Giáo án tuần 22 lớp 2 phát triển năng lực

- HS đọc kĩ cỏc bài toán- HS làm bài vào vở - Giải đỏp thắc mắc cho học sinh nếu cú - Về nhà đọc lại bảng trừ đó học và thực hiện lại cỏc bài cũn sai.. Hoạt động dạy – học: Thực hiện the

Trang 1

PHÒNG GD-ĐT TÂN KÌ LÞch b¸o gi¶ng -L P 2A ỚP 2A

TRƯỜNG TH GIAI XUÂN TUẦN : 22 Từ ngày 11/2/2019 đến ngày

15/2/2019

2

_

11 S án

g 12 Chào Cờ T.Việt Bài 22A:Vì sao một trí khôn ( T1) Tranh ở TL

4 T.Việt Bài 22A:Vì sao một trí khôn ( T2) TLHDHTV

3

_

12

g 12 2C L.Toán L.TV Luyện tập chungLuyện đọc:Bím tóc đuôi sam

3 2A T.Việt Bài 22A:Vì sao một trí khôn ( T3) TLHDHTV

u 12 T.Việt L.Toán Bài 22B:Đặc điểm của mỗi …(T1)Luyện tập chung TLHDHTV

4

_

13

1 T.Việt Bài 22B:Đặc điểm của mỗi …(T2) TLHDHTV

2 Toán Bảng chia 2 Một phần 2 (T1) TLHDHT

3 T.Việt Bài 22B:Đặc điểm của mỗi …(T3) TLHDHTV

SHCM

5

_

14

u 12 T.Việt Toán Bài 22C: Lao động là đáng quý(T1)Bảng chia 2 Một phần 2 (T2) TLHDHTVTLHDHT

3 T.Việt Bài 22C: Lao động là đáng quý(T2) TLHDHTV 4

6

_

15 S án

1 T.Việt Bài 22C: Lao động là đáng quý(T3) TLHDHTV

u 12 L.Toán HDTH Luyện tập chungHướng dẫn HS hoàn thành các BT

3 SHL Nhận xét đánh giá Tuần 22 4

Hiệu Trưởng: Tổ Phó : GV:

Trang 2

Cao Đăng Minh Nguyễn Thị Châu Hiệp Lê Thị Bạch Tuyết

TUẦN 22

Thứ hai ngày 11 tháng 02 năm 2019

TIẾNG VIỆT :

BÀI 22A:VÌ SAO MỘT TRÍ KHÔN LẠI HƠN TRĂM TRÍ KHÔN?

(Tiết 1)

1 Dự kiến trước khi dạy:

a Chuẩn bị: Tranh ở tài liệu

b Hoạt động dạy - học: Thực hiện theo hướng dẫn

A-HĐCB:

*Bài 1: Cho HS quan sát tranh,Gv hỏi nhanh câu hỏi:

?Chồn đang làm gì?

?Theo em,con vật nào khôn hơn?

-HS trả lời nhanh

*GV chốt ND tranh:Chồn đang khoe khoang với gà rừng về trí khôn.Gà

thông minh hơn chồn…

*Bài 2:-HSG đọc bài “Một trí khôn hơn trăm trí khôn”

-GVHD đọc

*Bài 4: Cho HS đọc nối tiếp từ ngữ khó đọc

*Bài 3: _HSHĐ cặp đôi,đọc từ ngữ khó và lời giải nghĩa

*Bài 5:-HSHĐN 4,đọc mỗi em một đoan trong nhóm,trước lớp

-HS tự nhận xét,bạn nhận xét

-GV nhận xét,tuyên dương

2.Củng cố.Dặn dò.

Cho HS nhắc lại ND bài.GV nhận xét tiết

TOÁN :

BÀI 61: PHÉP CHIA (Tiết 1)

a Chuẩn bị : Bộ đồ dùng toán

b Hoạt động dạy - học: Thực hiện theo hướng dẫn học trang 33- 35

A-HĐCB:

*Bài 1;Cho HS thực hiện như SHD và đọc ghi nhớ

*Bài 2: Cho HS thực hiện tương tự như SHD và đọc ghi nhớ.

