Giáo án lớp 1 tuần 23 - Nguyễn Thị Thu Hường

- Củng cố kĩ năng về giải toán có lời văn, vẽ đoạn thẳng có độ dài tính theo xăng ti mét cho trước.. - Yêu thích môn Toán.[r]

Trang 1

TUẦN 23 Thứ hai ngày 5 tháng 02 năm 2018

Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

Tiếng Việt(2 tiết)

VẦN/IÊM/,/IÊP/,/ƯƠM/,/ƯƠP/

(STK Q2-T186;SGKQ2-T110- 111)

Toán

VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC

I Mục tiêu:

- Biết sử dụng thước kẻ xăng ti mét để vẽ đoạn thẳng

- Vẽ được đoạn thẳng có độ dài tính theo xăng ti mét cho trước

- Yêu thích hình học

II Đồ dùng dạy học:

- GV : Thước kẻ có đơn vị xăng ti mét phóng to.

- HS : Thước kẻ có đơn vị cm

III Hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức: (1')

2 Kiểm tra bài cũ (3')

- Đọc: 3cm, 5cm, 10cm

- Chỉ trên thước kẻ vạch chỉ 6cm, 7 cm

- GV nhận xét

3 Bài mới: (28')

* Giới thiệu bài

* Giảng bài

Hoạt động1: Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng:

- Đặt thước lên tờ giấy, tay trái giữ thước, - Theo dõi và quan sát GV vẽ tay phải cầm bút Chọn số chỉ độ dài đoạn thẳng cần vẽ

- GV vẽ mẫu lên bảng cho HS quan sát

Dùng bút nối điểm 0 và điểm đó lại Nhấc

bút, ghi tên đoạn thẳng

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề ? - HS nêu yêu cầu

- HS nêu tóm tắt bài toán và tự trình bày lời giải HS khá chữa bài

- Vẽ vào vở

- Quan sát nhắc nhở em yếu Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ?

- Gọi HS nhận xét, bổ sung cho bạn

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Học sinh nêu yêu cầu

- Quan sát, giúp đỡ HS - Học sinh làm bài

Trang 2

4 Củng cố (2') - Chữa bài

- Muốn vẽ đoạn thẳng theo số đo cho

trước ta thực hiện những thao tác nào ?

5.Dặn dò(1')

- Nhận xét giờ học

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Đạo đức

ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (T1)

I Mục tiêu:

- HS biết vị trí đờng dành cho ngời đi bộ, sự cần thiết phải đi bộ đúng nơi quy định

- HS biết đi bộ đúng lề đờng, hoặc đi trên vỉa hè

- HS có ý thức tự giác đi bộ đúng quy định

- Giáo viên: Tranh minh hoạ nội dung bài tập 1,2

- Học sinh: Vở bài tập đạo đức

III Hoạt động dạy học - học

- Nêu những việc cần làm khi cùng học, cùng chơi với bạn?

- Muốn giữ đoàn kết trong lớp ta phải làm gì?

- Nhận xét, đánh giá.

3 Bài mới: (28')

* Giảng bài

Hoạt đông 1: Làm bài 1:

- Treo tranh vẽ và hỏi: ỏ thành phố phải

đi bộ ở phần đường nào? ( Còn ở nông

thôn? ) Tại sao?

Chốt: ở nông thôn cần phải đi sát nề

đường, ở thành phố đi trên vỉa hè, khi

qua đường phải tuân theo chỉ dẫn của

đèn tín hiệu

Hoạt động 2: Làm bài 2

- Treo tranh, gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS trình bầy ý kiến của mình

Chốt: Cần đi đúng quy định sẽ được

mọi ngời khen, đảm bảo an toàn

- Nắm yêu cầu của bài, nhắc lại đầu bài

- Thảo luận nhóm

- Đi trên vỉa hè, phần đường có vạch

kẻ ngang trắng, ( ở nề đờng)

- Theo dõi

- Cá nhân

- Em khác nhận xét bổ sung

4 Củng cố : (2')

- Chơi trò chơi: Qua đường

-Nhận xét tuyên dương

Khi đi học hoặc đi ra đường các con cần

nhớ ở nông thôn cần phải đi sát nề đường, ở

thành phố đi trên vỉa hè, khi qua đường

Trang 3

phải tuân theo chỉ dẫn của đèn tín hiệu

Cần đi đúng quyđịnh để đảm bảo an toàn

cho mình và cho mọi người

5 Dặn dò(1')

Toán ( 2 Tiết)

