Bài soạn lớp 1 - Tuần 3 năm 2010

LuyÖn viÕt vµo b¶ng con 10 phót Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại độ cao từng con chữ và cho vài HS xung phong viết ở bảng lớp.. Sau đó GV viết mẫu và lưu ý cách viết Häc sinh luyÖn vi[r]

Trang 1

Tuần 3

Thứ hai , ngày 6 tháng 9 năm 2010

Học vần

l - h

A- mục tiêu

-HS đọc được : l ,h , lê , hè.Đọc được từ và câu ứng dụng

-Viết được :l,h,lê,hè

-Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : le le

-HS khá giỏi nhận biết từ ngữ thông dụng qua tranh

B- đồ dùng dạy - học

GV: Bộ HVBD , tranh minh hoạ ND bài , tranh luyện nói

HS : Bộ HVTH , bảng con

C- hoạt động dạy - học

Tiết 1

I - Kiểm tra : 4 phút

- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , DDHT của HS

- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bài ở SGK, GV đọc cho HS viết vào bảng con: bé vẽ bê

II- Bài mới

1 Giới thiệu bài : 2 phút

GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu GVghi bảng chữ ghi âm l , h Cả lớp tìm trong bộ HVTH và ghép vào bảng cài chữ l , h Đọc đồng thanh : " lờ ,

hờ "

2 Dạy chữ ghi âm mới ( trọng tâm ) :

a ) Chữ l :

* Bước 1: Nhận diện chữ ( phân tích) : 2 phút

-GVđính lên bảng chữ l ( viết thường ), HS tập nhận diện , so sánh với chữ b -GV: chữ l gồm một nét khuyết trên và một nét móc ngược

* Bước2: Tập phát âm và đánh vần tiếng mới : 3 phút

- GV phát âm cho HS quan sát rồi HS phát âm theo

- HS ghép tiếng " lê " , đánh vần "lờ- ê- lê "

- HS luyện tập phát âm và đánh vần nhiều lần ( cá nhân , nhóm ) GVcùng

HS phát hiện lỗi và chữa lỗi

Nghỉ giữa tiết : 5 phút

* Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 5 phút

Trang 2

- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ ) : l ,lê

- HS nêu lại cách viết

- HS tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai

b) Chữ h : Quy trình tương tự - 10 phút

Lưu ý : Chữ h gồm một nét khuyết trên và một nét móc hai đầu Cho HS so sánh hvới l

HD đánh vần :" hờ-e-he- huyền-hè " HDviết chữ : h , hè

c) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút

GV lần lượt ghi bảng các từ rồi gọi HS đọc , kết hợp phân tích tiếng

Tiết 2

3 Luyện tập

a ) Luyện đọc : 8 phút

- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK

+ Kết hợp phân tích tiếng khoá

+ Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy

- Đọc câu ứng dụng :

b ) Luyện viết : 10 phút

GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : l ,h, lê , hè

- Nêu ND , YC luyện viết

- Lưu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết

- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ

c ) Luyện nói : le le 7 phút

HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói

HS luyện nói theo gợi ý của GV:

Trang 3

- Bức tranh vẽ gì ?

- Hai con vật trong tranh trông giống con gì ?

- Vịt , nganđược con người nuôi ở ao , hồ nhưng cũng có loài vịt sống tự do không có người chăn gọi là vịt gì ?

GVgiới thiệu :

Trong tranh là con le le Con le le giống con vịt trời nhưng nhỏ hơn và chỉ

có một vài nơi ở nước ta

( Cho HS quan sát thêm tranh ảnh )

4 Củng cố , dặn dò : 5 phút

Trò chơi : Thi ghép chữ , thi tìm tiếng chứa âm vừa học

GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS

HS hát tập thể một bài

Toán

Tiết 9 : Luyện tập

A- Mục tiêu :

Nhận biết các số trong phạm vi 5;biết đọc, viếtđếm các số trong phạm vi 5 B- đồ dùng dạy- học

GV : Bảng phụ HS : Bảng con

C- hoạt đông dạy học:

I- Kiểm tra : 5 phút

GV đọc cho HS viết vào bảng con : 3, 5, 4

Gọi vài HS đếm xuôi , đếm ngược từ 1 đến 5, từ 5 đến 1

II- Luyện tập :

1 Giới thiệu bài 1 phút

2 Hướng dẫn học sinh làm các bài tập : 15 phút

Bài 1, 2: Nhận biết số lượng và đọc, viết số

HS nêu cách làm và làm bài Sau khi HS làm xong GV lần lượt chữa bài cho HS

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài ( Viết số thích hợp vào ô trống)

