào giải toán

- Giáo dục HS yêu thích môn học, có sáng tạo trong giải toán

- GV hướng dẫn thực hiện “chia đều”

các hình vuông cho các bạn trong

Đọc là Sáu chia hai bằng 3

Dấu : gọi là dấu chia.

- GV giúp đỡ HS yếu

- Hỏi một vài nhóm HS về phép chia,

- CTHĐTQ cho các bạn chơi trò chơi

- HS ghi tên bài vào vở

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm

a)NT điều khiển các bạn chơi trò chơi+ Thực hành lấy các đồ vật, thực hiện

“chia đều” như hướng dẫn

- Báo cáo kết quả

- NT điều khiển các bạn trong nhómlàm việc

+ HS đọc kĩ nội dung SHDH

4 a) Kiểm tra kết quả các phép tính.

- Quan sát các cặp làm việc, giúp đỡ

- HS viết vào vở theo yêu cầu

- NT điều khiển các bạn làm việc, trảlời câu hỏi

+ HS đọc kĩ hoạt động 2, suy nghĩ trảlời câu hỏi

+ Chia sẻ với bạn

+ Cùng chia sẻ trước lớp

- Cùng đọc nội dung SHDH

- Viết vào vở 8 : 4 = 2

-HS chơi theo hướng dẫn của GV

- NT điều khiển các bạn làm việc cặpđôi

+ HS làm việc cặp, cùng kiểm tra kếtquả

- HS đọc kĩ nội dung SHDH

- HS trả lời

Âm nhạc

HOA LÁ MÙA XUÂN

(GV bộ môn soạn giảng)

Luyện Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Củng cố về phép chia bằng thực hành tính và giải toán,

- HS giải các bài toán có liên quan, tính đúng, nhanh và thành thạo

- Tự làm bài rồi chữa bài

- CTHĐTQ cho các bạn chơi trò chơi

- HS ghi tên bài vào vở

- HS đọc yêu cầu làm bài

5 x 3 = 15 2 x 6 = 12

15 : 3 = 12 : 6 =

15 : 5 = 12 : 2 =

- HS làm các phép tính còn lại rồi chữa

- Cả lớp làm lần lượt đọc phépkết quả.Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống

để có phép chia

a) 8 gói kẹo chia đều cho 4 bạn Mỗi

bạn được 2 cái kẹo

b) 20 quả cam chia đều vào các túi,

mỗi túi 5 quả Được tất cả 4 túi

- GVHD mẫu

- 4 HS làm trên bảng

- Nhận xét và sửa

a) 8 : 4 = 2 b) 20 : 4 = 5

- Nói và đáp lời xin lỗi Luyện tập dùng dấu chấm, dấu phẩy

- HS biết vận dụng những điều đã học vào trong cuộc sống

- Giáo dục HS yêu thích môn học

- CTHĐTQ cho các bạn chơi trò chơi

- HS ghi tên bài vào vở

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm

- HS thay nhau đọc lời nhân vật theocặp

- Báo cáo với thầy cô  NX

- HS làm việc cặp đôi chơi trò chơiđóng vai

- GV QS giúp đỡ nhóm lúng túng.

- GV kiểm tra các cặp, nhận xét

4 Chép lại đoạn văn sau khi thay ô

trống bằng dấu chấm hoặc dấu phấy

- Quan sát, giúp đỡ những HS còn

hạn chế

- Nhắc HS ngồi viết đúng tư thế

5 Đổi bài cho bạn để soát và sửa lỗi

+ HS điền dấu câu phù hợp

+ HS chép lại vào vở

-HS đổi chéo vở soát lỗi

_

Tự nhiên xã hội

BÀI 11: CUỘC SỐNG XUNG QUANH EM ( TIẾT 1)

I Mục tiêu: Sau bài học, em:

- Kể được tên một số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống của người dân nơi gia đình em ở

- Thêm yêu quê hương và gắn bó với quê hương

II Thiết bị, đồ dùng dạy học:

c) Chỉ và nói với bạn sự khác nhau về:

quang cảnh, phương tiện giao thông,

hoạt động sống của người dân trong

hình 2 và 3

d) Nơi em sống gần giống với hình

nào? Nơi em sống có đặc điểm ì khác?