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Tiếp tục củng cố kiến thức về giải toán có lời văn, sử dụng thước kẻ xăng ti mét để vẽ đoạn thẳng

- Củng cố kĩ năng về giải toán có lời văn, vẽ đoạn thẳng có độ dài tính theo xăng ti mét cho trước

- Yêu thích môn Toán

- Làm được BT Gv giao

- Giáo viên:

- Học sinh: SGK, VBT

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức(3')

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới(60')

* Giảng bài

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài

Vẽ đoạn thẳng có độ dài

2cm; 4cm; 3cm

7cm; 10cm; 1cm

GV quan sát hướng dẫn

Nhận xét

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài toán

Nêu tóm tắt

- Gọi HS đọc lại tóm tắt,

- Nêu lời giải

( chú ý dựa vào câu hỏi để viết câu lời

giải)

- Sau đó cho HS nêu phép tính

- Cho HS trình bày bài giải vào vở

- Gọi HS trình bày trên bảng , em khác

nhận xét

- Nhận xét

- Nêu cách làm Làm bài

- Tóm tắt:

Có : 10 con gà

Thêm : 2 con gà

Có tất cả : …con gà ?

Có tất cả con gà.là:

- Nêu phép tính: 10 + 2= 12

- Làm và chữa bài

Bài3: : Gọi HS nêu yêu cầu bài toán

Nêu tóm tắt

Trang 4

- Gọi HS đọc lại tóm tắt,

- Nêu lời giải

- Hướng dẫn làm bài

- Chữa bài

Có tất cả số cái bút là:

2+ 2= 4(cái bút)

Đáp số: 4 cái bút

- HS làm bài

- Chữa bài

Bài 3: Gọi HS đọc bt

Hướng dẫn giải

- Gọi HS nhận xét bài bạn

- Đọc bài toán

- Nêu cách giải

- HS làm bài

- Chữa bài

Có tất cả số bông hoa là:

10+ 4= 14(bông hoa ) Đáp số: 14bông hoa

4 Củng cố(5')

- Bài toán thường có mấy phần?

Là những phần nào?

5 Dặn dò(2')

Thứ ba ngày 6 tháng 02 nắm 2018

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc, viết số, cách cộng các số đến 20

- Củng cố kĩ năng cộng, đọc, viết số, giải toán có lời văn

- Rèn luyện cách tính toán cho HS

- GV : Tranh vẽ minh hoạ bài 1, 2, 3

- HS : SGK, Bảng con, vở ô li

- Gọi HS vẽ đoạn thẳng dài 5m; 7cm

- Kiểm tra, - 2 HS lên bảng vẽ.

3 Bài mới: (28')

* Giảng bài

Bài 1: Treo bảng phục có viết bài 1

- Gọi HS nêu yêu cầu của đề ?

- Gọi vài em đọc lại các số đó

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ?

- Nắm yêu cầu của bài

- HS nêu yêu cầu, làm và HS yếu, trung bình chữa

- Em khác theo dõi

- HS tự nêu yêu cầu

Trang 5

- Ghi phép tính đầu tiên và hỏi: Em điền

số mấy vào ô trống thứ nhất ? Vì sao ?

Tơng tự với ô trống thứ hai

- Gọi vài em nhắc lại, sau đó cho HS lên

làm và chữa bài

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài, hỏi để HS

nêu tóm tắt

Bài 4: Treo bảng phụ lên bảng, hỏi HS

cách làm

4 Củng cố (2')

- Đếm lại các số trong phạm vi 20

5 Dặn dò(1')

- Về nhà học lại bài, xem trước bài:

Luyện tập chung

- Điền số 13 vì 11+2 = 13

- Tương tự phần còn lại

- Em khác nhận xét bài làm của bạn

- Tóm tắt vào vở và giải bài toán

- HS khá lên chữa bài

- Nêu cách làm, vài em nhắc lại, sau đó làm và chữa bài

VẦN/ENG/,/EC/,/ONG/,/OC/,/ÔNG/, /ÔC/

(STK Q2-T189;SGKQ2-T112- 113)