Khi HS làm xong gọi HS nêu kết quả từng hàng và từ trái sang phải

Bài 4:(dành cho hs khá giỏi) Hướng dẫn HS viết số theo thứ tự

3 Trò chơi 5 phút

GV ghi sẵn vào bảng con ( mỗi bảng một chữ số)

Trang 4

Gọi 5 em lên bảng ( mỗi em cầm 1 bảng) và yêu cầu đứng theo thứ tự từ

bé đến lớn và từ lớn đến bé

4 Củng cố, dặn dò 4phút

GVcho HS đếm xuôi, đếm ngược từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1

GV nhận xét chung tiết học

Buổi chiều : Luyện Toán

ôn Luyện : Các số 1, 2, 3, 4, 5

A- Mục tiêu:

- Giúp HS đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5

- Biết đếm xuôi, ngược từ 1 đến5 và từ 5 đến 1

B- đồ dùng dạy- học

C- Hoat động dạy học

GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

II- Ôn luyện :

1 Giới thiệu bài 1 phút

2 Hướng đẫn thực hành 15 phút

GV cho HS lấy ở đồ dùng ra lần lượt các số 1, 2, 3, 4, 5

Yêu cầu HS tìm và nêu tên nhóm đồ vật có số lượng từ 1 đến 5

VD: 1 con chim, 5 quả cam, 4 hình tam giác

* Yêu cầu HS luyện đếm: đếm xuôi - đếm ngược từ 1 5 và tử 5 1

* Luyện viết các chữ số từ 1 đến 5 vào bảng con

* Yêu cầu HS điền số còn thiếu vào ô trống

GV tổ chức cho HS chơi trò chơi đếm số: GV giơ nhóm đồ vật HS tìm số tương ứng và giơ lên

4 Củng cố dặn dò: 4 phút

Giáo viên nhận xét tiết học.

Luyện Tiếng Việt

Luyện đọc : ê, v, l, h

Trang 5

A- Mục tiêu:

- Giúp HS đọc đúng các âm và chữ ghi âm ê, v, l, h

- Tìm và ghép được các tiếng có âm vừa ôn

C- hoạt động dạy học :

GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK

II- Ôn luyện :

1 Giới thiệu bài :

2 Luyện đọc 10 phút

* Luyện đọc ở bảng: GV ghi bảng âm ê, v, l, h và một số tiếng, từ mang âm

đang ôn cho HS luyện đọc ( cá nhân -ĐT)

* Luyện đọc ở SGK: GV gọi HS đọc bài ở SGK ( 3 em ) sau đó yêu cầu HS luyện đoc theo bàn

GV theo dõi HS đọc và kỉêm tra từng em đọc

3 Luyện viết vào bảng con: 10 phút

GV đọc cho HS viết vào bảng con ( HS khá, giỏi ) : ve, bê , hè , lễ Đối với HS trung bình và yếu, GV viết mẫu cho HS nhìn viết

4 Thi tìm tiếng mang âm đang ôn 5 phút

Cho học sinh thi đua tìm theo tổ Học sinh nêu giáo viên ghi bảng

5 Củng cố, dặn dò : 5 phút

Cho học sinh mở SGK ra luyện đọc ĐT mỗi bài một lượt

Giáo viên nhận xét tiết học

Luyện Thể dục

Luyện đội hình đội ngũ

A- mục tiêu

- Ôn trò chơi " Diệt các con vật có hại " Yêu cầu HS biết thêm một số con vật có hại , biết tham gia vào trò chơi chủ động hơn bài trước

- Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng Yêu cầu thực hiện được ở mức cơ bản

đúng , có thể còn chậm

B- đồ dùng dạy - học

GV chuẩn bị một cái còi , tranh ảnh một số con vật

I - Phần mở đầu : 5 phút

- HS tập hợp , GVphổ biến ND , YC tiết học GVnhắc lại nội quy , cho HS chỉnh sửa trang phục

Trang 6

- HS đứng vỗ tay và hát rồi giẫm chân tại chỗ và đếm 1, 2,

II - Phần cơ bản

1. Ôn : Tập hợp hàng dọc , dóng hàng dọc : 20 phút

* GV hô khẩu lệnh , đồng thời cho 1 nhóm HS 4-5 em ra làm

- Khẩu lệnh : Thành 1 hàng dọc tập hợp !

- Động tác : Sau khẩu lệnh , GVđứng quay người về phía định cho HS tập hợp và đa tay phải chỉ hướng cho các em tập hợp

Dóng hàng dọc : " Nhìn trước thẳng ! " ( Đầu ngón tay chạm vào vai bạn đứng trước )

* Cả lớp cùng làm Sau đó giải tán rồi làm lại nhiều lần

2 Trò chơi " Diệt các con vật có hại " : 5 phút

Tổ chức như ở bài trước , cho các tổ thi đua

III- Phần kết thúc: 3 phút

HS đứng vỗ tay và hát GV nhận xét chung tiết học , tuyên dương tinh thần tập luyện của HS

Thứ ba , ngày 16 tháng 9 năm 2010

Buổi sáng :

Toán

Tiết 10 : bé hơn dấu <

a- mục tiêu

- Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ " bé hơn, dấu < " để so sánh các số

b- đồ dùng dạy - học

GV : Bộ ĐD Toán BD

HS : Bộ ĐD Toán TH

c- hoạt động dạy - học

GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS , phát ĐDHT Toán

II - Bài mới :

1 Gíơi thiệu bài : 1 phút

2 Nhận biết quan hệ bé hơn 15 phút

a) Giới thiệu 1 < 2 :

Hướng dẫn HS quan sát từng nhóm đối tượng rối so sánh các nhóm đối tượng đó

GV đính bên trái 1 chiếc ô tô và bên phải 2 chiếc ô tô hỏi:

- Bên trái có mấy ô tô ?

- Bên phải có mấyô tô ?

- Bên nào có số lượng ít hơn ?

Trang 7

Đính tiếp 1 con bướm và 2 con bướm rồi hỏi tương tự Yêu cầu một số

em nhìn tranh rồi nhắc lại " 1 con bướm ít hơn 1 con bướm"

Tương tự so sánh 1 chấm tròn với 2 chấm tròn

GV: 1 ô tô ít hơn 2 ô tô

1 con bướm ít hơn 2 con bướm

1 hình tròn ít hơn 2 hình tròn Ta nói một bé hơn hai và viết 1 < 2

Chỉ dấu bé hơn và đọc " Dấu bé hơn" HS nhắc lại

b) Giới thiệu 2 < 3 :Tương tự

GV ghi thêm cho HS đọc : 4 < 5 ; 3 < 4

3 Thực hành 10 phút

Bài 1: Hướng dẫn HS viết 1 dòng dấu bé hơn ( < )

Có thể cho HS luyện vào bảng con

Bài 2: Gọi HS nêu cách làm GV hướng dẫn mẫu bài 1

Đếm số lượng sau đó điền số rồi so sánh và gọi HS đọc

Bài 3: Tương tự bài 2

Bài 4: Điền dầu vào ô trống rồi đọc kết quả

4 Củng cố , dặn dò 2 phút

Giáo viên nhận xét chung tiết học

Học vần

o c

A- mục tiêu

-HS đọc được : o , c , bò , cỏ;từ và câu ứng dụng

-Viết được: o,c,bò,cỏ

-Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : vó bè

-B- đồ dùng dạy - học

GV: Bộ HVBD , tranh minh hoạ ND bài , tranh luyện nói

HS : Bộ HVTH , bảng con

Tiết 1

- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS

Trang 8

- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bài ở SGK, GV đọc cho HS viết vào bảng con: hè về

II- Bài mới :

1 Giới thiệu bài : 2 phút

GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu GVghi bảng chữ ghi âm o ,c Cả lớp tìm trong bộ HVTH và ghép vào bảng cài chữ o , c Đọc đồng thanh : " o ,

cờ "

2 Dạy chữ ghi âm mới ( trọng tâm ) :

a ) Chữ o :

* Bước 1: Nhận diện chữ ( phân tích) : 2 phút

-GVđính lên bảng chữ o ( viết thường ), HS tập nhận diện

- GVchốt lại : Chữ o gồm một nét cong kín

* Bước2: Tập phát âm và đánh vần tiếng mới : 3 phút

- GV phát âm cho HS quan sát rồi HS phát âm theo

- HS ghép tiếng " bò " , đánh vần "bờ- o- bo- huyền- bò "

- HS luyện tập phát âm và đánh vần nhiều lần ( cá nhân , nhóm ) GVcùng

HS phát hiện lỗi và chữa lỗi

* Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 5 phút

- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ ) : o , bò

- HS nêu lại cách viết

- HS tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai

b) Chữ c : Quy trình tương tự - 10 phút

Lưu ý : Chữ gồm một nét cong hở phải Cho HS so sánh c với o

HD đánh vần :" cờ- o- co- hỏi- cỏ " HD viết chữ : c, cỏ

c) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút

GV lần lượt ghi bảng các từ rồi gọi HS đọc , kết hợp phân tích tiếng

Trang 9

Tiết 2

3 Luyện tập

a ) Luyện đọc : 10 phút

- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK + Kết hợp phân tích tiếng khoá + Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy

- Đọc câu ứng dụng : bò bê có cỏ

b ) Luyện viết : 8 phút

GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : o ,c , bò , cỏ

- Nêu ND , YC luyện viết

- Lưu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết

- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ

c ) Luyện nghe-nói : 7 phút

HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói

HS luyện nói theo gợi ý của GV:

- Em biết bức tranh vẽ những gì ?