Trang 3

*Bài 3: GV lấy một số ví dụ cho HS thực hiện bằng miệng và bảng con

VD: 9:3=,18:2=…

*Bài 4: Cho HS thự hiện như SHD và rút ghi nhớ

2.Củng cố.Dặn dò:

Cho HS nhắc lại ND.GV nhận xét tiết.Dặn về nhà

TIẾNG VIỆT :

BÀI 22A:VÌ SAO MỘT TRÍ KHÔN LẠI HƠN TRĂM TRÍ KHÔN?

(Tiết 2)

a Chuẩn bị: Tranh ở tài liệu

b Hoạt động dạy - học: Thực hiện theo hướng dẫn

B-HĐTH:

*Bài 1: -Gv hỏi lần lượt các câu hỏi a,b,c,d ở SHD

- HS nối tiếp trả lời

*Bài 6-HĐCB: GV hỏi: Chồn thông minh hơn hay gà rừng thông minh hơn?

-HS trả lời

*GV rút ND câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh, sự

bình tĩnh của mỗi người Chớ kiêu căng, hợm mình, xem thường người khác 2.Củng cố.Dặn dò:

Cho HS nhắc lại ND bài.GV nhận xét tiết,dặn về nhà

Thứ ba ngày 12 tháng 2 năm 2019

LỚP 2C+2A: LUYỆN TOÁN:

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

- Củng cố các bảng nhân

- VËn dụng các bảng nhân vµo gi¶i bµi to¸n

II Nộidung

HĐ 1 : Chơi trò chơi (củng cố kiến thức đã học) “Đố bạn”

a) Ôn lại các bảng nhân đã học ?

b) Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm như thế nào ?

c) Báo cáo trước nhóm, trước lớp

HĐ 2 : HS làm vào vở BTTNC

B

µi 1 : Làm phần luyện tập chung trang 19

B

µ i 2 : HS làm phần tự kiểm tra trang 20

Trang 4

- HS đọc kĩ cỏc bài toán

- HS làm bài vào vở

- Giải đỏp thắc mắc cho học sinh (nếu cú)

- Về nhà đọc lại bảng trừ đó học và thực hiện lại cỏc bài cũn sai

LUYỆN TIẾNG VIỆT:

LUYỆN ĐỌC –VIẾT:

MỘT TRÍ KHễN HƠN TRĂM TRÍ KHễN

I MỤC TIấU :

- Luyện đọc và hiểu nội dung cõu chuyện Luyện viết đỳng một đoạn của bài

II NỘI DUNG :

Bài 1: (HĐ nhúm) GV tổ chức cho hs luyện đọc nối tiếp đoạn trong bài theo

nhúm Yờu cầu cỏc nhúm trưởng HD thờm cho cỏc bạn đọc cũn yếu

GV theo dừi - sửa sai cho HS

Bài 2: (HĐ cả lớp) GV tổ chức cho hs thi đọc toàn bài:

Yờu cầu: phõn biệt rừ lời nhõn vật

HS và GV nhận xột

Bài 3: (HĐ theo cặp)

Thay nhau hỏi đỏp nội dung BT1 – trang 49 -50

Bài 4: Nghe – viết: bài Một trớ khụn hơn trăm trớ khụn( Đoạn 3)

TIẾNG VIỆT :

BÀI 22A:Vè SAO MỘT TRÍ KHễN LẠI HƠN TRĂM TRÍ KHễN?

(Tiết 3)

a Chuẩn bị:

b Hoạt động dạy – học: Thực hiện theo hướng dẫn học

B-HĐTH:

*Bài 2:Cho HSHĐ cặp đụi đọc lời cỏc nhõn vật trong tranh

*Bài 3: Cho HS chơi đúng vai núi và đỏp lời xin lỗi

*GV chốt: Cần núi và đỏp lời xin lỗi trong cỏc tỡnh huống sơ ý mắc lỗi

*Bài 4: Cho HSHĐ cặp đụi điền dấu chấm hoặc phẩy vào ụ trống

*Gv chốt: Cần đặt dấu phẩy khi cỏc vế cõu tương đương với nhau về

nghĩa.Cần đặt dấu chấm khi kết thỳc một ý đầy đủ

2 Củng cố.Dặn dũ:

Cho HS nhắc lại nội dung bài,GV nhận xột tiết

Trang 5

BÀI 61: PHÉP CHIA (Tiết 2)

a Chuẩn bị: HS

B-HĐTH:

*Bài 1:Cho HS HĐ cá nhân ở SHD,đọc kết quả

*GV chốt: Từ một phép nhân ta viết được hai phép chia

*Bài 2: Cho HS thực hiện tương tự như SHD,đọc kết quả

*Mở rộng a) b) Cho HS viết phép chia ngược lại

2 Củng cố.Dặn dò:

TIẾNG VIỆT :

BÀI 22B: ĐẶC ĐIỂM CỦA MỖI LOÀI CHIM (Tiết 1)

a Chuẩn bị: Chuẩn bị mẫu chữ hoa S, tranh ở tài liệu

b Hoạt động dạy - học: Thực hiện theo hướng dẫn học trang 52, 53

A-HĐCB:

*Bài 1: Cho HSHĐ căp đôi:Một bạn đọc tranh-một bạn đọc tên chim

*Bài 2,3: Cho HSHDDN4-kể mỗi em một tranh trong nhóm,trước lớp

-HS tự nhận xét.Bạn nhận xét

*Bài 4: GV HD viết chữ hoa S,Sáo

-HS viết bảng con

-GV nhận xét,sửa sai

GV nhận xét tiết.Dặn về nhà

Thứ tư ngày 13 tháng 02 năm 2019

TIẾNG VIỆT :

BÀI 22B: ĐẶC ĐIỂM CỦA MỖI LOÀI CHIM (Tiết2)

a Chuẩn bị: Bảng nhóm

b Hoạt động dạy - học: Thực hiện theo hướng dẫn học trang 54-56

*Bài 5: Cho HS viết vở ô li S,Sáo,Sáo tắm thì mưa

-Gv theo dõi,giúp HS

-Gv chấm nhanh một số bài,nhận xét

B-HĐTH:

Trang 6

*Bài 1: Cho HSHĐ cặp đôi hỏi-đáp về đặc điểm của loài chim

*Bài 2: Cho HSHĐ cặp đôi chọn tên loài chim thích hợp với đặc điểm trong

các thành ngữ:

Đen như quạ.Hôi như cú.Nhanh như cắt.Nói như vẹt.Hót như khướu 2.Củng cố Dặn dò:

Cho HS nhắc lại ND,GV nhận xét tiết

TOÁN:

BÀI 62 : BẢNG CHIA 2 MỘT PHẦN HAI (Tiết 1)

a Chuẩn bị : Bộ đồ dùng toán

b Hoạt động dạy - học: Thực hiện theo hướng dẫn học trang 37- 38 – 39

A-HĐCB:

*Bài 1:Cho HS đọc nối tiếp bảng nhân 2

*Bài 2:GV HD như SHDHT

*Bài 3: Cho HS dựa vào bảng nhân 2 để lập bảng chia 2 và học thuộc(cá

nhân đọc nối tiếp,tổ nhóm đọc)

*Bài 4:a)b) Cho HS thực hiện như SHD

c) d)GVHD và rút ra ghi nhớ

Cho HS đọc thuộc bảng chia 2,nhắc quy tắc ½.GV nhận xét tiết,dặn về nhà TIẾNG VIỆT :

BÀI 22B: ĐẶC ĐIỂM CỦA MỖI LOÀI CHIM (Tiết2)

a Chuẩn bị: Bảng nhóm

b Hoạt động dạy - học: Thực hiện theo hướng dẫn học trang 55 – 56

B-HĐTH:

*Bài 3:-GV đọc,HS chép chính tả

-GV theo dõi,giúp HS

-GV chấm nhanh một số bài,sửa lỗi chính tả

*Bài 5:Cho HS chơi trò chơi ghép từ ngữ vào bảng con:

-GV đọc,HS viết trên bảng con

*Bài 6: Cho HS chọn 3 từ ngữ viết vào vở

LUYỆN ĐỌC:VÈ CHI-MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN

Trang 7

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để

hiểu nội dung bài

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự

chọn 1 trong 2 bài tập; học sinh khá đọc đoạn b, làm 2 bài tập; học sinh giỏi

thực hiện tất cả các yêu cầu

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập

2 Học sinh: Đồ dung học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh

1 Hoạt động khởi động (5 phút):

- Ổn định tổ chức

- Giới thiệu nội dung rèn luyện

- Phát phiếu bài tập

2 Các hoạt động chính:

a Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12

phút)

* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho

học sinh

* Cách tiến hành:

- Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn

cần luyện đọc:

- Hát

- Lắng nghe

- Nhận phiếu

- Quan sát, đọc thầm đoạn viết

Là gà mới nở

b) “Đắn đo một lúc, Gà Rừng nghĩ ra

một mẹo, ghé tai Chồn :

Trang 8

Vừa đi vừa nhảy

Là em sáo xinh

Hay nói linh tinh

Là con liếu điếu

Hay nghịch hay tếu

Là cậu chìa vôi

Hay chao đớp mối

Là chim chèo bẻo”

- Mình sẽ làm nhé ! Mọi chuyện xảy ra đúng như Gà Rừng đoán Người thợ săn lôi Gà Rừng ra, thấy cứng đờ, tưởng Gà Rừng đã chết Ông ta quẳng nó xuống đám cỏ, rồi thọc gậy vào hang bắt Chồn Thình lình, Gà Rừng vùng chạy Người thợ săn đuổi theo Chỉ chờ thế, Chồn vọt ra, chạy biến vào rừng.”

Trang 9

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn

cảm đoạn viết trên bảng

- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch

dưới (gạch chéo) những từ ngữ để nhấn

(ngắt) giọng

- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo

nhóm đôi rồi thi đua đọc trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương

- Nêu lại cách đọc diễn cảm

- 2 em xung phong lên bảng, mỗi em

1 đoạn, lớp nhận xét

- Học sinh luyện đọc nhóm đôi (cùng trình độ) Đại diện lên đọc thi đua trước lớp

- Lớp nhận xét

b Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (15 phút)

* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu cho học

sinh

* Cách tiến hành:

- Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm 4,

thực hiện trên phiếu bài tập của nhóm

- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trên phiếu

- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm

Bài 1 Gạch dưới tên các loài chim nói đến

trong bài: gà sáo; chào mào; chèo bẻo; liếu

điếu; chìa vôi; quạ; sẻ; khách; sâu; tu hú; cu

gáy; cú mèo; sơn ca

Bài 2 Viết tiếp ý kiến của em vào

chỗ trống để hoàn thành đoạn văn nói

về mẹo của Gà Rừng

Gà Rừng vờ chết để người thợ săn .đám cỏ rồi lo tìm Chồn Khi người thợ săn mải tìm Chồn thì Gà Rừng để người thợ săn đuổi theo, khiến cho Chồn kịp …… …

- Yêu cầu các nhóm thực hiện và trình bày

kết quả

- Nhận xét, sửa bài

- Các nhóm thực hiện, trình bày kết quả

- Các nhóm khác nhận xét, sửa bài

Bài 1 tự xử ! Bài 2 quẳng nó xuống ; vùng

Trang 10

chạy ; chạy biến vào rừng.

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn

đọc

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài

- Học sinh phát biểu

Thứ năm ngày 14 tháng 02 năm 2019

TIẾNG VIỆT:

BÀI 22C : LAO ĐỘNG LÀ ĐÁNG QUÝ (Tiết 1)

a Chuẩn bị: Tranh ở tài liệu, Phiếu HT

b Hoạt động dạy - học:

- Thực hiện theo hướng dẫn học trang 57-58- 59

A-HĐCB:

*Bài 1: Cho HS quan sát tranh và đón xem Cò hỏi Cuốc điều gì?

*Bài 2:-Cho HSG đọc bài “Cò và Cuốc”

-GVHD đọc

*Bài 4: Cho HS đọc từ ngữ khó và câu dài

*Bài 3: Cho HSHĐ cặp đôi đọc từ ngữ và lời giải nghĩa

-Cho HS chọn từ để nói thành câu

*Bài 5:GV hỏi các câu hỏi-HS lần lượt trả lời

Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi

sung sướng

Cho HS nhắc lại ND.GV nhận xét tiết

TOÁN:

BÀI 62 : BẢNG CHIA 2 MỘT PHẦN HAI (Tiết 2)

a Chuẩn bị :

B-HĐTH:

*Bài 1:Cho HS nối tiếp đọc kết quả bảng chia 2

Trang 11

*Bài 2: Giúp HS nhận diện,giải bài toán

?Bài toán thuộc dạng gì?

*Bài 3:GV hỏi-HS trả lời

?Vì sao hình đó là ½?