Rèn luyện kĩ năng sống

CHỦ ĐỀ 2: GIỮ GÌN ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc, viết số, cách cộng các số đến 20

- Củng cố kĩ năng cộng, đọc, viết số, giải toán có lời văn

- Rèn luyện cách tính toán cho HS

- GV :

- HS :

- Gọi HS vẽ đoạn thẳng dài 5m; 7cm

- Kiểm tra, - 2 HS lên bảng vẽ.

3 Bài mới: (28')

* Giảng bài

Bài 1: VBT Treo bảng phục có viết bài

1

- Gọi HS nêu yêu cầu của đề ?

- Gọi vài em đọc lại các số đó

Bài 2: VBT Gọi HS nêu yêu cầu ?

- HS nêu yêu cầu, làm và HS yếu, trung bình chữa

- Em khác theo dõi

Trang 6

- Ghi phép tính đầu tiên và hỏi: Em điền

số mấy vào ô trống thứ nhất ? Vì sao ?

Tương tự với ô trống thứ hai

- Gọi vài em nhắc lại, sau đó cho HS lên

làm và chữa bài

Bài 3: VBT Gọi HS đọc đề bài, hỏi để

HS nêu tóm tắt

Bài 4: Treo bảng phụ lên bảng, hỏi HS

cách làm

4 Củng cố (2')

- Đếm lại các số trong phạm vi 20

5 Dặn dò(1')

- Về nhà học lại bài, xem trước bài:

Luyện tập chung

- Điền số 15 vì 13+2 = 15

- Tương tự phần còn lại

- Em khác nhận xét bài làm của bạn

- Tóm tắt vào vở và giải bài toán

- HS khá lên chữa bài

- Nêu cách làm, vài em nhắc lại, sau đó làm và chữa bài

Tiếng Việt ( 2 tiết)

ÔN TẬP

(Làm bài tập trong vở bài tập)

Thứ tư ngày 7 tháng 02 năm 2018

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Củng cố cách so sánh số, vẽ đoạn thẳng

- Củng cố kĩ năng cộng, trừ nhẩm, giải toán có lời văn có nội dung hình học

- Say mê làm toán

Giáo viên:

Học sinh :

1.Ổn định tổ chức: (1')

- Gọi HS tính: 14+2 = ; 5 + 13 =

- Nhận xét

3 Bài mới: ( 29')

* Giảng bài

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề ?

- Chốt: Cần sử dụng bảng cộng, trừ đã

học để tính toán cho chính xác

- HS tự nêu yêu cầu, làm và HS yếu, trung bình chữa

Trang 7

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ?

- Số lớn nhất có 2 chữ số là số nào ? Số

nhỏ nhất có 2 chữ số là số nào ?

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu

- GV quan sát, giúp đỡ em yếu

Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu

- Treo bảng phụ có vẽ hình lên bảng,

gọi HS nhắc lại đề bài

- Muốn biết đoạn thẳng AC dài mấy cm

ta làm thế nào ?

4 Củng cố (2')

- Nêu lại các thao tác vẽ đoạn thẳng

5 Dặn dò(1')

- HS tự nêu yêu cầu, làm và HS trung bình chữa bài

- Số 20, số 10

- HS làm và chữa bài

- Đọc yêu cầu

- Vài em nêu lại

- Tự nêu lời giải và viết phép tính thích hợp, HS khá chữa bài

VẦN/UNG/,/UC/,/ƯNG/,/ƯC/

(STK Q2-T193;SGKQ2-T114- 115)

Tiếng Việt

ÔN TẬP

(Làm bài trong vở bài tập)

Hoạt động tập thể CHĂM SÓC BỒN HOA CÂY CẢNH

I Mục tiêu:

-Học sinh biết được lời dạy của bác : Mùa xuân là tết trồng cây

Làm cho đất nước càng ngày càng xuân.

