Giáo viên giới thiệu 5 baøi taäp caàn oân luyeän Baøi 1 : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu -Treo bảng phụ có nội dung bài tập 1, đọc -Viết theo mẫu : 10 gồm 1chục và lại mẫu và yêu cầu học s[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần24 : ( Từ ngày 22/ 02 đến 26/ 02 / 2010)
Hai22
02
Tập đọc Đạo đức Mỹ thuật
Trường em Thực hành kỷ năng giữa học kỳ 2 Vẽ màu vào hình của tranh dân gian
02
Thể dục Chính tả Tập viết Toán
Bài 25: Bài thể dục – Trò chơi vận động Trường em
Luyện tập
Tư24
02
Thủ công Tập đọc Toán
Cắt, dán hình chữ nhật (T2) Tặng cháu
Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình
02
Tập đọc Toán TN-XH
Cái nhãn vở Luyện tập chung Con cá
Sáu26
02
Toán Chính tả Kể chuyện Âm nhạc
Các số có hai chữ số Tặng cháu
Kể chuyện rùa và thỏ Học hát: Bài Qua (Tiếp theo)
Trang 2
Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010
Tập đọc:
TRƯỜNG EM I.Mục tiêu:
1 HS đọc trơn cả bài Phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó có vần: ai, ay, ương, cô giáo, bạn bè, thân thiết, anh em, dạy em, điều hay, mái trường
2 Hiểu được các từ ngữ trong bài: ngôi nhà thứ hai, thân thiết
-Biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy.
-Nhắc lại được nội dung bài,hiểu được sự thân thiết của ngôi trường với bạn học sinh Bồi dưỡng tình cảm yêu mến của học sinh với mái trường
-Biết hỏi đáp theo mẫu về trường lớp của mình
II.Các hoạt động dạy học :
1.Mở đầu: Sau giai đoạn học âm, vần, các
em đã biết chữ, biết đọc, biết viết Từ hôm
nay các em sẽ bước sang giai đoạn mới: giai
đoạn luyện tập đọc, viết, nghe, nói theo các
chủ điểm: Nhà trường, Gia đình, Thiên
nhiên, Đất nước Ở giai đoạn này các em sẽ
học được các bài văn, bài thơ, mẫu chuyện
dài hơn, luyện viết những bài chữ nhiều hơn
Cô hy vọng các em sẽ học tập tốt hơn trong
giai đoạn này
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, chủ đề, tựa bài học
và ghi bảng
Tranh vẽ những gì?
Đó chính là bài học tập đọc đầu tiên về chủ
đề nhà trường qua bài “Trường em”
+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi,
nhẹ nhàng) Tóm tắt nội dung bài:
+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn
lần 1
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó
đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ
ngữ các nhóm đã nêu
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải
nghĩa từ
Học sinh lắng nghe giáo viên dặn dò về học tập môn tập đọc
Ngôi trường, thầy cô giáo và học sinh
Lắng nghe
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung
5, 6 em đọc các từ trên bảng, cùng
Trang 3Thứ hai: ai ay
Giảng từ: Trường học là ngôi nhà thứ hai của
em: Vì …
Cô giáo: (gi d)
Điều hay: (ai ay)
Mái trường: (ương ươn)
Các em hiểu thế nào là thân thiết ?
Gọi đọc lại các từ đã nêu trên bảng
+ Luyện đọc câu:
Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu
Luyện đọc tựa bài: Trường em
Câu 1: Gọi đọc từ đầu - > của em
Câu 2: Tiếp - > anh em
Câu 3: Tiếp - > thành người tốt
Câu 4: Tiếp - > điều hay
Câu 5: Còn lại
Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy
+ Luyện đọc đoạn:
Cho điểm động viên học sinh đọc tốt đoạn
Thi đọc đoạn
Đọc cả bài
Luyện tập:
Giáo viên treo bảng yêu cầu:
Bài tập 1:
Tìm tiếng trong bài có vần ai, vần ay ?
Giáo viên nhận xét
Bài tập 2:
Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay ?
Giáo viên nêu tranh bài tập 3:
Gọi học sinh đọc bài, giáo viên nhận xét
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc:
Hỏi bài mới học
Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi:
Trong bài trường học được gọi là gì?
Nhận xét học sinh trả lời
giáo viên giải nghĩa từ
Học sinh giải nghĩa: Vì trường học
giống như một ngôi nhà, ở đây có những người gần gủi thân yêu.
3, 4 em đọc, học sinh khác nhận xét bạn đọc
Rất thân, rất gần gủi.