-Vó bè dùng để làm gì ?

- Vó bè thường đặt ở đâu ?

- Quê em có vó bè không ?

- Em còn biết có những loại vó bè nào nữa ?

GV nói thêm về các loại vó bè

( Cho HS quan sát thêm tranh ảnh )

Trò chơi : Thi ghép chữ , thi tìm tiếng chứa âm vừa học

GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS

HS hát tập thể một bài

Luyện Tiếng Việt

Luyện đọc : o c

A-Mục tiêu:

- Giúp HS đọc đúng các âm và chữ ghi âm o, c

- Tìm và ghép được các tiếng có âm vừa ôn

Trang 10

C- hoạt động dạy học :

GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK

II- Ôn luyện :

1 Giới thiệu bài :

2 Luyện đọc 10 phút

* Luyện đọc ở bảng: GV ghi bảng âm o, c và một số tiếng, từ mang âm đang

ôn cho HS luyện đọc ( cá nhân -ĐT)

* Luyện đọc ở SGK: GV gọi HS đọc bài ở SGK ( 3 em ) sau đó yêu cầu HS luyện đoc theo bàn

GV theo dõi HS đọc và kỉểm tra từng em đọc

3 Luyện ghép vần 5 phút

GV nêu tiếng cần ghép - HS tìm và ghép vào bảng cài

HS tìm tiếng có âm o, c và ghép vào bảng cài ( thi đua theo tổ)

4 Làm vào vở bài tập TV 10 phút

Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập và tự làm sau đó GV chữa bài

GV chấm một số bài cho HS

5 Củng cố, dặn dò : 5 phút

Cho học sinh mở SGK ra luyện đọc ĐT mỗi bài một lượt

Giáo viên nhận xét tiết học

Luyện Toán

ôn luyện : bé hơn dấu <

a- mục tiêu

- HS biết so sánh số lượng và sử dụng từ " bé hơn, dấu < " khi só sánh 2 số

- Thực hành so sánh 2 số trong phạm vi 5 theo quan hệ bé hơn

GV : Bộ ĐD Toán BD

HS : Bộ ĐD Toán TH

GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS , phát ĐDHT Toán

II - Bài mới :

2 Củng cố kiến thức đã học 7 phút

Trang 11

Yêu cầu HS so sánh 3 hình tam giác với 4 hình tam giác Ta nói : 3 hình

tam giác ít hơn 4 hình tam giác mà 3 bé hơn 4 nên ta viết 3 < 4

Tương tự cho HS so sánh một số đồ vật khác có số lượng đã học

3 Thực hành 15 phút

Yêu cầu HS luyện viết dấu < vào bảng con

Thực hành so sánh 2 số trong phạm vi từ 1 đến 5 GV ghi bảng cho HS điền

dấu

3 4 4 5 1 5 2 3 3 5

GV tổ chức cho HS chơi trò chơi ( Nối số thích hợp)

VD: 1 < 2 < 3 < 4 <

2 3 4 5

GV chia lớp thành hai đội chơi - GV làm trọng tài cho cuộc chơi

GV nhận xét chung tiết học , dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau

Hoạt động tập thể

Trò chơi

a- mục tiêu

- HS làm quen với một số trò chơi mới, tích cực, tự giác tham gia

- Tạo không khí thoải mái để học tập tốt hơn

GV : Dụng cụ hoá trang

HS ôn lại các trò chơi đã học

II - Bài mới :

2 Hướng dẫn HS học trò chơi mới : 30 phút

a) Trò chơi " Chim , thỏ , cua, rắn ":

MĐ : Phản xạ nhanh , làm theo quản trò nói , không làm theo quản trò làm

- Chim : Tay phải giơ cao , bàn tay nắm , ngón trỏ thẳng , vẫy vẫy

- Thỏ : Thêm ngón giữa ( 2 tai thỏ )

- Cua : 5 ngón tay xoè ra , cử động liên tục ( cua bò )

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	181,08 KB