Cho HS đọc thuộc bảng chia 2 và nhắc quy tắc ½.GV nhận xét tiết,dặn về nhà

TIẾNG VIỆT:

a Chuẩn bị: Tranh ở tài liệu, Phiếu HT

b Hoạt động dạy - học:

- Thực hiện theo hướng dẫn học trang 59-60

*Bài 6,7: Cho HS đọc phân vai trong nhóm-trước lớp

-Cho HS tự nhận xét.Bạn nhận xét

B-HĐTH:

*Bài 1: Cho HSHĐ cặp đôi điền r,d,gi hay dấu hỏi-dấu ngã

*Bài 2: Cho HS chép các từ đã điền vào vở

GV nhận xét tiết,dặn về nhà

Thứ sáu ngày 15 tháng 02 năm 2019

TIẾNG VIỆT:

a Chuẩn bị: Thẻ chữ

*Bài 3: Cho HS HĐ nhóm theo SHDHTV

-Cho HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh

*GV chốt:Viết đoạn văn tả con vật cần giới thiệu,tả hình dáng,hoạt động và

kết thúc (nêu tình cảm,…)

GV nhận xét tiết.Dặn về nhà viết lại đoạn văn

TOÁN:

BÀI 63: LUYỆN TẬP

a Chuẩn bị:

Trang 12

*Bài 1: Cho HS làm vở ô li-nêu kết quả

*Bài 2: Các bước tương tự bài 1

*Bài 3:GV hỏi miệng-HS trả lời

*Bài 4: Cho HS chơi trò chơi Đô-mi –nô như SHD

Cho HS nhắc lại ND tiết học.GV nhận xét tiết,dặn về nhà

LUYỆN TỔNG HỢP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về trả lời

câu hỏi “Ở đâu?”; từ ngữ về loài chim

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, làm tốt các bài tập củng

cố và mở rộng

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

* Phân hóa: Học sinh trung bình tự chọn làm 1 trong 3 bài tập; học sinh khá

làm bài tập 2 và tự chọn 1 trong 2 bài còn lại; học sinh giỏi thực hiện hết các

yêu cầu

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm

2 Học sinh: Đồ dung học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh

1 Hoạt động khởi động (5 phút):

- Ổn định tổ chức

- Giới thiệu nội dung rèn luyện

- Hát

- Lắng nghe

Trang 13

2 Các hoạt động rèn luyện:

a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):

- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên

bảng phụ yêu cầu học sinh đọc các đề

bài

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ

- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm

b Hoạt động 2: Thực hành (20 phút):

- Học sinh quan sát và đọc thầm, 1 em đọc to trước lớp

- Học sinh lập nhóm

- Nhận phiếu và làm việc

Bài 1 Đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu cho

mỗi câu sau:

a) Ông em trồng cây xoài cát này trước

sân

b) Mẹ chọn những quả xoài chín vàng

và to nhất bày lên bàn thờ ông

c) Đàn trâu thung thăng gặm cỏ trên

cánh đồng

d) Chim én bay trên mặt nước sông

Hồng

e) Chim chích choè đậu trên cành cây

cao trước nhà

Đáp án:

a) Ông em trồng cây xoài cát này ở

đâu?

b) Mẹ chọn những quả xoài chín vàng và

to để ở đâu?

c) Đàn trâu thung thăng gặm cỏ ở đâu? d) Chim én bay ở đâu?

e) Chim chích choè đậu ở đâu?

Trang 14

Bài 2 Chép lại từ bài Chim chích bông

(SGK, trang 30) :

a) Câu văn tả hình dáng chân của chích

bông

b) Câu văn tả hoạt động của chân chích

bông

c) Câu văn tả hình dáng cánh của chích

bông

d) Câu văn tả hoạt động của cánh chích

bông

e) Câu văn tả hình dáng mỏ của chích

bông

g) Câu văn tả hoạt động bắt sâu của mỏ

chích bông

Đáp án:

a) Hai chân chích bông xinh xinh bằng hai chiếc tâm

b) Thế mà hai cái chân tăm ấy rất nhanh nhẹn, được việc, nhẩy cứ liên liến

c) Hai chiếc cánh nhỏ xíu

d) Cánh nhỏ mà xoải nhanh vun vút

e) Cặp mỏ chích bông tí tẹo bằng hai mảnh vỏ trấu chắp lại

g) Cặp mỏ tí hon ấy gắp sâu trên lá nhanh thoăn thoắt

Bài 3 Viết vào chỗ trống từ 3 đến 4 câu

nói về một loài chim em thích

Gợi ý:

- Tên gọi loài chim đó là gì?

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	375,5 KB