Có 5 câu
2 em đọc
3 em đọc
2 em đọc
3 em đọc
2 em đọc
3 em đọc Mỗi dãy : 5 em đọc
Mỗi đoạn đọc 2 em
Đọc nối tiếp đoạn 3 em
2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc đoạn 2
2 em, lớp đồng thanh
Hai, mái, dạy, hay
Đọc mẫu từ trong bài
Bài, thái, thay, chạy … Học sinh đọc câu mẫu trong bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ai, ay
2 em
Trường em
2 em
Ngôi nhà thứ hai của em
Trang 4Đạo dức: Ø THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KỲ II
I-Mục tiêu:
- Ôn tập tất cả các bài đã học
- Thực hành kĩ năng các bài đã học
- Liên hệ thực tế các kĩ năng đã học
II-Hoạt động daỵ-học:
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
Gv y/c HS thảo luận nhóm các bài Đạo đức đã
học
-Gọi đại diện nhóm nói trước lớp – GV ghi
bảng
Hoạt động 2: Liên hệ thực tế.
-GV nêu câu hỏi Hs trả lời
+Củng cố:
Gv nhận xét & tổng kết tiết học
+Dặn dò:
Về nhà học bài theo bài học
-HS thảo luận nhóm các bài Đạo đức đã học
-Báo cáo – Nhóm khác nhận xét bổ sung
Thứ tư ngày 24 tháng 2 năm 2010
Cho học sinh đọc lại bài và nêu câu hỏi 2:
Nói tiếp : Trường học là ngôi nhà thứ hai
của em vì …
Nhận xét học sinh trả lời
Luyện nói:
Nội dung luyện nói:
Hỏi nhau về trường lớp.
GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu
hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Hỏi
nhau về trường lớp”
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài
đã học
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều
lần, xem bài mới
Vì ở trường … thành người tốt
Luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên
Nhắc tên bài và nội dung bài học
1 học sinh đọc lại bài
Trang 5THỦ CÔNG: CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (Tiết 2)
I.Mục tiêu: -Giúp HS kẻ được hình chữ nhật.
-Cắt dán được hình chữ nhật theo 2 cách
II.Đồ dùng dạy học:
-Chuẩn bị tờ giấy màu hình chữ nhật dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ô
-1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn
-Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán …
III.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định:
2.KTBC:
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu
cầu giáo viên dặn trong tiết trước
Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học
sinh
3.Bài mới:
Giới thiệu bài, ghi tựa
Giáo viên nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật
theo 2 cách
Gọi học sinh nhắc lại lần nữa
Hướng dẫn học sinh thực hành cắt và dán
vào vở thủ công
Dặn học sinh ướm thử cho vừa số ô trong vở
thủ công, tránh tình trạng hình chữ nhật quá
lớn không dán được vào vở thủ công Bôi 1
lớp hồ mỏng và dán cân đối, phẳng
Học sinh thực hành kẻ, cắt và dán vào vở
thủ công
Giáo viên theo dõi, uốn nắn giúp đỡ các em
yếu, giúp các em hoàn thành sản phẩm tại
lớp
4.Củng cố:
Thu vở, chấm một số em
5.Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và
Hát.
Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra
Vài HS nêu lại
Học sinh quan sát hình mẫu trên bảng, nêu lại cách kẻ hình, cắt và dán
Học sinh thực hành trên giấy màu Cắt và dán hình chữ nhật
Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật.
Trang 6cắt dán đẹp, phẳng
Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì,
thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán…
Lắng nghe để chuẩn bị đồ dùng học tập tiết sau
TẬP ĐỌC
TẶNG CHÁU
I.Mục tiêu:
1 Học sinh đọc trơn cả bài Phát âm đúng các tiếng có vần yêu; tiếng mang thanh hỏi, các từ ngữ: Tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non.
-Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ ( như nghỉ ở đấu chấm).
2 Ôn các vần ao, au; tìm được tiếng, nói được câu có chứa tiếng có vần ao và au.
3 Hiểu từ ngữ trong bài Hiểu được tình cảm của Bác đối với thiếu nhi: Bác rất yêu thiếu nhi, Bác mông muốn các cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước.
-Tìm và hát được các bài hát về Bác Hồ.
-Học thuộc lòng bài thơ.
II.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Hỏi bài trước
Gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi
Trong bài trường học được gọi là gì?
Vì sao nói: “Trường học là ngôi nhà thứ hai
của em” ?
GV nhận xét chung
2.Bài mới:
và rút tựa bài ghi bảng
+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi,
nhẹ nhàng) Tóm tắt nội dung bài:
+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn
lần 1
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó
đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ
ngữ các nhóm đã nêu
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải
nghĩa từ
Vở: (vở vỡ)
Gọi là: (là: l n)
Nước non: (n l)
Giảng từ: Nước non: Đất nước, non sông Việt
Nam.
