Giao an Tuan 7 Lop 2

-HS hát -HS thực hiện.. Hoạt động luyện tập: a.Giới thiệu bài: trực tiếp b. Thực hành. - GV hướng dẫn HS vẽ chân dung của mình của bạn hoặc một người mà em yêu quý vào khung trống dưới[r]

Trang 1

Tuần: 7

Ngày dạy: thứ 2, 8/10/2018

TẬP ĐỌC (TIẾT 19+20 )NGƯỜI THẦY CŨ

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; Biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ

- GDHS: Cần phải kính trọng, lễ phép, yêu quí thầy cô

-KTBC: “Ngôi trường mới”

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu

hỏi, nội dung bài

- Đọc nối tiếp từng câu

- Luyện phát âm từ khó theo yêu cầu

- Gồm 3 đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu thầy giáo cũ

+ Đoạn 2: Tiếp đến em đâu

+ Lúc ấy, / thầy bảo: / "Trước khi làm việc

gì, / cần phải nghĩ chứ! // Thôi, / em về đi, / thầy không phạt em đâu”//

+xúc động, hình phạt

- HS đọc theo nhóm đôi

Trang 2

-GV HD HS rút ra nội dung bài.

- GV nhận xét, chốt lại và ghi bảng nội

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

-Nhắc lại nội dung bài

-Nhận xét tiết học

-Giao việc: đọc lại bài Xem trước bài :

“Thời khóa biểu”

-Cá nhân, cả lớp -

“Trước khi làm việc gì, cần phải nghĩ chứ! Thôi em về đi, thầy không phạt em đâu.”Câu 4: Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhưng bố nhận đó là hình phạt và ghi nhớ mãi Nhớ để không bao giờ mắc lại nữa

-HS tự rút ra nội dung bài

- Nhắc lại nội dung bài

I MỤC TIÊU:

- Biết giải toán về nhiều hơn, ít hơn

-Làm toán nhanh, chính xác, khoa học

-Tích cực học tập, tự giác làm bài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

SGK

Trang 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Hoạt động khởi động

-Cho HS hát

-KTBC: 1 HS lên bảng giải bài toán sau:

Hùng có 9 viên bi, Nam có ít hơn Hùng 3

viên bi Hỏi Nam có mấy viên bi?

- Gọi HS dựa trên tóm tắt và đọc đề toán

- Cho HS làm bài vào vở

- Nhận xét

Bài 3 :

- Cho HS dựa vào tóm tắt giải bài toán

- Yêu cầu HS tự giải bài vào vở

- Nhận xét, kiểm tra kết quả của HS

Bài 4 :

- Yêu cầu HS tự đọc đề,nêu tóm tắt và giải

vào vở

- GV đưa đáp án ở bảng phụ, yêu cầu HS

nhìn vào đáp án và tự kiểm tra kết quả của

-HS nhận xét-HS nêu tên bài

-HS đọc đề và tự làm bài

Bài giải:

Số tuổi của em là:

16 - 5 = 11 (tuổi)Đáp số: 11 tuổi-HS đổi vở cho nhau kiểm tra

-1HS làm bảng phụ, lớp làm vào vở

Giải:

Tòa nhà thứ 2 có số tầng là:

17 – 6 = 11 (tầng)Đáp số: 17 tầng

-Lớp làm vào vở

Bài giải

Số tầng của tòa nhà thứ hai có là:

16 – 4 = 12 ( tầng )Đáp số : 12 tầng-HS tự kiểm tra

-HS thực hiện

ĐẠO ĐỨC (TIẾT 7)CHĂM LÀM VIỆC Ở NHÀ (TIẾT 1)

Trang 4

* GDMT: Chăm làm việc nhà phù hợp với khả năng và sức khỏe là góp phần làm sạch đẹp

MT, BVMT

VBT đạo đức, thẻ màu

a Giới thiệu bài và ghi tên bài:trực tiếp

b Bài tập 1: Cho HS quan sát tranh, GV

đặt câu hỏi:

-Em có nhận xét gì về việc làm của bạn

trong tranh?

-Em hãy đoán xem mẹ bạn sẽ nghĩ gì?

-Nhận xét: việc làm của bạn rất đáng khen

vì bạn biết giúp đỡ mẹ

-Ở nhà em đã làm gì để phụ giúp bố mẹ?

c Bài tập 2: Phân tích bài thơ “Khi mẹ

vắng nhà”

- GV đọc diễn cảm bài thơ Khi mẹ vắng

nhà của Trần Đăng Khoa (SGV).

- Thảo luận lớp:

+Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà?

+Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm

như thế nào đối với mẹ?

+Em hãy đoán xem mẹ bạn sẽ nghĩ gì khi

thấy những việc bạn đã làm?

GVKL: Bạn nhỏ làm các việc nhà vì bạn

thương mẹ, muốn chia sẻ nỗi vất vả với mẹ

Việc làm của bạn mang lại niềm vui và sự

hài lòng cho mẹ Chăm làm việc nhà là một

-HS nêu tên bài

-Bạn nhỏ trong tranh đang quét nhà phụ mẹ-Mẹ bạn sẽ rất vui

-Quét nhà, lau bàn ghế,…

-Lắng nghe

-Thảo luận+Bạn nhỏ làm các việc nhà+Bạn thương mẹ, muốn chia sẻ nỗi vất vả với mẹ

Trang 5

GVKL: Chúng ta nên làm những việc nhà

phù hợp với khả năng

d Điều này đúng hay sai.

-Bài tập 3b) GV lần lượt nêu từng ý kiến,

GV mời một số HS giải thích lí do

GVKL: Tham gia làm việc nhà phù hợp

với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ

em, là thể hiện tình yêu thương đối với ông

-Giao việc: Xem lại bài, về nhà thực hiện

theo bài học Chuẩn bị hoạt động tiếp theo

-Sau mỗi ý kiến, HS giơ thẻ.-HS giơ thẻ màu theo qui ước.+Màu đỏ: tán thành

+Màu xanh: Không tán thành+Màu trắng: Không biết

-HS thực hiện

TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC : NGƯỜI THẦY CŨ

I MỤC TIÊU:

-Củng cố và mở rộng kiến thức cho HS về đọc để hiểu nội dung bài

-Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho HS.

-Yêu thích môn học.

-Phiếu BT, bảng phụ

“Vừa tới cửa lớp,/ thấy thầy giáo bước ra,

/chú vội bỏ mũ,/ lễ phép chào thầy.// Thầy

nhấc kính,/ chớp mắt ngạc nhiên.// Chú liền

nói :/ Thưa thầy,/ em là Khánh,/ đứa học trò

năm nào trèo cửa sổ lớp bị thầy phạt đấy ạ!//

Thầy giáo cười vui vẻ: /À,/ Khánh.// Thầy

-HS hát-HS nhận phiếu

-HS nêu tên bài

Trang 6

nhớ ra rồi.// Nhưng /… hình như hôm ấy

thầy có phạt em đâu !//

- Vâng,/ thầy không phạt.// Nhưng thầy

buồn.// Lúc ấy,/ thầy bảo :/"Trước khi làm

việc gì, /cần phải nghĩ chứ !// Thôi,/ em về

đi, /thầy không phạt em đâu."//”

- Yêu cầu HS nêu lại cách đọc diễn cảm

đoạn viết trên bảng

- GV yêu cầu HS lên bảng gạch dưới (gạch

chéo) những từ ngữ để nhấn (ngắt) giọng

- Tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm đôi

rồi thi đua đọc trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương

c Luyện đọc hiểu

- GV yêu cầu HS lập nhóm 3, thực hiện trên

phiếu bài tập của nhóm

- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trên phiếu

C Bố đã nhớ mãi lỗi của

mình để không bao giờ mắc lại

- Yêu cầu các nhóm thực hiện và trình bày

- Nhận xét, sửa bài

3 Hoạt động mở rộng tìm tòi:

-Yêu cầu HS tóm tắt nội dung rèn đọc

- Nhận xét tiết học

-Giao việc: Nhắc nhở HS chuẩn bị bài

- Nêu lại cách đọc diễn cảm

- 2 em xung phong lên bảng, mỗi em 1 đoạn, lớp nhận xét

- HS luyện đọc nhóm đôi (cùng trình độ) Đại diện lên đọc thi đua trước lớp

- Lớp nhận xét

- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm

Bài 1: B Bài 2: C

- Các nhóm thực hiện, trình bày kết quả

- Các nhóm khác nhận xét, sửa bài

-HS phát biểu

Tuần: 7

-Ngày dạy: thứ 3, 9/10/2018

CHÍNH TẢ(TIẾT 13)TẬP CHÉP: NGƯỜI THẦY CŨ

I MỤC TIÊU:

- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi

Trang 7

- Làm được BT2, BT3a SGK.

SGK, VBT, bảng phụ ghi BT2,BT3a

-Cho HS hát

-KTBC: Gọi HS lên bảng viết lại những từ

đã viết sai ở bài viết trước

- Bài chính tả có mấy câu ?

- Có những câu nào cần viết hoa ?

- Cho HS đọc lại đoạn văn có cả dấu phẩy

Soát lại bài, kiểm tra lỗi:

- Đọc cho HS soát lại bài

- Yêu cầu HS kiểm tra lỗi chính tả

Bài 3a /57: Điền vào chỗ trống tr hay ch

-Cho HS lên bảng thi đua

-HS hát

- HS thực hiện theo yêu cầu

-HS nêu tên bài

- Nghe GV đọc mẫu

- 1 HS đọc lại

- Đoạn chép kể về Dũng

- Dũng suy nghĩ về bố của mình và lần mắclỗi của bố với thầy giáo

- Có 3 câu

- Chữ đầu câu và tên riêng

- Đọc: “Em nghĩ : Bố cũng … nhớ mãi.”

-Nêu từ khó: Xúc động, cửa sổ, cổng trường, nhớ mãi

- Phân tích từ khó

- Đọc lại từ khó

- HS viết bảng con

- Chép bài vào vở

- Soát lại bài và kiểm tra lỗi chính tả

- Đọc yêu cầu bài tập

-HS làm và trình bày: bụi phấn, huy hiệu,

vui vẻ, tận tụy.

- Đọc yêu cầu bài tập

Trang 8

I MỤC TIÊU:

- Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thường

- Biết ki- lô- gam là đơn vị đo khối lượng; đọc, viết tên và kí hiệu của nó

- Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc

- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số kèm đơn vị đo kg

-Yêu thích toán học

-Cân đĩa, các quả cân : 1kg, 2kg, 3kg Quyển vở Bảng phụ ghi nội dung BT2

Nhận biết về nặng hơn, nhẹ hơn:

- GV nhấc quả cân 1 kg lên, sau đó nhấc

quyển vở và hỏi : Vật nào nặng hơn, vật nào

nhẹ hơn?

- Cho HS thực hành

- Muốn biết một vật nặng , nhẹ thế nào ta

phải cân vật đó

Giới thiệu cái cân và quả cân :

- GV cho HS xem cái cân bàn Giới thiệu :

Cân có hai đĩa, đĩa có giá đỡ để đặt cân

bằng nhau (giữ thăng bằng cho 2 đĩa) - Có

kim, kim ở giữa thì hai giá cân bằng nhau,

nếu kim lệch về phía bên nào thì đĩa đó

nặng hơn

- GV cho HS xem quả cân

Đơn vị đo : Kilôgam

- Nêu : Để cân được vật ta dùng đơn vị đo

-HS hát-HS thực hiện

-HS nêu tên bài

- HS thực hành : cầm quả cân và quyển vở rồi ước lượng : xem vật nào nặng (nhẹ)

- TL : Quả cân nặng hơn, quyển vở nhẹ hơn

- Đọc : Kilôgam viết tắt là “kg”

Trang 9

là kilôgam Kilôgam viết tắt là “kg”

- GV ghi bảng : Kilôgam = kg

- GV cho HS xem các quả cân 1kg, 2kg,

5kg.Yêu cầu HS đọc số đo ghi trên quả cân

Giới thiệu cách cân, thực hành cân.

- GV để túi gạo lên 1 đĩa cân và quả cân

1kg lên đĩa khác

- Hãy nhận xét vị trí của kim và 2 đĩa cân

- Kết luận : Cân thăng bằng thì ta nói : Túi

gạo nặng 1kg

- GV bớt đi một ít gạo, yêu cầu HS tiếp tục

nhận xét

- Nhận xét : Cân nghiêng về phía quả cân

thì ta nói : Túi gạo nhẹ hơn 1kg

- Thêm gạo vào bao, yêu cầu HS nhận xét

- Kết luận : Cân nghiêng về phía túi gạo, thì

ta nói : Túi gạo nặng hơn 1kg

3 Hoạt động luyện tập:

Bài 1 :

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm bài vào SGK

- Đưa bảng phụ HS chữa bài

- Nhận xét, kiểm tra bài làm của HS

Bài 2 :

- Yêu cầu HS làm bài vào SGK

- Nhận xét, kiểm tra bài làm của HS

- Nhận xét : Kim thăng bằng lệch về phía quả cân Đĩa cân có túi gạo cao hơn so với đĩa cân có quả cân

- Nhận xét : Kim thăng bằng lệch về phía bao gạo Đĩa cân có túi gạo thấp hơn so với đĩa cân có quả cân

- Nêu yêu cầu : Đọc, viết theo mẫu

- Làm bài theo yêu cầu

- 1 HS làm bài ở bảng phụ

- Nhận xét

- Nêu : Tính (theo mẫu)

- Làm bài theo yêu cầu

- Lớp đổi chéo vở kiểm tra chéo kết quả

-Thực hiện-Nhắc lại

VBT, tranh minh họa, bảng phụ

Trang 10

-Cho HS hát

-KTBC: 2 HS đặt câu theo mẫu ai là gì?

-1 HS Nói một câu có nghĩa giống câu sau:

-Yc HS quan sát tranh và nêu tên mỗi hoạt

động vào mỗi tranh

- GV nhận xét chốt ý đúng

Bài 3: Kể laị nội dung mỗi tranh trên bằng

một câu (theo mẫu).(tranh)

-GV đọc câu mẫu

-GV nhận xét và sửa cách dùng từ đặt câu

của HS

Bài 4: Chọn từ chỉ hoạt động thích hợp với

mỗi chỗ trông dưới đây(bảng phụ)

- Lớp GV nhận xét, sửa lỗi và chốt ý đúng:

-Cho HS đọc lại 3 câu trên

-Giao việc: Xem lại bài Về nhà tìm thêm

các từ mới Chuẩn bị bài mới

-HS hát-HS lên thực hiện

-HS nêu tên bài

- HS nêu yêu cầu BT-Toán, Tiếng Việt, Đạo đức,…

-1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS phát biểu ý kiến:

+Tranh 1: đọc hoặc đọc (sách), xem (sách).+Tranh 2: viết hoặc viết (bài), làm (bài).+ +Tranh 3: nghe hoặc nghe (bố nói), giảng giải, chỉ bảo

+Tranh 4: nói hoặc trò chuyện, kể chuyện

- HS nêu yêu cầu BT

- HS làm bài vào vở, trình bày+Em đang viết bài,

+Em đang nhờ bố chỉ bài,

+Em đang trò chuyện cùng bạn,

-HS nêu yêu cầu bài tập

-HS làm vào vở-3 HS nối tiếp đọc kết quả

a dạy b giảng c khuyên

- Một số HS đọc lại 3 câu trên

Trang 11

- Hợp tác, cẩn thận.

VBT, bảng phụ

-YC HS thảo luận nhóm đôi làm BT

1 Viết vào ô trống (theo mẫu) (bảng phụ)

-HS thực hiện và trình bày-HS đọc YC

-HS làm vào bảng phụ+hai ki-lô-gam_2 kg+một ki-lô gam_1 kg+ba ki-lô-gam_3 kg-Nhận xét

-HS nêu: 35 kg; 12 kg; 26 kg; 10 kg; 6 kg

-HS nêu tóm tắt-1 HS lên bảng làm, 1 HS làm bảng phụ, lớp làm VBT

-Nhận xét-HS nêu YC và trình bày miệng: 3kg

Tuần: 7

-Ngày dạy: thứ 4, 10/10/2018

TẬP ĐỌC (TIẾT 21 )THỜI KHÓA BIỂU

I MỤC TIÊU

-Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khoá biểu; biết nghỉ hơi sau từng cột, từng dòng

-Hiểu được tác dụng của thời khóa biểu (trả lời được các CH1,2,4)

-Yêu thích, hứng thú với môn học

SGK, Thời khoá biểu của lớp

-Cho HS hát

Trang 12

- Cho HS đọc từng đoạn và TLCH về nội

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập

- Cho HS đọc nối tiếp đọc TKB của các

buổi, ngày còn lại

-Cho HS luyện đọc theo nhóm

- GV hướng dẫn HS cách thi: 1 HS nêu tên

1 ngày VD: thứ hai, hay một buổi, tiết VD:

buổi sáng, tiết 3

Ai tìm nhanh, đọc đúng nội dung TKB của

ngày, những tiết học của buổi đó là thắng

Câu 3:Đọc và ghi lại những tiết học chính,

số tiết bổ sung và số tiết học tự chọn

- HS lần lượt đọc TKB của các buổi, ngày còn lại

Tiếng Việt: 10 tiết, Toán: 5 tiết, Đạo đức: 1 tiết,

TN và XH: 1 tiết, Nghệ thuật: 3 tiết,

Trang 13

- Lớp, GV nhận xét và chốt lời giải đúng

Câu 4: Nêu tác dụng của thời khóa biểu ?

3 Hoạt động luyện tập:

-Em đọc thời khóa biểu của lớp em ?

-Nêu tác dụng của thời khóa biểu ?

-Giao việc: học tập chuẩn bị bài theo Thời

khoá biểu Chuẩn bị bài sau: Người mẹ

hiền.

Thể dục: 1 tiếtHoạt động tập thể:

1 tiết

Số tiết học bổ sung(9 tiết) Tiếng Việt: 2 tiết, Toán: 2 tiết, Nghệ

thuật: 3 tiếtThể dục: 1 tiết, Hoạt động tập thể:

1 tiết

Số tiết học tự chọn(3 tiết) Tin học: 1 tiết, Ngoại ngữ: 2 tiết-HS đọc lại thời khoá biểu của lớp -HS nêu được: Để biết lịch học, chuẩn bị bài ở nhà, mang sách vở và đồ dùng học tậpcho đúng

-HS nêu lại

KỂ CHUYỆN(TIẾT 7 )NGƯỜI THẦY CŨ

I MỤC TIÊU:

- Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện (BT1)

- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện (BT2)

- Tích cực xung phong phát biểu

-GV: Tranh minh hoạ bài kể chuyện

-Cho HS hát

-KTBC: “Mẩu giấy vụn”

- Mời HS lên nối tiếp nhau kể từng đoạn

cho đến hết cả câu chuyện

-HS nêu tên bài

Trang 14

Xác định nhân vật trong truyện.

- Bức tranh vẽ cảnh gì ? Ở đâu ?

- Câu chuyện có những nhân vật nào ?

- Trong câu chuyện này, ai là nhân vật

- Nhận xét , sửa sai những HS chưa kể tốt

hoặc quên chuyện

Kể toàn bộ câu chuyện.

- Yêu cầu HS nhớ lại nội dung câu chuyện

đã học ở tiết tập đọc, kể lại cả câu chuyện

- Cho HS thực hiện kể trong nhóm.

- Mời đại diện nhóm lên kể trước lớp

- Nhận xét

Dựng lại phần chính của câu chuyện

(đoạn 2) theo vai.

- Hướng dẫn thực hiện

- Cho HS thi kể đoạn 2

- Nhận xét, tuyên dương nhóm hoặc cá

nhân kể hay

-Câu chuyện nhắc nhở các em điều gì?