- GV quan sát, kiểm tra, giúp đỡ các

nhóm

- GV nhận xét, tuyên dương

- - CTHĐT cho các bạn chơi trò chơi

- HS - ghi tên bài vào vở

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm

- HS tự liên hệ theo cặp

- Báo cáo với thầy cô  NX

- NT điều khiển các bạn trong nhóm thực hiện hoạt động

+ Cá nhân đọc

+ Chia sẻ cặp đôi

+ Chia sẻ, thống nhất trong nhóm

- Báo cáo với thầy cô  NX

- NT điều khiển các bạn trả lời câu hỏi

3 HĐ nhóm: Trả lời câu hỏi

- HS đọc kĩ nội dung đoạn văn SHDH

- HS nêu cảm nhận học tập được gì saukhi đọc đoạn văn và viết điều đó vào vở

- HS chia sẻ trước lớp về nghề nghiệp

và việc làm của bố mẹ hoặc họ hàng em

- HS biết vận dụng những điều đã học vào giải toán

- Giáo dục HS yêu thích môn học, có sáng tạo trong giải toán

- YC NT điều khiển nhóm làm việc

- Trao đổi, trợ giúp nếu cần

- Ban văn nghệ lên điều hành hoạt động

- HS ghi tên bài vào vở

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm

- NT điều khiển nhóm làm việc từ bài 1 đến bài 2

- HS làm việc theo cặp

- Làm vào vở và báo cáo kết quả

- NT báo cáo kết quả

- HS lắng nghe

_

Luyện Toán

- HS biết vận dụng những điều đã học vào giải toán.

- Giáo dục HS yêu thích môn học, có sáng tạo trong giải toán

- YC NT điều khiển nhóm làm việc

- Trao đổi, trợ giúp nếu cần

- Ban văn nghệ lên điều hành hoạt động

- HS ghi tên bài vào vở

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm

- NT điều khiển nhóm làm việc từ bài 1đến bài 2

- HS làm việc theo cặp

- Làm vào vở và báo cáo kết quả

- NT báo cáo kết quả

- HS lắng nghe

Luyện Tiếng Việt

BÀI 22A: VÌ SAO MỘT TRÍ KHÔN LẠI HƠN TRĂM TRÍ KHÔN

I Mục tiêu:

- Nói và đáp lời xin lỗi Luyện tập dùng dấu chấm, dấu phẩy

- HS biết vận dụng những điều đã học vào trong cuộc sống

- Giáo dục HS yêu thích môn học

- CTHĐTQ cho các bạn chơi trò chơi

- HS ghi tên bài vào vở

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm

- HS thay nhau đọc lời nhân vật theocặp

- Báo cáo với thầy cô  NX

- HS làm việc cặp đôi chơi trò chơiđóng vai

- Một vài cặp đóng vai trước lớp

- GV kiểm tra các cặp, nhận xét.

4 Chép lại đoạn văn sau khi thay ô

trống bằng dấu chấm hoặc dấu phấy

- Quan sát, giúp đỡ những HS còn

hạn chế

- Nhắc HS ngồi viết đúng tư thế

5 Đổi bài cho bạn để soát và sửa lỗi

+ HS điền dấu câu phù hợp

- Tổ chức cho HS vui múa hát tập thể

- Tạo không khí vui tươi phấn khởi cho HS sau giờ học

II Các hoạt động dạy học

1 Ổn định lớp: (5’)

2 Múa hát tập thể: (27’)

a) Hướng dẫn HS múa hát tập thể một số bài

- Giáo viên nhận xét sửa sai cho HS

b) Cho học sinh múa hát theo nhóm

- Tổ chức cho HS biểu diễn theo cá nhân,

BÀI 22B: ĐẶC ĐIỂM CỦA MỖI LOÀI CHIM (TIẾT 1)

I Mục tiêu: Sau bài học, HS:

- Kể được câu chuyện: Một trí khôn hơn trăm trí khôn Viết chữ hoa: S

- HS biết vận dụng những điều đã học vào trong cuộc sống

- Giáo dục HS yêu thích môn học, có ý thức rèn chữ giữ vở

II Đồ dùng học tập:

- Mẫu chữ hoa S; Bảng nhóm

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu, ghi tên bài lên bảng

- CTHĐTQ cho các bạn chơi trò chơi

- HS ghi tên bài vào vở

2 Quan sát tranh và kể lại từng đoạn

câu chuyện trong nhóm

- GV quan sát theo dõi, hướng dẫn các

nhóm

3 Thi kể chuyện trước lớp

- Theo dõi, nhận xét, khen ngợi HS kể

tốt

3 GV hướng dẫn viết chữ hoa S

- GV HS quan sát chữ hoa S, hướng

- HS thực hiện theo hướng dẫn

- HS kể nối tiếp từng đoạn câuchuyện trong nhóm

- HS thi kể lại từng đoạn câu chuyệntrước lớp

- HS cả lớp theo dõi, nhận xét

- Nghe thầy cô giảng

- HS tự viết theo yêu cầu: Viết vàobảng con

- HS lắng nghe

Tiếng Anh(GV bộ môn soạn giảng)

Tiếng Việt

BÀI 22B: ĐẶC ĐIỂM CỦA MỖI LOÀI CHIM (TIẾT 2)

I Mục tiêu: Sau bài học, HS:

- Viết chữ hoa S

- Mở rộng vốn từ về các loài chim

- HS biết vận dụng những điều đã học vào cuộc sống

- Giáo dục HS yêu thích môn học, có sáng tạo

1 Hỏi - đáp về đặc điểm các loài chim

- Gọi đại diện báo cáo KQ

- GV nhận xét đưa ra đáp án đúng

- GV quan sát, giúp đỡ các nhóm làm

- CTHĐTQ cho các bạn chơi trò chơi

- HS ghi tên bài vào vở

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm

- Làm cá nhân

- Làm chung cả nhóm

- Các nhóm báo cáo kết quả trước lớp

- NT điều khiển các bạn làm việc trongnhóm

- Báo cáo kết quả với thầy cô

- Đại diện 1 vài nhóm hỏi - đáp trước

- NT điều khiển các bạn làm việc.

- Treo kết quả lên bảng để cả lớp cùngnhận xét

- HS nhận xét, sửa chữa, bổ sung

- Một phong bì có trang trí, giấy, kéo, hồ

III Các hoạt động dạy học:

- CTHĐT cho các bạn chơi trò chơi

- HS ghi tên bài vào vở

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm

- HS nêu lại các bước gấp phong bì.Bước 1: Gấp phong bì

Bước 2: Cắt phong bìBước 3: Dán thành phong bì

- HS thực hành gấp, cắt, dán phongbì

- HS trưng bày sản phẩm

- Dọn vệ sinh lớp học

- HS lắng nghe _

Toán

BÀI 62: BẢNG CHIA 2 MỘT PHẦN HAI (TIẾT 1)

I Mục tiêu: Sau bài học, HS:

- Thuộc bảng chia 2 Nhận biết một phần hai

- Rèn kĩ năng hợp tác, làm việc nhóm

- HS tính toán cẩn thận, sáng tạo, khoa học và chính xác

II.Đồ dùng học tập

1 Chơi trò chơi “Ôn lại bảng nhân 2”.

2 Thực hiện hoạt động và trả lời câu

hỏi

a) Lấy ra 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 2

chấm tròn Hỏi có tất cả có bao nhiêu

3 Hoàn thiện bảng chia 3

a) Yêu cầu dựa vào bảng nhân 2 để tìm

kết quả các phép chia

- GV kiểm tra, giúp đỡ HS yếu

- Yêu cầu viết bảng chia 2 vào vở

* Nói (theo mẫu)

Mẫu: Đã tô màu một phần hai hình tròn

* Củng cố, dặn dò (2’)

- Nhận xét, đánh giá sự tiến bộ HS

- Nhận xét chung tiết học

- CTHĐTQ cho các bạn chơi trò chơi

- HS ghi tên bài vào vở

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm

- Các nhóm thực hiện trò chơi

- Báo cáo kết quả

- HS đọc yêu cầu hoạt động 2

+ Thao tác trên tấm bìa theo yêu cầu

- NT điều khiển các bạn làm việc

- HS báo cáo kết quả với thầy cô NX

- HS viết vào vở

- NT điều khiển các bạn đọc và họcthuộc bảng chia 2

- NT tổ chức cho các bạn chơi trò chơi

- HS quý trọng và học tập những ai biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp

- Phê bình nhắc nhở những ai không biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp

- HS thực hiện nói lời yêu cầu, đề nghị trong các tình huống cụ thể

II Đồ dùng học tập

+ Giờ tan học.Trời mưa to, Ngọc quên

không mang theo áo mưaa.Ngọc đề nghị

cho đi chung áo mưa

- GV nhận xét

Hoạt động 2 : Đánh giá bản thân

- GV đưa ra 3 tình huống

+ Tình huống 1: Giờ vẽ, Nam bị gãy bút

chì, Nam tự lấy gọt bút chì của Hoa mà

không nói gì

+ Tình huống 2 : Quai cặp của Chi bị tuột

, em nhờ cô giáo: Thưa cô, cô làm ơn cài

giúp em quai cặp với ạ ! Em cảm ơn cô

+ Tình huống 3 : Tuấn giật quyển truyện

tranh của bạn nói: “Đây đọc trước”

Hoạt động 3 : Tập nói lời yêu cầu đề nghị

- Từng nhóm nêu ý kiến trước lớp

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS làm việc căp đôi : đóng vai

và nói lời yêu cầu đề nghị

Luyện Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Ôn bảng chia 2 Thực hành vận dụng bảng chia 2

- Rèn kĩ năng tính toán cẩn thận và giải được các bài toán.

- GD học sinh ý thức tự giác trong học tập

Bài 2: Có 12 cái kẹo, chia đều cho 2

bạn Hỏi mỗi bạn được mấy cái kẹo?

- CTHĐTQ cho các bạn chơi trò chơi

- HS ghi tên bài vào vở

- NT điều khiển các bạn làm bài theo trò chơi truyền điện

b) 3 x 2 + 18 = 6 + 18 = 24

Thứ năm ngày 01 tháng 2 năm 2018

Tiếng Việt

BÀI 22B: ĐẶC ĐIỂM CỦA MỖI LOÀI CHIM (TIẾT 3)

I Mục tiêu: Sau bài học, HS:

- Nghe - viết đúng một đoạn văn Viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi

- HS biết vận dụng những điều đã học vào cuộc sống

- Giáo dục HS yêu thích môn học, có ý thức rèn chữ giữ vở

3 Nghe - viết đoạn văn đoạn văn

- GV yêu cầu HS đọc đoạn viết

- GV đọc lần 1

- GV đọc chậm

- GV lưu ý HS cách viết tên riêng

4 Đổi cheo vở soát lỗi

- GV nhận xét số bài viết của HS

- HD HS kể lại câu chuyện cho người

- CTHĐTQ cho các bạn chơi trò chơi

- HS ghi tên bài vào vở

- HS đổi bài soát và sửa lỗi theo cặp

- NT điều khiển nhóm làm việc, kếtquả ghi lại vào bảng nhóm

- Treo kết quả lên bảng Cả lớp nhậnxét, sửa chữa, bổ sung

- HS chọn 3 từ ngữ vừa ghép đượcviết vào vở

- Về nhà thực hành

- Đọc và hiểu câu chuyện Cò và Cuốc.

- HS có kĩ năng đọc thông hiểu một bài văn, một bài thơ hoặc một đoạn văn bản

- Giáo dục HS yêu thích môn học

- Theo dõi các nhóm làm việc

2 Nghe cô giáo đọc câu chuyện

- GV đọc mẫu

3 Đọc và giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc từ và giải nghĩa từ

4 Luyện đọc từ ngữ, câu

- Theo dõi sửa lỗi cho từng HS

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

5 Đọc và trả lời câu hỏi

- Theo dõi, giúp đỡ HS đọc còn chậm

* Củng cố, dặn dò (2’)

- Nhận xét chung tiết học

- CTHĐTQ cho các bạn chơi trò chơi

- HS ghi tên bài vào vở

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm

-NT điều khiển đọc trong nhóm

HS đoán xem Cuốc hỏi Cò điều gì?