Học sinh nêu tên bài trước
2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài và trả lời các câu hỏi
Nhắc tựa
Lắng nghe
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung
5, 6 em đọc các từ trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ
Học sinh nhắc lại
Trang 7+ Luyện đọc câu:
Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu
Luyện đọc tựa bài: Tặng cháu
Câu 1: Dòng thơ 1
Câu 2: Dòng thơ 2
Câu 3: Dòng thơ 3
Câu 4: Dòng thơ 4
Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy
+ Luyện đọc đoạn:
Cho học sinh đọc liền 2 câu thơ
Thi đọc đoạn và cả bài thơ
Đọc cả bài
Luyện tập:
Giáo viên treo bảng yêu cầu:
Bài tập 1:
Tìm tiếng trong bài có vần au ?
Giáo viên nhận xét
Bài tập 2:
Tìm tiếng ngoài bài có vần ao, au ?
Giáo viên nêu tranh bài tập 3:
Nói câu chứa tiếng có mang vần ao, au
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc:
Hỏi bài mới học
Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi:
1 Bác Hồ tặng vở cho ai?
2 Bác mong các cháu điều gì?
Nhận xét học sinh trả lời
Rèn học thuộc lòng bài thơ:
Giáo viên cho học sinh đọc thuộc từng câu
và xoá bảng dần đến khi học sinh thuộc bài
thơ
Tổ chức cho các em tìm bài bát và thi hát bài
hát về Bác Hồ.
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài
Có 4 câu
2 em đọc
3 em đọc
2 em đọc
3 em đọc
2 em đọc
Mỗi dãy : 4 em đọc
Mỗi đoạn đọc 2 em
Đọc nối tiếp 2 em
2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài thơ
2 em, lớp đồng thanh
Cháu, sau
Đọc mẫu từ trong bài
Đại diện 2 nhóm thi tìm tiếng có mang vần ao, au
2 em
Tặng cháu
2 em
Cho các cháu thiếu nhi
Ra công mà học tập, mai sau giúp nước non nhà
Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn của giáo viên
Học sinh hát bài: Em yêu Bác Hồ, Ai yêu Bác Hồ Chí Minh.
Nhắc tên bài và nội dung bài học
Trang 8đã học.
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều
lần, xem bài mới
1 học sinh đọc lại bài
TOÁN: ĐIỂM Ở TRONG ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH
I MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh:
- Nhận biết bước đầu về điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình
- Củng cố về cộng trừ các số tròn chục và giải toán
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Kiểm tra bài cũ :
+ Tiết trước em học bài gì ? ( Luyện tập )
+ Nhận xét bài làm của học sinh trong vở Bài tập toán Sửa bài 4 / 28/ Vở Bài tập + Giáo viên treo bảng phụ, gọi 1 học sinh đọc lại bài toán.Hỏi : Muốn giải bài toán này trước hết em cần làm gì ? (Đổi 2chục nhãn vở = 20 nhãn vở )
+ 1 học sinh lên bảng sửa bài Giáo viên chốt cách thực hiện và trình bày bài giải + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
2 Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu điểm ở trong ở ngoài một
hình.
Mt: Học sinh nhận biết bước đầu về điểm ở trong,
điểm ở ngoài 1 hình.
-Giáo viên vẽ hình vuông hỏi : Đây là hình gì ?
-Giáo viên vẽ điểm A và nói :” Điểm A ở trong hình
vuông “
-Giáo viên vẽ điểm N và nói : “ Điểm N ở ngoài hình
vuông”
-Giáo viên vẽ hình tròn hỏi : Đây là hình gì ?
-Giáo viên vẽ điểm P hỏi : “ Điểm P ở ngoài hình
tròn hay trong hình tròn “
-Giáo viên vẽ điểm O nói : “ Điểm O ở trong hay ở
ngoài hình tròn “
-Giáo viên vẽ 1 hình tam giác, hỏi học sinh : “ Đây là
hình gì ? “
-Giáo viên vẽ điểm E ở trong hình tam giác, hỏi học
sinh : “ Điểm E nằm ở trong hay ở ngoài hình tam
giác “
-Vẽ Điểm B nằm ở ngoài hình tam giác, hỏi học sinh
: “ Điểm B nằm ở vị trí nào của hình tam giác ? “
-Gọi học sinh lặp lại : “ Điểm E ở trong hình tam
giác Điểm B nằm ở ngoài hình tam giác “
Hoạt động 2 : Thực hành
-Hình vuông -5 em lặp lại -5 em lặp lại
-Hình tròn -5 em lặp lại điểm P ở ngoài hình tròn
-5 em lặp lại điểm O nằm ở trong hình tròn.