- Biết làm theo lời dạy của bác, chăm sóc bồn hoa cây cảnh, tưới

cây những việc vừa sức với mình để góp phần" Làm cho đất nước càng ngày càng xuân."

như lời bác

- Rèn thành thói quen , ý thức tự giác luôn biết chăm sóc, bảo vệ cây

Giáo viên:

Học sinh: xô, chậu để tưới cây

III. Các hoạt động dạy học

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới :(28')

* Giảng bài

Hoạt động 1Hướng dẫn học sinh ghi

Trang 8

nhớ lời dạy của bác

-Mỗi dịp tết đến xuân về nhân dân ta

lại trồng cây để nhớ lời bác dặn

Mùa xuân là tết trồng cây

Làm cho đất nước càng ngày càngxuân

.-chúng ta còn nhỏ chchăm sóc bồn hoa

cây cảnchưa trồng được cây

chúng ta hãy tưới cây,chăm sóc bồn hoa

cây cảnh những việc vừa sức với mình

để góp phần" Làm cho đất nước càng

ngày càng xuân."

Hoạt động 2 Học sinh thực hành

Hướng dẫn học sinh ra vườn trường

thực hành, chăm sóc bồn hoa cây cảnh,

tưới câynhổ cỏ ,bắt sâu

- Học sinh thực hành

- Giáo viên quan sát hướng dẫn

4 Củng cố(2')

Nhận xét tuyên dương những tổ, cá

nhân làm tốt

5 Dặn dò(1')

Hướng dẫn về nhà: Biết chăm sóc, bảo

vệ cây để luôn nhớ lời bác dặn

Mùa xuân là tết trồng cây

Làm cho đất nước càng ngày càng xuân

- Tổ1 tổ2 tưới cây

- Tổ3 nhổ cỏ, băt sâu

Thứ năm ngày 8 tháng 02 năm 2018

VẦN/IÊNG/,/IÊC/

(STK Q2-T195;SGKQ2-T116- 117)

Toán

CÁC SỐ TRÒN CHỤC

I Mục tiêu:

- Nắm được các số tròn chục từ 10 đến 90 Đểm xuôi, đếm ngợc các số tròn chục

- Củng cố lại số tròn chục có chữ số ở sau là 0 Nhận biết về số lợng các

số tròn chục

- Đọc, viết các số tròn chục, so sánh các số tròn chục

- GV:Tranh vẽ minh hoạ SGK

Trang 9

- HS : Bộ đồ dùng toán 1

1.Ổn định tổ chức: (1')

2.Kiểm tra bài cũ (3')

- Tính 3+15 = 19+5 = HS lên bảng tính:

- Nhận xét

3 Bài mới: (28')

* Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài

* Giảng bài

Hoạt động 1 Giới thiệu các số tròn chục

từ 10 đến 90 :

- Yêu cầu HS lấy 1 chục que tính, hay

còn gọi là bao nhiêu ?

- Viết 10 lên bảng Tiến hành tương tự

cho đến 90

- Yêu cầu HS đếm các số tròn chục từ

10 đến 90

Chốt: Các số tròn chục từ 10 đến 90 đều

có 2 chữ số, có một chữ số ở cuối là chữ

số 0.(0 đơn vị)

Hoạt động2 Luyện tập

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề ?

Chốt: 20 có thể đọc là 2 chục hoặc là

hai mươi

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ?

- Treo bảng phụ có sẵn bài 2, hỏi HS

điền số mấy ? Vì sao ?

- Số tròn chục lớn nhất là số nào ?

- Số tròn chục bé nhất là số nào ?

- Nhận xét

Bài 3: Viết lên bảng, gọi HS nêu yêu cầu

- 20 10, em điền dấu nào ? Vì sao ?