- - Báo cáo GV

- Lắng nghe

- Từng cặp: Đọc từ và lời giải nghĩa

- HS luyện đọc từ ngữ, đọc câu trongnhóm cùng cô giáo

- NT điều khiển các bạn đọc thầm bài,trả lời câu hỏi

- Báo cáo GV _

Mĩ thuật

BÀI 9: SẮC MÀU THIÊN NHIÊN (Tiết 1)

(Giáo viên chuyên ngành soạn, giảng)

Toán

BÀI 62: BẢNG CHIA 2 MỘT PHẦN HAI (TIẾT 2)

I Mục tiêu: Sau bài học, HS:

- Thực hành vận dụng bảng chia 2

- Nhận biết một phần hai.

- HS tính đúng, nhanh và thành thạo và giải được bài toán

- HS tính toán cẩn thận, sáng tạo, khoa học và chính xác

- YC NT điều khiển nhóm làm việc

- Trao đổi, trợ giúp nếu cần

- Ban văn nghệ lên điều hành hoạt động

- HS ghi tên bài vào vở

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm

- NT điều khiển nhóm làm việc từ bài 1 đến bài 3

- HS làm việc theo cặp

- Làm vào vở và báo cáo kết quả

- NT báo cáo kết quả

- HS lắng nghe

_

Luyện Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp HS ôn tập

- Giúp học sinh thuộc bảng chia 2

- Vận dụng vào làm các bài toán

- Quan sát, giúp đỡ HS làm bài

Bài 3: Có 10 quyển vở chia đều cho 2

bạn Hỏi mỗi bạn được mấy quyển

- BVN lên điều hành

- HS ghi tên bài vào vở

- HS làm rồi chữa bài theo nhóm

Luyện Tiếng Việt

LUYỆN BÀI 22C: LAO ĐỘNG LÀ ĐÁNG QUÝ ( Tiết 1)

I Mục tiêu

- Đọc ôn các bài tập đọc đã học

- Đặt câu theo các mẫu câu đã học

- Đặt câu hỏi với bộ phận gạch chân

Bài 1: Xếp các từ sau thành 4 cặp từ có nghĩa

giống nhau( cùng nghĩa): chặt, nhặt, hái, đốn,

Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận gạch chân

a) Xe to, xe nhỏ đậu kín hai bên đường

b) Trâu vẫn ung dung gặm cỏ khi hổ đến gần

* Luyện đọc bài Cò và Cuốc

* Củng cố, dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Hát

- HS ghi tên bài vào vở

- Làm việc dưới sự điều hành của NT

Chặt- đốn Nhặt – lượmCầm- nắm Hái- ngắt

(giáo án riêng)

Thứ sáu ngày 02 tháng 2 năm 2018

Tiếng Việt

BÀI 22C: LAO ĐỘNG LÀ ĐÁNG QUÝ (TIẾT 2)

I Mục tiêu:

- Đọc và hiểu câu chuyện Cò và Cuốc; Viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng

r/d/gi; Các từ chứa tiếng có vần uôt/uôc

- HS có kĩ năng đọc thông hiểu một bài văn, một bài thơ hoặc một đoạn văn bản

- Giáo dục HS yêu thích môn học

1 Điền vào chỗ trống r, d, gi?

- GV theo dõi, giúp đỡ

2 Chép các từ đã điền vào vở

- Nhắc HS ngồi viết đúng tư thế

* Củng cố, dặn dò (2’)

- Nhận xét chung tiết học

- CTHĐTQ cho các bạn chơi trò chơi

- HS ghi tên bài vào vở

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm

- NT điều khiển các bạn luyện đọc trongnhóm theo hình thức phân vai

- Đại diện các nhóm tham gia thi đọc

- BHT lên làm việc, mời đại diện cácnhóm đọc

+ Đại diện các nhóm tham gia thi đọc

- Các nhóm làm bài vào phiếu bài tập

- HS báo cáo kết quả với thầy cô

- HS viết các từ vừa điền được vào vở.+ giọt

+ riêng+ giữa

- HS lắng nghe

Tiếng Việt

BÀI 22C: LAO ĐỘNG LÀ ĐÁNG QUÝ (TIẾT 3)

I Mục tiêu: Sau bài học, HS

- Sắp xếp các câu thành một đoạn văn

- HS có khả năng áp dụng những điều đã học vào trong cuộc sống

- Giáo dục HS yêu thích môn học, làm bài có sáng tạo

- CTHĐT cho các bạn chơi trò chơi

- HS ghi tên bài vào vở

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm