Giáo án Lớp 1 - Tuần 10

H§1: Giíi thiÖu bµi H§2: Quan s¸t vµ nhËn xÐt - HS quan sát các hình vẽ ở SGK nói rõ hoạt động trong từng tranh + Trong các hoạt động trên hoạt động nào được tổ chức trong lớp, hoạt động[r]

Trang 1

Tuần 17

**************************************************************

Thứ 2 ngày 27 tháng 12 năm 2010

Học vần(t155,156) Bài 69: ăt - ât

I Yêu cầu cần đạt:

- Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật; từ và đoạn thơ ứng dụng

-Viết được : ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật

* HSKG:

- Biết đọc trơn

- Bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa ở SGK

- Luyện nói từ 4-5 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật

II Đồ dùng dạy - học:

- Bộ ĐDDH Tiếng việt, tranh minh hoạ phần luyện nói

A.Kiểm tra: HS viết, đọc theo tổ: bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẻ lạt

1 số HS đọc bài 68 SGK

B Bài mới:

* HĐ1: Giới thiệu bài

- GV giới thiệu vần ăt, ât

- GV ghi bảng ăt, ât - HS đọc theo GV: ăt, ât

* HĐ2: Dạy vần ăt

- GV viết ăt và giới thiệu: vần ăt được tạo nên từ âm ă và âm t

+ So sánh ăt với ot

- HS ghép vần ăt – phân tích, đánh vần

+ Vần ăt có âm gì đứng trước, âm gì đứng sau ?

- GV cài ăt và đọc

- HS đọc: cá nhân, đồng thanh

+ Muốn có tiếng mặt ta cài thêm âm gì và dấu gì?

- HS ghép mặt – phân tích, đánh vần

- GV ghép mặt và khẳng định

- GV đọc: mặt

- HS đọc: cá nhân- đồng thanh

- GV giới thiệu :rửa mặt

Trang 2

- GV ghi: rửa mặt

- HS đọc bài ở bảng: ăt – mặt – rửa mặt

* HĐ3: Dạy vần ât( tương tự)

- HS phân tích ât

- So sánh ât với ăt

- HS đọc bài ở bảng: vần, tiếng, từ và ngược lại

* HĐ4: Đọc từ ngữ ứng dụng

- GV viết: đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà

- HS tìm tiếng mới- phân tích

- 1 số HS đọc tiếng mới

- HS đọc: đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà ( cá nhân, đồng thanh)

- GV đọc và giải thích từ

- HS luyện đọc từ

* HĐ4: Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu ăt lên bảng theo quy trình, lưu ý nét nối giữa các con chữ

- HS theo dõi

- Hướng dẫn HS viết trên không - viết bảng con

- GV theo dõi uốn nắn sửa sai

- ât, rửa mặt, đấu vật ( tương tự)

- HS luyện đọc bài ở bảng: cá nhân, tổ

* Trò chơi : HS tìm tiếng từ có vần ăt, ât

Tiết 2

*HĐ1:Luyện đọc

+ Hôm nay ta học vần gì mới, tiếng mới, từ mới ?

- HS đọc bài trên bảng ( cá nhân, cả lớp)

- GV đưa tranh, HS quan sát

- GV đưa đoạn, HS tìm tiếng mới

- 3 HS phân tích tiếng mới

- 3 HS đánh vần, đọc

+ Trong đoạn tiếng nào có chữ in hoa ?

- HS đọc câu nối tiếp

- GV hướng dẫn và đọc mẫu

- HS đọc ( cá nhân, đồng thanh)

- HS đọc bài ở SGK: đọc thầm, cá nhân, đồng thanh

*HĐ2: Luyện viết

- Hướng dẫn HS viết bài ở vở

- HS viết và nhắc lại tư thế ngồi

- GV theo dõi uốn nắn thêm

- Chấm chữa bài

Trang 3

*HĐ3:Luyện nói

- HS đọc tên bài luyện nói: Ngày chủ nhật

- GV đưa tranh giới thiệu

- HS trao đổi nhóm

+ Ngày chủ nhật bố mẹ cho em đi chơi ở đâu ?

+ Em thấy những gì được đi chơi ở đó ?

IV củng cố dặn dò

- HS đọc bài ở bảng

- Nhận xét giờ học

Toán(T65)

Luyện tập chung

I- Yêu cầu cần đạt :

- Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10

- Viết được các số theo thứ tự quy định

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Bài 1, bài 2, bài 3

*HSKG làm hết bài tập

II- Hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra: HS thực hiện phép tính

4 = 2 +… 5 = 10 -…

7 = …+ 4 4 = …- 5

B Luyện tập:

- HS làm vào vở bài tập

- Bài 1, bài 2, bài 3

- GV theo dõi

*Bài 1 : Số

- HS nêu yêu cầu rồi làm bài

- Gọi HS chữa bài nối tiếp

*Bài 2 : Viết các số: 8, 6, 10, 5, 3

a.Theo thứ tự từ bé đến lớn :

b.Theo thứ tự từ lớn đến bé :

- 2 HS lên làm

*Bài 3:

- HS nêu bài toán và viết phép tính

- GV nhận xét bổ sung

Iii củng cố dặn dò

Trang 4

Học vần(t157,158) Bài 70: ôt - ơt

- Đọc được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt; từ và đoạn thơ ứng dụng

-Viết được :ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

-Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt

* HSKG:

- Luyện nói từ 4-5 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt

A.Kiểm tra: HS viết, đọc theo tổ: đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà

B Bài mới:

- GV giới thiệu vần ôt, ơt

- GV ghi bảng ôt, ơt - HS đọc theo GV: ôt, ơt

* HĐ2: Dạy vần ôt

- GV viết ôt và giới thiệu: vần ôt được tạo nên từ âm ô và âm t

+ So sánh ôt với ât

- HS ghép vần ôt – phân tích, đánh vần

+ Vần ôt có âm gì đứng trước, âm gì đứng sau ?

- GV cài ôt và đọc

+ Muốn có tiếng cột ta cài thêm âm gì và dấu gì?

- HS ghép cột – phân tích, đánh vần

- GV ghép cột và khẳng định

- GV đọc: cột

- GV giới thiệu :cột cờ

- GV ghi: cột cờ

- HS đọc bài ở bảng: ôt – cột – cột cờ

* HĐ3: Dạy vần ơt( tương tự)

- HS phân tích ơt

- So sánh ơt với ôt

Trang 5

- GV viết: cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa

- HS đọc: cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa ( cá nhân, đồng thanh)

- GV viết mẫu ôt lên bảng theo quy trình, lưu ý nét nối giữa các con chữ

- HS theo dõi

- ơt, cột cờ, cái vợt ( tương tự)

* Trò chơi : HS tìm tiếng từ có vần ôt, ơt

Tiết 2

*HĐ3:Luyện nói

- HS đọc tên bài luyện nói: Những người bạn tốt

+ Bức tranh vẽ gì ?

+ Các bạn trong tranh đang làm gì ?

Trang 6

+ Con nghĩ họ có phải là những người bạn tốt không ?

+ Con có nhiều bạn tốt không ?

+ Hãy giới thiệu về người bạn con thích ?

+ Vì sao con thích bạn đó ?

+ Con có thích có nhiều bạn tốt không ?