-Giao việc: về nhà kể lại câu chuyện Xem

trước bài : “ Người mẹ hiền”

- Tranh vẽ cảnh ba người đang nói chuyện trước sân

- Dũng, chú bộ đội, thầy giáo, người dẫn truyện

- Chú bộ đội

- … giữa cảnh nhộn nhịp của sân trường trong giờ ra chơi

- Chú bộ đội là bố của Dũng, chú đến trường để tìm gặp thầy giáo cũ

- HS kể đoạn 1

- Nhận xét, bổ sung lời kể của bạn

- Nghe GV nêu yêu cầu

I MỤC TIÊU:

- Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn)

- Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với có số kèm đơn vị kg

- Tích cực, tự giác làm bài

SGK, Bảng phụ ghi BT 3 Cân đồng hồ, một túi đường, sách, vở,

Trang 15

Bài 1 : Giới thiệu cân đồng hồ:

-GV giới thiệu : cân đồng hồ gồm đĩa cân,

mặt đồng hồ có một chiếc kim quay được

và trên đó có ghi các số ứng với các vạch

chia Khi đĩa cân chưa có đồ vật thì kim chỉ

số 0

-Cách cân : Đặt đồ vật lên đĩa cân, khi đó

kim sẽ quay, kim dừng lại tại vạch nào thì

số tương ứng với vạch đó cho biết vật đặt

lên đĩa cân nặng bấy nhiêu kilôgam

Bài 2: Trò chơi “Ai nhanh hơn”

-GV nêu luật chơi, chia đội, tổ chức cho HS

thi đua

-Nhận xét, chốt đáp án đúng, tuyên dương

đội thắng

-HS hát-HS nhắc lại

-HS nêu tên bài

- Nghe GV giới thiệu

-HS thực hành cân trên cân đồng hồ

-Một túi đường nặng: 3kg

- Cam cân nặng: 1 kg

-Quả bí ngô nặng: 4 kg

- HS cả lớp làm bài 3 cột 1; HSG làm hoàn chỉnh BT3

- 2 HS lên làm bài trên bảng lớp

- HS đổi chéo bài kiểm tra bài của nhau

-HS đọc đề toán, lớp đọc thầm HS nêu tóm tắt

- Lớp, GV nhận xét, chốt lời giải đúng:

-HS thi đuaCâu trả lời đúng là: b, c, g Câu sai là: a, d, e

-Tuyên dương đội thắng

Trang 16

- Biết ăn đủ chất, uống đủ nước sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khoẻ mạnh.

- Thực hiện ăn uống đầy đủ, điều độ

- Có ý thức bảo vệ, chăm sóc sức khỏe

SGK, VBT, giấy vẽ, dụng cụ vẽ

-Cho HS hát

-KTBC: “Tiêu hóa thức ăn”

- HS nêu quá trình tiêu hoá thức ăn ở cơ thể

về nội dung tranh

+Trước hết nói về các bữa ăn của Hoa

+Sau đó liên hệ các bữa ăn, những thức ăn

em thường ăn uống hàng ngày

+Hỏi nhau về các bữa ăn, nước uống của

bạn

- Yêu cầu HS trình bày

- GV nhận xét, chốt ý :

+ Để đảm bảo cho ta ăn uống đủ lượng

thức ăn trong ngày, mỗi ngày ít nhất cần ăn

đủ 3 bữa Sáng, trưa, tối

+ Nên ăn nhiều vào bữa sáng và trưa để có

nhiều sức khỏe học tập, không nên làm việc

cả ngày, tối không được ăn quá no

+ Hằng ngày nên uống đủ nước Ngoài

món canh thường trong bữa ăn, khi khát cần

uống đủ nước và uống nước nhiều vào mùa

-HS hát-HS nêu

-HS nêu tên bài

+3 bữa chính: sáng, trưa, tối+Mỗi ngày em ăn ba bữa chính: sáng, trưa, tối Những thức ăn hàng ngày: thịt, cá, rau +Hỏi: Mỗi ngày bạn ăn mấy bữa ăn?, bạn thích ăn những thức ăn nào? , uống gì?,…Trả lời: mỗi ngày mình ăn ba bữa, mình thích ăn thịt, rau, cá…, mình uống nước lọc,

…-HS lắng nghe

Trang 17

+ Cần ăn phối hợp đủ loại thức ăn có

nguồn gốc từ động vật (thịt, cá, tôm, trứng,

cua, sò , gà …) và thức ăn có nguồn gốc từ

thực vật (rau tươi, quả chín …) để đảm bảo

cung cấp đủ chất bổ cho cơ thể

- Kết luận :

+ Ăn uống đầy đủ là ăn uống như thế nào ?