- Nhận xột cho HS

- Hoạt động cá nhân

- 10 que tính

- Cá nhân đếm

- HS tự nêu yêu cầu, làm và HS yếu, trung bình chữa

- Số 20 vì số tròn chục sau số 10 là số

20 HS làm và chữa bài

- Số 90

- Số 10

- Nêu yêu cầu

- Dấu >, vì 20 > 10 HS làm phần còn lại và chữa bài

4 Củng cố (2')

- Đọc lại những số tròn chục từ bé đến

lớn và ngược lại

5 Dặn dò(1')

- Về nhà học lại bài, xem trước bài luyện tập

Tiếng Việt (2 Tiết)

ÔN TẬP

(Làm bài trong vở bài tập)

Trang 10

Thứ sáu ngày 9 tháng 02 năm 2018

Thủ công

KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU

I Mục tiêu:

- Biết cách kẻ đoạn thẳng

- Kẻ đợc các đoạn thẳng cách đều

- Giữ gìn đồ dùng học tập, vệ sinh lớp học

- GV: Hình vẽ mẫu

- HS: Bút chì, thước kẻ, giấy kẻ ô

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Nhận xét sự chuẩn bị của bạn

3 Bài mới: (28')

* Giới thiệu bài :

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài

* Giảng bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn kẻ đoạn thẳng Học sinh quan sát

- Hướng dẫn kẻ đoạn thẳng AB

Lấy 2 điểmAB

Đặt thước qua 2 điểmAB

Dùng bút nối 2 điểm từ điểm A đến điểm B

ta được đoạn thẳng AB

Cách kẻ đoạn CD

-Giáo viên hướngdẫn

-Nêu lại cách kẻ đoạn thẳng CD

- HS tự nêu lại cách kẻ

Hoạt động 2 Thực hành : - Hoạt động cá nhân

- Hướng dẫn HS thực hành

- Quan sát giúp đỡ những em yếu

- Thực hành trên đồ dùng mình đã chuẩn bị

- Đánh giá bài thực hành của HS - Nhận xét đánh giá bài bạn

4 Củng cố (2')

- Nêu lại cách kẻ các doạn thẳng cách đều

5.Dặn dò(1')

- Chuẩn bị giờ sau: giấy màu, bút chì, thước kẻ

VẦN/UÔNG/,/UÔC/,/ƯƠNG/, /ƯƠC/

(STK Q2-T198;SGKQ2-T118- 119)

Tự nhiên - Xã hội

CÂY HOA

I Mục tiêu:

- HS kể tên một số cây hoa và nơi sống của chúng, nói được ích lợi của việc trồng hoa

Trang 11

- Phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây hoa

- Yêu thích và chăm sóc, bảo vệ cây

Giáo viên: Tranh ảnh, một số loại hoa thật

Học sinh : Một số cây, cành hoa thật, hoặc tranh ảnh

- Nêu tên các bộ phận chính của cây rau ?

- Cây rau có ích lợi gì ?

- Nhận xét đánh giá.

3 Bài mới :(28')

* Giảng bài

Hoạt độn 1 Quan sát cây hoa:

- Yêu cầu các nhóm quan sát cây hoa

của nhóm và cho biết đó là cây hoa

gì ?

Sống ở đâu?

- Cây đó có bộ phận chính gì?

- So sánh với cây hoa của nhóm bạn ?

Chốt: Các cây hoa đều có rễ, thân, lá,

mỗi cây có mầu sắc hương thơm khác

nhau

Hoạt động 2 Tìm hiểu ích lợi của hoa :

- Yêu cầu HS hỏi nhau theo câu hỏi

SGK

- Kể tên các loài hoa có trong bài 23,

các loài hoa khác mà em biết ?

Chốt: Hoa có rất nhiều lợi ích; làm

đẹp, làm nước hoa, chúng ta phải

biết chăm sóc, bảo vệ hoa, em sẽ làm

gì để bảo vệ cây hoa?

Hoạt động 3 Chơi trò "Đố bạn hoa gì":

Yêu cầu HS bịt mắt, chỉ ngửi, sờ và

nêu đúng tên hoa

Hướng dẫn học sinh chơi

Quan sát

Hướng dẫn học sinh chơi vui bổ ích

Nhận xét tuyên dương

4 Củng cố (2')

- Nêu tên bộ phận chính của cây hoa

và

- HS đọc đầu bài

- Hoạt động nhóm

- Thảo luận sau đó báo cáo kết quả

- Các nhóm nhận xét

- Bổ sung

- Hoạt động theo cặp

- Từng cặp hỏi đáp trước lớp

- Các em nhận xétbổ sung

- Tưới cây, không bẻ cành, hái hoa ở công viên

- Chơi vui vẻ

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	19,5 KB