+ Người bạn tốt phải như thế nào

Toán(T66)

- Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10

- Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10

- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

- Bài 1, bài 2, bài 3( cột 1, 2), bài 4

3 + 4 = 2 +… 5 + 5 = 10 -…

7 - 2 = …+ 4 6 + 4 = …+7

- Bài 1, bài 2, bài 3( cột 1, 2), bài 4

- GV theo dõi

*Bài 1 : Nối

- Gọi 2 HS chữa bài

*Bài 2 : Tính

a GV lưu ý HS viết thẳng cột

b Hướng dẫn HS tính theo 2 bước

- Gọi HS lên chữa bài nối tiếp

*Bài 3:> < =

- HS làm bài rồi đổi vở kiểm tra lẫn nhau

*Bài 4:

- HS dựa vào tóm tắt nêu bài toán và viết phép tính

Trang 7

Học vần(t159,160) Bài 71: et – êt

- Đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải; từ và các câu ứng dụng

-Viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải

-Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Chợ tết

* HSKG:

- Luyện nói từ 4-5 câu theo chủ đề: Chợ tết

A.Kiểm tra: HS viết, đọc theo tổ: cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa

B Bài mới:

- GV giới thiệu vần et, êt

- GV ghi bảng et, êt - HS đọc theo GV: et, êt

* HĐ2: Dạy vần et

- GV viết et và giới thiệu: vần et được tạo nên từ âm e và âm t

+ So sánh et với ôt

- HS ghép vần et – phân tích, đánh vần

+ Vần et có âm gì đứng trước, âm gì đứng sau ?

- GV cài et và đọc

+ Muốn có tiếng tét ta cài thêm âm gì và dấu gì?

- HS ghép tét – phân tích, đánh vần

- GV ghép tét và khẳng định

- GV đọc: tét

- GV giới thiệu :bánh tét

- GV ghi: bánh tét

- HS đọc bài ở bảng: et – tét – bánh tét

Trang 8

* HĐ3: Dạy vần êt( tương tự)

- HS phân tích êt

- So sánh êt với et

- GV viết: nét chữ, sấm sét, con rết, kết bạn

- HS đọc: nét chữ, sấm sét, con rết, kết bạn ( cá nhân, đồng thanh)

- GV viết mẫu et lên bảng theo quy trình, lưu ý nét nối giữa các con chữ

- HS theo dõi

- êt, bánh tét, dệt vải ( tương tự)

* Trò chơi : HS tìm tiếng từ có vần et, êt

Tiết 2

*HĐ3:Luyện nói

- HS đọc tên bài luyện nói: Chợ tết

Trang 9

+ Bức tranh vẽ cảnh gì ?

+ Trong tranh con thấy có những gì và những ai

+ Họ đang làm gì

+ Con đã đi chợ tết bao giờ chưa

+ Con thấy chợ tết như thế nào

+ Con thấy chợ tết có đẹp không,

+ Con có thích đi chợ tết không? Vì sao

Toán(T67)

- Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10

- Thực hiện được cộng, trừ, so sánh các số trong phạm vi 10

- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

- Bài 1, bài 2 (dòng 1), bài 3, bài 4

3 + 4 – 5 = 8 – 6 + 5 =

7 - 2 + 4 = 6 + 4 - 7 =

- Bài 1, bài 2(dòng 1), bài 3, bài 4

- GV theo dõi

*Bài 1 : Tính

a GV lưu ý HS viết thẳng cột

b Hướng dẫn HS tính theo 2 bước

- Gọi HS lên chữa bài nối tiếp

*Bài 2 : Số

- Gọi 2 HS chữa bài

*Bài 3:

a, Khoanh vào số lớn nhất: 6, 8, 3, 5, 7

b, Khoanh vào số bé nhất: 9, 2, 10, 0, 6

- HS làm bài rồi đổi vở kiểm tra lẫn nhau

Trang 10

*Bài 4:

- HS dựa vào tóm tắt nêu bài toán và viết phép tính

Đạo đức(T17)

Trật tự trong trường học

- Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng

- HSKG biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

II.Các hoạt động dạy- học:

*HĐ1: Quan sát tranh BT3 và thảo luận.

+ Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào

- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp

- GV kết luận nêu ý chính

*HĐ2: Tô màu vào tranh BT4

- HS tô màu vào quần áo các bạn giữ trật tự trong lớp học

- Thảo luận

+ Vì sao ta cần tô màu vào quần áo các bạn đó?

+ Chúng ta có nên học tập các bạn đó không ? Vì sao?