-Nhận xét: Ăn uống đầy đủ là phải ăn đủ

về số lượng( ăn đủ no), đủ về chất lượng

(ăn đủ chất)

+ Trước và sau khi ăn, ta nên làm gì?

-Nhận xét

*GDHS: Có trách nhiệm với bản thân để

đảm bảo ăn đủ 3 bữa và uống đủ nước

THẢO LUẬN NHÓM VỀ ÍCH LỢI CỦA

VIỆC ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ.

-Yêu cầu HS nhắc lại: Khi ăn, thức ăn được

tiêu hóa như thế nào?

- Yêu cầu thảo luận và viết tên các thức ăn

cho 3 bữa ăn Đồng thời thảo luận theo các

- Lưu ý:GV nhắc HS buổi sáng nên ăn

nhiều, buổi tối nên ăn ít và không nên bỏ

Chuẩn bị bài : “Ăn uống sạch sẽ”

+Ăn uống đầy đủ là ăn đủ no, đủ chất

+Trước khi ăn phải rửa tay sạch sẽ,không

ăn đồ ngọt trước bữa ănSau khi ăn nên súc miệng và uống nước chosạch sẽ, nghỉ ngơi

-HS nhắc lại -Thịt, cá, rau, canh,…

+Ăn ướng đủ thì thức ăn sẽ biến thành chất

bổ dưỡng nuôi cơ thể, làm cơ thể khỏe mạnh, mau lớn

+Thường xuyên bị đói khát cơ thể sẽ mệt mỏi, gầy yếu, học tập kém,…

-HS chơi trò chơi theo hướng dẫn

TOÁN

Trang 18

4 Đúng ghi Đ, sai ghi S:

-Gọi HS nêu miệng kết quả

-Sau mỗi bài GV nhận xét, chốt kết quả

-HS đọc YC

- 3HS lên bảng điền vào chỗ trống-HS đọc YC

-HS lên bảng, lớp làm vào VBT-HS đọc YC

1 HS nêu tóm tắt, 1 HS làm vào bảng phụ

Bài giải:

Số ki-lô-gam gạo nếp mẹ mua về là:

25-20=5 (kg)Đáp số: 5 kg

-HS đọc YC-HS nêu miệng kết quả-Nhận xét

TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT : NGƯỜI THẦY CŨ

Trang 19

“Dũng xúc động nhìn theo bố đang đi ra

phía cổng trường rồi lại nhìn cái khung cửa

sổ lớp học Em nghĩ: bố cũng có lần mắc

lỗi, thầy không phạt, nhưng bố nhận đó là

hình phạt và nhớ mãi Nhớ để không bao

giờ mắc lại nữa.”

- GV cho HS viết bảng con một số từ dễ sai

trong bài viết

- GV đọc cho HS viết lại bài chính tả

c Bài tập chính tả

-GV yêu cầu HS lập nhóm 3, thực hiện trên

phiếu bài tập của nhóm

- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trên phiếu

Bài 1 Điền ui hoặc uy vào từng chỗ trống

tiền của lương thiện

- Yêu cầu các nhóm thực hiện và trình bày

- 2 em đọc luân phiên, mỗi em 1 lần, lớp đọc thầm

- HS viết bảng con

- HS viết bài

- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm

biếng ăn biến đổi tiếng đàn hiền lành

- Các nhóm thực hiện, trình bày kết quả

- Các nhóm khác nhận xét, sửa bài

-HS phát biểu -Tuần: 7

Ngày dạy: thứ 5, 11/10 /2018

ÂM NHẠC (TIẾT 7)

ÔN TẬP BÀI HÁT: MÚA VUI

I MỤC TIÊU:

-Hát theo giai điệu và đúng lời ca

-Biết hát kết hợp một vài động tác vận động phụ họa đơn giản

-Thuộc lời ca

-Ham thích học hát

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	783,38 KB