-Hình tam giác -Điểm E nằm trong hình tam giác -Điểm B nằm ở ngoài hình tam giác
Trang 9Mt : Nhận biết điểm ở trong, ở ngoài 1 hình qua việc
vẽ đúng hình Củng cố về cộng trừ các số tròn chục
và giải toán
-Cho học sinh mở SGK đọc các câu phần bài học (
phần đóng khung )
-Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập 1
-Giáo viên đọc qua các câu cho học sinh nghe.
-Giáo viên gắn bảng phụ có bài tập 1 yêu cầu học
sinh cử 6 học sinh mỗi đội lên chơi gắn chữ đúng hay
sai sau mỗi câu
-Giáo viên hỏi lại : “ Những điểm nào ở trong hình
tam giác? Những điểm nào ở ngoài hình tam giác ?”
Bài 2 : Vẽ hình Sử dụng phiếu bài tập.
-Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập
-Cho học sinh làm bài trong phiếu bài tập.
-Giáo viên nhận xét, quan sát học sinh làm bài
Bài 3 : Tính
-Cho học sinh nêu cách tính
-Yêu cầu 3 học sinh lên bảng làm 2 biểu thức / 1 em
-Nêu cách nhẩm
-Giáo viên chốt bài Lưu ý bài :
30 + 10+20=
- Tính chất giao hoán 30 + 10 + 20 =
60 – 10 – 20 =
- Số trừ giống nhau 60 – 20 – 10 =
Bài 4 : Giải toán
-Gọi học sinh đọc bài toán
-Giáo viên treo tóm tắt đề toán
-Đề toán cho biết gì ? Đề toán hỏi gì ?
-Muốn tìm số nhãn vở Hoa có tất cả em phải làm gì ?
-Cho học sinh sửa bài Nhận xét bài làm của học
sinh
-Quan sát tranh,đọc các câu giải thích -Câu nào đúng ghi Đ cau nào sai ghi S -6 em / 1 đội thi đua gắn lần lượt mỗi em 1 câu – Đội nào nhanh, đúng là thắng cuộc
-Điểm A,B,I trong hình tam giác -Điểm C,D,E ở ngoài hình tam giác
-a) Vẽ 2 điểm trong hình vuông, 4 điểm ngoài hình vuông
-b) Vẽ 3 điểm trong hình tròn, 2 điểm ngoài hình tròn
-Học sinh làm bài 2 em lên bảng chữa bài.
-Học sinh nêu yêu cầu bài tập
-Muốn lấy 20 + 10 + 10 thì phải lấy 20 cộng 10 trước, được bao nhiêu cộng tiếp với 10
-Học sinh dưới lớp làm vào bảng con -2 biểu thức trên 1 dãy
-Hoa có 10 nhãn vở, Mẹ mua thêm cho Hoa 20 nhãn vở.Hỏi Hoa có tất cả bao nhiêu nhãn vở ?
Học sinh tự giải bài toán vào phiếu bài tập 4.Củng cố dặn dò :
- Hôm nay em học bài gì ? Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- Dặn học sinh xem lại bài làm các bài tập trong vở Bài tập toán.
- Chuẩn bị bài : Luyện tập chung
Thứ năm ngày 25 tháng 02 năm 2010
TẬP ĐỌC:
CÁI NHÃN VỞ I.Mục tiêu:
Trang 101 Học sinh đọc trơn cả bài Phát âm đúng các từ ngữ: Quyển vở, nắm nót, viết, ngay ngắn, khen
2 Ôn các vần ang ac; tìm được tiếng có vần ang và ac
3 Hiểu từ ngữ trong bài: Nắn nót, ngay ngắn
-Biết viết nhãn vở Hiểu tác dụng của nhãn vơ
-Tự làm và trang trí được một nhãn vở
II.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Hỏi bài trước
Gọi 3,4 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ:
Tặng cháu và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong
SGK
Nhận xét học sinh đọc và cho điểm
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, rút ra tựa bài học và
ghi bảng
+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi,
nhẹ nhàng) Tóm tắt nội dung bài:
+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn
lần 1
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó
đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ
ngữ các nhóm đã nêu
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải
nghĩa từ
Nhãn vở: (an ang)
Trang trí: (tr ch)
Nắn nót: (ot oc)
Giảng từ: Nắn nót:
Ngay ngắn: (ăn ăng) :
Gọi đọc lại các từ đã trên bảng
+ Luyện đọc câu:
Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu
Luyện đọc tựa bài: Cái nhãn vở
Câu 1: Gọi đọc từ đầu - > vở mới
Câu 2: Tiếp - > rất đẹp
Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Nhắc tựa
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung
5, 6 em đọc các từ trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ
Học sinh giải nghĩa: Nắn nót: Viết cẩn
thận cho đẹp.
Ngay ngắn: Viết cho thẳng hàng và đẹp
mắt.
Có 4 câu
2 em đọc
3 em đọc
2 em đọc
3 em đọc
2 em đọc