*HĐ3:HS làm bài tập 5

- Cả lớp thảo luận

+ Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai? Vì sao?

+ Mất trật tự trong lớp học sẽ có hại gì ?

*GV kết luận: Làm mất trật tự trong giờ học bản thân không nghe được bài

giảng, làm mất thời gian của cô giáo ảnh hưởng đến các bạn xung quanh

- HS đọc hai câu thơ cuối bài

Nhận xét giờ học

Chiều

Toán(t68)

Kiểm tra cuối học kì i

Tập trung vào đánh giá

- Đọc, viết, so sánh, các số trong phạm vi 10

- Cộng, trừ trong phạm vi 10

- Nhận dạng các hình đã học

- Viết phép tinh thích hợp với tóm tắt bài toán

II Các hoạt động dạy học

Trang 11

A.Đề kiểm tra

1 Tính

a 4 8 7 9 3 10

+ + +

2 3 3 4 6 8

b 6 – 3 – 1 = 10 – 8 + 5 = 10 + 0 – 4 = 5 + 4 – 7 = 2 + 4 – 6 = 8 – 3 + 3 = 2 Số? 9 = …+ 4 5 = … + 2 4 = … + 4 10 = 7 + … 8 = 6 + … 7 = 7 - … 3 a, Khoanh vào số lớn nhất: 7 , 3 , 5 , 9 , 8

b, Khoanh vào số bé nhất:

6 , 2 , 10 , 3 , 1

4 Viết phép tính thích hợp

Đã có: 8 cây

Trồng thêm: 2 cây

Có tất cả: cây?

5 Số?

Có …hình vuông

B Biểu điểm

Bài 1: 5 điểm

Bài 2: 1 điểm

Bài 3: 1 điểm

Bài 4: 2 điểm

Bài 5: 1 điểm

III.Nhận xét

Học vần(t161,162) Bài 72: ut – ưt

- Đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng

-Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt

* HSKG:

Trang 12

- Luyện nói từ 4-5 câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt

A.Kiểm tra: HS viết, đọc theo tổ: nét chữ, sấm sét, con rết, kết bạn

B Bài mới:

- GV giới thiệu vần ut, ưt

- GV ghi bảng ut, ưt - HS đọc theo GV: ut, ưt

* HĐ2: Dạy vần ut

- GV viết ut và giới thiệu: vần ut được tạo nên từ âm u và âm t

+ So sánh ut với êt

- HS ghép vần ut – phân tích, đánh vần

+ Vần ut có âm gì đứng trước, âm gì đứng sau ?

- GV cài ut và đọc

+ Muốn có tiếng bút ta cài thêm âm gì và dấu gì?

- HS ghép bút – phân tích, đánh vần

- GV ghép bút và khẳng định

- GV đọc: bút

- GV giới thiệu :bút chì

- GV ghi: bút chì

- HS đọc bài ở bảng: ut – bút – bút chì

* HĐ3: Dạy vần ưt( tương tự)

- HS phân tích ưt

- So sánh ưt với ut

- GV viết: chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ

- HS đọc: chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ ( cá nhân, đồng thanh)

- GV viết mẫu ut lên bảng theo quy trình, lưu ý nét nối giữa các con chữ

Trang 13

- HS theo dõi

- ưt, bút chì, mứt gừng ( tương tự)

* Trò chơi : HS tìm tiếng từ có vần ut, ưt

Tiết 2

*HĐ3:Luyện nói

- HS đọc tên bài luyện nói: Ngón út, em út, sau rốt

+ Bức tranh vẽ những gì ?

+ Cả lớp giơ ngón tay út và nhận xét so với năm ngón tay, ngón út là ngón như thế nào ?

+ Kể cho các bạn tên em út của mình Em út là lớn hay bé nhất?

+ Quan sát tranh đàn vịt, chỉ con vịt đi sau cùng (đi sau cùng còn gọi là đi sau rốt)

+ Lớp mình ai là con út trong nhà ?

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	158,93 KB